giao an cong nghe 9 theochuan kien thuc

GV: Cho HS nghiên cứu làm bài tập trong SGK trong mục 2 HS: Hoàn thành bài tập Lắp đặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt Lắp đặt thiết bị và đồ dùng điện Vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa mạ

Trang 1

BÀI 1 GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

I MỤC TIÊU:

- Biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống

- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

- Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

- Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người và thiết bị

II.CHUẨN BỊ:

GV: - Giáo án

- Bản mô tả nghề điện dân dụng

- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng

HS: - Nghiên cứu kỹ nội dung bài học trước

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ: Không

3 Giới thiệu bài mới: Trong nền kinh tế quốc dân, nghề điện góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hoá

và hiện đại hoá, nhờ có điện năng mà quá trình sản xuất được tự động hoá và cuộc sống con của người có đầy đủtiện nghi, văn minh hiện đại hơn Chính vì vậy để tìm hiểu thêm về đặc điểm và tầm quan trọng của nghề điện thichúng ta cùng đi nghiên cứu “bài 1 Giới thiệu nghề điện dân dụng”

HĐ1 Tìm hiểu về nghề điện dân dụng

GV: Cho học sinh đọc phần I và hoạt động nhóm theo nội dung sau:

- Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện nhóm trình bày nội dung

- Nghề điện dân dụng rất đa dạng

- Nghề điện dân dụng hoạt động chủ yếu trong lĩnh vực sử dụng

điện năng phục vụ cho đời sống, sinh hoạt và lao động sản xuất của

các hộ tiêu thụ điện

- Nghề điện dân dụng góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hoá,

hiện đại hoá đất nước

GV: Bổ sung và kết luận những ý chính

HĐ2 Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của nghề.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau:

- Tìm hiểu đối tượng và nội dung lao động của nghề điện

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện nhóm trình bày

- Đối tượng: Nguồn điện, thiết bị điện, vật liệu và các loại đồ dùng

điện,

I.VAI TRÒ VỊ TRÍ CỦA NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG TRONG SẢN XUẤT VÀ TRONG ĐỜI SỐNG.

- Trong sản xuất cũng như trong đời sốnghầu hết các hoạt động đều gắn liền vớiviệc sử dụng điện năng

- Nghề điện góp phần đẩy nhanh côngnghiệp hoá, hiện đại hoá của đất nước

II ĐẶC ĐIỂM VÀ YÊU CẦU CỦA NGHỀ

1 Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng.

Nguồn điện, thiết bị điện, vật liệu và các

Tuần : Ngày soạn :

Tiết : Ngày dạy :

Trang 2

- Nội dung: Lắp đặt đường dây điện, mạng điện và các đồ dùng

điện Bảo dưỡng và sửa chữa mạng điện và các đồ dùng điện

GV: Bổ sung và kết luận những ý chính

GV: Cho HS nghiên cứu làm bài tập trong SGK trong mục 2

HS: Hoàn thành bài tập

Lắp đặt mạng

điện sản xuất

và sinh hoạt

Lắp đặt thiết bị và đồ dùng điện

Vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa mạng điện, thiết bị và đồ dùng điện

- Lắp đặt mạng

điện chiếu sáng

trong nhà

- Lắp đặt đường

dây hạ áp

- Lắp đặt điềuhòa không khí

- Lắp đặt máybơm nước

- Sửa chữa quạt điện

- Bảo dưỡng và sửa chữamáy giặt

GV: Nhận xét

GV: Công việc lắp đặt đường dây cung cấp điện thường được tiến

hành trong môi trường như thế nào? Đánh dấu (X) vào ô có câu

đúng môi trường làm việc nghề điện?

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện nhóm trình bày nội dung

- Công việc lắp đặt đường dây cung cấp điện thường được tiến

hành: Ngoài trời, trong nhà, trèo trên cao, phải đi lưu động, làm

việc gần khu vực có điện dễ gây nguy hiểm đến tính mạng,

- Các câu được đánh dấu là a, b, c, d, g

GV: Bổ sung và kết luận

GV: Cho học sinh đọc phần 4 SGK Tìm hiểu yêu cầu của nghề đối

với người lao động

HS: Đọc, tìm hiểu và trả lời theo các nội dung sau:

- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hoá 9/12

- Kĩ năng: sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa lắp đặt mạng điện, trong

nhà

- Thái độ: An toàn lao động, khoa học, kiên trì

- Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không bệnh tật…

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về sự phát triển của nghề điện

trong tương lai…

HS: Hoạt động nhóm 2 phút, đại diện nhóm trả lời

- Nghề điện dân dụng không những phát triển ở thành phố mà ở

nông thôn, miền núi cũng phát triển để thúc đẩy nhanh quá trình

công nghiệp hoá, hiện đại hoá

- Sự phát triển nhanh của khoa học – kĩ thuật, luôn xuất hiện nhiều

thiết bị mới và đồ dùng điện, mạng điện luôn phát triển nên cần

phải cập nhật, nâng cao kiến thức nghề điện

GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận

GV: Em hãy cho biết nghề điện được đào tạo ở những đâu?

HS: Những nơi đào tạo nghề điện

loại đồ dùng điện,

2 Nội dung lao động của nghề điện dân dụng.

Lắp đặt đường dây điện, mạng điện và cácđồ dùng điện Bảo dưỡng và sửa chữamạng điện và các đồ dùng điện

3 Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng.

Công việc lắp đặt đường dây cung cấpđiện thường được tiến hành: Ngoài trời,trong nhà, trèo trên cao, phải đi lưu động,làm việc gần khu vực có điện dễ gây nguyhiểm đến tính mạng,

4.Yêu cầu của nghề điện đối với người lao động.

- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ vănhoá 9/12

- Kĩ năng: sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữalắp đặt mạng điện, trong nhà

- Thái độ: An toàn lao động, khoa học,kiên trì

- Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, khôngbệnh tật…

5.Triển vọng của nghề.

Nghề điện dân dụng không những pháttriển ở thành phố mà ở nông thôn, miềnnúi cũng phát triển để thúc đẩy nhanh quátrình công nghiệp hoá, hiện đại hoá

6 Những nơi đào tạo nghề.

- Trung tâm dạy nghề hay Trung tâm Kĩthuật tổng hợp – hướng nghiệp

- Ở các trường Dạy nghề, Trung học

Trang 3

- Trung tâm dạy nghề hay Trung tâm Kĩ thuật tổng hợp – hướng

nghiệp

- Ở các trường Dạy nghề, Trung học chuyên nghiệp, Cao đẳng và

Đại học kĩ thuật

GV: Em hãy cho biết nghề điện được hoạt động ở những đâu?

HS: Những nơi hoạt động của nghề điện

- Trong các xí nghiệp, cơ quan, nông trại, đơn vị kinh doanh,

- Những cơ sở lắp đặt, sửa chữa về điện

chuyên nghiệp, Cao đẳng và Đại học kĩthuật

7.Những nơi hoạt động nghề.

- Trong các xí nghiệp, cơ quan, nông trại,đơn vị kinh doanh,

- Những cơ sở lắp đặt, sửa chữa về điện

4 Củng cố:

- Cho biết vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng?

- Nghề điện dân dụng có những đặc điểm nào?

5 Dặn dò:

Về nhà các em học thuộc bài và trả lời các câu hỏi cuối bài, xem trước nội dung bài 2 SGK

Tuần : Ngày soạn :

Trang 4

BÀI 2 VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I MỤC TIÊU:

- Sau khi học song học sinh biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà

- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

- Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế

GV: - Giáo án

- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện

HS: - Nghiên cứu kĩ nội dung bài học, sưu tầm thêm một số mẫu về vật liệu điện của mạng điện

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

2 Kiểm tra bài cũ:

HS1: Hãy cho biết vai trò và vị trí của nghề điện dân dụng? Nội dung lao động của nghề điện dân dụng là gì?

HS2: Nghề điện dân dụng có triển vọng phát triển như thế nào? Để trở thành người thợ điện, cần phải phấn đấu và rèn luyện như thế nào về học tập và sức khỏe?

3 Giới thiệu bài mới:

HĐ1.Tìm hiểu dây dẫn điện

GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn điện mà em biết?

HS: Dây dẫn trần, dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn lõi một sợi,

dây dẫn lõi nhiều sợi,…

GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động nhóm làm bài tập vào

bảng 2.1 Trong 5 phút

HS: Thảo luận và hoàn thành bài tập vào bảng 2.1

GV: Nhận xét, cho học sinh làm bài tập điền vào chỗ trống để

học sinh tránh nhầm giữa lõi và sợi

HS: Điền vào chỗ trống trong các câu sau:

- Có nhiều loại dây dẫn điện Dựa vào lớp vỏ cách điện, dây dẫn

được chia thành dây dẫn trần và dây dẫn bọc cách điện

- Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có dây 1 lõi, dây nhiều lõi, dây

lõi một sợi và dây lõi nhiều sợi

GV: Nhận xét, em hãy phân biệt lõi và sợi của dây dẫn?

HS: Lõi là phần trong của dây, lõi có thể một sợi hoặc nhiều sợi

BÀI 2 VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN

TRONG NHÀ I.DÂY DẪN ĐIỆN 1.Phân loại

- Có nhiều loại dây dẫn điện Dựa vào lớp vỏ cách điện, dây dẫn được chia thành dây dẫn trần và dây dẫn bọc cách điện

- Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có

dây 1 lõi, dây nhiều lõi, dây lõi một sợi và dây lõi nhiều sợi

Trang 5

GV: Nhận xét, chốt lại ý chính

GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần?

HS: Gồm có: Lõi dây, lớp vỏ cách điện, lớp vỏ bảo vệ cơ học

GV: Lõi dây dẫn điện thường làm bằng gì?

HS: Thường làm bằng đồng hoặc nhôm

GV: Vỏ cách điện thường làm bằng chất liệu gì?

HS: Làm bằng cao su, chất cách điện tổng hợp (PVC)

GV: Nhận xét, ngoài ra lớp vỏ bảo vệ cơ học dùng chống va đập

cơ học, ảnh hưởng độ ẩm, nước và các chất hoá học

HĐ2 Tìm hiểu cách sử dụng dây dẫn điện

GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện của dây dẫn điện

thường có màu sắc khác nhau?

HS: Để dể phân biệt khi sử dụng

GV: Nhận xét, bổ sung

GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong nhà tại sao người công

nhân phải lựa chọn dây dẫn điện theo thiết kế của mạng điện?

HS: Để đảm bảo an toàn và cung cấp đủ điện cho người sử dụng

vì mỗi loại dây dẫn có đặc điểm riêng

GV: Nhận xét, hướng dẫn học sinh đọc kí hiệu của dây dẫn bọc

HS: Dây dẫn có 2 lõi bằng đồng, mỗi lõi có tiết diện 1,5mm2

GV: Nhận xét, trong quá trình sử dụng dây dẫn cần chú ý gì?

HS: Cần chú ý:

- Thường xuyên kiểm tra lớp vỏ cách điện

- Đảm bảo an toàn khi sử dụng dây dẫn nối dài

2.Cấu tạo của dây dẫn điện được bọc cách điện.

- Gồm 2 phần chính là phần lõi và vỏ cách điện

3.Sử dụng dây dẫn điện.

Dây dẫn bọc cách điện thường được

kí hiệu M( nxF )+ M: Là lõi đồng

+ n: Là số lõi dây

+ F: Là tiết diện của lõi dây dẫn

4 Củng cố:

- Dây dẫn có những loại nào?

Cho biết cấu tạo của dây dẫn được bọc cách điện?

5 Dặn dòø

HS về học bài và xêm tiếp nội dung bài 2 SGK

BÀI 2 VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I MỤC TIÊU:

- Sau khi học song học sinh biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà

- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

- Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế

Trang 6

GV: - Giáo án

- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện

HS: - Nghiên cứu kĩ nội dung bài học, sưu tầm thêm một số mẫu về vật liệu điện của mạng điện

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

2 Kiểm tra bài cũ:

HS1:

HS2:

3 Giới thiệu bài mới:

HĐ1 Tìm hiểu về dây cáp điện.

GV: Em hiểu dây cáp điện là dây như thế nào?

HS: Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện được bọc cách điện,

bên ngoài là lớp vỏ bảo vệ mềm

GV: Nhận xét,đưa ra một số mẫu dây dẫn và cáp

Cho học sinh quan sát và phân biệt được hai loại đó?

HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và mô tả cấu tạo của dây cáp

điện?

HS: Đại diện nhóm lần lượt trình bày

GV: Nhận xét và rút ra kết luận

GV: Lõi cáp thường làm bằng những vật liệu gì?

HS: Thường làm bằng đồng hoặc nhôm

GV: Vỏ cách điện thường làm bằng những vật liệu gì?

HS: Cao su thiên nhiên, cao su tổng hợp, chất Polyvinylchloride

GV: Cho học sinh liên hệ thực tế để có thể kể ra cáp điện được

dùng ở đâu?

HS: Mạng điện trong nhà, truyền biến áp, cáp điện thoại,…

GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và đặt câu hỏi đối với mạng

điện trong nhà dây cáp điện được lắp đặt ở đâu?

HS: Được dùng để lắp đặt đường dây hạ áp dẫn điện từ lưới điện

phân phối gần nhất đến mạng điện trong nhà

HĐ2 Tìm hiểu vật liệu cách điện

GV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách điện?

HS: Vật liệu cách điện là vật liệu không cho dòng điện chạy qua

GV: Nhận xét

GV: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại phải dùng những vật

cách điện?

HS: Để đảm bảo an toaàn cho người sử dụng

GV: Những vật cách điện này phải đạt những yêu cầu gì?

HS: Các yêu cầu sau: Độ cách điện cao, chịu nhiệt tốt, chống ẩm

tốt và có độ bền cơ học cao

GV: Cho HS làm bài tập trong SGK để hiểu rõ thêm vật liệu

II DÂY CÁP ĐIỆN

- Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn được bọc cách điện

1 Cấu tạo.

- Cấu tạo gồm: 3 phần chính;

+ Lõi cáp+ Vỏ cách điện+ Vỏ bảo vệ

2 Sử dụng cáp điện.

- Hình 2.4

- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà

III VẬT LIỆU CÁCH ĐIỆN

- Đảm bảo cho mạng điện làm việc đạt hiệu quả và an toàn cho người và thiết bị

- Cách điện cao, chống ẩm, chịu

Trang 7

cách điện của mạng điện trong nhà.

HS: Hoàn thành bài tập

Pu li sứ X Vỏ đui đèn X

Oáng luồn dây dẫn X Thiếc

Vỏ cầu chì X Mica X

nhiệt tốt…

4 Củng cố:

- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài

- Yêu cầu học sinh làm được một bản sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả được cấu của một số vật mẫu trong bản sưu tập đó

- Về nhà học bài đọc và xem trước phần II SGK

5 Dặn dòø

GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài

Yêu cầu học sinh làm được một bản sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả được cấu của một số vật mẫu trong bản sưu tập đó

Về nhà học bài và xem trước nội dung Bài 3 SGK

Tiết: 3

BÀI 3 DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN

I Mục tiêu:

- Hiểu được công dụng của một số đồng hồ đo điện

- Phân biệt được các loại đồng hồ đo điện thông thường

- Vận dụng đo đại lượng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng như xoay chiều

II Chuẩn bị

GV: - Giáo án

- Tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện như vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng…HS: - Vở ghi, đọc và nghiên cứu trước bài học

III Tiến trình lên lớp:

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giới thiệu bài mới: Đối với nghề điện, động hồ đo điện được sử dụng rất rộng rãi và đóng vai trò rất

quan trọng…

HĐ1: Tìm hiểu đồng hồ đo điện

GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà em biết?

HS: Ampe kế, vôn kế, công tơ điện,…

GV: Yêu cầu em khác bổ sung

Để hiểu rõ hơn GV cho HS hoạt động nhóm làm vào bảng 3-1

SGK

HS: Hoạt đôïng nhóm hoàn thành bảng

I ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

1 Công dụng của đồng hồ đo điện.

Trang 8

Cường độ dòng điện X

Điện trở mạch điện X Cường độ sáng

Đường kính dây dẫn Điện áp X

Công xuất tiêu thụ X

Của mạch điện Điện năng tiêu thụ X Của đồ dùng điện

GV: Tại sao người ta phải lắp vôn kế và ampe kế trên vỏ máy

biến áp?

HS: Để biết được tình hình làm việc của máy biến áp

GV: Công tơ điện được lắp ở mạng điện trong nhà với mục đích

gì?

HS: Để đo điện năng tiêu thụ của mạng điện trong nhà

GV: Hướng dẫn và rút ra kết luận

- Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết được tình trạng

làm việc của các thiết bị điện, phán đoán được nguyên nhân hư

hỏng, sự cố kỹ thuật…

HĐ2: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo điện

GV: Người ta dựa vào đại lượng cần đo mà phân loại đồng hồ

đo điện theo bảng 3 - 2

GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu học tập cho từng

nhóm điền những đại lượng cần đo

HS: Từng nhóm hoàn thành bảng 3-2 trong 5 phút

Công tơ điện Điện năng tiêu thụ

Đồng hồ vạn năng Điện trở, điện áp, dòng điện,

GV: Nhận xét từng nhóm rút ra kết luận

GV: cho học sinh tìm hiểu kí hiệu trên đồng hồ

GV: Gọi HS lên bảng đọc các kí hiệu

VD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5 thì sai số tuyệt đối

lớn nhất là:

6 x 2,5 = 0.15 V

100

GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi nhóm một cái đồng hồ đo

điện và giải thích các kí hiệu ghi trên mặt đồng hồ

HS: Phát biểu

GV: Rút ra kết luận

HĐ3.Tìm hiểu dụng cụ cơ khí.

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2- 4 học sinh

GV: Cho các nhóm làm làm bài tập Hãy điền tên và công dụng

của những dụng cụ cơ khí vào những ô trống trong bảng

- Treo đáp án đúng

2 Phân loại đồng hồ đo điện

- Treo đáp án đúng Bảng 3 – 2

3 Một số kí hiệu của đồng hồ đo điện

- Treo bảng 3 - 3

II DỤNG CỤ CƠ KHÍ.

- Bảng 3- 4 Một số dụng cụ cơ khí SGK

Trang 9

HS: Làm việc theo nhóm sau đó đại diệân nhóm trình bày bài

làm

Thước Dùng để đo kích thước, khoảng cách cần

lắp đặt điệnThước cặp Đo đường kính dây điện, kích thước, chiều

sâu lỗPan me Đo chính xác đường kính dây điện

(1/1000mm)Tuốc nơ vít Dùng để tháo lắp ốc vít bắt dây dẫn, có 2

loại tuốc nơ vít: loại 4 cạnh và loại 2 cạnhBúa Dùng để đóng tạo lực khi cần gá lắp các

thiết bị lên tường, trần nhà,… Ngoài ra búa cong dùng để nhổ đinh

Cưa Cưa, cắt ống nhựa và kim loại

Kìm Cắt dây dẫn, tuốt dâyvà giữ dây dẫn khi

nốiKhoan Khoan lỗ trên gỗ, bê tông,… để lắp đặt dây

dẫn, thiêt bị điệnHS: nhận xét chéo bài làm

GV: nhận xét rút ra kết luận

GV: Đưa ra một số dụng cụ cơ khí thông thường để học sinh

nhận biết nêu công dụng của các dụng cụ cơ khí đó

- Biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện

- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng

- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện

- Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn

II.Chuẩn bị:

GV: - Giáo án

- Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A), Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V), oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng, công tơ điện

Trang 10

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.

- Nguồn điện xoay chiều 220V

HS: - Nghiên cứu kỹ nội dung bài học trước ở nhà

III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

Em hãy nêu tên và công dụng của dụng cụ cơ khí trong bảng 3- 4?

3 Giới thiệu bài mới

HĐ1.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực hành.

GV: chia nhóm thực hành

GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực hành và nội quy thực

hành Nêu rõ tiêu chí đánh giá:

+ Kết quả thực hành

+ Thực hiện đúng quy trình thực hành, thao tác chính xác

+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và vệ sinh môi trường

HĐ2 Tìm hiểu đồng hồ đo điện

- GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo điện: ampe kế, vôn kế,

công tơ điện…

GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các nhóm

GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh giải thích ý nghĩa của

kí hiệu trên mặt đồng hồ đo điện

HS: Làm việc theo nhóm theo các nội dung sau:

+ Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên mặt đồng hồ đo điện

+ Chức năng của đồng hồ đo điện đo đại lượng gì?

+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều khiển của đồng hồ đo

điện

+ Đo điện áp của nguồn điện thực hành

GV: Quan sát, hướng dẫn và uốn nắn HS

I DỤNG CỤ VÀ VẬT LIỆU CẦN THIẾT.

- Dụng cụ: Kìm điện, tua vít, bút thửđiện

- Đồng hồ đo điện: Ampe kế, vôn kế, ôm kế, oát kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng

- Vật liệu: Bảng thực hành lắp sẵn mạch điện gồm 4 bóng đèn 220V-100W

II NỘI DUNG VÀ TRÌNH TỰ THỰC HÀNH

1 Tìm hiểu đồng hồ đo điện.

- Tìm hiểu các KH ghi trên mặt đồng hồ

- Chức năng của đồng hồ đo

- Tìm hiểu đại lượng đo và thang đo

- Cấu tạo bên ngoài của đồng hồ đo

4 Củng cố:

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trước khi bước vào thực hành

- Kết quả đo

- Trình tự và thao tác đo

5 Dặn dò:

- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo

- Đọc và xem trước phần 2 sử dụng đồng hồ

Tiết:5

BÀI 4

Trang 11

TH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( Tiếp )

I Mục tiêu:

II.Chuẩn bị:

GV: - Giáo án

- Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng, công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn

HS: - Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

2 Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ của học sinh

HĐ1.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo điện:

GV: chia nhóm thực hành

GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực hành và nội quy thực

hành.Nêu rõ tiêu chí đánh giá:

HS: Làm việc theo nhóm theo những nội dụng sau:

GV: Gọi học sinh giải thích những kí hiệu ghi trên mặt công tơ

điện

HS: Lần lượt lên đọc kí hiệu

GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch điện công tơ điện trong

SGK

GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử? Kể tên những phần tử đó?

HS: Có 4 phần tử là: Công tơ điện, công tắc, ampe kế, phụ

tải(PT)

GV: Nguồn điện được nối với những đầu nào của công tơ điện?

HS: Nguồn điện được nối với đầu vào công tơ

GV: Phụ tải được nối với đầu nào của công tơ điện?

HS: Phụ tải được nối vơi đầu ra công tơ

GV: Dựa vào kết quả phân tích mạch điện công tơ điện ở trên

GV hướng dẫn học sinh nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện

công tơ hình 4-2 SGK

GV: Hướng dẫn học sinh, làm mẫu cách đo điện năng tiêu thụ

của mạch điện theo các bước sau:

+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ trước khi tiến hành đo

+ Quan sát tình trạng làm việc của công tơ

2.Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện.

a Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện bằng công tơ điện.

Số TT Tên các phần tử1

2345

- Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK

Trang 12

+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 30/

- HS: Tiến hành đo điện năng

GV: Đi tới các nhóm để hướng dẫn chi tiết, giải đáp thắc mắc

3 Củng cố:

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trước khi bước vào thực hành

- Kết quả đo

4 Dặn dò:

- Đọc và xem lại phần 2 sử dụng đồng hồ để giờ sau viết báo cáo thực hành

Tiết: 6 BÀI 4

TH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( Tiếp )

I Mục tiêu:

II.Chuẩn bị :

GV: - Giáo án

- Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn

III Tiến trình dạy học:

Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ của học sinh

Trang 13

GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành theo

nội dung đã thực hành của bài trước theo mẫu

sau:

BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO ĐIỆN NĂNG

TIÊU THỤ CỦA MẠCH ĐIỆN

Họ và Tên:

1:………

2:………

3:………

4:………

Lớp: 9………Nhóm:………

GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên bảng

học sinh làm bài

Chỉ số công tơ trước khi đo

Chỉ số công tơ sau khi đo

Số vòng quay

Điện năng tiêu thụ

3 Củng cố:

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trước

khi bước vào thực hành

- Kết quả đo

4 Dặn dò:

- Đọc và xem trước bài 5 chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau thực hành

Tiết: 7 BÀI 5

TH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN

I Mục tiêu:

- Biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện

Trang 14

- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện

- Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

GV: - Giáo án

- Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn…

HS: - Nghiên cứu kỹ nội dung bài học trước ở nhà

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành.

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh giá kết quả thực

hành trên 3 tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi

trường

HĐ2.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.

GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối nối mẫu

GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm:

GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk về các loại mối nối dây

dẫn điện

GV: Hướng dẫn học sinh phân loại mỗi nối mẫu theo hình vẽ

trong sách

GV: Hướng dẫn học sinh nhận xét các mối nối mẫu để rút ra kết

luận về yêu cầu kỹ thuật

HĐ3.Tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn điện.

GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn

điện và giải thích tạo sao lại không đảo thứ tự các bước trong quy

trình

GV: Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu gì? Những yêu cầu

đó thể hiện trong các bước của quy trình nối dây ntn?

HS: Trả lời

GV: Bổ sung và kết luận:

+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi để mối nối dẫn điện tốt

+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền cơ học cho mối nối và tăng

khả năng dẫn điện

+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện

HĐ3.TH nối nối tiếp dây dẫn điện

I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- SGK

II.Nội dung và trình tự thực hành.

1.Một số kiến thức bổ trợ

a Các loại mối nối dây dẫn điện

- Mối nối thẳng

- Mối nối phân nhánh

- Mối nối dùng phụ kiện

b.Yêu cầu mối nối.

- Dẫn điện tốt

- Có độ bền cơ học cao

- An toàn điện

- Đảm bảo về mặt mỹ thuật

2.Quy trình nối dây dẫn điện.

Trang 15

GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm

GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc vỏ cách điện làm sạch

lõi; nối dây

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn ban đầu cho từng

công đoạn của quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hướng dẫn thường xuyên

cho từng nhóm

và tới từng học sinh

GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối mẫu và giải thích cho

các em nhận biết sự khác nhau của hai mối nối

cho từng nhóm

Bóc vỏ cách điện - Làm sạch lõi - Nối dây - Kiểm tra mối nối - Hàn mối nối - Cách điện mối nối

Bước1: Bóc vỏ cách điện

- Bóc cắt vát hình 5.2

- Bóc phân đoạn hình 5.3

Bước 2: Làm sạch lõi.

- Kiểm tra mối nối

* Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi.

- Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi

- Lồng lõi

- Vặn xoắn

3 Củng cố

GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí.

+ Làm có đúng quy trình không?

+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?

Trang 16

+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.

TH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN ( TIẾP )

I Mục tiêu:

- Biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

GV: - Giáo án

- Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối

Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh giá kết quả thực

hành trên 3 tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật A Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu:

Trang 17

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật.

trường

HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.

lõi; nối dây

cho từng nhóm

HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.

GV: Hướng dẫn học sinh làm một số mối dây với các thiết bị:

công tắc điện ổ cắm điện và hộp nối dây

HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối dây công tắc điện, ổ

cắm điện và hộp nối dây dưới sự giám sát của GV

GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho học tập bài sau.

- SGK

a Thực hành mối nối rẽ.

* Mối nối lõi một sợi.

- Uốn gập lõi

- Vặn xoắn

* Nối dây lõi nhiều sợi:

- Bóc vỏ cách điện

- Nối dây

b Nối dây bằng phụ kiện.

* Nối dây bằng vít:

- Làm khuyên kín

- Làm khuyên hở

- Nối dây

* Nối bằng đai ốc, nối dây.

- Làm đầu nối thẳng

- Nối dây dẫn

3 Củng cố

GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí.

Trang 18

+ Làm có đúng quy trình không?

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật

trường

HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.

B.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.

- SGK

Trang 19

lõi; láng nhựa thông, hàn thiếc mối nối

HS: Chọn trong các mối nối thực hành hàn giáo viên quan sát và

hướng dẫn thường xuyên cho từng nhóm

HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.

GV: Hướng dẫn họ sinh cách điện mối nối bằng băng dính cách

điện

HS: Chọn trong các mối nối thực hành bọc băng dính cách điện

giáo viên quan sát và hướng dẫn thường xuyên cho từng nhóm

a Hàn mối nối.

- Làm sạch mối nối

- Láng nhựa thông

- Hàn thiếc mối nối

b Cách điện mối nối.

Hình 5 -12Hình 5 - 13

4 Củng cố.

GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm có đúng quy trình không?

TH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN

II Mục tiêu:

+ Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện ,bảng điện

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện

Trang 20

- Lắp được bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.

+ Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

1.Kiểm tra bài cũ ( 3 / ):

Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?

2.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới ( 2 / )

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành.

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng

kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho

bài thực hành

HĐ1.Tìm hiểu chức năng của bảng điện ( 15 / )

GV: Cho học sinh quan sát hình 6.1 kết hợp với mạch điện thực

tế ở lớp học và mô tả rtheo yêu cầu sau:

GV: Em hãy liệt kê những thiết bị được lắp đặt trên bảng điện?

Trình bày chức năng của thiết bị đó trong mạch điện?

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Bảng điện trong lớp học là bảng điện chính hay bảng điện

nhánh của hệ thống điện của trường học?

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Em hãy mô tả bảng điện nhánh của mạng điện nhà em?

HS: Rút ra kết luận về vai trò, chức năng bảng điện trong mạng

điện trong nhà

HĐ2.Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện ( 20 / )

GV: Cho học sinh quan sát một số sơ đồ điện cho học sinh nhận

biết, phân biệt sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch

điện

HS: Làm việc theo nhóm để tìm hiểu sơ đồ nguyên lý và sơ đồ

lắp đặt bảng điện, trả lời câu hỏi

GV: Mạch điện, bảng điện gồm những phần tử gì? Chúng được

nối với nhau như thế nào?

HS: Nghiên cứu trả lời

I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

a.Sơ đồ nguyên lý:

- Sơ đồ hình 6-2

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

- Vẽ đường dây nguồn

- Xác định vị trí để bảng điện, bóngđèn

- Xác định vị trí cácthiết bị điệntrên bảng điện

Trang 21

HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện giáo

viên hướng dẫn học sinh vẽ

GV: Giải thích cho học sinh hiểu từ một sơ đồ nguyên lý, chúg ta

có thể xây dựng được một sơ đồ lắp đặt và phải tuỳ thuộc

vào mục đích người sử dụng

thực hiện an toàn lao động…

- Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồnguyên lý

4.Củng cố ( 2 / ):

- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.

-Gv Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc,

5 Dặn dò.

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau thực hành lắp bảng điện

Tiết: 11 BÀI 6

TH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN ( Tiếp)

I Mục tiêu:

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện

- Lắp được bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

bài thực hành

HĐ1.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện (35 / )

Sau khi xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện

GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành các bước của quy trình lắp đặt

3.Lắp đặt mạch điện bảng điện.

* Bước1: Vạch dấu.

Trang 22

mạch điện, bảng điện.

Bước 1 Vạch dấu:

GV: Hướng dẫn học sinh cách bố trí thiết bị trên bảng điện, vạch

dấu các lỗ khoan

HS: Quan sát và làm theo sự hướng dẫn của giáo viên.

Bước2: Khoan lỗ bảng điện.

GV: Hướng dẫn học sinh cách chọn mũi khoan cho lỗ luồn dây

và lỗ vít, khoan chính xác lỗ khoan và thẳng

Bước3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện.

GV: Hướng dẫn học sinh nối dây các thiết bị trên bảng điện và đi

ra đèn, nối dây đúng sơ đồ, mối nối đúng yêu cầu kỹ thuật

Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện

GV: Hướng dẫn học sinh cách vít cầu chì, công tắc và ổ cắm vào

vị trí đã được đánh dấu trên bảng điện

Bước 5: Kiểm tra.

GV: Hướng dẫn học sinh lắp đặt thiết bị và đi dây đúng sơ đồ

mạch điện, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện, bút thửi điện

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực hiện làm mẫu những thao

tác hình thành kỹ năng mới cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt bảng điện theo quy

trình

GV: Lưu ý cho học sinh về an toàn lao động.

* Bước2: Khoan lỗ bảng điện

* Bước3: Nối dây thiết bị điện của

bảng điện

*Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện

* Bước5: Kiểm tra.

3.Củng cố ( 3 / ):

-Gv Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an toàn lao động…

4 Dặn dò.

Tiết: 12 BÀI 6

TH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN ( Tiếp)

Trang 23

I Mục tiêu:

bài thực hành

HĐ1.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện ( 35 / )

mạch điện, bảng điện theo các bước sau:

tác hình thành kỹ năng mỡi cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt mạch điện, bảng điện

theo quy trình

GV: Quan sát sự làm việc của học sinh và lưu ý lại cho học sinh

về an toàn lao động khi lắp đặt, đảm bảo tính chính xác của sơ đồ

nguyên lý

bảng điện

Trang 24

4.Củng cố ( 3 / ):

-GV: Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an toàn lao động…

bài thực hành

HĐ1.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện ( 35 / )

mạch điện, bảng điện theo các bước sau:

Trang 25

tác hình thành kỹ năng mỡi cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt mạch điện, bảng điện

theo quy trình

GV: Quan sát sự làm việc của học sinh và lưu ý lại cho học sinh

về an toàn lao động khi lắp đặt, đảm bảo tính chính xác của sơ đồ

nguyên lý

bảng điện

III Đánh giá.

- Chất lượng sản phẩm thực hành

- Thực hiện theo quy trình

4.Củng cố (2 / ):

-GV: Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an toàn lao động…

5 Dặn dò.

Tiết: 14 BÀI 7:TH LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG

I Mục tiêu:

* Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang

- Lắp đặt được đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

* Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

1.Kiểm tra bài cũ 2 / :

I Dụng cụ, vật liệu và thíêt bị.

Trang 26

2.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới 3 /

bài thực hành

HĐ1: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện 35 /

GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ hình (7-1 ) Sau đó cho các

nhóm thảo luận, tìm hiểu, phân tích sơ đồ nguyên lý mạch điện

theo nội dung:

GV: Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử, gọi tên và nêu chức

năng của các phần tử đó

HS: Nghiên cứu thảo luận trả lời

GV: Các phần tử nối với nhau như thế nào?

HS: Trả lời

GV: kết luận

GV: Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang.

HS: Vẽ dưới sự giám sát của giáo viên

- ( SGK )

II Nội dung và trình tự thực hành

1.Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang.

b.Vẽ sơ đò lắp đặt mạch điện.

4.Củng cố 2 / :

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá Hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí của bài

GV: Nhận sét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành, thái độ tham gia thực hành của các

nhóm

5 Dặn dò.

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị

Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1bóng đèn

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điệnđể giờ sau thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

Tiết: 15

BÀI 7:TH LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG (Tiếp)

I Mục tiêu:

* Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang

Trang 27

- Lắp đặt được đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.

bài thực hành

HĐ1: Tìm hiểu lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị

10 /

GV: Hướng dẫn cho học sinh cách dự trù vật liệu, thiết bị và

dụng cụ cần cho bài thực hành

Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị

cho công việc dựa trên cơ sở của sơ đồ lắp đặt mạch điện

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

Số lượng

Yêu cầu kỹ thuật 1

2 3 4

3.Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

Vạch dấu- Khoan lỗ – Lắp TBĐ của BĐ- Nối dây mạch điện – Kiểmtra

Trang 28

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện trong

SGK để tiến hành công việc

- Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lỗ khoan trên bảng điện

- Tiến hành khoan lỗ trên bảng điện

- Nối dây và lắp thiết bị điện lên bảng điện

- Nối dây bộ đèn

- Kiểm tra và vận hành thửi

GV: Phân tích kỹ nội dung, yêu cầu kỹ thuật cuat từng công đoạn

để chỉ ra công đoạn và kỹ năng mới

GV: Thao tác kỹ năng mới học sinh quan sát làm theo.

Làm việc theo nhóm, tiến hành thực hiện từng công đoạn

GV: Đi kiểm tra, hướng dẫn chi tiết cho từng nhóm và giải đáp

các thắc mắc cho từng học sinh

3.Củng cố 2 : /

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá Hoặc đánh giá chéo kết quả

thực hành theo các tiêu chí của bài

GV: Nhận sét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy

trình tiến hành, thái độ tham gia thực hành của các nhóm

4.Hư ớng dẫn về nhà 1 /

- Về nhà chuẩn bịvật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

Tiết: 16

BÀI 7:TH LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG (Tiếp)

I Mục tiêu:

Trang 29

* Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang.

- Lắp đặt được đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

bài thực hành

HĐ1: Tìm hiểu lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị

10 /

GV: Hướng dẫn cho học sinh cách dự trù vật liệu, thiết bị và

dụng cụ cần cho bài thực hành

Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị

cho công việc dựa trên cơ sở của sơ đồ lắp đặt mạch điện

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

Số lượng

Yêu cầu kỹ thuật

Trang 30

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện trong

SGK để tiến hành công việc

- Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lỗ khoan trên bảng điện

- Tiến hành khoan lỗ trên bảng điện

- Nối dây và lắp thiết bị điện lên bảng điện

- Nối dây bộ đèn

- Kiểm tra và vận hành thửi

GV: Phân tích kỹ nội dung, yêu cầu kỹ thuật cuat từng công đoạn

để chỉ ra công đoạn và kỹ năng mới

GV: Thao tác kỹ năng mới học sinh quan sát làm theo.

Làm việc theo nhóm, tiến hành thực hiện từng công đoạn

GV: Đi kiểm tra, hướng dẫn chi tiết cho từng nhóm và giải đáp

các thắc mắc cho từng học sinh

3.Củng cố 2 : /

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá Hoặc đánh giá chéo kết quả

thực hành theo các tiêu chí của bài

GV: Nhận sét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy

trình tiến hành, thái độ tham gia thực hành của các nhóm

1 2 3 4

3.Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

Vạch dấu- Khoan lỗ – Lắp TBĐ của BĐ- Nối dây mạch điện – Kiểmtra

4.Hư ớng dẫn về nhà 1 /

- Về nhà chuẩn bịvật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

Trang 31

Tiết: 16 BÀI 8: TH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN

I Mục tiêu:

*Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn

- Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

*ỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

IIChuẩn bị của thầy và trò:

- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm

bài thực hành

HĐ1.Tìm hiểu cách vẽ sơ đồ lắp đặt 25 /

GV: Đây là kỹ năng đã hình thành từ bài trước nên giáo viên cho

học sinh làm việc theo nhóm

GV: Hai bóng đèn được mắc với nhau như thế nào?

+ Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha hay dây trung tính?

+ Phương án lắp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo vệ và phương án đi

dây

GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả, cả lớp bổ xung.

GV: Kết luận

HS: Làm việc theo nhóm xây dựng sơ đồ lắp đặt dưới sự quan sát

và chỉ bảo của giáo viên

GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt của các nhóm.

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

Tiêu đề	Giới thiệu nghề điện dân dụng
Tác giả	Nguyễn Văn Phương
Trường học	Trường PT DTNT Huyện Mỹ Tỳ
Chuyên ngành	Công Nghệ
Thể loại	Giáo án
Thành phố	Mỹ Tỳ

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	496,5 KB