sử 7(ca năm)

2/ Tư tưởng : - Bồi dưỡng nhận thức cho học sinh sự phát triển hợp qui luật của xã hội loài người ttừchiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến 3/ Kỹ năng : - Biết sử dụng bản đồ châu âu để

Trang 1

PHẦN MỘT : KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI

Ngày dạy: 17/08/2010

Bµi I: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN CHÂU

ÂU ( Sơ - trung kỳ trung đại ) A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức : Giúp học sinh

- Nắm được quá trình hình thành xã hội phong kiến châu âu, cơ cấu xã hội

- Hiểu được khái niệm “ Lãnh đïÞa phong kiến ”, đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa Thành thị xuất hiện như thế nào ? Kinh tế thành thị khác với kinh tế lãnh địa ra sao ?

2/ Tư tưởng :

- Bồi dưỡng nhận thức cho học sinh sự phát triển hợp qui luật của xã hội loài người ttừchiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến

3/ Kỹ năng :

- Biết sử dụng bản đồ châu âu để xác định vị trí, Biết so sánh đối chiếu

B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN :

- Bản đồ châu âu thời phong kiến, tranh ảnh, tư liệu

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

I/ Giới thiệu bài mới :

Giáo viên nhắc kiến thức lịch sử lớp 6, sự ra đời của các quốc gia cổ đại ở phương Tây với xã hội chiếm hữu nô lệ Nhưng đến cuối thế kỷ V xã hội cổ đại tan rã, xã hội

PK ra đời Vậy xã hội Pk kiến ra đời như thế nào ? Cơ cấu xã hội có gì khác so với xã hội cổ đại ta cùng tìm hiểu qua bài 1

II/ dạy và học bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BÀI

- Học sinh đọc SGK “ từ đầu đến nước Ý

”

1) Các quốc gia phong kiến Châu âu được

thành lập như thế nào ?

- Dùng bản đồ xác định các quốc gia

phong kiến châu âu

2) Sau khi tràn vào lãnh thổ Rô Ma người

Giéc man đã làm gì ?

3) Lãnh chúa và Nông nô được hình thành

từ những tầng lớp nào của xã hội Cổ đại?

1/ Sự hình thành xã hội phong kiến ở

Châu Aâu:

* Sự hình thành :

- Thế kỷ V Người Giéc Man xâm chiếm , tiêu diệt đế quốc Rô Ma thành lập ra những Vương quốc mới ( Anh, Pháp, Ý ngày nay)

* Cơ câu xã hội :

- Chia 2 giai cấp+ Lãnh chúa phong kiến

Trang 2

- Gv giải thích kỹ sự hình thành 2 giai cấp

cơ bản đó trong xã hội và đó chính là đặc

điểm cơ bản của xã hội Pk

4) Thế nào là lãnh địa PK ?

5) Lãnh địa PK có đặc điểm gì ? quan hệ

sản xuất trong lãnh địa như thế nào ?

- Gv giới thiệu tranh 1

6) Thành thị trung đại xuất hiện khi nào?

7) Cư dân chính của thành thị là ai ? họ

làm gì ?

- GT tranh 2

8) Thảo luận : Kinh tế trong thành thị

khác với kinh tế trong lãnh địa như thế

nào ? Tác dụng của sự xuất hiện thành thị

?

- Ở lãnh địa : Kinh tế tự cung tự cấp

- Ở Thành thị : Kinh tế TCN, TN trao đổi,

giao lưu ( Kinh tế hàng hóa)

+ Nông nô

=> Xã hội Phong kiến đã ra đời

2/ Lãnh địa phong kiến :

- Là vùng đất đai rộng lớn mà các Lãnh chúa chiếm làm của riêng Mỗi lãnh đại là một đơn vị kinh tế độc lập

- Đặc điểm kinh tế : Nông nghiệp khép kín

-Nông nô bị bóc lột , bị đối xử tàn tệ

- Lãnh chúa không phải lao động

3/ Sự xuất hiện các thành thị trung đại :

- Thế kỷ XI thành thị trung đại ra đời

- Cư dân : Là thợ thủ công, thương nhân Họ lập ra phường hội, thương hội , tổ chứchội chợ

IV/ Sơ kết – củng cố :

- Giáo viên cho học sinh nêu các ý chính trong bài

V/ Câu hỏi và bài tập :

1) Xã hội phong kiến châu âu được hình thành như thế nào ? Cơ cấu xã hội?

2) Thành thị ra đời khi nào ? Sự khác nhau giữa kinh tế thành thị với kinh tế lãnh địa? tác dụng

Trang 3

TIẾT : 2

Ngày soạn: 17/08/201 Ngày dạy: 18,19/08/2010

BÀI 2 : SỰ SUY VONG CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ

NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Về kiến thức : Giúp học sinh hiểu rõ

- Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý như là một nhân tố quan trọng tạo điều kiện, tiền đề cho quan hệ sản xuất TB

- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN trong lòng xã hội PK Châu âu

- Học sinh thấy được tính tất yếu , quy luật của quá trình phát triển từ xã hội PK lên xã hội Tư Bản

3/ Kỹ năng :

- Biết sử dụng bản đồ thế giới ( Quả địa cầu ) xác định các nơi phát kiến địa lý lớn

- Biết so sánh, khai thác tranh ảnh trong bài

B/ ĐỒ DÙNG PHƯƠNG TIỆN :

- Bản đồ , các câu truyện về phát kiến địa lý , tranh ảnh

I/ Kiểm tra bài cũ :

1) Sự hình thành xã hội PK ở Châu âu ? sự khác nhau cơbản giữa xã hội PK với Xã hội chiếm hữu nô lệ là gì ?

2) Đặc điểm chủ yếu của nền kinh tế PK châu âu là gì ?

II/ Giới thiệu bài mới :

Thế kỷ XV nền kinh tế hàng hóa phát triển, người phương tây tiến hành những cuộc phát kiến địa lý lớn làm cho giai cấp tư sản giàu lên nhanh chóng và đẩy mạnh quan hệ sản xuất TBCN => CNTB được hình thành

III/ Dạy và học bài mới :

-Học sinh đọc phần 1

1) Vì sao các thương nhân phương tây

muốn đi tìm những vùng đất mới ? Mục

đích chính của họ làgì ?

2) Các cuộc phát kiến địa lý diễn ra vào

1/ Những cuộc phát kiến lớn về địa lý :

* Nguyên nhân :

- Do nhu cầu phát triển của sản xuất các thương nhân Châu âu cần nhiều vàng bạc,thị trường nên họ đã đi tìm những vùng

Trang 4

thời gian nào ?Do ai thực hiện ?

- Học sinh trả lời

- Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ

- Gv giới thiệu 2 cuộc phát kiến địa lý lớn

của CôLôm Bô và Ma Gien Lăng

- Dùng bản đồ để xác định địa điểm của

các cuộc phát kiến đó

3) Các cuộc phát kiến địa lý đó đem lại

kết quả gì ?

( Đem lại kết quả như mong muốn của

các thương nhân nhưng nó còn có tác

động mạnh mẽ đến xã hội châu âu đó là

tạo điều kiện để xã hội TB hình thành ở

Châu âu)

4) Sau các cuộc phát kiến địa xã hội

châu âu có gì thay đổi?

- Học sinh đọc SGK

5)Các nhà quý tộc, tư sản châu âu đã

làm gì để có được tiền vốn và đội ngũ

công nhân làm thuê ?

đất mới

* Các cuộc phát kiến lớn :

- Năm 1487 Đi a xơ vòng qua cực nam Châu phi

- 1498 Ga Ma đến Ca Li út ở phía bắc Tây nam Aán độ

- 1492 : Cô Lôm Bô Tìm ra Châu Mĩ

- 1519 – 1522 Ma Gien lăng đi vòng quanh trái đất

* Kết quả :

- Thúc đẩy thương nghiệp phát triển

- Giai cấp TS châu âu có được những nguồn nguyên liệu quý giá , kho vàng bạc, những vùng đất mới ở Á, Phi, MLT…

2/ Sự hình thành CNTB ở Châu Aâu :

- Sau cuộc phát kiến địa lý các quí tộc, thương nhân có một nguồn vốn lớn.=> thành giai cấp TS

- Dùng bạo lực để có được đội ngũ công nhân làm thuê.=> trở thành giai cấp VS

=> Quan hệ SX TB được hình thành

Các cuộc phát kiến địa lý lơn làm cho xã hội châu âu thay đổi lớn, xã hội hình thành 2 giai cấp TS và VS quan hệ sản xuất TBCN được hình thành

1) Xác định vị trí các cuộc phát kiến địa lý lớn?

2) Quan hệ sản xuất TBCN hình thành như thế nào ở Châu âu ?

Trang 5

TIẾT : 3 Ngày soạn: 22/8/2010

Ngày dạy: 23/8/2010

BÀI 3 : CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN

THỜØI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU A/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC :

1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được

- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hóa phục hưng

- Nguyên nhân dẫn tới phong trào cải cách tôn giáo và những tác động trực tiếp của phong trào này đến xã hội Pk Châu âu

- Tiếp tục bồi dưỡng nhận thức của học sinh về sự phát triển quy luật của xã hội, vai trò của giai cấp tư sản

3/ Kỹ năng :

- Biết phân tích một sự kiện xã hội

B/ ĐỒ DÙNG PHƯƠNG TIỆN :

- Bản đồ châu âu – tranh ảnh về văn hóa phục hưng

- Nêu các cuộc phát kiến địa lý lớn thế kỷ XV? Kết quả và tác động của nó đến xã hội phong kiến Châu Aâu ?

Sau khi giai cấp TS Châu Aâu trở thành giai cấp có thế lực về knh tế thì dẫn đến mâu thuẫn với giai cấp PK về địa vị xã hội Cho nên giai cấp TS đã tiến hành những cuộc đấu tranh chống lại chế độ PK để giành lại địa vị cho xứng đáng PT đấu tranh đầu tiên diễn ra ở lĩnh vực văn hóa và tôn giáo

1) Vì sao giai cấp tư sản đứng lên đấu

tranh chống chế độ phong kiến ?

=> sự mâu thuẫn về địa vị xã hội, giai cấp

PK dã kìm hãm sự phát triển của giai cấp

tư sản, thống trị nhân dân cả về kinh tế,

1/ Phong trào văn hóa phục hưng ( Thế kỷ XIV- XVII)

* Nơi khởi đầu : Là nước Ý rồi lan nhanh

Trang 6

chính trị, tinh thần

2) Phong tào văn hóa phục hưng khởi đầu

ở đâu? Các nhà văn hóa, khoa học tiêu

biểu trong phong trào phục hưng là ai?

- Học sinh đọc SGK từ đầu đến vĩ đại

- Nêu tên các nhà văn hóa KH tiêu biểu

- Giáo viên chỉ cần giới thiệu sơ lược

- Tranh 6 là hình minh họa

3) Qua các tác phảm của mình , các tác

giả phục hưng muốn nói lê điều gì ?

4) Phong trào ăn hóa phục hưng có ý

nghĩa và tác động gì đối với xã hội châu

âu lúc bấy giờ ?

5) vì sao ở Châu âu xuất hiện phong trào

cải cách tôn giáo ?

6) Ai là người đi đầu trong phong trào này

?

Nội dung tư tưởng của họ là gì ? Kết quả

- Nêu những cải cách của Lu Thơ và Can

Vanh

- Giới thiệu tranh SGK

7) Các cải cách tôn giáo đã tác động như

thế nòa đến xã họi châu âu lúc bấy giờ ?

sang Tây âu và trở thành trào lưu rộng lớn

* Nội dung tư tưởng :

- Lên án giáo hội Ki tô, đã phá trật tự xã hội phong kiến

- Đề cao giá trị của con người

- Đề cao khoa học tự nhiên, xây dựng thếgiới quan duy vật

* Tác động : Phát động quần chúng đấu

tranh chống PK

- “Là cuộc cách mạng vĩ đại mở đường cho sự phát triển cao hơn của văn hóa châu âu và văn hóa nhân loại

2/ Phong trào cải cách tôn giáo :

- Can Vanh ( Thụy sĩ ) ( SGK)

* Kết quả : Đạo ki tô chia làm 2 phái :

- Cựu giáo là Ki tô giáo cũ

- Tân giáo là tôn giáo cải cách

* Tác dụng : Thổi bùng ngọn lửa đấu

tranh vũ trang của nông dân dưới ngọn cờ

Tư sản chống PKở Châu âu

IV/ Sơ kết – củng cố :

- Giáo viên tóm tắt những ý chính

1 Phong trào văn hóa phục hưng và phong trào cải cách tôn giáo có tác động gì đến xã hội châu âu lúc bấy giờ?

Trang 7

TIẾT : 4 Ngày soạn: 23/8/2010

Ngày dạy: 25/8/2010

BÀI 4 TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm được

- Xã hội PK Trung Quốc được hình thành như thế nào ?Tên gọi và thứ tự các triềuđạicủa xã hội PK Trung Quốc

- Tổ chức bộ máy chính quyền phong kiến , những đặc điểmvề kinh tế, văn

hóacủa xã hội phong kiến Trung Quốc dưới thời Tần – Hán – Đường

- Học sinh hiểu được Trung Quốc là một quốc gia PK lớn , điển hình ở Phương đông có ảnh hưởng không nhỏ tới sự phát triển của Việt Nam

3/ Kỹ năng :

- Lập bảng niên biểu các thế thứ triều đại PK Trung Quốc

- Bước đầu biết vận dụng phương pháp phân tích lịch sử

- Bản đồ Châu á, bảng hệ thống các triều đại PK TQ,Tranh ảnh

I/ Giới thiệu bài mới :

Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lâu đời ở Châu Á , các triều đại phong kiến TQ phát triển mạnh có ảnh hưởng đến nhiều nước Vậy chế độ PK TQ hình thành khi nào , có những nét gì riêng biệt ?

II/ Dạy và học bài mới :

- Học sinh đọc phần 1

- Giáo viên giới thiệu lại sự hình thành

quốc gia cổ đại

1) Điều kiện nào dẫn đến sự hình thành

1/ Sựï hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc:

* Điều kiện :

- Kinh tế : Công cụ sắt xuất hiện, năng

Trang 8

xã hội PK Trung Quốc ?

2) Xã hội PK Trung Quốc hình thành vào

khoảng thời gian nào ?

3) Xã hội PK TQ có những đặc điểm gì ?

Có gì khác với xã hội PK Châu âu ?

- Giáo viên giải thích “ Nông dân lĩnh

canh và địa tô”

4) Giai cấp địa chủ và nông dân lĩnh canh

hình thành từ những tầng lớp nào trong xã

hội ?

5)Nêu sự phân hóa của nông dân ?

6) Nêu chính sách đối nội,đói ngoại của

nhà Tần – Hán ? Tác dụng của những

chính sách đó đối với xã hội PK TQ?

- Học sinh đọc toàn bộ phần 2

- GV tách 2 triều đại để phân tích

- So sách điểm chung và sự khác nhau

giữa chính sách của 2 triều đại

7) Sự giống và khác nhau cơ bản của 2

triều đại Tần – Hán ?

- Giới thiệu lồng ghép Tần Thủy Hoàng

và tranh 8 SGK

8) Thảo luận : Căn cứ vào đâu mà khẳng

định dưới thời Đường xã hội PK TQ là

thịnh vượng nhất ?

- Học sinh trình bày theo các ý :

+ Bộ máy nhà nước

+ Chính sách đối nội, đối ngoại, chính

sách phát triển kinh tế của vua Đường

xuất lao động tăng

- Xã hội phân chia thành 2 giai cấp địa chủ và nông dân lĩnh canh

* Đối nội : Chia đất nước thành nhiều quận , huyện

- Ban hành chế độ đo lường, thống nhất tiền tệ

* Đối ngoại :Gây chién tranh mở rộng

3/ Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường:

* Bộ máy nhà nước :

- Củng cố hoàn thiện hơn

- Tổ chức thi cử để chọn nhân tài

* Đối nội: Giảm tô thuê, lấy ruộng công

và ruộng hoang chia cho ND(Phép quân điền )

=> Xã hội phồn thinh, kinh tế phát triển

* Đối ngoại :Tiến hành chiến tranh xâm

lược mở rộng lãnh thổ

III/ Sơ kết – củng cố:

- Giáo viên nhắc lại đặc điểm kinh tế- xã hội của Phong kiến TQ

IV/ Câu hỏi và bài tập :

1 Thời kỳ hình thành và xác lập xã hội PK TQ có đặc điểm gì ?

2 Theo em sự thịnh vượng của nhà Đường thể hiện ở mặt nào ?

Trang 9

TIẾT : 5 Ngày soạn: 23/8/2010

Ngày dạy: 25/8 /2010

BÀI 4 (tt) TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC( Tiết 4):

- Bản đồ Châu á, bảng hệ thống các triều đại PK TQ,Tranh ảnh

- Tư liệu về văn hóa Trung Quốc

1. Làm bài tập trắc nghiệm về sắp xếp thứ tự các triều đại phong kiến Trung Quốc

2 Chính sách đói nội, đối ngoại của của các triuề đại Tần – Hán và Đường giống và khác nhau ở điểm nào ?

Sau thời Đường xã hội PK TQ còn tiếp tục phát triển và trãi quan nhiều giai đoạn khác nhau, những triều đại đóđều liên quanđến một phần lịch sử Việt nam Vậy sự liên quan đó là gì ? ta tìm hiểu tiếp bài số 4

- Giáo viên giới thiệu quá trình hình

thành nhà Tống và nhà Nguyên

- Học sinh đọc” Để ổn định…… nghề

in”

1)Sau khi thống nhất đất nước Tình hình

kinh tế dưới thời Tống như thế nào?

2)Nhà Nguyên đã thành lập như thế nào?

Chính sách đội nội của vua Nguyên có gì

khác so với các triều đại trước?

3) Em có nhận xét gì về chính sách đối

nội của nhà Nguyên? Hậu quả của chính

sách đó là gì?

4) Nhà Minh – Thanh được thành lập như

4-Trung Quốc thời Tống – Nguyên a) Thời Tống:

- Đất nước thống nhất nhưng phát triểnkhông mạnh

- Giảm sưu thuế, lao dịch nặng nề

- Mở mang công trình thủy lợi, phát triển các nghề thủ công, có nhiều phát minh: la bàn, thuốc súng, nghề in

b) Thời Nguyên :

- Vua Mông có thi hành chích sách phân biệt đối xử gay gắt giữa các dân tộc( người Mông và người Hán)

5- Trung Quốc thời Minh – Thanh:

* Về chính trị:

Trang 10

thế nào?

-Học sinh đọc “ Nhà Nguyên đến Nhà

Thanh đến Nhà Minh”

- Trình bày nguyên nhân vì sao các triều

đại bị thay thế nhanh chóng như vậy( do

các cuộc khởi nghĩa của người dân)

5) Tình hình kinh tế của Trung Quốc dưới

thơì Minh – Thanh có gì khác so với triều

đại trước?

6)T hảo luận: Sự suy yếu của xã hội

phong kiến Minh – Thanh biểu hiện như

thế nào?

* Vua – quan ;

* tình hình triều chính

* Kinh tế suy ra Xã hội mầm mống

kinh tế tư bản chủ nghĩa

7)Vì sao nói nền VH – NT – KHKT của

Trung Quốc có ảnh hưởng sâu rộng đến

các nước láng giềng?

- Giới thiệu các thành tựu về văn hóa

- Giáo viên giới thiệu trang 9.10

8)Những nghề thủ công nào hiện nay có

sự đóng góp to lớn của người Trung

* Về kinh tế: Mầm mống kinh tế rư

bản chủ nghĩa xuất hiện

6/ Văn hóa – Khoa học kĩ thuật Trung Quốc thời Phong Kiến

* Về văn hóa:

- Đề cao Nho giáo

- Có những nhà văn, nhà thơ nổi tiếng, nhiều bộ Sử quí giá

- Nghệ thuật: Hội hoa, điêu khắc, kiểmtra đạt trình độ cao, phong cách độc đáo

* Khoa học – Kĩ thuật: Có nhiều phát

minh quan trọng Văn hóa Trung Quốc có ảnh hưởng sâu rộng tới các nước láng giềng

IV) Sơ kết – Củng cố:

- Giáo viên tóm tắt những nét chính của Trung Quốc từ Tống đến Thanh Những giá trị văn hóa – khoa học kĩ thuật mà Trung Quốc đem lại cho nhân loại

V) Câu hỏi và bài tập:

1- Kinh tế tư bản chủ nghĩa của Trung Quốc được nảy sinh như thế nào?

2- Nêu những thành tựu lớn về văn hóa – khoa học kĩ thuật của nhân dân Trung Quốc thời phong kiến?

Trang 11

TIEÁT : 6 Ngày soạn: 28/09/2010

Ngày dạy: ,8 /09/2010

1/ Veà kieỏn thửực:

- Giuựp hoùc sinh naộm ủửụùc caực giai ủoaùn phaựt trieồn cuỷa lũch sửỷ AÁn ẹoọ tửứ thụứi coồ ủaùi ủeỏn giửừa theỏ kổ XIX Nhửừng chớch saựch cai trũ cuỷa caực vửụng trieàu, Sửù phaựt trieồn kinh teỏ cuỷa Aỏn ẹoọ thụứi phong kieỏn

- Moọt soỏ thaứnh tửùu vaờn hoựa cuỷa Aỏn ẹoọ thụứi trung coồ

2/ Veà tử tửụỷng:

- Aỏn ẹoọ laứ trung taõm vaờn minh cuỷa nhaõn loaùi coự aỷnh hửụỷng ủeỏn sửù phaựt trieồn cuỷa vaờn hoựa – lũch sửỷ cuỷa caực nửụực ẹoõng Nam AÙ

3/ Kú naờng: Reứn luyeọn kú naờng toồng hụùp kieỏn thửực.

C/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ:

?- Neõu nhửừng thaứnh tửùu lụựn veà vaờn hoựa – khoa hoùc kú thuaọt cuỷa nhaõn daõn Trung Quoỏc

thụứi phong kieỏn?

3 Bài mới:

a/ Giụựi thieọu baứi mụựi:

- Trung Quoỏc laứ nửụực phong kieỏn coự aỷnh lụựn ủeỏn quaự trỡnh phaựt trieồn lũch sửỷ cuỷa caực nửụực phửụng ẹoõng thỡ Aỏn ẹoọ laứ moọt nửụực coự neàn vaờn hoựa ủoọc ủaựo vaứ aỷnh hửụỷng lụựn ủeỏn sửù phaựt trieồn cuỷa caực nửụực ẹoõng Nam AÙ

b/ Daùy vaứ hoùc baứi mụựi:

- Hoùc sinh ủoùc ủoaùn 1

1)Lũch Sửỷ Aỏn ẹoọ ủaừ traỷi qua quaự trỡnh 1/ Nhửừng trang sửỷ ủaàu tieõn:- Thaứnh thũ cuỷa ngửụứi Aỏn xuaỏt hieọn

Trang 12

phát triển đầu tiên nào?

2)Thời kì đầu Aán Độ chia làm mấy giai

đoạn:

đây là thời kì cổ đại của Aán Độ

- Cho học sinh đọc nội dung phần 2

3)Xã hội phong kiến của Aán Độ đã hình

thành và phát triển như thế nào?

Phát triển trải qua 3 giai đoạn khác

nhau

4)Sự phát triển của vương triều GupTa

thể hiện ở những mặt nào?

5)Ai đã lập ra vương triều hồi giáo

Đêli? Chính sách cai trị của người Thổ

Nhĩ Kì như thế nào?

6)Nhận xét về chính sách của 2 vương

triều GupTa và Đêli?

7)Thời phong kiến ÂĐ phát triển thịnh

vượng nhất vào thời kì nào?

Giáo viên kết luận: Phongkiến ÂĐ hình

thành sớm TK II, lập vào thời GupTa

Phát triển thịnh vượng dưới thời Mô Gôn

nhưng đất nước liên tục bị nước ngoài

VI TCN: nước MaGaĐa ra đời

- Thế kỉ III nhà nước MaGaĐa trở nên hùng mạnh( vua AsôCa)

- Sau thế kỉ III TCN bị chia thành nhiwuf quốc gia nhỏ

- Thế kỉ IV được thống nhất lại dướivương triều GupTa

2/ Aán Độ thời phong kiến:

• Vương triều GupTa: ( IV -> XII)

- Đất nước thống nhất

- Kinh tế – xã hội – văn hóa phát triển phục hưng

- Giữa thế kỉ V – đầu thế kỉ VI bị nước ngoài xâm lược và thống trị

• Vương triều hồi giáo ĐêLi: ( XII -> XVI)

- thế kỉ VII Thỗ Nhĩ Kì chiếm lập ravương triều hồi giáo ĐêLi

- cấm đạo Hinđu, mâu thuẫn dân tộc gay gắt

• Vương triều Mô gôn: ( XVI ->

- Đất nước hưng thịnh

Giữa thế kỉ XIX bị thực dân Anh xâm lược

3/ Văn hóa Aán Độ:

• Chữ viết: Chữ Phạn ra đời sớm

• Kinh thánh: Có kinh Vê Đa của đạo Balamôn và Hinđu Kinh TamTrạng của đạo phật

Trang 13

AÂẹ laứ 1 trong nhửừng trung taõm cuỷa vaờn

minh nhaõn loaùi:( Hỡnh thaứnh sụựm, phaựt

trieồn cao, )

• Kieỏn truực: Kieỏn truực Hinủu vaứ Phaọt giaựo

III/ Cuỷng coỏ – Sụ keỏt:

- Vaờn hoựa Aỏn ẹoọ ủaừ aỷnh hửụỷng saõu roọng ủeỏn caực nửụực Chaõu AÙ nhaỏt laứ ẹoõng Nam AÙ

IV/ Caõu hoỷi vaứ baứi taọp:

1/ Xaừ hoọi phong kieỏn Aỏn ẹoọ hỡnh thaứnh nhử theỏ naứo?

2/ Neõu caực lúnh vửùc phaựt trieồn cuỷa vaờn hoựa Aỏn ẹoọ? Aỷnh hửụỷng cuỷa noự?

Ngày dạy: 8 /09/2010

BAỉI 6 CAÙC QUOÁC GIA PHONG KIEÁN ẹOÂNG NAM AÙ

A/ MUẽC TIEÂU BAỉI HOẽC:

1/ Veà kieỏn thửực: Giuựp hoùc sinh naộm ủửụùc nhửừng neựt khaựi quaựt veà:

- Khu vửùc ẹoõng Nam AÙ hieọn nay goàm nhửừng nửụực naứo? Teõn goùi, vũ trớ cuỷa caực nửụực coự ủieồm gỡ tửụng ủoàng vụựi nhau ủeồ taùo thaứnh khu vửùc rieõng bieọt

- Caực giai ủoaùn phaựt trieồn cuỷa khu vửùc Nhaọn roừ vũ trớ ủũa lớ cuỷa caực nửụực trong khu vửùc

2/ Veà tử tửụỷng:

- Hoùc sinh thaỏy ủửụùc sửù gaộn boự cuỷa caực daõn toọc ẹoõng Nam AÙ

- Coự yự thửực giửừ gỡn truyeàn thoỏng ủoaứn keỏt giửừa caực nửụực vụựi Vieọt Nam

3/ Kieỏn thửực – kú naờng:

- Sửỷ duùng baỷn ủoà ẹoõng Nam AÙ ủeồ xaực ủũnh vũ trớ caực nửụực

- Sửỷ duùng phửụng phaựp laọp bieồu ủoà caực giai ủoaùn lũch sửỷ

B/ ẹOÀ DUỉNG- PHệễNG TIEÄN:

- Baỷn ủoà ẹoõng Nam AÙ, tranh aỷnh 1 soỏ coõng trỡnh kieỏn truực, vaờn hoựa ẹoõng Nam AÙ

C/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ:

1/ Xaừ hoọi phong kieỏn Aỏn ẹoọ hỡnh thaứnh nhử theỏ naứo?

2/ Neõu caực lúnh vửùc phaựt trieồn cuỷa vaờn hoựa Aỏn ẹoọ? Aỷnh hửụỷng cuỷa noự?

3 Bài mới

a/ Giụựi thieọu baứi mụựi:

- Hieọn nay khu vửùc ẹNAÙ coự bao nhieõu nửụực? ẹoự laứ nhửừng nửụực naứo? Vỡ sao ẹNAÙtrụỷ thaứnh 1 khu vửùc Hoõm nay chuựng ta seừ tỡm hieồu sửù hỡnh thaứnh vaứ phaựt trieồn cuỷa caực quoỏc gia phong kieỏn ẹNAÙ

Trang 14

b/ Dạy và học bài mới:

1/ Hiện nay ĐNÁ có bao nhiêu nước?

- Giáo viên cho học sinh đọc và chỉ

tên, vị trí 11 nước trên bản đồ

2/ Điều kiện tài nguyên của ĐNÁ có

điểm gì chung, thuận lợi và khó khăn do

khí hậu đem lại?

3/ Các quốc gia phong kiến ĐNÁ hình

thành khi nào? Gồm những nước nào?

4/ Hãy nêu thời gian thành lập và tên

các quốc gia tiêu biểu?

- Giáo viên chỉ bản đồ

5/ Sự phát triển của các quốc gia phong

kiến ĐNÁ đến giữa thế kỉ XVIII như thế

nào?

1/ Sự hình thành các vương quốc cổ ở Đông Nam Á:

- Là khu vực có 11 nước

- Có nét chung về điều kiện tự nhiên

- Có nền kinh tế nông nghiệp phát triển

- Khoảng 10 thế kỉ đầu sau CN các uốc gia đầu tiên xuất hiện ở ĐNÁ

2/ Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á:

- Nửa thế kỉ X đến đầu thế kỉ XVIIIlà thời kì phát triển thịnh vượng của phong kiến ĐNÁ ( Inđônêxia,Mianma, Campuchia)

- Thế kỉ XIII đến giưax thế kỉ XIV vương quốc Su Kho Thay và Lạn Xạng thành lập

- Nửa thế kỉ XVIII phong kiến ĐNÁsuy yếu do sự xâm nhập của tư bản phương Tây

III/ Củng cố – Dặn dò:

- Do điều kiện tự nhiên có những nét tương đồng nên các nước ĐNÁ có chung 1 nền kinh tế nông nghiệp, có vị trí chiến lược quan trọng Phong kiến ĐNÁ cũng trải qua những giai đoạn phát triển lớn

IV/ Câu hỏi và bài tập:

- lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử lớn của khu vực Đông Nam Á

Là thời kì phát triển thịnh vựợng

Thế kỉ XIII Vương quốc Lào – Thái Lan ra đời

Trang 15

-> Thế kỉ

XIV

Nửa sau thế

kỉ XVIII Là thời kì suy yếu.

Ngày dạy: 24/09/2009

Bài 6 ( TT ) CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á

LÀO – CAMPUCHIA A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Về kiến thức:

- Giúp học sinh xác định được vị trí của Lào và Campuchia

- Nắm được sự hình thành và các giai đoạn phát triển của Lào – Campuchia Vai trò về vị trí của 3 nước Đông Dương đối với khu vực

- Sử dụng bản đồ và lập biểu đồ

B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN:

- Bản đồ ĐNÁ, tranh ảnh, tư liệu về Lào – Campuchia

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

I/ Giới thiệu bài mới:

- Trong khu vực ĐNÁ Việt Nam – Lào – Campuchia còn được gọi là 3 nước Đông Dương, sự hình thành và phát triển của phong kiến Lào – Campuchia có ít

Trang 16

nhiều gắn bó với Việt Nam Để hiểu thêm về 2 nước láng giềng hôm nay ta tiếptục tìm hiểu qua bài 6.

II/ Dạy và học bài mới:

HOẠT DỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BÀI

- Học sinh đọc” Từ đầu -> Chân

Lạp”

• Cư dân

• Qúa trình phát triển

- Thnàh lập thế kỉ VI ………

1/ Người Khơ Me có điểm gì giống người

Đại Việt và các nước ĐNÁ?

2/ Qúa trình hình thành và phát triển của

vương quốc Chân Lạp như thế nào?

3/ Vì sao thời kì Aêng Co được coi là giai

đoạn phát triển thịnh vượng

củaCampuchia?

- Giáo viên giới thiệu Aêng Co Vát

4/ Cư dân của Lào có gì khác với các

nước khác?

- Giới thiệu cánh đồng Chum và quá

trình di cư của người Thái -> người

Lào Lùm

5/ Nước Lạn Xạng được thành lập như thế

nào? Ai là người có công trong việc thành

lập nước Lạn Xang?

6/ Thời kì phát triển thịnh vượng nhất của

Lào là thế kỉ XV – XVII Vì sao lại phát

triển nhất trong giai đoạn này?

- Giáo viên phân tích giới thiệu hình

15

3/ Vương quốc Campuchia:

• Thành lập: Khỏang 10 thế kỉ đầu

sau công nguyên Thế kỉ VI, vương quốc của người Khơme thành lập gọi là Chân Lạp

• Cư dân: Người Khơme.

• Qúa trình phát triển:

- Thành lập VI

- Từ đầu thế kỉ IX -> thế kỉ XV làthời kì phát triển

- Sau thời kì Aêng Co là giai đoạn suy yếu kéo dài

- Năm 1863: bị pháp xâm lược

4/ Vương quốc Lào:

• Dân cư:

- Dân cư cổ là người Lào Thơng

- Thế kỉ XIII người Thái di cư đến gọi là người Lào Lùm

• Qúa trình phát triển:

- Năm 1353: vương quốc Lạn Xạng thành lập

- Thế kỉ XV – XVIII là thời kì phát triển thịnh vượng

- Thế kỉ XVIII, Lạn Xạng suy yếu dần

- Cuối thế kỉ XIX bị Pháp xâm lược

III/ Sơ kết – Củng cố:

Trang 17

- Lào và Campuchia là những quốc gia phong kiến thành lập sớm ở ĐNÁ, quá trình hình thành sớm, thời kì phát triển rực rỡ ngắn, thời kì suy yếu kéo dài và đặc điểm chung là đèu trở thành thuộc địa của thực dân phưiơng Tây.

1/ Lập niên biểu về các giai đoạn phát triển lớn của Campuchia và Lào đến giữa thế

kỉ XIX?

Thời Gian Giai đoạn phát triển( Sự kiện)

2/ Nêu chính sách đối nội – đối ngoại của các vua Lạn Xạng?

3/ Sự phát triển của vương quốc Campuchia thời Aêng Co được biểu hiện như thế nào?

Ngày dạy: 17/09/2009

BÀI 7 NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Về kiến thức:

- Giúp học sinh nắm được 1 cách khái quát về thời gian hình thành và tồn tại của xã hội phong kiến

- Nền tảng kinh tế và 2 giai cấp cơ bản trong xã hội phong kiến

- Thể chế chính trị của nhà nước phong kiến

B/ ĐỒ DÙNG – TÀI LIỆU:

- Bản đồ hành chính ĐNÁ – Châu Aâu

- Tranh ảnh, tài liệu, bảng phụ kẻ sẵn các nội dung cần thiết

Trang 18

I/ Giới thiệu bài mới:

- Xã hội phong kiến đã hình thành và phát triển 1 thời gian khá dài nhưng phong kiến Châu A và Châu Aâu có gì giống và khác nhau về thời gian hình thành, pháttriển, suy vong, có điểm gì khác nhau về cơ cấu xã hội Ta sẽ tìm hiểu bài số 7

II/ Dạy và học bài mới:

- Giáo viên dùng bảng kẻ sẵn để làm thành 1 bảng tổng hợp

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh đọc và rút ra những ý chính ghi vào bảng

- Cho học sinh so sáng rút ra những điểm khác và điểm giống

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ

TRÒ

NỘI DUNG GHI BÀI

1/ Sự hình thành và phát triển của

xã hội phong kiến Châu Á và Châu

Aâu có gì khác nhau?

- Cho học sinh đọc

- Trả lời tóm tắt giáo viên ghi

vào bảng

2/ Cơ sở kinh tế của phương Đông

và phương Tây có gì giống và khác

nhau?

- Học sinh đọc – giáo viên hỏi

3/ Cơ cấu xã hội cuat phương Đông

và phương Tây?

4/ Nhà nước phong kiến Châu Á và

Châu Aâu theo thể chế gì?

5/ Em hãy nêu sự khác nhau giữa

vua ở phương Đông và phương

Tây?

PHONG KIẾN PHƯƠNG ĐÔNG

PHONG KIẾN PHƯƠNG TÂY

1/ Sự hình thành và phát triển xã hội phong

kiến Thời gian

hình thành

- Sớm :Từ trướccông nguyên đến đầu công nguyên

- Muộn : Từ thếkỷ V đến thế kỷX

Quá trình phát triển

- Chậm chạp : Từ thế kỷ VII đến thế kỷ X

- Nhanh : Thế kỷ XI đến thế kỷ XIV

Thời kỳ suy vong

- Kéo dài : Từ thế kỷ XVI đến giữa thế kỷ XIX

- Kết thúc sớm :Từ thể kỷ XV đến thế kỷ XVI

2/ Cơ sở kinh tế – xã hội của xã hội phong kiến

Cơ sở kinh tế

Nông nghiệp đóng kín trong các công xã nông thôn

- Nông nghiệp đóng kín trong các lãnh địa

Cơ cấu xã hội

- Chia 2 giai cấp : Phong kiến và Nông

- Chia 2 giai cấp :Lãnh chúa và Nông nô

Trang 19

6/ Em hãy rút ra nhận xét của mình

về xãhội phong kiến? dân lĩnh canh3/ Nhà nước phong kiến

Thể chế nhà nước

- Chế độ quân chủ

III/ Sơ kết và dặn dò:

- Xã hội phong kiến Châu Aâu và Châu Á có khác nhau về thời gian hình thành, phát triển nhưng đều có những đặc điểm chung đó là về cơ cấu xã hội và thể chế nhà nước, nhà nước đó do giai cấp thống trị lập nên để bóc lột giai cấp khác

1/ Giải thích thế nào là chế độ “ quân chủ chuyên chế”?

Ngày dạy: 21/09/2010

¤N TẬP A/ MỤC ĐÍCH GIÁO DỤC:

- Giúp học sinh nắm lại được những kiến thức cơ bản của phần lịch sử thế giới

- Vận dụng kiến thức đã học làm những bài tập

- Biết lập bảng hệ thống, niên biểu

- Rèn các kĩ năng tổng hợp, so sánh, lập niên biểu

B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN:

- Bảng phụ

- Giấy A4 làm phiếu học tập

I/ Giới thiệu bài:

II/ Bài tập:

Bài 1: Phong kiến Châu Aâu và Châu Á giông và khác nhau ở điểm nào?

• Giống:

- Cơ sở kinh tế : Đều là sản xuất nông nghiệp với chăn nuôi và nghề thủ công

- Cơ cấu xã hội: đều phân chia thành 2 giai cấp

Trang 20

- Thể chế NN: Đều là nhà nước quân chủ.

Cơ sở kinh tế Bó hẹp trong các Bó hẹp trong các lãng địa

Cơ cấu xã hội Tên gọi: Địa chủ và nông dân

lĩnh canh Tên gọi: Lãnh chúa và Nông nô

Bài 2: Trắc nghiệm.

Câu 1: Phong kiến Trung Quốc hình thành vào thời kì?

A- Thời Hán

B- Thời xuân thu – chiến quốc

C- Thời Tần

D- Thời Tần – Hán

Câu 2: Vương triều do người Aán thành lập là?

A- Vương triều Gup Ta

B- Vương triều hồi giáo Đê Li

C- Vương triều Mô Gôn

D- Vương triều Gup Ta và Mô Gôn

Câu 3:Đông Nam Á được gọi chung là 1 khu vực là?

A- Vì cùng nằm trong hiệp hội ASEAN

B- Cùng hình thành trong 1 thời gian

C- Có những nét chung về điều kiện tự nhiên – kinh tế Có vị trí chiến lược quan trọng

D- Cả 3 đều đúng

Câu 4: Aán Độ đước coi là trung tâm văn hóa của nhân loại vì?

A- Văn hóa Aán Độ hình thành sớm, phát triển cao

B- Có chữ Phạn và các công trình kiến trúc độc đáo

C- Văn hóa Aán Độ được nhiều nước tiếp thu

D- Văn hóa Aán Độ được ra đời sớm, phát triển phong phú, đa dạng, ảnh hưởng tới nhiều nước và có nhiều thành tựu được sử dụng đến ngày nay

Bài 3: Điền thế: Chọn các từ thích hợp điền vào chỗ trống.

Trang 21

- Xã hội phong kiến Châu Á hình thành ……… phát triển ……… nhưng thời gian ……… kéo dài đến khi bị thực dân phương Tây xâm lược.

- Còn phong kiến Châu Aâu hình thành tương đối ……… thời kì Hán thịnh

……… giai đoạn ……… thúc nhường chỗ cho chủ nghĩa tư bản phát triển

III/ Củng cố – dặn dò:

1/ Phân biệt sự khác nhau giữa xã hội phong kiến phương Tây và phương Đông?

Ngày dạy: 28 /09/2010

PHẦN II: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ GIƯÃ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX CHƯƠNG I: BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ – ĐINH – TIỀN LÊ.

TIẾT 12 Bài8: NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP.

A/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

1/ Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:

- Ngô Quyền là người xây dựng nền độc lập không phụ thuộc vào nước ngoài nhất là về tổ chức nhà nước

- Quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh

Trang 22

- Sụ ủoà boọ maựy nhaứ nửụực, baỷn ủoà 12 xửự quaõn.

1.ổ n định

2 Kiểm tra bài cũ :

Giaỷi thớch theỏ naứo laứ cheỏ ủoọ “ quaõn chuỷ chuyeõn cheỏ”?

3 Bài mới:

- Giaựo vieõn giụựi thieọu ủoõi neựt veà Ngoõ Quyeàn, chieỏn thaộng Baùch ẹaống naờm 938 Ngoõ Quyeàn ủaừ laứm gỡ ủeồ xaõy dửùng neàn ủoọc laọp vửứa giaứnh ủửụùc?

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY VAỉ TROỉ NOÄI DUNG GHI BAỉI

1/ Sau khi ủaựnh baùi quaõn xaõm lửụùc Nam

Haựn, Ngoõ Quyeàn ủaừ laứm gỡ ủeồ xaõy dửùng

neàn ủoọc laọp?

- hoùc sinh ủoùc “tửứ ủaàu ……… xaõy dửùng

chớnh quyeàn mụựi”

2/ Vieọc choùn Coồ Loa laứm kinh ủoõ vaứ boỷ

chửực tieỏt ủoọ sửự cuỷa Ngoõ Quyeàn ủaừ noựi leõn

cuoỏi thụứi ngoõ

5/ Nhaọn xeựt caựch toồ chửcự chớnh quyeàn cuỷa

Ngoõ Quyeàn? ( ủụn giaỷn, theồ hieọn yự chớ

ủoọc laọp, tửù chuỷ)

6/ Tỡnh hỡnh cuoỏi thụứi Ngoõ nhử theỏ naứo?

- Hoùc sinh ủoùc SGK

- Giaựo vieõn phaõn tớch vaứ ruựt ra yự

chớnh

1/ Ngoõ Quyeõn dửùng neàn ủoọc laọp:

- Sau khi ủaựnh tan quaõn xaõm lửùụùc Nam Haựn

- Naờm 939 Ngoõ Quyeàn leõn ngoõi vua

- Choùn coồ loa laứm kinh ủoõ

- Boỷ chửực tiớet ủoọ sửự Thieỏt laọp trieàu ủỡnh mụựi

• ễÛ trung ửụng: Vua ủửựng ủaàu quyeỏt

ủũnh moùi vieọc, ủaùt ra caực chửực quan vaờn voừ, nghi leó, trang phuùc quan laùi

• ễÛ ủũa phửụng:

- Cửỷ tửụựng gioỷi laứm thửự sửỷ caực chaõu quan troùng

ẹaỏt nửụực bỡnh yeõn

2/ Tỡnh hỡnh chớnh trũ cuoỏi thụứi Ngoõ:

- Naờm 944 Ngoõ Quyeàn maỏt, Dửụng Tam Kha cửụựp ngoõi xửng laứ Bỡnh Vửụng ẹaỏt nửựục khoõng oồn ủũnh

- Naờm 950 Ngoõ Xuaõn Vaờn laọt ủoồ Dửụng Tam Kha -> uy tớn nhaứ Ngoõ giaỷm suựt

- Naờm 965 Ngoõ Xuaõn Vaờn maỏt, ủaựt nửụực rụi vaứo loùan 12 sửự quaõn

3/ ẹinh Boọ Lúnh thoỏng nhaỏt ủaỏt nửụực:

- Taùi Hoa Lử, ẹinh Boọ Lúnh ủửụùc nhaõn daõn uỷng hoọ, lieõn keỏt vụựi xửự

Trang 23

Hoát ñoông : 3 Tìm hieơu quaù trình thoâng

nhaât ñaât nöôùc cụa Ñinh Boô Lónh

7/ Haõy neđu vaø xaùc ñònh vò trí 12 söù quađn

tređn bạn ñoă ?

8/ Haôu quạ maø loán 12 söù quađn gađy ra laø

gì?

9/ Trong boâi cạnh ñoù ai ñaõ ñöùng ra gaùnh

vaùc traùch nhieôm thoâng nhaât ñaât nöôùc?

- Giôùi thieôu veă Ñinh Boô Lónh?

10/ Ñinh Boô Lónh thoâng nhaât ñaât nöôùc nhö

- Naím 967 ñaât nöôùc thoâng nhaât

IV / Kieơm tra hoát ñoông nhaôn thöùc

• Thạo luaôn: Ngođ Quyeăn vaø Ñinh Boô Lónh coù cođng gì ñoâi vôùi ñaât nöôùc?

- Ngođ Quyeăn coù cođng giaønh lái neăn ñoôc laôp chụ quyeăn, chaâm döùt aùch ñođ hoô cụa phong kieân phöông Baĩc, xađy döïng neăn ñoôc laôp töï chụ cho ñaẫt nöôùc

- Ñinh Boô Lónh coù cođng dép loán 12 xöù quađn thoâng nhaât ñaât nöôùc

V/ Cađu hoûi vaø baøi taôp:

1/ Neđu nhöõng bieơu hieôn yù thöùc töï chụ cụa Ngođ Quyeăn trong khi xađy döïng ñaât nöôùc

26/09/2010

Ngăy dạy: 29,30 /09/2010

BAØI 9 NÖÔÙC ÑÁI COĂ VIEÔT THÔØI ÑINH – TIEĂN LEĐ

1/ Kieân thöùc: Giuùp hóc sinh naĩm ñöôïc:

- Boô maùy nhaø nöôùc ñöôïc xađy döïng töông ñoâi hoaøn chưnh hôn thôøi Ngođ

- Cuoôc khaùng chieân choâng xađm löïôïc Toâng cụa Leđ Hoaøn giaønh thaĩng lôïi

2/ Tö töôûng:

- Giaùo dúc loøng töï haøo dađn toôc, yù thöùc ñoôc laôp töï chụ

- Qủ tróng truyeăn thođng vaín hoùa cụa dađn toôc

3/ Kó naíng:

- Reøn kó naíng laôp sô ñoă, bieơu ñoă

C/ HOÁT ÑOÔNG DÁY VAØ HÓC:

Trang 24

1 ổ n định.

2 Kieồm tra baứi cuừ:

1/ Neõu nhửừng bieồu hieọn yự thửực tửù chuỷ cuỷa Ngoõ Quyeàn trong khi xaõy dửùng ủaỏt nửụực2/ Vỡ sao nửụực ta laùi rụi vaứo loaùn “12 xửự quaõn” ?

4 Bài mới

a Giụựi thieọu baứi mụựi:

Sau khi deùp loaùn 12 sửự quaõn ẹinh Boọ Lúnh ủaừ tieỏn haứnh xaõy dửùng ủaỏt nửụực tửù chuỷ Vaọy tỡnh hỡnh chớnh trũ – kinh teỏ cuỷa ủaỏt nửụực dửụựi thụứi ẹinh– Tieàn Leõ nhử theỏ naứo? Ta cuứng tỡm hieồu

b Daùy vaứ hoùc baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng 1 Tỡm hieồu tỡnh hỡnh chớnh trũ quaõn sửù

thụứi ẹinh – Tieàn Leõ

Hoùc sinh ủoùc SGK “ tửứ ủaàu ……… hoồ”

1/ Sau khi ủaỏt nửụực thoõng nhaỏt ẹinh Boọ Lúnh ủaừ

laứm gỡ?

• Thaỷo luaọn:

2./ Vieọc nhaứ ẹinh ủaởt teõn nửụực khoõng duứng nieõn

hieọu cuỷa hoaứng ủeỏ Trung Quoỏc noựi leõn ủieàu gỡ?

3/ nhửừng vieọc laứm cuỷa ẹinh Boọ Lúnh noựi leõn yự

- Giaựo vieõn giaỷi thớch vaứ phaõn tớch theõm

6/ Sau khi leõn ngoõi Leõ Hoaứn ủaừ coự nhửừng thay

ủoồi gỡ?

7/ Em haừy veừ sụ ủoà toồ chửực boọ maựy trieàu ủaùi

trung ửụng thụứi Tieàn Leõ?

* ễÛ Trung ửụng:

I/ Tỡnh hỡnh chớnh trũ quaõn sửù: 1/ Nhaứ ẹinh xaõy dửùng ủaỏt nửụực:

- Naờm 968 ẹinh Boọ Lúnh leõn ngoõi hoaứng ủeỏ

- ẹaởt teõn nửụực: ẹaùi Coà Vieọt

- ẹoựng ủoõ taùi Hoa Lử

- Muứa xuaõn 970 nieõn hieọu laứ Thaờng Bỡnh

- Giao haỷo vụựi nhaứ Toỏng, phong vửụng

- Xaõy cung ủieọn, ủuc tieàn

- Xửỷ phaùt keỷ phaùm toọi

2/ Toồ chửực chớnh quyeàn thụứi Tieàn Leõ:

*Hoaứn caỷnh thaứnh laọp:

- Naờm 979 ẹinh Boọ Lúnh maỏt

- Leõ Hoaứn laứm phuù chớnh cho vua nhoỷ

- Nhaứ Toỏng xaõm lửùụùc Caực tửụựng lúnh quaõn ủoọi suy toõn leõnlaứm vua

* Toồ chửực chớnh quyeàn:

-Leõ Hoaứn ủoồi nieõn hieọu laứ Thieõn Phuực laọp ra nhaứ Tieàn Leõ Xaõy dửùng chớnh quyeàn

Vua

Quan Thaựi Sử ẹaùi sử Quan Vaờn - Voừ

Trang 25

Phủ (Châu

8/ Nhận xét bộ máy chính quyền trung ương và

địa phương của nhà Tiền Lê so với nhà Ngô như

thế nào?

-Giáo viên giới thiệu sự xâm lược của nhà

Tống

9/ Cuộc kháng chiến chông Tống của Lê Hoàn

diễn ra như thế nào? Kết quả ra sao?

- Dùng lược đồ trình bày diễn biến

10/ Cuộc kháng chiến thăng lợi có ý nghĩa liïch

sử như thế nào đối với dân tộc ta?

- Lê Hoàn trực tiếp chỉ huy kháng chiến giành thắng lợi

*Ý nghĩa: Biểu thị ý chí quyết

tâm xân lược của quân dân ta Chứng tỏ bước phát triển mới và khả năng bảo vệ độc lập dân tộccủa nước Đại Cồ Việt

IV / Kiểm tra hoạt động nhận thức

- Tóm tắt nội dung chính

V/ Câu hỏi và bài tập:

1/ Mô tả bộ máy chính quyền trung ương và địa phương của nhà Lê?

2/ Trình bày diễn biến của cuộc kháng chiến chống Tống do Lê Hoàn chỉ huy?

Ngày dạy: 5 /10 / 2010

BÀI 9 ( tiÕp) NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức: Giúp học sinh:

- Tình hình kinh tế, văn hóa thời Đinh – Tiền Lê Một nền kinh tế văn hóa tự chủ

- Những nét cơ bản về xã hội thời Lê

2/ Tư tưởng:

Trang 26

- Giaựo duùc loứng tửù haứo daõn toọc.

3/ Kú naờng:

- Reứn luyeọn laọp sụ ủoà, bieồu ủoà

B/

Chuẩn bị

- Sụ ủoà veà xaừ hoọi thụứi ẹinh – Tieàn Leõ

1 ổ n định

ẹinh Boọ Lúnh ủaừ xaõy dửùng vaứ cuỷng coỏ neàn ủoọc laọp?

3 Bài mới

Giụựi thieọu baỡ mụựi:

- Nhaọn xeựt baứi cuừ, giụựi thieọu baứi mụựi

Daùy vaứ hoùc baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày vaứ troứ Noọi dung ghi baỷng

Hoaùt ủoọng 1 Tỡm hieồu sửù phaựt trieồn

kinh teỏ thụứi ẹinh – Tieàn Leõ

Haừy ủieồm laùi tỡnh hỡnh kinh teỏ nửụực ta

thụứi ẹinh - Tieàn Leõ ?

- ẹoùc SGK

2/ Caực bieọn phaựp nhaốm phaựt trieồn caỷu

nhaứ nửụực laứ gỡ?

Nhửừng chinhcs saựch phaựt trieồn kinh teỏ

cuỷa nhaứ ẹing – Tieàn Leõ ủem laùi keỏt

quaỷ gỡ?

4/ Tỡnh hỡnh phaựt trieồn thuỷ coõng vaứ

thửụng nghieọp cuỷa thụứi ẹinh - Tieàn

Leõ coự gỡ thay ủoồi ?

- Hoùc sinh ủoùc SGK

- Goùi 1 -> 2 hoùc sinh toựm taột vaứ

ruựt ra nhửừng thay ủoồi trong bieọn

phaựp phaựt trieồn thuỷ coõng vaứ

thửụng nghieọp cuỷa thụứi ẹinh –

Tieàn Leõ

- Moõ taỷ Hoa Lử

- Chuyeồn yự

Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu veà ẹụứi

soỏng XH vaứ vaờn hoaự ?

- Hoùc sinh ủoùc phaàn 2

II/ Sửù phaựt trieồn kinh teỏ vaờn hoựa:

1/ Bửụực ủaàu xaõy dửùng neàn kinh teỏ tửù chuỷ:

• Noõng nghieọp:

- Ruoọng ủaỏt: Thuoọc sụừ hửừu cuỷa laứng xaừ

- Nhaứ nửụực quyeỏt taõm ủeỏn saỷn xuaỏt noõng nghieọp( SGK)

- Keỏt quaỷ: noõng nghieọp oồn ủũnh vaứ phaựt trieồn bửụực ủaàu

• Thuỷ coõng:

- Xaõy dửùng xửụỷng thuỷ coõng nhaứ nửụực

- Caực ngheà thuỷ coõng coồ truyeàn tieỏp tuùc phaựt trieồn

- Caực ngaứnh deọt luùa, laứm giaỏy, ủoà goỏm phaựt trieồn cao

• Thửụng nghieọp:

- ẹuực tieàn rieõng ủeồ lửu thoõng trong nửụực

- Hỡnh thaứnh chụù laứng

- Quan heọ buoõn baựn vụựi nhaứ Toỏng …………

2/ ẹụứi soỏng xaừ hoọi vaứ vaờn hoựa:

• Xaừ hoọi:

- Chia 3 taàng lụựp:

+ Taàng lụựp thoỏng trũ: vua – quan laùi vaứ 1 soỏ nhaứ sử

Trang 27

- Giáo viên dùng sơ đồ để giải

dụng?

6/ Tình hình văn hóa – giáo dục thời

Đinh – Tiền Lê như thế nào? Em có

nhận xét gì?

+ Tầng lớp bị trị: Nông dân, thủ công nghiệp, buôn bán 1 số địa chủ

+ Tầng lớp nô tì

• Văn hóa giáo dục:

- Giáo dục chưa phát triển

- Đạo phật phát triển, du nhập đạo nho

- Nhiều loại hình văn hóa dân gian đã bắt đầu phát triển

IV/ Kiểm tra hoạt động nhận thức

1/ Nhà Đinh – Tiền Lê đã xây dựng nền kinh tế tự chủ như thế nào?

2/ Tình hình xã hội – văn hóa thời Đinh – Tiền Lê?

Ngày soạn: 2/10/2010

Ngày dạy: 6 /10/2010

CHƯƠNG II: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ( THẾ KỈ XI – XII)

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc

- Yù thức chấp hành pháp luật và bảo vệ Tổ Quốc

Trang 28

- Reứn kú naờng laọp baỷng, bieồu thoỏng keõ vaứ caực sửù kieọn lũch sửỷ.

B/ Chuẩn bị: Baỷn ủoà, tranh aỷnh, sụ ủoà boọ maựy nhaứ nửụực

C/ HOAẽY ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:

1

ổ n định

1/ tỡnh hỡnh kinh teỏ – xaừ hoọi – vaờn hoựa thụứi ẹinh – Tieàn Leõ ( Traộc nghieọm)

II/Baứi mụựi:

- Giới thiệu: Giaỷi thớch coõng lao cuỷa ẹinh Boọ Lúnh vaứ Leõ Hoaứn nhửng khi Leõ Hoaứn maỏt, maõu thuaón trong trieàu naỷy sinh, soỏ phaọn ủaỏt nửụực ủang ủửựng trửụực nguy cụ suùy ủoồ Nhaứ Lyự ủửụùc thaứnh laọp

- Cho hoùc sinh ủoùc SGK phaàn 1

- Giaựo vieõn giụựi thieọu nhửừng sửù

kieọn daón ủeỏn vieõùc thaứnh laọp nhaứ

Lyự

1/ Vỡ sao quan laùi laùi toõn Lyự Coõng Uaồn

leõn ngoõi vua?

- Cho hoùc sinh ủoùc phaàn chửừ nhoỷ

vaứ giụựi thieọu nhửừng neựt cụ baỷn

veà Lyự Coõng Uaồn?

2/ Sau khi leõn nhoõi Lyự Coõng Uaồn ủaừ

laứm gỡ ủeồ xaõy dửùng ủaỏt nửụực?

3/ Vỡ sao Lyự Coõng Uaồn laùi dụứi ủoõ veà

Thaờng Long?

- Giaựo vieõn giaỷng qua vieọc xaõy

dửùng kinh thaứnh Thaờng Long Lyự

do chon nụi ủaõy laứm kinh ủoõ vaứ

laỏy teõn laứ Thaờng Long

- Giaựo vieõn ủửa sụ ủoà boọ maựy nhaứ

nửụực ủeồ giaỷng

4/ Em haừy ủoùc vaứ veừ laùi sụ ủoà boọ maựy

nhaứ nửụực thụứi Lyự

- Nhaứ nửụực chia maỏy caỏp? Nhaứ Lyự

toồ chửực boọ maựy nhaứ ụỷ trung ửụng

ra sao?

- Nửụực ta luực ủoự coự bao nhieõu loọ

- Caực ủụn vũ haứnh chớnh phaõn boỏ

- Naờm 1009 Leõ Long ẹúnh qua ủụứi

- Caực quan trong trieàu toõn Lyự Coõng Uaồn leõn laứm vua Nhaứ Lyự thaứnh laọp

* Vieọc laứm cuỷa Lyự Coõng Uaồn :

- Naờm 1010 laỏy nieõn hieọu laứ Thuaọn Thieõn, dụứi ủoõ veà ẹaùi La ( Haứ Noọi ) ủoồi teõn laứ Thaờng Long

- Naờm 1054 ủoồi teõn nửụựclaứ ẹũa Vieọt

- Xaõy dửùng boọ maựy chớnh quyeàn mụựi

+ ễÛ Trung ửụng:

Vua

+ễÛ ẹũa phửụng :

24 Loọ ,phuỷ

Loọ , Phuỷ

Trang 29

5/ Để quản lý xã hội nhà Lý ban hành

bộ luật nào? Nội dung và tác dụng của

bộ luật?

6/ Quân đội nhà Lý tổ chức như thế

nào?

7/ Thảo luận: Nhà Lý đã làm gì để

củng cố nền thống nhất quốc gia?

* Quân đội : chia làm 2 bộ phận Cấm quân

và quân địa phương

- Thi hành chính sách “ Ngụ binh ư nông ”

- Đoàn kết các dân tộc đặt quan hệ với nhàTống

1/ Hoàn cảnh thàng lập nhà Lý? Cách tổ chức cính quyền? ( trình bày qua sơ đồ)

Ngày soạn 10/10/2010

Ngày dạy 12/10/2010

TIẾT16

BÀI 11 KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG (1075 – 1077)

1/ Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:

- Aâm mưu của nhà Tống đó là sự bành trướng lãnh thổ đồng thời để giải quyết khó khăn về tài chính, xã hội bằng chiến tranh

- Cuộc tập kích sang đất Tống của Lý Thường Kiệt là tự vệ chính đáng

2/ Tư tưởng: Giáo dục tinh thần yêu nước, bảo vệ độc lập dân tộc

3/ Kĩ năng: Rèn luyện vẽ và sử dụng bản đồ trong khi học và trả lời câu hỏi.

Trang 30

B/ Chuẩn bị: Baỷn ủoà ẹaùi Vieọt thụứi Lyự Lửụùc ủoà khaựng chieỏn choỏng Toỏng 1075 C/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:

1 ổn định

1/ Duứng sụ ủoà: Trỡnh baứy caựch toồ chửực boọ maựy chớnh quyeàn cuỷa nhaứ Lyự

2/ Nhaứ Lyự ủaừ laứm gỡ ủeồ cuỷng coỏ neàn thoỏng nhaỏt quoỏc qia?

3 Bài mới

Giụựi thieọu baứi mụựi:

- Naờm 1075 khi ủaõựt nửụực ủang bỡnh yeõn thỡ nhaứ Toỏng gaõy chieỏn tranh ẹaùi Vieọt? Aõm mửu cuỷa chuựng laứ gỡ? Ta hoùc baứi 11

Daùy vaứ hoùc baứi mụựi:

GIAI ẹOAẽN THệÙ NHAÁT ( 1075) HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY VAỉ TROỉ NOÄI DUNG GHI BAỉI

Giaựo vieõn trỡnh baứy veà quan heọ giửừa

nhaứ Toỏng vụựi nhaứ Lyự giai ủoaùn ủaàu?

1/ Vỡ sao nhaứ Toỏng laùi tieỏn haứnh xaõm

lửụùc ẹaùi Vieọt:

- Hoùc sinh trỡnh baứy nhửừng khoự

khaờn cuỷa nhaứ Toỏng

2/ Nhaứ Toỏng xaõm lửụùc ẹaùi Vieọt nhaốm

muùc ủớch gỡ?

3/ ẹeồ tieỏn haứnh xaõm lửụùc ẹaùi Vieọt nhaứ

Toỏng ủaừ coự nhửừng haứnh ủoọng gỡ? Vaọy

nhaứ Lyự laứm gỡ ủeồ ủoỏi phoự?

4/ Vỡ sao vua Lyự laùi choùn Lyự Thửụứng

Kieọt laứm chổ huy vaứ Lyự ẹaùo Thaứnh laứm

phoự?

- Giaựo vieõn giụựi thieọu veà Lyự

Thửụứng Kieọt vaứ Lyự ẹaùo Thaứnh

- Giaựo vieõn giụựi thieọu sửù raựo rieỏt

cuỷa nhaứ Toỏng naờm 1072 – 1074

5/ Vỡ sao luực naứy nhaứ Toỏng laùi raựo rieỏt

chuaồn bũ xaõm lửụùc ẹaùi Vieọt?

6/ Trửụực tỡnh hỡnh ủoự Lyự Thửụứng Kieọt

ủaừ coự keỏ hoaùch gỡ? Vỡ sao oõng laùi coự keỏ

hoaùch taựo baùo ủoự?

1/ Nhaứ Toỏng aõm mửu xaõm lửụùc nửụực ta :

- Giửừa theỏ kyỷ XI nhaứ Toỏng gaởp nhieàu khoự khaờn neõn tieỏn haứnh xaõm lửụùc ẹaùi Vieọt

- Aõm mửu : duứng chieỏn tranh ủeồ giaỷi quyeỏt khoự khaờn, baứnh trửụựng laừnh thoồ

2/ Nhaứ Lyự chuỷ ủoọng tieỏn coõng ủeồ phoứng veọ :

* Sửù chuaồn bũ cuỷa nhaứ Lyự :

- Choùn Lyự Thửụứng Kieọt laứm toồng chổ huy

- Cho quaõn doọi luyeọn taọp , canh phoứng ngaứyủeõm

- Phong chửực tửụực cho caực tuứ trửụỷng ủũa phửụng

- ẹem quaõn ủaựnh Chaờm Pa

* Cuoọc taỏn coõng ủeồ phoứng veọ :

Trang 31

7/ Mục tiêu tấn công sang đất Tống của

Lý Thường Kiệt là như thế nào?

Trình bày cuộc tập kích?

8/ Việc tấn công sang đất Tống của Lý

Thường KiƯt cã kết quả gì?

9/ Thảo luận : Vì sao Lý Thường Kiệt

lại tập trung đánh các kho binh lương

và phá cầu cống của quân Tống ?

- Kế hoạch : Đưa quân tấn công đất Tống để tự vệ

- Mục tiêu : Các kho binh , lương gần biên giới Đại Việt

-Diễn biến ( SGK)

- Kết quả : Sau 42 ngày đêm các kho tàng, căn cứ của giặc bị tiêu diệt Lý Thường Kiệt cho quân rút về nuớc

- Ý Nghĩa : Đánh 1 đòn phủ đầu làm quân Tống hoang mang rơi vào tình thế bị động

- Yêu cầu học sinh khái quat lại nội dung chính vừa học

Trình bày cuộc cuộc tấn công sang đất Tống của Lý Thường Kiệt bằng lược đồ ?

Ngày soạn: 10 /10 /2010

Ngày dạy: 13/10 /2010

TIẾT17 BÀI 11: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG TỐNG ( tt)

GIAI ĐOẠN II ( 1076 – 1077 ) A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC

1/ Kiến Thức : Giúp học sinh nắm được

- Nhà Tống bất chấp khó khăn kéo quân sang xâm lược nước ta

- Diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống giai đoạn 2 , kết quả , ý nghĩa

- Giáo dục tinh thần yêu nước

- Giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc , bảo vệ độc lập dân tộc

3/ Kỹ năng :

Trang 32

- Tieỏp tuùc reứn kyừ naờng veừ vaứ sửỷ duùng baỷn ủoà

B/ Chuẩn bị

- Baỷn ủoà khaựng chieỏn choỏng Toỏng , baỷng phuù

- Lửụùc ủoà phoứng tuyeỏn soõng Nhử Nguyeọt

C/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :

1 ổn định

2 Kieồm tra baứi cuừ

1/Vua Toõi nhaứ Lyự ủaừ laứm gỡ trửụực aõn mửu xaõm lửụùc cuỷa nhaứ Toỏng ?

2/ Cuoọc taỏn coõng sang ủaỏt Toỏng cuỷa Lyự Thửụứng Kieọt coự yự nghúa nhử theỏ naứo?

3 Bài mới:

Giụựi thieọu baứi mụựi :

Daùy vaứ hoùc baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 : Tỡm hieồu cuoọc K /C

choỏng Toỏng cuỷa nhaứ Lyự

- Giaựo vieõn duứngbaỷng phuù vieỏt saỹn trỡnh

baứy sửù phaõn boỏ lửùc lửụùng cuỷa nhaứ Lyự vaứ

lửùc lửụùng quaõn Toỏng vaứ duứng lửụùc ủoà

ủeồ trỡnh baứy

1) Sau khi ruựt quaõn khoỷi ủaỏt Toỏng Lyự

Thửụứng Kieọt ủaừ laứm gỡ ủeồ ủoỏi phoự vụựi

nhaứ Toỏng trong giai ủoaùn tieỏp theo ?

2) vỡ sao Lyự Thửụứng Kieọt laùi choùn soõng

Nhử Nguyetọ laứm phoứng tuyeỏn chớnh ?

3) ẹeồ thửùc hieọn taỏn coõng ẹaùi Vieọtquaõn

Toỏng ủaừ chuaồn bũ nhử theỏ naứo ?

4) em coự nhaọn xeựt gỡ veà lửùc lửụùng cuỷa

quaõn toỏng vaứ caựch boỏ phoứng cuỷa

nhaứLyự ?

5) Cuoọc taỏn coõng cuỷa quaõn Toỏng dieón

ra nhử theỏ naứo ? Keỏt quaỷ ?

- Duứng lửụùc ủoà ủeồ trỡnh baứy Phaõn tớch

keỏt quaỷ : Hieọn nay quaõn Toỏng chổ coứn

laùi 1 ủaùo quaõn ủang naốm ụỷ bụứ baộc soõng

Nhử Nguyeọt

1/ Khaựng chieỏn buứng noồ :

* Caựch boỏ phoứng cuỷa Nhaứ Lyự :

ụỷ bụứ baộc soõng Nhử Nguyeọt+ Quaõn thuỷy : Bũ Lyự keỏ Nguyeõn ủaựnh baùi

ụỷ bụứ bieồn Quaỷng Ninh

2/ Cuoọc chieỏn ủaỏu treõn phoứng tuyeỏn soõng Nhử Nguyeọt

a/ Dieỏn bieỏn :

* Quaõn toỏng : Quaựch Quyứ cho ủoựng beứ

Trang 33

6) Tình thế của quân Tống khi đánh

vào phòng tuyến Như Nguyệt ?

7) Lý Thường Kiệt đã làm gì đẩy quân

Tống vào tình thế hoang mang hơn ?

- Giới thiệu bài thơ – noiä dung , ý

nghĩacủa bài thơ

8)Em có nhận xét gì về cách kết thúc

chiến tranh của Lý Thường Kiệt

Hoạt động 2 : Tìm hiểu ý nghĩa –

nguyên nhân thắng lợi

9) Thảo luận : Nêu những cách đánh

độc đáo của Lý Thường Kiệt đựoc sử

dung trong cuộc khánh chiến chống

xâm lược tống

10) Cuộc kháng chiến chống Tống

thắng lợi có ý nghĩa lịch sử như thế nào

đối với dân tộc ta ? Nguyên nhân nào

dẫn đến thắng lợi đó ?

vượt sông đánh phòng tuyến của ta nhưng thất bại , chuyển sang thế bị động

* Nhà Lý : - Đọc thơ để kích lệ tinh thần

b/ Ý nghĩa – nguyên nhân thắng lợi:

Y/c HS tóm tắt diễn biến chính của cuộc kháng chiến chống Tống

V/ Câu hới và bài tập :

1/ Aâm mưu xâm lược Đại Việt của Nhà Tống ?

2/ Trình bày cuộc chiến trên sông Như Nguyệt ? Kết quả , ý nghĩa ?

Ngày soạn: 15/10 /2010 Ngày dạy: 19/10/2010

- Những kiến thức cơ bản , quan trọng của chương I và II về kinh tế, văn hóa, giáo dụcvề công cuộc đấu tranh bảo vệ đất nước, về tình hình chính trị thời Đinh – Tiền lê- Lý

- Giúp học sinh khắc sâu thêm những kiến thức cơ bản

2/Tư tưởng :

- Giáo dục lòng tự hào dan tộc , có ý thức tốt trong việc học tập bộ môn lịch sử

Trang 34

3/ Kỹ năng :

- Tiếp tục rèn kỹ năng lập bảng so sánh , đối chiếu sựu kiện

- Bảng phụ

- phiếu học tập

1/ Vẽ và trình bày sự phân hóa trong xã hội thời Lý ?

2/ Thời Lý đã để lại cho dân tộc những giá trị văn hóa nào ?

II/ Giới thiệu bài :

A/BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM

Bài 1 : Xác định công lao của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đối với nước ta ?

( Đánh dấu x)

Công lao đối với đất nước Ngô Quyền Đinh Bộ

Lĩnh Đánh đuổi quân xâm lược Nam Hán, giành độc

lập

x

Đánh ta quân xâm lược Lương thành lập nước

Vạn Xuân

Dẹp loạn 12 xứ quân thống nhất đất nước x

Dựng nền độc lập tự chủ cho dân tộc x

Giữ vừng nền độc lập , tiếp tục xây dựng nền

Bài 2 : Những biện pháp phát triển nông nghiệp của nhà Đinh –Tiền Lê và nhà Lý ?

Nhà Đinh Tiền Lê

Nhà Lý

Tổ chức lễ cày tịch điền hàng năm x x

Ban hành luật cấm giết mổ trâu , bò bảo vệ

Trang 35

B/ BÀI TẬP ĐIỀN TỪ

Người đã làm nên chiến thắng Bạch Đằng năm 981 là Lê Hoàn

Năm 1075 ông cho quân tấn công sang đất Tống trước để tự vệ ¤âng đã có nhiều cách đánh độc đáo như mai phục tiêu diệt sinh lực địch, dùng thơ để uy hiếp tinh thần

địch Khi quân giặc lâm vào tình thế khó khăn ông cho tổng tiến công tiêu diệt Để giữ

tình hòa hiếu về sau Ông đã đề nghị giảng hòa, đây là cách kết thúc chiến tranh chiến tranh nhân đạo ¤ng chính là Lý Thường Kiệt ,là vị tướng quan trọng trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống ( 1075 – 1077).

C/ KIỂM TRA 15’

D/ BÀI TẬP THỐNG KÊ : Có thể về nhà

Thống kê những sự kiện chính , những thành tựu chính về kinh tế , văn hóa, giáo dục, nghệ thuật,khiến trúc …thời Đinh- Tiến Lê , thời lý?

Thời Đinh – Tiền Lê Thời lý Kinh Tế

Giáo dục

Xã hội

Sinh hoạtVăn hóa

Kiến trúc – điêu

khắc

V/ Bài tập về nhà : Hoàn thành bảng thống kê và làm các bài tập trong vở bài

1/Kiến thức : Giúp học sinh

- Hệ thống hóa các kiến thức đã học trong phÇn lịch sử thế giới và chương 1, 2 của lịch sử Việt Nam

- Khắc sâu những kiến thức cơ bản

Trang 36

- Giáo dục lòng yêu nước.

- Giáo dục lòng yêu thương, tôn trọng, bảo vệ những công lao của các anh hùng dân tộc

3/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng lập bảng thống kê, tổng hợp

- Kỹ năng so sánh

B/ NỘI DUNG ÔN TẬP :

Cơ cấu xã hội -Chia 2 giai cấp : Phong kiến và

Nông dân lĩnh canh

- Chia 2 giai cấp :Lãnh chúa và Nông nô

Thế chế nhà

nước

- Chế độ quân chủ - Chế độ quân chủ

II/ Lịch sử Việt Nam:

Lập bảng thống kê thể hiện sự hoàn thiện dần về bộ máy nhà nước và phát triển kinh tế – xã hội thời Ngô, Đinh, Tiền, Lê, Lý.

Thời Ngô Thời Đinh – Tiền Lê Thời Lý

Trang 37

Cơ cấu

xã hội

Chia 3 tầng lớp Chia 3 tầng lớp

Quân đội Chưa có quân đội

riêng Gồm 2 bộ phận:Cấm quân vàquân địa phương Gồm 2 bộ phận: Cấm quân và

quân chính quyềnCông

cuộc bảo

vệ đất

nước

Đánh tan xâm

lược Nam Hán Chống xâm lược Tống lần 1 ( 938) Chống xâm lượcTống lần 2

( 1075 – 7077)

- Nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n

V/ Câu hỏi, bài tập ở nhà:

1/ Các cách đánh giặc độc đáo của Lý Thường Kiệt?

2/ Vì sao khi rút quân về nước Lý Thương Kiệt lại cho quân phá cầu cống, đường xá?3/ Làm bài tập sách BT Lịch Sử?

Trang 39

TIẾT 18 Ngày soạn: 16/09/2009

Ngày dạy: 17/09/2009

BÀI 12 : ĐỜI SỐNG KINH TẾ – VĂN HÓA

- Kinh tế nông nghiệp và thủ công nghiệp thời Lý có những chuyển biến và đạt nhữngthành tựu nhất định về thủy lợi, diện tích trồng trọt…….có nhiều ngành thủ công mới xuất hiện, buôn bán với nước ngoài phát triễn

- Giáo dục lònh tự hòa dân tộc, ý thức xây dựng và bảo vệ văn hóa dân tộc

- Có ý thức vươn lên trong xây dựng đất nước độc lập, tự chủ

3/ Kỹõ năng :

- Làm quen với phương pháp quan sát tranh , phân tích , lập bảng, so sánh đối chiếu

- Tranh ảnh sách giáo khoa, sưu tầm thêm tài liệu

- Trả bài 1 tiết nhâïn xét

III/ Dạy và học bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BÀI

1) Tình hình ruộng đất của nhà Lý có gì

giống và khác với thời Đinh – Tiền Lê ?

2) Nhà Nước có những biện pháp gì để

phát triển nông nghiệp ?

3) Việc tổ chức lễ cày tịch điền của nhà

vua có ý nghĩa gì ?Kết quả ?

4) Vì sao nền nông nghiệp của nhà Lý

phát triển ?Tác dụng và ý nghĩa của nó

như thế nòa đối với sự phát triển các

1/Sự chuyển biến của nền nông nghiệp :

* Tình hình ruộng đất :

- Thuộc sở hữu của công làng xã

- Nông dân nhận ruộng canh tác và nộp thuế cho nhà vua

* Chính sách của nhà nước : Quan tâm

đến nông nghiệp

- Tổ chức lễ cày tịch điền

- Khuyến khích khai hoangĐào kênh mương

- Ban hành luật cấm giết mổ Trâu , Bò

* Kết quả:

- Nông nghiệp phát triển, được mùa liên tục

Trang 40

nghành kinh tế khác ?

5) Bước phát triển mới trong nghề thủ

công của nhà Lý là gì ?

- Giaos viên giới thiệu đĩa men ngọc

- Cho học sinh đọc đoạn chữ nhỏ sách

giáo khoa

6) Em có nhận xét gì về hành tơ lụa của

Đại Việt? Vì sao vua tống không dùng

gấm của nhà Tống mà lại dùng tơ lụa

Đại Việt ?

7) Nêu những nét chính trong thương

nghiệp thời Lý ?

8) Việc thuyền buôn nước ngoài đến Đại

Việt tấp nập phản ánh điều gì ?

9) Thảo luận : Em hãy nêu mối liên hệ

giữa nông nghiệp,thủ công nghiệp và

thương nghiệp?

2/ Thủ công nghiệp và thương nghiệp :

* Thủ công nghiệp :

- Nghề ươn tơ , dệt lụa, nghề gốm , xây dựng đều phát triển ( Nhất là tơ lụa )

- Nghề làm vàng,bạc, nghề in bản gỗ,đúc đồng,rèn sắt, nhuộm được mở rộng

IV/ Kiểm tra hoạt động nhận thức Thơiø Lý nền kinh tế phát triển chứng tỏ khả

năng xây dựng nền kinh tế tự chủ và độc lập của nhân dân Đại Việt, tạo điều kiện thuận lợi cho các triều đại sau

1/ Những biểu hiện nào chứng tỏ nhà nuớc quan tâm đến sản xuất nông nghiệp?

2/ Kinh tế nông nghiệp có tác dụng gì cho việc phát triển thủ công và thương nghiệp?

Ngày dạy: 17/09/2009

BÀI 12 : ĐỜI SỐNG KINH TẾ, VĂN HÓA ( tt)

- Từ những thay đổi và phát triển về kinh tế đãdẫn đến những thay đổi trong xã hội thời Lý

- Thời Lý đã đặt nền móng đầu tiên cho nền giáo dục nước nhà và là triều đại hình thành nền một nền văn hóa tiêu biểu cua nước ta “ Nền văn hóa Thăng Long ”

- Tiếp tục giáo dục ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc cho học sinh

Tiêu đề	Sự Hình Thành Và Phát Triển Của Xã Hội Phong Kiến Châu Âu
Tác giả	Nguyễn Minh Huyền
Trường học	Trường THCS Phù Yên
Chuyên ngành	Lịch sử
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010 - 2011
Thành phố	Phù Yên

Định dạng
Số trang	135
Dung lượng	0,99 MB