slide bài giảng thí nghiệm vật chìm vật nổi

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN BẮC TỪ LIÊMTRƯỜNG MẦM NON XUÂN TẢO Môn học: Khám phá khoa học Bài giảng: Thí nghiệm vật nổi vật chìm Giáo viên: Bùi Thị Minh Xuân... Kiến thức- Trẻ biết đư

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN BẮC TỪ LIÊM

TRƯỜNG MẦM NON XUÂN TẢO

Môn học: Khám phá khoa học Bài giảng: Thí nghiệm vật nổi vật chìm Giáo viên: Bùi Thị Minh Xuân

1 Kiến thức

- Trẻ biết được khái niệm chìm - nổi

- Trẻ biết được vì sao cam có thể nổi lên mặt nước

- Trẻ biết được một vật có thể chìm hoặc nổi gồm 2 yếu tố

đó là cân nặng và hình dáng

- Trẻ biết được những đồ vật nào thả được vào nước và những đồ vật nào không thả được vào nước

2 Kỹ năng

- Phát triển khả năng quan sát, phán đoán, suy luận, giải thích, phân loại cho trẻ những thứ chìm được và không chìm được

- Trẻ có một số kỹ năng xã hội như: Giao tiếp với bạn với

cô, phối hợp với bạn trong khi chơi

3 Thái độ

- Trẻ hào hứng và tích cực tham gia vào hoạt động

Giáo dục trẻ không được tự ý để nước rớt vào các đồ vật

MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

2 Phương pháp và hình thức tổ chức

3 Kết thúc

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Làm thế nào bưởi nổi lên mặt nước

Cuộc chạy đua giữa trứng cút và trứng gà

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

14g 23g

TỔNG KẾT

- Tại sao bạn cam có thể nổi lên mặt nước.

- Một vật có thể chìm chịu tác động của 2 yếu

tố đó là hình dáng và cân nặng

KÍNH CHÀO VÀ HẸN GẶP LẠI