GIÁO ÁN 5 TUẦN 10: TOAN, TIẾNG VIỆT, ĐẠO ĐỨC

HS khá đọc diễn cảm bài thơ đã học trong các giờ tập đọc, nhận biết đợc một số biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng trong bài.. II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ,Bảng nhóm III - Các hoạt độn

Trang 1

Tuần 10

Thứ hai, ngày 9 tháng 11 năm 2009

Tiết 1: Chào cờ Tập trung dới cờ

_

Tiết 2: tập đọc

Ôn tập giữa học kì I (tiết 1)

I - Mục tiêu

+ Kiểm tra đọc: Đọc trôi chảy lu loát, đọc đúng những từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 100 chữ/ phút Đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ: Ngắt, nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện đợc nội dung bài, cảm xúc nhân vật

+ Kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung bài, trả lời đợc 1đến 2 câu hỏi của bài

đọc, hiểu ý nghĩa của bài đọc Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học từ tuần

1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK HS khá đọc diễn cảm bài thơ đã học trong các giờ tập đọc, nhận biết đợc một số biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng trong bài

+ Có ý thức học tập tích cực, biết yêu quý ngời lao động

II - Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi tên các bài đọc cho HS bốc thăm Bảng phụ ghi BT2

III - Các hoạt động dạy học:

1)Giới thiệu bài

2) Kiểm tra

- GV gọi 8 HS lên bốc thăm bài đọc và

câu hỏi

- Gọi lần lợt từng HS lên đọc và trả lời

câu hỏi trong phiếu

- GV cho điểm

3) Làm bài tập

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

+Em đã đợc học những chủ điểm nào?

+Hãy đọc tên các bài thơ và các tác giả

các bài thơ ấy?

+ Nêu nội dung từng bài

- GV chốt lời giải đúng:

Chủ điểm"Việt Nam Tổ quốc em":

+"Sắc màu em yêu" ( Phạm Đình Ân):

Em yêu tất cả các sắc màu gắn với cảnh

vật, con ngời trên đất nớc Việt Nam

Chủ điểm"Cánh chim hoà bình":

- HS lên bảng bốc thăm tên bài sẽ

đọc

- HS bốc thăm xong chuẩn bị trong 2 phút sau đó HS đọc bài, và trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp nhau trả lời

Các chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em; Cánh chim hoà bình; Con ngời với thiên nhiên

Các bài thơ: Sắc màu em yêu; Bài ca

về trái đất; E-mi-li,con; Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà; Trớc cổng trời

Trang 2

+"Bài ca về trái đất": Trái đất thật

đẹp, chúng

ta cần giữ gìn cho trái đất bình yên,

không có chiến tranh

+"Ê-mi-li, con ": Chú Mo-ri-xơn đã

tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh

xâm lợc ở Việt Nam

- Cho học sinh thảo luận theo cặp

- Vài HS đại diện cho các cặp trả lời, nêu lại

3) Củng cố

- HS nêu nội dung vừa ôn tập

- GV nhận xét giờ học

- Chuẩn bị giờ sau kiểm tra tiếp

Tiết 3: Toán Tiết 46: Luyện tập chung

I - Mục tiêu:

- Nắm vững và biết cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân

Đọc, viết số thập phân

- Rèn luyện kĩ năng so sánh các số đo độ dài viết dới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến "rút về đơn vị" hoặc " Tìm tỉ số" HS cả lớp làm bài 1, 2, 3, 4

- Có ý thức tích cực học tập

II - Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ,Bảng nhóm

III - Các hoạt động dạy học

A- Kiểm tra bài cũ:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

*Bài tập 1 (48): Chuyển các phân số

thập phân sau thành số thập phân, rồi

đọc các số thập phân đó

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào bảng con

- GV nhận xét

*Bài tập 2 (49): Trong các số đo độ dài

dới đây, những số nào bằng 11,02km?

-Mời 1 HS đọc đề bài

-Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán

-Cho HS làm vào nháp

-Mời 1 số HS nêu kết quả

-HS khác nhận xét

-GV nhận xét, cho điểm

*Bài tập 3 (49): Viết số thập phân

thích hợp vào chỗ chấm

-GV hớng dẫn HS làm bài

-Cho 2 HS lên bảng làm

-Chữa bài

HS làm ở bảng con

*Kết quả:

a/

10

127

=12,7 c/

1000

2005

=2,005 b/

100

65

=0,65 d/

1000

8

=0,008

HS thảo luận nhóm đôi

*Kết quả:

Ta có: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km

Nh vậy, các số đo độ dài nêu ở phần b,

c, d đều bằng 11,02km

HS làm ở bảng con

*Kết quả:

a) 4,85m

Trang 3

*Bài tập 4 (49):

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 5 để tìm cách

giải

-Cho HS làm vào vở

-Mời 2 HS lên bảng chữa bài

- Đổi vở kiểm tra

-Cả lớp và GV nhận xét

b) 7,2km2

HS thảo luận nhóm 4

*Cách 1: Giá tiền mỗi bộ đồ dùng học toán là:

180 000 : 12 = 15 000 (đồng)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:

15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000

đồng

*Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là:

36 : 12 = 3 (lần)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:

180 000 x 3 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000

đồng

3) Củng cố:

* Để giải một bài toán về quan hệ tỉ lệ có mấy cách làm?

- Nhận xét giờ học Dặn HS chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I

LUYệN Từ Và CÂU

Ôn tập giữa học kì I (Tiết 2)

I - Mục tiêu

- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Mức độ yêu cầu nh kĩ năng đọc ở tiết 1

- Nghe viết đúng chính tả bài: "Nỗi niềm giữ nớc, giữ rừng" Tốc đọ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi

- Hiểu nội dung bài viết "Nỗi niềm giữ nớc, giữ rừng": Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con ngời đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nớc

- Giáo dục HS ý thức viết đẹp, đúng chính tả Có ý thức bảo vệ môi trờng thông qua việc lên án những ngời phá hoại môi trờng thiên nhiên và tài nguyên

đất nớc

II - Đồ dùng dạy học:

- VBT, phiếu thăm ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 1

đến tuần 9

A- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (8 em)

- GV đa phiếu thăm, 8 HS lên bốc thăm - 8 HS bốc thăm bài đọc

Trang 4

bài đọc.

- GV gọi HS lần lợt lên bảng đọc, nhận xét,

cho điểm

B - Hớng dẫn viết chính tả

- Cho HS đọc bài văn và chú giải SGK

+Tại sao tác giả lại nói "chính ngời đốt rừng

đang đốt cơ man nào là sách?

+Tại sao những ngời chân chính lại càng

thêm canh cánh nỗi niềm giữ rừng, giữ nớc?

+Bài thơ cho em biết điều gì ?

- Hớng dẫn viết từ khó: Bột nứa, ngợc, nỗi

niềm, giữ, cầm trịch, đỏ lừ, canh cánh

+Trong bài văn có những từ nào cần viết hoa

?

Tại sao ?

- Đọc cho HS viết bài

* Chấm bài nhận xét

* Liên hê: Có ý thức bảo vệ môi trờng thông

qua việc lên án những ngời phá hoại môi

tr-ờng thiên nhiên và tài nguyên đất nớc

- Chuẩn bị theo yêu cầu của phiếu trong 3 phút

- Lên bảng đọc bài và trả lời theo yêu cầu của phiếu

- HS dới lớp nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi

- HS khá đọc và trả lời

- HS khá nêu

- 1 HSG nêu nội dung chính của bài

- HS cả lớp viết trên nháp các từ khó viết, vài HS Y, HSTB l lên bảng viết các từ khó, lớp nhận xét chữa bài

- HSTB nêu

- HS viết bài vào vở, sau đó đổi vở cho nhau để soát lỗi

C - Củng cố

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

CH ÍNH TẢ

I - Mục tiêu

- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Mức độ yêu cầu kĩ năng nh ở tiết 1

- Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong các tuần trớc để trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học của cho HS Tìm và ghi lại đợc chi tiết mà mình thích nhất trong các bài văn miêu tả đẫ học ở BT2

- Có ý thức học tập

VBT Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 9

A-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

- GV cho HS bốc thăm bài đọc chuẩn

bị trong vài phút sau đó lên bảng đọc bài

và trả lời theo yêu cầu của phiếu

- Gv nhận xét câu trả lời của HS và cho

điểm

b - Hớng dẫn HS làm bài tập

+Trong các bài tập đọc đã học, bài nào

là văn miêu tả?

+ Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

GV hớng dẫn HS làm bài:

+ Chọn bài văn miêu tả

+ Đọc kĩ bài văn đã chọn

+ Chọn chi tiết mà mình thích.Giải

thích lí do

- HS bốc thâm bài đọc , chuẩn bị 3 phút,

- Lần lợt lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi có ở trong phiếu

- HSTB tự nêu:

Quang cảnh làng mạc ngày mùa Một chuyên gia máy xúc

Kì diệu rừng xanh

Đất Cà Mau

- HSTB tự nêu

- HS giỏi làm mẫu trớc 1HS khá đọc cho cả lớp nghe, lớp theo dõi

HS nghe GV hớng dẫn sau đó tự làm

Trang 5

- Gv nhận xét bài văn của học sinh và bổ

sung thêm

bài vào vở

- Một số HS đọc bài làm của mình , lớp nhận xét chữa bài

C- Củng cố:

- Nhận xét tiết học

Thứ t ngày 11 tháng 11 năm 2009

TậP ĐọC

I - Mục tiêu

- Ôn tập và hệ thống hoá vốn từ: danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục

ngữ gắn với 3 chủ điểm đã học Lập đợc bảng từ ngữ( danh từ, động từ, tính từ)

về chủ điểm đã học ở bài tập 1

- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với 3 chủ điểm đã

học, theo yêu cầu của bài tập 2

- Có ý thức dùng từ đúng

- Phiếu bốc thăm bài đọc

III - Các hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng(8em)

B - Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:

- Cho HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập,

nêu yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: Tìm từ

thích hợp viết vào từng ô sau đó báo cáo kết

quả làm bài

- GV cùng HS nhận xét chữa bài sau đó cho

HS làm bài vào vở

- Gv chấm bài làm của HS

Bài 2:

- Cho HS đọc đề bài sau đó thảo luận và nêu

-2 HSTB đọc, lớp đọc thầm

- HS làm việc theo nhóm sau

đó đại diện vài nhóm báo cáo kết quả làm bài

- Các nhóm khác nhận xét và

bổ sung thêm

- Cả lớp cùng nhận xét chữa bài

- Cả lớp làm bài vào vở

- HSTB đọc đề bài và tự nêu yêu cầu của đề bài

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm bài vào vở Một HS khá làm bài trên bảng Lớp nhận xét chữa bài

GV chốt lại:

Từ

đồng

nghĩa

giữ gìn,

gìn giữ bình an, bình yên kếtđoàn, liên kết, liên hiệp bầu bạn, bạn hữu, bè bạn baola,bát ngát, mênh mông

Từ

trái

nghĩa

phá hoại,

phá phách bất ổnnáo động,

náo loạn

chia rẽ, phân tán kẻ thù,kẻ địch chật chội, chật

hẹp, hạn hẹp

C - Củng cố

- HSTB nêu khái niệm về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

Trang 6

- Tổng kết bài, nhận xét giờ học

Toán:

Cộng hai số thập phân

I Mục tiêu: Biết

- Cộng hai số thập phân

- Giải bài toán với phép cộng các số thập phân

II Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

2.2-Kiến thức:

Trang 7

a) Ví dụ 1:

-GV nêu ví dụ:

1,84 + 2,45 = ? (m)

-Cho HS đổi các đơn vị ra cm sau đó

thực hiện phép cộng

-GV hớng dẫn HS thực hiện phép cộng

hai số thập phân: Đặt tính rồi tính

1,84

2,45

4,29 (m)

-Cho HS nêu lại cách cộng hai số thập

phân 1,84 và 2,45

b) Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào

bảng con

-GV nhận xét, ghi bảng

-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

c) Nhận xét:

-Muốn cộng hai số thập phân ta làm

thế nào?

-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận

xét

2.2-Luyện tập:

*Bài tập 1(a,b) (50): Tính

-Cho HS làm vào bảng con

-GV nhận xét

*Bài tập 2 (a,b)(50): Đặt tính rồi tính.

-Chữa bài

*Bài tập 3 (50):

-Cho HS làm vào vở

-Mời HS lên bảng chữa bài

-Cả lớp và giáo viên nhận xét

- HS thảo luận cách tính -HS đổi ra đơn vị cm sau đó thực hiện phép cộng ra nháp

-HS nêu

-HS thực hiện đặt tính rồi tính:

15,9 8,75 24,65 -HS nêu

-HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.50

*Kết quả:

a) 82,5 b) 23,44 c) 324,99 d) 1,863

*Kết quả:

a) 17,4 b) 44,57 c) 93,018

*Bài giải:

Tiến cân nặng là:

32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg

3-Củng cố, dặn dò:

Cho HS nêu cách cộng hai số thập phân

GV nhận xét giờ học

TậP LàM VĂN

I - Mục tiêu

+

Trang 8

- Kiểm tra đọc lấy điểm tiếp những HS cha đợc kiểm tra Mức độ yêu cầu

về kĩ năng đọc nh ở tiết 1

- Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về tính chất của từng nhân vật trong vở kịch "Lòng dân" và bớc đầu có giọng đọc phù hợp, phân vai diễn lại vở kịch

II - Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9

A- Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng:

- Gv nêu một số câu hỏi để cho HS trả lời

- Gv nhận cách đọc của học sinh và nhận xét

câu trả lời

- Gv cho điểm

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2, yêu cầu

HS đọc lại vở kịch "Lòng dân", xác định

tính cách của từng nhân vật trong vở kịch

- GV chốt lại ý đúng:

Dì Năm: Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo,

dũng cảm bảo vệ cán bộ

An: Thông minh, nhanh trí, biết làm cho

kẻ địch không nghi ngờ

Chú cán bộ: Bình tĩnh, tin tởng vào lòng

dân

Lính: Hống hách

Cai: Xảo quyệt, vòi vĩnh

- Hớng dẫn HS diễn kịch trong nhóm 6

Gợi ý HS:

+Chọn đoạn diễn

+ Phân vai

+ Tập diễn trong nhóm

- GV quan sát các nhóm

* Thi diễn kịch trớc lớp: Vài nhóm HS diễn

- Cho HS nhận xét bình chọn nhóm diễn

hay nhất

- Bình chọn HS diễn kịch giỏi nhất

- GV nhận xét và tuyên dơng

- HS cha đợc kiểm tra lên bốc thăm bài đọc, chuẩn bị trong 2 phút rồi lên bảng đọc bài

- 1HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2

- 2 HS khá đọc nối tiếp nhau 2

đoạn của vở kịch, lớp theo dõi, sau đó trả lời câu hỏi

Vài HSTB nêu lại

HS tập diễn từng đoạn kịch theo nhóm 5

Từng nhóm diễn, nhóm còn lại nhận xét bổ sung

C- Củng cố

Vì sao tác giả đặt tên vở kịch là :Lòng dân”

Tổng kết bài, nhận xét giờ học

Liên hệ , dặn HS chuẩn bị bài sau

Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009

Toán Luyện tập

I - Mục tiêu

- Biết cộng các số thập phân

Trang 9

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân Củng cố kiến thức về giải bài toán có nội dung hình học, tìm số trung bình cộng ( HSTB làm bài 1, bài 2 phần a, b; bài 3 HS khá làm tất cả các bài tập

- Bảng phụ, bảng nhóm

A- Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lên bảng thực hiện phép cộng:

345,89 + 98,76 76,987 =

432,65

- HS nêu lại quy tắc cộng số thập phân

B - Bài mới

a/ Giới thiệu bài:

b/ Luyện tập

Bài 1: Treo bảng phụ

- Cho HS nêu yêu cầu của đề bài

- yêu cầu HS nêu các giá trị của a và b ở

từng cột rồi tính giá trị của a+b, b+a

- Em thấy các giá trị của a+b nh thế nào

với các giá trị của b+a ?

Vậy em rút ra kết luận gì ?

- Nhận xét: Phép cộng các số thập phân

có tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ hai

số hạng trong một tổng thì tổng không

thay đổi

a + b = b + a

*Bài tập 2 (a,c) (50): Thực hiện phép

cộng rồi dùng tính chất giao hoán để

thử lại:

-Mời 2 HS lên chữa bài

-HS khác nhận xét

-GV nhận xét, cho điểm

*Bài tập 3 (43):

-GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán

-Cho HS làm ra nháp

-Chữa bài

*Bài 4: (Dành cho HS khá giỏi)

- Miệng

- 2 HS lên bảng làm

- 2 HS nêu

- HSTB đọc đề bài nêu yêu cầu của

đề bài

- Một số HSTB đọc các giá trị của

a và b ở từng cột

- HSTB nêu miệng cách tính và kết quả của a+b, b+a

- HS khá tự nêu

- Vài học sinh TB nêu lại

*Kết quả:

a 13,26

c 0,15

*Bài giải:

Chiều dài hình chữ nhật là:

16,34 + 8,32 = 24,66 (m)

Chu vi hình chữ nhật là:

(24,66 + 16,34) x 2 =

82 (m) Đáp số: 82m

*Bài giải:

Số mét vải cửa hàng đã bán trong hai tuần lễ:

314,78 + 525,22 =

840 (m) Tổng số ngày trong hai tuần lễ là:

7 x 2 = 14 (ngày)

Trang 10

TB mỗi ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là:

840 : 14 = 60 (m) Đáp số: 60m C- Củng cố:

- HSTB nêu quy tắc cộng hai số thập phân

- Tổng kết bài nhận xét giờ học

LUYệN Từ Và CÂU

I - Mục tiêu

- Thực hành, luyện tập về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của bài tập 1, 2 ( chọn 3 trong 5 mục a, b, c, d, e)

- Biết làm đúng các bài tập về nghĩa của từ, rèn luyện kĩ năng dùng từ đặt câu để phân biệt đợc từ đồng âm, từ trái nghĩa ở BT3, BT4

- Bảng phụ, VBT

III-Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra vở bài tập của HS

- Bài tập1:

- GV yêu cầu HS đọc nội dung của bài tập

1

Yêu cầu hs đọc các từ in đậm trong đoạn

văn

+Vì sao cần thay các từ in đậm đó bằng

những từ đồng nghĩa khác ?

- GV chốt lại : Các từ: bê, bảo, vò, thực

hành

Cần thay vì những từ đó dùng cha chính xác

trong tình huống

- Yêu cầu HS thảo luận và trả lời theo cặp

GV hớng dẫn:

+Đọc kĩ câu văn có từ in đậm

+Tìm nghĩa của từ in đậm

+Giải thích lí do tại sao các từ đó dùng cha

chính xác

+ Tìm từ khác thay thế

GV cùng cả lớp nhận xét và tóm tắt ý kiến,

kết luận:

Từ bê dùng cha chính xác (Vì bê nghĩa là

mang vật nặng bằng hai tay đa ra phía trớc,

không nhấc lên cao mà chén nớc thì nhẹ

không cần bê) nên thay bằng từ bng

Từ bảo dùng cha chính xác( Vì cháu bảo

ông là thiếu lễ độ), thay bằng từ mời

Bài 2: GV cho HS đọc yêu cầu và nội dung

của bài tập Tổ chức cho HS dùng bút chì

- Vài 5 học sinh mang VBT để chấm nhận xét và cho điểm

-1 HSTB đọc to một lợt bài tập1, cả lớp đọc thầm

- HS khá tự nêu

Lớp nhận xét, bổ sung

- Vài HSTB nhắc lại

-Thảo luận nhóm 2

HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến trớc lớp

- Hs khá nêu

- HSTB nêu

- HSTB nhắc lại theo ý chốt của GV

- HSTB đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh

- HSTB đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở bài tập

- Vài HSTB nêu lại bài làm

Lớp nhận xét chữa bài

Tiêu đề	Giáo Án 5 Tuần 10: Toán, Tiếng Việt, Đạo Đức
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán, Tiếng Việt, Đạo Đức
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	137,5 KB