TUẦN 11 LỚP 1 CKTKN( HOÀN CHỈNH)

- HS viết đúng quy trình trên bảng con- Hướng dẫn viết bảng con : + Viết mẫu trên bảng Hướng dẫn qui + Đọc lại bài tiết 1 - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc câu ứng dụng: “Buổi trư

Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ.

Tiết 2+3: Học vần

I.Mục tiêu:

- Đọc được : ưu , ươu , trái lựu , hươu sao ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : ưu , ươu , trái lựu , hươu sao

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Hổ , báo , gấu , hươu , nai , voi

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hươu sao Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu…

- Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao

- HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học :

Tiết 1

A.Kiểm tra bài cũ

Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu

cho các em vần mới: ưu, ươu – Ghi bảng

2 Dạy vần : ưu -ươu

Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự)

- Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu

Đọc xuôi – ngược , ( CN - ĐT)

Đọc xuôi – ngược (CN – ĐT)

- HS viết đúng quy trình trên bảng con

- Hướng dẫn viết bảng con :

+ Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui

+ Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Đọc câu ứng dụng:

“Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ

suối Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi”.

+ Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao”.

- Trong tranh vẽ những gì?

- Những con vật này sống ở đâu?

- Trong những con vật này, con nào ăn cỏ?

- Con nào thích ăn mật ong?

- Con nào to xác nhưng rất hiền lành?

- Em còn biết con vật nào ở trong rừng

nữa?

4 Củng cố dặn dò.

- Gọi HS đọc bài

- Nhận xét chung tiết học

Theo dõi qui trình

Viết b con: ưu, ươu ,trái lựu,hươu sao

ưu trái lựu ươu hươu sao

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn

- GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3.

- HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ:

Tiết trước ta học bài gì?

- Cho HS nhắc lại cách tính ;chẳng hạn:”muốn tính

5 - 3 … 2, ta lấy 5 trừ 3 bằng 2 , rồi lấy 2 so sánh

với 2 ta điền dấu =”

*Bài tập 4/60: HS ghép bìa cài

-1HS đọc yêu cầu:”Tính”

- 3 HS làm bài ở bảng lớp, cả lớplàm phiếu học tập rồi đổi phiếu

- HS làm bài, chữa bài Đọc các

- Nhóm nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép

tính ứng với bài toán, đội đó thắng

- GV nhận xét thi đua của hai đội

- Xem lại các bài tập đã làm

- Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài ( Số 0

- HS hát hay ,thích môn học

II.Đồ dùng dạy học:

-Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ , tranh đàn gà …

III.Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ

*Dạy bài hát “Đàn gà con”

- GV hát mẫu cho học sinh nghe

- Dạy hát từng câu

GV chú ý để sửa sai

Hoạt động 2 :

*Vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách

- Vỗ tay đệm theo phách Gv làm mẫu

Trông kìa đàn gà con lông vàng

- Hát lại bài hát cho thuộc ,chuẩn bị cho

tiết sau vận động phụ họa

HS nêu.bài tìm bạn thân ,lí cây xanh vài em lần lượt hát trước lớp

Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010

TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT

- Viết được các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 40

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể truyện : Sói và Cừu

- Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Sói và Cừu

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu

- HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết 1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét , ghi điểm

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài:

+ Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được

- Hướng dẫn viết bảng con :

- Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui

trình đặt bút, lưu ý nét nối)

- Đọc lại bài ở trên bảng

Tiết 2:

3.Luyện đọc

a Đọc lại bài tiết 1.

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

2 em lên viết: chú cừu , bướu cổ

2 em đọc từ ngữ và câu ứng dụng SGK

- HS nêu

- HS lên bảng chỉ và đọc vần

- HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn

- Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn

- Đọc (cá nhân – nhóm - ĐT)

- Theo dõi qui trình

- Viết b con: cá sấu , kì diệu

( cá nhân – nhóm - ĐT)

cá sấu kì diệu

- HS khá , giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Đọc câu ứng dụng:

Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi Sáo ưa

nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào

- GV đọc HS viết vào vở theo dòng

c Kể chuyện: Sói và Cừu

- GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh

hoạ

Tranh1: Một con Sói đói đang lồng lộn đi

tìm thức ăn, bỗng gặp Cừu

Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này không thể

chạy thoát được Nó liền thoắng ,…

Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu

bỗng nghe tiếng gào của chó Sói…

Tranh 4: Cừu thoát nạn.

- Gọi HS kể lại câu chuyện trước lớp

+ Ý nghĩa :

Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã

phải đền tội.Con Cừu bình tĩnh và thông

minh nên đã thoát chết

HS viết bài vào vở TV1/1

- HS đọc tên câu chuyện

A Kiểm tra bài cũ :

B Bài mới :

*Giới thiệu bài trực tiếp (1phút)

1.Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau.

c, GV có thể nêu thêm một số phép trừ khác nữa

như : 2 - 2 ; 4 – 4, cho HS tính kết quả

KL: Một số trừ đi số đó thì bằng 0

2,Giới thiệu phép trừ “ Một số trừø đi 0”

a,Giới thiệu phép trừ : 4 - 0 = 4

- Cho HS nhìn hình vẽ sơ đồ bên trái nêu vấn đề,

chẳng hạn như:”Tất cả có 4 hình vuông, không

bớt hình nào.Hỏi còn lại mấy hình vuông?”.(GV

nêu:Không bớt hình vuông nào là bớt 0 hình

(Tiến hành tương tự như phép trừ 4 – 0 = 4)

- GV có thể cho HS nêu thêm một số phép trừ

*Bài 1: Cả lớp làm vở BT Toán ( Bài 1 trang45)

- GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS

QS hình vẽ thứ nhất trong bài học

để tự nêu bài toán:” Lồng thứ nhất

có 1 con vịt, con vịt chạy ra khỏi lồng Hỏi trong lồng còn lại mấy con vịt ?”

HS tự nêu :”1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0 con vịt”.1 trừ 1

HS đọc :” một trừ một bằng không”

HS tính 2 – 2 = 0 ; 4 – 4 = 0Nhiều em nhắc lại

HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng.(CN-ĐT)

*Bài 2 : Cho HS làm vở Toán.

- GV lưu ý cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết

thẳng cột dọc)

- GV chấm một số vở và nhận xét

4.Trò chơi

*Bài 3: HS ghép bìa cài

- GV Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán

khác nhau và tự nêu được phép tính thích hợp

với bài toán

- GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội

5 Củng cố, dặn dò:

- Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm

- Chuẩn bị:S.Toán 1, vở Toán để học :“Luyện

- 1 HS đọc yêu cầu bài 3: “ Viết phép tính thích hợp“

-2 HS làm ở bảng lớp, CL ghép bìa cài a, 3 – 3 = 0 ; b, 2 – 2 = 0

-Giúp học sinh biết cách xé, dán hình con gà con đơn giản

- Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng ,mỏ ,mắt ,chân gà có thể dùng bút màu để vẽ

-HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc gà ở nhà Có sáng tạo ,thẫm mĩ khi xé dán

II.Đồ dùng dạy học: Mẫu xé, dán con gà con, giấy màu, keo, bút chì,…

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Kiểm tra đồ dùng của Học

sinh

2 Bài mới: tt

- Treo mẫu xé, dán con gà

+ Hỏi: Con gà có những đặc điểm gì?

* Xé hình đầu gà: Lấy giấy màu vàng lật

mặt sau vẽ hình vuông xé ra khỏi tờ giấy,

xé 4 gốc ta được đầu gà

Hát Giấy màu, bút, keo,…

Vài HS nêu lạiMẫu con gà, cả lớp quan sát trên bảng

Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân

Lớp dùng giấy nháp làm theo cô

Lớp xé hình đầu gà

* Xé hình đuôi gà:

Lấy giấy màu xanh lật mặt sau vẽ hình

vuông ,vẽ tam giác xé ra khỏi tờ giấy ta

được đuôi gà

* Xé mỏ, chân và mắt:

4.Củng cố , dặn dò :

+ Hãy nêu lại các bộ phận của con gà ?

+ Nêu cách vẽ thân, đầu, đuôi…con gà

Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2010

TIẾT 1 + 2: TIẾNG VIỆT

BÀI 44: On - an

I.Mục tiêu:

- Đọc được : on , an , mẹ con , nhà sàn ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : on , an , mẹ con , nhà sàn

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Bé và bạn bè

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bé và bạn bè

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mẹ con, nhà sàn

-Tranh câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé và bạn bè

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết 1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ :

mẹ con

Dạy vần an: ( Qui trình tương tự)

an sàn nhà sàn

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giải laoc.Luyện viết

- HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng

con

- Hướng dẫn viết bảng con :

+ Viết mẫu trên bảng lớp ( Hướng dẫn qui

Phân tích vần on

Giống: bát đầu bằng oKhác : on kết thúc bằng n

Ghép bìa cài: onĐánh vần ( cá nhân - đồng thanh)Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: conĐánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( CN, nhóm , ĐT)

Đọc xuôi – ngược( cá nhân – nhóm - đồng thanh)

Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

*Đọc câu ứng dụng:

“Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn Thỏ mẹ

thì dạy con nhảy múa”.

- Đọc SGK:

 Giải laob.Luyện viết:

- GV đọc HS viết vào vở theo dòng

- Bố mẹ em có quý các bạn của em không?

- Em và các bạn thường giúp đỡ nhau những

Nhận xét tranh

Đọc (c nhân–đ thanh)

HS mở sách đọc

Viết vở tập viết Quan sát tranh và luyện nói theo chủ đề

2 em đọc , cả lớp đọc ĐT

3 em đọc Lớp đọc ĐT

Tiết 3: Đạo đức :

Thực hành kĩ năng giữa kỳ I

I Mục tiêu :

- Thực hành lại kĩ năng đã học 2 tháng đầu

- HS thực hiện tốt kĩ năng sống giao tiếp qua từng bài

- HS có ý thức học tập ,thể hiện việc làm tốt

II Đồ dùng dạy – học :

Một số tình huống : ngày đầu tiên đi học ,cách ăn mặc gọn gàng ,giữ gìn sách vở

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Kiểm tra bài cũ :

+ Chúng ta phải thể hiện thái độ như thế

nào với em nhỏ , với anh chị ?

+ Đối với anh ,chị ta phải ntn?

+ Chúng ta phải như thế nào với em

điều đã học ,chuẩn bị bài sau : nghiêm

trang khi chào cờ

- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay ra trước ,đứng đưa 2 tay dang ngang và đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ v

- Biết cách thực hiện tư thế đứng kiểng gót , 2 tay chống hông ,đứng đưa một chân

ra trước 2 tay chống hông

- Bước đầu làm quen với trò chơi

- HS có ý thức học tập ,nhanh nhẹn khi tập ,chơi

II Địa điểm – phương tiện : Còi, sân bãi bóng …

III Nội dung và phương pháp lên lớp :

1.Phần mở đầu:

- Thổi còi tập trung học sinh

- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học

bãi tập từ 30 đến 50 mét sau đó đi theo

vòng tròn hít thở sâu rồi đứng lại

+ Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau, hai tay

giơ cao thẳng hướng

HS ra sân Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

HS lắng nghe nắmYC bài học

HS tập hợp thành 3 hàng dọc, dứng tại chỗ

và hát

HS ôn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng điều khiển

HS thực hiện chạy theo YC của GV

HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

HS ôn lại trò chơi chuyển bóng tiếp sức do lớp trưởng điều khiển

Nêu lại nội dung bài học

- hs thực hiện ở nhà

- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẳn ở đường diềm

- Giáo dục óc thẩm mỹ, yêu thích môn vẽ

II.Đồ dùng dạy học:

- Các đồ vật có trang trí đường diềm như: khăn áo, bát, giấy khen…

- Học sinh: bút, tẩy, màu …

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

+ Kiểm tra đồ dùng học tập của các

em

2.Bài mới :

- Qua tranh giới thiệu bài : tt

- Giới thiệu đường diềm:

- GV giới thiệu một số đồ vật có trang

trí đường diềm và đặt câu hỏi để HStrả

lời

+ Những hình tranh trí được lặp đi lặp

lại ở xung quanh giấy khen ở miệng

bát ở diềm cổ áo… được gọi là đường

- Hướng dẫn học sinh vẽ màu vào

đường diềm hình 2 hoặc hình 3 bài 11

- Chọn màu theo ý thích

* Cách vẽ: Có nhiều cách vẽ màu

- Vẽ màu nền khác với màu hoa

- GV theo dõi,giúp đỡ học sinh yếu thực

hiện tốt bài vẽ của mình

Xen kẻ nhau và lặp đi lặp lại

Khác nhau, màu nền nhạt, màu hình vẽ đậm

Học sinh thực hành

HS trưng bày sản phẩm Học sinh nhận xét bài vẽ đúng và đẹp

TIÊT 1+2: TIẾNG VIỆT.

BÀI 45: ân – ă, ăn

I.Mục tiêu:

- Đọc được : ân , ă , ăn , cái cân , con trăn ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : ân , ă , ăn , cái cân , con trăn

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nặn đồ chơi

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nặn đồ chơi

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cái cân, con trăn Tranh câu ứng dụng: Bé chơi thân…

- Tranh minh hoạ phần luyện nói: Nặn đồ chơi

- HS: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Các hoạt động dạy học : Tiết 1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết và đọc bài.

- Nhận xét , ghi điểm

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài :

*Dạy vần ân- ă -ăn

- Đọc tiếng khoá và từ khoá : cân, cái cân

- Đọc lại sơ đồ:

ăn trăn con trăn

Giới thiệu âm ă:

Đánh vần ( CN- nhóm - ĐT)

Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: cânĐánh vần và đọc trơn tiếng ,từ

Đọc xuôi – ngược( cá nhân - đồng thanh)

Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)Đọc xuôi – ngược ( CN , nhóm,ĐT)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Hướng dẫn viết bảng con :

+ Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình

+ Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

- HS viết đúng quy trình vần từ vào vở

- GV đọc HS viết vào vở theo dòng

- Trong số các bạn của em, ai nặn đồ

chơi đẹp, giống như thật?

( cá nhân - đồng thanh)Theo dõi qui trình

Viết b con: ân, ă, ăn, cái cân, con trăn

ân cái cân

ăn con trăn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học gạch chân

Đọc trơn từ ứng dụng: cá nhân –nhóm, ĐT

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

III.Các hoạt động dạy – học :

Giới thiệu bài :

3.Hướng dẫn HS làm bài Luyện tập:

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài:

- HS nêu: Tính

- HS làm bài vào bảng con

HS làm bảng con

Bài 3: GV nêu yêu cầu , hướng dẫn HS

cách làm bài

+ Ở dạng bài toán này ta thực hiện ntn ?

+ Mỗi phép tính ta phải trừ đi mấy lần ?

2-1-1= 5-3-0=

4-2-2= 5-2-3=

- Cho HS làm phiếu học tập

- GV nhận xét

Bài 4: HS nê yêu cầu bài tập:

- GV hương dẫn HS so sánh trước khi

làm bài Làm mẫu 1 bài:

Bài 5 : HS nêu yêu cầu

- GV cho HS xem mô hình tự nêu bài

toán

- Gọi HS lên bảng làm Lớp làm bài vào

bảng con

4 Củng cố , dặn dò:

-Về nhà xem lại bài ,CB bài sau :LTC

- HS nêu yêu cầu bài

- Thực hiện từ trái sang phải

Hai lần

- hs làm pht

- hs trình bày bài hs khác nhận xét

- Điền >,< =Tính kết quả rồi so sánh

- HS làm bài vào vở

- Viết phép tính thích hợp

- 1 em lên bảng , cả lớp viết phép tính thích hợp vào bảng con

- 3 em nêu : 4 – 4 = 0 (qủa bóng)

4 - 4 = 0

Tiết 4: TN - XH:

Bài 11 : Gia ĐìNH

I.Mục tiêu :

- Kể được với các bạn về ông ,bà ,bố ,mẹ ,anh ,chị em ruột trong gia đình của mình

và biết yêu quý gia đình

- Yêu thương ,quý trọng gia đình và những người thân trong gia đình

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh bài gia đình theo như SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1.Khởi động :

- Cho HS hát bài hát “ Cả nhà thương - Học sinh hát: Cả nhà thương nhau

nhau”

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài : Gia đình là tổ ấm của

chúng ta, ở đó có ông bà, cha mẹ, anh chị

em… là những người thân yêu nhất Hôm

nay chúng ta học bài “gia đình”

1 Hoạt động 1:Làm việc với SGK:

Bước 1: HS thảo luận nhóm 2 em.

+ Gia đình Lan có những ai ?

+ Lan và những người trong gia đình đang

làm gì?

+ Gia đình Minh có những ai?

+ Minh và những người trong gia đình

đang làm gì?

Bước 2: GV gọi đại diện 1 vài nhóm lên

chỉ vào tranh trình bày lại nội dung thảo

luận của nhóm mình

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

GV kết luận:

Mỗi người đều có bố, mẹ và những người

thân khác như: ông bà, anh, chị,

em… Mọi người đều chung sống trong

một ngội nhà gọi là gia đình Những người

trong gia đình cần yêu thương nhau, chăm

sóc nhau, có như thế gia đình mới yên vui

hoà thuận

2.Hoạt động 2: Đóng vai.

Bước 1:

- GV giao nhiệm vụ các em cùng thảo

luận và phân vai trong tình huống sau đây:

Tình huống 1: Một hôm mẹ đi chợ về tay

xách rất nhiều thứ Em sẽ làm gì giúp mẹ

lúc đó?

Tình huống 2: Bà của Lan hôm nay bị

mệt Nếu là Lan em sẽ làm gì? Hãy nói gì

với bà để bà vui và nhanh khỏi bệnh?

Bước 2: Thu kết quả thảo luận:

- GV goị 2 cặp HS đại diện lên thể hiện

- Học sinh QS và trả lời: theo cặp

- Bố mẹ lan, em Lan và Lan

- Đang dạo công viên, rồi về nhà quây quần ăn cơm tối

- Ông, bà, bố, mẹ Minh và em Minh

- Đang ăn cơm

- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Bà có khoẻ không để cháu giúp bà nhé

HS thể hiện theo tình huống của mình

Học sinh khác nhận xét

- Học sinh nêu tên bài

- HS hát