chu diem: cay va nhung bong hoa tuoi dep.yen

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI.sư dơng c¶ tuÇn - Quan sát vên rau - Trị chơi : chim bay,gieo h¹t - Chơi tự do: *Mục đích: Trẻ quan sát, nhận biết được một số đặc điểm của nh÷ng lậi rau trong vên r

CHỦ ĐỀ NHÁNH : các loại rau củ quả

( Thời gian thực hiện: Từ 29/11 đến 3/12/2010)

Ngày hoạt

- Đún trẻ

- Đún trẻ vào lớp nhẹ nhàng õn cần, dạy trẻ chào bố mẹ, cụ giỏo

- Trũ chuyện với trẻ về 1 số loại rau,củ,quả(đặc điểm,lợi ích ).…)

- TDS -tập với cờ

- Hoạt

động cú

chủ đớch.

PTTC

-vđcb:

bớc qua vật

cản,ném qua dây -tcvđ:

Bớc qua suối nhỏ

PTNT

- su hào,cà rốt(củ cải,cà chua,đậu

đỗ) -pb:dài tròn,xanh

đỏ

PTTC

- DH:con chim hót trên cành cây

- Nghe: lí cây xanh -vđtn:

chim mẹ,chim con

PTNN

-truyện:thỏ

ăn củ cà rốt

-trò chơi:trời nắng,trời ma

PTTM.

-nặn củ quả

- Hoạt

động

ngoài trời

- Quan sỏt vờn rau

- TCVĐ: Chim bay,gieo hạt

- Chơi tự do

- Hoạt

động gúc

- Gúc thao tỏc: bán hàng,nấu ăn

- Gúc hoạt động với đồ vật: Xếp mô hình vờn rau,xâu hột hạt

- Gúc xem tranh: Xem tranh ảnh về các loại rau,củ,quả

-góc nghệ thuật:tô màu,nặn các loại rau,củ,quả,đọc thơ

-Vệ sinh

ăn trưa:

-Cụ hướng dẫn trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn ,

- Trẻ ngủ đỳng giờ, đủ ấm

- Vận động nhẹ ăn chiều

- Hoạt

động

chiều.

- Chơi trũ chơi dõn gian

- Xem băng đĩa nhạc thiếu nhi, nghe cỏc bài hỏt ngoài chương trỡnh

- Kể lại chuyện

-Nêu

gương trả

trẻ

* Vệ sinh cá nhân, trả trẻ, chơi tự do Hát : Hoa bé ngoan

- Cơ nhận xét cháu ngoan trong ngày

- Chấm vào sổ động viên cháu chưa đạt

I

II THỂ DỤC SÁNG: tËp víi cê (sư dơng c¶ tuÇn)

1 Mục đích:

- Kiến thức: Trẻ thực hiện được BTPTC, chơi thành thạo TCVĐ

- Kỹ năng:

+ Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo của trẻ

+ Phát triển khả năng chú ý lắng nghe ở trẻ

+ Phát triển khả năng định hướng trong khơng gian

- Giáo dục: Trẻ biết khi chơi với bạn khơng được xơ đẩy bạn

2 Tiến hành:

* Khởi động: - Cơ làm chim mẹ, bé làm chim con đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi nhanh, chậm, nhấc cao chân

* Trọng động: Bài “ tËp víi cê”



Hồi tĩnh: Trẻ làm chim con bay nhẹ nhàng theo cơ

III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI.(sư dơng c¶ tuÇn)

- Quan sát vên rau

- Trị chơi : chim bay,gieo h¹t

- Chơi tự do:

*Mục đích: Trẻ quan sát, nhận biết được một số đặc điểm của nh÷ng lậi

rau trong vên rau

*Chuẩn bị: Phấn, ghế cho các cháu, cịi thổi.

*Hướng dẫn:

- Cơ dẫn trẻ đi quanh sân vên rau vµ quan s¸t vên rau Cơ gợi hỏi, khuyến khích trẻ trả lời các câu hỏi của cơ

- Trị chơi: c« híng dÉn luËt ch¬i,c¸ch ch¬i,trỴ ch¬i høng thĩ

- Chơi tự do: Cơ quản trẻ chơi

IV HO T ẠT ĐỘNG GểC(sử sụng ca tuần) ĐỘNG GểC(sử sụng ca tuần) NG GểC(sử sụng ca tuần)

1 Gúc hoạt

động với đồ

vật

- Xếp mô

hình vờn

rau,xâu hột

hạt

- Trẻ biết xếp mô

hỡnh vờn rau bằng kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh,…

- Trẻ biết xõu hột hạt

- Cỏc khối hỡnh chữ nhật, hỡnh tam giỏc,…

- hột hạt đủ cho trẻ xõu vũng ( màu

đỏ, màu xanh)

Hoạt động 1: Đàm thoại, giới thiệu cỏc gúc chơi

- Giờ hoạt động vui chơi của cỏc con đó đến rồi

Ở gúc hoạt động với

đồ vật cỏc con sẽ được xếp mô hình

v-ờn rau,xâu hột hạt

- Ai thớch chơi ỏ gúc thao tỏc vai?

- Khi chơi con phải làm gỡ?

- Ở gúc sỏch truyện con sẽ được xem rất nhiều tranh ảnh về các loại rau,củ,quả -và chúng mình sẽ

đ-ợc trổ tài khéo léo ở góc nghệ thuật tô màu,nặn,hát đọc thơ

rau,củ,quả

Hoạt động 2: Tiến hành cho trẻ chơi ở cỏc gúc

- Trẻ đi về cỏc gúc chơi, trong khi trẻ chơi cụ hướng dẫn

và nhập vai với trẻ Kết thỳc: Trẻ thu dọn đồ chơi

2 Gúc thao

tỏc vai.

-bán hàng,

nấu ăn

- Trẻ biết thực hiện cỏc vai chơi với bạn thành thạo: bán hàng,nấu ăn

-bộ đồ chơi bán hàng (rau,củ,quả) -Bỳp bờ, bộ

đồ nấu ăn,

3 Gúc sỏch

truyện

-xem tranh

ảnh về các

loại

rau,củ,quả

- Trẻ biết tên gọi,và

1 số đặc điểm,lợi ích của 1 số loại rau,củ,quả

- Trẻ biết chơi cựng cỏc bạn, khụng tranh giành đồ chơi

- Cỏc loại tranh ảnh về các loại rau,củ,quả

4.góc nghệ

thuật:

-tô màu,nặn

các loại

rau,củ,quả,

đọc thơ

-trẻ biết dùng những

kĩ năng đã học để tô

màu,nặn các loại rau

củ quả

-trẻ đọc thơ to,rõ ràng

-đất nặn,bảng,bút màu,tranh vẽ sẵn các loại rau,củ,quả

V.vẹ sinh ăn tra:(sử dụng cả tuần)

-Cụ hướng dẫn trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn , hướng dẩn trẻ

vệ sinh sạch sẻ dưới vũi nước sạch,

- Trẻ ngủ đỳng giờ, đủ ấm

- Vận động nhẹ ăn chiều

VI.hoạT động chiều : (sử dụng cả tuần)

-ễn kiến thức cũ

-Làm quen kiến thức mới

-Cụ lựa chọn trũ chơi cho trẻ chơi

- Hướng dẫn trẻ chơi ở cỏc gúc

VII/Nờu gương trả trẻ: (sử dụng cả tuần)

-Vệ sinh cỏ nhõn, chơi tự do

- Hỏt : Hoa bộ ngoan

- Cụ nhận xột chỏu ngoan trong ngày

- Chấm vào sổ động viờn chỏu chưa đạt

- Vệ sinh trả trẻ

THỨ TƯ ( Ngày 1thỏng12 năm 2010)

HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH:

Đề tài: - NDTT: Dạy hỏt “ con chim hót trên cành cây”.

- Nghe hỏt: lí cây xanh

- TCVĐ: chim mẹ, chim con.

1 Mục đớch:

- Kiến thức: Trẻ biết tờn bài hỏt, tờn TCVĐ

+ Trẻ hỏt theo cụ và hỏt đỳng giai điệu

+ Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo bài hỏt “ chim mẹ,chim con”

- Kỹ năng: + Phỏt triển khả năng chỳ ý lắng nghe của trẻ

+ Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc, trẻ hỏt to, rừ ràng

- Giỏo dục: Trẻ biết yêu quí và bảo vệ cây xanh,yêu các loài động vật

2 Chuẩn bị:

- Đàn ghi bài hỏt “ con chim hót trên cành cây,lí cây xanh,chim mẹ,chim con”

-mũ chim

- Phũng sạch sẽ, cụ và trẻ gọn gàng

3 Cỏch thức tiến hành:

Hoạt động 1:

Vận động: “ chim mẹ, chim con:

Trũ chơi: tạo dỏng

Cụ hướng dẫn cho trẻ làm:

Chim đi chơi:

Chim bay ( dang cỏnh rộng, vẫy cỏnh), chõn

nhún chim bay cựng mẹ.

Chim lượn ( nghiờng cỏnh qua trỏi, phải)

Chim đậu ( khộp cỏnh)

Cụ mở nhạc cho chỏu vận động theo

Chim bay đi học:

Tạo tỡnh huống: làm thế nào mà chim bay

được?

Chỳ chim này đang làm gỡ?

-con gì nữa đây?

-chúng mình co biết vì sao ở đây có nhiều chim

và bớm thế không?

Hoạt động2:

Dạy hỏt: “ con chim hót trên cành cây”

Cụ mở một đoạn nhạc- cho trẻ đoỏn bài hỏt gỡ?

Cụ và cả lớp cựng hỏt theo đoạn băng nhạc

Cả lớp cựng hỏt.

Đàm thoại với trẻ:

-con chim đang ở đâu?làm gì?

-còn có con gì nữa?

Chim và bớm cùng với hoa lá tung bay chào

đón cùng chung vui với niềm vui tới trờng của

các bạn nhỏ

Hoạt động 3:

Nghe hỏt: lí cây xanh

Cụ hỏt chỏu nghe lần 1

Hỏi trẻ cụ vừa hỏt bài gỡ?

Chuyển đội hỡnh: trẻ đứng vũng trũn,

choàng vai nhau

Cụ hỏt chỏu nghe ( lần 2)

Đàm thoại về nội dung bài hỏt:

-cây có màu gì?lá có màu gì?

-có con gì đậu trên cành cây?nó hót nh thế

nào?cô cho trẻ cùng bắt trớc tiếng kêu của

con chim

Tổ chức cho cháu ra ngoài sân chơi

- Trẻ thực hiện theo cụ.

- Trẻ vận động cựng cụ.

- Trẻ làm chim dang cỏnh vẫy cỏnh

- Trẻ trả lời: hút, dang cỏnh, vẫy cỏnh

- Chào mẹ, chào cụ.

- Trẻ lắng nghe và trả lời

- Trẻ hỏt cựng với cụ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời : chào ba, mẹ.

- Trẻ trả lời: chào cụ, mẹ.

- Trẻ làm theo và núi

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời: gia đỡnh cú cha, mẹ, ụng, bà

- Mọi người thương nhau

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời Trẻ thực hiện và đọc thơ cựng cụ

NHẬT Kí NGÀY

………

………

………

………

………

THỨ NĂM ( Ngày 2.thỏng12.năm 2010) HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH: Đề tài: Kể truyện “ thỏ ăn củ cà rốt”. 1 Mục đớch: - Kiến thức: + Trẻ biết tờn truyện, tờn cỏc nhõn vật trong truyện + Trẻ hiểu được nội dung cõu truyện - Kỹ năng: + Phỏt triển khả năng chỳ ý lắng nghe của trẻ + Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc - Giỏo dục: 2 Chuẩn bị: 3 Cỏch thức tiến hành: NHẬT Kí NGÀY ………

………

………

………

………

THỨ SÁU ( Ngày 3 thỏng 12 năm 2010)

HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH:

Đề tài: nặn củ quả

1.Mục đớch:

-Kiến thức:

+ Trẻ biết nặn thành hình củ,quả.biết gọi tên củ,quả mà trẻ nặn đợc

+ Trẻ phân biệt được 2 màu xanh và đỏ

-Kỹ năng:

+Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đă học : Lăn tròn , lăn dọc, ấn dẹt biết chia đất để tạo hình dáng củ , quả

+Trẻ nặn được củ, quả và sáng tạo khi thể hiện sản phẩm

+ Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng,

-Tháiđộ:

+Trẻ biết ích lợi của các loại rau củ, cung cấp vitamin giúp cho cơ thể luôn khoẻ mạnh da dẻ hồng hào

+Trẻ yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của mình

+Trẻ hứng thú trong giờ học , ngoan và biết chú ý

II.Chuẩn bị:

1-Chuẩn bị của cô:

-3 lẵng củ quả khác nhau : su hào, cà rốt, quả đậu , cà chua, cà tím, củ cải

- nh¹c ghi bài hát : Quả, nhạc đọc vè, một số bài hát trong chủ điểm

2-Chuẩn bị của trẻ:

*Mỗi trẻ :

- 1 lẵng nhỏ đựng sản phẩm, bảng nặn

- Rổ đất nặn các màu: xanh , đỏ , vàng, cam , lá cây su hào làm sẵn

- Khăn lau tay

- Tâm lý thoải mái

III.Cách tiến hành:

CÁC BƯỚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ

chức

* Cô tập trung trẻ

- Hai rối người vừa hát vừa nhảy múaTrẻ ngồi xung quanh cô

theo nhịp bài hát:Hãy xem nào hãy

xem nào, Xem ai cao hơn nào, xem ai

cao hơn nào.Thật thông minh và da

hồng hào, vì tôi ăn ngoan và ăn đủ

chất Ai cũng yêu tôi nhiều

- Hai rối chào cả lớp

+ Các bạn thấy bọn tớ ai đáng yêu

hơn?

Rối 1: Tớ đáng yêu hơn và da dẻ hồng

hào còn bạn kia trông xanh xao và gầy

hơn các bạn nhỉ?

Rối 2: Này nhé đừng có chê tớ.Tớ ăn

rất nhiều đấy Hàng ngày tớ ăn nhiều

cơm và thịt, trứng , cá, tớ chẳng thèm

ăn rau đâu

Rối1: Vậy là tớ biết rồi, cậu không

chịu ăn rau, củ , quả nên da dẻ không

tươi tắn hồng hào, như vậy là thiếu

chất đấy

Rối 2: Vậy thìtớ nên ăn các loại rau củ

gì?

Rối 1: Các bạn lớp B1 sẽ chỉ giúp bạn

( Cả lớp đọc bài vè : Họ nhà rau)

Rối 2: Ô hay quá, vậy là tớ hiểu rồi

không chỉ ăn nhiều cơm và các chất

đạm mà mình phải ăn thêm nhiều rau

củ , quả và trái cây mới đủ chất đúng

Trẻ trò chuyện cùng 2 bạn rối

Cả lớp đọc cùng cô

không các bạn? Nhưng tớ chưa biết các loại củ quả đó trông thế nào?

Rối 1: Chúng mình cùng nhờ cô giáo giúp nhé

( Cô đưa các lẵng củ quả ra)

2-Nội dung

chính

2.1Cho trẻ quan sát,nhận xét đặc điểm của một số loại củ quả và đàm thoại:

Cô cho trẻ quan sát các lẵng củ quả:

* Lẵng 1: Củ su hào,cà chua, cà tím

* Lẵng 2: Củ cà rốt, củ cải trắng, quả đậu

* Lẵng 3: Bày các loại củ quả

- Các con thấy các lẵng có những loại

củ quả gì?

- Màu sắc của chúng như thế nào?

- Chúng có đặc điểm gì?

- Cô đã nặn các loại củ quả này như thế nào?

- Để nặn được quả đậu , củ cà rốt theo các con phải nặn thế nào?

Để giúp cho bạn rốicó cơ thể khoẻ mạnh và hồng hào giống chúng mình Hôm nay cô và các con sẽ nặn

củ quả để tặng bạn nhé!

2.2 Thăm dò ý định trẻ

- Con thích nặn gì để tặng bạn?

- Con sẽ nặn như thế nào?

Gọi cá nhân trẻ kể tên Đậu quả , cà rốt hình dài

Cà chua, su hào hình tròn

Trẻ trả lời cách nặn bằng kỹ nằng gì?

Trẻ trả lời

3-Kết thúc

- Ngoài ra con thích nặn củ quả gì khác nữa ?

( Cô có thể gợi ý 1 số ý tưởng về cách nặn hoặc một số chi tiết thêm cho sản phẩm.)

Cho trẻ làm thao tác lăn tròn và lăn dọc trên không

2.3 Trẻ thực hiện

Trong quá trình trẻ nặn, cô quan sát và gợi ý giúp đỡ trẻ , khuyến khích trẻ sáng tạo khi thể hiện sản phẩm

2.4 Nhận xét sản phẩm

Cho trẻ mang các lẵngcủ quả của mình bày lên bàn.Cô nhận xét chung cả lớp

- Cho trẻ quan sát và nhận xét sản phẩm của mình và của bạn

+ Con thấy bạn nặn lẵng củ quả thế nào? Bạn nặn được những loại củ quả gì?

+ Con thích lẵng củ quả của ai? Vì sao con thích ?

+ Con hãy giới thiệu sản phẩm của mình cho cô và các bạn xem nào?

( Cho 4-5 trẻ nhận xét)

Cô nhận xét lẵng quả của một trẻ nặn đẹp và sáng tạo nhất)

Trẻ mang lẵng củ quả của mình lên bày

Trẻ nhận xét

Cho trẻ tặng quà bạn rối và hát 1 bài

1 Mục đích:

- Kiến thức: + Trẻ biết xâu vòng để tặng mẹ

+ Trẻ phân biệt được 2 màu xanh và đỏ

- Kỹ năng: + Phát triển khả năng chú ý lắng nghe của trẻ

+ rèn luyện sự khéo léo của bàn tay và ngón tay

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý mẹ và thể hiện tình cảm với mẹ

2 Chuẩn bị:

- 1 vòng mẫu của cô, mỗi trẻ 1 rổ đựng hạt vòng màu đỏ

- Đàn ghi bài hát “ ba ngọn nến lung linh”

3 cách thức tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định tạo hứng thú, giới

thiệu bài

- Trẻ hát “ mẹ yêu không nào”

- Con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về ai?

- Con có yêu mẹ không/

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

Cô cũng yêu mẹ của mình, cô đã làm 1 món

quà tặng mẹ

Hoạt động 2: Trẻ quan sát vật mẫu

Cô giới thiệu và cho trẻ quan sát vật mẫu

Cô có gì đây?

( Cô đã làm tặng mẹ 1 chiếc vòng rất đẹp,

chiếc vòng có màu đỏ)

* Cô phân tích và làm mẫu

Cô cầm sợi dây bằng tay phải, hạt vòng cô

cầm ở tay trái, cô xâu sợi dây vào hạt vòng,

cứ tiếp tục như thế cho đến khi hết các hạt

vòng cô buộc 2 đầu sợi dây vào với nhau,

như thế cô được 1 cái vòng rất đẹp

* Tiến hành cho trẻ thực hiện

Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng hạt vòng màu

đỏ và 1 sợi dây

Khi tre xâu cô chú ý hướng dẫn, quan sát

trẻ, sau khi trẻ xâu xong cô buộc 2 đầu sợi

dây giúp trẻ

Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm

+ Trẻ trưng bày sản phẩm

+Trẻ tự giới thiệu về sp của mình

+ Cô khen trẻ

Hoạt động 4: Nghe hát “ 3 ngọn nến lung

linh”

+ Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe

+ Lần 2: Cô hát kết hợp điệu bộ minh họa

+ Cô hát, trẻ hưởng ứng cùng cô

* Kết thúc: Cô cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ

chơi

- Trẻ quan sát vật mẫu

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày sp

- Trẻ nghe hát

- Trẻ thu dọn đồ chơi

NHẬT KÝ NGÀY

………

………

………

………

………