A. kế hoạch chung I/ Đặc điểm tình hình: 1/ Thuận lợi: + Nhà trờng: - - Trờng THCS Phạm Văn Hinh nằm tại trung tâm huyện nên điều kiện kinh tế dân c có phần ổn định hơn so với mặt bằng chung trong huyện. Cơ sở vật chất của nhà trờng khá đầy đủ để phục vụ cho việc dạy và học. + Địa phơng: Trong nhiu nm qua, thy v trũ trng THCS Phạm Văn Hinh ó nhn c s quan tõm ca ng u, UBND, HND v cỏc ban ngnh on th trong Thị Trấn. ú l ng lc giỳp cho phong tro ca nh trng ngy cng phỏt trin v b sõu v b rng. + Học sinh: Học sinh nhà trờng có phong trào học tập, đi học chuyên cần, trong lớp chú ý học tập, làm bài tập, nhiều em có chí hớng tu dỡng, phấn đấu. Phần lớn các em đã làm quen đợc phơng pháp học tập đổi mới nội dung, một số em tiếp cận nhanh với t duy trừu tợng, tự nghiên cứu phát hiện kiến thức mới. + Phụ huynh: Hội cha mẹ HS hoạt động rất tích cực, đã tạo điều kiện rất thuận lợi cho việc chăm lo và giáo dục cho các em về nhiều mặt. . Giữa giáo viên chủ nhiệm lớp, nhà trờng và các bậc phụ huynh luôn có sự liên lạc qua lại để năm bắt tình hình của từng học sinh. 2/ Khó khăn: +Còn một bộ phận nhỏ HS cha chăm học, ý thức học tập kém, tính tự do vô kỉ luật đã trở thành thói quen khó giáo dục. + Nhà trờng đóng trên địa bàn thị trấn nên còn một bộ phận nhỏ học sinh ảnh hởng đến các tệ nạn xã hội nh chơi game, cờ bạc, lô đề. + Sĩ số học sinh các lớp tơng đối đông nên việc sử dụng phơng pháp dạy học theo nhóm nhỏ là rất khó khăn; việc tổ chức các trò chơi toán học trong giờ dạy khó thực hiện. II/ Nhiệm vụ đợc phân công: - Dạy Toán các lớp 7B, 8B. 1/ Đặc điểm các khối, lớp phụ trách: + u điểm: Phần lớn học sinh chăm ngoan tích cực trong học tập, đợc các bậc phụ huynh rất mực quan tâm + Hạn chế: Còn một số HS ở lớp 7B cha thực sự chú ý đến học tập cha tự học ở nhà. 2) Chất lợng kiểm tra đầu năm: 1 Khối ( lớp) Sĩ số Giỏi Khá TBình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 7B 25 8B III/ chỉtiêu thực hiện: A) Chuyên môn a) Về cá nhân: + Giờ dạy: Giỏi cấp trờng + Xếp loại hồ sơ: Loại Tốt + Sáng kiến kinh nghiệm: Xếp loại B cấp trờng + Công tác phối hợp giữa GV bộ môn và giáo viên chủ nhiệm: Tốt + Thực hiện các cuộc vận động và các phong trào do cấp trên phát động trong năm học: Nghiêm túc và chất lợng. + Công tác tự học tự bồi dỡng: Thờng xuyên và có chất lợng + ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy: Bớc đầu ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. + Thực hiện nội dung đổi mới: Tốt b) Về chất lợng học sinh: + Chất lợng mũi nhọn: Học sinh giỏi cấp trờng : 8 Học sinh giỏi cấp huyện:. 0 Học sinh giỏi cấp Tỉnh : 0 + Chất lợng đại trà: Khối ( lớp) Sĩ số Học kì Giỏi Khá TBình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 7B I II Cả năm 8B I II Cả năm 2 B) Công tác khác: - Thực hiện nghiêm túc và có chất lợng. C) Đăng kí danh hiệu thi đua cuối năm: - Giáo viên: Giáo viên dạy giỏi cấp trờng. - Công đoàn: Đoàn viên Tiên Tiến IV) Kế hoạch môn học: 1. Môn Toán 7 a/ Đặc điểm bộ môn: - Môn Toán 7: Gồm 2 phần: Phần Đại số và phần Hình học. Mỗi tuần 4 tiết (2 đại số, 2 hình học), cả năm có 70 tiết Đại số, 70 tiết Hình học. Toán 7 cung cấp những khái niệm mới về đại số đó là: khái niệm số hữu tỉ, số thực, luỹ thừa của số hữu tỉ, thống kê, đơn thức đa thức, bớc đầu làm quen với căn bậc hai, hàm số và đồ thị, biểu thức đại số . Về hình học cung cấp cho các em các kiến thức về: đờng thẳng vuông góc, đ- ờng thẳng song song, tam giác, cách chứng minh 2 tam giác bằng nhau, Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác. các đờng đồng quy của tam giác Kiến thức Toán 7 là nền tảng quan trọng cho ch ơng trình toán các năm sau. b/ Mục tiêu môn học: * Về kiến thức: - Trang bị cho các em những kiến thức cơ bản vững chắc, chính xác và có hệ thống của bộ môn toán 7 : Số hữu tỉ, số thực. Hàm số và đồ thị. Thống kê. Biểu thức đại số. Đờng thẳng vuông góc, đờng thẳng song song. Tam giác. Quan hệ giữa các yếu tố của tam giác; các đờng đồng quy trong tam giác. HS hiểu và nắm vững các khái niệm toán học, nắm đợc bản chất của các phép toán. HS làm tốt các loại toán cơ bản. * Về kĩ năng: Có kỹ năng thực hiện các phép toán về số hữu tỉ, số thực.Có kĩ năng vẽ đồ thị , xác định toạ độ của một điểm cho tr ớcvà xác định toạ đọ của một điểm theo toạ độ cho trớc. Có kĩ năng thu thập số liệu ; biết cách tìmcác giá trị khác nhau trong bảng thống kê; biết sơ bộ nhận xét sự phân phối các giá trị của dấu hiệu. - Có kĩ năng cộng trừ các đa thức, đơn thức . - HS có kĩ năng sử dụng máy tính CASIO. - HS đợc rèn luyện các kĩ năng gấp hình, đo đạc, vẽ hình, tính toán; sử dụng thành thạo các dụng cụ nh thớc đo góc, êke. Bớc đầu tập suy luận, trình bày chứng minh hình. * Tình cảm thái độ: - Rèn tính cẩn thận chính xác, ý thức vận dụng toán học vào thực tiễn. - Bồi dỡng năng lực t duy, phẩm chất trí tuệ, thế giới quan khoa học biện chứng. Phát huy trí lực, độc lập suy nghĩ của học sinh. - Phát huy tính sáng tạo, lòng say mê học tập bộ môn, say mê nghiên cứu tìm tòi, bớc đầu làm quen với tác phong nghiên cứu khoa học. Biết trân trọng những thành quả của khoa học. c)Kế hoạch cụ thể: + Đại Số 7 3 Khối Lớp Môn Chơng Số tiết Mục tiêu cần đạt Kiến thức trọng tâm phơng pháp dạy học chuẩnbị của GV chuẩn bị của HS Đại Số Lớp 7 I Số hữu tỉ Số thực 22 tiết * Kiến thức: - Biết đợc số hữu tỉ là số viết đợc dới dạng b a (a, b Z; b 0) - Các tính chất của tỉ lệ thức và tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. - Nhận biết đợc số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn. - Biết ý nghĩa của việc làm tròn số. - Biết sự tồn tại của số thập phân vô hạn không tuần hoàn và tên gọi của chúng là số vô tỉ. - Nhận biết sự tơng ứng 1 1 giữa tập hợp R và tập các điểm trên trục số, thứ tự của các số thực trên trục số. - Biết khái niệm căn bậc hai của một số không âm. Sử dụng đúng kí hiệu . * Kỹ năng: - Thực hiện thành thạo các phép tính về số hữu tỉ. - Biết biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số, biểu diễn một số hữu tỉ bằng nhiều phân số bằng nhau. - Biết so sánh hai số hữu tỉ. - Giải đợc các bài tập vận dụng quy tắc các phép tính trong Q. - Biết vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức và của dãy tỉ số bằng nhau để giải các bài toán dạng: tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của chúng. - Vận dụng thành thạo các quy tắc làm tròn số. - Biết cách viết một số hữu tỉ dới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn. - Biết sử dụng bảng số, máy tính bỏ túi để tìm giá trị gần đúng của căn bậc hai của một số thực không âm. Nắm đợc các khai niệm và các phép toán về số hữu tỉ, số thực Phơng pháp vấn đáp. - Luyện tập và thực hành. - Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. - Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ. - SGK - SGV - SBT - Bảng phụ, - Bảng nhóm - MT cầm tay - SGK - SBT - Bảng nhóm - MT cầm tay -Giấy nháp 4 Chơng II- Hàm số và đồ thị (18 tiết) * Kiến thức: - Biết công thức của đại lợng tỉ lệ thuận: y = ax (a 0). - Biết tính chất của đại lợng tỉ lệ thuận: 1 1 y x = 2 2 y x = a; 1 2 y y = 1 2 x x . - Biết công thức của đại lợng tỉ lệ nghịch: y = a x (a 0). - Biết tính chất của đại lợng tỉ lệ nghịch: x 1 y 1 = x 2 y 2 = a; 1 2 x x = 2 1 y y . - Biết khái niệm hàm số và biết cách cho hàm số bằng bảng và công thức. - Biết khái niệm đồ thị của hàm số. - Biết dạng của đồ thị hàm số y = ax (a 0). - Biết dạng của đồ thị hàm số y = a x (a 0). * Kỹ năng: - Giải đợc một số dạng toán đơn giản về tỉ lệ thuận - Giải đợc một số dạng toán đơn giản về tỉ lệ nghịch. - Biết cách xác định một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó và biết xác định toạ độ của một điểm trên mặt phẳng toạ độ. - Vẽ thành thạo đồ thị của hàm số y = ax (a 0). - Biết tìm trên đồ thị giá trị gần đúng của hàm số khi cho trớc giá trị của biến Nắm đợc các khai niệm và các bài toán về đại lợng tỉ lệ thuận, đại l- ợng tỉ lệ nghịch -Phơng pháp vấn đáp. - Luyện tập và thức hành. - Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. - Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ - SGK - SGV - SBT - Bảng phụ, - Bảng nhóm - MT cầm tay - SGK - SBT - Bảng nhóm -MT cầm tay 5 Chơng III- Thống kê (10 tiết) * Kiến thức: - Biết các khái niệm: Số liệu thống kê, tần số. -- Biết bảng tần số, biểu đồ đoạn thẳng hoặc biểu đồ hình cột tơng ứng. * Kỹ năng: - Hiểu và vận dụng đợc các số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu trong các tình huống thực tế. - Biết cách thu thập các số liệu thống kê. - Biết cách trình bày các số liệu thống kê bằng bảng tần số, bằng biểu đồ đoạn thẳng hoặc biểu đồ hình cột tơng ứng. Nắm đợc các khai niệm và các bài toán về thống kê -PP vấn đáp. - LT tập và TH - Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề - SGK - SGV - SBT - Bảng phụ, - Bảng nhóm -MT cầm tay - SGK - SBT - Bảng nhóm MT cầm tay Chơng IV- Biểu thức đại số (20 tiết) * Kiến thức: - Biết các khái niệm đơn thức, bậc của đơn thức một biến. - Biết các khái niệm đa thức nhiều biến, đa thức một biến, bậc của một đa thức một biến. - Biết khái niệm nghiệm của đa thức một biến * Kỹ năng: - Biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số. - Biết cách xác định bậc của một đơn thức, biết nhân hai đơn thức, biết làm các phép cộng và trừ các đơn thức đồng dạng. - Biết cách thu gọn đa thức, xác định bậc của đa thức. - Biết tìm nghiệm của đa thức một biến bậc nhất. Các khái niệm về đơn thức, đa thức, bậc của đa thức, đơn thức, biểu thức đại số -Phơng pháp vấn đáp. - Luyện tập và thức hành. - Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. - SGK - SGV - SBT - Bảng phụ, - Bảng nhóm - MT cầm tay - SGK - SBT - Bảng nhóm -MT cầm ta + Hình học 7 6 Khối Lớp Môn Chơng Số tiết Mục tiêu cần đạt Kiến thức trọng tâm Phơng pháp dạy học Chuẩnbị của GV Chuẩn bị của HS Hình Học Lớp 7 Chơng I- Đờng thẳng vuông góc, đ- ờng thẳng song song (16 tiết) * Kiến thức: - Biết khái niệm hai góc đối đỉnh. - Biết các khái niệm góc vuông, góc nhọn, góc tù. - Biết khái niệm hai đờng thẳng vuông góc. - Biết tiên đề Ơ-clít. - Biết các tính chất của hai đờng thẳng song song. - Biết thế nào là một định lí và chứng minh một định lí. - Biết định lí về tổng ba góc của một tam giác. - Biết định lí về góc ngoài của một tam giác. * Kỹ năng: - Biết dùng êke vẽ đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc. - Biết và sử dụng đúng tên gọi của các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng: góc so le trong, góc đồng vị, góc trong cùng phía, góc ngoài cùng phía. - Biết dùng êke vẽ đờng thẳng song song với một đờng thẳng cho trớc đi qua một điểm cho trớc nằm ngoài đờng thẳng đó (hai cách). Các khái niệm về vuông góc, song song và quan hệ giữa chúng, giải đợc các bài tập liên quan -Phơng pháp vấn đáp. - LT và TH. - Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. - SGK - SGV - SBT - Bảng phụ, - Bảng nhóm - Thớc: + Thớc thẳng + Ê ke + Đo độ - SGK - SBT - Bảng nhóm Thớc Ê ke Đo độ Chơng II- Tam giác (30 tiết) * Kiến thức: - Biết định lí về tổng ba góc của một tam giác. - Biết định lí về góc ngoài của một tam giác. - Biết khái niệm hai tam giác bằng nhau. - Biết các trờng hợp bằng nhau của tam giác. - Biết các khái niệm tam giác cân, tam giác đều. - Biết các tính chất của tam giác cân, tam giác đều. - Biết các trờng hợp bằng nhau của tam giác vuông. * Kỹ năng: - Vận dụng các định lí về góc trong tam giác vào việc tính số đo các góc của tam giác. - Biết cách xét sự bằng nhau của hai tam giác. Các kiến thức về tam giác, chứng minh hai tam giác bằng nhau, các tam giác đặc biệt Phơng pháp vấn đáp. - LT và TH. - Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. - SGK - SGV - SBT - Bảng phụ, - Bảng nhóm - Thớc: + Thớc thẳng + Ê ke - SGK - SBT - Bảng nhóm Thớc: + Thớc thẳng + Ê ke 7 - Biết vận dụng các trờng hợp bằng nhau của tam giác để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau. - Vận dụng đợc định lí Py-ta-go vào tính toán. - Biết vận dụng các trờng hợp bằng nhau của tam giác vuông để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau. + Đo độ + Đo độ Chơng III- Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác. Các đ- ờng đồng quy trong tam giác (24 tiết) * Kiến thức: - Biết quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác. - Biết bất đẳng thức tam giác. - Biết các khái niệm đờng vuông góc, đờng xiên, hình chiếu của đờng xiên, khoảng cách từ một điểm đến một đờng thẳng. - Biết quan hệ giữa đờng vuông góc và đờng xiên, giữa đờng xiên và hình chiếu của nó. - Biết các khái niệm đờng trung tuyến, đờng phân giác, đờng trung trực, đờng cao của một tam giác. - Biết các tính chất của tia phân giác của một góc, đờng trung trực của một đoạn thẳng. * Kỹ năng: - Biết vận dụng các mối quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác để giải bài tập. - Biết vận dụng các mối quan hệ quan hệ giữa đờng vuông góc và đờng xiên, giữa đờng xiên và hình chiếu trong một tam giác để giải bài tập. - Vận dụng đợc các định lí về sự đồng quy của ba đờng trung tuyến, ba đờng phân giác, ba đờng trung trực, ba đ- ờng cao của một tam giác để giải bài tập. - Biết chứng minh sự đồng quy của ba đờng phân giác, ba đờng trung trực. Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác. Các đờng đồng quy trong tam giác Phơng pháp vấn đáp. - Luyện tập và thực hành. - Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. - SGK - SGV - SBT - Bảng phụ, - Bảng nhóm - Thớc: + Thớc thẳng + Ê ke + Đo độ - SGK - SBT - Bảng nhóm Thớc: + Thớc thẳng + Ê ke + Đo độ 2. Môn Toán 8: a/ Đặc điểm môn học: 8 - Môn Toán 8: Gồm 2 phần: Phần Đại số và phần Hình học. Mỗi tuần 4 tiết (2 đại số, 2 hình học), cả năm có 70 tiết Đại số, 70 tiết Hình học. b/ Mục tiêu môn học: * Về kiến thức: -Hiờu va võn dung cac hng ng thc ang nh -Võn dung c cac phng phap c ban phõn tich a thc thanh nhõn t -Hiờu cac inh nghia phõn thc ai sụ, hai phõn thc bng nhau.Võn dung qui tc nhõn hai phõn thc. -Nhõn biờt c phng trinh ,hiờu c nghiờm phng trinh:Mụt phng trinh vi õn sụ x co dang A(x) = (Bx),trong o vờ trai A(x) va vờ phai B(x) la hai biờu thc cua cung mụt biờn x -Hiờu inh nghia phng trinh bõc nhõt;ax+b=0 ( x la õn;a,b, la nhng hng sụ,a 0 ) va nghiờm phng trinh bõc nhõt -Nm vng cac bc giai bai toan bng cach lõp phng trinh -Nhõn biờt c bõt ng thc -Nhõn biờt bõt phng trinh bõc nhõt mụt õn va nghiờm cua no,hai bõt phng trinh tng ng -Hiờu inh nghia t giac va, t giac lụi. -Cac khai niờm oi xng truc va ụi xng tõm. -Truc ụi xng cua mụt hinh va hinh co truc oi xng. Tõm ụi xng cua mụt hinh va hinh co tõm ụi xng. -Cac khai niờm a giac ,a giac ờu; -Quy c vờ thuõt ng a giac c dung trng phụ thụng; - Cach ve cac hinh a giac ờu co sụ canh la 3,6,12 ,4,8. - Hiờu cach xõy dng cụng thc tinh diờn tich cua hinh tam giac,hinh thang,cac t giac c biờt khi tha nhõn (khụng chng minh) cụng thc tinh diờn tich hinh ch nhõt. - Hiờu cac inh nghia ; Ti sụ cua hai oan thng,cac oan thng ti lờ. -Hiờu inh li Ta-let va tinh chõt ng phõn giac cua tam giac. - Hiờu inh nghia hai tam giac ụng dang. - Hiờu cac inh li vờ : + Cac trng hp ụng dang cua hai tam giac. + Cac trng hp ong dang cua hai tam giac vuụng. - Nhõn biờt hinh lng tru ng,hinh chop ờu va cac yờu tụ cua chung. - Nhõn biờt c cac kờt qua c phan anh trong hinh hụp ch nhõt vờ quan hờ song song va quan hờ vuụng goc gia cac ụi tng ng thng thng va mt phng. * Kĩ năng : - Tính toán, sử dụng MTBT, thực hiện các phép biến đổi tơng đơng, biến đổi biểu thức. - Biờn ụi biờu thc qua võn dung cac hng ng thc ang nh 9 - Giải phơng trình bậc nhõt một ẩn, giai phng trinh tich,giải bõt phơng trình bậc nhất một ẩn,. - Vẽ hình, ớc lợng, dự đoán, . * Về thái độ: - Bớc đầu hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức toán học vào đời sống và các môn khoa học khác. - Rèn tính cẩn thận chính xác, ý thức vận dụng toán học vào thực tiễn. - Bồi dỡng năng lực t duy, phẩm chất trí tuệ, thế giới quan khoa học biện chứng. Phát huy trí lực, độc lập suy nghĩ của học sinh. - Phát huy tính sáng tạo, lòng say mê học tập bộ môn, say mê nghiên cứu tìm tòi, bớc đầu làm quen với tác phong nghiên cứu khoa học. Biết trân trọng những thành quả của khoa học. c)Kế hoạch cụ thể: Đại số 8 Khối lớp Chơng Sốtiết Mục tiêu cần đạt Kiến thức trọng tâm phơng pháp dạy học chuẩn bị của GV chuẩn bị của HS Đại số 8 Ch ơng I: Phép nhân và phép chia các đa thức (21 tiết) Học xong chơng này, HS cần đạt đợc: - Nắm đợc quy tắc về phép tính : nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức, chia đa thức cho đơn thức. - Nắm đợc thuật toán chia hai đa thức đã sắp xếp. - Có kỹ năng thực hiện thành thạo các phép tính nhân và chia đơn thức, đa thức. - Nắm vững các hằng đẳng thức đáng nhớ để vận dụng vào giải toán. - Nắm chắc các phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử và vận dụng tốt vào giải các bài tập. - Nắm vững và vận dụng thành thạo các quy tắc của 4 phếp tính: cộng, trừ, nhân, chia các phân thức đại số. - Nắm vững về tập xác định một phân thức. - Biết tìm TXĐ của một phân thức trong những tr- ờng hợp mẫu thức là nhị thức bậc nhất hoặc một đa thức có thể phân tích đợc thành tích của những nhị thức bậc nhất. - Dạy học theo ph- ơng pháp đổi mới theo hớng tích cực hoá các hoạt động học tập của học sinh. - Chú trọng nhiều đến việc thực hành cho học sinh, kết hợp với việc thảo luận nhóm. - Thay đổi các hình thức dạy học cho phù hợp: Tổ chức theo nhóm, theo tổ thảo luận . phù hợp với từng đối tợng học sinh và điều kiện cho phép. - Sử dụng phơng - Chuẩn bị kỹ các dụng cụ và các thiết bị dạy học: bảng phụ, phiếu học tập . - Học sinh chuẩn bị sẵn tâm thế học tập chiếm lĩnh kiến thức. - Ôn và hệ thống lại các kiến thức cũ phục vụ cho bài mới. - Học sinh tích cực, tự giác học và làm bài ở nhà đầy đủ. 10 [...]... thể * Hình học 8: Khối Chơng Mục tiêu Kiến thức phơng pháp chuẩn bị của chuẩn bị lớp Sốtiết cần đạt trọng tâm dạy học GV của HS cho HS một cách t- Học sinh tự lực - Các dụng cụ - SGK Hình Chơng I - Cung cấp thống các kiến thức Tứ giác ơng đối hệ tiếp thu kiến thức vẽ, đo đoạn - SBT học (25 tiết) về tứ giác: Tứ giác, hình thang, thông qua các hoạt thẳng và góc ất m ột ẩ n (16 tiết) 12 8 hình thang cân,... đa giác - Thớc - Giáo viên - Eke chuẩn bị bảng phụ - Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông - Học sinh tự lực tiếp thu kiến thức thông qua các hoạt động học tập Giáo viên không giảng giải mà chỉ chốt kiến thức cho học sinh - Hình thành khái niệm diện tích đa - Các dụng cụ vẽ, đo đoạn thẳng và góc - Một số mô hình đa giác - Giáo viên chuẩn bị bảng phụ - SGK - SBT - Bảng nhóm - Thớc - Eke - Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông... gian học hợp lí, khoa học - Làm đầy đủ bài tập đợc giao và học nâng cao - Lu đầy đủ các bài kiểm tra, rút kinh nghiệm sau khi kiểm tra 3-Danh sỏch hc sinh bi dng: H và tờn TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Ngy sinh Gii tớnh Lớp Ghi chú a ch III- K hoch, ni dung c th: Thời gian thực hiện Tháng Khối lớp Chủ đề (chuyên đề) Ni dung ôn luyn Thời lợng (tiết) Những thay đổi khi thực hiện ... gian nhất định để xem tivi, đọc sách báo, vào các trang wed nh Violet.vn, Moon, Violimpic, google.com.vn nhằm nâng cao trình độ về hiểu biết xã hội 2/ Nội dung cụ thể: Tháng 8: - Nghiên cứu các tài liệu nh: SGV, SGV,SBT toán 7, toán 8 và các tài liệu liên quan đến môn Toán Tháng 9: - Nghiên cứu các tài liệu về chuẩn nghề nghiệp, chuẩn kiến thức môn toán THCS, SGV,SBT và các tài liệu liên quan đến chuyên... viên học sinh tự - Mô hình, hình vẽ của hình hộp chữ nhật, hình lập phơng, hình lăng trụ đứng - Chuẩn bị một số dụng cụ để học sinh triển khai ghép hình, cắt dán ghép - SGK - SBT - Bảng nhóm - Thớc - Eke 15 thừa nhận về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình lăng trụ đứng, hình chóp đều và sử dụng các công thức đó để tính toán phát hiện ra các yếu tố của hình - luôn có sự liên... học tập 2-Khú khn: Một số em nhà ở xa nên việc đi lại ảnh hởng đến sức khoẻ và học tập II/ Chỉ tiêu và các giải pháp thực hiện: 1 - Chỉ tiờu học sinh giỏi cấp trờng Khối Sĩ số Giỏi ( lớp) SL Tỉ lệ % 7B 8B Tổng 2-Cỏc gii phỏp thc hin: a) Đối với giáo viên: - Chuẩn bị đầy đủ giáo án, đồ dùng dạy học trớc khi lên lớp - Giáo án soạn đúng quy định, có chất lợng, theo đúng hớng lấy HS làm trung tâm, soạn trớc... khái niệm về hai n tam giác đồng dạng, đặc biệt là g phải nắm vững các trờng hợp d đồng dạng của hai tam giác thạ ờng, các trờng hợp đồng dạng n của hai tam giác vuông g - Sử dụng các dấu hiệu đồng ( 18 tiết) dạng để giải các bài toán hình giác thông qua các hoạt động thực hành (đếm ô vuông), từ đó học sinh hiểu đợc các tính chất cơ bản của diện tích đa giác - áp dụng các phơng pháp dạy học phát huy... 18 Tháng 12/2010 Tháng 01/2011 ... chia khoảng và com pa để vẽ hình - Bìa cứng có hai màu khác nhau về hai tam giác đồng dạng 14 học: Tìm độ dài các đoạn thẳng, chứng minh, xác lập các hệ thức toán học thông dụng trong chơng trình lớp 8 (chủ yếu là các bài toán trong SGK) - Học sinh đợc thực hành đo đạc, tính các độ cao, các khoảng cách trong thực tế gần gũi với học sinh, giúp cho học sinh thấy đợc lợi ích của môn toán trong đời sống... 4/ Bảng kết quả xếp loại học lực của học sinh: 23 Khối lớp) Sĩ số Khảo sát đầu năm Khá TBình yếu Giỏi SL % SL % SL % SL % Kém SL % Giỏi SL % Chất lợng cuối năm Khá TBình yếu SL % SL % SL % Kém SL 7B 8B Tổng 5/ Tự xếp loại: Ngời duyệt kế hoạch Thạch Thành, ngày 15 tháng 09 năm 2010 Ngời làm kế hoạch Lê Thị Thơng 24 25 26 . + Thớc thẳng + Ê ke + Đo độ - SGK - SBT - Bảng nhóm Thớc: + Thớc thẳng + Ê ke + Đo độ 2. Môn Toán 8: a/ Đặc điểm môn học: 8 - Môn Toán 8: Gồm 2 phần: Phần. SBT - Bảng phụ, - Bảng nhóm - Thớc: + Thớc thẳng + Ê ke - SGK - SBT - Bảng nhóm Thớc: + Thớc thẳng + Ê ke 7 - Biết vận dụng các trờng hợp bằng nhau của tam