- Kể lại được, hoặc đóng vai được các nhân vật trong chuyện, đọc biểu cảm được các bài thơ, đồng dao, ca dao.- Thống nhất các đề xuất trong cuộc chơi với các bạn trao đổi để đi đến quyết
Trang 1CHUẨN BỊ HỌC LIỆU
s
-Tranh ảnh, họa báo về trường tiểu học.
-Một số đồ dùng học tập của lớp 1.
-Bộ tranh thơ, truyện có nội dung theo chủ đề, chủ điểm.
-Tập “ Bé tập tạo hình”, “ Bé làm quen với toán”, “ Bé làm quen chữ cái”,
“ Bé tập tô”.
-Giấy màu, đất sét, hồ dán, màu sáp, kéo…
-Sân tập thể dục thoáng mát, sạch sẽ, quần áo gọn gàng.
-Đàn, máy, đĩa nhạc chứa các bài hát trong chủ điểm.
-Mũ múa, bông múa, dụng cụ âm nhạc.
-Một số bài hát, bài thơ, câu đố có nội dung theo chủ đề, chủ điểm.
-Trò chuyện với trẻ về “ Trường tiểu học”.
-Dạy trẻ biết được đặc điểm của trường tiểu học, có nhiều phòng học, có bảng đen cho cô giáo, bàn ghế cho trẻ cũng cao hơn so với ở trường mầm non.
-Trò chuyện về chương trình mà trẻ sẽ học ở lớp 1, những đồ dùng cần thiết của bé vào lớp 1.
-Trẻ biết nhiệm vụ của mình khi lên lớp 1: học tập, đi học đều, đúng giờ.
-Cho trẻ đi tham quan trường tiểu học, làm quen lớp học, bàn ghế, sân trường.
-Cho trẻ làm quen với 1 số loại sách, tập, bút của học sinh lớp 1.
-Chuẩn bị tâm thế cho trẻ vào lớp 1.
-Dạy trẻ tác phong tư thế của học sinh lớp 1.
Trang 2KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH
Chủ đề nhánh: TRƯỜNG TIỂU HỌC
Thời gian thực hiện: Tuần1 từ ngày 30/4/2018 đến 4/5/2018
SỐ
BỔ SUNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Cho trẻ thực hiện đọc giờ trên đồng hồ tương ứng với các hoạt động chính trong ngày.
- Tập cho trẻ đọc số: Thứ, ngày, tháng, năm trên tờ lịch vào giờ đĩn, trả trẻ…
- Điền thứ tự các ngày trong tuần…
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, các bài ca dao, thơ, đồng dao, tục ngữ, câu
- Cho các cháu tập đọc chữ tranh chữ to, sao chép chữ.
Trang 3- Kể lại được, hoặc đóng vai được các nhân vật trong chuyện, đọc biểu cảm được các bài thơ, đồng dao, ca dao.
- Thống nhất các đề xuất trong cuộc chơi với các bạn (trao đổi để đi đến quyết định xây dựng công viên bằng các hình khối hoặc chuyển đổi vai chơi…)
- Cùng bạn cố gắng giải quyết một vấn đề nào đó.
- Hợp tác trong quá trình hoạt động, các ý kiến không áp đặt hoặc dùng vũ lực bắt bạn phải thực hiện theo ý mình.
- Hoạt động góc: chơi trường tiểu học (thầy giáo, học sinh, gia đình…) thể hiện tốt hành động các vai chơi: Gợi ý cho trẻ hoạt động theo nhóm, tự thỏa thuận về cách chọn đồ chơi, chọn vai chơi, phân vai cho bạn trong nhóm chơi.
- Cô quan sát hoạt động giao tiếp hàng ngày để rèn thêm cách sử dụng lời nói trao đổi, chỉ dẫn của trẻ với bạn.
- Trao đổi với phụ huynh
về cách dùng từ của trẻ.
- Tổ chức cho trẻ nói về trường tiểu học mà trẻ thích học sau này
- Phân công tổ trực vệ sinh, giờ ăn, ngủ để trẻ biết tự phân công nhau
80 - Trẻ biết thể
hiện sự thích
thú với sách.
- Chơi ở góc sách, phòng thư viện.
- Tìm sách truyện để xem ở mọi lúc- mọi nơi.
- Nhờ người lớn đọc những câu chuyện trong sách cho nghe hoặc nhờ người lớn giải thích những tranh, những chữ chưa biết.
- Thích cùng ba, mẹ đến cửa hàng bán sách để xem và mua, ôm ấp hoặc nâng nui những quyển sách truyện,
- Xem truyện tranh, ảnh
về trường tiểu học, ngày hội bé vào hè.
- Làm album chủ đề trường tiểu học.
- Làm truyện tranh bằng các hình thức khác nhau (hình ảnh bên ngoài đa dạng).
- Hướng dẫn trẻ đọc sách, cách lật sách.
- Đọc cho trẻ nghe các câu chuyện, bài thơ, truyện tranh…
- Trẻ tìm sách truyện xem
Trang 4- Nhận ra tên những cuốn sách truyện đã xem.
- Nêu ý kiến về cách tạo lại sự công bằng trong nhóm bạn.
- Có ý thực cư xử công bằng với bạn trong nhóm chơi.
-Bạn của bé
- Trẻ có ý thức về cách cư
xử công bằng với bạn bè trong nhóm chơi qua các hoạt động học - chơi trong ngày.
- Tạo cơ hội để trẻ trải nghiệm tính công bằng với các bạn trong nhóm, lớp qua các hoạt động:
+ Chơi đóng vai.
+ Chơi ngoài trời.
+ Các trò chơi học tập, dân gian, vận động Phân nhóm nhiều - ít (TC: kéo co); phân nhóm gỗ to - nhỏ (TC xây nhà).
+ Qua các hoạt động lao động: vệ sinh, trực nhật lớp.
- Cho trẻ nhận xét về sự công bằng và không công bằng trong thành tích, kết quả của việc làm, trò chơi
mà trẻ tham gia và đưa ra cách giải quyết thế nào cho hợp lý, công bằng giữa các nhóm chơi.
- Chuẩn bị một số hình ảnh câu chuyện bài thơ video clip để trẻ xem và đưa ra nhận xét.
Trang 5PHÁT TRIỂN THẨM MỸ.
99 - Nhận ra giai
điệu (vui, êm
dịu, buồn) của
bài hát hoặc
bản nhạc.
- Tán thưởng, tự khám phá, bắt chước âm thanh, dáng điệu và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn
vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng.
- Khi nghe nhạc nhận ra được giai điệu bài hát vui hay buồn, nhanh hay chậm…
- Thể hiện thái độ tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và trong tác phẩm nghệ thuật.
- Cho trẻ nghe - xem các đĩa hình với nhiều thể loại nhạc khác nhau.
-Nghe hát: “Đi học”
-TCÂN: “Hát theo hình vẽ”
100 - Hát đúng giai
điệu bài hát trẻ
em.
- Chú ý lắng nghe, hiểu nội dung bài hát.
- Hát đúng lời ca, giai điệu và thể hiện sắc thái, tình cảm của một số bài hát đã học
- Hát tự nhiên, phù hợp với sắc thái, tình cảm đa dạng của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu
bộ, cử chỉ…
Dạy hát:“ Tạm biệt búp bê”
Trang 6KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
Chủ đề nhánh: BÉ THÍCH LÊN LỚP MỘT
Thời gian thực hiện: Tuần1 từ ngày 30/4/2018 đến 4/5/2018
-Trị chuyện với trẻ về chủ đề , chủ điểm
-Cơ gọi tên từng trẻ, nhĩm, tổ
* TDS Thực hiện nguyên tuần kết hợp với bài:
*Khởi động:
Cho trẻ đi vịng trịn thực hiện các động tác: đi thường đi kiễng gĩt
-đi bằng gĩt chân - chạy chậm - chạy nhanh
*Trọng động:
Hơ hấp3 :Thổi bĩng bayTay vai 4: Tay giang ngang gập khuỷu tay trước ngựcChân: 4 : Bước khuỷu chân trái sang bên chân phải thẳngBụng 3 : Tay chống hơng xoay người sang hai bên Bật 4 : Bật luân phiên chân trước chân sau
PTTC:
-Bật sâu 40cm.
PTNT:
Phân biệt các buổi trong ngày, xem ngày trên lốc lịch, giờ trên đồng hồ.
PTTM:
Dạy hát:“ Tạm biệt búp bê”
Nghe hát: “Đi học”
-TCÂN: “Hát theo hình vẽ”.
PTNN: -Thơ: Bé vào lớp 1
Chơi
ngồi trời
-Trị chuyện với trẻ về trường tiểu học
-Quan sát sự vật hiện tượng xung quanh
-Trị chuyện về đồ dùng, đồ chơi ở trường tiểu học
-Quan sát sự thay đổi của thời tiết
-Trị chuyện về quang cảnh sân trường-TCVĐ: Chèo thuyền Ơ tơ và chim sẻ Trời nắng – Trời mưa Bánh
xe quayChơi,
Trang 7-Xây theo qui trình, bố trí công trình hợp lý.
-Cháu trật tự tham gia chơi tốt
Chuẩn bị:
-Hàng rào, khối gỗ, cây xanh, hoa
-Dụng cụ xây dựng
-Gạch hoặc khối hộp
- Đô chơi lắp ráp
Hướng dẫn : -Góc xây dựng các con xây gì nào ? Mình cùng xây trường tiểu học â nha!
-Khi xây các con xây như thế nào?
-Xếp thêm một số cây xanh, hoa , cây cảnh…
-Cháu trật tự tham gia xây-Cô quan sát trẻ chơi -Gợi ý, giúp đỡ trẻ khi cần-Động viên khuyến khích trẻ thực hiện
*Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi vào góc chơi
- Cửa hàng bán đồ dùng học sinh
Yêu cầu:
-Cháu thể hiện được vai chơi
-Biết nhiệm vụ và công việc của người bán hàng, người mua hàng
Chuẩn bị:
-Một số đồ dùng
- Các loại búp bê…
Trang 8- NGHỆ
THUẬT
chuyện sáng tạo theo tranh
- Biết chơi lô tô, đôminô, xếp tranh về Chủ đề
Chuẩn bị:
Đômino, tranh ảnh về chủ đề, album, truyện tranh…
Hướng dẫn:
- Chơi lô tô, đômino về đồø dùng trường TH Tô viết chữ cái, chữ số
đã học, xem album về phương tiện giao thông đường bộ
Cháu tham gia chơi
Hát múa, vẽ nặn tô màu trường tiểu học.
Yêu cầu:
-Cháu biết hát múa, tô màu, cùng cô làm tranh chủ đề
-Cháu thành thạo trong các thao tác
-Cháu tham gia chơi tốt
Cháu chơi hứng thú, tham gia chơi tốt
-Khuyến khích, động viên trẻ chơi cùng nhau
*Kết thúc: Trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơiChơi,
hoạt động
theo ý
thích
-Làm bài tập mầm non-Chơi tự do ở các gĩc
Trẻ chuẩn
bị ra về
và trả trẻ
- Cô cho các cháu làm vệ sinh, chải tóc gọn gàng
- Liên hệ phụ huynh cho các cháu SDD ăn đầy đủ chất dinh dưỡng lúc ở nhà
- Xin đồ phế phẩm để làm đồ dùng cho các cháu học và chơi
- Nhắc các cháu chào người lớn khi đi học về
Trang 9
CÔNG TÁC PH I H P V I CHA M H C SINH ỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH ỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH ỚI CHA MẸ HỌC SINH Ẹ HỌC SINH ỌC SINH
Nội dung phối hợp Hình thức và biện
pháp
Kết quả
1.Về giáo dục:
-Trường tiểu học
-Phân biệt các buổitrong
ngày,xem ngày trên lốc
lịch, giờ trên đồng hồ
-Dạy thơ: Bé vào lớp 1
- Trẻ biết quan tâm đến
sự công bằng trong
nhóm bạn
-Trao đổi với phụ huynh giáo dục cháu qua tranh ảnh, chuyện, thơ, ca dao, câu đố
-Phối hợp với PH giáo dục cháu khi ở nhà
2.Sức khỏe, dinh dưỡng * Phòng bệnh: -Giáo dục cháu cách ăn uống vệ sinh, đầy đủ chất dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh *Tuyên truyền: -Phòng chống bệnh quai bị -Vận động phụ huynh hỗ trợ một số nguyên vật liệu phế phẩm để làm đồ dùng đồ chơi cho các hoạt động và trang trí lớp -Trao đổi với phụ huynh giáo dục cháu qua tranh ảnh, chuyện, thơ, ca dao, câu đố Giáo dục trong bữa ăn và mọi lúc mọi nơi -Phối hợp với PH tập cho cháu khi ở nhà -Trao đổi với phụ huynh qua góc tuyên truyền -Tuyên truyền cho phụ huynh về nội dung phương pháp phòng chống bệnh qua bảng thông tin, góc tuyên truyền
*Lễ giáo, nền nếp: -Giáo dục cháu biết chào cô, chào ba mẹ khi đến lớp và khi ra về -Biết chào khi có khách đến thăm lớp -Hòa đồng yêu thương bạn bè -Hướng dẫn cho trẻ mọi lúc mọi nơi -Phối hợp với phụ huynh giáo dục cháu qua tranh ảnh, chuyện, thơ, ca dao, câu đố, -Nêu gương bạn tốt
Trang 10
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ hai ngày 30 tháng 04 năm 2018
- Trẻ biết được những công việc làm cùng bạn MT60
- Biết thể hiện tình cảm của mình dành cho bạn
- Rèn trẻ kĩ năng biết quan tâm, giúp đỡ, chơi đoàn kết với bạn bè…
- Biết quan tâm, giúp đỡ, chơi đoàn kết với bạn bè
-Chương trình sẽ diễn ra trong 3 phần
+ Phần 1: với chủ đề các bạn của bé
+ Phần 2: là những việc bé làm cùng bạn
+Phần 3: điều làm cho bạn buồn bạn vui
-Mở đầu chương trình là màn chính diễn của các bạn nhỏ lớp lá 2 với bài hát: Nắm tay thân thiết
Trang 112.Nội dung
2.1.Hoạt động 1: Bạn của bé
TC: Tìm bạn thân
-Yêu cầu trẻ tìm nhóm 6 bạn ( kết hợp đếm ktra 1 nhóm)
-Cho các nhóm thời gian trò chuyện cùng nhau
+ Các bé vừa tìm bạn rất giỏi, bây giờ cô có 1 yêu cầu dành cho các con đó là các bạn trong nhóm sẽ cùng nhau trò chuyện và nói được bạn tên gì? Con nghĩ gì về bạn?
Hết thời gian các cô sẽ đi từng nhóm ghi tên từng bạn và những nhận xét của các bạn về bạn đó vào cuốn lưu bút của lớp lá 2
-Cô cho trẻ ngồi vòng tròn và đọc cho cả lớp nghe
Qua những nhận xét rất chân thật của các con về các bạn cô thấy các con rất hiểu về các bạn của mình, cô muốn hỏi các bé:
+ Thế nào là bạn bè?
+ Đã là bạn bè thì phải chơi với nhau ntn?
+ Ở lớp con thích chơi với bạn nào? Vì sao?
-Lớp mình có 25 bạn, hàng ngày các con đến lớp chơi và học tập với nhau, tình bạn các con dành cho nhau rất nhiều Bạn bè là phải biết quan tâm, giúp đỡ nhau, chơi hoà thuận đoàn kết với nhau các con nhớ chưa nào?
-Nhưng cô biết rằng ở lớp mình có 1 số bạn chưa chơi tốt với bạn bè đâu, vẫn còn hay trêu, đánh các bạn cô mong rằng qua buổi học này các con sẽ chơi tốt với nhau, biết trân trọng tình bạn dành cho nhau các con nhớ chưa nào
+ Khi cùng nhau làm việc các con thấy ntn?
+ Nếu việc đó mà các con làm một mình thì sẽ ntn?
Trang 12-Các con ạ!Khi làm 1 việc gì đĩ, nếu các con cùng chung sức làm thì sẽ hồn thành cơng việc rất là nhanh, cho nên các con cần cĩ bạn bè cùng nhau làm việc, cĩ những việc cĩ thểlàm một mình nhưng cĩ nhiều việc nếu khơng cĩ sự giúp đỡ của các bạn thì một mình khơng thể hồn thành được.
-Cho trẻ kể về những việc hay làm cùng bạn
2.3.Hoạt động 3: Điều làm cho bạn buồn, bạn vui
-Chia trẻ làm 3 nhĩm, mỗi nhĩm được tặng 1 bảng biểu cĩ gắn khuơn mặt cười và buồn, rất nhiều các hình ảnh về các bạn vui chơi từng bạn trong nhĩm sẽ tìm hình ảnh các bạn chơi vui vẻ gắn vào cột khuơn mặt cười, hình ảnh các bạn đánh nhau…gắn vào cột cĩ khuơn mặt khĩc
-Kết thúc cơ tổng kết và cùng trẻ trị chuyện
-Ngồi ra, những điều gì ở các bạn làm con vui, con buồn?
-Kết thúc chương trình cơ dành tặng mĩn quà cho cả lớp là xem các hình ảnh về các bạn chơi vui vẻ, đồn kết với nhau
3- Kết thúc:
Chụp ảnh lưu niệm tập thể cả lớp và kết thúc giờ học
* CHƠI NGỒI TRỜI:
-Trị chuyện về trường tiểu học
-Biết phối hợp với các bạn trong nhóm để tạo công trình đẹp
-Xây theo qui trình, bố trí công trình hợp lý
-Cháu trật tự tham gia chơi tốt
Chuẩn bị:
-Hàng rào, khối gỗ, cây xanh, hoa
-Dụng cụ xây dựng
-Gạch hoặc khối hộp
- Đô chơi lắp ráp
Hướng dẫn :
-Góc xây dựng các con xây gì nào ? Mình cùng xây trường tiểu học â nha!
-Khi xây các con xây như thế nào?
Trang 13-Xếp thêm một số cây xanh, hoa , cây cảnh…
-Cháu trật tự tham gia xây
-Cô quan sát trẻ chơi
-Gợi ý, giúp đỡ trẻ khi cần
-Động viên khuyến khích trẻ thực hiện
*Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi vào góc chơi
Các gĩc khác:
-Phân vai: Nấu ăn
-Học tập: Chơi đơminơ
-Nghệ thuật: TH: Vẽ trường tiểu học
ÂN: Hát múa theo chủ điểm
* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
-Làm bài tập mầm non
-Chơi tự do ở các gĩc
* TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ:
- Cô cho các cháu làm vệ sinh, chải tóc gọn gàng
- Xin đồ phế phẩm để làm đồ dùng cho các cháu học và chơi
- Nhắc các cháu chào người lớn khi đi học về
* ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1 Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1 Nội dung chưa dạy được, lý do:
………
………
………
………
………
………
1.2 Những nội dung cần thay đổi (nếu cĩ): ………
………
………
2 Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt (cần quan tâm) ………
………
………
Trang 14
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
-Phát triển cơ chân
-Rèn cho trẻ khéo léo, nhanh nhẹn
-Rèn khả năng cố gắng thực hiện nhiệm vụ tới cùng
-Trẻ yêu thích thể dục
II.Chuẩn bị:
+Bực cĩ độ sâu 40 cm, vạch mức
+ Bóng nhỏ đủ số lượng cho mỗi trẻ
+ Ký hiệu bằng giấy bìa có ghi chữ : lớp 1A, lớp 1B, lớp 1C đủ cho mỗi trẻ 1 ký hiệu
+ Đích đến (có cắm cờ) và vạch xuất phát để bật qua vật cản.
- Nhạc không lời
*Tích hợp: -Trị chuyện với trẻ về trường tiểu học
-Hát: Tạm biệt búp bê
III T ổ chức hoạt động :
*Ổn định:
-Hát: Tạm biệt búp bê
-Các con vừa hát bài gì?
-Trị chuyện với trẻ về trường tiểu học
- Đến nơi rồi cô giáo trường tiểu học muốn tặng mỗi bạn 1 quả bóng để tập thể dục
(cho trẻ đứng theo màu bóng).
+ Tay 4 : Tay đưa trước lên cao
+ Chân 4 : Đứng đưa chân ra phía trước lên cao
Trang 15+ Bụng 3:đứng gập người về phía trước, tay chạm ngón chân
+ Bật 4 : Bật tiến về phía trước
b/ Vận động cơ bản : - Bật sâu 40cm.
- Ở trường Thanh Sơn đang tổ chức hội thi, các con có muốn tham dự không? Hộithi có vận
- Bật sâu 40cm
- Giới thiệu cách tiến hành trò chơi : Cơ mời 1 cháu khá lên làm mẫu theo hướng dẫncủa cơ: Đứng trước vạch mức và đứng trên bực cĩ độ sâu 40 cm, 2 tay chống hơng dùngsức của chân nhún bật xuống độ sâu 40 cm, cẩn thận khơng để bị té nhé
- Cho trẻ lấy ký hiệu đứng theo nhóm ký hiệu
+ Lần 1: 3 nhóm lớp cùng thực hiện
- Đại diện 1 bạn / nhóm lên bóc thăm xem cùng thi với nhóm nào ?
+ Lần 2 : Hai nhóm có cùng số 1 thi trước
Hai nhóm có cùng số 2 thi sau
+ Lần 3 : Mỗi nhóm cử 4 bạn cùng thi với nhau và làm khán giả Các cháu tự
thoả thuận chọn ra 4 bạn
c/Trị chơi vận động; Chuyền bĩng
-Cách chơi: Chia lớp thành hai đội chuyền bĩng bằng hai tay từ trái sang phải
Tiến hành cho trẻ chơi 2 lần
Cơ quan sát sửa sai
3.Hồi tĩnh:
Hít thở nhẹ nhàng.uống nước mát
*Kết thúc:
-Thu dọn đồ dùng
* CHƠI NGỒI TRỜI:
-Quan sát sự vật hiện tượng xung quanh
-Biết phối hợp với các bạn trong nhóm để tạo công trình đẹp
-Xây theo qui trình, bố trí công trình hợp lý
-Cháu trật tự tham gia chơi tốt
Chuẩn bị:
-Hàng rào, khối gỗ, cây xanh, hoa
-Dụng cụ xây dựng
-Gạch hoặc khối hộp
