Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường ở cấp THCS

Tài liệu biên soạn chương trình tích hợp giáo dục về bảo vệ môi trường cho học sinh trung học cơ sở; đây là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên trong quá trình biên soạn chương trình giảng dạy bảo vệ môi trường cho các em học sinh.

Giúp HS có hiểu biết về:

- Khái niệm MT, hệ sinh thái; các thành phần MT, quan hệ giữa chúng

- Nguồn tài nguyên, khai thác, sử dụng và vấn đề MT

- Con người, dân số và MT

- Sự ô nhiễm và suy thoái MT (hiện trạng, nguyên nhân, hậu quả)

- Biện pháp BVMT (MT địa phương, quốc gia, khu vực, toàn cầu)

2 Thái độ - Tình cảm:

- Có tình cảm yêu quí, tôn trọng thiên nhiên

- Có tình yêu quê hương, đất nước, tôn trọng di sản văn hoá

- Có thái độ thân thiện với MT và ý thức được hành động trước các vấn đề MT nảy sinh

+ Giữ gìn vệ sinh, an toàn thực phẩm, an toàn lao động

+ Ủng hộ, chủ động tham gia các hoạt động BVMT, phê phán hành vi gây hại choMT

-Mục tiêu, nội dung và phương pháp giáo dục BVMT phải phù hợp với mục tiêu đào tạocủa cấp học, góp phần thực hiện mục tiêu đào tạo của cấp học

- GDMT phải trang bị cho HS một hệ thống kiến thức tương đối đầy đủ về môi trường và

kỹ năng BVMT, phù hợp tâm lý lứa tuổi, hệ thống kiến thức và kỹ năng được triển khaiqua các môn học, thông qua chương trình dạy học chính khóa và các hoạt động ngoạikhóa, đặc biệt coi trọng việc đưa vào chương trình HĐGDNGLL

- Nội dung giáo dục BVMT phải chú ý khai thác tình hình thực tế môi trường của từngđịa phương

- Nội dung và phương pháp giáo dục BVMT phải chú trọng thực hành, hình thành các kỹnăng, phương pháp hành động cụ thể để học sinh có thể tham gia có hiệu quả vào cáchoạt động BVMT của địa phương, của đất nước phù hợp với độ tuổi

- Cách tiếp cận cơ bản của giáo dục BVMT là: Giáo dục về môi trường, trong môi trường

và vì môi trường, đặc biệt là vì môi trường, coi đó là thước đo cơ bản, hiệu quả của giáodục BVMT

- Phương pháp giáo dục BVMT nhằm tạo cho người học chủ động tham gia vào quá trìnhhọc tập, tạo cơ hội cho HS phát hiện các vấn đề về môi trường và tìm hướng giải quyếtvấn đề dưới sự tổ chức và hướng dẫn của giáo viên

- Tận dụng các cơ hội để giáo dục BVMT nhưng phải đảm bảo kiến thức cơ bản của mônhọc, tính logic của nội dung, không làm quá tải lượng kiến thức và tăng thời gian của bàihọc

II NỘI DUNG, ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GDBVMT CỦA CÁC MÔN HỌC

chúMÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN

Bài 3 Tiết kiệm (mục a) - Tiết kiệm là góp phần gìn giữ, bảo vệ MT, tài

nguyên thiên nhiên Các hình thức tiết kiệmBài 7 Yêu thiên nhiên,

sống hoà hợp với thiên

nhiên (toàn bài)

- Vai trò của thiên nhiên đối với cuộc sốngcủa con người Tác hại của việc phá hoại thiênnhiên mà con người phải gánh chịu Những việccần làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

Bài 14 Bảo vệ MT và tài

nguyên thiên nhiên (Toàn

bài)

- MT và TNTN Tầm quan trọng đặc biệt của

MT và TNTN đối với đời sống con người

- Trách nhiệm của HS trong việc bảo vệ MT,TNTN

Bài 15 Bảo vệ di sản văn

Bài 15 Phòng ngừa tai

Bài 17 Nghĩa vụ tôn - Giá trị của nguồn TNTN và các công trình

Bài 18: Quyền khiếu nại

tố cáo của công dân

Công dân có quyền khiếu nại tố cáo với cơ quan

có trách nhiệm về những hành vi làm ô nhiễmmôi trường, phá hại tài nguyên thiên nhiên

Bài 15 Sống có đạo đức

và tuân theo pháp luật

( mục 1 và 2)

Luôn có ý thức BVMT và tài nguyên thiên nhiên

là biểu hiện của sống có đạo đức và tuân theopháp luật

HS có trách nhiệm BVMT và TNTN đồng thờivận động bạn bè và người thân cùng thực hiện.MÔN ĐỊA LÝ

Bài 15 Các mỏ khoáng

sản (mục 1)

- Khoáng sản là nguồn tài nguyên có giá trị củamỗi quốc gia và là loại tài nguyên không thểphục hồi

- Cần phải khai thác, sử dụng các khoáng sản mộtcách hợp lí và tiết kiệm

Bài 17 Lớp vỏ khí ( mục

2)

- Vai trò của lớp không khí nói chung, của tầngozon nói riêng đối với cuộc sống của mọi sinh vậttrên Trái Đất và sự cần thiết phải bảo vệ lớp vỏkhí, tầng ozon

- Các nguyên nhân làm ô nhiễm nước sông, hồ,biển, đại dương và biện pháp phòng, chống.Bài 26 Đất, các nhân tố

hình thành đất (mục 2)

- Các nguyên nhân làm suy thoái đất

- Một số biện pháp làm tăng độ phì của đất vàhạn chế sự ô nhiễm đất

Bài 6 MT nhiệt đới (mục

2)

Bài 21: MT đới lạnh( mục

2)

- Đặc điểm môi trường tự nhiên ở các đới

- Hiện trạng môi trường, những thuân lợi và khókhăn của môi trường tự nhiên ở các vùng đối vớiđời sống và sản xuất của con người

- Những biện pháp BVMT trong quá trình sản xuấtnông nghiệp

7 Bài 10 Dân số và sức ép

dân số tới TNMT ở đới

nóng (mục 1,2)

- Sự gia tăng dân số nhanh và bùng nổ dân số đã

có những tác động tiêu cực tới tài nguyên và MT

Bài 15 Hoạt động công

nghiệp ở đới ôn hoà ( mục

2)

Nền công nghiệp hiện đại và vấn đề MT

Bài 17 Ô nhiễm MT ở đới

ôn hoà ( mục 1,3)

- Các nguyên nhân gây ô nhiễm không khí

và ô nhiễm nước ở các nước phát triển

- Nghị định thư Kyoto về cắt giảm lượng khíthải gây ô nhiễm, bảo vệ bầu khí quyển củaTrái Đất

Bài 18 Thực hành - Lượng khí thải CO2 là nguyên nhân chủ yếu làm

cho Trái Đất nóng lên

- Lượng CO2 trong không khí không ngừng tăng

và nguyên nhân của sự gia tăng đó

Bài 20 Hoạt động kinh tế

của con người ở đới

hoang mạc (mục 2)

- Con người là một trong những nguyên nhânchủ yếu có tác động làm cho diện tích hoangmạc ngày càng mở rộng

Bài 22 Hoạt động kinh tế

của con người ở đới lạnh

- Quá trình đô thị hoá nhanh chóng ở châu Phi

Gây hậu quả xấu về MTBài 38 Kinh tế Bắc

Mĩ (mục 1)

Việc sử dụng nhiều phân bón hoá học và thuốc trừsâu trong nông nghiệp ở Hoa Kì và Canađa đã gây

ô nhiễm MT nghiêm trọng (ô nhiễm đất, nước)

Bài 45 Kinh tế Trung và

Nam Mĩ (mục 3)

Việc khai thác rừng Amazon để lấy đất canh tác

đã làm cho diện tích rừng bị thu hẹp

Bài 47 Châu Nam Cực

7

Bài 57 Khu vực Tây và

Trung Âu (mục 2)

58 Khu vực Nam Âu

Phát triển du lịch phải đi đôi với BVMT (bảo vệcác bãi biển, bảo vệ rừng )

8 Bài 5 Đặc điểm dân cư,

xã hội châu á

- Châu á có số dân đông, tỷ lệ tăng dân số nhanh

đã gây nên những hậu quả xấu đối với MTBài 16 Đặc điểm kinh tế

các nước Đông Nam Á

(mục 1)

Quá trình phát triển kinh tế chưa đi đôi với việcbảo vệ MT đã làm ô nhiễm nước, không khí,rừng bị khai thác kiệt quệ

Bài 24: Vùng biển Việt

Nam

(Mục 2)

Tình hình ô nhiễm biển, nguyên nhân của sự ônhiễm và cạn kiệt nguồn hải sản, khoáng sảncủa biển; Một số biện pháp bảo vệ tài nguyên,

MT biểnBài 26 Đặc điểm tài

nguyên khoáng sản Việt

Nam (toàn bài)

- Tài nguyên, khoáng sản ở Việt Nam,

- Nguyên nhân của sự cạn kiệt một số loại khoáng sản ở nước ta

- Khai thác hợp lí, sử dụng tiết kiệm, có hiệu quả nguồn tài nguyên khoáng sản

Bài 28 Đặc điểm địa hình

Bài 31 Đặc điểm khí hậu

Việt Nam (mục 3)

Bài 32 Các mùa khí hậu

và thời tiết ở nước ta

Bài 33 Đặc điểm sông - Những giá trị k tế của sông ngòi và việc khai

ngòi Việt Nam (mục 2) thác các nguồn lợi của sông ngòi ở nước ta.

- Nguyên nhân làm ô nhiễm các dòng sông

- Một số biện pháp bảo vệ, chống sự ô nhiễmnước sông

Bài 36 Đặc điểm đất Việt

Nam (mục 2)

- Đất đai là cơ sở cho hoạt động sản xuất củacon người đồng thời cũng thay đổi do sự tácđộng của con người

- Sự suy thoái đất ở nước ta và biện phápbảo vệ, cải tạo đất

8

Bài 37: Đặc điểm sinh vật

Việt Nam ( mục 1)

Bài 38 Bảo vệ tài nguyên

sinh vật Việt Nam (mục 1)

- Đặc điểm sinh vật Việt Nam

- Hiện trạng tài nguyên sinh vật: giảm sút cả về

số lượng và chất lượng; nguyên nhân của tìnhtrạng đó

- Biện pháp bảo vệ tài nguyên sinh vật: thành lậpcác khu bảo tồn thiên nhiên, các vườn Quốc gia

để bảo vệ, phục hồi, phát triển rừng nguyênsinh

- Sự phong phú về tài nguyên của từng miền

- Hiện trạng về MT và tài nguyên của từngmiền

- Các biện pháp để khai thác, bảo vệ MT và tàinguyên của từng miền

- Cần có sự điều chỉnh để tạo sự cân bằng giữadân số và MT, tài nguyên nhằm phát triển bềnvững

Bài 4 Lao động và việc

làm, chất lượng cuộc sống

(mục 3)

- Chất lượng cuộc sống của người dân Việt Namcòn chưa cao một phần do MT sống còn cónhiều hạn chế (nhà cửa chật chội, MT ô nhiễm

…)Bài 6 Sự phát triển nền

kinh tế Việt Nam (mục 2)

Nhiều loại tài nguyên ở nước ta đang bị khaithác quá mức, MT bị ô nhiễm là một khó khăntrong quá trình phát triển đất nước

- Phát triển, mở rộng nông nghiệp tăng nguy cơsuy thoái một số tài nguyên

xuất công nghiệp (mục2)

Việc phát triển thiếu kế hoạch một số ngànhcông nghiệp đã và sẽ tạo nên sự cạn kiệt khoángsản và gây ô nhiễm MT

Bài 17 Trung du và miền

9 Bài 20, 21, 22: Đồng

bằng sông Hồng (mục 2,3)

-Việc sử dụng đất đai tiết kiệm, hợp lý và bảo vệđất khỏi bị ô nhiễm là một trong những vấn đềtrọng tâm của vùng

- Ảnh hưởng của mức độ tập trung dân cư đôngđúc, sản xuất nông nghiệp tới MT

Bài 23, 24: Vùng Bắc

Trung Bộ (mục 4)

- Tài nguyên quan trọng nhất của vùng là rừng

- Thực hiện chương trình trồng, chăm sóc bảo vệrừng, xây dựng hệ thống hồ nước góp phần giảmnhẹ thiên tai, BVMT

Bài 25, 26: Duyên hải Nam

Trung Bộ (mục 2)

- Vùng có nhiều thiên tai

- Một số biện pháp giảm thiểu thiên tai bão lũ,cát biển lấn vào đồng ruộng

Bài 28: Vùng Tây Nguyên

(mục 2)

- Chặt phá rừng quá mức, khai thác động vậthoang dã làm ảnh hưởng xấu đến MT

- Phát triển thuỷ điện, xây hồ chứa nước, thànhlập các khu bảo tồn, trồng và bảo vệ rừng lànhững biện pháp khai thác và bảo vệ MT củavùng Tây nguyên

Bài 31: Đông Nam Bộ

(mục 2)

- Vùng có tỉ lệ rừng tự nhiên thấp, khí hậu khôhạn, ô nhiễm MT do chất thải công nghiệp và đôthị ngày càng tăng

- Một số biện pháp bảo vệ MT: trồng rừng đểhạn chế sự sa mạc hoá, bảo vệ sự đa dạng sinhhọc của rừng ngập mặn, khai thác hợp lí tàinguyên

Bài 36: Đồng bằng sông

Cửu Long (mục 4)

Sự cần thiết phải cải tạo đất phèn, mặn; bảo vệ

sự đa dạng sinh học và rừng ngập mặn ở ĐBSCLBài 38 Phát triển tổng

hợp kinh tế và bảo vệ tài

nguyên, MT biển - đảo

đối với MT và TNTN của địa phương

- Hiện trạng suy giảm tài nguyên, ô nhiễm MTcủa địa phương, nguyên nhân

- Một số biện pháp được áp dụng để bảo vệ MT

và TNTN ở điạ phương

-Có ý thức quan tâm đến BVMT của địa phương,tích cực tham gia các hoạt động BVMT ở địaphương

Kể về một chuyến đi xa;

Cầu Long Biên - chứng

nhân lịch sử; Sông nước

Cà Mau; Vượt thác; Cô

Tô ; Động Phong Nha

- Vẻ đẹp tự nhiên của các cảnh quan thiênnhiên, khu di tích văn hoá - lịch sử

- ý nghĩa của các cảnh quan, di tích đối với cuộcsống con người

- Yêu quí, tự hào về vẻ đẹp độc đáo của các danhlam thắng cảnh, di tích văn hoá- lịch sử

- Giữ gìn và bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, ditích văn hoá - lịch sử

Bức thư của thủ lĩnh da đỏ- Con người phải sống hài hoà với thế giới tự

nhiên, bảo vệ thiên nhiên và MT như bảo vệmạng sống của mình

Ếch ngồi đáy giếng; Lao

xao

Liên hệ sự thay đổi môi trường

Liên hệ, bảo vệ các loài chim, các loài động vậtgiữ cân bằng sinh thái

Luyện tập kể chuyện

tưởng tượng

Ra đề bài về chủ đề môi trường

Chương trình địa phương - Tìm hiểu về hiện trạng môi trường ở địa

phương

- Các biện pháp thiết thực bảo vệ và chống lạinhững hành động phá hoại môi trường ở địaphương

Cho viết bài chính tả về môi trường (HKI)

- Khai thác trực tiếp đề tài môi trường (HKII)Tìm hiểu chung về văn

miêu tả

Liên hệ, ra đề miêu tả liên quan đến môi trường

Viết bài TLVsố 5: Văn tả

cảnh (làm ở nhà)

Liên hệ ra đề tả cảnh quan môi trường

Tập làm thơ bốn chữ Khuyến khích làm thơ về môi trường

Hoạt động ngữ văn: thi

làm thơ 5 chữ

Khuyến khích làm thơ về môi trường

7

Bài: Những câu hát về tình

cảm gia đình, tình yêu quê

hương, đất nước; Buổi

chiều ở phủ Thiên Trường

trông ra; Chinh phụ ngâm

khúc; Qua Đèo Ngang; Xa

ngắm thác núi Lư, Đêm đỗ

thuyền ở Phong Kiều;

Cảnh khuya, Rằm tháng

giêng; Tiếng gà trưa; Một

thứ quà của lúa non; Sài

Gòn tôi yêu; Mùa xuân của

tôi

- Vẻ đẹp sinh động, tráng lệ, huyền ảo củaphong cảnh làng quê, của các danh thắng: HàNội, Sài Gòn, Côn Sơn, Đèo Ngang, thác Núi

Lư, bến Phong Kiều, núi rừng Việt Bắc

- Vai trò của cảnh vật thiên nhiên đối với việcgửi gắm, nuôi dưỡng tình cảm con người

- Ca ngợi giá trị của MT thiên nhiên

- Sống hài hoà, thân thiện với thiên nhiên

Bài : Bài ca nhà tranh bị

gió thu phá

Bài: Sống chết mặc bay

Cảm nhận được những khổ đau của con ngườitrước thiên tai; Tác hại to lớn của lũ lụt đối vớicuộc sống con người

- Sưu tầm tục ngữ liên quan đến môi trường

Từ Hán Việt Tìm các từ Hán Việt có liên quan đến môi trườngLàm Thơ lục bát Khuyến khích làm thơ về đề tài môi trường.Chương trình địa phương Liên hệ với đề tài môi trường của địa phươngViết bài TLV số 5: lập

luận c/m

Ra đề liên quan đến BVMT

8 Trường từ vựng Tìm các trường từ vựng liên quan đến môi

trường

VB: Hai cây phong - Cảm nhận được tình yêu quê hương và sự gắn

bó khăng khít giữa con người và thiên nhiên

- Giữ gìn vẻ đẹp tự nhiên và làm đẹp cho quêhương

VB: Thông tin về ngày

Viết bài TLV số 2 và số 7 Ra đề về đề tài môi trường

VB: Ôn dịch thuốc lá - Hút thuốc lá có hại cho sức khoẻ,

- Không nên hút thuốcVB: Bài toán dân số - Liên hệ sự gia tăng dân số ảnh hưởng đến môi

trường sốngVB: nhớ rừng Liên hệ môi trường sống của chúa sơn lâm,

chăm sóc và bảo vệ các loài thú hoang dã

- Sự gắn bó khăng khít của phong cảnh quêhương với con người

- Giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên và làm đẹp cho quêhương qua những hành động cụ thể

VB: Đi bộ ngao du Đi bộ ngao du là một lối sống lành mạnh, tạo

điều kiện cho con người hài hoà với thiên nhiên.Chương trình địa phương Đề cập đến các vấn đề liên quan đến môi trường

địa phương

9

VB: Đấu tranh cho một

thế giới hoà bình

Chiến tranh hạt nhân là một trong những nguy

cơ đe doạ sự sống và tổn hại MT nghiêm trọngVB: Cảnh ngày xuân

VB: Kiều ở lầu Ngưng

Sự p triển của từ vựng Đề cập đến các từ liên quan đến môi trường

9 VB: bài thơ về tiểu đội xe

VB: Con chó bấc Quan tâm săn sóc loài vật

Sự phát triển của từ vựng Sự phát triển nghĩa của các từ ngữ liên quan đến

môi trường, mượn từ ngữ nước ngoài về môitrường

Thuật ngữ Liên hệ: Các thuật ngữ liên quan về môi trường.Tập làm thơ tám chữ Khuyến khích làm thơ đề tài về môi trường

Cách làm bài nghị luận về

một sự việc, hiện tượng

đời sống

Ra đề có liên quan về môi trường

Viết bài TLV số 5: Ra đề có liên quan đến đè tài môi trường

Liên hệ với các di tích ở địa phương

Bài 3:Xã hội nguyên thủy

Bài 8: Thời nguyên thủy

nước ta

Mục 1,2,3

Thấy được điều kiện tự nhiên của nước ta thờixưa thuận lợi cho con người xuất hiện Trải qualao động con người dần hoàn thiện hơn

Bài 9: Đời sống của người

nguyên thủy trên đất nước

ta

Mục 1,2

Các công cụ lao động, những di vật di tích củangườ nguyên thủy là những di tích có giá trị.Cần phải có ý thức bảo vệ di tich, di vật văn hóalịch sử

Bài 10: Những chuyển

biến trong đời sống kinh

tế Mục 1,2

Điều kiện thuận lợi cho sự phát triển

Giữu gìn các dấu tích và hiện vật xưa/

Bài 14,15: Nước Âu Lạc.

Mục 1,2,4

Tinh thần bất khuất đấu tranh của dân tộc

Con người tác động vào thiên nhiên để cuộcsóng của con người tốt hơn

Giáo dục HS giữ gìn cổ vật văn hóa dân tộc, bảo

Bài 19,20: Từ sau Trưng

Vương đến trước Lý Nam

Đề

Mục 2

Kinh tế nước ta vẫn tiếp tục phát triển

Bài 21,22: Khởi nghĩa Lý

Bí, nước Vạn Xuân

Bài 23: Những cuộc khởi

nghĩa lớn trong các thế kỷ

VII-IX

Giải thích cho HS biết Ông cha đã biết lợi dụng

vị trí tự nhiên vào cuộc khởi nghĩa

Bồi dưỡng ý thức bảo vệ di sản văn hóa

Bài 24 Nước Chăm

Pa…

Mục 1

Vị trí địa lý, tình hình kinh tế, các di tích lịch sửvăn hóa

Bồi dưỡng ý thức bảo vệ di sản văn hóaBài 27: Cuộc đấu tranh

giành quyền tự chủ của họ

khúc, họ Dương

Sưu tầm các loại tranh ảnh, tư liệu

Bồi dưỡng ý thức bảo vệ phát huy tác dụng giáodục của di tích, di sản lịch sử văn hóa

7

Bài 1: Sự hình thành và

phát triển của xã hội

phong kiến ở Châu Âu

Mục 2,3:

Hình thành được các khái niệm “lãnh chúa”,

“lãnh địa”, “nông nô”.Miêu tả một lãnh địaphong kiên châu Âu, một hội chợ thời trung đại

Bài 2: Sự suy vong của

Bài 6: Các quốc gia phong

kiếm Đông Nam Á

Mục 1;Mục 2; Mục 3

Những điều kiện tự nhiên của khu vực

Những mối quan hệ về kinh tế, văn hóa của cácdân tộc trong khu vực đã có từ lâu Giáo dục tinhthần đoàn kết giữa các dân tộc trong khu vực,tinh thần tôn trọng các thành tựu văn hóa của cácdân tộc anh em

Bài 8: Nước ta buổi đầu

độc lập

Mục 3

Hiểu đất nước ta mới giành được độc lập nhưnglại bị chia cắt, Vì vậy phải đấu tranh để thốngnhất đất nước để đất nước phát triển

Bài 9; Nước Đại Việt thời

Lê Sơ

Mục I.1,II.1

Vị trí đại lý của Hoa Lư được chon làm nơi đóng

đô Công cuộc khai khẩn đất hoang, công việcthủy lợi

Giáo dục ý thức giữ gìn tôn tạo các di tích lịch

sử của Hoa LưBài 11: cuộc kháng chiến

chống quân xâm lược

Tống (Mục II.1,II.2)

Sông Như Nguyệt và việc xây dụng phòng tuyếnsông Như Nguyệt

Diễn biến cuộc chiến đấu

Bài 12: Đời sống kinh tế

Sản phẩm văn hóaBài 14: Ba lần kháng

chiến chống quân xâm

lược Nguyên Mông

(toàn bài)

Cuộc KC diễn ra ở khắp nơi trên đtá nước ta đãbiết dựa vào dân, lợi dụng địa hình hiểm trở đểđánh thắng giặc, đó là sự thông minh sáng tạocủa ND

Tiêu biểu là trận Bạch Đằng

Bài 15:Sự phát triển kinh

tế văn hóa thời Trần

toàn bài)

Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranhNhững thành tựu về văn hóa, đặc biệt về nghệthuật kiến trúc và điêu khắc

Bài 16: sự suy sụp của nhà

Bài 19: Cuộc khởi nghĩa

trọng giữ gìn các di tích lịch sử

7

Bài 20: Nước Đại Việt

thời Lê Sơ

Bài 24: Khởi nghĩa nông

dân Đàng ngoài TK XVIII

Phong trào nông dân lan rộng khắp nơi

Những thành tựu về công trình nghệ thuật, kiếntrúc làm cho đất nước thêm tươi đẹp

Bài 25: Phong trào Tây

Các thành tựu về văn hóa

Bài 27: Chế độ phong

kiến nhà Nguyễn

Mục I.1, I.2, II.1, II.2

Nguyễn Ánh lên ngôi vua thiết lập chế độ hànhchính mớivà rất chú ý việc khai hoang, di dân,lập đồn điền

Những thiên tai liên tiếp xảy ra, việc phòngchống không hiệu qảu gây thiệt hại cho ND.Nhân dân khắp nơi nổi dậy đấu tranh chống sựthống trị của nhà Nguyễn

Bài 28: Sự phát triển của

văn hóa dân tộc cuối TK

XVIII nửa đầu TK XIX

Dưới thời Nguyễn Các ngành của văn hóa dântộc phát triển

Về nghệ thuật hàng loạt tranh dân gian xuấthiện, nhiều công trình kiến trúc đạt được trình độnghệ thuật cao

Giáo dục tinh thần tự hào về nền văn hóa mangbản sắc dân tộc; củng cố tinh thần trách nhiệm

về giữ gìn các di tích, di sản lịch sử - văn hóadân tộc

Bài 3: Chủ nghĩa tư bản

Những biến đổi của nước Anh sau khi hoànthành cách mạng công nghiệp

8 Bài 4: Phong trào công

nhân và sự ra đời của chủ

nghĩa Mác (Mục I)

Sưu tầm tranh ảnh tài liệu về đời sống của côngnhân vô cùng khốn khổ; lao động trong môitrường điều kiện tồi tệ

Bài 6: Các nước Anh Pháp

Đức, Mỹ cuối thế kỷ XIX

đầu TK XX

Làm sáng tỏ vấn đề địa lý, kinh tế: Vì sao cácnước đế quốc tranh nhau xâm chiếm thuộc địa.Bản đồ thế giới có gì biến đổi sau khi các nước

đế quốc đi xâm chiếm thuộc địaBài 8: Sự phát triển của kỹ

thuật, khoa học, văn học

và nghệ thuật TK XVIII-

XIX

Nhiều nguồn nguyên vật liệu tự nhiên được khaithác sử dụng vào lao động sản xuất; con ngườichinh phục, cải tạo tự nhiên, phát triển kinh tế.Khoa học tự nhiên phát triển giúp con ngườihiểu biết sâu sắc hơn về thế giới tự nhiên

Sự ra đời của CHXHKH dựa trên một cơ sở là

sự hiểu biết khoa học về tụ nhiênCác chương: Châu Á TK

XVIII đầu TK XIX

Chiến tranh thế giới thứ

nhất

Bọn Thực dân, đế quốc tăng cường khai thácthuộc địa ntn? Hậu quả của công việc này rasao?

Địa bàn phong trào đấu tranh giải phóng dân tộccủa ND các nước thuộc địa và phụ thuộc

Địa bàn nổ ra chiến tranh thế giới thứ nhất vànhững hậu quả của chiến tranh tàn phá các nướcgây nhiều tổn thất cho ND thế giới

Công cuộc xây dựng CNXH đã làm thay đổinước Nga NTN

Châu Âu và nước Mỹ giữa

hai cuộc chiến tranh thế

Chương III: Châu Á giữa

hai cuộc chiến tranh thế

giới

Nhật bản do thiếu nguyên liệu, lương thục nênchịu ảnh hưởng trầm trọng của cuộc khủnghoảng Một trong những biện pháp giải quyếtcủa quân phiệt Nhật là đẩy mạnh chiến tranhxâm lược, bành trướng thuộc địa

Nhân dân các nước châu Á còn bị áp bức nặng

nề và sự bóc lột của bọn tư bản, đế quốc và snhrhưởng của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới, vì

vậy hộ càng đói khổ họ đã vùng dậy đấu tranhmạnh mẽ ở khắp các nước nổi bật là VN, Ấn Độ,Trung Quốc.

Chương IV: Chiến tranh

của khoa học kỹ thuật và

văn hóa thế giới nửa đầu

thế kỷ XX

Những thành tựu của KHKT về việc chinh phục

và cải tạo thiên nhiên ở nửa đầu TK XXNhững hậu quả của việc lợi dụng sự phát triểnKHKT cho mục đích chiến tranh

Miêu tả địa thế các vùng, rút ra kết luận vềnhững đặc điểm của các cuộc khởi nghĩa này.Chương II: xã hội VN từ

Nguyễn Tất Thành sau khi

ra đi tìm đường cứu nước

Chính sách KT của TDP: Chiếm đoạt ruộng đất,cướp đất, khai phá lập đồn điền, xây dựng nhàmáy đô thị, ảnh hưởng đến đời sống của ND

PT Đông Du, Đông kinh nghĩa thục, cuộc vậnđộng Duy tân và PT chống thuế, PT yêu nướcchống Pháp

Đôi nét về quê hương Bác Hồ, cuộc hành trình

đi tìm đường cứu nước của Bác Hồ

9

Lịch sử thế giới hiện đại

Chương I: Liên xô và các

nước Đông Âu sau chiến

tranh thế giới thứ hai;

Liên Xô khôi phục kinh tế

và xây dựng CNXH sau

chiến tranh thế giới thứ

hai

Các nước dân chủ nhân

dân Đông Âu thành lập và

tiến lên CNXH

Liên Xô là nước đầu tiên phóng thành công vệ tinh nhân tạo, mở đầu kỷ nguyên chinh phục vũ trụ của loài người

Liên xô phóng con tàu “ Phương Đông” lần đầu tiên đưa con người bay vòng quanh quả đấtNhững điều kiện tự nhiên của các nước Đông Âu

Chương II: các nước Á,

Phi, Mỹ La Tinh từ năm

Hoạt động của Nguyễn Ái

Quốc ở nước ngoài trong

Cuộc khởi nghĩa Yên Bái;

Những nơi diễn ra cuộc

Cuộc mít tinh ở khu Đấu Xảo

Chương III: Cuộc vận

VN tuyên truyền Giải phóng quân

Vị trí Ba Tơ, khu giải phóng Việt Bắc; Những địa phương tiến hành tổng KN tháng Tám năm 1945; Quảng trường Ba Đình nơi tổ chức lễ tuyên bố thành lập nước VNDCCH

Chương IV: VN từ sau

CM tháng Tấm 1945 đến

toàn quốc kháng chiến

Tình hình nước ta sau CM

tháng Tám; Quân đội

nước ngoài kéo vào nước

ta với danh nghĩa quân

đồng minh

Nền Kinh tế nghèo nàn, lạc hậu, nạn đói( do hậuquả của chính sách khai thác thuộc địa) cchieenstranh tàn phá, lũ lụt, hạn hán

Quân Trung Hoa quốc dân đảng đóng ở phía Bắc

vĩ tuyến 16, quân Anh ở Nam vĩ tuyến 16

Âm mưu của thù trong giặc ngoài là đánh phácách mạng nước ta

bố trí lực lượng, chiến đấu anh dũng đánh thắngquân xâm lược

Miêu tả chiến dịch Điện Biên Phủ về vị trí,chuẩn bị cho chiến dịch từ đó thấy được tinhthần chiến đấu vượt qua muôn vàn khó khăn đểchiến thắng

9

Chương VI: VN từ năm

1954 đến 1975

Tình hình nước ta sau hiệp

định Giơ -ne- vơ

Công cuộc xây dựng CNXH ở Miền Bắc, và chiviện cho tiến tuyến Miền Nam và đánh thắngchiến tranh phá hoại bằng không quân và hảiquân của đế quốc Mỹ

Công cuộc xây dựng

CNXH trong cả nước

Cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ

quốc ở biên giới Tây Nam

và biên giới phía Bắc

Sự phát triển bền vững đảm bảo sự cân đối toàndiện lợi ích lâu dài Khắc phục việc ô nhiễm môitrường phòng chống thiên tai để giảm bớt thiệthại cho ND

Ghi nhớ những nơi mà quân dân ta đã anh dũngchiến đấu chống chiến tranh biên giới phía TâyNam và biên giới phía Bắc

Những biến đổi khí hậu gây thiệt hại cho ND ta

và công cuộc bảo vệ môi trường, nhiệm vụ cụthể của học sinh về lĩnh vực này

Giáo dục ý thức bảo vệ moi trường sinh thái,tham gia tích cực vào những công việc làm sạchmôi trường, trồng cây, gây rừng

Bài 2: Lựa chọn trang -Bảo vệ cơ thể tránh tác hại của môi trường

quản trang phục Mục I,II

Biết cách sử dụng và bảo quản, tiết kiệm nguyênliệu, làm giàu môi trường

Bài 6,7: Thực hành cắt

khâu bao tay trẻ sơ sinh,

khâu gối

-Tận dụng vải mảnh nhỏ hay vải đã qua sử dụng

để thực hành may bao tay và gối để tiết kiệm vải

- Tập sáng chế những sản phẩm may từ vải mảnhnhỏ

-Thực hiện và nhắc nhở các thành viên trong giađình giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp

-Thực hiện trang trí nhà ở bằng cây cảnh, câyhoa góp phần làm đẹp MT nơi ở

Bài 14: TH cắm hoa

Chuẩn bị và cắm hoa

-Tìm kiếm những đồ vật đã qua sử dụng như vỏchai, lọ, lon bia … hoặc ống tre, vỏ trai ốc, … đểtạo bình cắm hoa

-Chỉ sử dụng hoa, cành lá ở nơi được phép lấyhoặc mua, không hái hoa, bẻ cành làm ảnhhưởng sự phát triển của cây hoặc cảnh quan MT.-Cần sắp xếp gọn gàng nguyên vật liệu cắm hoa,igữ vệ sinh sạch sẽ nơi thực hành

Bài 15: Cơ sở của ăn uống

Bài 16: Vệ sinh an toàn

thực phẩm Mục II

-Sử dụng thực phẩm an toàn

-Có thái độ phê phán và ngăn ngừa những hành

vi gây mất an toàn thục phẩm

Bài 17: Bảo quản chất dd

trong chế biến món ăn

Mục I; Mục II

-BQ chất dd trước và trong khi chế biến món ăn,tránh được sự hao phí các chất dd trong thựcphẩm

-Thực hiện và nhắc nhở gia đình BQ chất ddtrong chế biến món ăn

-Lựa chọn và giữ TP an toàn

-Sử dụng nguyên liệu hợp lý và BQ chất dd khi

-Giữ vệ sinh nơi chế biến

-Nguyên liệu thải bỏ cần phân loại để riêng ráchữu cơ, vô cơ và đổ rác đúng vị trí qui định

III/Chế biến món ăn

IV/Bày bàn và thu dọn sau

-Thực hiện và nhắc nhở các bạn thu dọn vệ sinhnơi làm việc, đổ rác thải đúng nơi

Bài 25: Thu nhập của gia

-Đối với biện pháp khai hoang lấn biển, GV lưu

ý cần phải co một tầm nhìn chiến lược để vừaphát triển trồng trọt, tăng sản lượng nông sản,vừa BV tránh làm mất cân bằng sinh thái MTbiển, vùng ven biển

Bài 3: Một số tính chất

chính của đất trồng

II/Độ chua độ kiềm của

đất

IV/Độ phì nhiêu của đất

- Độ pH đất có thể thay đổi, MT đất tốt lên hayxấu đi tuỳ thuộc vào việc sử dụng đất như: bónvôi, bón phân hoá học, …

-Hiện nay ở nước ta việc chăm bón không hợp

lý, chặt phá rừng bừa bãi gây ra sự rửa trôi, xóimòn làm cho đất bị giảm độ phì nhiêu một cáchnghiêm trọng

Bài 6: Biện pháp sử dụng,

cải tạo và bảo vệ đất

Đất không phải là nguồn tài nguyên vô tận Cho

hs phân tích nguyên nhân làm cho đất xấu vànguy cơ diện tích đất xấu ngày càng tăng

Bài 7: Tác dụng của phân

bảo quản các loại phân

bón thông thường: II/III

Dựa trên cơ sở các đặc điểm phân bón mà suy racách sử dụng và bảo quản hợp lý, bảo vệ, chống

ô nhiễm MTBài 12: Sâu bệnh hại cây

trồng mục 1

Qua kiến thức về côn trùng,hs có ý thức bảo vệcông trùng có ích; phòng, trừ côn trùng có hại,bảo vệ mùa màng, cân bằng MT sinh thái

Bài 13: Phòng trừ sâu,

bệnh hại

II/Các biện pháp phòng

trừ sâu, bệnh hại

Trên cơ sở phân tích ưu, nhược điểm của từng

BP, chỉ ra được BP cần ưu tiên trong phòng, trừsâu, bệnh Đối với BPHH, cần biết cách khắcphục những hậu quả có hại cho MT Hình thành

ý thức bảo vệ cây trồng, BVMT sốngBài 19: Các biện pháp

chăm sóc cây trồng

IV/Bón phân thúc

Bón phân hữu cơ đã ủ hoai mục để cây dễ hấpthu, khi bón cần vùi phân vào dất để khỏi mấtchất dd và không ô nhiễm MT

Bài 20: Thu hoạch, bảo

quản và chế biến nông

Bài 28: Khai thác rừng

Qua các BP khai thác, phục hồi rừng GD hs ýthức sử dụng hợp lý tài nguyên rừng hiện nay, ýthức BV rừng

Bài 29: BV và khoanh

nuôi rừng

GD hs biết cách BV, nuôi dưỡng rừng, có ý thức

BV và phát triển rừng, tuyên truyền, ngăn chặnnhững hiện tượng vi phạm luật BV rừng ở ĐPBài 37: Thức ăn vật nuôi

I/Nguồn gốc thức ăn vật

nuôi

Vật nuôi sử dụng các phụ phẩm NN, SP thủy sảnlàm TĂ, là 1 mắc xích trong mô hình VAC hoặcRVAV

Bài 38: Vai trò của TĂ đối

với vật nuôi

II/Vai trò của các chất dd

trong TĂ đối với vật nuôi

Các chất kích tích sinh trưởng có trong TĂ vậtnuôi sẽ gián tiếp ảnh hưởng tới SK con ngườinếu con người sử dụng các SP chăn nuôi chưa đủthời gian cách li

Bài 44: Chuồng nuôi và

vệ sinh trong chăn nuôi

Nâng cao nhận thức của hs về vai trò của chuồngnuôi và VS BVMT trong chăn nuôi, vận dụngvào thực tiễn chăn nụôi gđ, giữ gìn VS cho vậtnuôi và MT sống của con người

Bài 32: Vai trò của điện

năng trong KT và ĐS

Vai trò của điện năng

Điện năng được SX từ các nguồn năng lượngkhác, tiết kiệm điện năng là tiết kiệm các nguyênliệu để tạo ra điện năng, BVMT

Bài 33-59:Các bài TH GD cho hs ý thức vệ sinh BVMT nơi làm việc

9

Bài 2: Một số vấn đề

chung về cây ăn quả

/Giá trị của việc trồng cây

ăn quả

III/Kỹ thuật trồng và

chăm sóc cây ăn quả

IV/Thu hoạch, bảo quản,

chế biến

-Ngoài các giá trị về kinh tế, cây ăn quả còn cótác dụng lớn đến việc BVMT sinh thái

-Bón phân đúng yêu cầu kt

-Phủ rơm rạ, các vật liệu khác quanh gốc cây

-Phòng trừ sâu bệnh kịp thời bằng các biện pháptổng hợp

-Sử dụng chất điều hoà sinh trưởng trong danhmục NN cho phép, dùng đúng kỹ thuật

-Thu hoạch đảm bảo thời gian cách li

-Sử dụng chất bảo quản, chất phụ gia trong bảoquản và chế biến đúng quy định VS ATTP

Bài 7-11 Tích hợp GD BVMT như trên

MÔN SINH HỌC

6 Bài 2: Nhiệm vụ của SinhTV có vai trò quan trọng trong TN và trong ĐSLồng

học Nhiệm vụ của Sinh

học

con người -> GD hs ý thức sử dung hợp lý, bảo

vệ phát triển và cải tạo chúng

Liênhệ

và BVTV

Liênhệ

Bài 11: Sự hút nước và

MK của rễ

Nước, MK, VSV có vai trò quan trọng đối với

TV nói riêng và TN nói chung -> GD hs ý thức

BV một số ĐV trong đất, BV đất, chống ô nhiễm

MT, chống thoái hoá đất, …

Liênhệ

Bài 14: Thân cây dài ra do

đâu Bài 16, 17

GD hs ý thức BV tính toàn vẹn của cây, hạn chếviệc làm vô ý thức: bẻ cành, bóc vỏ cây, đu, trèolàm gãy,

Liênhệ

Bài 21: Quang hợp

Bài 22

QH góp phần điều hoà KH; GDHS có ý thứcBVTV và phát triển cay xanh ở địa phương,trồng rừng, …

Lồngghép,

l hệ

6 Bài 26: SSSD tự nhiên

SSSD tự nhiên của cây

Hình thức SSSD là PP bảo tồn các nguồn genquý hiếm, các nguồn gen này sẽ có thể mất đinếu SSHT -> GD ý thức cho hs trách tác độngvào giai đoạn SS của SV vì đây là giai đoạnnhạy cảm

Liênhệ

Bài 29: Các loại hoa Hoa có ý nghĩa quan trọng đối với tự nhiên, con

người và MT -> GD hs ý thức BV cảng quan

MT, đặc biệt những cảnh đẹp ở nơi công cộng,không hái hoa, phá hoại MT ở trường học vànhững nơi công cộng -> HS có ý thức làm chotrường, lớp, nơi ở thêm tươi đẹp bằng cách trồngcây xanh, hoa …

Liênhệ

đa dạng sinh học

Liênhệ

Bài 32,33: Các loại quả;

Hạt và các bộ phận của

hạt

Con người và sinh vật sống được là nhờ vàonguồn dinh dưỡng mà phần lớn do quả và hạtcung cấp -> Hình thành cho hs ý thức và tráchnhiệm đối với việc bảo vệ cây xanh, đặc biệt làCQSS

Liênhệ

Bài 34: phát tán của quả

Chương VIII: Các nhóm

TV (Bài 37-43)

HS tìm hiểu các nhóm TV, trên cơ sở đó nhậnthức sự đa dạng, phong phú đó trong tự nhiên vàđời sống con người ->GD hs có ý thức BV đadạng TV

Liênhệ

Bài 44: Sự phát triển của

giới TV

HS hiểu được MT ở cạn đã tạo ra sự đa dạng vàtiến hóa của TV.Chú ý TV hiện nay đang bị khaithác quá mức và có nguy cơ bị tuyệt chủng ->

GD hs ý thức BVĐDTV

Liênhệ

Lồngghép1phầnBài 47: TV bảo vệ đất và

nguồn nước

TV giúp giữ đất, chống xói mòn, hạn chế ngậplụt,… -> GD hs có ý thức BVTV trồng cây gâyrừng…

Lồngghép

Bài 48: Vai trò của TV đối

với ĐV và đời sống con

người

Từ nhận thức được vai trò quan trọng của TVđối với ĐV và đối với con người -> GD cho hs ýthức BV cây trồng, tham gia vào SXNN để tăng

số lượng cây trồng, sản phẩm trong NN

Lồngghép,liênhệ

Lồngghéptoànphần

Bài 53: Tham quan thiên

nhiên

Củng cố và mở rộng kiến thức về tính đa dạng

và thích nghi của TV trong những điều kiện sống

cụ thể của MT Qua quan sát TV trong thiênnhiên, các em sẽ yêu quý và BVTV, say mênghiên cứu tìm hiểu thế giới TV đa dạng vàphong phú

Lồngghép

7 Bài 2: Phân biệt ĐV với

TV ĐĐ chung của ĐV

Vai trò của ĐV

ĐV có vai trò quan trọng đối với TN và conngười, tuy nhiên một số loài có hại -> Hs hiểuđược MLQ giữa MT và chất lượng cuộc sốngcủa con người Có ý thức BV sự ĐDSH

Liênhệ

LồngghépmộtphầnBài 7: ĐĐ chung-Vai trò Từ giá trị thực tiễn của ĐVNS -> GD hs ý thứcLiên

Bài 13: Giun đũa

Vòng đời của giun đũa

GD kí sinh trong ruột non người Trứng giun đivào cơ thể qua con đường ăn uống -> GD ý thứcgiữ gìn VSMT, VS cá nhân khi ăn uống

Lồngghép

Bài 15: Giun đất

Em có biết

GD ý thức BV ĐV có ích đặc biệt là giun đất ->Phòng chống ô nhiễm MT đất, tăng cường độche phủ của đất bằng TV để giữ ẩm và tạo mùncho giun đất phát triển

Lồngghép

Bài 17: Một số giun đốt

khác, ĐĐ chung của

ngành giun đốt; Vai trò

của giun đốt

Giun đốt có vai trò làm thức ăn cho người và

ĐV, làm cho đất tơi xốp, thoáng khí, màu mỡ ->

GD ý thức BV ĐV có ích

Liênhệ

Bài 21: ĐĐ chung và vai

trò của ngành thân mềm

Vai trò của thân mềm

Thân mền có vai trò quan trọng đối với TN(phân hũy thức ăn, là mắc xích trong chuỗi thứcăn) và đời sống con người (làm thực phẩm, làmsạch MT nước) -> Phải sử dụng hợp lý nguồn lợithân mềm, đồng thời GD hs ý thức BV chúng

Liênhệ

7 Bài 24: ĐD và vai trò của

lớp giáp xác

Vai trò thực tiễn

Giáp xác có số lượng loài lớn, có vai trò quantrọng đối với đời sống con người: làm thựcphẩm, cải tạo nền đáy, làm sạch MT nước, giúpcân bằng sinh học -> GD ý thức BV chúng

Liênhệ

Liênhệ

Bài 29: ĐĐ chung và vai

trò của ngành Chân khớp

Chân khớp làm thuốc chữa bệnh, làm thựcphẩm, làm sạch MT, yhu5 phấn cho cây trồng,

Liên hệ

Vai trò thực tiễn có vai trò trong chuỗi thức ăn của hệ sinh thái…

Liên hệ

Bài 34: ĐD và ĐĐ chung

của cá Vai trò của cá

GD cho hs ý thức BV các loài cá trong tự nhiên

và gây nuôi phát triển các loài cá có giá trị kinhtế

Liên hệ

Bài 37: ĐD và ĐĐ chung

của lớp Lưỡng cư

Vai trò của lưỡng cư

Vai trò của chim

Chim cung cấp thực phẩm, giúp phát tán câyrừng… -> GD cho hs ý thức BV các loài chim

có ích

Lồng ghép

Lồng ghép

Bài 55: Tiến hoá về SS GD ý thức BV ĐV đặc biệt trong mùa sinh sản Liên

hệBài 56: Cây phát sinh giới

ĐV

HS được làm quen với sự phức tạp hoá về cấutao của ĐV trong quá trình phát triển lịch sử, gắnliền với sự chuyển dời đời sống từ nước lên cạn,trải qua nhiều biến đổi địa chất và khí hậu, một

số sinh vật không thích nghi đã bị tuyệt diệttrong cuộc “đấu tranh sinh tồn” và ngay cả dướitác động của con người Một điều cần chú ý lànhiều loài ĐV hiện nay đang có nguy cơ bị tuyệtchủng -> GD cho hs ý thức bảo vệ ĐDSH

Liên hệ

7 Bài 57-58: Đa dạng sinh

+Nghiêm cấm k/t rừng bừa bãi+Nghiêm cấm săn bắt, buôn bán đv hoang dã+Thuần hoá, lai tạo giống để tăng độ ĐDSH

Lồng ghép

Bài 59: Biện pháp đấu

Lồng ghép

Bài 63: Ôn tập

Vai trò đv

GD HS ý thức bảo vệ động vật Liên

hệBài 64-66: Tham quan

thiên nhiên

GD lòng yêu thiên nhiên, có ý thức BV thế giới

ĐV, đặc biệt là ĐV có ích

Lồng ghép

8

Bài 22: Vệ sinh hô hấp

Cần bảo vệ hệ hô hấp khỏi

các tác nhân có hại

GD hs ý thức BV cây xanh, trồng cây gây rừng,giảm thiểu chất thải độc vào không khí

Lồng ghép

1 phầnBài 29-31: Hấp thụ chất

DD… Vệ sinh tiêu hoá,

để đảm bảo chất lượng cuộc sống

Liên hệ

Bài 33: Thân nhiệt PP

phòng chống nóng lạnh

GD hs ý thức BV cây xanh, trồng cây tạo bóngmát ở trường học và khu dân cư

Lồng ghép

1 phầnBài 36: Tiêu chuẩn ăn

ăn sạch

Liên hệ

1 phầnBài 50: Vệ sinh mắt

Bệnh về mắt

GD ý thức vệ sinh MT, đặc biệt là giữ vệ sinhnguồn nước, không khí

Liên hệBài 51: Cơ quan phân tích

thính giác

GD ý thức phòng tránh ô nhiễm tiếng ồn, giữcho MT yên tĩnh

Liên hệBài 63: Cơ sở KH của các

biện pháp tránh thai

Ảnh hưởng của sự gia tăng dân số và trình độdân trí của nhân dân đối với việc khai thác và sửdụng tài nguyên động thực vật và khả năng đápứng của chúng đối với con người

Liên hệ

9 Bài 25, 27: Thường biến,

TH quan sát thường biến

Kiểu hình là kết quả tương tác giữa kiểu gen vàmôi trường Muốn có năng suất cao trong sảnxuất NN cần chú ý bón phân hợp lý cho cây ->

GD hs ý thức BVMT

Liên hệ

Bài 21-24: Đột biến Tác

nhân gây đột biến

CSKH và nguyên nhân của một số bệnh ung thư

ở người -> GD thái độ đúng trong việc sử dụngthuốc BVTV, BVMT đất, nước

Liên hệ

cỏ, thuốc chữa bệnh

Lồng ghép

1 phần

Bài 30: Di truyền học với

con người

Hậu quả di truyền do ô

nhiễm MT

Các chất phóng xạ và các hoá chất có trong tựnhiên hoặc do con người tạo ra đã làm tăng độ ônhiễm MT, tăng tỉ lệ người mắc bệnh, tật ditruyền -> GD hs cần phải đấu tranh chống vũ khíhạt nhân, vũ khí hoá học và phòng chống ônhiễm MT

Lồng ghép

1 phần

Bài 32: Công nghệ gen

Khái niêm công nghệ sinh

học

Ứng dụng CNSH để bảo tồn nguồn gen quýhiếm và lai tạo các giống sinh vật có năng suất,chất lượng cao và có khả năng chống chịu tốtlàm việc làm hết sức cần thiết và có hiệu quả đểbảo vệ thiên nhiên

Liên hệ

Bài 33: Gây ĐB nhân tạo

trong chọn giống

Các tia phóng xạ và các hoá chất gây đột biếnđều có thể gây ra đột biến gen và đột biến nhiễmsắc thể

Lồng ghép

1 phầnSinh vât và môi trường

Chương I-IV: SV và

MT;Hệ ST; Con người,

DS và MT; BVMT

Hình thành nguyên lý SV-Đất-MT (đây là phầnlớn kiến thức về MT và BVMT)

Lồng ghép toàn phần, liên hệBài 41-46: -MT và các nhân tố sinh thái

-Ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên SV và

sự thích nghi của SV với MT MT tác động đế

SV, đờng thời SV cũng tác động trỡ lại làm thayđổi MT

Lồng ghép, liên hệ

Bài 47: Quần thể sinh vật -Vai trò của quần thể SV trong thiên nhiên và đời

sông con người-Các yếu tố ảnh hưởng đến biến động số lượng

cá thể của quần thể và cân bằng quần thể

Lồng ghép, liên hệBài 48: Quần thể người Để có sự phát triển bền vững, mỗi QG cần phải

phát triển DS hợp lý DS tăng quá nhanh dẫn tớithiếu nơi ở, thức ăn,nước uống, ô nhiễm MT, tànphá rừng và các tài nguyên

Lồng ghép, liên hệ

9 Bài 49: Quần xã sinh vật Các loài trong QX luôn có QH mật thiết với

nhau SL cá thể của QT trong QX luôn đượckhống chế ở mức độ phù hợp với khả năng của

Lồng ghép

MT, tạo nên sự cân = SH trong QXBài 50: Hệ sinh thái Các SV trong QX gắn bó với nhau bởi nhiều

MQH trong đó QH dinh dưỡng có vai trò quantrọng được thể hiện qua chuỗi thức ăn và lướithức ăn -> GD ý thức BV ĐDSH

Lồng ghép

người đối với MT

-Nhiều hoạt động của con người gây hậu quảxấu đối với MT: làm biến mất một số loài SV,suy giảm các hệ sinh thái hoang dã, mất cânbằng sinh thái Tác động lớn nhất của con ngườitới MT tự nhiên là phá huỷ thảm TV, từ đó gây

ra xói mòn và thoái hoá đất, ô nhiễm MT, hạnhán, lũ lụt …

-Mỗi người đều phải cótrách nhiệm trong việcBVMT sống của mình

Lồng ghép

Bài 54: Ô nhiễm môi

trường

-Thực trạng ô nhiễm MT-Nguyên nhân gây ô nhiễm MT

Lồng ghépBài 56-57: TH Tìm hiểu

MT ở địa phương

-Hậu quả ô nhiễm MT-Biện pháp phòng chống ô nhiễm MTBài 58: Sử dụng hợp lý tài

nguyên thiên thiên

TNTN không phải là vô tận, chúng ta cần phải

sử dụng một cách tiết kiệm và hợp lý (đáp ứngnhu cầu hiện tại và cho các thế hệ sau) -> BVrừng và cây xanh trên trái đất sẽ có vai trò rấtquan trọng trong BV đất, nước và các TNSVkhác

Lồng ghép

Lồng ghép

Bài 60: Bảo vệ đa dạng

các hệ sinh thái

-Các hệ ST quan trọng cần BV là: Hệ ST rừng,biển, NN …

-Mỗi QG và mọi người dân đều phải có tráchnhiệm BV các hệ ST góp phần BVMT sống trêntrái đất

Lồng ghép

Bài 61: Luật BVMT Luật BVMT được ban hành nhằm ngăn chặn,

khắc phục những hậu quả xấu do hoạt động củacon người gây ra cho MT tự nhiên

Lồng ghép

Bài 62: Vân dụng luật

BVMT …

Nâng cao ý thức của hs trong việc BVMT ở địaphương

Lồng ghépBài 63: Ôn tập phần SV Tổng hợp các kiến thức về BVMT Liên