Giáo án lớp 5 tuần 1 năm học 2019 - 2020 chuẩn ktkn

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .

Trang 1

Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2019 Tiết 1: Chào cờ

-Âm nhạc Giáo viên chuyên dạy

II Nhiệm vụ học tập của học sinh.

- Các tấm bìa cắt vẽ như các hình trong SGK

III Tổ chức dạy học trên lớp.

1.Kiểm tra bài cũ: ( 5p)

2.Bài mới( 30p)

Giới thiệu bài: Ôn tập KN về phân số

* Hoạt động 1: Ôn tập khái niệm ban đầu

- Hướng dẫn tương tự với ý 2, 3, 4

- Chú ý 1:Có thể dùng phân số để ghi kết quả của phép chia 1 số tự nhiên cho một

số tự nhiên khác 0 phân số đó được gọi làthương của phép chia đã cho

Bài 1:

5 25 91 60 85

7 100 38 17 100a)Năm phần bảy, hai mươi lăm phần một trăm, chính mươi mốt phần ba mươi tám, sáu mươi phần mười bảy, tám mươi lăm phần trăm

b)Tử: 5; 25 ; 91;60 ; 85

Mẫu: 7 ; 100 ; 38 ; 17 ; 100

Bài 2:

Trang 2

* Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: Cho HS đọc các phân số và nêu tữ

số và mẫu số của từng phân số

Bài 2: cho HS viết các thương dưới dạng

phân số

Bài 3: Viết các số tự nhiên dưới dạng phân

số có mẫu số là 1

Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống.

3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p)

- Xem bài Ôn Tập tính chất cơ bản của

17Bài 3:

a)1 =

6

6 b) 0 =

0 5

-Tập đọc Tiết 1: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

Hå ChÝ Minh I.Mục tiêu:

- Sau bài học , học sinh có khả năng:

1 Kiến thức:

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu nội dung bài: Qua bức thư Bác Hồ khuyên các em HS chăm học, nghe thầy,yêu bạn

( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3.)

2 Kĩ năng:

- Học thuộc lòng đoạn:" Sau 80 năm của các em"

- Rèn KN đọc, KN hiểu nghĩa của từ, hiểu nội dung bài

3 Thái độ

- HS có ý thức thực hiện tốt 5 điều Bác dạy

Tranh minh họa bài đọc SGK

Bài mới ( 35p)

Giới thiệu chủ điểm:Việt Nam tổ quốc em

+ Giới thiệu bài:Thư gửi HS

* Hoạt động 1: Luyện đọc

Chia đoạn:gồm 2 đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu … vậy các em nghĩ sao?

+ Đoạn 2:Phần còn lại

GV theo giỏi khen thưởng những HS đọc

đúng, kết họp sữa lổi cho HS phát âm

- HS quan sát tranh và nói những điều trong tranh Hình ảnh Bác Hồ và HS các dân tộc trên nền lá cờ tổ quốc bay thành hình chữ S gợi dáng hình đất nước

-Vài HS nhắc lại-HS khá giỏi đọc toàn bài -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài -HS đọc thầm chú giải

-HS đặt câu với những từ: cơ đồ, hoàn

Trang 3

sai ,ngắt nghĩ chưa đúng giọng, đọc không

phù hợp

GV: Những cuộc chuyễn biến khác thường

của Bác Hồ nói trong thư là cuộc cách

mạng tháng 8 năm 1945 của nhân dân ta

dưới sự lãnh đạo của chủ tịch HCM và

Đảng cộng sản Việt Nam đã lật đỗ chế độ

thực dân, phong kiến, giành độc lập cho tổ

quốc, tự do cho nhân dân

GV đọc chủ điểm của toàn bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có

gì đặc biệt so với ngày khai trường khác ?

-Nêu yêu cầu BT

+ HS có trách nhiệm như thế nào trong

công cuộc kiến thiết đất nước ?

- Gv hướng dẫn học sinh nêu nội dung

đoạn 2

- Gv hướng dẫn học sinh nêu nội dung bài

* Hoạt động 3: Hướng dẩn đọc diển cảm

Hướng dẩn đọc diển cảm đoạn 2

- GV đọc diển cảm đoạn thư để làm mẫu

+Từ ngày khai trường này, các em HS bắtđầu được hưởng một nền giáo dục hoàn toàn VN

* Suy nghĩ và tình cảm của Bác với học

sinh

-HS đọc thầm đoạn 2

+Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đả để lại ,làm cho đất nước ta theo kịp các nướckhác trên toàn cầu

+HS phải cố gắng siêng năng học tập ,ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn đễ lớn lên xây dựng đất nước, làm cho dân tộc VN bước tới đài vinh quang sánh vai các cường quốc năm châu

* Vai trò, trách nhiệm của học sinh đối với công cuộc xây dựng đất nước.

- 1 vài HS đọc diển cảm trước lớp

- HS đọc nhẩm đọc thuộc những câu văn HTL “từ sau 80 năm … học tập của các

Trang 4

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5p)

Gọi HS lên bảng yêu cầu làm các BT hướng

dẫn luyện tập thêm của tiết trước

GV nêu: Có nhiều cách để rút gọn phân số

nhưng cách nhanh nhất là ta tìm được số

lớn nhất mà tử số và mẫu số điều chia hết

7 lên bảng yêu cầu

HS quy đồng mẫu số hai phân số

Bài 1:

Bài 2: Tổ chức cho học sinh làm bài tập 2

Bài 3: Tìm các phân số bằng nhau trong các

phân số dưới đây

2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dỏi và nhận xét

Vài HS nhắc lại

5 5 3 15

6 6 3 18

x x

-HS nêu nhận xét: Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng 1 số tựnhiên khác o thì được một phân số bằng phân số đã cho

-HS chọn số thích hợp để điền và tính thương rồi viết kết quả thích hợp

15 15 : 3 5

18 18 : 3 6 

Hs nêu nhận xét: nếu chia cả tữ số và mẫu số của 1 phân số cho cùng 1 số tự nhiên khác o thì được 1 phân số bằng phân số đã cho

3=

2×8 3×8=

15 24b)

Trang 5

- Xem bài Ôn Tập so sánh hai phân số

- GD cho HS biết yêu và bảo vệ môi trường thiên nhiên đẹp đẽ ở làng quê Việt Nam

Tranh minh họa bài đọc SGK

Chia đoạn : gồm 4 đoạn :

+ Đoạn 1: câu mở đầu

+ Đoạn 2: tiếp theo… những chuổi tràng

- GVđọc diển cảm toàn bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Kể tên những sự vật trong bài có màu

vàng và từ chỉ màu vàng ?

+ Chọn một từ chỉ màu vàng trong bài và

cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì ?

+ Nhữg chi tiết nào về thời tiết làm cho bức

tranh làng quê thêm đẹp và sinh động?

+ Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác giả

- 3hs lên bảng đọc bài, sau đó trả lời các câu hỏi

- HS đọc thầm chú giải

- HS đặt câu với những từ: cơ đồ, hoàn cầu

- HS khá đọc toàn bài

- Hs quan sát tranh minh họa

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- HS luyện đọc theo cặp

+ lúa:vàng xuộm

+ nắng: vàng hoe+ xoan:vàng lịm+ lá mít: vàng ối+ tàu đu đủ, lá sắn héo: vàng tươi+ quả chuối: chín vàng

+ mái nhà rơm:vàng mới+ bụi mía: vàng xọng+ rơm, thóc:vàng giòng+ gà, chó: vàng mượtTất cả một màu vàng trù phú

- Vàng xọm:màu vàng đậm

- Vàng hoe: Nắng vàng hoe giữa mùa đông là nắng đẹp, không gây gắt,nóng

Trang 6

đối với quê hương.

GV: Bằng nghệ thuật quan sát rất tinh tế,

cách dùng từ gợi cảm chính xác và đầy

sáng tạo Tác giã đã vẽ lên bằng lời một

bức tranh làng quê vào ngày mùa toàn màu

vàng với vẽ đẹp đặc sắc, sinh động Bài

văn thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả

đối với con người, với quê hương.

* Hoạt động 3: Hướng dẩn đọc diển cảm

- GV chọn đoạn “Mùa lúa….vàng mới”

+ Phải rất yêu quê hương mới viết được bài văn tả cãnh ngày mùa trên quê hương hay như thế

- Vài HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài

- HS luyện đọc diển cảm đoạn văn theo cặp

-1 vài HS khá thi đọc diển cảm

- Nghe – kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, kể nối tiếp được toàn

bộ câu chuyện Lý Tự Trọng (do giáo viên kể)

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước,dũng cảm bảo vệ đồng chí,hiên ngang bất khuất trước kẻ thù

2 Kĩ năng:

- Rèn KN nghe và kể lại được nội dung câu chuyện

3 Thái độ

- GD cho HS lòng yêu nước, dũng cảm…

Bảng phụ viết lời thuyết minh cho 6 tranh

* Hoạt động khởi động :

Giới thiệu: Chương trình môn kể chuyện

Giới thiệu bài:Lý Tự Trọng

* Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện

+GV kể lần 1

+GV kể lần 2

- Yêu cầu học sinh giải nghĩa các từ: sáng

dạ, mít tinh, luật sư, thanh niên, quốc tế

+ Câu chuyện có những nhân vật nào?

Trang 7

lo-+ Anh Lý Tự Trọng được cử đi học nước

ngoài khi nào?

+ Về nước anh làm nhiệm vụ gì?

* Hoạt động 2: Viết lời thuyết minh cho

tranh

-Gọi HS đọc yêu cầu BT1

-Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm, trao

đỗi thão luận về nội dung của từng tranh

-Gọi các nhóm trình bài yêu cầu các nhóm

-Chia HS thành nhóm, y/c HS quan sát

tranh minh họa, dựa vào lời thuyết minh để

kể lại đoạn chuyện và toàn bộ câu chuyện

sau đó trao đổi với nhau về ý nghĩa câu

chuyện

-Tổ chức cho HS thi kể trước lớp

-Yêu cầu HS nhận xét, tìm ra bạn kể chuyện

hay nhất, hiểu câu chuyện nhất

* Hoạt động kết thúc:

-Nhận xét

- Gv nhận xét tiết học

- Xem bài Ôn Tập bảng đơn vị đo độ dài

+ Anh Lý Tự Trọng được cử đi học nước ngoài năm1928

+ Về nước anh làm nhiệm vụ liên lạc chuyển và nhận thư từ tài liệu trao đổi cácĐảng bạn qua đường tàu biển

-1HS dọc thành tiếng trước lớp

- 4HS ngồi 2 bàn tạo ra thành 1 nhóm cùng trao đổi, thảo luận, viết lời thuyết minh cho từng tranh

+Tranh 1: Lý Tự Trọng rất sáng dạ, được

cử đi nước ngoài học tập

+Tranh 2: Lý Tự Trọng về nước anh đượcgiao nhiệm vụ chuyễn và nhận thư từ, tài liệu trao đổi với các tổ chức Đảng bạn qua đường tàu biển

+Tranh 3: Lý Tự Trọng rất nhanh trí, ran

dạ và bình tỉnh trong công việc

+Tranh 4: Trong một buổi mít tinh, anh

đã bắn chết tên mật thám

+Tranh 5:Trước tòa án của giặc, anh hiên ngang khẳng định lý tưởng cách mạng của mình

+Tranh 6: Ra pháp trường, Lý Tự Trọng vẫn hát vang bài quốc tế ca

-HS tạo thành từng nhóm, lần lựợt từng

em kể từng đoạn trong nhóm, các em khác nhậ xét

- (2-3) hs kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

và trả lời câu hỏi về nội dung chuyện.-Cả lớp nhận xét

+Câu chuyện cho thấy người Việt Nam rất yêu nước, sẳn sàn hi sinh cả bản thân mình vì đất nước, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù

-Luyện từ và câu

Trang 8

2 Kĩ năng:

- Rèn KN nhận biết các từ đồng nghĩa

3 Thái độ

-Yêu thích sự phong phú của ngôn ngữ

- Bảng phụ viết đoan văn BT1

+Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung

của BT1 phần nhận xét Yêu cầu HS tìm

hiểu nghĩa của từ in đậm

-Gọi HS nêu nghĩa của các từ in đậm, yêu

cầu mỗi HS chỉ nêu nghĩa của 1 từ

GV chỉnh sữa câu trả lời của HS

+Em có nhận xét gì về nghĩa của mỗi từ

trong mỗi đoạn văn trên?

*Kết luận: Những từ có nghĩa giống nhau

như vậy được gọi là từ đồng nghĩa

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của BT.

-Yêu cầu HS làm việc theo cặp

-Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến

+Xây dựng: Làm nên công trình kiến trúc theo một kế hoạch nhất định

+Kiến thiết: xây dựng theo quy mô lớn +vàng xuộm: màu vàng đậm

+Vàng hoe: màu vàng nhạt, tươi ánh lên.+Vàng lịm: màu vàng của quả chính-1 vài HS nêu ý kiến Các HS khác bổ sung

*Từ xây dựng, kiến thiết cùng chỉ một hoạt động cùng xảy ra một hay nhiều công trình kiến trúc

*Từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm: chỉ một màu vàng nhưng sắc thái màu vàng khác nhau

Bài 2: 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.-2HS ngồi cùng bàn cùng thực hiện.-2HS tiếp nối nhau phát biểu về từng đoạn cả lớp nhận xét

Đoạn văn a: từ kiến thiết và xây dựng.Đoạn b: Từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm không thể thay đổi vị trí cho nhau

Vì vậy không miêu tả đúng đặc điểm của

sự vật

Trang 9

-Gọi HS phát biểu trước lớp.

-GV rút ra kết luận

* Hoạt động 2: Ghi nhớ

-Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

-Yêu cầu HS lấy VD từ đồng nghĩa, từ

đồng nghĩa hoàn toàn

GV kết luận: Từ đồng nghĩa là những từ có

nghĩa giống nhau Những từ đồng nghĩa

hoàn toàn có thể thay được cho nhau khi nói

và viết, với những từ đồng nghĩa không

hoàn toàn chúng ta lưu ý khi sử dụng vì

chúng chỉ có một nét nghĩa chung và lại

mang những sắc thái khác nhau

Bài 1: Mời 1HS đọc những từ in đậm

trong đoạn văn: nước nhà- hoàn cầu;

non sông- năm châu.

Bài 2 : Phát giấy A4 cho 3-4 HS khuyến

khích HS tìm những từ đồng nghĩa với mỗi

- Xem bài Luyện tập về từ đồng nghĩa

-2HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

-2HS ngồi cùng bàn trao đỗi tìm từ.-3HS nối tiếp nhau phát biểu

+Từ đồng nghĩa: Tổ quốc-đất nước; yêu thương- thương yêu

+Từ đồng nghĩa hoàn toàn : lợn- heo; má-mẹ

+Từ đồng nghĩa không hoàn toàn: đen sì- đen kịt; đỏ tươi- đỏ ối

-HS làm việc cá nhân hoặc theo đỗi theo cặp HS làm bài vào vở

+Phong cảnh nơi đây thật mỹ lệ, cuộc sống mỗi ngày một tươi đẹp

+Em bắt được một chú cua càng to kềnh,còn Nam bắt được một chú ếch to sụ

Trang 10

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5p)

Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu hs làm các BT

hướng dẫn luyện tập thêm của tiết trước

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới( 30p)

Giới thiệu bài :

* Hoạt động 1: Ôn tập cách so sánh hai

phân số

-Gọi HS nêu cách so sánh hai phân số có

cùng mẫu số

Gv thực hiện tương tự với các ví dụ tương

tự và giúp Hs nắm được phương pháp

chung để so sánh hai phân sốbao giờ cũng

có thể làm cho chúng có cùng mẫu số

* Hoạt động2: Thực hành

Bài 1: Cho HS làm bài rồi chữa bài HS đọc

kết quả so sánh hai phân số và giải thích

Bài 2: Cho học sinh làm bài tập rồi chữa

+ Muốn xếp các phân số theo thứ tự từ bé

đến lớn, trước hết chúng ta phải làm gì ?

- Gv nhận xét tiết học

- Xem bài Ôn Tập so sánh hai phân số (tt)

2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dỏi và nhận xét

HS nghe để xác định nhiệm vụ học tập.Vài HS nhắc lại

3<

3 4Bài 2: Viết các phân số theo thứ tự từ béđến lớn

-Tiếng anh GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY ( 2 tiết)

-Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2019

Toán Tiết 4: ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ ( tiếp theo )

Trang 11

- Rèn KN tính đúng, nhanh, chính xác

3Thái độ:

- HS yêu thích học toán, phát triển tư duy toán học

1 Bài cũ: ( 5p)

GV gọi 2 HS lên bảng làm bài và nhận xét

ghi điểm

3 Bài mới: (25p)

a Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

b Tìm hiểu yêu cầu các bài tập sgk/7

-Yêu cầu HS đọc các bài tập 1, 2, 3, 4,sgk,

nêu yêu cầu của bài và cách làm

7 , sau đó yêu cầu

hs so sánh hai phân số trên

+ Phân số lớn hơn 1 là phân số có tử số lớnhơn mẫu số

+ Phân số bé hơn 1 là phân số có tử số béhơn mẫu số

+ Phân số bằng 1 là phân số có tử số bằngmẫu số

Khi so sánh hai phân số có cùng tử số ta

b

2

7 =

2×2 7×2 =

Trang 12

5

Vậy em được mẹ cho nhiều quýt hơn

2 Kĩ năng:

- Rèn KN nhận biết các từ đồng nghĩa

3 Thái độ

- Yêu thích sự phong phú của ngôn ngữ

Bảng phụ viết nội dung BT1

-GV nhận xét, tính điểm thi đua xem nhóm

nào tìm được nhanh, nhiều từ

Bài 2: Mời từng dãy HS từng tổ nối tiếp nhau

a) các từ đồng nghĩa chỉ màu xanh:xanh biết, xanh lè, xanh tươi, xanh thẩm,…

b) Các từ đồng nghĩa chỉ màu đỏ: đỏ bừng, đỏ chót, đỏ hoe, đỏ lòm,…

c) chỉ màu trắng: trắng tinh, trắng toát, trắng phau, trắng nõn,…

d) các từ chỉ màu đen: đen sì, đen thui, đen thủi,…

Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài tập.

+Em gái tôi từ trong bếp đi ra hai má

đỏ lựng vì nóng

+Búp hoa lan trắng ngần

+Cậu bé da đen thủi vì phơi nắng gió ngoài đồng

Trang 13

Bài 3: Mỗi em phải đặt 2 câu mỗi câu chứa

một từ trong cặp từ đồng nghĩa

* Hoạt động kết thúc:

-Về nhà đọc lại đoạn văn cá hồi vựơt thác để

nhớ cách lựa chọn các từ đồng nghĩa trong

-1-2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnhvới những từ đúng

Suốt đêm thác réo điên cuồng Mặt trời vừa nhô lên Dòng thác óng ánh sáng rực dưới nắng Tiếng nước sôi gầm vang Đậu “chân”bên kia ngọn thác, chúng tôi chưa kịp chờ cho cơn mưa thoáng đi qua lại hối hả lên đường

“MRVT:Tổ Quốc”

-Tiếng anh GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

Bảng phụ ghi sẵn: ghi nhớ, cấu tạo bài văn “nắng trưa”

1.Kiểm tra bài cũ: ( 5p)

2 Bài mới; ( 30p)

Hoạt động 1: Tìm hiểu VD

+Bài 1: GV giải nghĩa hoàng hôn (thời

gian cuối buổi chiều, mặt trời mới lặn, ánh

sáng yếu ớt

+Bài văn tả cảnh gồm có 3 phần là” mở bài, thân bài, kết bài

-HS đọc yêu cầu BT1và đọc 1 lựot bài:Hoàng hôn trên sông hương Đọc thầm giải nghĩa từ khó: máu , ngọc lam, nhạy cảm

-HS nói về Sông Hương

-Cả lớp đọc thầm lại bài văn, mỗi em tự xác định các phần

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	199,29 KB
File đính kèm	TUÀN 1.rar (149 KB)