Cùng Vui Chơi

GIÁO ÁN DỰ THI BÀI SOẠN: CÙNG VUI CHƠI GIÁO VIÊN SOẠN: NGUYỄN PHẠM ĐOAN THÙY I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay lên

GIÁO ÁN DỰ THI BÀI SOẠN: CÙNG VUI CHƠI

GIÁO VIÊN SOẠN: NGUYỄN PHẠM ĐOAN THÙY

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay lên, lộn xuống, trải, xanh xanh, vòng quanh quanh, khỏe người,…

- Học sinh hiểu nội dung bài: Các bạn học sinh chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, vui hơn và học tập tốt hơn

- Giáo dục học sinh chăm rèn luyện để có sức khỏe ,học tốt

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh chụp cảnh vui chơi trong nhà trường

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/Bài cũ:

H: Ngựa Con chuẩn bị tham gia hội thi như thế nào?

H:Vì sao ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi?

H: Kể một đoạn trong câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng theo lời ngựa Con?

2/ Bài mới: Giáo viên yêu cầu học sinh nêu một số trò chơi thể thao có trong trường học.

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh về một số trò chơi trong nhà trường

GV ghi bảng – HS đọc đề bài

Hoạt động 1: Luyện đọc (10’)

*Mục tiêu: Giúp học sinh phát âm đúng; ngắt nghỉ hợp lí

- Giáo viên đọc mẫu lần một

- Yêu cầu một học sinh giỏi đọc

- Yêu cầu mỗi em đọc 2 dòng thơ

- Giáo viên theo dõi, sửa sai

- Hướng dẫn phát âm, chú ý các âm, vần dễ

lẫn

- Hướng dẫn học sinh đọc ngắt ,nghỉ hơi, yêu

cầu học sinh gạch bút chì (SGK) đọc thể hiện

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp khổ thơ

*Luyện đọc trong nhóm

Yêu cầu đại diện 2 nhóm thi đọc

- GV yêu cầu học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- Học sinh lắng nghe

- 1 HS đọc

- Học sinh đọc nối tiếp theo dãy bàn

- Học sinh hay đọc sai phát âm từ khó

- Học sinh đọc 2em ( 1em đọc khổ thơ 1, một

em đọc khổ thơ 2)

- Học sinh đọc (2 lần)

- Đọc nhóm 2

- Học sinh thi đọc 2 em

- Học sinh nhận xét bạn đọc

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài(8’)

*Mục tiêu:Giúp học sinh hiểu nội dung và trả lời được câu hỏi về nội dung bài.

- Yêu cầu học sinh đọc toàn bài

H: Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh?

( câu hỏi dành cho mọi đối tượng)

H: Các bạn học sinh vui chơi như thế nào?

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo

- Bài thơ tả trò chơi đá cầu trong giờ ra chơi của các bạn học sinh

- Trò chơi của các bạn nom rất vui mắt: quả cầu giấy màu xanh cứ bay lên rồi lộn xuống

H: Quả cầu mà các bạn đang chơi được làm

bằng gì?

* Giảng: Quả cầu giấy là đồ chơi gồm một

đế nhỏ hình tròn, trên mặt cắm lông chim

hoặc một túm giấy mỏng, dùng để đá chuyền

qua chuyền lại cho nhau.( Cho học sinh xem

quả cầu thật)

H: Các bạn đá cầu khéo léo như thế nào?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ 4 và trả

lời câu hỏi: Vì sao nói “chơi vui học càng

vui”? (cầu hỏi dành cho học sinh khá, giỏi)

H: Em có thích đá cầu không? Trong giờ ra

chơi em thường chơi trò chơi gì?

- GV giáo dục học sinh chơi những trò chơi

bổ ích để các em thấy vui hơn, khỏe hơn

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ tìm ra nội dung

chính

- Giáo viên rút nội dung chính(Chiếu lên

màn hình) yêu cầu học sinh đọc

đi từng vòng quanh quanh …

- Được làm bằng giấy

- Để đá cầu hay các bạn phải nhìn cho tinh mắt, đá thật dẻo chân, cố gắng để quả cầu bay trên sân, không bị rơi xuống đất

- Học sinh đọc thầm và trả lời

+ Chơi vui làm hết mệt mỏi, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn

- Học sinh trả lời

- Học sinh suy nghĩ trả lời theo nhiều ý hiểu

- Học sinh đọc 2em

Hoạt động 3: Luyện đọc lại và học thuộc lòng( 10 phút)

* Mục tiêu : Học sinh đọc trôi chảy được toàn bài và học thuộc lòng bài thơ.

- Giáo viên hướng dẫn cách đọc bài: nhấn

giọng các từ ngữ gợi tả: đẹp lắm, xanh xanh,

trải, bay lên,

- Giáo viên đọc mẫu lần 2

- Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài thơ

- Giáo viên xóa dần trên bảng theo cụm từ

* Tổ chức cho học sinh thi thả thơ ( thi đọc

thuộc từng khổ thơ)

- GV cùng học sinh nhận xét, tuyên dương

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh đọc cá nhân

- Học sinh tái hiện lại

- Học sinh thi đọc nối tiếp

- Học sinh nhận xét, tuyên dương

3/Củng cố - Dặn dò:

- 1 HS thi đọc diễn cảm bài thơ, nêu nội dung chính

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt

- Về nhà học thuộc cả bài, chuẩn bị bài Buổi học thể dục