Giao an lop2 tuan 13 ( ckt- ky nang song)

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc phân vai người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ.. - Đọc từng đoạn trong nhóm 4 em .-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Đại diện các nhóm th

Tuần 3

Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiờu:

- Biết đọc liền mạch cỏc từ, cụm từ trong cõu; ngắt nghỉ hơi đỳng và rừ ràng

- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Người bạn đỏng tin cậy là người sẵn lũng cứu người,giỳp người (Trả lời được cỏc CH trong SGK)

- HS khá giỏi đọc diễn cảm tốt

II Đồ dựng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ viết cõu văn cần hướng dẫn HS đọc

III Cỏc hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

* Làm việc thật là vui

- Gọi 2 HS đọc bài và trả lời cõu hỏi…

- GV nhận xột và ghi điểm

2 Bài mới :

a) Giới thiệu :Mở đầu chủ điểm Bạn bố

Chỳng ta học bài Bạn của Nai Nhỏ, kể về

một chỳ Nai Nhỏ muốn đi chơi xa cựng

bạn Cha của Nai Nhỏ muốn biết bạn của

con là người thế nào Phải là người tốt thỡ

cha Nai Nhỏ mới yờn lũng cho phộp con

di chơi cựng Cõu chuyện này sẽ giỳp cỏc

em hiểu một điều rất quan trọng: Bạn là

người như thế nào là người bạn tốt?

b) Hướng dẫn luyện đọc

1/Đọc mẫu

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

+ GV đọc diễn cảm toàn bài: Lời Nai

Nhỏ hồn nhiờn, ngõy thơ; lời của cha Nai

Nhỏ lỳc đầu lo ngại, sau vui vẻ, hài lũng

- Y/c 1 hs đọc toàn bài

2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a) Yờu cầu đọc từng cõu

* Hướng dẫn phỏt õm: -Hướng dẫn

tương tự như đó giới thiệu ở bài tập đọc

- Vài HS đọc+ Súi sắp túm được Dờ Non / thỡ bạn con

đó kịp lao tới, / dựng đụi gạc chắc khỏe / hỳc Súi ngó ngửa // (giọng tự hào)

+ Con trai bộ bỏng của cha, / con cú một

* Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải

nghĩa từ trong SGK

b) Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng đoạn trước

lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

c)Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- GV cùng hs nhận xét bạn đọc

d) Thi đọc giữa các nhóm

- Mời đại diện các nhóm thi đua đọc

- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

Tiết 2

3/Tìm hiểu nội dung:

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 TLCH:

+ CH1: - Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

Cha Nai Nhỏ nói gì?

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2,3,4 TLCH:

+ CH2: ):- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe về

những hành động nào của bạn mình ?

+ CH3 : Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ

nói lên một điểm tốt của bạn ấy Em thích

nhất điểm nào?

+ CH4: Theo em, người bạn tốt là người

như thế nào?

4/ Luyện đọc lại truyện :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc phân

vai (người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai

Nhỏ).( Hs K-G)

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

3) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Chuẩn bị bài sau: Gọi bạn

người bạn như thế / thì cha không phải lo lắng một chút nào nữa // (giọng vui vẻ, hài lòng)

- HS đọc: Ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc (trang 23)

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Đại diện các nhóm thi đua đọc bài

- Cả lớp theo dõi

- Lớp đọc thầm đoạn1 Hs trả lời câu hỏi:+ …(Đi chơi xa cùng bạn Cha Nai Nhỏ nói: Cha không ngăn cản con Nhưng con hãy kể cho cha nghe về người bạn của con.)

- Lớp đọc thầm đoạn1 Hs trả lời câu hỏi:+ HS TB-Y có thể thuật lại từng hành động riêng lẻ HS K-G thuật lại cả 3 hành động của bạn Nai Nhỏ

+ "Dám liều mình vì người khác",

+ HS thảo luận nhóm và trả lời

- Mỗi nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài – lớp theo dõi

- HS lắng nghe

Toán:(Tiết 11) KIỂM TRA ( §Ò tham kh¶o )

A/ Mục tiêu:

Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:

- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau

- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.

- Giải bài toán bằng một phép tính(cộng hoặc trừ, chủ yếu là dạng thêm hoặc bớt một

số đơn vị từ số đã biết)

- Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng

B/ Đề kiểm tra trong 40 phút.

Trường TH Hòa Định Đông Thứ ngày tháng năm 2010

Họ & Tên :

Lớp : KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN: TOÁN LỚP: 2 Điểm Lời phê của giáo viên GV coi và chấm thi

ĐỀ BÀI 1 Viết các số: a) Từ 60 đến 70:

b) Từ 49 đến 55:

2 a) Số liền trước của 51 là:

b) Số liền sau của 99 là:

3 Tính: 52 _ 46 63 _ 79 18

+ 35 41 + 26 20 + 61

4 Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm

5 Đào và Hoa làm được 36 bông hoa, Đào làm được 16 bông hoa Hỏi Hoa làm được bao nhiêu bông hoa

Thø ba ngµy14 th¸ng9 n¨m 2010

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng hai số có tổng bằng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10

- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu “ Phép cộng

có tổng bằng 10 “

*) Giới thiệu 6 + 4 = 10

- Yêu cầu lấy 6 que tính

- GV : Gài 6 que tính lên bảng gài

- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính Đổng thời

gài 4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm

4 que tính

- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu

que tính ? Hãy viết phép tính ?

- Viết phép tính này theo cột dọc ?

- Tại sao em viết như vậy ?

- Điền số mấy vào chỗ chấm ?

- Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn

thành

- Yêu cầu trả lời miệng

- Mời em khác nhận xét

Bài 2: Tính

- Yêu cầu nêu đề bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Mời 2 em lên bảng làm bài

- Nhận xét, đánh giá

Bài 3 : Tính nhẩm (dòng 1)

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Vài em nhắc lại tựa bài

- Lấy 6 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 4 que tính

- Đếm và đọc to kết quả 10 que tính

- 6 + 4 = 10

6  6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào + 4 cột đơn vị , viết 1 vào cột chục

10 10 10 10 10

- Yờu cầu đọc đề bài

- Yờu cầu lớp tớnh nhẩm, sau đú gọi 1 em

trả lời miệng

Bài 4 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?(Trũ chơi)

- Sử dụng mụ hỡnh đồng hồ để quay kim

đồng hồ

- Yờu cầu lớp chia thành 2 đội

- Lần lượt quay kim yờu cầu cỏc đội đọc

- Lắng nghe để nắm luật chơi

- Chia thành hai đội quan sỏt đồng hồ và đọc giờ trờn đồng hồ sau 5 lần đội nào đọc đỳng nhiều hơn thỡ đội đú thắng

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- HS khá giỏi viết dungd cỡ chữ , đẹp

- HS yếu viết sai ít lỗi

- Đọc cỏc từ khú cho HS viết Yờu cầu

lớp viết vào bảng con

- Nhận xột ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

1/ Giới thiệu bài

-Nờu yờu cầu của bài chớnh tả về viết

đỳng , viết đẹp đoạn túm tắt trong bài “

Bạn của Nai Nhỏ ”, và cỏc tiếng cú õm ,

vần dễ lẫn lộn:

2/Hướng dẫn tập chộp:

* Ghi nhớ nội dung đoạn chộp :

- Đọc mẫu đoạn văn cần chộp

-Yờu cầu 2 em đọc bài, cả lớp đọc thầm

-Đọan chộp này cú n dung từ bài nào ?

- Đoạn chộp kể về ai ?

- Vỡ sao cha Nai Nhỏ yờn lũng cho Nai

- Hai em lờn bảng viết cỏc từ do GV nờu

ở bài “Làm việc thật là vui”

- Nhắc lại tờn bài

-Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc

- Hai em đọc bài ,lớp đọc thầm tỡm hiểu bài

- Bạn của Nai nhỏ

- Vỡ bạn của Nai Nhỏ thụng minh , khỏe mạnh , nhanh nhẹn và dỏm liều mỡnh cứu

Nhỏ đi chơi?

* Hướng dẫn cách trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- Bài có những tên riêng nào ? Tên riêng

phải viết như thế nào ?

- Gọi một em nêu bài tập 2

-Yêu cầu lớp làm vào vở

- Ngh ( kép ) viết trước các nguyên âm

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu lớp làm vào bảng vở

- Mời hai em lên bảng làm bài

- Kết luận về lời giải của bài tập

- Đoạn văn có 3 câu

- Cuối mỗi đoạn có dấu chấm

- Nai Nhỏ

- Viết hoa chữ cái đầu

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con Hai em thực hành viết các từ khó

trên bảng : khỏe , khi , nhanh nhẹn , mới , chơi

- Hs nhìn sách chép vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- HS làm vào vở BT

- ngày tháng , nghỉ ngơi , người bạn , nghề nghiệp

- Ngh viết trước các nguyên âm e , i , ê

- Ng trước những nguyên âm còn lại

- Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào bảng vở

- Hai em lên bảng làm bài :

a) Cây tre , mái che , trung thành , chung sức

b) đổ rác , thi đỗ , trờì đổ mưa, xe đỗ lại

- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1

- HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện)

- Giáo dục HS quý trọng tình bạn

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ, sgk ; đồ dùng hoá trang

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện “ Phần thưởng “

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :- Hôm nay chúng ta

sẽ kể lại câu chuyện đã được học qua

bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên

“ Bạn của Nai Nhỏ “

b) Hướng dẫn kể chuyện :

* Kể trong nhóm :

- Yêu cầu chia nhóm

- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi

gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe

* Kể trước lớp :

- Mời đại diện các nhóm lên kể trước

lớp theo nội dung của 4 bức tranh

-Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét

sau mỗi lần có học sinh kể

- Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau :

- Em thấy bạn của Nai nhỏ thông minh ,

nhanh nhẹn như thế nào ?

* Nói lại lời của Nai nhỏ :

-Khi Nai nhỏ xin đi chơi cha của bạn ấy

đã nói gì?

- Khi nghe con kể về bạn cha Nai nhỏ

- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện -Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Phần thưởng “

- Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể : Bạn của Nai Nhỏ

- Hích vai hòn đá lăn sang một bên

- Gặp lão Hổ đang rình sau bụi cây

- Tìm nước uống

- Kéo Nai nhỏ chạy như bay

- Nhanh trí kéo Nai nhỏ chạy

- Gặp lão Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê non

- Lao tới húc lão Sói ngã ngửa

- Rất tốt bụng và khỏe mạnh

- Cha không ngăn cản con Nhưng con hãy

kể cho cha nghe về bạn của con

- Bạn của con thật thông minh nhưng cha

đã nói gì ?

* Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người

cùng nghe

vẫn lo

- Đó chính là điều tốt nhất Con có một người bạn như thế cha rất yên tâm

- Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả câu chuyện

- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể

- 1 - 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

- Học bài và xem trước bài mới

ĐẠO ĐỨC (Tiết 1) BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI

I MỤC TIÊU:

- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

- Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

- HS kh¸ giái liªn hÖ tèt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu thảo luận HĐ1 T1, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?

- GV nhận xét và đánh giá

2.Bài mới:

- Giới thiệu: Biết nhận lỗi và sửa lỗi

Hoạt động 1: Tìm hiểu phân tích truyện

- Yêu cầu các nhóm theo dõi câu chuyện

và xây dựng phần kết câu chuyện

- Kể câu chuyện :”Cái bình hoa “

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để xây dụng

phần kết

- Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi :

- Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi

mắc lỗi?

- Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì ?.

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung

nếu có

* Kết luận ( Ghi bảng ) : Trong cuộc sống

ai cũng có thể mắc lỗi , nhất là với các em

ở tuổi nhỏ Nhưng điều quan trọng là biết

nhận lỗi và sửa lỗi Biết nhận và sửa lỗi

- HS trả lời

- HS theo dõi và nhắc lại đề bài

- Các nhóm lắng nghe câu chuyện và thảo luận để xây dựng phần kết câu chuyện

- Vô-va quên luôn chuyện làm vỡ cái bình

- Vô - va day dứt và nhờ mẹ mua một cái bình mới trả lại cho cô

- Thảo luận trả lời các câu hỏi

- Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên trả lời trước lớp

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và

và bổ sung

- Hai em nhắc lại

thì sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu

quý

Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ý kiến

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo một

tình huống do giáo viên đưa ra

- Lần lượt nêu lên 2 tình huống như trong

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức : Tìm ý

kiến đúng

- Phổ biến luật chơi

- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng trong đó ghi

các ý kiến đúng sai về nội dung bài học

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên điền

vào ô trống Đ hay S trước các ý

- Cho học sinh chơi thử

- Tổ chức cho 3 đội thi đua

- Nhận xét và phát thưởng cho đội thắng

cuộc

Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Giáo dục học sinh ghi nhớ theo bài học

và chuẩn bị tiết sau thực hành

- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên

- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp nghe

- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất

- Các đội tổ chức thảo luận và cử đại diện lên điền vào trước các ý

1 ( S) Khi mắc lỗi với người ít tuổi hơn mình thì không cần xin lỗi

2.(Đ) Mắc lỗi và sửa lỗi mới là người tốt

3 (S) Người nhận lỗi là người hèn nhát

4 (S) Nếu có lỗi chỉ cần sửa lỗi không cần nhận

5 (S) Chỉ xin lỗi khi mắc lỗi với người quen biết

- Nhận xét ý kiến nhóm bạn

-Về nhà sưu tầm chuyện kể hoặc tự liên

hệ bản thân các trường hợp nhận và sửa lỗi

Thø t ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2010

Tập đọc: GỌI BẠN

I/ MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ND : Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 2 khổ thơ cuối bài)

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài “Bạn của Nai Nhỏ” và

trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

- Treo bức tranh và hỏi :

- Bức tranh vẽ gì ?Con Dê thường kêu ra sao

? Vì sao Dê Trắng lại kêu be be như vậy

Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài Gọi bạn

- Giáo viên ghi bảng đề bài

b) Luyện đọc:

1)Đọc mẫu lần 1:chú ý đọc to rõ ràng, tình

cảm

- Y/c 1HS K-G đọc lại bài

2) Mời nối tiếp nhau đọc từng câu

3) Hướng dẫn phát âm từ khó :

- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học

sinh đọc

4) Hướng dẫn ngắt giọng :

- Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo

dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc ngắt

giọng

- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc

* Đọc từng khổ thơ

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

trước lớp Theo dõi nhận xét cho điểm

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

- Theo dõi đọc theo nhóm

5) Thi đọc

6) Đọc đồng thanh

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu một em đọc khổ thơ 1

- Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu

- Câu thơ nào cho biết đôi bạn ở bên nhau từ

lâu ?

- Chuyện gì xảy ra khiến đôi bạn phải xa

nhau Muốn biết vì sao như thế chúng ta

- 2 HS lên bảng đọc bài

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV

- (Lớp theo dõi trả lời vẽ Bê và một con Dê , Dê thường kêu be ! be )

- Vài học sinh nhắc lại

- Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

- Một em đọc

- HS đọc

- Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng

thanh các từ khó : xa xưa , thuở nào , sâu thẳm .

- HS thực hành đọc ngắt giọng từng câu thơ theo hình thức nối tiếp :

Tự xa xưa / thuở nào Trong rừng xanh / sâu thẳm Đôi bạn / sống bên nhau

- trong rừng xanh sâu thẳm

- Câu : Tự xa xưa thuở nào

cùng tìm hiểu tiếp bài

- Gọi một em đọc khổ thơ 2

- Hạn hán có nghĩa là gì ?

- Trời hạn hán thì cây cỏ ra sao ?

- Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?

- Liệu Bê Vàng đi tìm cỏ có được không

chúng ta cùng tìm hiểu nốt khổ thơ cuối

- Gọi một em đọc khổ thơ còn lại

- Lang thang nghĩa là gì ?

- Vì đi lang thang nên chuyện gì đã xảy ra

- Rèn học sinh đọc diễn cảm bài thơ

- Xóa dần bài thơ để học sinh học thuộc

- Nhận xét cho điểm

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài

sau: “ Bím tóc đuôi sam ”

- Một em đọc tiếp khổ thơ 2

- Là khô cạn do thiếu nước lâu ngày

- Cỏ cây bị khô héo đôi bạn không

có gì ăn nên - Bê Vàng phải đi tìm cỏ

để ăn

- Một em đọc khổ thơ còn lại lớp đọc thầm

- .Đi hết chỗ này chỗ khác không dừng lại

- .Bê Vàng bị lạc không tìm được đường về

- Dê Trắng chạy khắp nơi để tìm bạn

- Luôn gọi bạn : Bê ! Bê !

- Nêu theo suy nghĩ của HS

- Đọc lại từng khổ thơ và cả bài thơ

- Ba em thi đọc thuộc lòng bài thơ

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta học bài:

“26 + 4 ; 36 + 24 “

- HS1 : Tính 2 + 8 ; 3 + 7 ; 4 + 6

- HS2: Tính nhẩm :

8 + 2 + 7 ; 5 + 5 + 6

* Lớp theo dõi giới thiệu

- Vài em nhắc lại đề bài

*) Giới thiệu 26 + 4

- Yêu cầu lấy 26 que tính

- GV : Gài 26 que tính lên bảng gài

- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính Đổng thời gài

4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que

- Yêu cầu lấy 36 que tính

- GV : Gài 36 que tính lên bảng gài

- Yêu cầu lấy thêm 24 que tính Đổng thời

gài 24 que tính lên bảng gài và nói : Thêm

- Yêu cầu đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

- GV nhận xét và hướng dẫn thêm qua từng

bài làm

* Bài 2:

- Yêu cầu nêu đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết cả hai nhà nuôi tât cả bao nhiêu

con gà ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Mời 2 em lên bảng làm bài Một em làm

tóm tắt, 1em làm bài giải

Tóm tắt

Nhà Mai nuôi: 22 con gà

Nhà lan nuôi : 18 con gà

Cả hai nhà nuôi: con gà ?

* Bài 3 : (dành cho HS K-G làm thêm)

- Yêu cầu đọc đề bài

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 26 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 4 que tính

- Đếm và đọc to kết quả 30 que tính

26 6 cộng 4 bằng10, viết 0, nhớ 1

+ 4 2 thêm 1 bằng 3, viết 3

30

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 36 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 24 que tính

40 50 90 60b) 63 25 21 48 + 27 + 35 + 29 + 42

90 60 50 90

- Một em nêu yêu cầu đề bài

- Nhà Mai nuôi 22 con gà nhà Lan nuôi 18 con gà

- Hỏi cả hai nhà nuôi tất cả bao nhiêu con gà ?

- Đọc đề bài