Câu2 : 8 điểm So sỏnh hai cỏch sống của người nụng dõn nghĩa sĩ trong bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đỡnh Chiểu: Khi họ là người nụng dõn và khi họ là nghĩa sĩ đỏnh Tõy?. Họ
Trang 1Đề số 01 (Thời gian làm bài 90 phút)
Đề bài:
Câu1: (2 điểm )
Em haừy neõu moọt soỏ neựt tieõu bieồu veà tác giả Nguyễn Khuyến?
Câu2 : (8 điểm )
So sỏnh hai cỏch sống của người nụng dõn nghĩa sĩ trong bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc
của Nguyễn Đỡnh Chiểu: Khi họ là người nụng dõn và khi họ là nghĩa sĩ đỏnh Tõy?
……… Hết ………
Sở GD&ĐT Lai Châu đề kiểm tra bài viết số 3 Trờng THPT M ờng T han Môn : Ngữ Văn – Khối 11
Đề số 02 (Thời gian làm bài 90 phút)
Đề bài:
Câu1: (2 điểm )
Qua b i à hỏt núi “ B i ca ngà ất ngưởng”, Nguyễn Cụng Trứ đó bộc lộ điều gỡ ?
Câu2 : (8 điểm )
Phân tích hình tợng ngời nông dân nghĩa sĩ trong bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu
……… Hết ………
Trang 2Sở gd&đt lai châu đáp án bài làm văn số 3 năm học 2010 - 2011
Trờng thpt mờng than
Đề số 1 Môn: NGữ VĂN – Khối 11
Hớng dẫn chấm
Hớng dẫn chung
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hớng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh,tránh cách đếm ý cho điểm
- Do đặc trng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng
đáp án và thang điểm;khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo
- Việc chi tiết hoá điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý
Đáp án và thang điểm
Câu
Câu 1 Em haừy neõu moọt soỏ neựt tieõu bieồu veà tác giả Nguyễn Khuyến?
- Nguyeón Khuyeỏn ( 1835- 1909) hieọu Queỏ Sụn, sinh ra taùi queõ ngoaùi: YÙ
Yeõn- Nam ẹũnh nhửng lụựn leõn vaứ soỏng chuỷ yeỏu ụỷ queõ noọi: Laứng Vaứ, xaừ
Yeõn ẹoồ- Bỡnh Luùc- Haứ Nam
- OÂng xuaỏt thaõn trong moọt gia ủỡnh nhà nho ngheứo
- Thi ủoó caỷ ba kỡ thi -> Tam nguyeõn Yeõn ẹoồ
- Nguyeón Khuyeỏn laứm quan hụn 10 naờm, phaàn lụựn cuoọc ủụứi laứ daùy hoùc
vaứ soỏng thanh baùch ụỷ queõ nhaứ
- OÂng laứ ngửụứi coự coỏt caựch thanh cao, coự taỏm loứng yeõu nửụực thửụng daõn
saõu saộc
- Saựng taực cuỷa Nguyeón Khuyeỏn bao goàm caỷ chửừ Haựn vaứ chửừ Noõm vụựi
soỏ lửụùng lụựn
- Caõu caự muứa thu naốm trong chuứm thụ vieỏt veà muứa thu cuỷa Nguyeón
Khuyeỏn, goàm ba baứi: Thu vũnh - Thu ủieỏu - Thu aồm
- Laứ nhaứ thụ cuỷa queõ hửụng laứng caỷnh Vieọt Nam
0,25
0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25
Câu 2 So sỏnh hai cỏch sống của người nụng dõn nghĩa sĩ trong bài Văn tế
nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đỡnh Chiểu: Khi họ là người nụng
dõn và khi họ là nghĩa sĩ đỏnh Tõy?
* Yờu cầu về phương phỏp:
Học sinh nắm vững thao tỏc lập luận so sỏnh kết hợp với thao tỏc lập
Trang 3- Giới thiệu vài nột về Nguyễn Đỡnh Chiểu, bài văn tế và ngời nghĩa sỹ
nông dân
- Trước hết, người nghĩa sĩ Cần Giuộc vốn là những người nụng dõn lao
động hiền lành chất phỏc, chỉ quen với cụng việc đồng ỏng, hoàn toàn xa
lạ với việc đỏnh trận Họ là những người dõn ấp, dõn lõn cú cỏch sống
cam chịu, nhẫn nhục, họ chấp nhận với cuộc sống nghốo khổ, lo toan, cui
cỳt hết sức tội nghiệp
- Nhưng khi cú giặc ngoại xõm, người nụng dõn đó cú những chuyển biến
mau lẹ: Họ đó thay đổi cỏch sống :trọng nghĩa- khinh cụng Họ nhận thức
được bộ mặt của kẻ thự, ý thức về trỏch nhiệm cứu dõn cứu nước của
mỡnh và tự nguyện cầm vũ khớ đứng lờn đỏnh giặc
- Khi đó trở thành người nghĩa sĩ đỏnh Tõy, người nụng dõn đó xụng trận
với tinh thần quyết chiến quyết thắng kẻ thự, với khớ thế ngất trời hựng
trỏng
- Họ cú tấm lũng yờu nước sõu sắc, sẵn sàng hi sinh vỡ vua vỡ nước: Sống
đỏnh giặc…Sống thờ vua…
- Nguyễn Đỡnh Chiểu đó dựng nờn bức tượng đài bi trỏng và bất tử về
người nụng dõn nghĩ sĩ với bỳt phỏp nghệ thuật hiện thực- trữ tỡnh sõu
sắc; giọng điệu vừa trữ tỡnh thống thiết vừa đậm tớnh sử thi, là bức tượng
đài cú một khụng hai trong lịch sử văn học trung đại Việt Nam
- Đánh giá, nhận xét tổng kết về ngời nghĩa sỹ với hai cách sống đẹp tạo ấn
tợng cho ngời đọc
Yờu cầu : Ở từng ý một, học sinh biết cỏch lựa chọn và phõn tớch,
so sỏnh sõu sắc, chặt chẽ để làm nổi bật vấn đề cần nghị luận
1,5
1,0
1,0 1,0 1,5
1,0
Trang 4Sở gd&đt lai châu đáp án bài làm văn số 3 năm học 2010 - 2011
Trờng thpt mờng than
Đề số 2 Môn: NGữ VĂN – Khối 11
Hớng dẫn chấm
Hớng dẫn chung
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hớng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh,tránh cách đếm ý cho điểm
- Do đặc trng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng
đáp án và thang điểm;khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo
- Việc chi tiết hoá điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý
Đáp án và thang điểm
Câu
hỏi
Câu 1 Qua b i à hỏt núi B i ca ng “ à ất ngưởng–, Nguyễn Cụng Trứ đó
bộc lộ điều gỡ ?
*Học sinh nờu được cỏc ý cơ bản sau:
Qua bài hỏt núi “ Bài ca ngất ngưởng”, Nguyễn Cụng Trứ đó trỡnh bày một
bản tự thuật ngắn gọn về cuộc đời, bộc lộ ý thức cỏ nhõn, tài thao lược và
quan niệm sống tài tử, hưởng thụ của một danh sĩ
*Yờu cầu:
- HS trỡnh bày đủ những ý trờn được 2 điểm ( cú thể diễn đạt khỏc nhưng
vẫn đảm bảo tinh thần trờn)
- Cú thể chia thành 4 ý nhỏ : Mỗi ý đỳng đ ược: 0,5 điểm
- Bản tự thuật cuộc đời
- í thức cỏ nhõn
- Tài thao lược
- Quan niệm sống tài tử, hưởng thụ
0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 2 Phân tích hình tợng ngời nông dân nghĩa sĩ trong bài Văn tế nghĩa sĩ
Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu.
* Yờu cầu về phương phỏp:
Học sinh nắm vững thao tỏc lập luận so sỏnh kết hợp với thao tỏc lập
luận phõn tớch để vận dụng vào phõn tớch vấn đề cần nghị luận Hành văn
trụi chảy, mạch lạc, phõn tớch và chứng minh sõu sắc
*Yờu cầu về nội dung:
Học sinh cần làm nổi bật được cỏc vấn đề sau:
- Giới thiệu vài nột về Nguyễn Đỡnh Chiểu, bài văn tế và ngời nghĩa sỹ 1,0
Trang 5cam chịu, nhẫn nhục, họ chấp nhận với cuộc sống nghốo khổ, lo toan, cui
cỳt hết sức tội nghiệp
- Nhưng khi cú giặc ngoại xõm, người nụng dõn đó cú những chuyển biến
mau lẹ: Họ đó thay đổi cỏch sống :trọng nghĩa- khinh cụng Họ nhận thức
được bộ mặt của kẻ thự, ý thức về trỏch nhiệm cứu dõn cứu nước của
mỡnh và tự nguyện cầm vũ khớ đứng lờn đỏnh giặc
- Khi đó trở thành người nghĩa sĩ đỏnh Tõy, người nụng dõn đó xụng trận
với tinh thần quyết chiến quyết thắng kẻ thự, với khớ thế ngất trời hựng
trỏng
- Họ cú tấm lũng yờu nước sõu sắc, sẵn sàng hi sinh vỡ vua vỡ nước: Sống
đỏnh giặc…Sống thờ vua…
- Nguyễn Đỡnh Chiểu đó dựng nờn bức tượng đài bi trỏng và bất tử về
người nụng dõn nghĩ sĩ với bỳt phỏp nghệ thuật hiện thực- trữ tỡnh sõu
sắc; giọng điệu vừa trữ tỡnh thống thiết vừa đậm tớnh sử thi, là bức tượng
đài cú một khụng hai trong lịch sử văn học trung đại Việt Nam
- Đánh giá, nhận xét tổng kết về ngời nghĩa sỹ với hai cách sống đẹp tạo ấn
tợng cho ngời đọc
Yờu cầu : Ở từng ý một, học sinh biết cỏch lựa chọn và phõn tớch,
so sỏnh sõu sắc, chặt chẽ để làm nổi bật vấn đề cần nghị luận
1,5
1,0
1,0 1,0 1,5
1,0