Giáo án thủ công 3 tuần 9-14 có hình

Yêu cầu của bài kiểm tra: Hoạt động 2 Học sinh thực hành các bài từ 1-3 -Làm được một trong những sản phẩm đã học đúng thao tác, đúng quy trình.. + Học sinh đem đồ dùng học tập để trên b

Trang 1

Ngày soạn : 20 / 10 / 2010

Ngày dạy : 21 / 10 / 2010

Thủ công (Tiết 9):

ÔN TẬP CHƯƠNG I - PHỐI HỢP GẤP, CẮT DÁN HÌNH

(Tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

- Ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi

- Làm được ích nhất hai đồ chơi đã học

* Với HS khéo tay

- Làm được ích nhất ba đồ chơi đã học

- Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các mẫu của bài: 1, 2, 3, 4, 5.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra giấy màu, kéo,bút chì, thước kẻ

của HS

- Nhận xét của Hoạt động của Giáo viên

3 Dạy bài mới :

+ Hôm nay Thầy và các em sẽ tiếp tục ôn tập ,

củng cố kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp , cắt ,

dán để làm đồ chơi , qua bài Ôn tập chủ đề

phối hợp gấp , cắt dán hình ( Tiết 1 )

- Các hoạt động :

Hoạt động 1

- Ôn tập gấp cắt dán các bài đã học

- Mục tiêu: Học sinh nắm vững các bài trong

chương gấp cắt dán hình …

-Đề bài: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt,

dán một trong những hình đã học ở chương I

-GV nêu mục đích Yêu cầu của bài kiểm tra:

Học sinh thực hành các bài từ 1-3

-Làm được một trong những sản phẩm đã học

đúng thao tác, đúng quy trình

-Các hình phối hợp gấp, cắt, dán như ngôi sao 5

cánh, lá cờ đỏ phải cân đối

-Trước khi kiểm tra, GV cho HS nhắc lại tên

- Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học

+ Học sinh đem đồ dùng học tập để trên bàn , để Hoạt động của Giáo viên thực hiện nội dung kiểm tra học sinh

- 02 học sinh nhắc lại tựa bài học

- 1 HS nêu miệng lại quy trình

- Học sinh khác nhận xét

- HS làm bài kiểm tra thực hành gấp,cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương

-Hs lắng nghe

Trang 2

Hoạt động của Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

các bài đã học trong chương

-Sau đó, GV cho HS quan sát lại các mẫu

trong chương

-GV đặt câu hỏi dựa vào quy trình thực hiện

từng sản phẩm có trong chương

-GV bổ sung, nhắc lại kiến thức, kĩ năng từng

bài

-GV tổ chức cho hs làm bài kiểm tra qua thực

hành: gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm

đã học trong chương

Trưng bày và đánh giá sản phẩm

-Hoạt động của Giáo viên quan sát, giúp đỡ HS

còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm

tra

-Mời một số em trình bày sản phẩm

-Hoạt động của Giáo viên nhận xét, đánh giá

sản phẩm thực hành của HS theo 3 mức: hoàn

thành ( A ) , hoàn thành tốt ( A+)và chưa hoàn

thành.( B)

-Tuyên dương những em, nhóm có sản phẩm

đẹp, trình bày sáng tạo

4 Củng cố :

-GV và HS nhận xét các sản phẩm được trưng

bày trên bảng

-GV đánh giá kết quả thực hành của HS GV

nhận xét tiết học Nhận xét về sự chuẩn bị ,

tinh thần, thái độ, kết quả thực hành của HS

5 Dặn dò :

- Dặn học sinh về nhả thực hiện tập gấp hình theo

thao tác đã học trên lớp cho thành thạo

- Dặn học sinh xen và chuẩn bị bài tiết sau HS

chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, để tiết sau Ôn tập

chủ đề phối hợp gấp , cắt dán hình

- Dặn học sinh chuẩn bị xem bài tiết sau : Kiểm

tra chương I, phối hợp gấp, cắt, dán hình ( T 2 )

- HS nhắc lại các tên bài đã học trong chương I

- HS quan sát trả lời câu hỏi

-Hs nhắc lại tên các bài đã học trong quy trình thực hiện từng sản phẩm có trong chương

-Hs trưng bày các sản phẩm

-Nhận xét các sản phẩm của nhóm bạn

- Học sinh quan sát lắng nghe Hoạt động của Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm

- Học sinh thực hiện trưng bày sản phẩm

- Học sinh lắng nghe Hoạt động của Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh

=================

Trang 3

Ngày soạn : 26 / 10 / 2010

Ngày dạy : 28 / 10 / 2010

Tiết 10 Thủ công KIỂM TRA CHƯƠNG I PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I.MỤC TIÊU:

- Ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi

- Làm được ích nhất hai đồ chơi đã học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các mẫu của bài: 1, 2, 3, 4, 5.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV kiểm tra giấy màu, kéo,bút chì, thước kẻ của

HS

+ Hôm nay Thầy và các em sẽ tiếp tục ôn tập , củng

cố kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp , cắt , dán để

làm đồ chơi , qua bài Ôn tập chủ đề phối hợp gấp ,

cắt dán hình ( Tiết 1 )

* Các hoạt động :

Nội dung kiểm tra

GV chép đề lên bảng: “Em hãy gấp hoặc phối hợp

gấp, cắt , dán một trong những hình đã học ở

chương I”

-GV nêu mục đích yêu cầu của bài kiểm tra: Biết

cách làm và thực hiện những thao tác để làm được

một trong những sản phẩm đã học Sản phẩm phải

được làm theo quy trình Các nếp gấp phải thẳng,

phẳng Các hình phối hợp gấp, cắt, dán ngôi sao

năm cánh, lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa phải cân đối

-Nhắc lại tên những bài đã học trong chương I ?

-GV cho HS xem lại các mẫu

- Giáo viên nhận xét từng mẫu

- Đánh giá

-Hoạt động của Giáo viên nhận xét, đánh giá

sản phẩm thực hành của HS theo 3 mức: hoàn

thành ( A ) , hoàn thành tốt ( A+)và chưa hoàn

- Gấp tàu thuỷ hai ống khói, gấp con ếch, gấp, cắt , dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng , gấp, cắt, dán bông hoa

-HS xem lại các mẫu để nhớ lại cách thực hiện từng mẫu

-HS thực hành

- Hs nhắc lại tên các bài đã học trong quy trình thực hiện từng sản phẩm có trong chương I

- HS quan sát xem lại các mẫu của giáo viên giới thiệu xem

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá , xếp loại sản phẩm

Trang 4

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

thành.( B)

-Nếp gấp thẳng, phẳng

-Đường cắt thẳng đều không bị mấp mô, răng cưa

-Thực hiện đúng kĩ thuật, đúng quy trình và hoàn

thành sản phẩm tại lớp

Những em đã hoản thành và có sản phẩm đẹp,

sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt.( A +)

+Chưa hoàn thành (B)

-Thực hiện chưa đúng quy trình kĩ thuật

-Không hoàn thành sản phẩm

4 Củng cố :

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và

bài kết quả kiểm tra của HS

nhận xét tiết học Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh

thần, thái độ, kết quả thực hành của HS

5 Dặn dò :

chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, để tiết sau cắt

dán chữ I , T

- Học sinh thực hiện trưng bày sản phẩm

- Học sinh lắng nghe Hoạt động của Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh

=================

Ngày soạn : 02 / 11 / 2010

Ngày dạy : 04 / 11 / 2010

Tuần 11

Tiết :11

Thủ công CẮT DÁN CHỮ I, T I.MỤC TIÊU

- Biết cách kẻ , cắt dán chữ I , T

- Kẻ , cắt , dán được chữ I , T Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng

- Kẻ , cắt , dán được chữ I , T Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ I, T

-Tranh quy trình ke,û cắt,dán chữ I,T

-Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo , hồ dán

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

Trang 5

của HS

dán để làm đồ chơi , qua bài Cắt , dán chữ I,T

* Hoạt động của Giáo viên hướng dẫn học sinh

quan sát và nhận xét

-Hoạt động của Giáo viên giới thiệu mẫu các chữ

I,T và hướng dẫn HS quan sát để rút ra được nhận

xét

-Vì vậy , muốn cắt dược chữ I, T chỉ cần kẻ chữ I,

T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ

-Tuy nhiên , do chữ I kẻ đơn giản , nên không cần

gấp dể cắt mà có thể cắt luôn chữ I theo đường kẻ ô

với kích thước quy định

* Hoạt động của Giáo viên hướng dẫn mẫu

- Bước 1: Kẻ chữ I, T

-Lật mặt sau tờ giấy thủ công , kẻ , cắt hai hình

chữ nhật Hình chữ nhật thứ nhất có chiều dài 5 ô,

rộng 21 ô , dược chữ I Hình thứ hai có chiều dài 5

ô , rộng 1 ô

-Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình

chữ nhật thứ hai Sau dó , kẻ chữ T theo các điểm

đã đánh dấu

-Bước 2 : Cắt chữ T

-Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T

theo đường dấu giữa (mặt trái ra

ngoài ) Cắt theo đường kẻ nửa chữ T

bỏ phần gạch chéo Mở ra, được chữ

T như chữ mẫu

-Bước 3 : Dán chữ I, T

-Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp chữ

cho cân đối trênđường chuẩn

-Bôi hồ dều vào mặt kẻ ô và dán

chữ vào vị trí đã định

-Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa

dán để miết cho phẳng

-Tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ

I, T

4 Củng cố :

-Muốn cắt , dán chữ I, T ta cần thực hiện theo

những thao tác nào?

-Nêu các bước cắt , dán chữ I, T?

-Học sinh quan sát mẫu chữ I,T và rút ra nhận xét

: +Nét chữ rộng 1 ô ; +Chữ I, chữ T có nưa bên phải giống nhau Nếu gấp đôi chữ I,T theo chiều dọc thì nữa bên trái và nữa bên phải của chữ I, T

trùng khít nhau

-Học sinh theo dõi Hoạt động của Giáo viên hướng dẫn mẫu để nắm các bước kẻ, cắt, dán chữ I,T

3 Ô

-Học sinh thực hành kẻ, cắt , dán chữ I, T trên giấy trắng

- Học sinh trả lời theo nội dung câu hỏi của giáo viên

- Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng

Trang 6

5 Dặn dò :

- Dặn học sinh về nhả thực hiện tập tập cắt chữ I, T

cho thành thạo

chuẩn bị : Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

Chuẩn bị cho tiết sau : cắt , dán chữ I T

kết tiết học

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên

=================

Ngày soạn : 09 / 11 / 2010

Ngày dạy : 11 / 11 / 2010

Tuần 12

Tiết :12

Thủ công CẮT, DÁN CHỮ I, T I.MỤC TIÊU:

- Biết cách kẻ , cắt dán chữ I , T

- Kẻ , cắt , dán được chữ I , T Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng

- Kẻ , cắt , dán được chữ I , T Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Mẫu chữ I, T cắt dán từ giấy màu.

-Tranh quy trình ke,û cắt, dán chữ I, T dán

-Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo , hồ

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP .

của HS

dán để làm đồ chơi , qua bài : Cắt, dán chữ I, T

( tiết 2 )

* Học sinh thực hành cắt, dán chữ I, T

-Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước kẻ, gấp, cắt

chữ I, chữ T

-Các bước kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T

+Bước 1:Kẻ chữ I, T

.- Cắt hai hình chữ nhật Hình thứ nhất có chiều dài

là 5 ô, rộng 1 ô được chữ I Hình chữ nhật thứ hai

- Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + Học sinh đem đồ dùng học tập để trên bàn , để Hoạt động của Giáo viên thực hiện nội dung kiểm tra học sinh

- Một số học sinh nhắc lại các bước kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T

- Các bước kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T

+Bước 1:Kẻ chữ I, T

.- Cắt hai hình chữ nhật Hình thứ nhất có chiều dài là 5 ô, rộng 1 ô được chữ I

- Hình chữ nhật thứ hai có chiều dài 5 ô, rộng 3

Trang 7

có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô

+Bước 2: Cắt chữ T

.Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T theo đường dấu

giữa ( mặt trái ra ngoài ).Cắt theo đường kẻ nửa chữ

T, bỏ phần gạch chéo Mở ra , được chữ T

+Bước 3 : Dán chữ I, T

.Kẻ một đường chuẩn , sắp xếp chữ cho cân đối trên

đường chẩn

- Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã

định

- Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho

phẳng

-Học sinh thực hành kẻ , cắt, dán các chữ I,T

-Trong khi học sinh thực hành , GV quan sát , uốn

nắn, giúp đỡ những em còn lúng túng

-Để HS hoàn thành tốt sản phẩm , GV nhắc nhở

học sinh cắt chữ cho thẳng, dán chữ cho cân đối và

miết cho phẳng

-Học sinh cắt , dán xong trình bày sản phẩm theo

nhóm

- Kẻ , cắt , dán được chữ I , T Các nét chữ

tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng

-Giáo viên cho học sinh tự nhận xét sản phẩm

trong nhóm Sau đó chọn một số sản phẩm đẹp

trưng bày trước lớp

-GV chọn một số sản phẩm đẹp tuyên dương trước

lớp

-GV đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh

4 Củng cố :

- Nêu các tao tác` “ Cắt, dán chữ H, U “.

5 Dặn dò :

- Dặn học sinh xen và chuẩn bị bài tiết sau : Giấy

thủ công, bút chì , thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài

“ Cắt, dán chữ H, U “

ô

+Bước 2: Cắt chữ T

3 Ô

+Bước 3 : Dán chữ I, T

.Kẻ một đường chuẩn , sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chẩn

- Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí

đã định

- Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng

+ Các nhóm trình bày sản phẩm -Học sinh tự nhận xét sản phẩm trong nhóm Sau đó chọn một số sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp

- Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng kết tiết học

=================

Trang 8

Ngày soạn : 16 / 11 / 2010

Ngày dạy : 18 / 11 / 2010

Tuần 13

Tiết :13

Thủ công:

CẮT, DÁN CHỮ H, U I.MỤC TIÊU:

- Biết cách kẻ , cắt , dán chữ H , U

- kẻ , cắt , dán được chữ H , U Các nét chử tương đối thẳng và đều nhau Chử dán tương đối phẳng

- Không bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và trong chữ U HS có thể cắt theo đường thẳng

Kẻ , cắt , dán được chữ H , U Các nét chữ thẳng và đều nhau chữ dán phẳng

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu có kích thước đủ lớn để rời chưa dán

-Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U

-Giấy thủ công, thước, bút chì, kéo, hồ dán

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

của HS

dán để làm đồ chơi , qua bài : Cắt, dán chữ H, U

* Hoạt động của Giáo viên hướng dẫn học sinh

quan sát và nhận xét:

-GV giới thiệu mẫu các chữ H, U hướng dẫn HS

quan sát và rút ra nhận xét:

* Hoạt động của Giáo viên hướng dẫn mẫu:

Bước 1: Kẻ chữ H, U :

-Kẻ, cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô

trên mặt trái tờ giấy thủ công

-Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hai

hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ H, U theo các điểm

đã đánh dấu Riêng đối với chữ U, cần vẽ các

đường lượn góc

Bước 2 : Cắt chữ H, U

-Gấp đôi hai hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo

đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài) Cắt theo đường

- Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + Học sinh đem đồ dùng học tập để trên bàn , để Hoạt động của Giáo viên thực hiện nội dung kiểm tra học sinh

-HS quan sát chữ mẫu GV giới thiệu và nhận xét:

+Nét chữ rộng 1 ô;

+Chữ H, U có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau Nếu gấp đôi chữ H và chữ U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau

-Học sinh theo dõi Hoạt động của Giáo viên hướng dẫn để nắm được cách kẻ, cắt, dán chữ

H, U

Trang 9

kẻ nửa chữ H, U,

bỏ phần gạch Mở ra được chữ H, U như chữ mẫu

Bước 3: Dán chữ H, U

-Kẻ một đường chuẩn Đặt ướm hai chữ mới cắt

vào đường chuẩn cho cân đối

-Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị trí

đã định

-Tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ H, U

-Hoạt động của Giáo viên theo dõi và chỉ dẫn cho

học sinh

4 Củng cố :

-Nêu các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U ?

5 Dặn dò :

chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, để tiết sau Ôn tập

chủ đề phối hợp gấp , cắt dán hình

- Dặn học sinh chuẩn bị xem bài tiết sau :

cắt dán chữ H , U ( tiết 2 )

_

-Học sinh tập kẻ, cắt chữ H,U trên giấy trắng

- Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng kết tiết học

=================

Trang 10

Ngày soạn : 22 / 11/ 2010

Ngày dạy : 25 / 11 / 2010

Tuần 14

Tiết :14

Thủ công CẮT, DÁN CHỮ H, U I.MỤC TIÊU:

- Biết cách kẻ , cắt , dán chữ H , U

- kẻ , cắt , dán được chữ H , U Các nét chử tương đối thẳng và đều nhau Chử dán tương đối phẳng

- Không bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và trong chữ U HS có thể cắt theo đường thẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu

-Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ H, U

-Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

của HS

dán để làm đồ chơi , qua bài : Cắt, dán chữ H, U

( tiết 2 )

+ Học sinh thực hành cắt, dán chữ H, U

- Hoạt động của Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại

các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U

-Các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U

+Bước 1:Kẻ chữ H, U

-Kẻ, cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô

trên mặt trái tờ giấy thủ công

-Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hai hình

chữ nhật.Sau đó, kẻ chữø H, U theo các điểm đã đánh

dấu Riêng đối với chữ U, cần vẽ các đường lượn góc

+Bước 2:Cắt chữ H, U

-Gấp đôi hai hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo đường

dấu giữa Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần

gạch chéo Mở ra được chữ H, U

+Bước 3: Dán chữ H, U

-Kẻ một đường chuẩn Đặt ướm hai chữ H, U vào

đường chuẩn cho cân đối

-Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị trí đã

định

-HS thực hiện các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U

+Bước 1:Kẻ chữ H, U

-Kẻ, cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô trên mặt trái tờ giấy thủ công -Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hai hình chữ nhật.Sau đó, kẻ chữø H, U theo các điểm đã đánh dấu Riêng đối với chữ U, cần vẽ các đường lượn góc

+Bước 2:Cắt chữ H, U

-Gấp đôi hai hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo đường dấu giữa Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần gạch chéo Mở ra được chữ H, U

+Bước 3: Dán chữ H, U

-Kẻ một đường chuẩn Đặt ướm hai chữ H,

U vào đường chuẩn cho cân đối

-Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị trí đã định

Tiêu đề	Ôn tập chương I - Phối hợp gấp, cắt dán hình
Tác giả	Tống Hoài Thanh
Trường học	Trường tiểu học Ngọc Đông 1
Chuyên ngành	Môn Thủ công
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	181,5 KB