slide bài giảng thơ bé làm bao nhiêu nghề

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN BẮC TỪ LIÊMTRƯỜNG MẦM NON XUÂN TẢO BÀI GIẢNG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC Đề tài: Thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” Loại tiết: Đa số trẻ đã biếtLĩnh vực: Phát triển ngôn

Trang 1

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN BẮC TỪ LIÊM

TRƯỜNG MẦM NON XUÂN TẢO

BÀI GIẢNG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC

Đề tài: Thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”

Loại tiết: Đa số trẻ đã biếtLĩnh vực: Phát triển ngôn ngữLứa tuổi: 5 – 6 tuổi

Người soạn: Trần Thi Nhung

Trang 2

- Trẻ thuộc bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ.

- Trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, đủ câu đơn câu ghép

- Trẻ tự tin mạnh dạn tự tin khi đọc thơ trước cả lớp

- Thực hiện MT 59: Đọc diễn cảm bài thơ

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học

MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC

Trang 3

Hát và vận động bài hát

“Cháu yêu cô chú công nhân”

Trang 4

Giới thiệu

thơ

Trang 5

Bé hãy lắng nghe đoạn thơ sau:

“Bé chơi làm thợ nề Xây nên bao nhà cửa.

Bé chơi làm thợ mỏ Đào lên thật nhiều than”

Hỏi trẻ: Đoạn thơ này trong bài thơ nào?

Đáp án

1H t giờết 10s

1 Bài thơ “Chú thợ”

2 Bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”

3 Bài thơ “Bé chơi”

Giới thiệu thơ

Câu hỏi

Trang 6

Cô đọc bài thơ 1 lần

Trang 8

Bé chơi làm thợ nề

Xây nên bao nhà cửa

Quay lại

Trang 9

Bé chơi làm thợ mỏ

Đào lên thật nhiều than Quay lại

Trang 10

Bé chơi làm thợ hàn Nối nhịp cầu đất nước

Quay lại

Trang 11

Bé chơi làm thầy thuốc chữa bệnh cho mọi người

Quay lại

Trang 12

Bé chơi làm cô nuôi

Xúc cơm cho cháu bé

Quay lại

Trang 13

Một ngày ở nhà trẻ

Bè làm bao nhiêu nghề

Quay lại

Trang 14

Chiều mẹ đến đón về

Bé lại là cái… cún

Quay lại

Trang 16

Khi chơi thợ nề bé

đã làm được gì?

Trích dẫn

Trang 17

Khi chơi thợ mỏ bé đã làm

như thế nào?

Trích dẫn

Trang 18

Khi chơi làm thợ hàn bé đã

làm được gì?

Trích dẫn

Trang 19

Làm thầy thuốc bé đã chữa

bệnh cho những ai?

Trích dẫn

Trang 20

Một ngày ở nhà trẻ bé còn làm những công việc gì nữa?

Trích dẫn

Trang 21

Được chơi rất nhiều nghề

như thế, theo con bạn nhỏ có

thấy vui không?

Trang 22

Ở lớp con thường chơi

những gì?

Trang 23

Khi chơi con nên

như thế nào?

Giáo dục: Lấy cất đồ dùng đồ

chơi gọn gàng.

Trang 24

- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ: đọc với nét mặt vui

tươi dí rỏm, nhịp đọc 2/3→ Cô đọc thơ diễn cảm

một lần cho trẻ nghe

- Cho cả lớp đọc 1,2 lần (Cô chú ý lắng nghe,

nhận xét, sửa sai cho trẻ khi đọc; Khuyến khích trẻ thể hiện rõ cử chỉ, nét mặt khi đọc thơ)

- Cho mỗi tổ đọc 1 lần theo hình thức đọc nối tiếp

- Mời 2 nhóm thích đọc thơ lên đọc nối tiếp 2 câu

1 lượt, dùng cử chỉ điệu bộ minh họa

- Cho 5, 6 cá nhân trẻ đọc thơ diễn cảm (Sử

dụng nhạc không lời khi trẻ đọc thơ)

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	3,31 MB