SKKN một số biện pháp để xây dựng và phát triển cơ sở vật chất trường học

Trước tình hình đổi mới của đất nước, sự nghiệp giáo dục mầm non đòi hỏi phải không ngừng nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, cải tiến phương pháp, thực hiện đa dạng hoá các loại

ĐỀ TÀI:

MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ XÂY DỰNG

VÀ PHÁT TRIỂN CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG HỌC.

I ĐẶT VẤN ĐỀ:

Giáo dục có vai trò to lớn trong sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội nên Đảng và nhà nước ta luôn coi trọng “ Giáo dục là quốc sách hàng đầu”, cùng với khoa học và công nghệ, giáo dục và đào tạo là nhân tố quyết định tăng trưởng kinh tế và phát triển đất nước, cho nên ngành giáo dục có trọng trách vô cùng to lớn, đó là phải chăm sóc, bồi dưỡng, phát huy nhân tố con người với tư cách vừa là động lực vừa là thực hiện nhiệm vụ “ Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài ” cho đất nước

Giáo dục Mầm non là một bộ phận của nền giáo dục Quốc dân Việt Nam Trước tình hình đổi mới của đất nước, sự nghiệp giáo dục mầm non đòi hỏi phải không ngừng nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, cải tiến phương pháp, thực hiện đa dạng hoá các loại hình giáo dục để thu hút con em trong độ tuổi đến trường … Tuy nhiên để thực hiện được điều đó thì yếu tố cơ sở vật chất có ý nghĩa vô cùng quan trọng, là điều kiện cơ bản để giúp nhà trường phát triển toàn diện về mọi mặt Nếu có chương trình chăm sóc giáo dục trẻ tốt, có đội ngũ vững vàng về chuyên môn nghiệp

vụ nhưng phải dạy dỗ trong điều kiện cơ sở vật chất, phương tiện giáo dục không đảm bảo thì kết quả cuối cùng của công việc dạy học chỉ đạt đến một mức độ tối thiểu nào

đó mà thôi Thiếu thốn cơ sở vật chất, phương tiện dạy và học nhiều khi dẫn đến sai

phạm, lệch lạc trong quá trình dạy học, ảnh hưởng không tốt đến quá trình phát triển thể lực lẫn trí tuệ của trẻ mà sau này khó khắc phục được Do đó ngay từ đầu chúng ta cần quan tâm để đảm bảo các yếu tố cơ sở vật chất cần thiết nhằm giúp trẻ phát triển một cách đầy đủ về thể chất lẫn tinh thần, tạo điều kiện để trẻ có một tâm thế vững vàng khi bước vào các trường phổ thông được tốt và tự tin

Trong những năm gần đây, giáo dục mầm non được các cấp, các ngành quan tâm và có những ưu tiên cụ thể, vì thế nên sự nghiệp GDMN có những chuyển biến đáng kể, phát triển về chất lượng cũng như quy mô của các nhà trường Từ năm 2000 đến nay Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các tỉnh thành xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia với các tiêu chí cụ thể, trong đó yếu tố cơ sở vật chất chiếm một tiêu chí cơ bản trong 5 tiêu chí của trường đạt chuẩn Quốc gia

Trường Mầm non Quang Phú được UBND Thành phố Đồng Hới và PGD-ĐT Đồng Hới giao nhiệm vụ xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia vào năm 2008 Đứng trước nhiệm vụ lớn lao đó, tập thể nhà trường đã phấn đấu không ngững để từng bước vững vàng đi lên và đã xây dựng thành công trường đạt chuẩn Quốc gia vào tháng 8 năm 2009, Đến nay bộ mặt nhà trường đã có nhiều thay đổi, phát triển lớn về quy mô

và chất lượng Tuy nhiên để đạt được kết quả đó thì nhà trường đã trải qua không biết bao nhiêu là khó khăn vất vả và cũng có những thuận lợi cơ bản, đó là:

2 Thuận lợi:

-Lãnh đạo chính quyền địa phương quan tâm, nắm chắc chủ trương và chỉ đạo sát đúng Ưu tiên đầu tư kinh phí xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia và sự nghiệp giáo dục của xã

-Hội phụ huynh quan tâm, có những đóng góp lớn về tiền của, ngày công lao động trong vấn đề xây dựng nhà trường

-Tập thể giáo viên có ý thức phấn đấu, có tinh thần trách nhiệm trong vấn đề bảo quản, sử dụng đồ dùng, trang thiết bị phục vụ dạy và học

1 Khó khăn:

-Quang Phú là một xã nghèo, điều kiện kinh tế xã hội ở mức trung bình

-Nhận thức của nhân dân chưa cao trong vẫn đề hỗ trợ đóng góp xây dựng nhà trường

-Điều kiện hoạt động của nhà trường còn thiếu thốn, các trang thiết bị phục vụ dạy và học chưa đáp ứng với yêu cầu đổi mới của ngành học

-Cấu trúc xây dựng chưa đồng bộ do không có kinh phí để đầu tư một lần, còn chắp vá, cải tạo

-Không có điều kiện để mở rộng diện tích vì xung quang trường đều là đường

đi của dân

*.Trong điều kiện khó khăn chung của nhà trường, để xây dựng thành công trường đạt chuẩn Quốc gia mà cấp trên giao cho, trường Mầm non Quang Phú đã vượt qua biết bao gian nan thử thách, phấn đấu nâng cao chất lượng về mọi mặt, hoàn chỉnh dần các tiêu chuẩn theo quy định Trong đó việc đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị phục vụ dạy và học theo yêu cầu trong năm qua chiếm một vị trí quan trọng và đạt kết quả đáng tự hào

II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

Trường Mầm non Quang Phú ngay từ những năm 2006 điều kiện hoạt động còn hết sức khó khăn, Toàn trường hoạt động trong ngôi nhà cấp 4 với quy mô 3 lớp nên phải mượn hội trường của thôn để dạy học, nhà bếp chưa có, sân chơi bải tập còn đất cát ngổn ngang, các đồ chơi, trang thiết bị phục vụ dạy và học còn thiếu thốn trăm bề, thậm chí trường không có nổi một cái máy vi tính để làm việc … Đứng trước tình hình đó, sau khi về nhận nhiệm vụ công tác tại trường tôi đã vô cùng trăn trở và xây dựng cho mình kế hoạch phát triển nhà trường Trong đó việc đảm bảo đủ phòng học,

đủ các điều kiện hoạt động tối thiểu được đặt lên hàng đầu đặc biệt là sau khi nhận nhiệm vụ xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia thì vấn đề xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường lại càng cần thiết và gấp rút Muốn thực hiện được điều đó thì phải có những biện pháp thích hợp, có tính khả thi Sau đây là những biện pháp mà tôi đã sử dụng từ đó đến nay và đưa lại kết quả cao, cải tạo bộ mặt của nhà trường phát triển một cách nhanh chóng, xây dựng thành công trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 trong một thời gian ngắn

1 Công tác tham mưu:

Nhà trường luôn xác định một trong những yếu tố quan trọng, quyết định đến chất lượng dạy và học là vấn đề cơ sở vật chất trường học, chính vì vậy trong nhiều năm qua đã tích cực tham mưu với Đảng uỷ, chính quyền địa phương và các cấp, các ngành để không ngừng tăng trưởng cơ sở vật chất trường học

Đối với trường mầm non thì địa phương là người trực tiếp quản lý về cơ sở vật chất, do vậy mọi cái chúng tôi đều tham mưu trực tiếp, cụ thể để họ có kế hoạch trích kinh phí đầu tư xây dựng cho nhà trường

Tham mưu với địa phương gồm các nội dung chính như sau: Cải tạo, xây dựng

và mua sắm

Về cải tạo, xây dựng: Sau khi lập quy hoạch tổng thể, đối chiếu với tình hình thực tế và quy mô phát triển của nhà trường, đặc biệt là bám sát vào tiêu chí xây dựng CSCV của trường đạt chuẩn Quốc gia để tham mưu với các cấp lãnh đạo của địa phương Làm thế nào để kế hoạch xây dựng này phù hợp với yêu cầu đổi mới, phù hợp với hiệu quả sử dụng đối với một trường mầm non Chúng tôi đưa nội dung này tham mưu với lãnh đạo địa phương, xin chủ trương của họ và lập tờ trình gữi UBND, HĐND, đặc biệt là trước các kỳ họp HĐND hàng năm để họ đưa vào kế hoạch chi ngân sách của xã Vì vậy mà liên tục trong 2 năm học: 2007 - 2008 và 2008 - 2009 địa phương đã đầu tư hơn 1,8 tỷ đồng để xây dựng các phòng học, phòng làm việc và các phòng chức năng cho nhà trường, ngoài ra còn xây dựng mô hình vườn hoa sân sau, công trình nhà vệ sinh 2 tầng … tạo điều kiện cho nhà trường hoạt động được thuận tiện

Về mua sắm: Rà soát lại những gì còn thiếu để lên kế hoạch cần mua sắm trang thiết bị gì cho năm học Lập tở trình đề nghị địa phương hỗ trợ Mua sắm phải phù hợp với tính hiện đại để sử dụng được lâu dài, tránh lạc hậu và chất lượng kém 2 năm qua nhà trường đã mua sắm được nhiều đồ dùng có giá trị hàng trăm tiệu đồng như: Bàn ghế hội trường, âm ly loa máy, hệ thống nồi cơm ga, các loại biểu bảng trong nhà trường …

2 Xin hỗ trợ của các ngành cấp trên:

Ngoài nguồn vốn của địa phương đầu tư cho xây dựng và mua sắm thì chúng tôi còn lập tờ trình đề nghị các cấp, các ngành có liên quan hỗ trợ thêm kinh phí để xây dựng và mua sắm Chính vì vậy mà trong những năm qua chúng tôi đã được UBND Thành phố Đồng Hới, Phòng Tài chính- Kế hoạch Đồng Hới hỗ trợ hàng trăm triệu đồng, góp phần vào với địa phương trong việc xây dựng và mua sắm các trang thiết bị cho nhà trường Đây là động lực, là yếu tố cơ bản để địa phương xã Quang Phú quyết tâm chỉ đạo trường Mầm non Quang Phú xây dựng thành công trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1

3 Công tác vận động quần chúng:

Bác Hồ đã từng nói: “ Dễ trăm lần không dân cũng chịu, khó vạn lần dân liệu

cũng xong ” để nói lên sức mạnh đoàn kết và sự hỗ trợ to lớn của toàn xã hội Vậy xuất phát từ đâu mà công việc càng khó mấy mà có toàn thể nhân dân cùng lo lằng, cùng chung sức thì công việc trôi chảy, hoàn thành Đó chính là sự đồng tâm, đó chính

là sự tin tưởng vào đội ngũ nhà trường, tin tưởng vào sự lãnh đạo của chính quyền địa phương Khi đã có niềm tin thì mọi trở ngại không còn ngăn cách Đây cũng là thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục ở trong nhà trường, đối với một trường mầm non, nếu không được sự giúp đỡ của cộng đồng, của nhân dân thì khó có thể phát triển được Chính vì vậy mà nhà trường luôn tạo được mối quan hệ mật thiết với các tổ chức xã hội Trước khi vận động quần chúng tham gia vào việc xây dựng cơ sở vật chất, nhà trường luôn quán triệt đội ngũ giáo viên hoạt động có nề nếp, nâng cao chất lượng dạy và học, chăm sóc nuôi dưỡng trẻ tận tình chu đáo, tạo được mối quan hệ chặt chẽ với phụ huynh để làm tốt công tác chủ nhiệm

-Đối với phụ huynh:

Khi phụ huynh tin tưởng, hiểu được các hoạt động của nhà trường thì họ cảm thấy mình cần có trách nhiệm hơn với nhà trường, khi nhà trường có yêu cầu họ sẵn sáng giúp đỡ, hỗ trợ Vì thế mỗi năm nhà trường tổ chức họp phụ huynh 3 lần, nội dung các cuộc họp là tuyên truyền về công tác chăm sóc giáo dục trẻ, đồng thời kêu gọi sự đóng góp hỗ trợ về sức người, sức của, nhằm cải tạo và mua sắm đủ các đồ dùng phục vụ công tác dạy và học Chính vì vậy mà năm qua nhà trường đã vận động được nhiều ngày công giúp nhà trường làm vệ sinh, thu dọn chất thải sau công trình xây dựng, đồng thời vận động sự hỗ trợ kinh phí để mua sắm đồ dùng cho các lớp, như: mua sắm tivi, may rèm cửa … đảm bảo cho các hoạt động dạy học được thuận tiện

Ngoài ra trong các hội thi nhà trường luôn vận động phụ huynh tham gia, mục đích là để tuyên truyền và vận động họ hỗ trợ thêm về kinh phí hoạt động Có những nội dung hoạt động nhà trường luôn thông qua Ban đại diện hội cha mẹ học sinh để bàn bạc, trao đổi Vì vậy Hội đã tạo mọi điều kiện cho nhà trường hoạt động có kết quả tốt, cùng với nhà trường đi vận động trẻ đến trường, cùng với nhà trường lo tổ chức các hội thi, cùng với nhà trường đi vận động hỗ trợ của các tổ chức đoàn thể trong xã hội … Giúp nhà trường có thêm kinh phí để hoạt động và mua sắm, đặc biệt

là mua sắm đồ dùng phục vụ công tác chăm sóc nuôi dưỡng có trị giá hàng chục triệu đồng

Hưởng ứng phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” do nhà trường phát động Phụ huynh các lớp kết hợp với giáo viên chủ nhiệm để

chăm sóc bồn hoa, trồng cây cảnh trong chậu, tạo nên một khung cảnh xanh-sạch-đẹp

ở trong nhà trường Đồng thời kích thích được sự phấn đấu thi đua của các lớp, đó là điều kiện để bộ mặt của nhà trường thêm khởi sắc

-Đối với các tổ chức xã hội:

Đây là yếu tố thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục đối với trường mầm non, nếu tạo được mối quan hệ tốt với các tổ chức xã hội thì sẽ được sự hỗ trợ đắc lực của

họ, giúp cho nhà trường thực hiện thành công kế hoạch năm học, trong đó vấn đề xây dựng cơ sở vật chất có liên quan rất nhiều, chẳng hạn: trong các cuộc họp họ đồng ý hoặc nêu ý kiến có lợi trong việc xây dựng nhà trường, họ giúp đỡ mỗi khi nhà trường cần Vậy những tổ chức xã hội đó là ai ? Là Hội phụ nữ, Hội cựu chiến binh, Đoàn thanh niên, UBMTTQVN xã, trạm y tế, các thôn …

Nhờ vậy mà trong năm học vừa qua, nhà trường đã thực hiện thành công việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, một kết quả đáng ghi nhận mà trong

đó có sự giúp sức của các tổ chức xã hội như: ủng hộ cây xanh, ủng hộ kinh phí …

Tóm lại, tất cả mỗi tổ chức xã hội là một sức mạnh, nhà trường biết dựa vào sức mạnh tổng hợp đó bằng cách tạo mối quan hệ tốt đẹp, đảm bảo bền vững nên đã được

sự đồng tình ủng hộ, chính nhờ những tổ chức đoàn thể đó mà kế hoạch xây dựng cơ

sở vật chất của nhà trường thành công trên tất cả các mặt và đẩy mạnh được công tác dạy và học

4 Chỉ đạo hoạt động của nhà trường:

Xác định trọng trách to lớn trước nhiệm vụ mà địa phương và ngành giao cho,

do đó nhà trường quán triệt chặt chẽ trong đội ngũ giáo viên về tinh thần và ý thức

trách nhiệm, không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ, thực hiện tốt công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ tại trường, tạo được mối quan

hệ tốt với phụ huynh, thực hiện tốt kỷ luật lao động, chấp hành nghiêm túc nội quy của nhà trường, trong đó vấn để sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, tài sản của lớp, của nhà trường được chú trọng và là một trong những tiêu chí để đánh giá thi đua hàng năm của nhà trường Bởi vì, nếu có đủ phương tiện dạy học và cơ sở vật chất đảm bảo mà ý thức người sử dụng kém thì sẻ mau xuống cấp, đồ dùng vật dụng chóng hỏng, gây lãng phí tiền bạc của nhà nước và của nhân dân Nếu không sử dụng và bảo quản tốt thì sự đầu tư của các cấp sẻ không còn, như vậy nhà trường không thể phát triển được Do vậy, muốn cho nhà trường luôn phát triển, điều kiện hoạt động ngày càng thuận tiện thì trên hết ý thức trách nhiệm của mỗi cán bộ giáo viên cần phải được nêu cao

III KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:

Trải qua quá trình phấn đấu và xây dựng, trường Mầm non Quang Phú đã từng bước vững vàng đi lên, bộ mặt nhà trường đã đổi thay, quy mô nhà trường đã phát triển Từ năm 2006 đến nay địa phương đã đầu tư trên 2 tỷ đồng để xây dựng và mua sắm trang thiết bị phục vụ dạy và học, trong đó năm học 2008-2009 đầu tư 1.675.000.000đ cho việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia Bây giờ với hai dãy nhà 2 tầng kiên cố, các phòng học, các phòng chức năng đủ theo yêu cầu, phòng làm việc, nhà vệ sinh đảm bảo đủ sử dụng Hệ thống sân chơi bãi tập đằng trước, đằng sau được cải tạo và xây dựng theo mô hình vườn hoa cây cảnh tạo nên một môi trường

xanh mát, đẹp mắt Các đồ dùng, trang thiết bị được mua sắm đầy đủ theo hướng hiện đại, đảm bảo thuận tiện trong hoạt động và sử dụng

Vì thế mà trong năm học này nhà trường đã thu hút được thêm được số lượng trẻ đến trường, đảm bảo chỉ tiêu kế hoạch Phòng giao Các hoạt động, phong trào thi đua của nhà trường được dấy lên một cách sôi nổi, phụ huynh phấn khởi khi gữi con đến học ở trường Địa phương tin tưởng khi nhìn thấy nhà trường phát triển, chất lượng ngày càng được nâng cao

Trường mầm non Quang phú bây giờ bộ mặt đã đổi thay, là địa chỉ tin cậy của nhiều phụ huynh, là nơi gần gũi, thân thiết đối với trẻ em và cộng đồng trong xã hội Nơi đây là một môi trường an toàn, lành mạnh, sạch sẽ, thoáng mát để cho các bậc phụ huynh yên tâm khi gữi con đến trường

Đội ngũ giáo viên phấn khởi và yên tâm công tác tại trường khi được làm việc trong môi trường đầy đủ tiện nghi, tình cảm đồng chí, đồng nghiệp thân ái, đoàn kết, tạo nên một sức mạnh để mọi người cùng cố gắng và phấn đấu

Nhờ vậy mà trong năm qua nhà trường đã thực hiện thành công nhiệm vụ năm học, đạt danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc” và đặc biệt rất tự hào là nhà trường đã được UBND Tỉnh Quảng Bình công nhận là trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 vào tháng 8 năm 2009

IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM:

Muốn cho nhà trường luôn phát triển và phù hợp với yêu cầu ngày càng đổi mới của ngành học thì vấn đề đầu tư xây dựng cơ sở vật chất theo hướng hiện đại là điều cần được quan tâm, bởi vì: Khoa học ngày càng phát triển, con người hoạt động trong