GIAO AN TUAN 12. 2010 chinh khoa

* Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, GV nêu câu hỏi và hớng dẫn trả lời nhằm tìm ra nội dung bài.. aHoạt động 1: làm việc cả lớp - GV giới thiệu bài, dẫn dắt học sinh nêu nhiệm vụ bài học.

Trang 1

Giỏo ỏn chớnh khoỏ – 5A

Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010

Chào cờ.

Tập trung dới cờ

**************************

Tập đọc

Mùa thảo quả

I/ Mục tiêu.

-Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả

- Hiểu nội dung: Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả (trả lời đợc các cõu hỏi trong SGK)

HS khá, giỏi nêu đợc tác dụng của cách dùng từ, đặc câu để miêu tả sự vật sinh động

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan tranh ảnh, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc

+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến nếp khăn)

+ Đoạn 2: (Tiếp không gian)

+ Đoạn 3: (Còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, GV nêu câu hỏi

và hớng dẫn trả lời nhằm tìm ra nội dung bài

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Đọc bài cũ

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một

đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa

- Thảo quả báo hiệu vào mùa

- Thảo quả phát triển rất nhanh

- Hoa thảo quả nảy

- Thảo quả chín rừng rất đẹp

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

- Đọc nối tiếp

- Luyện đọc nhóm

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp

+ Nhận xét

Tập

đọc

Mùa thảo quả

*****************************************

Toán

Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, …

I/ Mục tiêu.

Biết:

- Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, …

- Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dới dạng số thập phân

Bài 1, Bài 2,

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* HD HS hình thành quy tắc nhân nhẩm một số

thập phân với 10,100,1000

a/ Ví dụ 1

-HD rút ra cách nhân nhẩm một số thập phân với

10

b/ Ví dụ 2 (tơng tự)

* HS tự tìm ra kết quả phép nhân

- Nêu cách nhân nhẩm một số thập phân với 10

* Làm bảng ví dụ 2 (sgk)

Nhân một số thập phân với 10,

100,

1000,

Tuần 12

Trang 2

-HD rút ra quy tắc nhân nhẩm một số thập phân

với 100

* HD rút ra quy tắc nhân nhẩm một số thập phân

với 10,100,1000

* Luyện tập thực hành

Bài 1: Hớng dẫn làm bảng

- Lu ý cách đặt tính

Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm

- Gọi các nhóm chữa bảng

d)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nêu cách nhân nhẩm một số thập phân với 100

* Quy tắc: (sgk)

* Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu của bài

- Làm nhóm, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

**************************************

Anh: Gv chuyên

**************************************

Đạo đức.

Kính già, yêu trẻ ( t1)

I/ Mục tiêu.

- Giúp học sinh :

- Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ

em có quyền đợc gia đình và cả xã hội quan tâm chăm sóc

- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ nhau, nhờng nhịn ngời già em nhỏ

- Giáo dục các em tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ; khônh đồng tình với những hành

vi, việc làm không đúng với ngời già em nhỏ

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan,

- Học sinh: sách, vở,…

bài

2/ Bài mới : Giới thiệu

Bài giảng

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau

đêm ma

-Mục tiêu: Thực hiện các hành vi biểu hiện sự

tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ nhau, nhờng nhịn

ng-ời già em nhỏ

* Cách tiến hành

- GV lần lợt nêu các câu hỏi để giúp HS trả lời

nhằm tìm ra kiến thức

b/ Hoạt động 2: Làm bài tập 1

-Mục tiêu: Thực hiện các hành vi biểu hiện sự

tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ nhau, nhờng nhịn

ng-ời già em nhỏ

- Giao nhiệm vụ cho HS làm nhóm

- GV kết luận

- GV tuyên dơng, ghi điểm các nhóm thực hiện

tốt

3/ Củng cố-dặn dò

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài

* HS đọc truyện: Sau đêm ma

- Đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện

- Thảo luận theo nội dung các câu hỏi

- Nhận xét, bổ sung

* 1-2 em đọc phần Ghi nhớ (sgk)

* Lớp chia nhóm

- Nhóm trởng diều khiển nhóm mình đóng vai thực hành các nội dung trên

- Các nhóm trình diễn trớc lớp

- Nhận xét, bình chọn

Đạo

đức Kính già, yêu trẻ

***************************************

Khoa học Sắt, gang, thép (tiếp theo)

I/ Mục tiêu

- Nhận biết một số tính chất của sắt, gang, thép

- Nêu đợc một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của sắt, gang, thép

- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ gang, thép

2

Trang 3

Tùy theo điều kiện địa phơng mà GV có thể không cần dạy một số vật liệu ít gặp, cha thật sự thiết thực với HS II/ Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vở bài tập.

- Học sinh: sách, vở bt,

bài

1/ Khởi động

2/ Bài mới

Hoạt động 1:Thực hành xử lí thông tin

* Mục tiêu: Nêu nguồn gốc của sắt, gang, thép và một số

tính chất của chúng * Cách tiến hành

+ Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc

làm từ sắt, gang, thép

- Nêu cách bảo quản các đồ dùng làm bằng sắt, gang, thép

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ Bớc 2 : Làm việc cả lớp

- GV kết luận ( sgk )

3/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

- Đọc thông tin và trả lời câu hỏi

- Trình bày bài làm của mình

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm minh hoàn thành phiếu học tập

* Các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm nhận xét, bình chọn

Sắt, gang, thép

học.*******************************************************************************

Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

Thể dục : GVTD

*************************************

Lịch sử

Vợt qua tình thế hiểm nghèo

I/ Mục tiêu.

- Biết sau cách mạng tháng Tám nớc ta đứng trớc những khó khăn to lớn: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”

- Các biên pháp nhân dân ta đã thực hiện để chóng lại “giặc đói”, “giặc dốt”: quyên góp gạo cho ngời nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xóa nạn mù chữ, …

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.

- Học sinh: sách, vởbt,…

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV giới thiệu bài, dẫn dắt học sinh nêu nhiệm

vụ bài học

b/ Hoạt động 2 : ( làm việc theo nhóm )

- Chia lớp thành ba nhóm, giao nhiệm vụ cho các

nhóm

- GV kết luận chung, ghi điểm một số em

c/ Hoạt động 3:(làm việc cá nhân)

- HD quan sát và nhận xét ảnh t liệu

d/ Hoạt động 4:(làm việc theo nhóm)

- HD các nhóm tự rút ra nội dung chính của bài

- Nêu nội dung bài giờ trớc

- Nhận xét

* Lớp theo dõi

* Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt

động

- Lần lợt từng nhóm nêu câu hỏi và trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Quan sát ảnh t liệu

- Nêu nhận xét về nội dung các bức ảnh

Vợt qua tình thế hiểm nghèo

Trang 4

******************************************************

Chính tả

Nghe – Viết : Viết : Mùa thảo quả

I/ Mục tiêu.

-Viết đúng bài CT; không nắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đợc BT (2)a / b, hoặc BT (3)a/b, hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở bt

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

+ Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- HD học sinh làm bài tập vào vở

+ Chữa, nhận xét

* Bài tập 3

- HD học sinh làm bài tập vào vở

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

* Làm vở, chữa bài

- Đọc lại những từ tìm đợc

Nghe – Viết : Viết : Mùa thảo quả

******************************************************

Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu.

Hs Biết:

- Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, …

- Nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm

Bài 1(a), Bài 2(a,b), Bài 3,

bài

2/ Bài mới

b)Bài mới

Bài 1 a: Hớng dẫn làm bảng

Bài 2 â,b: Hớng dẫn làm nhóm

- Gọi các nhóm chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm vở

-Chấm chữa bài

* Đọc yêu cầu

* Đọc yêu cầu bài toán

- Làm vở, chữa bảng

Luyện tập

***************************************************

Luyện từ và câu

Bảo vệ môi trờng

4

Trang 5

I/ Mục tiêu.

-Hiểu đợc nghĩa của câu một số từ ngữ về môi trờng theo yêu cầu của BT

-Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2).

-Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu của BT3

HS khá, giỏi nêu đợc nghĩa của mỗi từ ghép đợc ở BT2

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

* Bài 2

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc

theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời

đúng

* Bài 3: HD làm nhóm

- Yêu cầu nhóm khác nhận , bổ sung

c/ Củng cố - dặn dò

-Học sinh chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

- Nêu miệng

* HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả

- Các từ : bảo đảm, bảo hiểm, bảo quản, bảo tàng, bảo toàn, bảo tồn

-Lớp theo dõi, nhận xét

*Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập

- Cử đại diện nêu kết quả

Luyện từ

và câu

Bảo vệ môi tr-ờng

******************************************************************************

Thứ t, ngày 10 tháng 11 năm 2010

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

. I/ Mục tiêu.

-Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trờng; lời kể rõ ràng, ngắn gọn

-Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II/ Đồ dùng dạy học

- Học sinh: sách, vở, báo chí

B/ Bài mới

2) HD học sinh kể chuyện

a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài

Gọi HS đọc đề và HD xác định đề

Giải nghĩa từ: Bảo vệ môi trờng

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

- Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu

chuyện các em kể

- Nhận xét bổ sung

+ 1-2 em kể chuyện giờ trớc

- Nhận xét

- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề

- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là truyện nói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên

* Thực hành kể chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

* Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

- Nội dung

- Cách kể

Kể chuyện

đã

nghe,

đã đọc

Trang 6

- Nhắc chuẩn bị giờ sau - Khả năng hiểu câu chuyện

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

*****************************************************

Tập đọc - Học thuộc lòng

Hành trình của bầy ong

I/ Mục tiêu.

-Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát

-Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong: cần cù làm việc để góp ích cho đời (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, thuộc hai khổ thơ cuối bài)

HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm đợc toàn bài

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc

+ Đoạn 1: Khổ thơ đầu

+ Đoạn 2: Khổ thơ 2

+ Đoạn 3: Khổ thơ 3

+Đoạn 4: Khổ thơ 4

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 1, GV

nêu câu hỏi 1

* Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 2, GV

nêu câu hỏi 2

* Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 3, 4 GV

nêu câu hỏi 3

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

- Đọc bài cũ:

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một khổ thơ ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một khổ thơ)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi 1

* Đọc thầm khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi 2

* Đọc thầm khổ thơ 3, 4 và trả lời câu hỏi 3, 4:

- HS trả lời câu hỏi 4 theo nhận thức riêng của từng em

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

- Đọc nối tiếp

- Luyện đọc và học thuộc lòng

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp

+ Nhận xét

Tập

đọc

Hành trình của bầy ong

**********************************************************

Địa lý

Công nghiệp

I/ Mục tiêu.

- Biết nớc ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp:

+ Khai thác khoáng sản, luyện kim, cơ khí, …

+ Làm gốm, chạm khắc gỗ, làm hàng cối,…

- Nêu tên một số sản phẩm của các ngành công nghiệp và thủ công nghiệp

- Sử dụng bảng thông tin để bớc đầu nhận xét về cơ cấu của công nghiệp

Hs khá, giỏi:

+ Nêu đặc điểm của nghề thủ công truyền thống của nớc ta: nhiều nghề, nhiều thợ khéo tay, nguồn nguyên liệu sẵn có

+ Nêu những ngành công nghiệp và nghề thủ công ở địa phơng (nếu có)

+ Xác định trên bản đồ những địa phơng có các mặt hàng thủ công truyền thống

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ

A/ Khởi động

6

Trang 7

1/ Các ngành công nghiệp

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

* Bớc 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu hỏi của

mục 1 trong sgk

* Bớc 2:

- Rút ra KL(Sgk)

2/ Nghề thủ công

b) Hoạt động 2: (làm việc cá nhân)

* Bớc 1:

- HD quan sát hình 1

* Bớc 2: Gọi HS trả lời

- Kết luận: sgk

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm)

* Bớc 1: HD học sinh dựa vào tranh ảnh và vốn hiểu

biết, trả lời câu hỏi mục 1

* Bớc 2: Cho HS nêu

- Kết luận: sgk

C/ Hoạt động nối tiếp

* HS làm việc theo cặp

- Các nhóm trình bày trớc lớp

+ Nhận xét, bổ sung

- Đọc nội dung mục 2 và trả lời câu hỏi

- Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung

* Các nhóm chuẩn bị nội dung

- Cử đại diện trình bày kết quả

* Vai trò:

* Đặc điểm:

p

********************************************************

Toán

Nhân một số thập phân với một số thập phân

I/ Mục tiêu.

Biết:

- Nhân một số thập phân với một số thập phân

- Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán

- Bài 1(a,c), Bài 2,

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.

2/ Bài mới

b)Bài mới

* HD HS thực hiện phép nhân một số thập phân

với một số thập phân

a/ Ví dụ 1

-HD rút ra cách nhân một số thập phân với số thập

phân

b/ Ví dụ 2 (tơng tự)

* HD rút ra quy tắc

c) Luyện tập thực hành

Bài 1 a,c: Hớng dẫn làm bảng

Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm

- Gọi các nhóm chữa bảng từ đó rút ra tính chất

giao hoán của phép nhân số thập phân

* Nêu bài toán, rút ra phép tính

+ Chuyển thành phép nhân một số thập phân với một số thập phân

+ Đặt tính theo cột dọc và tính

- Nêu cách nhân một số thập phân với số thập phân

* Làm bảng ví dụ 2 (sgk)

* Quy tắc: (sgk)

* Đọc yêu cầu

Nhân một số thập phân với một số thập phân

********************************************************************************************

Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010

Khoa học.

Đồng và hợp kim của đồng

I/ Mục tiêu.

- Nhận biết một số tính chất của đồng

- Nêu đợc một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng

- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng

Trang 8

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở,

bài

1/ Khởi động

2/ Bài mới

Hoạt động 1: Làm việc với vật thật

* Mục tiêu: Quan sát và phát hiện một vài tính chất

của đồng

+ Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn

+ Bớc 3: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

Hoạt động 2: Làm việc với sgk

* Mục tiêu: Nêu một số tính chất của đồng và hợp

kim của đồng

Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Nhận ra một số đồ dùng hằng ngày làm

bằng đồng và hợp kim của đồng

-Nêu cách bảo quản các đồ dùng làm bằng đồng và

hợp kim của đồng

+ Bớc 2 : Làm việc cả lớp

- GV kết luận ( sgk )

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm minh hoàn thành phiếu học tập

* Các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm nhận xét, bình chọn

Đồng

và hợp kim của

đồng

**************************************************

Toán.

Luyện tập

I/ Mục tiêu.

Biết:

nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; …

Bài 1

2/ Bài mới

b)Bài mới

Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân

- Gọi nhận xét, bổ sung

* HD rút ra cách nhân số thập phân với 0,1

*HD rút ra cách nhân số thập phân với 0,01

* HD rút ra cách nhân số thập phân với 0,1; 0,01;

0,001

Bài 2: Hớng dẫn học sinh tự làm nhóm

c)Củng cố - dặn dò

a) Nêu bài toán

- Nêu cách nhân một số thập phân với 10,100,1000

+ Nêu kết quả phép nhân: 142,57 x 0,1

+Nêu kết quả phép nhân: 142,57 x 0,01

- Nêu và học thuộc quy tắc (sgk)

b) Vận dụng và tính

- Tự rút ra cách viết

Luyện tập

*************************************************

Tập làm văn.

Cấu tạo của bài văn tả ngời

I/ Mục tiêu.

8

Trang 9

-Nắm đợc cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn tả ngời (ND Ghi nhớ).

-Lập đợc dàn ý chí tiết cho bài văn tả một ngời thân trong gia đình

bài A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2) Phần nhận xét

Bài tập 1

- Giải nghĩa thêm từ khó

* Chốt lại: Bài văn tả cảnh có 3 phần

3) Phần ghi nhớ

- Yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ

4) Phần luyện tập

Bài tập : HD làm việc cá nhân

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Giữ lại bài làm tôt nhất, bổ sung cho phong

phú

- Đọc yêu cầu của bài

- Đọc bài: Hạng A Cháng và đọc thầm phần giải nghĩa từ(sgk)

- Đọc thầm lại toàn bài văn

- Trao đổi nhóm đôi và xác định phần mở bài, thân bài, kết bài

+ Phát biểu ý kiến

+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ

+ Cả lớp học thuộc lòng

- Đọc yêu cầu của đề bài: lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một ngời trong gia đình

+ Một vài em nêu tên đối tợng định tả

+ Làm vở nháp, vài em làm bảng nhóm

+ Trình bày trớc lớp

+ Nhận xét, bổ xung

Tập làm văn.

Cấu tạo của bài văn tả ngời

*****************************************************

Luyện từ và câu.

Luyện tập về quan hệ từ

I/ Mục tiêu.

-Tìm đợc quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì trong câu (BT1, BT2)

-Tìm đợc quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu của BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho (BT4)

HS khá, giỏi đặt đợc 3 câu với 3 quan hệ từ nêu ở BT4

B/ Bài mới

2) Hớng dẫn luyện tập

Bài tập 1.HD làm nhóm

* GV chốt lại ý đúng

Bài tập 2: HD nêu miệng

* Chốt lại: (sgk)

Bài tập 3

- HD làm việc theo cặp

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 4

- HD làm bài vào vở

- Chấm bài

- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các quan

hệ từ trong trích đoạn

- Trình bày trớc lớp

* Đọc yêu cầu bài 2

- Tự làm bài, nêu kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Làm việc theo cặp + Báo cáo kết quả làm việc

+ Làm bài vào vở, chữa bài

Luyện

từ và câu

Luyện tập về quan hệ từ

*****************************************************************************************

Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010

Mĩ thuật: Gv chuyên

***********************************

Trang 10

K

ĩ thu ật

Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn

I/ Mục tiêu.

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm đợc một sản phẩm yêu thích

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, …

- Học sinh: sgk,chuẩn bị theo y/c của gv

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ ổn địng tổ chức :

2/ Kiểm tra bài cũ :

3/ Bài mới :

* Hoạt động 1 : Ôn tập những nội dung đã học trong

chơng này

- GV đặt câu hỏi để HS nhắc lại những nội dung chính

đã học trong chơng này

-GV nhận xét và tóm tắt

* Hoạt động 2: Yêu cầu HS lựa chọn sản phẩm để thực

hành theo nhóm

- GV nêu mục đích yêu cầu làm sản phẩm tự chọn

+ Củng cố kiến thức kĩ năng về khâu thêu ,nấu ăn tự

chọn

+ Nếu chọn sản phẩm thựch hành là nấu ăn thì mỗi

nhóm phải hoàn thành một sản phẩm , còn nếu chọn cắt

khâu thêu thì mối cá nhân phải hoàn thành một sản

phẩm

* Hoạt động 3 : GV chia nhóm và các nhóm tự lam

việc dới sự điều khiển của nhóm trởng

- GV theo dõi giúp đỡ

- HS trng bày những sản phẩm cắt khâu thêu đã học

- HS nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ, thêu dấu nhân,một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình , nấu cơm luộc rau,

…

- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức

- HS tự suy nghĩ và lựa chọn sản phẩm

- Yêu cầu HS nhắc lại

- HS làm việc theo nhóm hoặc cá nhân

Cắt, khâu, thêunấ

u ăn tự chọn

************************************

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh (Quan sát và chọn lọc chi tiết)

I/ Mục tiêu.

-Nhận biết đợc những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình, hoạt động của nhân vật qua hai bài mẫu trong SGK

- Học sinh: sách gk , vở bt…

B/ Bài mới

2) Hớng dẫn học sinh luyện tập

Bài tập 1.HD nêu miệng

- Ghi ý chính vào bảng phụ

-Mở bảng phụ cho HS đọc nội dung đã ghi tóm tắt

+ Mái tóc:

+ Đôi mắt:

+ Khuân mặt:

+ Giọng nói:

Bài tập 2 : HD tơng tự bài 1

- Nhận xét, chốt lại ý chính

- Giữ lại bài làm tôt nhất, bổ sung cho phong phú

- Đọc bài: Bà tôi

- Trao đổi nhóm đôi và xác định đặc điểm ngoại hình của ngời bà trong đoạn văn

+ Phát biểu ý kiến, nhận xét bổ sung

- Đọc yêu cầu của đề bài: lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một ngời trong gia đình

- Đọc bài: Ngời thợ rèn

+ Một vài em nêu đối tợng định tả và xác

định đặc điểm ngoại hình của ngời thợ rèn trong đoạn văn

+ Làm bảng nhóm

+ Trình bày trớc lớp

+ Nhận xét, bổ xung

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh (Quan sát và chọn lọc chi tiết)

10

Tiêu đề	Giao án tuần 12
Trường học	Tiểu học Lê Lợi
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	253 KB