SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi

Khi đã mangng tr c ti pến tới năm 2020 với đ n vi c nâng cao ch t lến tới năm 2020 với ệc bảo ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônng c a quá

A PH N M Đ U ẦN MỞ ĐẦU Ở ĐẦU ẦN MỞ ĐẦU

1 B i c nh c a đ tài: ối cảnh của đề tài: ảnh của đề tài: ủa đề tài: ề tài:

Tr emẻ em là h nh phúc c a m i gia đình, là tủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ương lai của cả dân tộc, việc bảong lai c a c dân t c, vi c b oủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo ộc, việc bảo ệc bảo ả dân tộc, việc bảo

v chăm sócệc bảo giáo d c tr không ph i là trách nhi m c a riêng ai mà là c aục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ẻ em ả dân tộc, việc bảo ệc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảotoàn xã h i vàộc, việc bảo c a c nhân lo i.ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo Đ t nất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớic Vi t Nam ti n t i năm 2020 v iệc bảo ến tới năm 2020 với ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với

s thay đ i c a n n kinh t , xã h i và công ngh cùng v i nó là hình nhổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ệc bảo ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ả dân tộc, việc bảo

ngư i công dân Vi t Nam m i v i trình đ h c v n cao, năng đ ng, sángệc bảo ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ộc, việc bảo

t o, có kh năng x lý thông tin cao, có kh năng t l a ch n và gi i quy tả dân tộc, việc bảo ử lý thông tin cao, có khả năng tự lựa chọn và giải quyết ả dân tộc, việc bảo ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo ến tới năm 2020 vớicác v n đ đ t ra trong cu c s ng, thích ng v i s bi n đ i không ng ngất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ứng với sự biến đổi không ngừng ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ến tới năm 2020 với ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ừng

c a xã h i Đ i v i nh ng ngủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ư i giáo viên m m non chúng ta, nh ng ngầm non chúng ta, những người ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ư i

có nhi m v gieo h t, u n n n nh ng m m xanh ngay t nh ng ngày đ uệc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ầm non chúng ta, những người ừng ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ầm non chúng ta, những người

đ n trến tới năm 2020 với ư ng Đ th c hi n để thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ệc bảo ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc nhi m v cao c y ngệc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ả dân tộc, việc bảo ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ư i giáo viên luôn

ph i tìm tòi h c h i, t h c t p nâng cao trình đ chuyên môn nghi p v ,ả dân tộc, việc bảo ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ỏi, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ệc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của

t n tâm t n l c cho công tác chăm sóc và giáo d c th h tr ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ến tới năm 2020 với ệc bảo ẻ em

Đ i v i tr m m non, vi c chăm sóc giáo d c tr ngay t nh ng ngày đ uống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ầm non chúng ta, những người ệc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ẻ em ừng ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ầm non chúng ta, những người

đ n trến tới năm 2020 với ư ng ph i th t nh nhàng ph i mang đ n cho tr m t tâm th th tả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ẹ nhàng phải mang đến cho trẻ một tâm thế thật ả dân tộc, việc bảo ến tới năm 2020 với ẻ em ộc, việc bảo ến tới năm 2020 với ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,tho i mái, h c mà ch i, ch i mà h c, tr ph i th t yêu thích trả dân tộc, việc bảo ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẻ em ả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ư ng l p, tớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ừng

đó t o ti n đ cho tr phát tri n nh ng b c h c ti p theo Khi đã mangền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ẻ em ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ến tới năm 2020 với

l i k t qu nh mong đ i thì vi c chăm sóc giáo d c tr sẽ đ t đến tới năm 2020 với ả dân tộc, việc bảo ư ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ệc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ẻ em ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc

nh ng thành côngững người giáo viên mầm non chúng ta, những người nh t đ nh.ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ịnh

"Luy n t p th d c, b i b s c kho là b n ph n c a m i ng ập thể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ập thể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ủa mỗi người yêu nước" ỗi người yêu nước" ười yêu nước" i yêu n ước" c"

Hay kh u hi u:ẩu hiệu: ệc bảo "Kho đ lao đ ng ẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ộng

Kho đ h c t p ẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ọc tập ập thể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước"

Kho đ chi n đ u ẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ến đấu ấu

Kho đ b o v t qu c" ẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ảo vệ tổ quốc" ổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ốc"

Vâng! L i nói đó và kh u hi u đó luôn đẩu hiệu: ệc bảo ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc đ cao và th c hi nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ệc bảotrong các giai đo n phát tri n c a đ t nể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớic ta Tr kho m nh và thôngẻ em ẻ emminh là ni m h nh phúc c a m i gia đình, là ni m m ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ỗi gia đình, là niềm mơ ước và hy vọng lớn ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớic và hy v ng l nọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 vớikhi hước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớing vào tương lai của cả dân tộc, việc bảong lai Chính vì th mu n xây d ng m t đ t nến tới năm 2020 với ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ộc, việc bảo ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớic ph nồ đã nói:vinh, gia đình h nh phúc không th không nói đ n vi c xây d ng tính cáchể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ến tới năm 2020 với ệc bảocon ngư i m i xã h i ch nghĩa có đ y đ ph m ch t t cách t t nh t vàớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ầm non chúng ta, những người ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẩu hiệu: ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ư ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với

đ c bi t có m t s c kho đ ph c v cho đ t nặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ệc bảo ộc, việc bảo ứng với sự biến đổi không ngừng ẻ em ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớic - xã h i.ộc, việc bảo

Đ giúp tr phát tri n th l c để thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ẻ em ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừngc t t, có c th kh e m nh hài hòa, cânơng lai của cả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ỏi, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,

đ i là m t trong nh ng nhi m v quan tr ng c aống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ộc, việc bảo ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ệc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo trư ng m m non Trongầm non chúng ta, những người

chương lai của cả dân tộc, việc bảong trình chăm sóc giáo d c tr , phát tri n th l c cho tr thông quaục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ẻ em ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ẻ emcác ho t đ ng m t ngày c a tr nh : chăm sóc, nuôi dộc, việc bảo ộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẻ em ư ưỡng, giáo dục,ng, giáo d c,ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của phát tri n v n ể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ập thể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" đ ng ộng th ch t ể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ấu Đó là nh ng n i dung c b n nh hững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo ưở những bậc học tiếp theo Khi đã mangng tr c ti pến tới năm 2020 với

đ n vi c nâng cao ch t lến tới năm 2020 với ệc bảo ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônng c a quá trình giáo d c th ch t cho trủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em

nh m đào t o th h tr phát tri n trí tu , c% ến tới năm 2020 với ệc bảo ẻ em ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ệc bảo ư ng tráng v th ch t, phongền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớiphú v tinh th n và trong sáng v đ o đ c.ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ầm non chúng ta, những người ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ứng với sự biến đổi không ngừng

Nh chúng ta đã bi t gư ến tới năm 2020 với iáo d c th ch t trong trục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ư ng m m non là b o vầm non chúng ta, những người ả dân tộc, việc bảo ệc bảo

và tăng cư ng s c kh e đ ng th i cung c p nh ng ki n th c giáo d cứng với sự biến đổi không ngừng ỏi, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ồ đã nói: ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ến tới năm 2020 với ứng với sự biến đổi không ngừng ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của

nh m phát tri n m t c th cân đ i, hài hòa và phát tri n toàn di n nhân% ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ệc bảocách tr Vi c t o c h i cho tr tham gia vào các ho t đ ng giáo d c phátẻ em ệc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ộc, việc bảo ẻ em ộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là củatri n th ch t là r t quan tr ng giúp cho h th n kinh và các giác quan c aể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ệc bảo ầm non chúng ta, những người ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo

tr nhanh nh y h n và có tác d ng t t đ nâng cao năng l c nh n th cẻ em ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ứng với sự biến đổi không ngừng

c a tr Nh ng th c t ho t đ ng này thủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẻ em ư ến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ư ng khô khan, c ng nh c khi nứng với sự biến đổi không ngừng ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ến tới năm 2020 với

tr d chán và khó thu hút tr ẻ em ễ chán và khó thu hút trẻ ẻ em

Trong quá trình giáo d c th ch t cho tr m m non, các nhi m v giáoục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ầm non chúng ta, những người ệc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của

d c th ch t đục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc hoàn thành b ng các hình th c khác nhau Hình th c% ứng với sự biến đổi không ngừng ứng với sự biến đổi không ngừnggiáo d c th ch t trục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ư ng m m non là s t ng h p giáo d c v nh ngầm non chúng ta, những người ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người

ho t đ ng v n đ ng nhi u d ng c a tr , mà c b n là tính tích c c v nộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẻ em ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,

đ ng c a chúng S t ng h p nh ng hình th c đó t o nên m t ch đ v nộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ứng với sự biến đổi không ngừng ộc, việc bảo ến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,

đ ng nh t đ nh, c n thi t cho s phát tri n đ y đ v th ch t và c ng cộc, việc bảo ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ịnh ầm non chúng ta, những người ến tới năm 2020 với ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ầm non chúng ta, những người ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng

s c kh e cho tr trứng với sự biến đổi không ngừng ỏi, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ẻ em Ở trường mầm non sử dụng hình thức giáo dục thể chất ư ng m m non s d ng hình th c giáo d c th ch tầm non chúng ta, những người ử lý thông tin cao, có khả năng tự lựa chọn và giải quyết ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ứng với sự biến đổi không ngừng ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớiqua các ti t h c th d c.ến tới năm 2020 với ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của

V i tr m u giáo l n thì t duy tr c quan hình tớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ư ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônng chi m v trí quanến tới năm 2020 với ịnh

tr ng, c th tr đang đà phát tri n n u không có bi n pháp giáo d c,ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ẻ em ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ến tới năm 2020 với ệc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của

ch n n i dung phù h p và t o c h i cho tr tham gia rèn luy n, tr kémọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ộc, việc bảo ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ộc, việc bảo ẻ em ệc bảo ẻ em

v n đ ng sẽ d n đ n th l c tr phát tri n không đ ng đ u.ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan ến tới năm 2020 với ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ẻ em ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ồ đã nói: ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh

Trước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớic th c tr ng b i c nh trên, là cô giáo m m non đ ng l p 5 tu i, b nống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ả dân tộc, việc bảo ầm non chúng ta, những người ứng với sự biến đổi không ngừng ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ả dân tộc, việc bảothân tôi r t băn khoăn, trăn tr “Làm th nào đ tr tích c c h ng thúất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ến tới năm 2020 với ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ẻ em ứng với sự biến đổi không ngừngtham gia vào ho t đ ng phát tri n th ch t m t cách có hi u qu ? làm thộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ệc bảo ả dân tộc, việc bảo ến tới năm 2020 vớinào đ các b c ph huynh tin tể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ưở những bậc học tiếp theo Khi đã mangng và an tâm khi con mình đ nến tới năm 2020 với

trư ng?” đó là nh ng câu h i v n đang thững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ỏi, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan ư ng tr c trong tôi Vì v y, tôiập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,quy t đ nh l a ch n đ tài "ến tới năm 2020 với ịnh ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh M t s bi n pháp nâng cao ch t l ột số biện pháp nâng cao chất lượng ối cảnh của đề tài: ện pháp nâng cao chất lượng ất lượng ượng ng

ho t đ ng giáo d c th ch t cho tr m u giáo 5-6 tu i ạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ột số biện pháp nâng cao chất lượng ục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ất lượng ẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ẫu giáo 5-6 tuổi ổi ”

3 Đ i ối cảnh của đề tài: t ượng ng nghiên c u và ph m vi nghiên c u: ứu và phạm vi nghiên cứu: ạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ứu và phạm vi nghiên cứu:

a Ph m vi nghiên c u: ạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ứu và phạm vi nghiên cứu:

T ch c các ho t đ ng phát tri n th ch t cho tr vào các ho t đ ngổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ứng với sự biến đổi không ngừng ộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ộc, việc bảochính nh các ti tư ến tới năm 2020 với ho t đ ng h c:ộc, việc bảo ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo phát tri n th ch t, phát tri n th mể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quanmỹ…

Vào các ho t đ ng mo lúc m i n i nh ho t đ ng góc, ho t đ ng ngoàiộc, việc bảo ịnh ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ư ộc, việc bảo ộc, việc bảo

tr i, ho t đ ng chi u, gi đón và tr tr , trong chộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ả dân tộc, việc bảo ẻ em ương lai của cả dân tộc, việc bảong trình giáo d c m mục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ầm non chúng ta, những ngườinon

b Đ i t ối cảnh của đề tài: ượng ng nghiên c u: ứu và phạm vi nghiên cứu:

- Tr m u giáo 5-6 tu i trẻ em ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ư ng m m nonầm non chúng ta, những người

- Lĩnh v c phát tri n v n đ ng dành cho tr m m nonể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ẻ em ầm non chúng ta, những người

4 M c ục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tiêu nhi m v nghiên c u: ện pháp nâng cao chất lượng ục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ứu và phạm vi nghiên cứu:

M c đích nghiên c u c a tôi là nh m tìm ra phục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ứng với sự biến đổi không ngừng ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo % ương lai của cả dân tộc, việc bảong pháp hi u qu nh tệc bảo ả dân tộc, việc bảo ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với trang b cho tr bịnh ẻ em ước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớic đ u có nh ng có kỹ năng nh t đ nh c n thi t vầm non chúng ta, những người ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ịnh ầm non chúng ta, những người ến tới năm 2020 với ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnhphát tri n th ch t, giúp tr h ng thú tham gia vào ho t đ ng.ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ứng với sự biến đổi không ngừng ộc, việc bảo

Giúp giáo viên nh n th c đúng t m quan tr ng, c n thi t ph i giáo d cập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ứng với sự biến đổi không ngừng ầm non chúng ta, những người ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ầm non chúng ta, những người ến tới năm 2020 với ả dân tộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của

th ch t cho tr 5 - 6 tu i trể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ư ng M m non Đ ng th i bầm non chúng ta, những người ồ đã nói: ước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớic đ u tháo gầm non chúng ta, những người ỡng, giáo dục,

nh ng vững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớing m c lúng túng v n i dung, bi n pháp giáo d c th ch t choắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ộc, việc bảo ệc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với

tr T đó cùng các đ ng nghi p tìm ra đẻ em ừng ồ đã nói: ệc bảo ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc m t s bi n pháp, hình th cộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ệc bảo ứng với sự biến đổi không ngừng

t ch c h u hi u đ giáo d c th ch t cho tr M m non.ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ứng với sự biến đổi không ngừng ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ệc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ầm non chúng ta, những người

Giúp h c sinh ý th c đọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ứng với sự biến đổi không ngừng ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc giá tr c a b n thân trong m i quan h xã h i;ịnh ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ệc bảo ộc, việc bảo

hi u bi t v th ch t, tinh th n c a b n thân mình; có hành vi, thói quenể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ến tới năm 2020 với ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ầm non chúng ta, những người ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảođúng đ n đ gi gìn s c kh e c a mình.ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ứng với sự biến đổi không ngừng ỏi, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo

5 Đi m m i trong k t qu nghiên c u: ể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ới trong kết quả nghiên cứu: ết quả nghiên cứu: ảnh của đề tài: ứu và phạm vi nghiên cứu:

Giáo d c phát tri n th ch t cho trục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em chi m m t v trí quan tr ng, c n thi tến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ịnh ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ầm non chúng ta, những người ến tới năm 2020 với

c a công tác giáo d c hi n nay Qua vi c giáo d c phát tri n th ch t sẽủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ệc bảo ệc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớitrang b tri th c, ho t đ ngịnh ứng với sự biến đổi không ngừng ộc, việc bảo giúp tr kh e m nh nhanh nh n h n nhiên vàẻ em ỏi, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ẹ nhàng phải mang đến cho trẻ một tâm thế thật ồ đã nói:

có ch s phát tri n đúng v i đ c đi m tâm sinh lý c a tr T đó t o c) ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẻ em ừng ơng lai của cả dân tộc, việc bảo

h i cho tr v n đ ng m t cách tho i mái tích c c đ phát tri n th l c màộc, việc bảo ẻ em ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônqua ho t đ ng này tr còn h c độc, việc bảo ẻ em ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc tính k lu t, bi t h p tác chia s cùngỷ luật, biết hợp tác chia sẻ cùng ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ến tới năm 2020 với ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ẻ em

các b n N u tr không kh e m nh thì tr sẽ không h ng thú h c t p, vuiến tới năm 2020 với ẻ em ỏi, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ẻ em ứng với sự biến đổi không ngừng ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,

ch i cùng các b n.ơng lai của cả dân tộc, việc bảo Vì v y, giáo d c th ch t cho tr sẽ giúp tr tích c cập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ẻ emtham gia các ho t đ ng m t cách hi u qu Nh ng làm th nào đ trộc, việc bảo ộc, việc bảo ệc bảo ả dân tộc, việc bảo ư ến tới năm 2020 với ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ẻ em

h ng thú trong các ho t đ ng giáo d c th ch t? Tr tích c c tham gia cácứng với sự biến đổi không ngừng ộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em

ho t đ ng phát tri n th ch t m t cách có hi u qu ? Đó là c m t v n độc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ệc bảo ả dân tộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo ộc, việc bảo ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh

l n và còn r t m i Là m t giáo viên m m non, b n thân th y đớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ầm non chúng ta, những người ả dân tộc, việc bảo ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ầm non chúng ta, những ngườic t mquan tr ng c a vi c giáo d c th ch t cho tr nên trong quá trình gi ngọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ệc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ả dân tộc, việc bảo

d y nh ng năm qua tôi luôn suy nghĩ và tìm tòi nh ng bi n pháp giúp choững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ệc bảo

tr m u giáo 5-6 tu i h ng thú, tích c c tham gia luy n t p các ho t đ ngẻ em ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ứng với sự biến đổi không ngừng ệc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảophát tri n th ch t Công vi c c a tôi bể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ệc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớic đ u đã đem đ n m t s k tầm non chúng ta, những người ến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ến tới năm 2020 với

qu nh t đ nh trong l p trong trả dân tộc, việc bảo ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ịnh ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ư ng c a tôi, tôi r t mu n đủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc trao đ iổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnhcùng các đ ng nghi p Đây cũng chính là đi m m i trong k t qu nghiênồ đã nói: ệc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ến tới năm 2020 với ả dân tộc, việc bảo

c u đ tài: “ứng với sự biến đổi không ngừng ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh M t s bi n phápộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ệc bảo nâng cao ch t lất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônng ho t đ ng giáo d c thộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn

ch t cho tr m u giáo 5 - 6 tu i”ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh

1 C s lý lu n ơ sở lý luận ở lý luận ận :

Giáo d c th ch t là nhân t quan tr ng không th thi u trong chu iục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ến tới năm 2020 với ỗi gia đình, là niềm mơ ước và hy vọng lớn

h th ng giáo d c mà con ngệc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ư i c n đ n ngay t đ tu i m m non Cácầm non chúng ta, những người ến tới năm 2020 với ừng ộc, việc bảo ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ầm non chúng ta, những ngườinhà khoa h c trên th gi i đã k t lu n, ho t đ ng th ch t không ch giúpọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ến tới năm 2020 với ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ến tới năm 2020 với ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với )

tr kh e h n mà còn thông minh h n M t ti n sĩ thu c Đ i h cẻ em ỏi, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ộc, việc bảo ến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảoWollongong (Úc) kh ng đ nh, tr ho t đ ng càng nhi u càng t t cho sẳng định, trẻ hoạt động càng nhiều càng tốt cho sự ịnh ẻ em ộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừngphát tri n nh n th c Có th nói, ho t đ ng th ch t cho trể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ứng với sự biến đổi không ngừng ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em đ c tính kiênứng với sự biến đổi không ngừngtrì, không ng i đ i m t v i nh ng khó khăn trong cu c s ng V th l c,ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônđây chính là chìa khóa h tr quá trình trao đ i ch t, hoàn thi n phát tri nỗi gia đình, là niềm mơ ước và hy vọng lớn ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ệc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn

xương lai của cả dân tộc, việc bảong, kh p… giúp tr cao l n, kho m nh, có s c đ kháng vớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ứng với sự biến đổi không ngừng ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônt tr i.ộc, việc bảo

Ho t đ ng giáo d c th ch t là m t trong nh ng ho t đ ng mang tính tíchộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ộc, việc bảo

c c v i m c đích giúp tr kh e m nh nhanh nh n h n nhiên và có ch sớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ẻ em ỏi, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ẹ nhàng phải mang đến cho trẻ một tâm thế thật ồ đã nói: ) ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng

phát tri n đúng v i đ c đi m tâm sinh lý c a tr Ho t đ ng giáo d c thể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẻ em ộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn

ch t không ch t o c h i cho tr v n đ ng m t cách tho i mái tích c c đất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ) ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ộc, việc bảo ẻ em ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônphát tri n th l c mà qua ho t đ ng này tr còn h c để thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ộc, việc bảo ẻ em ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc tính k lu t,ỷ luật, biết hợp tác chia sẻ cùng ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,

bi t h p tác chia s cùng các b n và quan tr ng h n n a là giúp tr : H cến tới năm 2020 với ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ẻ em ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ẻ em ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảoqua ch i, ch i b ng h c Tr đơng lai của cả dân tộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo % ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẻ em ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc phát tri n v th ch t qua s phát tri nể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn

c đ ng các nhóm c hô h p, tay, chân, b ng, phát tri n các v n đ ng thô,ử lý thông tin cao, có khả năng tự lựa chọn và giải quyết ộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo

v n đ ng tinh phù h p v i đ c đi m tâm sinh lý c a tr Khi tr v n đ ngập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẻ em ẻ em ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảocác b ph n trên c th cùng ph i h p v n đ ng và phát tri n do đó giáoộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn

d c th ch t có ý nghĩa đ i v i vi c phát tri n v th l c và giúp cho hục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ệc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ệc bảo

th n kinh c a tr phát tri n t t Nh v y ho t đ ng giáo d c th ch tầm non chúng ta, những người ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẻ em ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ư ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớitrong trư ng m m non đóng vai trò r t quan tr ng trong vi c hình thànhầm non chúng ta, những người ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ệc bảo

và phát tri n v : Đ c- Trí- Th – Mỹ cho tr Nó góp ph n giúp tr trể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ứng với sự biến đổi không ngừng ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ẻ em ầm non chúng ta, những người ẻ em ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang

d ng: “Trư ng h c thân thi n - h c sinh tích c c’’.ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ệc bảo ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo

Là m t giáo viên tr c ti p làm công tác chăm sóc giáo d c tr tôi th yộc, việc bảo ến tới năm 2020 với ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ẻ em ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớimình c n c g ng h c h i rèn luy n ph n đ u kh c ph c nh ng m t t nầm non chúng ta, những người ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ỏi, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ệc bảo ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ồ đã nói:

t i, trau d i thêm ki n th c phồ đã nói: ến tới năm 2020 với ứng với sự biến đổi không ngừng ương lai của cả dân tộc, việc bảong pháp d y tr phát tri n th ch t đẻ em ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn

đ a vào áp d ng d y tr đ t k t qu ngày càng cao.ư ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ẻ em ến tới năm 2020 với ả dân tộc, việc bảo

2 C s th c ti n: ơ sở lý luận ở lý luận ực tiễn: ễn:

Trư ng chúng tôi có v trí đóng trung tâm huy n, là trịnh ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ệc bảo ư ng chu n qu cẩu hiệu: ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừnggia, trư ng ti n ti n c p c s nhi u năm Đến tới năm 2020 với ến tới năm 2020 với ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc s ch đ o sát sao c a) ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảongành Giáo d c và Đ ng y, chính quy n đ a phục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ả dân tộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ịnh ương lai của cả dân tộc, việc bảong các c p, phong tràoất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với

d y và h c c a nhà trọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ư ng có n n p t t, c s v t ch t khá đ m b o, đền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ến tới năm 2020 với ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ả dân tộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo ồ đã nói:dùng đ ch i c a giáo viên và h c sinh ngày càng đồ đã nói: ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc tăng cư ng đ cặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng

bi t là nh ng đ dùng đ ch i phát tri n v n đ ng trong l p và ngoài tr iệc bảo ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ồ đã nói: ồ đã nói: ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 vớingày càng được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ả dân tộc, việc bảoc c i thi n.ệc bảo

Luôn nh n đập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc s quan tâm c a ban giám hi u trủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ệc bảo ư ng, thư ng xuyên

B n thân tôi đả dân tộc, việc bảo ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừngc t t nghi p Đ i h c chính quy l i là giáo viênệc bảo ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo gi i nhi uỏi, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnhnăm li n nên c ng có m t s kinh nghi m trong tham m u nhà trền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ệc bảo ư ư ng xây

d ng t t môi trống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ư ng phát tri n v n đ ng.ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo

Đ u năm h c nhàầm non chúng ta, những người ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo trư ng đã có k ho ch tu s a và mua s m trang thi tến tới năm 2020 với ử lý thông tin cao, có khả năng tự lựa chọn và giải quyết ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ến tới năm 2020 với

b , đ dùng, đ ch i, là y u t quan tr ng đ giúp tr phát tri n th ch tịnh ồ đã nói: ồ đã nói: ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ến tới năm 2020 với ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ẻ em ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với

m t cách t t nh t.ộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với

Trư ng l p r ng rãi, s ch sẽ, m i góc sân ch i đớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,c t n d ng đ làm n iục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ơng lai của cả dân tộc, việc bảocho tr ho t đ ng vui ch i v n đ ng.ẻ em ộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo

sáng t o làm các đ dùng đ ch i ph c v cho tr đồ đã nói: ồ đã nói: ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ẻ em ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc ho t đ ng v nộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,

đ ng ộc, việc bảo

2.2 Khó khăn:

Đi u ki n c s v t nhà trền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ệc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ư ng đã có đ u t mua s m nh ng ch a th tầm non chúng ta, những người ư ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ư ư ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,

s đ y đ Môi trầm non chúng ta, những người ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ư ng trong và ngoài l p còn nghèo nàn, ch a th t sớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ư ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,phong phú đ kích thích tính ham v n đ ng cho tr ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ẻ em

M t s ph huynh còn ng i tham gia các ho t đ ng cùng cô và tr , m t sộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ộc, việc bảo ẻ em ộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng

tr thu c h nghèo, c n nghèo gia đình ch a có đi u ki n cho tr đẻ em ộc, việc bảo ộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ư ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ệc bảo ẻ em ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc

ti p xúc v i môi trến tới năm 2020 với ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ư ng bên ngoài nhi u nên ph n nhi u tr ch a m nhền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ầm non chúng ta, những người ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ẻ em ư

d n, thi u t tin trong m i ho t đ ng.ến tới năm 2020 với ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ộc, việc bảo

V i nh ng khó khăn nh th tôi ph i tìm ra các bi n pháp m i phùớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ư ến tới năm 2020 với ả dân tộc, việc bảo ệc bảo ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với

h p d n d n kh c ph c s a đ i đ giúp tr h ng thú tham gia vào cácợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ầm non chúng ta, những người ầm non chúng ta, những người ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ử lý thông tin cao, có khả năng tự lựa chọn và giải quyết ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ẻ em ứng với sự biến đổi không ngừng

ho t đ ng phát tri n th ch t.ộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với

2.3 Đánh giá th c tr ng tr ực tiễn: ạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ưới trong kết quả nghiên cứu: c khi th c hi n đ tài: ực tiễn: ện pháp nâng cao chất lượng ề tài:

Tr đa s đ u đáp ng các ch tiêu v s c kh e, dinh dẻ em ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ứng với sự biến đổi không ngừng ) ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ứng với sự biến đổi không ngừng ỏi, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ưỡng, giáo dục,ng, đi uền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh

ki n c s v t ch t trang thi t b đ ph c v d y tr phát tri n th ch tệc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ến tới năm 2020 với ịnh ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ẻ em ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với

đã được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc nhà trư ng đ u t mua s mầm non chúng ta, những người ư ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu

Trong quá trình giáo d c tr lĩnh v c phát tri n th ch t trục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ẻ em ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ư ng, tôi

nh n th y còn nhi u ti t h c còn c ng nh c nên ti t d y và các ho t đ ngập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ến tới năm 2020 với ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ứng với sự biến đổi không ngừng ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ến tới năm 2020 với ộc, việc bảo

ch a sôi n i, ch a th t s thu hút gây h ng thú cho tr ư ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ư ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ứng với sự biến đổi không ngừng ẻ em

Đ c bi t s ph i h p gi a ph huynh - nhà trặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ệc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ư ng, cô giáo ch a nh pư ịnh.nhàng Nhi u ph huynh ch a th t s quan tâm đ n v n đ s c kh e,ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ư ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ến tới năm 2020 với ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ứng với sự biến đổi không ngừng ỏi, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,phát tri n th ch t cũng nh các ki n th c v lĩnh v c phát tri n th ch tể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ư ến tới năm 2020 với ứng với sự biến đổi không ngừng ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớiđang còn m h ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ồ đã nói:

Tr v n ch a m nh d n, ch a tích c c tham gia các ho t đ ng M tẻ em ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan ư ư ộc, việc bảo ộc, việc bảo

s tr ch a t p trung chú ý khi tham gia các v n đ ng Kỹ năng kỹ x o v nống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ẻ em ư ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,

đ ng c a tr ch a t t.ộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẻ em ư ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng

Năm h c 2018 - 2019 Tôi đọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc phân công d y l p 5 tu i vào đ u năm h cớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ầm non chúng ta, những người ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảotôi đi u tra và th y r ng:ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với %

N i dung ột số biện pháp nâng cao chất lượng

S t p trung chú ý, h ng thú c a tr khi tham gia v n đ ngập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ứng với sự biến đổi không ngừng ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẻ em ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo

Tr kh e m nh, nhanh nh n, có th l c t tẻ em ỏi, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ẹ nhàng phải mang đến cho trẻ một tâm thế thật ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng

Tr có k năng k x o v n đ ng t tẻ em ỷ luật, biết hợp tác chia sẻ cùng ỷ luật, biết hợp tác chia sẻ cùng ả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng

3 Các bi n pháp th c hi n : ện pháp nâng cao chất lượng ực tiễn: ện pháp nâng cao chất lượng

1 Bi n pháp 1: ện pháp nâng cao chất lượng Chu n b đi u ki n ẩn bị điều kiện ị điều kiện ề tài: ện pháp nâng cao chất lượng đ y đ ầy đủ ủa đề tài: và đ m b o an toàn ảnh của đề tài: ảnh của đề tài: , thân thi n ện pháp nâng cao chất lượng ph c v giáo d c phát tri n th ch t cho tr ục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ất lượng ẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

m t cách t nguy n và t giác Môi trộc, việc bảo ệc bảo ư ng c n cung c p cho tr em nhi uầm non chúng ta, những người ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh

c h i đ th c hi n các ho t đ ng phát tri n v n đ ng phù h p “Ch khi ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ệc bảo ộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ) ở những bậc học tiếp theo Khi đã mangtrong m t môi trộc, việc bảo ư ng thu n l i đ a tr m i có cập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ứng với sự biến đổi không ngừng ẻ em ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ơng lai của cả dân tộc, việc bảo h i phát tri n đ y độc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ầm non chúng ta, những người ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo

và b c l nh ng tính cách ti m n c a mình” Môi trộc, việc bảo ộc, việc bảo ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ẩu hiệu: ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ư ng kích thích nhu

c u tr i nghi m và th thách kh năng v n đ ng c a tr ầm non chúng ta, những người ả dân tộc, việc bảo ệc bảo ử lý thông tin cao, có khả năng tự lựa chọn và giải quyết ả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẻ em

Đ i v i l p h c thì ngay t đ u nămống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ừng ầm non chúng ta, những người tôi đã trang trí l p đ p theo các chớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẹ nhàng phải mang đến cho trẻ một tâm thế thật ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo

đ , ch đi m đ gây h ng thú cho tr khi t i trền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ứng với sự biến đổi không ngừng ẻ em ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ư ng V i m i ch đ nênớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ỗi gia đình, là niềm mơ ước và hy vọng lớn ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh

có s thay đ i phù h p, g i m ý tổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ưở những bậc học tiếp theo Khi đã mangng sáng t o c a tr trong các ho tủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẻ em

đ ng.ộc, việc bảo

L p h c trang trí đ u năm ớc" ọc tập ầu năm

Tôi đã chú ý xây d ng môi trư ng v n đ ng cho tr trong l p và hànhập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ẻ em ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 vớilang Tôi s p x p m t kho ng không gian đ r ng, có th t n d ng hànhắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là củalang đ nh ng tr th a cân béo phì, tr th p còi tăng cể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ẻ em ừng ẻ em ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ư ng v n đ ng, cóập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo

th t ch c nh ng v n đ ng rèn luy n kh năng gi thăng b ng, phátể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ứng với sự biến đổi không ngừng ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ệc bảo ả dân tộc, việc bảo ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người %tri n t ch t khéo léo, m nh mẽ Đi thăng b ng ho c trên gh th d c,ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với % ặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ến tới năm 2020 với ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là củaném còn, ném vòng vào c chai Ngoài ra tôi đ m t vài thùng gi y đ trổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ộc, việc bảo ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ẻ em

bò chui qua đư ng h m, nh ng hình kh i đ tr có th tầm non chúng ta, những người ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ẻ em ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn s p x p leoắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ến tới năm 2020 vớitrèo, b t nh y.ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ả dân tộc, việc bảo

L p h c c a tôi n m bên c nh c u thang nên tôi t n d ng kho ng tr ngớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo % ầm non chúng ta, những người ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ả dân tộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng

dước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớii chân c u thang đ t m t s đ ch i v n đ ng đ ng th i làm m t sầm non chúng ta, những người ặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ồ đã nói: ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ồ đã nói: ộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng

mô hình cho tr ch i trò ch i nh mô hình Boolling, Bóng bàn…ẻ em ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ư

phát tri n các t ch t v n đ ng Vì đây tr để thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ẻ em ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc hít th không khí trongở những bậc học tiếp theo Khi đã manglành c ng nh có không gian r ng l n đ tham gia các v n đ ng Vì v yủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ư ộc, việc bảo ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,môi trư ng ngoài tr i r t đất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc tôi coi tr ng nên tham m u cùng Ban giámọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ư

sân trư ng có các đ ch i phát tri n v n đ ng, môi trồ đã nói: ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ư ng t nhiên đa

d ng, phong phú h p d n.ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan

Tôi và các giáo viên trong trư ng cùng ph i h p b trí th i gian đ thayống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn

đ i t o quang c nh s ph m m i m h p d n Đ ch i ngoài tr i thổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ả dân tộc, việc bảo ư ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan ồ đã nói: ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ư ng

b trí s p x p t o không gian tr ng c a sân trống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ến tới năm 2020 với ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ư ng cho tr t p th d cẻ em ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là củasáng, tr có đ a đi m đ tham gia các ho t đ ng phát tri n v n đ ng Bênẻ em ịnh ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo

c nh đó là vi c tr ng cây, chăm sóc cây cũng đệc bảo ồ đã nói: ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnhc t ch c cho tr tham giaứng với sự biến đổi không ngừng ẻ em

ho t đ ng lao đ ng ngoài tr i, t đó tr h ng thú tham gia các ho t đ ngộc, việc bảo ộc, việc bảo ừng ẻ em ứng với sự biến đổi không ngừng ộc, việc bảo

này nh chăm sóc cây, tư ước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớii cây, nh c ,…t đó giúp tr phát tri n và n mổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ỏi, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ừng ẻ em ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu

được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc ki n th c kỹ năng v n đ ng theo yêu c u c a chến tới năm 2020 với ứng với sự biến đổi không ngừng ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ầm non chúng ta, những người ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ương lai của cả dân tộc, việc bảong trình

Sân ch i cho tr v n đ ng ơi cho trẻ vận động ẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ập thể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ộng

Ví d : T ch c các ho t đ ng giáo d c phát tri n v n đ ng đ c ng c rènục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ứng với sự biến đổi không ngừng ộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừngluy n thêm kỹ năng cho n i dung chính c a ho t đ ng nh t ch c cho trệc bảo ộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ộc, việc bảo ư ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ứng với sự biến đổi không ngừng ẻ emleo trèo lên các thi t b đ ch i ngoài tr i, chui qua c ng, đi trên gh thến tới năm 2020 với ịnh ồ đã nói: ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ến tới năm 2020 với ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn

d c, chui qua l p ôtô, ném còn, leo lên bục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớic xu ng các b c thang c aống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo

trư ng…hay ch i các trò ch i v n đ ng, trò ch i dân gian ngoài sânơng lai của cả dân tộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang

trư ng nh mèo đu i chu t, r ng r n lên mây, b t m t b t dê, cá s u lênư ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ộc, việc bảo ồ đã nói: ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ịnh ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với

Môi trư ng đa d ng, phong phú h p d n sẽ gây h ng thú cho tr và t o raất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan ứng với sự biến đổi không ngừng ẻ em

k t qu cao nh t c a ho t đ ng T đó góp ph n nâng cao m i quan hến tới năm 2020 với ả dân tộc, việc bảo ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ộc, việc bảo ừng ầm non chúng ta, những người ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ệc bảothân thi n gi a cô và tr , gi a tr và b n bè trong l p Qua vi c v n d ngệc bảo ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ẻ em ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ẻ em ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ệc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là củakhi th c hi n trong môi trệc bảo ư ng h c t p tôi nh n th y tr tham gia sôi n iọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh

h n v i các ho t đ ng đ c bi t là ho t đ ng giáo d c phát tri n th ch t.ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ệc bảo ộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với

1.3 D ng c , đ dùng luy n t p ụng cụ, đồ dùng luyện tập ụng cụ, đồ dùng luyện tập ồ dùng luyện tập ện tập ập

Thông qua các ho t đ ng trong trộc, việc bảo ư ng m m non đ c bi t là ho t đ ngầm non chúng ta, những người ặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ệc bảo ộc, việc bảogiáo d c th ch t thì đ dùng h c t p cho tr cũng không kém ph n quanục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ồ đã nói: ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ẻ em ầm non chúng ta, những người

tr ng S d ng đ dùng tr c quan là m t bi n pháp vô cùng quan tr ngọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ử lý thông tin cao, có khả năng tự lựa chọn và giải quyết ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ồ đã nói: ộc, việc bảo ệc bảo ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảotrong ho t đ ng giáo d c phát tri n th ch t đ i v i tr đã góp ph nộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ầm non chúng ta, những ngườikhông nh vào vi c nâng cao k t qu h c t p tr Có đ dùng h c t pỏi, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ệc bảo ến tới năm 2020 với ả dân tộc, việc bảo ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ẻ em ồ đã nói: ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,

tr c quan đ p, h p d n, đa d ng, phong phú làm cho ho t đ ng thêm sinhẹ nhàng phải mang đến cho trẻ một tâm thế thật ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan ộc, việc bảo

đ ng h p d n khi n tr h ng thú h n nên đ t k t qu cao Hi u độc, việc bảo ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan ến tới năm 2020 với ẻ em ứng với sự biến đổi không ngừng ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ến tới năm 2020 với ả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc

đi u này thì vi c t o ra các đ dùng, đ ch i đ giúp tr có đi u ki n ho tền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ệc bảo ồ đã nói: ồ đã nói: ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ẻ em ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ệc bảo

đ ng đúng m c đích là vi c làm h t s c c n thi t đ i v i các l p h c m mộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ệc bảo ến tới năm 2020 với ứng với sự biến đổi không ngừng ầm non chúng ta, những người ến tới năm 2020 với ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ầm non chúng ta, những ngườinon

Hình nh các đ ch i v n đ ng đ ảo vệ tổ quốc" ồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ơi cho trẻ vận động ập thể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ộng ược đặt trên sân trường c đ t trên sân tr ặt trên sân trường ười yêu nước" ng

Ví d : Khi cho tr th d c bu i sáng thì nên thục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ẻ em ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ư ng xuyên thay đ i đổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ồ đã nói:dùng cho tr theo hàng tu n Khi thì s d ng vòng th d c, khi thì dùngẻ em ầm non chúng ta, những người ử lý thông tin cao, có khả năng tự lựa chọn và giải quyết ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của

g y th d c, n , c …s d ng các lo i d ng c này phù h p v i n i dungập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ử lý thông tin cao, có khả năng tự lựa chọn và giải quyết ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ộc, việc bảobài h c và ch đ đang th c hi n.ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ệc bảo

Tr t p th d c v i vòng th d c ẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ập thể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ớc" ể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước"

Hay khi chu n b đ dùng cho tr v n đ ng c b n thì có th trang trí cácẩu hiệu: ịnh ồ đã nói: ẻ em ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn

đ dùng, đ ch i nh : l p xe máy cho tr b t nh y, lăn; vòng th d c…cóồ đã nói: ồ đã nói: ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ư ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ẻ em ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là củamàu s c h p d n kích thích thu hút tr vào gi ho t đ ng phát tri n thắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan ẻ em ộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn

ch t đ t hi u qu cao Các lo i đ dùng ph c v h c t p c a tr đất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ệc bảo ả dân tộc, việc bảo ồ đã nói: ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẻ em ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc cô

t o ra luôn tuân th nguyên t c b n ch c, không s c nh n, không có nguyủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo

c gây tai n n cho tr , đ m b o an toàn tính m ng cho tr ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ẻ em ả dân tộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo ẻ em

Trong trư ng m m non, vi c đ m b o an toàn cho tr luôn đầm non chúng ta, những người ệc bảo ả dân tộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo ẻ em ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc đ t lênặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừnghàng đ u, ngầm non chúng ta, những người ư i giáo viên luôn l y nhi m v an toàn m i lúc m i n i làất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ệc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo

tr ng tâm k ho ch đ ra Tr c n đọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ến tới năm 2020 với ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ẻ em ầm non chúng ta, những người ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc đ m b o an toàn trong m i ho tả dân tộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo

đ ng, có s giám sát c a giáo viên đó là v i các đ dùng, đ ch i, d ng cộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ồ đã nói: ồ đã nói: ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là củaluy n t p, đ a đi m cho tr ho t đ ng Giáo viên ph i luôn quan tâm làmệc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ịnh ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ẻ em ộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo

t t công tác chu n b nh : gh th d c, thang leo, c u trống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ẩu hiệu: ịnh ư ến tới năm 2020 với ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ầm non chúng ta, những người ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônt, c t nénộc, việc bảobóng…ph i ki m tra đ ch c ch n an toàn trả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ộc, việc bảo ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớic khi cho tr s d ng, n uẻ em ử lý thông tin cao, có khả năng tự lựa chọn và giải quyết ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ến tới năm 2020 với

th y ch a ch c ch n thì nên có bi n pháp s a ch a ngay Có k ho chất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ư ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ệc bảo ử lý thông tin cao, có khả năng tự lựa chọn và giải quyết ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ến tới năm 2020 với

thư ng xuyên ki m tra đ dùng, đ ch i trong l p đ đ m b o tính anể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ồ đã nói: ồ đã nói: ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ả dân tộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo

Bi n pháp 2: L ng ghép, tích h p các ho t đ ng khác vào ho t đ ng ện pháp nâng cao chất lượng ồng ghép, tích hợp các hoạt động khác vào hoạt động ợng ạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ột số biện pháp nâng cao chất lượng ạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ột số biện pháp nâng cao chất lượng giáo d c th ch t ục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ất lượng

* S d ng âm nh c trong ho t đ ng giáo d c th ch t ử dụng âm nhạc trong hoạt động giáo dục thể chất ụng cụ, đồ dùng luyện tập ạc trong hoạt động giáo dục thể chất ạc trong hoạt động giáo dục thể chất ộng giáo dục thể chất ụng cụ, đồ dùng luyện tập ể chất ất

Đ ho t đ ng phát tri n v n đ ng tr nên m m m i, h p d n và lôiể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan

cu n tr thì âm nh c luôn là l a ch n hàng đ u c a tôi Khi phát tri n v nống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ẻ em ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ầm non chúng ta, những người ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,

đ ng k t h p cùng âm nh c cũng là lúc ho t đ ng khô khan c a th d cộc, việc bảo ến tới năm 2020 với ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của

tr nên vui nh n, m m m i, h p d n, thu hút đở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc s tích c c v n đ ngập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo

c a tr ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẻ em

T th c t t i l p mình, tôi nh n th y đ i v i m i ch đ nên s d ng cácừng ến tới năm 2020 với ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ỗi gia đình, là niềm mơ ước và hy vọng lớn ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ử lý thông tin cao, có khả năng tự lựa chọn và giải quyết ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là củabài hát phù h p v i n i dung c a t ng bài d y, tôi đã v n d ng m t s bàiợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ừng ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ộc, việc bảo ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừnghát khi th c hi n cho tr kh i đ ng.ệc bảo ẻ em ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ộc, việc bảo

Đ i v i m i ch đ nên s d ng các bài hát phù h p v i n i dung c a t ngống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ỗi gia đình, là niềm mơ ước và hy vọng lớn ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ử lý thông tin cao, có khả năng tự lựa chọn và giải quyết ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ừngbài d y

Tr v a hát v a v n đ ng theo nh c ẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ừa hát vừa vận động theo nhạc ừa hát vừa vận động theo nhạc ập thể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ộng ạc

Ví d : Khi d y tr h c v ch đ “Giao thông”, cho tr th c hi n các bàiục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ẻ em ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ẻ em ệc bảo

kh i đ ng v i n n nh c bài “Em đi qua ngã t đở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ộc, việc bảo ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ư ư ng ph ” ho c các bài hátống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừngvui nh n, nhí nh nh v ch đ giao thông “Bác đ a th vui tính”, “Em điộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ư ư

ch i thuy n”, “Anh phi công i”…ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ơng lai của cả dân tộc, việc bảo

Hay khi d y v ch đ gia đình thì có th s d ng bài hát “C nhà thền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ử lý thông tin cao, có khả năng tự lựa chọn và giải quyết ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ả dân tộc, việc bảo ương lai của cả dân tộc, việc bảongnhau”, “Bà Còng đi ch ”, “Th t đáng chê”, “Bé quét nhà”, “Gánh gánh g ngợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ồ đã nói:

g ng”,…ồ đã nói:

Ph n h i tĩnh cho tr t p các đ ng tác đi u hòa theo nh p nh nhàng, trầm non chúng ta, những người ồ đã nói: ẻ em ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ịnh ẹ nhàng phải mang đến cho trẻ một tâm thế thật ẻ emlàm đ ng tác theo n i dung c a bài hát và đi nh nhàng t 1-2 phút.ộc, việc bảo ộc, việc bảo ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẹ nhàng phải mang đến cho trẻ một tâm thế thật ừng

V i m i ch đ giáo viên c n l a ch n các bài hát có n i dung phù h pớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ỗi gia đình, là niềm mơ ước và hy vọng lớn ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ầm non chúng ta, những người ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ộc, việc bảo ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn

v i các ch đ đ đ a vào d y tr Các bài hát đớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ư ẻ em ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc ch n là các bài hát vuiọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo

nh n gây h ng h ng thú v i tr trong ph n kh i đ ng và các bài hát ho cộc, việc bảo ứng với sự biến đổi không ngừng ứng với sự biến đổi không ngừng ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ầm non chúng ta, những người ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ộc, việc bảo ặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng

nh c nh nhàng, du dẹ nhàng phải mang đến cho trẻ một tâm thế thật ương lai của cả dân tộc, việc bảong cho ph n h i tĩnh Nh chúng ta đã bi t, âmầm non chúng ta, những người ồ đã nói: ư ến tới năm 2020 với

nh c và v n đ ng liên k t v i nhau t lúc tr chào đ i và kéo dài su t th iập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ến tới năm 2020 với ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ừng ẻ em ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng

kỳ u th ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ơng lai của cả dân tộc, việc bảo

* S d ng th , truy n, đ ng dao, ca dao trong ho t đ ng giáo d c th ử dụng âm nhạc trong hoạt động giáo dục thể chất ụng cụ, đồ dùng luyện tập ơ, truyện, đồng dao, ca dao trong hoạt động giáo dục thể ện tập ồ dùng luyện tập ạc trong hoạt động giáo dục thể chất ộng giáo dục thể chất ụng cụ, đồ dùng luyện tập ể chất

Th c t hi n nay t ch c ho t đ ng giáo d c th ch t cho tr m m non,ến tới năm 2020 với ệc bảo ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ứng với sự biến đổi không ngừng ộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẻ em ầm non chúng ta, những người

đ c bi t là tr m u giáo l n không ch phát tri n v n đ ng mà cònặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ệc bảo ẻ em ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ) ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo giúp

tr đang trên đà phát tri n v lĩnh v c ngôn ng , văn h c, ngh thu t V iẻ em ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ệc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với

m i đ tài, giáo viên ph i tìm hi u kỹ trỗi gia đình, là niềm mơ ước và hy vọng lớn ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ả dân tộc, việc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớic khi d y tr đ xây d ng bàiẻ em ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôntheo ch đ m t câu chuy n đ kích thích s tò mò, h p d n tr ho tủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ộc, việc bảo ệc bảo ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan ẻ em

đ ng độc, việc bảo ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ơng lai của cả dân tộc, việc bảoc t t h n

Ví d : Ho t đ ng giáo d c th ch t v i n i dung th c hi n “Đi thăng b ngục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ộc, việc bảo ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ộc, việc bảo ệc bảo %trên gh th d c”, ch đ Gia đình Cô có th s d ng truy n Tích Chu, côến tới năm 2020 với ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ử lý thông tin cao, có khả năng tự lựa chọn và giải quyết ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ệc bảo

d n d t cho tr bi t làm giúp b n Tích Chu đi l y nẫu giáo lớn thì tư duy trực quan hình tượng chiếm vị trí quan ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ẻ em ến tới năm 2020 với ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớic v cho bà u ng đền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn

bà Tích Chu tr l i làm ngở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ư i, đư ng đi l y nất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớic khó khăn v t v và ph iất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ả dân tộc, việc bảo ả dân tộc, việc bảo

tr i qua nhi u sông su i g gh , kh p kh nh, vả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ồ đã nói: ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônt qua nhi u ch ngền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng

đư ng nguy hi m.ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn

+ Ph n kh i đ ng: Cho tr đi lên tàu.ầm non chúng ta, những người ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang ộc, việc bảo ẻ em

+ Ph n tr ng đ ng: Cho tr luy n t p đi thăng b ng trên gh th d c (Cáiầm non chúng ta, những người ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ộc, việc bảo ẻ em ệc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, % ến tới năm 2020 với ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của

gh tến tới năm 2020 với ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônng tr ng gi ng nh cái c u kh )ư ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ư ầm non chúng ta, những người ) sau đó cho tr thi đua gi a các tẻ em ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh

v i nhau.ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với

+ Ph n h i tĩnh: B n Tích Chu có g i t ng m i b n m t ni m m ầm non chúng ta, những người ồ đã nói: ử lý thông tin cao, có khả năng tự lựa chọn và giải quyết ặt ra trong cuộc sống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ỗi gia đình, là niềm mơ ước và hy vọng lớn ộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớic bay

t i đ t nớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảoc c a nh ng gi c m th n tiên (Tr đi l i 1-2 vòng nh nhàng)ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ầm non chúng ta, những người ẻ em ẹ nhàng phải mang đến cho trẻ một tâm thế thật

Đi thăng b ng trên gh th d c ằng trên ghế thể dục ến đấu ể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước" ục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người yêu nước"

Ngoài các câu chuy n ra thì còn có các bài th , ca dao, đ ng dao đ gâyệc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ồ đã nói: ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn

h ng thú, kích thích tr tích c c tham gia các ho t đ ng.ứng với sự biến đổi không ngừng ẻ em ộc, việc bảo

Ví d : Khi cho tr ch i trò ch i v n đ ng: “Chuy n bóng qua đ u” thì choục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ẻ em ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ầm non chúng ta, những người

tr đ c các câu th :ẻ em ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảo

“Không có cánh mà b ng bi t bayống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ến tới năm 2020 với

Nhanh nhanh b n i xem ai tài ai khéoơng lai của cả dân tộc, việc bảo

Tr ch i v n đ ng nh p nhàng đ ng th i k t h p đ c th và thi đua cùngẻ em ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ộc, việc bảo ịnh ồ đã nói: ến tới năm 2020 với ợc nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảocác b n

Hay cho tr đ c các bài đ ng dao: R ng r n lên mây, th đĩa ba ba, kéoẻ em ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ồ đã nói: ồ đã nói: ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ả dân tộc, việc bảo

c a l a x …S d ng các câu đ nh :ư ừng ẻ em ử lý thông tin cao, có khả năng tự lựa chọn và giải quyết ục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ư

“Con gì ăn no

B ng to m t hípục trẻ không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là của ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu

M m kêu n nồ đã nói: ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo )

N m th phì phò% ở những bậc học tiếp theo Khi đã mang

Hay: “Cái gì b ng v i% ả dân tộc, việc bảo

Dùng đ đ i đ uể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn ộc, việc bảo ầm non chúng ta, những người

Tr i n ng chang changắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu

Che đ u cho béầm non chúng ta, những người

(Cái mũ)

qua đó giúp tr th y m nh d n, t tin h n đ ng th i các t ch t th l c,ẻ em ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ồ đã nói: ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn

nh n th c, th m mỹ…c a tr cũng đập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ứng với sự biến đổi không ngừng ẩu hiệu: ủa mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ẻ em ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc phát tri n.ể thực hiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn

Bi n pháp 3: S d ng trò ch i dân gian trong các ho t đ ng giáo d c ện pháp nâng cao chất lượng ử dụng trò chơi dân gian trong các hoạt động giáo dục ục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ơ sở lý luận ạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ột số biện pháp nâng cao chất lượng ục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

th ch t ể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ất lượng

Các trò ch i dân gian đơng lai của cả dân tộc, việc bảo ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc hình thành t xa x a và đừng ư ược nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luônc ông cha truy n tền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ừng

đ i này sang đ i khác tr i nghi m qua th c t đ i s ng con ngả dân tộc, việc bảo ệc bảo ến tới năm 2020 với ống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ư i Nh ngững người giáo viên mầm non chúng ta, những ngườitrò ch i dân gian đó theo ta t khi sinh ra cho t i khi l n lên, đi vào cu cơng lai của cả dân tộc, việc bảo ừng ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ớc Việt Nam tiến tới năm 2020 với ộc, việc bảo

s ng và còn đ ng l i mãi trong tâm h n chúng ta, đó là nh ng hình nh vống, thích ứng với sự biến đổi không ngừng ọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, việc bảo ồ đã nói: ững người giáo viên mầm non chúng ta, những người ả dân tộc, việc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnhquê hương lai của cả dân tộc, việc bảong đ t nất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ước Việt Nam tiến tới năm 2020 vớic, gia đình, ngh nghi p, v tu i u th Các trò ch iền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ệc bảo ền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với ơng lai của cả dân tộc, việc bảo ơng lai của cả dân tộc, việc bảodân gian mà tr thẻ em ư ng ch i nh : Mèo đu i chu t, b t m t b t dê, r ngơng lai của cả dân tộc, việc bảo ư ổi của nền kinh tế, xã hội và công nghệ cùng với nó là hình ảnh ộc, việc bảo ịnh ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ồ đã nói:

r n lên mây, th đĩa ba ba, kéo co, ném còn…ắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu ả dân tộc, việc bảo