A/ Mục đích yêu cầu - Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu.. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của H
Trang 1Trêng TiĨu häc sè 1 H¶I Ba Gi¸o ¸n thao gi¶ng
GI O N THAO GI ÁO ÁN THAO GI ÁO ÁN THAO GI ẢNG
Ngày soạn: 17/10/2010 Ngày giảng: 20/10/2010 Người dạy: Lê Thị Thu Anh Môn: Tiếng Việt, Phân môn: Luyện từ và câu Bài: Từ chỉ hoạt động, trạng thái - Dấu phẩy A/ Mục đích yêu cầu
- Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu
B/ Chuẩn bị :-Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 3
PP: Quan sát, thảo luận, thực hành,
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 em lên bảng điền các từ chỉ hoạt
động trạng thái trong các câu sau
- Nhận xét ghi điểm từng em
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ
hoạt động, trạng thái và làm quen với
dấu phẩy ”
b)Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1 : ( làm miệng )
- Treo bảng phụ và yêu cầu đọc
- Từ nào là từ chỉ loài vật trong câu :Con
trâu ăn cỏ?
- Con trâu đang làm gì ?
- Vậy “Aên “ chính là từ chỉ hoạt động
của con trâu
- Yêu cầu tự suy nghĩ làm tiếp 2 câu còn
lại
- Mời một em đọc lại bài
- Yêu cầu lớp đọc lại các từ : ăn, uống ,
tỏa
- 3 HS : - Điền từ
- Thầy Thái môn Toán
- Cô Hiền … Bài rất hay
- Bạn Hải tranh rất đẹp
- Nhắc lại đề bài
-Một em đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo
- Tìm từ chỉ hoạt động của con vật , sự vật trong các câu đã cho
- Từ con trâu -Ăn cỏ
- Nhắc lại
- Câu b : Uống ; câu c : Tỏa
- Một em đọc bài , lớp lắng nghe nhận xét
- Lớp đọc lại các từ vừa điền
Líp 2B Ngêi d¹y: Lª ThÞ Thu Anh
Trang 2Trêng TiĨu häc sè 1 H¶I Ba Gi¸o ¸n thao gi¶ng
Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập
2
- Treo bảng phụ
- Yêu cầu lớp suy nghĩ và tự điền các từ
chỉ hoạt động thích hợp vào chỗ trống
- Mời một em đọc bài làm
- Mở đáp án cho một em đọc lại
Bài 3 -Mời một em đọc bài tập
-Yêu cầu một em đọc 3 câu trong bài
- Gọi một số học sinh nêu các từ chỉ
hoạt động của người trong câu : Lớp em
học tập tốt , lao động tốt
- Muốn tách rõ hai từ cùng chỉ hoạt động
trong câu người ta thường dùng dấu phẩy
-Theo em ta nên đặt dấu phẩy vào đâu ?
-Gọi một em lên bảng viết thêm dấu
phẩy vào trong câu a
- Yêu cầu lớp suy nghĩ làm các câu còn
lại
- Yêu cầu nhận xét bài bạn
-Chữa bài và cho ghi vào vở
c) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
- Đọc đề bài
- Quan sát và tìm các từ chỉ hoạt động
- Điền từ vào chỗ trống bài đồng dao
-Đọc bài làm
- Đọc đáp án
- Một em đọc bài tập 3
- Đọc 3 câu trong bài
- Các từ chỉ hoạt động : học tập - lao động
- Điền vào giữa học tập và lao động
- Một em lên điền dấu phẩy vào câu a
- Lớp em học tập tốt , lao động
tốt
- Làm bài vào vở các câu còn lại
- Ghi câu đúng vào vở
-Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại
Líp 2B Ngêi d¹y: Lª ThÞ Thu Anh