2.Hoạt động 4: Luyện tập: Xây dựng phơng ánn lập con đờng an toàn đến trờngvà đảm bảo ATGT ở khu trờng học -GV chia lớp thành 2 nhóm : -Nhóm 1: Lập phơng án : Con đờng an toàn đến trờng
Trang 1Tuần 11: Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2009
Toán: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
-Củng cố cách thực hiện phép cộng
-Nắm vững các tính chất của phép cộng số thập phân để là tính bvàng cach thuận tiện nhất và giải
đợc bài toán liên quan
-Tơng tự, hs làm bài vào vở, gọi 2 hs làm 2 bài trên bảng, lớp nhận xét, bổ sung
*Bài 10-BTT5 :Có 3 thùng đựng dầu Thùng thứ nhất đựng đợc 10,5 l, thùng thứ 2 đựng đợc nhiềuhơn thùng thứ 2 l, số lít dầu ở thùng thứ 3 bằng trung bình cộng của số lít dầu trong 2 thùng đầu Hỏi cả ba thùng có bao nhiêu lít dầu?
-HS đọc bài toán, tự tìm tòi cách giải và giải vào vở
-GV chấm, chữa bài
II.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét chung tiết học
Tập đọc : Chuyện một khu vờn nhỏ
I.Mục tiêu:
-Hs đọc diễn cảm bài văn phù hợp vơi tâm lí nhân vật: Giọng bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh, giọng
ông:hiền từ, chậm rãi Toàn bài đọc giọng nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng những từ ngữ gợi tả
-Hiểu đợc tình cảm yêu quý thiên nhiên của 2 ông cháu bé Thu trong bài văn
+ Đoạn 2:Tiếp đến không phải là vờn
+Đoạn 3:Một buổi sớm…hé nởtức là vờn rồi
-HS luyện đọc từng đoạn, lớp nhận xét, sửa chữa
-Cho hs đọc phan vai: ngời dẫn chuỵên, bé Thu, ông
-Nhắc hs: chú ý phân biệt lời bé Thu, ông; nhấn giọng các từ ngữ: hé mây, phát hiện, sà xuống, săm soi, mổ mổ, rỉa cánh, vội, cầu viện, đúng rồi, đất lành chim đậu
-Nhận xét, đánh giá từng nhóm đọc
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét chung tiết học-Dặn dò: luyện đọc thêm ở nhà
An toàn giao thông: Bài 3:Chọn đờng đi an toàn
Phòng tránh tai nạn giao thông ( tiết 2)I.Mục tiêu:
-HS xác định dợc những diểm , những tình huống không an toàn đối với ngời đi bọ và đi xe đạp để
Trang 21 Hoạt động 3: Phân tích các tình huống nguy hiểm và cách phòng tránh TNGT
-Nêu một số tình huống có thể xẩy ra TNGT trong các phiếu, nhóm 4 thảo luận , phan tích tình huống nguy hiểm đó là gì?
+ Tình huống 1, 2.3(SGV), mời dại diện 3 nhóm lên phân tích
-GV cho các nhóm lên phân tích, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Kết luận:Các tình huống trên đều đều nói về hành vi không an toàn của ngơpời tham gia giao thông Các tình huống này đều có thể dẫn đến tai nạn giao thông rất nguy hiểm.Do đó, việc giáo dục mọi ngời có ý thức chấp hành luật giao thông ĐB là càn thiết
2.Hoạt động 4: Luyện tập: Xây dựng phơng ánn lập con đờng an toàn đến trờngvà đảm bảo
ATGT ở khu trờng học
-GV chia lớp thành 2 nhóm :
-Nhóm 1: Lập phơng án : Con đờng an toàn đến trờng
+Nhóm 2:Bảo đảm ATGT ở khu vực gần trờng
Nội dung mỗi phơng án
-Pnần 1:Những con đờng, những nơi cha an toàn, nói rõ những tình huống không an toàn trên ờng đi học có thể xẩy ra
đ Phần 2: Cách phòng tránh
+ Mỗi nhóm cử một hs báo cáo phơng án của nhóm, cả lớp theo dõi, xây dựng phơng án
*GV kết luận:Chúg ta không chỉ những thực hiện đúng luật GTĐB để đảm bảo an toàn cho bản thân mà còn là góp phần làm cho mọi ngời có hiểu biết và có ý thức thực hiện luật GTĐB, phòng tránh tai nạn giao thông
- Củng cố về tìm thành phần cha biết của phép tính
Bài 3:Bài 136 –BTT: Viết dấu <,>,= thích hợp vào chỗ trống
Giúp hs nắm đợc cách giải bài toán
-1hs khá giỏi làm bài trên bảng, lớp nhận xét, bổ sung
III.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét chung tiết học
Luyện từ và câu: Đại từ xng hô
I.Mục tiêu:
-HS xác định đợc đại từ, đại từ xng hô trong đoạn văn
-Biết chọn đại từ xng hô để điền vào chỗ trống trong đoạn văn cho phù hợp
Trang 3Ngôi ít
Bài 2: Tìm đại từ trong đoạn hội thoại sau, nói rõ tèng đại từ thay thế cho từ ngữ nào :
Trong giờ ra chơi, Nam hỏi Bắc:
-Bắc ơi, hôm qua bạn đợc mấy điểm môn tiếng Anh?
-Tớ đợc 10, còn cạu đợc mấy điểm? Bác nói
-Tứ cũng thế
Bài 3: Dùng đại từ xng hô để thay thế cho danh từ, cụm danh từ bị lặp lại trong các câu dới
đây(Bài 2-TVNC-trang 67)
-Cho HS làm lần lợt từng bài tập vào vở
-GV chấm, chữa bài
Hỏi: Muốn tìm đợc tích ta phải làm thế nào? (thực hiện phép nhân)
-HS làm bài, nêu lần lợt từng kết quả, GV + HS nhận xét, bổ sung
3.Bài 3:-VBT
-Cho 1 hs đọc bài toán, Gợi ý: Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta phải biết gì?
Theo bài toán thì ta tìm chiều dài bằng cách nào?
-HS tự làm bài, 1HS làm bài trên bảng, cả lớp nhận xét, sửa chữa
-HS biết cách trình bày một lá đơn đúng quy đinh, nội dung
-Thực hành viết đơn kiến nghị về nội dung cho trớc: viết đúng hình thức, nội dung, câu văn ngắn gọn, rõ ràng, có sức thuyết phục
II.Hoạt động dạy học
A.Kiểm tra kiến thức: cho hs nhắc lại nội dung bắt buộc khi viết đơn
B.Luyện tâp:
-Nêu đề bài: (đề bài rong SGK)
-Yêu cầu: Lúc sáng em viết mọt lá đơn theo đề 1 thì giờ viêt một lá đơn theo đề 2 và ngợc lại-Cho hs tự làm bài
-GV theo dõi, giúp đỡ hs còn lúng túng
Hoạt động ngoài giờ lên lớp: Hoạt động phong trào thi đua
Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 I.Mục tiêu:
-HS hiểu ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt nam 20-11
-Biết thể hiện tình cảm đối với thầy cô giáo thông qua các hoạt động học tập và các phong trào thithi đua khác trong trờng học
Trang 4II.Hoạt động dạy học:
1.ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam
-Ngày Nhà giào Việt nam 20-11 có ý nghĩa gì?
-Để tỏ lòng kính yêu thầy cô giáo em càn thể hiện tình cảm đó nh thế nào?
2 Thực hiện các phong trào thi đua
-Cho các nhóm thảo luận , nêu các hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo VN
-Thống nhất các hoạt động mà các nhóm nêu ra có biểu quyết cao
-Cho 1 hs đọc bà toán, hỏi:
+Muốn mua 4,2 m vải cùng loại ta phải biết gì?
-HS giải bài vào vở, 1 hs lên bảng làm bài
-Cho hs luyện viết đúng các kiểu chữ hoa, đồng thời luyện viết đúng các cỡ các kiểu chữ
-Ngoài việc luyện viết đúng còn luyện cho hs viết đẹp trong khi trình bày bài viết
II.Thực hành luyện viết
1.Luyện viết đúng:
-Cho hs nhắc lại kích cở các chữ thờng, các kiểu chữ hoa
-Nhắc nhở hs: Các chữ hoa đều cao 2,5 ô li Các chữ thờng có chữ d,đ,p cao 2 ly, chữ t cao 1,5 ly,Chữ s,r cao cha đến 1,5 ly , Các chữ l, h,k,y,g,b, cao 2,5 li, còn lại các chữ khác cao 1 ô ly
-Cho hs luyện viết đúng các chữ hoa: B, n, l, x, h, k, đ, r, p, g,t và các chữ thờng hay mắc lỗi: h, k, t, s, r, g, b
2.Luyện viết đẹp:
-Hs luyện viết đẹp các kiểu chữ nêu trên
-Thi đua viết đẹp theo từng cặp
-GV nhận xét, khen ngợi kịp thời để động viên hs
3.Viết chính tả bài: Ngời gác rừng tí hon
-Đọc cho hs viết đoạn: từ đầu đến bìa rừng cha?
-Theo dõi hs viết, nhắc nhở t thế ngồi viết và kích cỡ các chữ
-Chấm, chữa bài, nhận xét chung về khả năng viết của hs
III.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét chung tiết học
Trang 5-Dặn dò: luyện viết bài 13 và tiếp tục luyện viết thêm bài chính tả tuỳ chon 1-2 lần hoặc có thể luyện viết nhiều hơn càng tốt
An toàn giao thông Bài 4: Nguyên nhân gây tai nạn giao thông ( tiết 2)
I Mục tiêu:
-HS biêt nhận xét đánh giá đợc các hành vi an toàn và không an toàn của ngời tham gia GT
-Biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoá nguyên nhân gay ra tai nạn GT ở những trờng hợp
mà các em biết
-Vận động các bạn và những ngời khác thựch hiẹn đúng luật GTĐB để đảm bảo ATGT
II.Hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 2: Thử xác định nguyên nhân gây tai nạn GT
-Yêu cầu một số hs kể các câu chuyện về TNGT mà em biết, phân tích những nguyên nhân câu chuyện đó
*Mục tiêu: cho hs thấy sự liên quan trực tiếp giữa tốc độ và TNGT
-Cho hs chơi trên sân trờng, GV vẽ một đờng thẳng , yêu cầu một em đi bộ, một em chạy Khi GV
hô khởi hành, một em chạy, một em đi phía trớc Bất chợt GV hô: Dừng lại, Hai hs dừng lại ngay.
Cả lớp qs xem ai dừng lại ngay, ai cha dừng lại ngay đợc
-Qua trò chơi, chỉ ra cho hs thấy : Nếu các em chạy nhanh thì không dừng lại ngay đợc so với ờiđi bộ Từ đó suy ra khi đi e đạp , xe máy nhanh sẽ không làm chủ đợc tốc đọ sẽ dẫn đến dễ gâyTNGT khi có sự cố xấy ra
+ Chất l[ngj của phơng tiện GT
+Điều kiện đờng sá
+Ngoài ra còn yếu tố thời tiết, địa hình…hé nở, trong đó điều kiện con ngời là quyết định
-Nhận xét chung tiết học, dặn dò: nhắc nhở mọi ngời tham gia đúng luật GTĐB
Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2009
Toán: Chia một số thập phan cho một số tự nhiên
I.Mục tiêu:
-Củng cố cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên
-Vận dụng để thực hành chính xác các phép chia, giải đợc bài toán có lời văn liên quan
II.Hoạt động dạy học
1.Bài 1-VBT
-Cho hs nhắc lại cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên
-Lần lợt cho hs lên bảng làm các phép tính, cả lớp làm bài vào VBT
-GV chữa bài, nhán mạnh cách đặt dấu phẩy khi lấy chữ số đầu tiên của phần thập phan để chia
-Gọi 1 hs đọc bài toán
-Hỏi: Muốn biết trung bình mỗi ngày bán đợc bao nhiêu mét vải ta làm thế nào?
-Cả lớp giải bài toán vào VBT, GV chấm bài, chữa bài
4* HS khá giỏi: Bài Một thửa ruộng hình chữ nhâtkj có chu vi là 125,6m, chiều rộng bằng 1/3 chiều dài Hỏi sản lợng rau thu hoạch đợc trên thửa ruộng đó là bao nhiêu tạ, biết rằng cứ 1m2 thu hoạch đợc 16,5 kg rau trong cả vụ
-Cho hs tự làm bài
-GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho hs nào còn lúng túng
-Chữa bài cho HS
III Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại quy tắc
-Nhận xét chung tiết học
Trang 6Tập đọc: Trồng rừng ngập mặn
I.Mục tiêu:
-Đọc rõ ràng, rành mạch một văn bản khoa học tự nhiên mang tính chính luận
-Hiểu nội dung văn bản, biết thể hiện cách đọc diễn cảm của mỗi đoạn: Nhấn mạnh các từ chỉ nguyên nhân làm rừng bị ngập mặn và những từ chỉ tác dụng của rừng bị ngập mặn sau khi đã đợcphục hồi
II Hoạt động dạy học
1 Tìm hiểu nội dung văn bản:
-Gọi 1 hs đọc cả bài văn
-Nêu nội dung mõi đoạn?- một số hs nêu
-Cho 1 hs nêu nội dung toàn bài
-GV nhấn mạnh nội dung văn bản
-Vận dụng để giải bài toán có lời văn và các phép tính liên quan đến ssó thập phân
II Hoạt động dạy học
1.Bài 1-VBT: Tính nhẩm rồi so sánh kết quả
-Cho hs nhẩm kết quả, sau đó so sánh kết quả
-Hỏi: Khi chia một số thập phân cho 10, 100…hé nở thì giá trị nh thế nào so với nhân một số thập phânvới 0,1, 0,01…hé nở
2.Bài 2: Tính
-Cho HS tự làm bài vào VBT, 2 HS làm bài trên bảng
-Cho hs giải thích cách thực hiện
-Chữa bài, củng cố cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân, cách cộng số thập phân
3 Bài3-VBT:
-1 HS đọc bài toán,
-HS dựa vào bài toán đã giải bài 3-SGK, tự làm bài
-Gọi 1 hs lên bảng trình bày, GV chấm chữa bài trong VBT
-Dặn hs chuẩn bị bài tiếp theo
Tập làm văn: Luyện tập tả ngời ( Tả ngoại hình)
I.Mục tiêu:
-Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngoại hình một ngời thờng gặp
-Dựa vào dàn ý đã lập, viết đợc một đoạn văn tả ngoại hình
Trang 7-Nhắc nhở hs: hãy chọn những đặc điểm nổi bật , những từ ngữ , hình ảnh sao cho ngời đọc cảm nhận ngời đó rất thật, rất gần gũi, thân quen với em
-Cho hs luyện tập viết dàn bài
-2 hs trình bày trên bảng
-Cả lớp nhận xét, hoàn chỉnh dàn bài trên bảng, hs tự sửa dàn bài của mình cho hoàn chỉnh
2 Dựa vào dàn ý đã lập, hãy viết một đoạn văn tả ngoại hình một ngời mà em thờng gặp
-Cho hs luyện viết
-Gợi ý: Đây là đoan văn nhng phải có đủ câu mở đoạn, Phần thân đoạn nêu đủ đúng sinh động những nết tiêu biểu về ngọi hình nhân vật cũng có thể tả riêng một nét tiêu biểu của ngoại hình-GV giúp đỡ những HS khó khăn
-Gọi mpptj số hs dới lớp đọc đoạn văn của mình, GV sửa lỗi diễn đạt dùng từ
-Nhận xét cho điểm những HS đạt yêu cầu
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
Hoạt động ngoài giờ: Kể chuyện về Bác Hồ
I.Mục tiêu:
-Giúp hs nắm đợc nội dung câu chuyện : Ông thầy cúng( Bác Hồ với thiếu nhi miền núi)
-HS hiểu nội dung câu chuyện, kể lại đợc câu chuyện cho các bạn nghe
II Các hoạt động
1.GV kể chuyện: Ông thầy cúng-( Trong truyện: Bác Hồ với thiếu nhi miền núi)
-GV ghi tên nhân vật:Phù Sấn, anh Thìn, xã đoàn Tòng; tên địa danh: Hoà An, Pắc Bó, Đạo Ngạn,Nớc Hai, Nà Mạ…hé nở
-GV kể lần 2, hs lắng nghe
2 Tìm hiểu nội dung câu chuyện
-Bác xuống Hoà An để làm gì? Bác định trở về Pắc Bó bằng cách nào?
-Hãy miêu tả cách trở về PắcBó của 2 Bác cháu?
+Cách trang phục, cách ứng phó với xã đoàn Tòng?
-Kết quả cuối cùng nh thé nào?
3 Học sinh kể chuyện
-Cho hs kể chuyện, GV + HS nhận xét cách kể
-Cho hs nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện
-Em học tập đợc gì ở Bác qua câu chuyên trên?
-GV nhạn xét, kết luận
4 Củng cố, dặn dò:
-1HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện
-Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh
-Cho hs làm nháp, mỗi nhóm 3 hs làm bài trên bảng
-GV : Gọi một số hs nêu cách thực hiện
-GV nhận xét, kết luận
2.Bài 2- VBT
-Một hs đọc bài toán, tự tóm tắt,làm bài vào vở-GVtheo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng
-Chấm, chữa bài
3.Baứi 2-VBT:
-Cho hs dọc bài toán, hỏi: muốn biết quãng đờng ô tô chạy trong 6 giờ thì ta phải biết gì?
-Gọi 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
-Nhận xét sửa chữa
4.Bài 3-VBT
Tơng tự cho hs dọc bàitoán,
-Cho hs nhắc lại cách tìm số trung bình cộng
-HS làm bài và chữa bài
III Củng cố, dặn dò:
Trang 8-HS nhắc lại quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng là một số thập phân
Chính tả: (Nghe viết) Chuỗi ngọc lam
-Cho hs giở sgk, GV đọc đoạn văn
-Hãy nêu nội dung đoạn văn?(Co bé vào tiệm hàng của Pi-e để mua chuỗi ngọc tặng chị của mình)
-Cho hs viết đúng các từ khó: Pi-e, chuỗi ngọc, kính, các chữ viết hoa: c, b, a,n, …hé nở
-Nhắc hs t thế ngồi viết
-Đọc cho hs viét bài
2.Chấm, chữa bài viết:
-HS trao đổi bài để kiểm tra lỗi của nhau
-Chấm bài viết của hs, nhạn xét chung bài viết
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét chung giờ học,
-Dặn dò: luyện viết thêm một lần nữa đoạn văn vào vở
An toàn giao thông: Bài 5:Em là gì để thực hiện an toàn giao thông
I.Mục tiêu
-HS hiểu nội dung ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về TNGT
-Hiểu và giải thích đợc các điều luật đơn giản cho bạn bè và những ngời khác
-Tham gia các hoạt động của lớp, Đội Thiếu niên về công tác bảo đảm ATGT
II.Hoạt động dạy học
1.Hoạt động1: Tuyên truyền
-Chia mỗi tổ một koảng tờng để trng bày sản phẩm
-Các tổ trng bày các thông tin về tai nan giao thông
-GV đọc các số liệu su tầm đợc cho hs phát biểu cảm tởng (SGV)
Hỏi: Em có nhận xét gì các mẩu tin trên?( tính chất nghiêm trọng của sự việcc và sự việc đã gay cho em cảm giác ghê sợ về TNGT
-Gọi 1-2HS tự giới thiệu sản phẩm của mình ( có thể là mẩu tin su tầm , bài viết , tranh ảnh)phân tích nội dung ý nghĩa của sản phẩm Cảm tởng khi sáng tác hoặc su tàm?
-HS nhận xét về sản phảm của bạn
*Trò chơi sắm vai:
Mục tiêu: Rèn kĩ năng tuyên truyền thuyết phục quần chúng
-GV nêu tình huống nguy hiẻm (SGV) –Cho HS giải quyết từng tình huống
Trang 93.Bài 3-VBT
Cho hs đọc bài toán, cả lớp nghiên cứu và tự giải bài tập vào vở
-GV chấm bài, 1 hs làm bài trên bảng
-GV nhận xét, sửa chữa
*HS khá giỏi: ( Bài 4-GEHGT5-trang 46)
-Ghi bài toán lên bảng, cho 1 hs đọc, HS tự làm bài
-GV chữa bài
III Củng cố tiết học: nhận xét, ra thêm BT cho hs làm thêm
Luyện từ và câu: Ôn tập về từ loại – Quan hệ từ
I.Mục tiêu:
-Hệ thóng các kiến thức đãhọc về từ loại: Danh từ, động từ, tính từ, đại từ
-Củng cố cách sử dụng quan hệ từ
II.Hoạt động dạy học
1.Bài 1-TVNC: Tìm các danh từ, động từ, tính từ trong các câu sau:
Nắng rạng trên nông trờng Màu xanh mơn mởn của lúa óng lên cạnh màu xanh đậm nh mực của những đám cói cao Đó đây, những mái ngói của nhà hội trờng , nhà ăn, nhà máy nghiền cói…hé nở nở nụ cời tơi đỏ
-Cho HS nhắc lại định gnhĩa về danh từ, động từ, tính từ
-HS làm bài vào vở, kết hợp 1 em làm bài trên bảng
-GV nhận xét, sửa chữa
2 Quan hệ từ là gì? Nêu ví dụ về quan hệ từ?
*Bài 1: (Bài 1-TVNC-Tiết 2 trang 70) Tìm các QHT trong các câu sau
-GV ghi bảng bài a,b,c,d
-HS làm bài cá nhân: Tìm từ sau đó nêu miệng kết quả
-Cho hs nêu rõ tác dụng của QHT đó
*
Bài 2: TVNC-trang 70 : Chuyển những cặp câu sau đây thành một câu có sử dụng cặp QHT
-GV ghi bảng, hs đọc từng cặp câu, sau đó viết vào vở những câu có cặp QHT
-Gọi một số hs trình bày, lớp nhận xét, bổ sung
-Củng cố cách thực hiện chia một số thập phân cho một số thập phân
-Vận dụng vào giải toán có lời văn
-Bồi dỡng thêm kiến thức về tính nhanh đối với phân số, đối với số thập phân
II.Hoạt động dạy học
1.Bài 1-VBT
Cho hs làm 3 phép tính vào VBT, 3 hs lên bảng làm bài
-GV + HS nhận xét, sửa chữa bài làm trên bảng, đặc biệt quan tâm đến HS thực hiện kĩ năng chia cha thành thạo
Cho hs đọc bài toán, hỏi: Bài toán yêu cầu gì?
-Để tính đợc số bộ quần áo em làm thế nào? Số bộ có thuọc dạng số thập phân không?
-Cho 1 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét, bổ sung
*Bài 4: Tính nhanh (HS khá giỏi)
-Ra thêm BT trong TNC cho HS khá giỏi: Bài 66, 79
Tập làm văn: Luyện tập làm biên bản cuộc họp
I.Mục tiêu:
-Củng cố cách viết biên bản cuộc hop
-Biết viết một biên bản cho cuộc họp lớp, tổ
Trang 10b) Họp vào lúc nào? Cuộc họp có những ai tham dự?
c Những ai phát biểu trong cuộc họp đó? Họ phát biểu nh thế nào? Ai phát biểu trớc, nêu nọi dung lời phát biểu đó?
d Kết kuận cuộc họp đó nh thé nào?
2 Sắp xếp các ú vào các mục của maaux biên bản
3 Viết biên bản: Dựa vào khung biên bản và nội dung diẽn biến một cuộc họpp đã chọn, em tién hành viết biên bản Chú ý trình bày đúng yêu cầu và phù hợp nội dung cuộc họp cụ thể
-Cho hs viết biên bản
-Gọi một số hs trình bày trớc lớp, cả lớp nhận xét, bổ sung
-Cho HS chọn biên bản viết hay nhất
-Nhận xét chung tiết học
Hoạt động ngoài giờ: Vẽ tranh về anh bộ đội Cụ Hồ
I Mục tiêu: Giúp hs biết
-Thể hiện tình cảm đối với anh bộ đội Cụ Hồ qua vẽ tranh
-Biết yêu quý anh bộ đội
II.Hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài
2.Hớng dẫn HS vẽ tranh
-Hỏi : Anh bộ đội có nhiệm vụ gì?( bảo vệ đất nớc)
-Anh bộ đội thờng trang phục nh thế nào?
-Em định vẽ anh bộ đội đang làm gì?
-Củng cố cách thực hiện về chia số thập phân cho số thập phân
-Vận dụng vào giải toán có lời văn và tìm thành phần cha biết của phép nhân
II Hoạt động dạy học
-HS làm bài vào VBT, 2 em làm bài trên bảng
-Cho hs nêu cách tìm thừa số cha biết
-Trong bài tập này thì tích của chúng dã biết cha? Vậy bớc đầu ta phải tính gì trớc?
-Nhận xét bài làm và cho điểm
3 Bài 3:
-Cho 1 hs đọc bài toán
-Hỏi: Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta phải biết gì?
-! Em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT
-GV chấm, chữa bài
4 Bài 4: Tính
-Hỏi: Trong biểu thức này ta thực hiện nh thế nào?
-HS làm bài vào vở, cả lớp nhận xét, sửa chữa
*Chữa bài tập của tiết tr ớc cho HS khá giỏi
-Cho 2 HS khá giỏi lên bảng làm bài
-Ra BT về nhà: 67,68-Toán nâng cao
Chính tả: Buôn Ch Lênh đón cô giáo
Trang 11I.Mục tiêu:
-Viết đúng các từ : Rok, Ch Lênh, trải, lũ làng…hé nở
-HS luyện viết đúng, đẹp bài chính tả từ đầu đến nhát dao
II.Hoạt động dạy học
1 Hớng dẫn viết đúng chính tả
-Cho 1 HS khá đọc, cả lớp đọc thầm đoạn 1,2 của bài
-Cho hs nêu nội dung đoạn 1,2: Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình-Cho hs luyện viết đúng từ: Buôn Ch Lênh, Rok, Y Hoa, trang trọng …hé nở
Cho hs viết đúngd các chữ viết hoa: B, C, Y, C, R, Đ, L,N
-Đọc cho HS viết chính tả
-HS đổi vở, tìm và giúp bạn sửa lỗi
2.Chấm và chữa lỗi
-GV chấm bài, nhận xét hs viết bài
-HS biết phân tích nguyên nhân gây tai nạn giao thôngtheo luật giao thông đờng bộ
-Biết đề ra phơng án phòng tránh tai nạn giao thông ở cổng trờng hay ở các địa điểm xày ra tai nạn
-Nhắc nhở thực hiện tốt an toàn GTĐB
II.Hoạt động dạy học:
1.Giớ thiệu bài:
2.Hoạt động 3:Lập pjơng án thực hiện ATGT
*Mục tiêu: Nhằm làm cho cácem tự vận dụng kiến thức dã học để xây dựng phơng án , tập cho hs
có ý thức quan tâm đến sự an tầon của bản thân
*Các thực hiện:
-Bớc 1: Lập phơng án thực hiện an toàn giao thông
+ chia lớp thành 3 nhóm
+ Nhóm 1: Đi xe đạp an toàn
+ Nhóm 2: Ngồi trên xe máy an toàn
+Nhóm 3: Co đờng đi đến tờng an toàn
-Bớc 2:Trình bày phơng án tại lớp
-Nội dung trình bày:
+ Khảo sát điều tra,
-Biết cách thực hiện phép chia chia cho STP
-Biết vận dụng vào tính giá trị biểu thức và giải toán có lời văn
II Hoạt động dạy học
1.Bài 1-VBT- tiết 73
Lần lợt cho 4 HS làm bài trên bảng, dới lớp làm bài vào vở
-GV theo dõi, nhạn xét hs làm bài
-Cho hs nhắc lại cách chia các số thập phân
2.Bài 2: Cho cả lớp tự làm bài, 2 hs làm bài trên bảng
-Củng cố cách thực hiện các phép tính trong biểu thức
Trang 12Cho hs quan sát bài a, hỏi: em hãy nêu những cách tính trong biểu thức trên?
-Vậy muốn chia một tổng hoặc hiệu cho một số ta làm thế nào?
-HS biết tìm một số từ có chứa tiếng phúc qua cách ghép từ
-Hiẻu đợc nghĩa một số từ có chứa tiếng phúc
II.Hoạt động dạy học
1.Bài 1: EM hiểu thế nào là hạnh phúc
-Một gia đình hạnh phúc là gia đình nh thé nào? tiêu chuẩn cần thiết nhất của một gia đình hạnh phúc là tiêu chuẩn nào?
1 Hãy nêu một số từ có chứa tiếng phúc
-Cho hs nêu nối tiếp, kết hợp đặt câu với 2 từ mà em tìm đợc
4 Ghi lại cách giải nghĩa các từ:Phúc hậu, phúc lợi, phúc lộc, phúc đức
-Cho hs làm bài, sau đó nêu miệng kết quả
Dựa vào mẫu, hãy nêu cách làm theo mẫu?
-HS trình bày: Nhân số thập phân với 100 rồi viết thêm kí hiệu phần trăm
-Gọi 1 em lên bảng ỷtình bày, giải thích cách nhân nhẩm một số thập phân với 100
Bài 2
CHo hs nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm của 2 số
Gọi 3 hs lên bảng, mỗi em làm 1 phần của bài tập
-Nhắc nhở hs: viết thơng sau đó viết kí hiệu phần trăm
-Nhạn xétcách trình bày của học sinh
Bài 3:
Tìm tỉ só phần trăm của 2 số
Hỏi: theo mẫu thì thơng có máy chữ số ở phần thập phân?(4 chữ số)
-HS làm bài vào vở, 3 em làm bài trên bảng
-Nhận xét, sửa chữa
Bài 4:
Cho hs đọc bài toán, nêu cách thực hiện
-HS tự giải bài tập vào vở
Trang 13-Chấm, chữa bài
-Biết chuyển một phần trong dàn ý dể viết thành một đoạn văn tả hoạt động của một em bé
II Hoạt động dạy học
2.Viết đoạn văn tả hoạt dộng của một em bé hoặc một bạn nhỏ
-Nhắc nhở : Đoạn văn phải có câu mở đoạn, các câu trong đoạn phải liên keets và bổ trợ cho nhau,câu sau có ý giải thích cho câu trớc Đoạn văn có cả phần tả hình dáng nhng hoạt động vẫn là trọng tâm Có thể lồng hình dáng và hoạt động cũng có thể tả hình dáng tiêu biểu sau đó tả hoạt
động của nhân vật
-HS làm bài vào VBT-Một só hs đọc đoạn viết của mình, lớp nhận xét, bổ sung
-Đọc mọt số đoạn văn hay cho HS tham khảo
-Cho HS nắm đợc ý nghĩa của ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
-Biết kể về một số anh hùng trong chiến đấu của nhân dân ta
II.Hoạt động dạy học
1.Cho hs hiểu đợc ngày 22-12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
2 Kể chuỵên
-Kể cho hs nghe chuyện: Anh La Văn Cầu đã có hành động dũng cảm trong chiến đấu: Trong trận
Đông Khê 1950, anh đợc pjân công chỉ huy tổ bộc phá hàng rào và lô cốt đá cầu Địch tập trung bắn giữ dội, phá huỷ mất một số ống bộc phá Anh vẫn không ngần ngại xông lên tìm cách hòn thành nhiệm vụ Bị trúng đạn của địch , anh bị thơng và ngát đi Tỉnh dậy anh thấy tay phải mình
đã gãy nát, nghĩ đến nhiệm vụ cha hoàn thành, anh khẩn thiết nhờ đồng đội chặt hộ cánh tay để khỏi vởngoif lại tiếp tục ôm bộc phấ xông lên phá tan lô cốt , mơ đờng cho đơn vị xung phong diệt gọn vị trí địch Tám gơng của anh đã cổ vũ phong trào thi ssua diệt giặc lập công Anh đợc chính phủ tặng danh hiệu Anh hùng Lực lợng vũ trang nhân dân và huân chơng khánh chiến hạng Nhất
-Cho hs kể lại câu chuỵen
-Cho hs tìm những câu huyện khác để kể trớc lớp
-Cho hs nêu thêm một số anh hùng trong thời kì chóng pháp, chống mĩ
-Gợi ý cho hs:
+ Thời kì chống Pháp: Những tấm gơng điiển hình đợc khen ngợi trong Đại hội Chiến sĩ thi đua Toàn quốc : Cù Chính Lan, La Văn Cầu, Nguyễn Quốc Trị, NGuyễn Thị Chiên, Ngô Gia Khảm, Trần Đại Nghĩa, Hoàng Hanh
+ Trong thời kì chống Mĩ: Chị út Tịch, Phi công Phạm Tuân( trong 12 ngày dêm chiến đấu ở Hà nội)…hé nở
Trang 14I.Mục tiêu:
-Tiếp tục củng cố cách giải toán về tìm tỉ số phần trăm của 2 số
-Giúp hs nắm vững thêm về khái niêm thực hiện một só phần trăm kế hoạch,vợt mức một số phần trăm kế hoạch, tiên vốn, tiền lãi, tiền bán
II Họat động dạy học
Bài 1: Tính theo mẫu:
-Cho hs làm bài vào vở, nêu miệng kết quả
-Nhận xét, bổ sung bài của bạn,
-Cho một số hs giải hích cách làm
Bài 2: Cho hs đọc bài toán, nêu cách trình bày
Gợi ý: Muốn biết thôn Đông đã thực hiện đợc bao nhiêu phần trăm kế hoạch cả năm và đã vợt mức bao nhiêu phần trăm kế hoạch cả năm ta làm thế nào?-Cho hs nhắc lạị cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số
Bài 3: Gọi 1 hs đọc bài toán
-Gợi ý: + Tiền vốn, tiền lãi là bao nhiêu?
+Cách tìm tỉ số phần trăm tiền bán, cách tìm tiền lãi
Trang 153 Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn tả ngoại hình của một ngời thân, trong
-Biết vận dụng để giải một số bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm của 2 số
II Hoạt động dạy học:
1 Bài 2, 3, 4 :VBT toán 5- trang 91,92
-Cho HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số
2 Bài 171-Bài tập toán 5
Ghi bài tập lên bảng, lớp tự làm bài
-Chấm, chữa bài
-Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tái năng, tấm lòng nhân ái của , không màmg danh lợi của HTLÔ
II Hoạt động dạy học.
-nhận xét cách đọc, đánh giá cho điểm
2 Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc từng đoạn, trả lời các câu hỏi trong bài
-Cho HS nêu cách đọc mỗi đoạn,
-GV nhấn mạnh cách đọc theo nội dung mỗi đoạn
Trang 16-Vận dụng để giải các bài toán lien quan
II.Hoạt động dạy học
1.Củng cố cách tìm một số phần trăm của số đó
-Cho 1-2 HS nhắc lại
-Gợi ý HS nắm vững quy tắc, công thức tìm một số phần trăm của một số
*muốn tìm một số phần trăm của một số ta lấy số đó nhân với số phần trăm rồi chia cho 100
*Công thức: Tìm b% của a =? c = a x b: 100
-Cho HS làm vào vở bài tập: Bài 1,2,3( tiết 77), Bài 2,3( VBT-Tiết 78)
-Hs tự làm bài, kết hợp HS lên bảng làm bài, mỗi em làm một bài
-Lớp nhận xét, bổ sung
2 * HS khá giỏi: Bài 175-(bài tập toán-)
-Cho HS đọc bài toán, lớp phân tích, tìm cách giải bài toán
-Biết cách viết biên bản một vụ việc
-Biết lập biên bản về việc cụ ún trốn viện
ii hoạt động dạy học
1 Củng cố cách viết biên bản một vụ việc
-Cho HS nêu các bớc viết một biên bản vụ việc
-GV ghi nội dung chính của một biên bản vụ việc , cho HS đọc lại
2 Thực hành:
Đề bài: Giả sử em là môtk bác sĩ trực phiên cụ ún trốn viện (Bài : Thầy thuốc
đi bệnh viện) Ddựa vào mẫu biien bàn đã đọc trong SGK, em hãy lập biên bản vụ việc này
Gợi ý: Biên bản cần trình bày theo đúng thể thức và phản ánh đầy đủ sự việc:
Mở đầu:
-Quốc hiệu và tiêu ngữ
-Ngày tháng và địa điểm lập biên bản
-Những ngời lập biên bản
Nội dung chinmhs:
-Tờng thuật sự việc bệnh nhân vắng mặt(Ai phát hiện bệnh nhân vắng mặt, phạt hiện lúc mấy giờ, đẫ tìm những chỗ nào mà không thấy…)
-Nêu cách giải quyết(tìm bệnh nhân về ngay bệnh viện để mổ)
-Nhắc lại nội dung chính của biên bản vụ việc
Hoạt động ngoài giờ: biết ơn anh bộ đội