LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCHoạt động: TÌM HIỂU 1 SỐ ĐỒ DÙNG VÀ DỤNG CỤ CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết tên, đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng học tập của học sin
Trang 1LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: TÌM HIỂU 1 SỐ ĐỒ DÙNG VÀ DỤNG CỤ CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC
I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết tên, đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng học tập của học sinh lớp 1
và biết cách sử dụng MT114
-Phân biệt và phân nhóm theo nguyên vật liệu va công dụng của từng nhóm từng -Giáo dục cháu đoàn kết với bạn khi chơi
II.Chuẩn bị:
-1 số tranh vẽ đò dung dụng cụ trong trường tiểu học
*Tích hợp: Hát bài : Tạm biệt búp bê
III Tổ chức hoạt động:
1.Ổn định
-Cho cả lớp hát bài : Tạm biệt búp bê
-Hỏi trẻ các con vừa hát bài gì?
-Bài hát nói lên điều gì?
-Các con cũng đang học lớp mẫu giáo 5 tuổi chỉ còn 2 tháng nữa thôi là các tạm biệt trường mầm non để chuẩn bị bước vào lớp 1 trường tiểu học,các con có thích không?
2.Nội dung
2.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu 1 số đồ dùng và dụng cụ của trường tiểu học
-Các con vừa xem một số hình ảnh trường trường tiểu học Hùng Vương ,các con
thấy có những gì?(Cho 2-3 trẻ kể)
-Giờ học hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về một số đồ dùng học tập của lớp 1 nhé
-Bác Hiệu trưởng trường tiểu học biết tin các con chuẩn bị vào lớp 1 nên bác đã tặng cho các con một hộp quà
-Các con có muốn biết xem trong hộp quà có gì không?
*Cô cho trẻ quan sát một số dụng cụ của học sinh
- Cô mời đại diện nhóm 1 lên giới thiệu về đồ dùng của nhóm mình
+Quan sát chiếc cặp:
- Nhóm con quan sát đồ dùng gì?
- Con có nhận xét gì về chiếc cặp sách ?
-Cặp sách dùng để làm gì?
-Cô chốt lại tên gọi, đặc điểm, công dụng
+Quan sát bảng con
-Nhóm con còn quan sát đồ dùng gì?
-Bảng dùng để làm gì?
-Khi viết bảng đen chúng mình dùng cái gì để viết?
Trang 2-Bảng con có hình gì? Màu sắc ntn?
-Bảng được làm bằng chất liệu gì?
- Cô chốt lại đầy đủ tên, công dụng, chất liệu,màu sắc,hình dáng của chiếc bảng
-Quan sát sách giáo khoa ,vở
+Quan sát đàm thoại về quyển sách giáo khoa
-Nhóm con có đồ dùng gì?
-Con có biết đây là quyển sách gì không?
-Con có biết quyển sách được làm bằng chất liệu gì không?
-Con mở ra xem bên trong quyển sách có gì?
-Quyển sách này để làm gì?
-Thế các con có biết khi đọc sách chúng mình cầm sách ntn không?
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ cách sử dụng,bảo quản sách giáo khoa (Như mở từng trang,sách được bọc,dán nhãn )
+Quyển vở:
Nhóm con còn quan sát đồ dùng gì nữa?
-Con có nhận xét gì về quyển vở
- Quyển vở dùng để làm gì
(Cô hướng dẫn trẻ cách sử dụng vở: Khi viết phải viết đúng dòng kẻ, viết từ trái sang phải, từ trên xuống dưới.)
+ Cô cho trẻ so sánh sách với vở
- Khác nhau điểm gì?
- Giống nhau điểm gì?
-Cô chốt lại đặc điểm giống và khác nhau
*Quan sát chiếc bút mực
Nhóm 3 mang đồ dùng lên giới thiệu và đọc câu đố
Bụng chứa đầy mực
Mình dài xinh xinh
Ngày đêm tận tình
Giúp em viết chữ
Đố biết cái gì?
-Cái bút mực này ntn?
=>Cô chốt lại và mở rộng thêm cho trẻ,ngoài bút mực ra còn có bút chì,bút bi,bút màu
+ Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút: cầm bằng 3 đầu ngón tay,khi cầm không gần quá hoặc xa quá,khi viết ngồi ngay ngắn…Sau đó cho trẻ tập cầm bút đúng
+ Quan sát hộp phấn
Món quà của con còn có gì?
-Hộp phấn này ntn và dùng để làm gì?
-Cô chốt lại đặc điểm và giáo dục trẻ (Phấn rất bụi, khi viết xong phải dùng khăn
ẩm để lau bảng và rửa tay sạch sẽ
Trang 3+Cô cho trẻ so sánh: Bút mực và phấn
- Khác nhau điểm gì?
-Giống nhau điểm gì?
- Cô chốt lại đầy đủ tên, công dụng, chất liệu,màu sắc,hình dáng của chiếc bảng
-Quan sát sách giáo khoa ,vở
+Quan sát đàm thoại về quyển sách giáo khoa
-Nhóm con có đồ dùng gì?
-Con có biết đây là quyển sách gì không?
-Con có biết quyển sách được làm bằng chất liệu gì không?
-Con mở ra xem bên trong quyển sách có gì?
-Quyển sách này để làm gì?
-Thế các con có biết khi đọc sách chúng mình cầm sách ntn không?
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ cách sử dụng,bảo quản sách giáo khoa (Như mở từng trang,sách được bọc,dán nhãn )
+Quyển vở:
Nhóm con còn quan sát đồ dùng gì nữa?
-Con có nhận xét gì về quyển vở
- Quyển vở dùng để làm gì
(Cô hướng dẫn trẻ cách sử dụng vở: Khi viết phải viết đúng dòng kẻ, viết từ trái sang phải, từ trên xuống dưới.)
+ Cô cho trẻ so sánh sách với vở
- Khác nhau điểm gì?
- Giống nhau điểm gì?
-Cô chốt lại đặc điểm giống và khác nhau
*Quan sát chiếc bút mực
Nhóm 3 mang đồ dùng lên giới thiệu và đọc câu đố
Bụng chứa đầy mực
Mình dài xinh xinh
Ngày đêm tận tình
Giúp em viết chữ
Đố biết cái gì?
-Cái bút mực này ntn?
=>Cô chốt lại và mở rộng thêm cho trẻ,ngoài bút mực ra còn có bút chì,bút bi,bút màu
+ Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút: cầm bằng 3 đầu ngón tay,khi cầm không gần quá hoặc xa quá,khi viết ngồi ngay ngắn…Sau đó cho trẻ tập cầm bút đúng
+ Quan sát hộp phấn
Món quà của con còn có gì?
-Hộp phấn này ntn và dùng để làm gì?
Trang 4-Cô chốt lại đặc điểm và giáo dục trẻ (Phấn rất bụi, khi viết xong phải dùng khăn
ẩm để lau bảng và rửa tay sạch sẽ
+Cô cho trẻ so sánh: Bút mực và phấn
- Khác nhau điểm gì?
-Giống nhau điểm gì?