GD KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN TN&XH

TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC Báo cáo viên: Phan Duy Nghĩa Trường tiểu học Sơn Long – Hương Sơn... Các hoạt động chínhTìm hiểu khả năng GD KNS

TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC

KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC

Báo cáo viên: Phan Duy Nghĩa

Trường tiểu học Sơn Long – Hương Sơn

Các hoạt động chính

Tìm hiểu khả năng GD KNS qua

môn TN&XH

Xây dựng mục tiêu và nội dung

GD KNS qua môn học

Nghiên cứu ma trận tích hợp

KNS qua môn học

Tìm hiểu một số PP/KT DHTC để

GD KNS qua môn TN&XH









Làm việc nhóm:

Dựa vào những vấn đề chung về KNS (bài 1, bài 2) và

chương trình GD môn TNXH.

1 Hãy nhận xét về khả năng GD KNS qua

môn học

2 Nêu dẫn chứng về khả năng GD KNS qua

môn học

I KHẢ NĂNG GD KNS QUA MÔN TN&XH

Làm việc nhóm: (15 phút)

1 Mỗi nhóm nghiên cứu 1 chủ đề môn học

của 1 lớp (Lớp 1,2,3)

2 Nêu 3 KNS phù hợp gắn với nội dung GD

trong chủ đề nghiên cứu

(Yêu cầu: Mỗi 1 nội dung GD KNS ghi lên 1 thẻ màu.)

II XÂY DỰNG MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG

GD KNS QUA MÔN TNXH

Nghiên cứu TL bồi dưỡng (phần IV) và trả lời câu hỏi:

Anh / Chị có đồng ý với ma trận tích hợp

KNS trong các bài đề xuất trong tài liệu bồi dưỡng không ? Cần thêm hoặc bớt KNS

nào trong từng bài?

Trình bày trên giấy A0 theo mẫu:

3 XÂY DỰNG MA TRẬN TÍCH HỢP

KNS QUA MÔN TNXH

Tên bài KNS cần bổ sung KNS cần bớt

Nghiên cứu TL bồi dưỡng và phần bổ sung của

nhóm trước, trả lời câu hỏi:

Anh / Chị có đồng ý với ma trận tích hợp

KNS trong các bài đề xuất trong tài liệu và ý kiến bổ sung của nhóm bạn không ? Cần

thêm hoặc bớt KNS nào trong từng bài?

(Yêu cầu: Trình bày trên giấy A0)

3 XÂY DỰNG MA TRẬN TÍCH HỢP

KNS QUA MÔN TNXH

1 Phương pháp/ KT DHTC nào có thể được sử

dụng để GD KNS qua môn TNXH ?

2 Chọn và sử dụng 1 PP/KT DHTC nêu trên để

thiết kế 1 trích đoạn bài học.

(Yêu cầu trình bày trên giấy A0)

4 TÌM HIỂU MỘT SỐ PP/KT DHTC ĐỂ

GD KNS QUA MÔN HỌC

Thực hành GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS QUA

MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

HV có khả năng:

1 Biết cách xây dựng kế hoạch bài học giáo

dục kỹ năng sống trong môn TNXH

2 Dạy những bài học giáo dục kỹ năng sống

trong môn TNXH, KH

3 Có ý thức áp dụng tích hợp KNS trong môn

TNXH, KH

I MỤC TIÊU

Các hoạt động chính

Tìm hiểu các bài thử nghiệm

trong TL bồi dưỡng

Thực hành thiết kế kế hoạch bài học GD KNS qua môn học

Thực hành bài giảng và phản

hồi







Mỗi cá nhân đọc 2 - 3 bài (theo

lớp mà mình đang dạy) và sửa trực tiếp vào tài liệu theo gợi ý của phiếu làm việc.

1 TÌM HIỂU CÁC BÀI THỬ NGHIỆM TRONG

TÀI LIỆU

Mỗi nhóm chọn 1 bài học trong ma trận

đã đề xuất ở bài 4 và thiết kế kế hoạch bài học theo mẫu của tài liệu bồi dưỡng

(Lưu ý : Đảm bảo các bài thuộc cả 3 chủ đề của môn học

Nộp lại bản cứng.

2 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI HỌC

GD KNS QUA MÔN TNXH

Nhóm thực hành chủ động:

• Chọn 1 bài trong TL tăng cường/

tự thiết kế.

• Thực hành trước lớp bài giảng.

Lưu ý: Thể hiện phương pháp và cách tiến hành linh

hoạt, sáng tạo tuy nhiên vẫn đi đúng nội dung bài giảng (ví dụ: bài tập tình huống, đóng vai, thảo

luận, kể chuyện, )

3 THỰC HÀNH DẠY KNS QUA MÔN TNXH