g án lớp 2 tuần 12 CKTKN(hoàng ngân)

Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc bài "Cây xoài của ông em" - Vì sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông?. Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc: - Học sinh xem tranh m

Môn: TẬP ĐỌC Bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy

- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK HSG trả lời được câu hỏi 5

GĐBMT: Giáo dục học sinh biết yêu quý kính trọng mẹ

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc bài "Cây xoài của ông em"

- Vì sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon

nhất bày lên bàn thờ ông?

GV nhận xét- ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài

đọc:

- Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm cha,

mẹ và tranh minh hoạ bài đọc "Cây vú sữa"

- GV giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu

tuần "Sự tích cây vú sữa": Vú sữa là loại trái

cây thơm ngon Vì sao có loại cây này?

Chuyện sự tích cây vú sữa sẽ cho các em biết

được điều đó

Hoạt động2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

- Chờ đợi, mong mỏi quá lâu

- Nhô ra, mọc ra

- Xoà rộng cành để bao bọc

- HS đọc nhóm đôi

- Các nhóm thi đọc

Tiết 2

Hoạt động 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

* Tổ chức cho học sinh đọc thầm từng đoạn

và trả lời câu hỏi

- Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?

- Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về

nhà?

- Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì?

- Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào?

- Thứ quả ở cây này có gì lạ?

- Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của

Học sinh đọc thầm - trả lời câu hỏi

- Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ đi

HS đọc phần đầu đoạn 2

- Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ đến mẹ và trở về nhà

- Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc

HS đọc phần còn lại của đoạn 2

- Nói lên tình yêu thương sâu nặng của

mẹ đối với con

- Chăm ngoan, vâng lời cha, mẹ để bố

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm2010

- Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm

- Cho 2 học sinh lên bảng- cả lớp làm bảng con

- GV - HS đánh giá cho điểm

- Nêu tên gọi của các số trong phép tính?

-Nếu số bị trừ là số chưa biết (x) thì làm thế nào

x = 8 + 4 x = 18 + 9 x= 12 x = 27

-Viết số thích hợp vào ô trống -Tìm số bị trừ lấy hiệu cộng với số trừ

Bài 3:

- Viết số vào ô trống

- Nêu cách tìm SBT?

Bài 4:

a.Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD

b Đường thẳng AB và CD cắt nhau tại điểm O

IV Ho ạt động nối tiếp

0 B

Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm2010

Môn: TOÁN

Bài: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13- 5

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13-5, lập được bảng 13 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5

Hoạt động 1 Giới thiệu bài

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS thực hiện phép tính

trừ dạng 13-5 và lập bảng trừ ( 13 trừ đi 1 số ):

- HD HS lấy bó 1 chục que tính và 3 que rời

- GV nêu bài toán:

Có 13 que tính bớt đi 5 que tính còn bao nhiêu

que tính?

- Nêu phép tính

- HD học sinh thao tác trên que tính

- Vậy 13-5 bằng bao nhiêu ?

- GV yêu cầu h/s đặt tính theo cột dọc

- Nêu y/c của bài

- HD h/s dựa vào bảng cộng bảng trừ để làm bài

1em lên bảng đặt tính 13

- 5 8

- Chữ số hàng ĐV thẳng hàng ĐV-HS học thuộc

- 1em đọc y/c của bài

- HS làm miệng

9 + 4 = 13 8 + 5 = 13

4 + 9 = 13 5 + 8 = 13

13 – 9 = 4 13 – 8 = 5

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết số xe đạp còn lại bao nhiêu cái ta

Có :13 xe đạp

Đã bán: 6 xe đạp Còn :…xe đạp?

Bài giải

Số xe đạp còn lại là:

13- 6 =7(xe đạp) Đáp số:7 xe đạp

 Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

Môn: CHÍNH TẢ Bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I Mục tiêu:

-Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

-Làm đúng các bài tập 2, BT(3) a/b

II

Đồ dùng -Bảng lớp viết quy tắc chính tả với ng/ngh (i,e,ê )

-Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, bài tập 3

III Hoạt động dạy học.

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

Hoạt động 2 Hướng dẫn nghe viết:

- GV đọc bài

- HD chuẩn bị:

- GV đọc từ : cái cành lá…đến sữa mẹ

- HD HS nắm nội dung bài viết

+ Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện

Quả trên cây xuất hiện ra sao?

- HD HS nhận xét

+ Bài chính tả có mấy câu

- Những câu văn nào có dấu phẩy

- Em hãy đọc lại câu văn đó

- GV đọc từ khó

- GV nhận xét bài của HS

- GV đọc bài

Hoạt động 3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2: Điền vào chỗ trống ng, ngh?

- Nêu quy tắc viết chính tả với ng, ngh

Bài 3: Điền vào chỗ trống

a tr hay ch?

- Nhận xét, đánh giá HS làm bài

Hoạt động của HS

HS viết bảng conCon gà, thác ghềnh, ghi nhớ, sạch

- HS viết bài vào vở

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài + Người cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng

- 2,3 HS đọc quy tắc chính tả.ngh/ ng

- Con trai , cái chai, trồng cây, chồng bát

IV Ho ạt động nối tiếp

-Nhận xét giờ học

-Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

 Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

Mơn: ĐẠO ĐỨC Bài: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T1)

I Mục tiêu:

-Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau

-Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm ,giúp đỡ bạn bè trong học tập ,laođộng và sinh hoạt hằng ngày

-Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng

-Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè

II

Đồ dùng -Giấy khổ to, bút viết.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 Giới thiệu bài- Ghi đầu bài

Hoạt động 2: Đốn xem điều gì xảy ra?

-treo tranh

H:Nêu nội dung từng tranh?

H:Hãy đốn cách ứng xử của Nam?

Nhận xét chốt ý: Mỗi người chúng ta cần phải

quan tâm giúp đỡ mọi người xung quanh Như

thế mới là bạn tốt và được bạn yêu quí

Hoạt động 3: Nhận biết các biểu hiện của quan

tâm giúp đỡ bạn

G/V nêu tình huống : Hạnh học kém mơn

tốn Tổng kết cuối kỳ lần nào tổ của Hạnh cũng

đứng cuối lớp về kết quả học tập Các bạn trong

* Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn gặp khĩ khăn

nghĩa là trong lúc bạn gặp khĩ khăn phải quan

tâm giúp đỡ bạn vươt qua.khỏi

Hoạt động 4 :Sự cần thiết phải quan tâm giúp

-Các bạn trong tổ nên phối hợp cùngcác bạn trong lớp,G.V chủ nhiệm đểphân cơng kèm cặp bạn

H.Khi quan tâm giúp đỡ bạn em thấy thế nào?

* Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần thiết và nên

làm đối với các em Khi các em biết quan tâm

giúp đỡ bạn thì các bạn sẽ yêu quí và quan tâm

giúp đỡ lại emkhi em gặp khó khăn

IV Ho ạt động nối tiếp

- H :Em đã làm gì để tỏ lòng quan tâm giúp đỡ

bạn ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị một câu chuyện về quan tâm giúp đỡ

bạn ?

-Cảm thấy vui, tự hào…

 Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

Môn: KỂ CHUYỆN Bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I Mục tiêu:

- Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa

- HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3)

- Giáo dục học sinh biết yêu thương quý mến mẹ

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho học sinh kể chuyện ''Bà cháu ''

- Câu chuyện cho em biết điều gì?

2 Bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên nêu mục đích và yêu cầu của bài

Hoạt động 2 HD kể chuyện:

a Kể lại đoạn 1 bằng lời của em

- 1 em đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS cách kể

Kể đúng ý của chuyện, có thể thêm, bớt từ ngữ

trong chuyện cho câu chuyện thêm sinh động

b Kể lại phần chính của câu chuyện dựa theo

từng ý trong tranh.

- GV và HS bình chọn những em kể tốt nhất

c HS kể đoạn kết của câu chuyện theo mong

muốn tưởng tượng.

- GV sửa giúp HS những từ sai, câu chưa hoàn

chỉnh

Hoạt động của HS

-2 em kể lại câu chuyện bà cháu-Tình cảm hiếu thảo của hai anh em đối với bà

-1em đọc yêu cầu 2

-Kể theo nhóm 4 ( mỗi em kể 1 ý nối tiếp nhau )

- Các nhóm thi kể trước lớp

-1 em nêu yêu cầu 3

Kể theo nhóm 2+Thi kể trước lớp

- Cậu bé ngẩng mặt lên Đúng là mẹthân yêu rồi Cậu ôm chầm lấy mẹ nức nở: Mẹ ơi, mẹ ơi Mẹ cười hiền hậu:Thế là con đã trở về với

mẹ Cậu bé nức nở :Con sẽ không bao giờ bỏ nhà đi nữa đâu Con luôn

IV Ho ạt động nối tiếp

- GV khen ngợi những HS kể chuyện hay

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

ở bên mẹ Nhưng mẹ đừng biến thành cây vú sữa nữa mẹ nhé

 Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

Môn: TẬP ĐỌC Bài: MẸ

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/ 4 và 4/ 4; riêng dòng 7, 8 ngắt 3/ 3 và 3/ 5)

- Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con ( trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 6 dòng thơ cuối)

GDBVMT: Giáo dục học sinh biết yêu thương cha, mẹ.

- Cho học sinh đọc bài ''Sự tích cây vú sữa''

- Sau khi quay trở về cậu bé đã làm gì?

- GV - HS nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

Hoạt động 2 Luyện đọc:

* GV đọc mẫu toàn bài

* HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Nắng nóng không có gió, rất khó chịu còn

được nói như thế nào

Giấc tròn nghĩa như thế nào:

+ Con ve : Loại bọ có cánh trong suốt sống trên

cây- ve đực kêu ve ve về mùa hè

- Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh.

Hoạt động 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức?

- Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc?

- Người mẹ được so sánh với những hình ảnh

Hoạt động của HS

- 2 học sinh đọc bài

- Trả lời câu hỏi

- HS nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Mẹ vừa đưa võng vừa hát ru vừa quạt cho con mát

- HS đọc toàn bài

GDBVMT: Bài thơ giúp em hiểu về mẹ như thế

nào?

Hoạt động 4 Học thuộc lòng bài thơ:

IV Ho ạt động nối tiếp

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

 …Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2010

Môn:TOÁN Bài: 33 –5

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết thực hiện phép tính trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 – 5

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng ( đưa về phép trừ dạng 33 – 5)

II Đồ dùng :

- 3 bó 1chục que tính và 3 que tính rời, lời giải

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV

1 Kiểm tra:

- GV nhận xét, ghi điểm.

2 Bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

Hoạt động 2.GV giới thiệu pt: 33- 5

GV nêu bài toán:

- Có 33 que tính bớt đi 5 que tính Hỏi còn bao

- Nêu y/c của đề bài

- Muốn tìm hiệu số ta làm thế nào?

Hoạt động của HS-2HS đọc bảng trừ 13 trừ đi 1số

-2HS nêu lại đề toán

Ta làm phép tính trừ: 33-5

- Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị.Thực hiện theo thứ tự từ phảisang trái

- 1 HS lên bảng đặt phép tính theo cột dọc, dưới lớp làm BC

33

- 5 28

- 1 số HS nêu

- 1 em nêu YC của bài toán

- HS thực hiện vào bảng con

63 23 53 73

- 9 - 6 - 8 - 4

54 17 45 69

- 1em nêu y/c của bài

- Đặt tính rồi tính hiệu, biết SBT và

ST lần lượt là

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ

43 93 33

- Nêu y/c của bài

- Hãy vẽ 9 chấm tròn trên 2 đoạn thẳng cắt nhau,

sao cho mỗi đoạn thẳng đều có 5 chấm tròn

IV Ho ạt động nối tiếp

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò học sinh

- 5 - 9 - 6

38 82 27

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

- Lấy hiệu cộng với số trừ x+6=33 8+x=43 x-5 = 33

x =33 - 6 x= 43- 8 x = 33+5

x =27 x =35 x = 38

- 1 em đọc y/c của bài

- Học sinh thực hiện vào bảng con,

Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm2010

Môn: TOÁN Bài: 53-15

- 5 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 Giới thiệu phép trừ 53-15

- GV nêu bài toán: Có 53 que tính bớt 15

que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm

Bài 2: Đọc y/c của đề bài

-Muốn tìm hiệu số ta làm thế nào?

Hoạt động của HS

- HS làm bảng con

-2 hs nêu bài toán

- phép tính trừ 53-15

- còn 38 que tính 53

- 15 38

- Thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái

- Lấy hiệu cộng với ST

- Lấy tổng trừ đi SH đã biết x-18 =9 x+26 =73 35+x=83 x= 9+18 x = 73-26 x=83-35 x=27 x= 47 x=48

- 1 em đọc y/c của bài

- HS dùng thước kẻ và nối các điểm để có hình vuông

Môn: CHÍNH TẢ Bài: MẸ

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác bài chính tả; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát

- Làm đúng bài tập 2, bài tập (3) a/b

GDBVMT:Giáo dục học sinh biết yêu thương cha mẹ.

II

Đồ dùng - Bảng lớp viết bài tập chép

- Viết nội dung BT 2

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho HS viết bảng con

- Bài thơ viết theo thể thơ lục bát 6 / 8

- Viết hoa chữ cái đầu câu

quạt, giấc tròn, lặng, kẽo cà

- HS chép bài vào vở

- 1 em đọc YC của bài

- Cả lớp làm bài vào SGKĐêm đã khuya Bốn bề yên tĩnh Ve đã lặng yên vì mệt và gió cũng thôi trò chuyện cùng cây Nhưng từ gian nhà nhỏ vẫn vẳng ra tiếng võng kêu kẽo kẹt, tiếng

mẹ ru con

- HS làm bài vào bảng con + rồi , ru, gió, giấc

* Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

Môn: TẬP VIẾT Bài: CHỮ HOA K

- Nhắc lại cụm từ : Ích nước lợi nhà

- Nhận xét học sinh viết bài

2.Bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS quan sát

nhận xét

a) Chữ hoa:

- GV giới thiệu chữ mẫu

- Chữ K được cấu tạo mấy nét

+ Cách viết

- GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết

- Hướng dẫn HS viết chữ K vào bảng

- Chữ nào có độ cao 2,5 li?

- Các chữ cái còn lại cao mấy li?

- Dấu thanh được viết ntn?

- Khoảng cách các chữ cái viết ntn?

- HD HS viết vào bảng con

- GVquan sát hướng dẫn và sửa lỗi cho

- Cao 1,25 li: s Còn lại cao 1 li

- Dấu thanh sắc được đặt ở âm chính

- Bằng 1 con chữ o

- HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở Tập viết theo YC của GV

Môn: TẬP LÀM VĂN Bài: GỌI ĐIỆN

I Mục tiêu:

- Đọc hiểu bài Gọi điện, biết một số thao tác gọi điện; trả lời được các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại

- Viết được 3, 4 câu trao đổi qua điện thoại theo một trong 2 nội dung nêu ở BT2

- Học sinh khá, giỏi làm được cả 2 nội dung ở BT2

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

Hoạt động 2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: (miệng).

a/ S ắp xếp lại thứ tự các việc phải làm khi

gọi điện

b/ Em hiểu các tín hiệu sau nói điều gì?

c/ Nếu bố mẹ của bạn em cầm máy, em xin

phép nói chuyện với bạn như thế nào?

Bài 2: (viết).

-Bạn gọi điện cho em nói về chuyện gì?

- Bạn sẽ nói với em như thế nào?

- Em đồng ý và hẹn bạn ngày giờ cùng đi

em sẽ nói như thế nào?

- Trình bày đúng lời đối thoại

IV Ho ạt động nối tiếp

- Nhắc lại một số việc khi gọi điện

- Dặn dò học sinh giờ sau

- Hoàn đấy à, mình là Tâm đây, bạn Hà bị

ốm đấy, bạn có cùng đi với mình đến thăm

 Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2010

Mơn: TỐN Bài: LUYỆN TẬP

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV

1 Kiểm tra:

- Giáo viên ghi phép tính lên bảng

- Nêu tên gọi thành phần của phép tính

-Yêu cầu HS thực hiện phép trừ đối chiếu

kết quả chọn câu trả lời đúng

Hoạt động của HS

Đáp số: 15 quyển

- Khoanh vào chữ C

IV Ho ạt động nối tiếp

Mơn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:

Bài: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH.

I Mục tiêu:

-Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình

-Biết cách giữ gìn và sắp xếp một số đồ dùng trong nhà gọn gàng và ngăn nắp

-Biết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng: bằng gỗ nhựasắt

GDBVMT: Nhận biết đồ dùng trong gia đình, mơi trường xung quanh nhà ở

II/

Đồ dùng :

-Một số đồ chơi: Bộ ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế…

-Phiếu bài tập: “Những đồ dùng trong gia đình.”

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định: Hát.

2 Bài cũ: Gia đình.

H: Gia đình em gồm có những ai? Mọi

người trong gia đình em sống với nhau

như thế nào?

H: Gia đình bạn Mai gồm có những ai?

Mọi người đang làm gì?

-Nhận xét

3 Bài mới :

Hoạt động1: Gíới thiệu bài

Hoạt động2: Hướng dẫn học sinh quan

sát tranh và tập đặt câu hỏi

- Y/C các em thảo luận theo nhóm 2

em

- Gọi đại diện một số nhóm trình bày

- Giáo viên và học sinh nhận xét

+ Phát cho mỗi nhóm một phiếu bài

tập: “Những đồ dùng trong gia đình.”

-Y/ C nhóm trưởng điều khiển các bạn

trong nhóm kể tên các đồ dùng trong

gia đình mình - Cử 1 bạn làm thư ký ghi

các ý kiến vào phiếu- Sau khi hoàn

thành cử đại diện các nhóm lên trình

bày

Kết luận: Mỗi gia đình đều có những đồ

dùng cần thiết phục vụ cho nhu cầu

-H/S quan sát hình 1, 2 ,3 ,4 5

1 em hỏi – 1 em trả lời

-H/ S thực hiện theo y/c-Theo dõi và nhận xét bổ sung