Bài giảng Giáo dục công dân 12 – Bài 8: Pháp luật với sự phát triển của công dân (Tiết 2) trình bày ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân; nhà nước bảo đảm quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân.
Trang 1THPT Quỳnh Côi 1
BÀI 8 : Pháp lu t v i s phát ậ ớ ự
tri n c a công dân ể ủ
(ti t 2) ế
Trang 2THPT Quỳnh Côi 2
Nh v y, quy n h c t p, sáng t o và phát tri n làư ậ ề ọ ậ ạ ể
quy n c b n c a công dân, th hi n b n ch t t t đ p c a ề ơ ả ủ ể ệ ả ấ ố ẹ ủ
ch đ xã h i ta, là c s , đi u ki n c n thi t đ conế ộ ộ ơ ở ề ệ ầ ế ể
ngườ ượi đ c phát tri n toàn di n, tr thành nh ng ể ệ ở ữ
công dân t t, đáp ng đố ứ ược yêu c u c a s ầ ủ ự
nghi p CNHHĐHệ
II. Ý nghĩa quy n h c t p, sáng t o và phát tri n c a công dân ề ọ ậ ạ ể ủ
Trang 3II. Nhà n ướ c b o đ m quy n h c t p, sáng t o ả ả ề ọ ậ ạ
và phát tri n c a công dân ể ủ
• 1. Trách nhi m c a Nhà ệ ủ
nước a. Ban hành
chính sách,
pháp lu t, ậ
th c hi n ự ệ
đ ng b ồ ộ
các bi n pháp ệ
c n thi t đ ầ ế ể
quy n này ề
th c s đi ự ự
vào đ i s ng ờ ố
c a m i ủ ỗ
người dân
b. NN
th c hi n ự ệ
công b ng ằ
xã h iộ
trong giáo d cụ
c. NN khuy n khích, ế
phát huy
s tìm tòi, ự
sáng t o ạ
trong nghiên c uứ
khoa h cọ
d. NN
b o đ m ả ả
nh ng ữ
đi u ki nề ệ
đ ể
phát hi n ệ
b i dồ ưỡng nhân tài cho
đ t nấ ước
Trang 4III. Trách nhi m c a NN và công dân trong vi c b o đ m và ệ ủ ệ ả ả
th c hi n quy n h c t p, sáng t o và phát tri n c a công dânự ệ ề ọ ậ ạ ể ủ
• 1. Ban hành chính sách, pháp lu t, th c hi n ậ ự ệ
đ ng b ồ ộ
• các bi n pháp c n thi tệ ầ ế
Cho
sinh
viên
vay
v nố
uư
đãi
B o ả
v ệ
quy n ề
s ở
h uữ
trí
tuệ
B ng ằ
Hi n ế
pháp
B ng ằ
Lu t ậ
giáo
d cụ
B ng ằ
Lu tậ
dân
sự
B ng ằ
lu tậ
chăm sóc
và BVTE A. Nhà n ướ c
Trang 5THPT Quỳnh Côi 5
2. Th c hi n ch trự ệ ủ ương nâng cao dân trí
Nâng cao dân trí
Xây d ng h th ng ự ệ ố
trường l pớ Xóa mù c và ữ
Ph c p GDổ ậ
B o đ m đi u ki n h c t p ả ả ề ệ ọ ậ
cho h c sinh ọ
ngày càng t t h nố ơ
Nâng cao m t b ng dân trí ặ ằ
T o s c c nh tranh v ch s ạ ứ ạ ề ỉ ố
nhân l c trên th trự ị ường qu c tố ế
Trang 6THPT Quỳnh Côi 6
L p h c hi n đ iớ ọ ệ ạ
Trường h c hi n đ iọ ệ ạ
Th vi n hi n đ iư ệ ệ ạ
Trang 73. Nhà nước th c hi n công b ng xã h i trong giáo d cự ệ ằ ộ ụ
Đ t o đi u ki n ai cũng để ạ ề ệ ược h c hành Nhà ọ
nước đã có chính sách giúp đ khuy n khích ỡ ế
ngườ ọi h c; giúp đ h c sinh nghèo, con em ỡ ọ
li t sĩ, thệ ương binh n ng, tr tàn t t, m côi, ặ ẻ ậ ồ
vùng b thiên tai, h n hán… ị ạ
Trang 8THPT Quỳnh Côi 8
4. Nhà nước khuy n khích, phát huy s tìm tòi, sáng t o trong nghiên c u khoa ế ự ạ ứ
h cọ
Chính sách chăm lo đi u ki n vi c ề ệ ệ
làm, l i ích v t ch t và tinh th nợ ậ ấ ầ
Chính sách b o v quy n ả ệ ề
và l i ích h p pháp c a tác ợ ợ ủ
gi đ i v i phát minh, sáng ả ố ớ
ch , sáng ki n, c i ti n kĩ ế ế ả ế
thu t và các tác ph m, ậ ẩ
công trình khoa h c.ọ
Trang 9THPT Quỳnh Côi 9
5. Nhà nước b o đ m nh ng đi u ki n đ phát hi n và b i dả ả ữ ề ệ ể ệ ồ ưỡng nhân tài cho
đ t nấ ước
Trang 10THPT Quỳnh Côi 10
6. Nhà nước khuy n khích, phát huy s tìm tòi, sáng t o trong nghiên c u khoa ế ự ạ ứ
h cọ
T ch c các kì thiổ ứ
h c sinh gi iọ ỏ
Khuy n khích, ế
t o đi u kiênạ ề
cho vi cệ
h c t p vàọ ậ
nghiên c uứ
nở ước ngoài
M các trở ường chuyên c p ở ấ
trung h c ph thông dành choọ ổ
nh ng h c sinh ữ ọ
đ t k qu xu t s c trongạ ế ả ấ ắ
h c t p.ọ ậ
Dành ngân sách đ a ngư ười gi iỏ
đi đào t o nạ ở ước ngoài
Xây d ng ự
m t s trộ ố ường đ i h c ạ ọ
trong đi m qu c gia ể ố
ngang t m khu v c, ầ ự
ti n t i đ t trình đế ớ ạ ộ
qu c t ố ế
Trang 11THPT Quỳnh Côi 11
B. Công dân
Có ý th c ứ
h c t p t t, xác đ nh đọ ậ ố ị ược
m c đích h c : h c đ làm gì? ụ ọ ọ ể
Ph c v cho ai?ụ ụ
Có ý chí
vươn lên, luôn tìm tòi sáng t o,nghiên c u ạ ứ
khoa h cọ
Có ý th c ứ
Góp ph n nâng cao dân trí c a công dân ầ ủ
Vi t Nam, làm cho đ t nệ ấ ước ta tr thành ở
m t nộ ước phát tri n, văn minhể
Trang 12THPT Quỳnh Côi 12
N i dungộ Đ i tố ượng Quy n t do nghiên c u ề ự ứ
khoa h cọ
Quy n phát minh sáng ề
ch , sáng ki n, c i ti n ế ế ả ế
kĩ thu t, h p lý hóa SXậ ợ
Quy n sáng tác văn h c, ề ọ
ngh thu t, khám phá ệ ậ
khoa h cọ
Cán b gi ng d y trong các trộ ả ạ ường đ i h c, ạ ọ
cán b trong các c quan nghiên c u trung ộ ơ ứ ở
ng và đ a ph ng
ươ ị ươ
Cán b nghiên c u, cán b gi ng d y h c sinh, ộ ứ ộ ả ạ ọ
sinh viên, công nhân
Giáo viên, h c sinh, sinh viên, cán b công ch c ọ ộ ứ
nhà nước
Bài t p 1 ậ phát minh, sáng t o, sáng ch , sáng Theo em ai có quy n nghiên c u, ạ ề ế ứ
tác…
Trang 13THPT Quỳnh Côi 13
Em hãy k nh ng u đãi mà Nhà nể ữ ư ước dành cho nh ng ữ
h c sinh, sinh viên gi i?ọ ỏ
u đãi
Ư
Có nh ng tr ữ ườ ng đào t o ạ
riêng cho ng ườ i có tài
C p ấ
h c b ng ọ ổ Cho đi du h c ọ
n ướ c ngoài
Bài t p 2 ậ
Trang 14THPT Quỳnh Côi 14
Bài t p 3 ậ
Linh là h c sinh l p 11 trọ ớ ường THPH A. Linh làm th ơ
r t hay, nhân ngày Nhà giáo Vi t Nam trấ ệ ường t ch c ổ ứ
cu c thi vi t th v th y cô.Linh tham gia và đã đ t gi i ộ ế ơ ề ầ ạ ả
nh t c a trấ ủ ường. Linh mu n g i bài th này đ n báo ố ử ơ ế
Hoa h c trò nh ng em băn khoăn không bi t HSTHPT ọ ư ế
có quy n đề ược đăng bài báo này hay không?
Theo em, linh có quy n g i bài đăng báo hayề ử
không ? N u có thì đó là quy n gì?ế ề
Em hãy đ c tình hu ng sau ọ ố
và tr l i câu h i.ả ờ ỏ
Trang 15THPT Quỳnh Côi 15
“…Non sông Vi t Nam có tr nên ệ ở
tươ ẹi đ p hay không, dân t c Vi t ộ ệ
Nam có bướ ớc t i đài vinh quang
đ sánh vai v i các cể ớ ường qu c ố
nam châu được hay không, chính
là nh m t ph n l n công h c ờ ộ ầ ớ ở ọ
t p c a các em…”ậ ủ
“Vì l i ích m ợ ườ i năm tr ng cây ồ
Vì l i ích trăm năm tr ng ng ợ ồ ườ i”
Bài t p 4 ậ
Em hi u th nào v ể ế ề
nh ng l i căn d n c a Bác H ?ữ ờ ặ ủ ồ
Trang 16THPT Quỳnh Côi 16
Có người cho r ng, nằ ở ước ta, trong xã h i phong ki n trộ ế ước
đây cũng nh trong xã h i ch nghĩa hi n nay m i công dân đ u ư ộ ủ ệ ọ ề
có quy n đề ược phát tri n. ể
Bài t p 5 ậ
Em có đ ng ý v i ý ki n ồ ớ ế
sau đây không? T i sao?ạ
Trang 17THPT Quỳnh Côi 17
D n dò ặ
Làm các
bài t p ậ
trong
SGK
trang 92
Xem tr ướ c bài 9 : Pháp lu t ậ
v i s ớ ự
phát tri n ể
b n v ng ề ữ
c a ủ
đ t n ấ ướ c
Chu n b ẩ ị
s u t m ư ầ
các câu chuy n ệ
về
sáng t o, ạ
h c gi i ọ ỏ …
Trang 18CHÚC CÁC