báo cáo tập thể LĐXS cuối năm 2019 2020 cho các trường tiểu học tham khảo để làm báo cáo thi đua đây là báo cáo quan trọng đối với các trường báo cáo có sự so sánh kết quả của 3 năm học có phần đánh giá kết quả đạt được trong dịch covid 19
Trang 1PHÒNG GD& ĐT TP HUẾ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH PHÚ HÒA Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Huế, ngày 15 tháng 06 năm 2020
BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN TẬP THỂ LAO ĐỘNG XUẤT SẮC
Trường Tiểu học Phú Hòa
I SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH
1 Đặc điểm, tình hình:
- Địa điểm trụ sở chính: 51 Trần Hưng Đạo – TP Huế
- Điện thoại: 0234.3571366
- Địa chỉ trang tin điện tử: http://th-phoa.tphue.thuathienhue.edu.vn/
1.1 Quá trình thành lập và phát triển:
Trường Tiểu học Phú Hòa đóng tại số 51 đường Trần Hưng Đạo thuộc phường Phú Hòa – thành phố Huế Trường được thành lập trước năm 1945 với tên gọi ban đầu là trường Paule Bert Sau năm 1945 trường có tên gọi mới là Trường Tiểu học Thượng Tứ Sau năm 1975 trường được mang tên là Trường cấp I-II Phú Hòa Từ năm 1990 đến nay, trường có tên gọi mới là Trường Tiểu học Phú Hòa Trường thực hiện các nhiệm vụ đã được quy định của một trường tiểu học Một trong những nhiệm
vụ đó là tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học do Bộ trưởng Bộ GD - ĐT ban hành đối với trẻ em trong độ tuổi qui định trên địa bàn phường
1.2 Những đặc điểm chính của đơn vị và địa phương
Trường Tiểu học Phú Hòa nằm trên địa bàn phường Phú Hòa, thành phố Huế Phường Phú Hòa là một phường trung tâm thương mại và du lịch của tỉnh Thừa Thiên Huế Trên địa bàn phường có chợ Đông Ba, bến xe Nguyễn Hoàng, công viên
Trang 2số là 7335 người (năm 2020) được chia đều thành 4 khu vực, 5 tổ dân phố Người dân trong phường chủ yếu làm ăn buôn bán lớn, nhỏ tùy theo điều kiện; một số làm dịch
vụ du lịch, thương mại
1.3 Cơ cấu tổ chức:
- Tổng số CBGVNV: 47 Trong đó CBQL: 02; GV1.1: 26; GV bộ môn và GV TPT đội: 15; Nhân viên: 04
100% Cán bộ quản lí đạt trình độ đào tạo trên chuẩn
100% giáo viên và nhân viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, trong đó 40/41 giáo viên đạt trên chuẩn chiếm tỉ lệ 97,6%; 2/4 nhân viên đạt trên chuẩn trình độ đào tạo chiếm tỉ lệ 50%
- Trường có chi bộ độc lập với 26 đảng viên; tổ chức công đoàn có 47 đoàn viên, Chi đoàn có 15 đoàn viên, Đội TNTP Hồ Chí Minh có 10 chi đội với 332 đội viên
1.4 Cơ sở vật chất:
Hiện nay, trường có 26 phòng học kiên cố trong đó có 09 phòng mới được xây dựng, 02 phòng chức năng phục vụ học tập (thư viện, phòng tin học), 06 phòng hành chính quản trị (phòng hiệu trưởng, phòng phó hiệu trưởng-đội, phòng hội đồng, phòng
kế toán-văn thư, phòng y tế, phòng bảo vệ) và một bếp ăn bán trú Trang thiết bị trong các phòng khá đầy đủ và từng bước được trang cấp các thiết bị hiện đại phục vụ dạy
và học Song khối phòng hành chính quản trị hiện nay chưa được hoàn thiện bởi vì do thiếu quỹ phòng phục vụ học tập nên nhà trường đang bố trí ngồi ghép
Nhằm từng bước đáp ứng yêu cầu một trong các tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn quốc gia và nhu cầu giáo dục toàn diện học sinh trong giai đoạn mới, tháng 11/2017 trường được UBND Thành phố tiếp tục đầu tư xây mới dãy nhà 3 tầng 9
khu vệ sinh nữ với 8 phòng vệ sinh được trang bị các thiết bị hiện đại và sạch sẽ; cải
Trang 3tạo lại khu vệ sinh nam và nữ ở tầng một thuộc dãy nhà 2 tầng 10 phòng thành khu vệ sinh nam; thay toàn bộ mái ngói bằng mái tôn dãy nhà 3 phòng học cấp 4
1.5 Tình hình học sinh:
Trường có 26 lớp học 2 buổi / ngày với tổng số học sinh toàn trường: 901/ 405
nữ trong đó khối 1: 181/80; khối 2: 214/97; khối 3: 174/77; khối 4: 148/69; khối 5: 184/82
1.6 Thuận lợi và khó khăn:
Trường luôn được sự quan tâm của lãnh đạo các cấp trong việc đầu tư cơ sở vật chất phục vụ dạy và học nên trường, lớp, sân bãi ngày càng khang trang Bên cạnh đó nhà trường thường xuyên quan tâm tu sửa, chỉnh trang và tăng cường cơ sở vật chất phục vụ dạy học và đổi mới phương pháp; môi trường giáo dục ngày càng thân thiện, xanh, sạch, đẹp, an toàn
Nhà trường có đầy đủ bộ máy, cơ cấu tổ chức theo quy định Ban giám hiệu nhà trường hiện nay là những cán bộ trẻ, nhiệt tình, toàn tâm, toàn ý, linh hoạt trong công tác và có tinh thần cầu tiến và luôn phối hợp nhịp nhàng trong công việc quản lí, chỉ đạo các hoạt động trong và ngoài nhà trường Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường có tay nghề vững vàng, tận tâm trong công tác; Hội đồng sư phạm nhà trường đoàn kết, gắn bó tạo sức mạnh tổng hợp nhằm từng bước đưa hoạt động nhà trường ngày càng phát triển toàn diện, có chiều sâu về chất lượng giáo dục và đào tạo
Nhà trường xây dựng kế hoạch phát triển số lớp, học sinh bám sát công tác phúc tra độ tuổi đầu cấp, không để trình trạng vượt quá số lớp theo kế hoạch ban đầu trong năm học qua Thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục tiểu học, làm tốt công tác vận động số học sinh trong tuyến sang học lớp tiếng Pháp trong năm học qua
Trường luôn quan tâm đến công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu và đã có biện pháp chỉ đạo hợp lý như dạy học theo đối tượng, khuyến khích tham gia các kì thi do các cấp tổ chức và có biện pháp động viên kịp thời nên số lượng học sinh năng khiếu đạt thành tích cao các cấp trong năm học vừa vẫn duy trì và ổn định
Trang 4Song bên cạnh những thuận lợi nêu trên, nhà trường vẫn còn gặp một số khó khăn như sau:
Một số phụ huynh thuộc diện hộ nghèo và cận nghèo, kinh tế gia đình khó khăn, lao động thời vụ nên phụ huynh ít quan tâm đến việc học tập của học sinh, giao khoán cho nhà trường
Số học sinh tăng động, giảm chú ý, khuyết tật không được cơ quan có thẩm quyền xác nhận hoặc bố mẹ thiếu hợp tác trong việc dạy dỗ nên nhà trường cũng gặp những trở ngại nhất định trong quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục và kiểm tra đánh giá
hành chính theo Qui định của Điều lệ trường tiểu học do đó ảnh hưởng đến lộ trình xây dựng trường chuẩn quốc gia
Năm học 2019 - 2020 chịu sự ảnh hưởng của đại dịch Covid-19 toàn cầu nên thời gian học tập của học sinh bị gián đoạn khá dài Việc học vẫn diễn ra nhưng học sinh không được tương tác trực tiếp với giáo viên do đó phần nào ảnh hưởng đến chất lượng học tập cũng như hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh đặc biệt là những học sinh còn chậm về năng lực học tập
2 Chức năng, nhiệm vụ được giao:
2.1 Chức năng:
Tổ chức việc quản lý, chỉ đạo và triển khai hoạt động dạy học ở cơ sở giáo dục phổ thông
2.2 Nhiệm vụ:
Triển khai việc giảng dạy và học tập, phối hợp và tổ chức tốt các hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu , chương trình giáo dục tiểu học
Tổ chức huy động trẻ trong độ tuổi đến trường, trẻ khuyết tật vào học hòa nhập, vận động trẻ bỏ học trở lại trường Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học trên địa bàn quản lý
Trang 5Tổ chức kiểm tra và công nhận hoàn thành CTTH của học sinh trong nhà trường
Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh
Quản lý, sử dụng đất đai, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học và tài chính theo quy định của pháp luật
Phối hợp với gia đình, các tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện tốt hoạt động giáo dục toàn diện đối với học sinh tiểu học
Tổ chức cho cán bộ giáo viên – nhân viên và học sinh tham gia các hoạt động
xã hội
II THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC
1 Việc duy trì sĩ số:
Năm học
TS học sinh
Số lớp
Số học sinh
Số lớp
Số học sinh
Số lớp
Số học sinh
Số lớp
Số học sinh
Số lớp
Số học sinh
Trong 3 năm học trở lại đây, việc huy động và duy trì số lượng học sinh được
tiểu học (11 tuổi) đạt 97,7% Đơn vị được công nhận phổ cập mức 3 năm 2019
2 Chất lượng giáo dục toàn diện:
Năm học Đạt Năng lực Tỉ lệ Đạt Phẩm chất Tỉ lệ Đạt Học lực Tỉ lệ
2019-2020
Trang 6
3 Thành tích trong hoạt động dạy học và phong trào hoạt động GDNGLL: 3.1 Hoạt động chuyên môn, các hội thi cấp cơ sở
3.1.1 Giáo viên
Nhà trường đã tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở với kết quả có 1 giải Nhất, 2 giải Nhì, 4 giải Ba, 2 công nhận và sẽ tổ chức bình xét GVCN giỏi cấp trường theo quy định vào 19/6/2020
3.1.2 Học sinh
Nhà trường đã chủ động tổ chức nhiều hoạt động thiết thực, bổ ích nhằm góp phần đánh giá toàn diện học sinh trên 3 mặt kiến thức, năng lực và phẩm chất Các hoạt động cụ thể như sau:
- Giao lưu các môn học toán, tiếng việt, tiếng Anh, tiếng Pháp, tin học, mỹ thuật
cấp cơ sở với kết quả có: 17 giải Nhất, 19 giải Nhì, 24 giải Ba.
giải Ba, 3 giải Khuyến khích
- Hội thi Viết thư Quốc tế UPU lần thứ 49 cấp cơ sở: 3 giải Ba, 2 giải khuyến khích
- Hội thi kể chuyện sách và chia sẻ sách về tấm gương học tập suốt đời của Bác
Hồ hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời: 4 giải Nhất, 1 giải Nhì, 10 giải Ba
- Hội thi kể chuyện sách và chia sẻ sách trực tuyến về quyển sách yêu thích chào mừng Ngày sách Việt Nam: 2 giải Nhất, 4 giải Nhì, 3 giải Ba
- Rung chuông và ATGT: 2 giải Nhất
- Vui trung thu: 4 giải Nhất, 8 giải Nhì, 5 giải Ba
- Hội thi cắm hoa và làm thiệp 20/10: 4 giải Nhất, 3 giải Nhì, 7 giải Ba, 5 khuyến khích
Trang 7- Hội thi họa sĩ nhí theo đề tài “Chú bộ đội của em” : 3 giải Nhất, 4 giải Nhì, 1 giải Ba, 5 giải Khuyến khích
- Hội thi văn nghệ mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11: 6 giải Nhất, 5 giải Nhì, 9 giải Ba, 2 giải Khuyến khích
- Tổ chức Hội thao nghi thức đội và ngày hội công nhận chuyên hiệu rèn luyện Đội viên: 2 giải Nhất, 2 giải Nhì, 2 giải Ba, 4 giải khuyến khích.
- Hội thi đá cầu cấp cơ sở: 4 giải nhất, 4 giải Nhì
- Giao lưu tìm hiểu văn hóa các nước phương tây nhân các ngày lễ bằng tiếng Anh và tiếng Pháp
Nhà trường quan tâm thường xuyên việc đẩy mạnh phong trào thi đua “Hai tốt”, tổ chức cho giáo viên tiếp tục đăng ký và triển khai dạy học 25 tiết theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”, các phong trào hoạt động ngoại khóa, ngoài giờ lên lớp theo các chủ điểm từng tháng có tác dụng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và đạt hiệu quả Nhà trường luôn chú trọng đến công tác kiểm tra nội bộ, bám kế hoạch kiểm tra đã xây dựng đển tiến hành kiểm tra, lập biên bản cụ thể nhằm giúp đội ngũ phát huy mặt mạnh và khắc phục mặt còn tồn tại Ngoài việc kiểm tra các mặt như việc sử dụng thiết bị dạy học tại lớp, hoạt động của tổ chuyên môn, công tác phụ đạo học sinh yếu, tài chính, văn thư, thư viện, hoạt động đội, nề nếp, chấp hành nội quy, công tác bán trú, dạy thêm-học thêm, Ban giám hiệu nhà trường đã dự giờ, góp ý 100% giáo viên với tổng sô tiết dự giờ là 87 tiết, lập hồ sơ thanh tra toàn diện 16 giáo viên chiếm
tỉ lệ 40%, kiểm tra hồ sơ giáo viên 03 đợt/năm Nhà trường đã chỉ đạo các tổ chuyên
chuyên đề dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”; 05 tiết chuyên đề dạy học môn Mĩ thuật đa phương tiện theo hướng phát triển năng lực học sinh, đạo đức, khoa học và ngoại ngữ
3.2 Việc ƯDCNTT vào công tác giảng dạy:
Trang 8- Việc ƯDCNTT, sử dụng thiết bị dạy học đã góp phần giúp giáo viên đổi mới
phương pháp và thay đổi hình thức dạy học phù hợp với đối tượng Học sinh hứng thú qua tiết học bằng những hình ảnh, phim sinh động
- Trong công tác quản lý lưu trữ, nhập dữ liệu, khai thác thông tin từ cổng thông tin điện tử của ngành để thực hiện các yêu cầu đặt ra một cách kịp thời Nhiều tiết dạy
có ƯDCNTT trong giảng dạy, trong hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp đã mang lại hiệu quả cao trong khai thác tranh ảnh, xây dựng hình ảnh phù hợp với bài dạy 100% giáo viên có bài soạn bằng vi tính
3.3 Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực:
Nhà trường đã thực hiện tốt 5 tiêu chí xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực theo qui định của Bộ giáo dục
Dưới sự chỉ đạo của cấp ủy, chuyên môn và các tổ chức đoàn thể trong nhà trường cùng với trung tâm Kỹ năng sống Hoàn Năng đã triển khai tốt các hoạt động, nội dung sinh hoạt, trò chơi nhằm rèn kĩ năng sống cho học sinh
Thường xuyên quan tâm việc giữ gìn vệ sinh môi trường, tạo cảnh quan môi trường giáo dục khang trang, sạch sẽ hàng ngày Cải tạo lại hệ thống cây xanh xung quanh trường, xây dựng mô hình “ trường học, lớp học 4 mùa hoa”; lắp hệ thống lavabo rửa tay quanh trường để hình thành thới quen rửa tay phòng ngừa dịch bệnh cho học sinh; thường xuyên kiểm tra và nâng cấp hệ thống PCCC tại đơn vị; sắp xếp các đồ dùng tại trường, tại lớp một cách khoa học; chặt cây, tỉa cành, chăm sóc và bảo dưỡng những cây bóng mát tại trường theo định kì đặc biệt là mùa mưa bão; sắp xếp vật dụng ở nơi an toàn, hợp lí tránh tai nạn xảy ra và hướng dẫn cho mỗi lớp chủ động
hiện có hiệu quả việc Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn
Kết quả: Trường đạt giải Ba cuộc thi “Xây dựng trường học “Xanh – Sạch – Sáng” của Tỉnh Đoàn tổ chức bằng hình thức quay flycam
Qua cuộc thi này đã góp phần lan tỏa sâu rộng trong cán bộ, GV-NV và học sinh
về ý thức bảo vệ môi trường, thay đổi hành vi, thói quen bảo vệ môi trường, tích cực
Trang 9trồng và chăm sóc cây xanh và giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, góp phần thực hiện có hiệu quả Đề án Ngày Chủ nhật xanh; quyết tâm cùng hành động góp sức xây dựng Thừa Thiên Huế ngày càng xanh hơn, sạch hơn và sáng hơn
đại trà; phát triển mũi nhọn, năng khiếu; hạn chế tỉ lệ học sinh còn hạn chế về năng lực học tập qua công tác phụ đạo, lập hồ sơ theo dõi sự tiến bộ của học sinh qua từng năm học, phối hợp với địa phương và gia đình xác nhận khuyết tật cho học sinh để từ
đó nhà trường có kế hoạch dạy học cho các đối tượng học sinh, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi và mức độ nhận thức giúp học sinh tiến bộ và tự tin trong học tập
Nhà trường đã triển khai đồng độ các hoạt động ngoại khóa, NGLL mang tính trải nghiệm, hoạt động thể dục thể thao, bơi lội, tham quan dã ngoại để giúp học sinh vui chơi lành mạnh, góp phần nâng cao sự hiểu biết trong học sinh về môi trường xung quanh
Ngoài ra, nhà trường đã phối hợp với đoàn phường tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương Cụ thể học sinh khối 4,5 lao động chăm sóc khu di tích ở vườn hoa Phan Đăng Lưu, tham qua và dâng hương tại nhà lưu niện Bác Hồ
4 Chất lượng mũi nhọn học sinh năng khiếu từ năm học 2017 -2018 đến năm học
2019 – 2020 Cụ thể sau:
4.1 Kết quả thi học sinh giỏi cấp Thành phố:
+ Năm học 2017 – 2018: 38 giải Trong đó: 4 giải Nhất; 3 giải Nhì, 4 giải Ba; 6 giải
Khuyến khích; 6 Giải B; 6 Giải C; 1 Huy chương Bạc, 2 huy chương đồng , 1 giải Ba toàn đoàn Văn nghệ ( 1 giải Nhì múa, 1 giải Ba tam ca); 1 giải ba đồng đội môn cầu lông, 1 giải Ba giao lưu văn nghệ Tiếng Anh, 1 giải Khuyến khích Sắc màu tuổi thơ (so với năm học 2016 – 2017 tăng 6 giải)
+ Năm học 2018 – 2019: 30 giải Trong đó: 3 giải Nhất; 4 giải Ba; 6 giải Khuyến
khích; 1 Giải A; 6 Giải B; 3 Giải C; 2 Huy chương Bạc, 5 huy chương đồng, (so với năm học 2017 – 2018 giảm 8 giải)
Trang 10+ Năm học 2019 – 2020: 18 giải Trong đó: 3 Huy chương vàng (Bơi lội (với 2 nội
dung), cờ vua); 2 Huy chương Bạc (đá cầu), 1 giải Nhì (STTTNNĐ); 1 giải Nhì toàn đoàn RCV ATGT; 3 Huy chương đồng (bơi lội, cờ vua, cầu lông); 8 giải Ba (STTTNNĐ, vẽ tranh theo sách, văn nghệ, RCV ATGT, Vẽ tranh ATGT)
4.2 Kết quả thi học sinh giỏi cấp Tỉnh:
+Năm học 2017 – 2018:
Tổng số giải đạt được: 17 giải Trong đó:
- Giao lưu Tin học đạt 2 giải (1 giải Ba, 1 giải KK); 12 em được cấp giấy khen có thành tích cao trong giao lưu Olympic cấp Tỉnh, 1 em đạt giải ba Sáng tạo TNTNNĐ,1 em đạt giải khuyến khích Robotacon và 1 giải Nhất diễn kịch Tiếng Anh (so với năm học 2016 – 2017 giảm 3 giải)
+Năm học 2018 – 2019:
- Đạt 1 giải Nhất cuộc thi “Đại sứ văn hóa đọc”, 1 giải khuyến khích môn cờ vua 2 giải Nhì và 5 giải khuyến khích cuộc thi Robotacon Hiện có 10 em tham gia giao lưu Tiếng Pháp, 1 em tham gia giao lưu Olympic Tin học, 3 em tham gia giao lưu môn Toán, 2 em môn Tiếng Anh, 1 em dự thi Sáng tạo TTNNĐ (so với năm 2017 – 2018 tăng 9 em)
+ Năm học 2019 – 2020: đạt 1 giải Ba cuộc thi cuộc thi “Xây dựng trường học Xanh - Sạch - Sáng” do Tỉnh Đoàn tổ chức
4.3 Kết quả thi học sinh giỏi cấp Quốc Gia:
+Năm học 2017 – 2018: 1 học sinh đạt 1 huy chương đồng Toán Quốc tế.
+Năm học 2018 – 2019: 1 học sinh đạt 1 huy chương Bạc Toán Quốc tế (so với năm
2017 – 2018 tăng thành tích 1 bậc)
Năm học 2017 - 2018 Năm học 2018-2019 Năm học 2019-2020