Một số biện pháp vận động nguồn kinh phí hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn góp phần xây dựng xã hội học tập tại trường Tiểu học

Trường Tiểu học Lê Lợi nằm trên địa bàn xã Tam Lộc, điều kiện đi lại của người dân được Đảng và nhà nước quan tâm nên giao thông đi lại được thông thương, trong quá trình chuyển công tác tại trường Tiểu học Lê Lợi bản thân được tiếp cận với những em học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn của trường nên bản thân quyết định chọn đề tài để nguyên cứu“Một số biện pháp vận động nguồn kinh phí hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn góp phần xây dựng xã hội học tập tại trường Tiểu học Lê Lợi”.

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG SÁNG KIẾN

Kính gửi: - Tổ thẩm định Sáng kiến trường Tiểu học Lê Lợi.

- Hội đồng Sáng kiến cấp cơ sở huyện Phú Ninh

Tên sáng kiến: “Một số biện pháp vận động nguồn kinh phí hỗ trợ học sinh

có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn góp phần xây dựng xã hội học tập tại trường Tiểu học Lê Lợi”.

1 Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Tác giả sáng kiến.

2 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục

3 Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: áp dụng bắt

đầu vào tháng 01 năm 2019.

4 Mô tả bản chất của sáng kiến:

Trường Tiểu học Lê Lợi nằm trên địa bàn xã Tam Lộc, điều kiện đi lại của người dân được Đảng và nhà nước quan tâm nên giao thông đi lại được thông

thương, trong quá trình chuyển công tác tại trường Tiểu học Lê Lợi bản thân được

tiếp cận với những em học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn của trường nên

bản thân quyết định chọn đề tài để nguyên cứu“Một số biện pháp vận động nguồn kinh phí hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn góp phần xây dựng xã hội học tập tại trường Tiểu học Lê Lợi”.

4.1 Phân tích tình trạng của giải pháp đã biết:

* Ưu điểm:

- Được sự quan tâm và lãnh, chỉ đạo trực tiếp của chi bộ, lãnh đạo nhà trường

và cấp lãnh đạo đã tạo điều kiện tốt nhất để bản thân thực hiện nhiệm vụ của nhà trường

- Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ bản thân luôn tiếp cận với các bậc phụ huynh nhằm nắm rõ những tâm tư nguyện vọng chính đáng của các em học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn để tìm ra giải pháp hữu hiệu nhất

- Bản thân là nhân viên đã nghiên cứu sâu các văn bản chỉ đạo của cấp trên để tăng hiệu quả cho việc tìm nguồn kinh phí để hỗ trợ cho các em học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn

Tranh thủ mọi nguồn lực từ các nhà hảo tâm, các tổ chức phi Chính Phủ, các

tổ chức chính trị xã hội, nhằm động viên kịp thời những em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn được đến trường

* Nhược điểm:

Xã Tam Lộc là xã trung du thuộc huyện Phú Ninh, đời sống nhân dân còn nhiều khó khăn; đặc biệt là với những em nhỏ đã đến tuổi ra trường học, nhưng không có điều kiện để đến trường

- Đòi hỏi bản thân phải tận tâm, nắm bắt thông tin kịp thời, đúng chính xác từng đối tượng cần được hỗ trợ Nếu bản thân không sàng lọc cẩn thận thì dẫn đến

hỗ trợ chưa đúng đối tượng thì không đem lại hiệu quả cao

4.2 Nội dung đã cải tiến, sáng tạo để khắc phục những nhược điểm của giải pháp đã biết:

Bản thân trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, ngoài thực hiện nhiệm nhiệm vụ chuyên môn còn tham gia các hoạt động nhân đạo từ thiện do nhà trường và cấp trên tổ chức

Tháng 01năm 2019 được sự quan tâm của Hội đồng hương huyện Phú Ninh bản thân đã liên hệ và xin được 05 xuất quà trị giá mỗi xuất 500.000đ, trong đó có

03 xuất cho 03 em học sinh và 02 xuất cho 02 người già nêu đơn tại địa bàn Thôn Tây Lộc Xã Tam Lộc

Hội đồng hương Phú Ninh ở TP Hồ Chí Minh về thăm quê tại Thôn Tây Lộc

Tháng 05 năm 2019 vào thời điểm kết thúc năm học 2018-2019 bản thân đã vận động được 2.000.000đ từ Công ty Bảo hiểm Bảo Việt Quảng Nam để hỗ trợ nhà trường khen thưởng những em có hoàn cảnh nhà nghèo, khó khăn vượt khó học giỏi

Vào đầu năm học 2019-2020, đây là thời điểm toàn xã hội thực hiện "Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường" thế nhưng có những em sẽ không được cha mẹ đưa đón đến trường vì những lí do đặc biệt, ví dụ như em: Nguyễn Thị Thu Thủy (khi cha mẹ cưới nhau được thời gian thì ba đã bỏ đi, mẹ mang bầu và sinh em ra đến

17 tháng tuổi thì không may qua đời do tai nạn đuối nước, em trở thành mồ côi cả cha lẫn mẹ, ở với bà ngoại đến khi được 30 tháng thì bà ngoại bị bệnh tim không thể chữa khỏi bệnh viện trả về chỉ uống cầm cự qua ngày).Gia đình thuộc diện hộ nghèo Xét thấy hoàn cảnh của cháu rất đơn chiết nếu cháu không được tiếp cận với môi trường giáo dục sớm thì cháu sẽ tự ti dẫn đến trầm cảm bởi lẽ cháu không được tiếp xúc với nhiều người chỉ có 02 bà cháu nên tôi đã tự nguyện đưa đón

cháu đến trường mỗi ngày học tại trường mẫu giáo 02 năm trước Năm học

2019-2020, bản thân vẫn tiếp tục đưa đón em đến trường và hỗ trợ tiền ăn ở lại bán trú cho em trong thời gian học tại trường Tiểu học

Vận động kinh phí từ các nhà hảo tâm đóng góp cho em Thủy đến Trường

Cô giáo chủ nhiệm tặng quà cho em Thủy nhân ngày khai giảng NH 2019-2020

Và những em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, như gia đình thuộc hộ cận nghèo, mồ côi cha hoặc mẹ, gia đình không may gặp khó khăn hoạn nạn Được hỗ trợ tiền để ăn ở lại bán trú trong học kỳ I năm học 2019-2020

Đại diện FmStyle Trao tiền hỗ trợ kinh phí cho các em ở lại ăn trưa tại trường

Bước vào năm học mới bản thân liên hệ được với Chi bộ quân Sự xã Tam Lộc, hỗ trợ số tiền 1.000.000đ để lo chi phí học tập cho em Nguyễn Thị Thu Thủy

Đại diện chi bộ Quân sự tặng số tiền 1 triệu đồng cho em Thu Thủy

Ngoài ra kêu gọi các mạnh thường quân hỗ trợ cho các em học sinh khác như: em Trần Ánh Sương được Bưu Điện huyện Phú Ninh và Đoàn Thanh Niên xã Tam Lộc, hỗ trợ kinh phí: 4.800.000d để lo chi phi học tập và ăn ở lại bán trú tại trường trong 1 năm học 2019-2020 Em Sương là gia đình thuộc hộ nghèo mồ côi

mẹ khi mới 6 tuổi, ba thì bỏ đi, hiện em đang sống với Bà ngoại đã già yếu, hoàn cảnh của em rất đáng thương và rất cần sự quan tâm, giúp đỡ của cộng đồng xã hội

để em vượt qua khó khăn thử thách này

Đại diện Đoàn xã và Bưu điện huyện Phú Ninh trao học bổng

Sau đó bản thân tham mưu với nhà trường về những học sinh hoàn cảnh đặc biệt khó khăn để được quỹ "Ươm mầm đại thụ", hỗ trợ cho mỗi em 01 xuất quà trị giá bằng tiền 500.000đ Đó là em Nguyễn Ngọc Thanh Hà lớp 5/3, em Hồ Huy lớp 4/1, em Phan Thanh Đồng lớp 4/2, em Nguyễn Văn Bình lớp 5/1, em Hồ Ngọc

Hạ lớp 3/3

Học sinhTrườngTiểu học Lê Lợi trong buổi lễ trao học bỗng Ươm mầm đại thụ

Thay mặt bà ngoại đưa em Hà nhận học bổng ươm mầm đại thụ

Đến tháng 10 năm 2019 liên hệ với cá nhân Anh Phan Châu Hiếu thành viên hội đồng hương huyện Phú Ninh ở Thành phố Hồ Chí Minh hỗ trợ 07 xuất quà mỗi xuất quà trị giá 500.000đ để hỗ trợ chi phí học tập cho 07 em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn là gia đình hộ nghèo, mắc bệnh nan y

Thay mặt Anh Phan Châu Hiếu tặng 05 xuất quà cho 05 học sinh ở cơ sở chính

Thay mặt Anh Phan Châu Hiếu tặng 02 xuất quà cho học sinh cơ sở lẻ

Tháng 11 năm 2019 liên hệ với Công ty Bảo Việt Quảng Nam xin kinh phí

hỗ trợ Công ty hỗ trợ số kinh phí cho chương trình “Khăn áo mùa đông”, được 20 xuất quà trị giá: 24.000.000đ, mỗi xuất gồm: 1.000.000đ tiền mặt và 01 cái cặp xách

Biên bản xác nhận tài trợ của Công Ty Bảo Việt Quảng Nam

Thầy Trần Quang Tịnh trong buổi Trao quà khăn áo mùa đông cho các em học

sinh Trường TH Lê Lợi

Anh Đổ Văn Dũng-GĐ Bảo Việt Quảng Nam tại buổi trao quà khăn áo mùa

đông cho các em Tại trường TH Lê Lợi

Tháng 12 năm 2019 trước tình hình xây dựng Thư viện xuất sắc tại trường

mà phụ huynh xã Tam Lộc đa số sống bằng nghề nông nên điều kiện kinh tế còn gặp nhiều khó khăn nên bản thân đã liên hệ được với em Phan Thị Kim Vân, người

em gái cùng quê đang sinh sống tại Thành Phố Hồ Chí Minh, đã hỗ trợ được một

số đầu sách trị giá 13.570.000đ để các em có thể đọc tại trường trong giờ đọc hoặc giờ ra chơi tại trường

Hình ảnh tổng hợp số tiền tổng cộng của sách chuẩn bị về trường TH Lê Lợi

Cô Vũ Thị Kim Chuyên Hiệu Trưởng nhà trường khi nhận sách chuyển về trường

Một số đầu sách được bổ sung vào tủ sách thư viện phù hợp với Trường Tiểu học.

Vào tháng 01 năm 2020 đã liên hệ với 01 người con ở thôn Tây Lộc đang sinh sống tại Sài Gòn về thăm quê và đã hỗ trợ số tiền là 2.400.000đ số tiền này sẽ

hỗ trợ cho 02 em ăn ở lại bán trú tại trường đến hết năm học 2019-2020 Hai em Trung và em Thắm đang học tại trường mà cha mẹ đang mắc bệnh nan y hiện đang chạy chữa tại thành phố Hồ Chí Minh

Hình ảnh anh chị về thăm quê hỗ trợ kinh phí cho học sinh trường TH Lê

Lợi.

Bước đầu đã thu được những kết quả nhất định nên bản thân đúc kết được

những việc làm cụ thể để viết sáng kiến kinh nghiệm "Một số biện pháp vận động nguồn kinh phí hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn góp phần xây dựng xã hội học tập tại trường Tiểu học Lê Lợi”

4.5 Chứng minh khả năng áp dụng của sáng kiến.

Trong quá trình thực hiện nhiệm chuyên môn của mình, bản thân được tiếp xúc với rất nhiều phụ huynh và được nghe những tâm tư nguyện vọng chính đáng của học sinh, về việc chăm sóc nuôi dạy con cho nên được rất nhiều người ủng hộ

cả về vật chất lẫn tinh thần Để từ đó bản thân rút ra những kinh nghiệm áp dụng vào việc vận động nguồn kinh phí để giúp đỡ những em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn Đây là kết quả bước đầu nhưng nếu sáng kiến này được nhân rộng thì hiệu quả rất cao góp phần xây dựng xã hội học tập Bản thân rút ra bài học cho mình đó là:

Đầu tiên là phải xuất phát từ tấm lòng, đặc địa vị của mình là mẹ của những đứa trẻ gặp bất hạnh thì mình phải làm gì, và những đứa trẻ đó sẽ thiếu những thứ

gì ngoài tình cảm của người mẹ dành cho con Và xem những đứa trẻ đó giống như con mình thì sẽ có hướng giải quyết để giải quyết vấn đề một cách có hiệu quả nhất

Thứ hai, không phải gặp ai cũng xin bằng mọi giá mà thông qua trò chuyện trao đổi bày tỏ những tâm tư, trăn trở của mình để mọi người cùng hiểu và chia sẻ bằng nhiều hình thức

Thứ ba nắm được đối tượng cần được hỗ trợ thông qua điều tra, rà soát hộ nghèo, cận nghèo, hộ khó khăn cần được kêu gọi hỗ trợ

Thứ tư là xây dựng mối quan hệ mật thiết với cộng đồng dân cư để lắng nghe những ý kiến nguyện vọng chính đáng hợp pháp của người dân

Thứ năm thông qua mạng xã hội chúng ta có thể kết bạn với tất cả mọi người trên mọi miền đất nước chia sẻ, tiếp thu có chọn lọc những điều hay, ý đẹp, cái mới, dù là nhỏ nhất nhưng không thông qua trao đổi thì không dễ gì mỗi chúng ta nhận ra được và thông qua đó sẽ thấy được sự đồng cảm san sẻ cả về vật chất cả

tinh thần mà con người dù chưa quen biết sẽ trở nên gắn bó mật thiết với nhau cùng chung ý chí để xây dựng xã hội học tập

Bản thân tôi rất được sinh ra, lớn lên tại quê hương Tam Lộc yên bình, không giống như người cha yêu dấu của tôi khi sinh ra thời chiến tranh loạn lạc 5 tuổi đã

mồ côi cha, 6 tuổi đã mồ côi mẹ, ông bà tôi hi sinh lúc đang làm nhiệm vụ để lại một mình ba tôi côi cuốc giữa cuộc đời, tuổi thơ không được cắp sách đến trường,

và bản thân tôi cũng rất vinh dự và tự hào quê tôi có nhà Chiến sĩ yêu nước Cụ Phan Châu Trinh Chính vì thế thôi thúc tôi làm một việc gì đó để góp một chút nhỏ bé vào việc xây dựng làng quê yên bình này ngày ngày có những tiếng cười của tuổi thơ, và xây dựng Thôn Tây Lộc đạt khu Dân cư nông thôn mới kiểu mẫu,

xã Tam Lộc được công nhận xã nông thôn mới sau 5 năm

Ao Sen -Làng Tây Lộc - Xã Tam Lộc quê hương cụ Phan Châu Trinh

5 Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả.

Qua 02 năm học thực hiện nhiệm vụ tại trường và áp dụng sáng kiến :

“Một số biện pháp vận động nguồn kinh phí hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn góp phần xây dựng xã hội học tập tại trường Tiểu học Lê Lợi”.

Bản thân tự nhận thấy như sau:

So với năm học 2018 - 2019 số học sinh ở lại bán trú tăng lên đáng kể, từ 31 học sinh ăn ở lại bán trú năm học 2019-2020 đã tăng lên 123 em, đây là dấu hiệu

đáng mừng Duy trì sỉ số học sinh ăn ở lại bán trú tại trường trong suốt thời gian học ở trường, không có tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng

Trang thiết bị sách đọc tại thư viện cũng được cải thiện cho các em đọc trong phòng đọc và lúc ra chơi Tạo được sân chơi bổ ích cho học sinh trong học tập và phát huy tư duy khả năng sáng tạo của học sinh để áp dụng vào thực tế để vừa học, vừa hành, vừa đọc sách và trao đổi kinh nghiệm về cuộc sống thông qua những tiết học rèn luyện kỷ năng sống cho học sinh tạo kỷ năng sống cho học sinh mọi lúc mọi nơi

Nhận thức của một số học sinh được nâng lên nhờ sự quan tâm của các tổ chức chính trị xã hội việc học tập tại trường cần cố gắn hơn nữa để không phụ lòng mong mõi của các thầy cô, gia đình và bạn bè

Thông qua các bài báo được đăng trên thông tin đại chúng mà ngày càng có nhiều người tự tìm đến bản thân tôi để được chỉ các đối tượng cần được hỗ trợ một cách kịp thời nhắm giúp đỡ những em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn được đến trường

Hình ảnh Báo nhân dân về viết bài tại Tam Lộc

Nhận được sự quan tâm giúp đỡ của các nhà hảo tâm các tổ chức chính trị có sức lan tỏa trong toàn xã hội

Để thực hiện Di nguyện của Hồ Chủ Tịch “ Trẻ em như búp trên cành, biết

ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan” Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai” Rất cần

sự quan tâm giúp đỡ của mọi tầng lớp trong xã hội để ngày ngày mọi trẻ em được cắp sách đến trường, ai cũng được học tập, có một tuổi thơ đẹp dù không trọn vẹn nhưng phần nào cũng bù đắp những mất mát không thể nào thay thế được.Và mỗi bản thân chúng ta hãy làm việc gì đó góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ như Chủ tịch Hồ Chí Minh hằng mong ước: “Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bật là làm sao nước Việt Nam ta hoàn toàn độc lập, đồng bào ta được hoàn toàn

tự do, ai cũng cơm ăn áo mặc ai cũng được học hành”

Tôi xin cam đoan mọi thông tin nêu trong đơn là trung thực, đúng sự thật và hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật