Trong số đó việc tạo ra các ô chữ trò chơi sẽ mang lại hiệu quả cao trong quá trình dạy học theo xu hướng hiện nay.. Đến nay việc soạn giáo án điện tử bằng Powerpoint đã trở thành kỹ năn
Trang 1SỬ DỤNG POWER POINT 2016 TẠO TRÒ CHƠI Ô CHỮ PHẦN KHÁI QUÁT NỀN KINH TẾ - XÃ HỘI THẾ GIỚI (ĐỊA LÍ 11) NHẰM NÂNG
CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHẦN 1 – MỞ ĐẦU
1 Lí do chọn đề tài
Trước đây trong quá trình dạy học lấy giáo viên làm trung tâm thì việc
dạy và học chỉ xoay quanh bảng viết và sử dụng chủ yếu phương pháp thuyết trình Ngày nay khi thế giới đang chuyển sang thời đại công nghiệp 4.0 trong đó công nghệ thông tin được sử dụng rộng rãi thì quá trình dạy học cũng thay đổi theo hướng lấy người học làm trung tâm Điều đó đòi hỏi người dạy vừa thành thạo công nghệ thông tin vừa biết đổi mới phương pháp, cách thức tổ chức dạy học sao cho phù hợp và hiệu quả Quá trình dạy học ngày nay xác định nhà trường phải chú trọng tập trung vào việc tạo ra những cơ hội và điều kiện học tập thuận lợi cho người học, yêu cầu này một mặt kích thích người học phát huy cao độ tính tích cực học tập, mặt khác yêu cầu người giáo viên phải khuyến khích, hướng dẫn và tổ chức học tập cho người học chủ động trong việc chiếm lĩnh tri thức, kinh nghiệm và giá trị cần thiết cho bản thân để họ có khả năng thích ứng cao trong việc tiếp cận xu hướng dạy học mới Để làm được điều đó việc sử dụng máy tính và công nghệ thông tin thành thạo là yếu tố quan trọng hàng đầu đối với giáo viên Trong các chương trình máy tính được sử dụng rộng rãi hiện may thì Power Point là một chương trình phổ biến hàng đầu và sử dụng rộng rãi nhất trong các bài giảng Đặc biệt Power Point còn có thể giúp nhiều hình thức dạy học cũng như cách tổ chức dạy học phát huy được tính tích cực của học sinh Trong số đó việc tạo ra các ô chữ trò chơi sẽ mang lại hiệu quả cao trong quá trình dạy học theo xu hướng hiện nay Đến nay việc soạn giáo án điện
tử bằng Powerpoint đã trở thành kỹ năng với nhiều kỹ xảo phong phú, tạo ra được những bài giảng với nội dung đa dạng có lồng ghép các trò chơi sinh động, đẹp mắt thu hút sự quan tâm của người học và được các đồng nghiệp tham gia góp ý, đánh giá cao trong thời gian qua Việc sử dụng Powerpoint trong dạy học hiện nay rất phổ biến, nhưng những ứng dụng mà Powerpoint đem lại vẫn chưa được khai thác triệt để trong dạy học Hầu hết giáo viên chỉ có thể soạn được giáo án điện tử một cách cơ bản chứ chưa trở thành kỹ năng kỹ xảo được vì thế một số giáo viên còn gặp nhiều khó khăn trong việc thiết kế bài giảng để bài học trở nên sinh động và hiệu quả hơn
Trong hoạt động dạy học việc đánh giá và củng cố kiến thức là khâu rất quan trọng Để đánh giá củng cố có hiệu quả đòi hỏi giáo viên cần có nhiều phương pháp phù hợp Trong đó đánh giá củng cố bài học bằng trò chơi ô chữ là phương pháp rất hiệu quả Việc sử dụng các trò chơi ô chữ này sẽ làm tăng hứng thú học tập của học sinh, không chiếm nhiều thời gian tiết học mà vẫn đảm bảo củng cố hết lượng kiến thức chính của bài Vì vậy các trò chơi ô chữ thường được lồng ghép trong phần củng cố bài, để hệ thống cũng như khắc sâu được nội dung mà giáo viên muốn nhấn mạnh trong tiết học Xuất phát từ những lý do trên, cũng như trong năm học 2019 – 2020 tôi dạy toàn bộ môn Địa lí khối 11
Trang 2nên tôi đã chọn đề tài “Sử dụng Power Point 2016 tạo trò chơi ô chữ phần khái quát nền kinh tế - xã hội thế giới (Địa Lí 11) nhằm nâng cao hiệu quả dạy học” làm đề tài nghiên cứu của mình.
2 Mục đích nghiên cứu
- Thông qua việc sử dụng trò chơi ô chữ giáo viên giúp tích cực hóa hoạt động học tập của người học, qua đó góp phần nâng cao chất lượng học tập môn Địa lí nói chung và Địa Lí lớp 11 nói riêng nhất là phần khái quát nền kinh tế - xã hội thế giới
- Đề tài ra đời là công cụ hữu ích cho giáo viên địa lí cũng như học sinh rèn luyện khả năng vận dụng, tư duy và tính nhanh nhạy trong hoạt động học tập môn địa lí
3 Đối tượng nghiên cứu
- Học sinh lớp 11 học tập môn Địa Lí, trong đó chủ yếu là phần: Khái quát Địa
lí kinh tế - xã hội thế giới
4 Phương pháp nghiên cứu
- Phương pháp thử nghiệm
- Phương pháp thống kê, tính toán
- Phương pháp điều tra khảo sát thực tế
- Phương pháp nghiên cứu lí luận
- Phương pháp tổng kết kinh nghiệm
PHẦN 2 – NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
2.1 Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm
a Cơ sở lí luận:
a.1 Khái niệm trò chơi ô chữ
Trò chơi ô chữ là hình thức người tổ chức đưa ra những ô vuông để trống, yêu cầu người chơi phải điền cho đúng những chữ mà người tổ chức đã gợi ý cho mỗi ô chữ bằng một “từ khóa” Căn cứ vào “từ khóa” và năng lực của bản thân người chơi có thể hoàn thành ô chữ
a.2 Cơ sở thực tiễn
Ý thức học tập của học sinh chưa cao, đa số các em chưa xác định rõ ràng mục tiêu học tập, chưa thực sự cố gắng trong tiết học Đặc biệt do quan niệm là môn học phụ, môn tự chọn không bắt buộc, dẫn đến thái độ học tập chưa tốt Giáo viên luôn có tâm lí dạy làm sao cho hết được bài học, chưa quan tâm đến hiệu quả dạy học cũng như chưa hướng tới lấy học sinh làm trung tâm của việc dạy học
Thời gian để thiết kế các bài trình chiếu có lồng ghép trò chơi ô chữ tốn nhiều thời gian và đòi hỏi có sự đầu tư nhiều nên đa số giáo viên đều e ngại và tránh né
Hiện nay công nghệ thông tin, internet ngày càng phổ biến và đang phục
vụ đắc lực cho việc dạy học
b Mục tiêu của phương pháp thiết kế trò chơi ô chữ nhằm
- Giúp học sinh hứng thú hơn trong mỗi tiết học, tiếp thu bài một cách tích cực, chủ động
Trang 3- Tạo không khí lớp học thoải mái, sôi nổi và dễ chịu hơn Giúp quá trình học tập trở thành một hình thức vui chơi hấp dẫn “vừa học vừa chơi”.Từ đó học sinh nhanh nhẹn, mạnh dạn xây dựng bài, hình thành tư duy suy luận, logic
- Tạo điều kiện cho học sinh củng cố và hệ thống hóa kiến thức một cách sáng tạo và sâu sắc đồng thời ghi nhớ kiến thức được lâu hơn bền vững hơn
c Các bước thiết kế trò chơi ô chữ
c.1 Nguyên tắc chung
- Trò chơi phải có nội dung phong phú, dựa trên kiến thức chuyên môn Hệ thống câu hỏi cho trò chơi ô chữ phải bám vào chuẩn kiến thức – kĩ năng của bài học đồng thời bám sát các kiến thức của bài học
- Hình thức trò chơi phải thu hút đông đảo học sinh tham gia tạo không khí thoải mái, giúp các em biết suy luận, nhanh trí, khéo léo, sôi nổi nhưng không ồn ào, gây được hứng thú cho học sinh
- Nếu sử dụng một số kiến thức mới cập nhật thì những kiến thức đó phải được xác thực, có nguồn cung cấp rõ ràng, đồng thời kiến thức đó phải phổ biến rộng rãi
- Không sử dụng những kiến thức quá khó, từ ngữ khó hiểu, nhiều nghĩa và những kiến thức còn chưa thống nhất
c.2 Cấu trúc của trò chơi ô chữ.
Thông thường một trò choi ô chữ thường có cấu trúc như sau:
- Chủ điểm hay chủ đề của ô chữ (Từ khóa ô chữ)
- Kiến thức sử dụng cho ô chữ: Nội dung trong bài, trong chương, hoặc kiến thức đã được học từ trước đây
- Các câu hỏi (Theo hàng ngang) tương ứng với từng ô chữ
- Quy định thời gian tối đa để trả lời cho mỗi câu hỏi
- Giáo viên (Người tổ chức trò chơi) hướng dẫn và nêu một số quy định khi chơi trò chơi ô chữ
c 3 Các bước tổ chức trò chơi ô chữ
Thông thường các trò chơi ô chữ được tổ chức theo các bước như sau:
Bước 1: Giới thiệu chủ đề trò chơi và số lượng các ô chữ ở theo từng hàng
ngang, đồng thời nêu số lượng từ khóa trò chơi
Bước 2: Tổ chức cho học sinh chơi: Giáo viên nêu câu hỏi cho từng hàng ngang.
Có thể nêu gợi ý nếu học sinh chưa tìm ra đáp án đúng với ô chữ
Bước 3: Nhận xét, đánh giá hoạt động tham gia trò chơi của các học sinh.
2.2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm
a Thực trạng chung
Trong những năm gần đây, những “game show” quen thuộc và khá hấp dẫn khán giả truyền hình như: “Chiếc nón kỳ diệu”, “Ai là triệu phú”, hoặc
“Đường lên đỉnh olympia”… đã sử dụng trò chơi ô chữ và đã thu hút được nhiều người xem mới bởi bí ấn các ô chữ cần được giải đáp
Riêng trong hoạt động dạy và học việc sử dụng công nghệ thông tin đã ngày càng được phổ biến Nhiều giáo viên đã sử dụng Power Point để tạo ra những bài giảng điện tử tạo sự sinh động cho tiết học Tuy nhiên việc sử dụng Power Point hầu hết chỉ dừng lại ở việc xây dựng các Slide với các hiệu ứng,
hình ảnh khác nhau chứ chưa đi sâu vào việc sử dụng kĩ thuật Trigger (Kỹ thuật
Trang 4cò súng) Chính vì vậy việc học bằng Power Point vẫn chưa thật sự tạo tính tích cực, chủ động của học sinh
b Về phía Giáo viên địa lí
Trong dạy học hầu hết giáo viên sử dụng phương pháp phát vấn, thuyết trình… nhất là khi gặp các lớp có học lực trung bình Đặc biệt khi kiểm tra thường xuyên (kiểm tra miệng) hoặc khi đánh giá củng cố cuối bài học đa số các giáo viên đều sử dụng phương pháp thuyết trình Vì vậy việc thiết kế trò chơi ô chữ nhằm làm bài giảng của mình trở nên sinh động hơn, việc đánh giá toàn diện hơn
c Về phía học sinh
Hầu hết học sinh đều thụ động trong học tập, ngại hoạt động và thiếu tự tin nhất là những học sinh có học lực trung bình trở xuống Ngược lại các học sinh khá giỏi luôn có tâm lí không muốn trả lời vì cho rằng quá dễ, hoặc nghĩ rằng việc trả lời không mang lại điều gì, cũng như tính tự giác của học sinh chưa cao
2.3 Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề.
2.3.1 Phần hướng dẫn chung về tạo ô chữ trong Power Point
a Tạo giao diện trò chơi
Bước 1: Mở Microsoft Powe Point
- Vào Insert → Textbox và tạo một textbox trên slide rồi nhập tên trò chơi:
TRÒ CHƠI Ô CHỮ
Bước 2: Tạo một bảng (Các ô) để chứa đáp án có số hàng ngang tương ứng với
số câu hỏi của trò chơi Trong đó mỗi chữ cái tương ứng với một ô của bảng
- Vào Insert → Table → chọn số cột và số hàng tùy ý sao cho phù hợp với đáp
án đưa ra (mỗi một chữ cái của đáp án sẽ nằm ở 1 một ô của bảng) Trong đó:
Lay out ( chỉnh độ dài rộng các ô bằng nhau) shading để đổ màu background cho bảng và phần pen color dùng để tô màu viền khung bảng.
- Vào eraser để xóa đi những ô, đường kẻ không cần thiết trong bảng.
Bước 3: Tạo các nút bấm, ô, hình… để chứa số thứ tự cho các câu hỏi.
- Vào Insert → Shapes → chọn hình muốn làm nút bấm.( Nếu muốn chèn nội dung, số thứ tự vào nút bấm ta làm bằng cách click phải vào hình → Edit text.)
Bước 4: Sử dụng công cụ Textbox để tạo các ô che đáp án Phần Textbox bạn
đặt đè lên phần ô đáp án của bảng (Nên copy ô đáp án sau đó xóa các chữ cái của đáp án và chỉ còn lại mình các ô trống)
b Tạo hiệu ứng cho trò chơi
Bước 1: Bắt đầu làm từ câu hỏi 1 trước Click chọn Textbox chứa câu hỏi 1.
Vào Animation → Add animation → More entrance effect
Bước 2: Hiển thị hộp thoại Add Entrance Effect Chọn kiểu xuất hiện đối
tượng mà bạn thích → OK.
Bước 3: Vào Trigger → On Click of → Flowchart: Connector 5 (tên của nút
chọn câu hỏi 1, có thể khác đối với trò chơi bạn tạo ra)
Bước 4: Tiếp đến đối tượng đáp án Chọn Textbox chứa phần đáp án.
Vào Animation → Add animation →Add entrance effect…
Bước 5: Trong hộp thoại Add Entrance Effect, chọn kiểu xuất hiện đối tượng
→ OK.
Bước 6: Vào Trigger → On Click of → Oval, Table …(1,2,3…)
Trang 5Bước 8: Tạo kiểu biến mất của các câu hỏi:
Vào Add animation sau đó chọn xuống Mory Exit Effects… Hiện ra bảng Add Exit Effect Chọn kiểu exit mà bạn thích → OK.
Bước 9: Vào Trigger → Oval, Table …(1,2,3…)(tên của nút hiển thị đáp án 1) Bước 10: Trong mục Timing, ô Start chọn With Previous Việc này giúp cho
câu hỏi sẽ biến mất cùng lúc với khi bạn nhấn xuất hiện đáp án
Thực hiện tương tự với các câu hỏi còn lại
c Một số thuật ngữ và sử dụng kĩ thuật Trigger trong phần tạo hiệu ứng
* Một số thuật ngữ thường sử dụng
- Entrance: các kiểu xuất hiện của đối tượng (đi vào) khi trình chiếu.
- Emphasis: các hiệu ứng nhấn mạnh để tăng sự chú ý tới đối tượng đang trình
chiếu
- Exit: các hiệu ứng làm ẩn đối tượng sau khi trình chiếu.
- Motion Paths: xác định đường đi cho đối tượng trong khi trình diễn.
- Duration: Thời lượng (Thời gian) hiệu ứng xuất hiện
- Delay: Độ trễ
Chú ý: Nút Add Effect có hiệu lực khi có một đối tượng trên trang được chọn và
dùng để mở danh sách các hiệu ứng
+ Nút Remove để xóa một hiệu ứng Nó chỉ có hiệu lực khi có ít nhất một hiệu ứng đã được thiết lập
+ Mục Modify Effect cho phép thay đổi một số thuộc tính của hiệu ứng Có 2 thuộc tính chung là Start (khởi hành), Speed (tốc độ) và 1 thuộc tính riêng là Property
+ Start có 3 tùy chọn:
On Click: nháy chuột mới khởi động hiệu ứng.
With Previous: đồng thời với hiệu ứng trước.
After Previous: sau hiệu ứng trước.
* Kĩ thuật Trigger
- Kĩ thuật Trigger (Kỹ thuật cò súng) là một kỹ thuật được sử dụng rất nhiều
trong Powerpoint dùng để điều khiển việc thực hiện hiệu ứng của các đối tượng trong cùng một slide
- Kĩ thuật này được thiết lập qua 2 bước sau đây:
+ Bước thứ 1: Tạo đối tượng và thiết lập hiệu ứng
+ Bước thứ 2: Tạo Trigger
- Trang Timing có các thuộc tính
+ Start: Kiểu khỏi động hiệu ứng.
+ Delay: Thời gian trễ tính bằng giây.
+ Speed: Tốc độ thực hiện hiệu ứng.
+ Repeat: Số lần lặp lại, có thể vô hạn lần.
+ Rewind when done playing: Quay lại vị trí cũ sau khi hoạt hình xong.
- Trigger: Khởi động hoạt hình khi được kích vào một đối tượng khác Có hai
lựa chọn :
+ Animate as part of click sequece: Khởi động theo trình tự kích chuột.
+ Start effect on click of: Khởi động khi kích chuột vào đối tượng (Đây là lựa
chọn thường sử dụng khi tạo trò chơi ô chữ)
Trang 62.3.2 Sử dụng Power Point 2016 tạo các ô chữ trò chơi trong phần Khái quát nền kinh tế - xã hội thế giới (Địa Lí 11)
a Bài 1: Sự tương phản về trình độ phát triển kinh tế - xã hội của các nhóm nước Cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại
a.1 Phần nội dung câu hỏi (Gồm 7 câu hỏi và cụm từ khóa có 7 chữ cái)
Câu hỏi 1: Nhóm nước nào có các đặc điểm như GDP/Người, HDI, tuổi thọ
trung bình đều cao, cơ cấu ngành kinh tế hiện đại…
Câu hỏi 2: Ngoài đặc điểm GDP/Người, HDI thấp thì đây còn là một đặc điểm
nữa của nhóm nước đang phát triển?
Câu hỏi 3: Nhóm nhân tố nào có sự tương phản rõ rệt nhất giữa các nhóm nước
cũng như giữa các quốc gia?
Câu hỏi 4: Đây là một trong bốn công nghệ trụ cột có ảnh hưởng rõ rệt nhất đến
kinh tế xã hội thế giới hiện nay Đó là công nghệ nào?
Câu hỏi 5: Cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại đã tác động như thế
nào đến cơ cấu kinh tế thế giới hiện nay?
Câu hỏi 6: Do sự tác động của cách mạng khoa học và công nghệ mà nền kinh
tế thế giới đang chuyển sang một nền kinh tế mới Đó là nền kinh tế nào?
Câu hỏi 7: Đây là một yếu tố quan trọng hàng đầu để làm cơ sở đánh giá nền
kinh tế các quốc gia?
a 2 Đáp án của ô chữ
Từ khóa ô chữ: THẾ GIỚI
a 3 Phần mô tả trên Power Point 2016
Lưu ý: Ở đây tôi chọn ô chữ trò chơi trong bài 1: Sự tương phản về trình độ
phát triển kinh tế - xã hội của các nhóm nước Cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại làm ví dụ cho việc tạo trò chơi ô chữ Trong đó tôi chỉ chọn
một hàng ngang, đáp án, bảng, câu hỏi… để thực hiện Các hàng ngang, câu hỏi, bảng, đáp án… còn lại, thực hiện tương tự
Bước 1: Thực hiện như bước 1, 2, 3 và 4 trong mục 2.3.1 phần a Ta được ô chữ
và các câu hỏi như ở hình bên dưới:
Hình: 1
1
2
3
4
5
6
7
G D P
Trang 7Sau đó ta copy và paste ô chữ đã có rồi xóa hết các đáp án là chữ cái ở các ô vừa Paste ta có thêm phần ô chữ trống Tiếp đó dịch chuyển ô chữ trống vào ô chữ đáp án sao cho che hết phần ô chữ đáp án như hình sau:
Hình 2.
Bước 2: Tạo hiệu ứng:
- Việc tạo hiệu ứng cần làm lần lượt để tránh nhầm lẫn giữa các câu, các ô chữ, bảng…
Trang 8- Hiệu ứng cho ô : TRÒ CHƠI Ô CHỮ thực hiện như mục 2.3.1 phần b trong
các bước 1 và 2 Ở đây tôi hướng dẫn chọn hiệu ứng Zoom Trong ô Star chọn With Previos Ô Duration chọn khoảng 02.00 Ô Delay để 00.00 Sau đó vào Animation Pane:
+ Kích chuột trái vào biểu tượng sau đó chọn Timing… cửa sổ Zoom hiện
ra kích chuột vào ô Repeat và chọn Until end Of Slide Điều này sẽ làm cho
hiệu ứng TRÒ CHƠI Ô CHỮ chạy xuyên suốt các Slide và liên tục
- Hiệu ứng cho ô số 1 và câu hỏi 1: tương tự như mục 2.3.1 phần b Tuy nhiên
để khi click chuột vào ô thì câu hỏi đồng thời xuất hiện ta chọn Animation Pane sau đó trong phần này chọn Textbox câu hỏi 1 (ở đây là Textbox 23) bấm chuột phải rồi chọn Start With Previous như hình dưới:
Hình 3
Tiếp theo để sau khi học sinh trả lời xong thì đáp án hiện ra đồng thời câu hỏi số
1 biến mất ta chọn đánh dấu vào ô chữ hàng ngang tương ứng với câu hỏi 1 và
câu hỏi sau đó chọn Add Animation chọn tiếp Mory Exit Effects rồi chọn các hiệu ứng phù hợp và bấm Ok Sau khi đã chọn hiệu ứng biến mất và đáp án hiện
ra nhưng để xảy ra đồng thời ta cần vào Animation Pane chọn Textbox của ô câu hỏi 1 (Textbox 23) chuột phải và chọn Start With Previous tương tự như
hiệu ứng xuất hiện
Bước 3: Sử dụng kĩ thuật Trigger.
- Sử dụng kĩ thuật này sẽ đảm bảo cho học sinh có thể lựa chọn câu hỏi bất kì trong số các câu hỏi đưa ra mà không cần chọn lần lượt từ câu 1 đến câu kế tiếp
- Để sử dụng kĩ thuật này cần phải nhớ thứ tự các Textbox, các Table hoặc Oval… để khi gán Trigger được chính xác Điều đó đòi hỏi phải gắn tên gọi dễ
1
Trang 9nhớ cho các Textbox, Table, Oval… bằng cách đánh dấu vào 1 Textbox, Table,
Oval… bất kì và chọn Format chọn tiếp Selection Pane sẽ hiện ra như sau:
Hình 4
Để biết Textbox, Table, Oval… nào ta kích chuột trái vào Textbox, Table,
Oval… đó hoặc vào biểu tượng con mắt ở cột Selection sau đó tiến hành đổi tên
bằng cách đánh dấu và nhấn chuột trái vào Textbox, Table, Oval…đó rồi đổi tên
Ví dụ tôi đã đổi tên các Table, Textbox phần trò chơi này thể hiện ở cột
Selection như sau:
Hình 5
- Tiến hành thực hiện kĩ thuật Trigger như sau:
Trang 10+ Bước 1: Chọn hiệu ứng xuất hiện cho Câu hỏi 1 (Trong ví dụ này là Textbox
CAU HOI 1) như hướng dẫn cách làm hiệu ứng ở mục 2.3.1 phần b
+ Bước 2: Sau khi xong hiệu ứng vào phần Animation Pane đánh dấu CAU HOI 1 chọn biểu tượng sau đó chọn Timing… chọn tiếp Trigger chọn ô Start effect on click of trong ô này chọn CAU 1.
+ Bước 3: Chọn hiệu ứng biến mất bằng cách đánh dấu vào ô Câu hỏi 1 (Trong
ví dụ này là Textbox CAU HOI 1) sau đó chọn Add Animation chọn tiếp Mory Exit Effects rồi chọn các hiệu ứng phù hợp và bấm Ok
+ Bước 4: Đồng thời với hiệu ứng biến mất của câu hỏi là hiệu ứng biến mất của
ô che đáp án (Để làm hiện ra đáp án các câu hỏi) Để chọn hiệu ứng biến mất cho ô hàng ngang số 1 ta làm bằng cách đánh dấu vào hàng ngang số 1 và làm như hướng dẫn ở mục 2.3.1 phần b cũng như phần hướng dẫn ở phía trên
+ Bước 5: Từ phần Animation Pane chọn phần hiệu ứng vừa thực hiện xong, chọn biểu tượng sau đó chọn Timing…chọn tiếp Trigger chọn ô Start effect
on click of trong ô này chọn CAU HOI 1.
+ Bước 6: Trong hiệu ứng biến mất của câu hỏi 1 (Textbox CAU HOI 1) chọn
Start With Previous sau đó chọn biểu tượng , chọn Timing… chọn tiếp Trigger chọn ô Start effect on click of trong ô này chọn CAU HOI 1.
- Lưu ý: + Trong việc tạo hiệu ứng xuất hiện cho các câu hỏi, ô… (Textbox, Table…) để hiệu ứng xuất hiện theo thứ tự thì có thể di chuyển trong bảng
Animation Pane bằng cách đánh dấu và dùng chuột trái để di chuyển hoặc biểu
tượng trong phần góc bảng này
+ Giáo viên có thể chèn âm thanh đi cùng các hiệu ứng bằng cách chọn biểu
tượng của các hiệu ứng trong phần Animation Pane sau đó chọn tiếp Effect Options…hiện ra bảng Split chọn thẻ Effect phần Sound chọn một số âm thanh có sẵn (Không chọn NoSound và Stop Previous Sound) rồi bấm Ok
- Các ô, câu hỏi khác (Table, Textbox… khác) tiến hành làm tương tự như hàng
ngang số 1 và câu hỏi 1 Sau khi tiến hành xong thì phần Animation Pane sẽ
hiện ra như sau: Hình