1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài giảng Địa lí lớp 11 - Bài 2: Xu hướng toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế

28 183 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 28
Dung lượng 1,89 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Bài giảng Địa lí lớp 11 - Bài 2: Xu hướng toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế tìm hiểu xu hướng toàn cầu hóa kinh tế; xu hướng khu vực hóa.

Trang 1

BÀI 2

Trang 2

I/ XU HƯỚNG TOÀN C U HÓA  Ầ KINH TẾ

• Khái ni m: “Toàn c u hóa”  ệ ầ ?

là qúa trình liên k t các qu c gia trên th  ế ố ế

gi i v  nhi u m t. Toàn c u hóa kinh t  ớ ề ề ặ ầ ế

có tác động m nh m  ạ ẽ đến m i m t c a ọ ặ ủ

n n kinh t  th  gi i.ề ế ế ớ

Trang 3

• WTO: World Trade Organization

• T  ch c th ng m i th  gi i ổ ứ ươ ạ ế ớ

Trang 4

­T c ố độ tăng trưởng thương m i luôn cao ạhơn t c ố độ tăng trưởng c a n n kinh t ủ ề ế

­WTO chi ph i t i 95 % ho t ố ớ ạ động thương 

m i c a th  gi i và có vai trò to l n trong ạ ủ ế ớ ớ

vi c thúc ệ đẩy t  do hóa thự ương m i, làm ạcho n n kinh t  th  gi i phát tri n nề ế ế ớ ể ăng động hơn

1; Toàn c u hóa kinh t : ầ ế

a, Thương m i th  gi i phát tri n m nh ạ ế ớ ể ạ

Trang 5

Thương m i th  gi i phát tri n  ạ ế ớ ể

m nh

Trang 6

Ngày 07.11.2006 WTO ra ngh  ịđịnh thư công nh n Vi t Nam là  ậ ệ

Trang 7

1; Toàn c u hóa kinh t : ầ ế

b, Đ u t ầ ư nước ngoài tăng nhanh

Foreign Direct Inverment

Trang 8

FDI­VI T NAM ­1988­2005

Trang 9

1; Toàn c u hóa kinh t : ầ ế

c, Th  tr ị ường tài chính qu c t  m  r ng ố ế ở ộ

Trang 10

1; Toàn c u hóa kinh t : ầ ế

d, Các công ty xuyên qu c gia có vai trò ngày  ố càng l n ớ 60.000 công ty đa qu c gia so v i 37.000 vào ố ớ

năm 1995 chi m 65 % t ng kim ng ch buôn ế ổ ạ

bán c a th  gi i; trong ủ ế ớ đó có 500 công ty đa 

qu c gia kh ng l , chi m ½ th  trố ổ ồ ế ị ường  v i 

kho ng t  80%­90% công ngh  caoả ừ ệ

Trang 11

• Thúc đẩy s n xu t phát tri n và tả ấ ể ăng 

trưởng kinh t  toàn c u.ế ầ

2; H  q a ệ ủ

VD: Thành t u c a công ngh  tin h c và vi n ự ủ ệ ọ ễ

thông đã làm tăng v t các n ăng l c s n xu t và ự ả ấ

các lu ng thông tin, kích thích c nh tranh, thu ồ ạ

h p kho ng cách không gian và th i gian, t o ẹ ả ờ ạ

đi u ki n cho qúa trình toàn c u hóa.ề ệ ầ

Trang 13

m t cách khôn ngoan, t n d ng ộ ậ ụ được cơ 

h i và tránh ộ được nh ng hi m h a ữ ể ọ

Trang 14

II; XU HƯỚNG KHU V C HÓA Ự

• 4 nhóm ( 4 t  )

­ Nguyên nhân xu t hi n c a các t  ch c kinh t  khu  ấ ệ ủ ổ ứ ế

v c? ự

­ Xem b ng 2 và ki n th c  ả ế ứ đã có: đi n tên các t   ề ổ

ch c kinh t  khu v c vào trên b n  ứ ế ự ả đồ tr ng ố

­ Tìm hi u m t s   ể ộ ố đặc đi m c a các t  ch c kinh t   ể ủ ổ ứ ế khu v c: s  thành viên, dân s , GDP… ự ố ố

­ Khu v c hóa có nh ng m t tích c c nào và  ự ữ ặ ự đặt ra 

nh ng thách th c gì cho m i qu c gia ữ ứ ỗ ố

­ Toàn c u hóa và khu v c hóa có m i quan h   ầ ự ố ệ như th  nào ? ế

­ Liên h  Vi t Nam trong m i quan h  kinh  t   ệ ệ ố ệ ế

v i ASEAN ớ

Trang 15

1/ Các t  chổ ức liên k t khu ế

vực

Trang 16

North Amerrican Free Trad Agreement

Trang 17

European union

Trang 18

ASEAN Association of southeast Asia Nations

Trang 20

Mercado Comum do Sur

Trang 21

EU NAFTA

APEC MERCOSUR

EU NAFTA APEC NAFTA ASEAN

2/ H  q a c a khu vệ ủ ủ ực hóa

Trang 22

• Thúc đẩy qúa trình m  c a th  trở ử ị ường t ng ừ

nước­>t o l p nh ng th  trạ ậ ữ ị ường khu v c r ng ự ộ

l n­>thúc ớ đẩy qúa trình toàn c u hóa.ầ

Trang 24

ĐÁNH GIÁ:  A.Tr c nghi m: ắ ệ

1/ Hãy ch n câu tr  l i ọ ả ờ đúng:

a, Toàn c u hóa:ầ

A.Là quá trình liên k t m t s  qu c gia trên ế ộ ố ố

th  gi i v  nhi u m t.ế ớ ề ề ặ

B.Là quá trình liên k t các nế ước phát tri n ểtrên th  gi i v  kinh t ­vế ớ ề ế ăn hóa­khoa h cọC.Tác động m nh m  ạ ẽ đến toàn b  n n kinh ộ ề

t ­xã h i c a các nế ộ ủ ước đang phát tri n.ể

D. Là quá trình liên k t các qu c gia trên th  ế ố ế

gi i v  kinh t , vớ ề ế ăn hoá, khoa h c.ọ

Trang 25

2/ N i ý   c t bên trái  và c t  bên ph i sao cho h p lí:ố ở ộ ộ ả ợ

A. BI U HI NỂ Ệ

B. Đ C ĐI MẶ Ể

a,thương m i th  gi i phát tri n m nh ạ ế ớ ể ạ

b,thúc đẩy s n xu t phát tri n và t ả ấ ể ăng 

Trang 26

b, Các qu c gia có nh ng nét t ố ữ ương đồng v   ề địa lí, văn 

hoá, xã h i  ộ đã liên k t thành các t  ch c kinh t   ế ổ ứ ế đặc thù 

ch  y u nh m: ủ ế ằ

• A,Tăng cường kh  nả ăng c nh tranh c a khu ạ ủ

v c và c a các nự ủ ước trong khu v c so v i th  ự ớ ế

Trang 27

• 1/ Trình bày các bi u hi n và h  q a ch  ể ệ ệ ủ ủ

y u c a toàn c u hóa?ế ủ ầ

• 2/ Các t  ch c liên k t kinh t  khu v c ổ ứ ế ế ựđược hình thành trên cơ s  nào?ở

ĐÁNH GIÁ:  B.T  lu n: ự ậ

Trang 28

HO T Đ NG TI P N I Ạ Ộ Ế Ố

• Làm các câu h i và bài t p 1,2,3­Sgk­trang 12.ỏ ậ

• Tô màu các nước thành viên thu c các t  ch c ộ ổ ứkinh t  ế đã h c lên trên b n ọ ả đồ hành chính th  ế

gi i ( m i khu v c t  ch n l y m t màu )ớ ỗ ự ự ọ ấ ộ

• Chu n b  bài 3­Sgk­trang 13:ẩ ị

+ Tìm hi u m t s  v n ể ộ ố ấ đề có tính toàn c u:dân ầ

s ­tài nguyên­môi trố ường

+ Sưu t m tranh  nh, hình v , bầ ả ẽ ăng hình nói v  ề

s  c n ki t tài nguyên, s  ô nhi m môi trự ạ ệ ự ễ ường

Ngày đăng: 09/07/2020, 22:10

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

đượ c hình thành trên c ơ  s  nào? ở - Bài giảng Địa lí lớp 11 - Bài 2: Xu hướng toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế
c hình thành trên c ơ  s  nào? ở (Trang 27)
+ S ư u t m tranh  nh, hình v , b ảẽ ăng hình nói v ề - Bài giảng Địa lí lớp 11 - Bài 2: Xu hướng toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế
u t m tranh  nh, hình v , b ảẽ ăng hình nói v ề (Trang 28)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w