Giáo dục giá trị sống và kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mầm non

Giáo dục Giá trị sống và Kỹ năng tự phục vụ cho trẻ Mầm non ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Ths... KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ MNĐi cầu thang Độ tuổi: 18 tháng... Chuyển nước bằng mútĐộ tuổi: 36

Trang 1

Giáo dục Giá trị sống và Kỹ năng

tự phục vụ cho trẻ Mầm non

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

Ths Lại Thị Yến Ngọc Email: ngoclty@vnu.edu.vn HP: 0979.885.437

Trang 3

trong cuộc sống”.

(Raths 1966).

 Thí dụ: giá trị trung thực, giá trị yêu thương,

Trang 4

Khám phá và phát triển các giá trị toàn cầu

cho một thế giới tốt đẹp hơn

Trang 5

KỸ NĂNG SỐNG

 Kỹ năng sống là gì?

 Khả năng chuyển đổi kiến thức (phải

làm gì) và thái độ (ta đang nghĩ gì, cảm

xúc như thế nào, hay tin tưởng vào giá trị nào) thành hành động (làm gì, và

làm như thế nào) _ Unicef.

Trang 6

2 MỐI QUAN HỆ GIỮA GTS & KNS

Trang 7

1 Giá trị sống là nền tảng để hình thành kỹ năng

sống

2 Kỹ năng sống

là công cụ hình thành và thể

hiện giá trị sống

Trang 8

4 trụ cột giáo dục của Unesco

Học để biết (learn

to know)

Học để làm

(learn to do)

Học để cùng chung sống (learn

to live toghether)

Học làm người

(learn to be)

Trang 9

Kỹ Năng chung sống

Kỹ Năng

tự vệ và phát triển bản thân

Trang 10

GIÁO DỤC GTS VÀ KNS CHỈ THÀNH

CÔNG KHI ĐƯỢC THỰC HIỆN TRONG MÔI TRƯỜNG THỰC SỰ MANG TÍNH

SƯ PHẠM

Trang 11

Lưu ý khi dạy kỹ năng

 Cần chỉ ra thao tác cần thực hiện chứ không phải yêu cầu cần đạt.

 Thao tác đó phải được lặp đi lặp lại, trong các tình huống đa dạng

 Rèn luyện thông qua trò chơi, qua trải nghiệm, qua mô hình giả định và trong thực tiễn

Trang 12

Tạo bầu

không khí

dựa trên các giá trị Các hoạt độ ng

giá trị sống Bầu không khí Giáo dục Giá Trị Sống

Trang 13

Các yếu tố tạo bầu không khí

- Kê bàn hình chữ u

- Hệ thống các kí hiệu điều chỉnh hành vi

- Ngôn ngữ của giáo viên, to nhỏ, trầm bổng

- Điều chỉnh bằng kí hiệu ko nên quát tháo, ko nên

làm nặng bầu ko khí

- Luôn luôn động viên khích lệ

- GV thể hiện đồng cảm và chia sẻ.

- Sử dụng âm nhạc

Trang 14

Cách lồng ghép giáo dục GTS và KNS

1 Giờ đón trẻ, trả trẻ

2 Giờ trò chuyện buổi sáng

3 Giờ ăn trưa

Trang 16

Giáo dục GTS qua giờ trò chuyện đầu giờ sáng

- GD giá trị yêu thương

- GD giá trị tôn trọng

Trang 17

GIÁO DỤC

KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ

CHO TRẺ MN

Trang 18

KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ MN

Đi cầu thang

Độ tuổi: 18 tháng

Trang 19

Cách đóng mở cửa

Độ tuổi: 20 tháng

Trang 20

Cất ba lô

Cất dép

Trang 21

Đi giày và cởi giày (giày moka)

Trang 22

Cách đứng lên và ngồi xuống ghế

Trang 23

Cách bê ghế

Trang 24

Cách rửa tay: 18 tháng

Trang 25

Cách súc miệng

Trang 26

Cách lấy nước uống

Trang 27

Cách xử lý hỉ mũi

Độ tuổi: 24-30 tháng

Trang 28

Cách cởi áo, mặc áo

Trang 29

Cách gấp áo

Trang 30

Cách cài khuy áo

Trang 31

Cách cầm dao, kéo, dĩa

- Cách cầm dao: 36 tháng

- Cách cầm kéo và sử dụng kéo: 30 tháng

- Cách cầm dĩa: 24 tháng

Trang 32

Cắt móng tay trên giấy

Trang 33

Cắt lau nước (lau nước bị đổ ra bàn)

Trang 34

Cắt đánh giày

Trang 35

Hót hạt

Trang 36

Hót giấy

Trang 37

Chuyển nước bằng mút

Trang 38

Chuyển nước bằng phễu

Trang 39

Cách sắp xếp học cụ theo mức độ dễ -> khó

Trang 40

Cách sắp xếp học cụ theo mức độ dễ -> khó

Trang 41

Chuyển hạt bằng tay

Trang 42

Chuyển hạt bằng thìa

Trang 43

Chuyển hạt bằng thìa

Trang 44

Chuyển hạt bằng kẹp đá

Trang 45

Chuyển hạt bằng kẹp đá

Trang 46

Chuyển vật bằng kẹp nhíp

Trang 47

Chuyển vật bằng kẹp nhíp

Trang 48

Chuyển vật bằng đũa

Trang 49

Rót khô (từ trong sang trong)

Trang 50

Rót khô (từ trong sang đục)

Trang 51

Rót khô (từ đục sang đục)

Trang 52

Trang 53

Gấp khăn theo chỉ dẫn

Trang 54

Gấp khăn theo chỉ dẫn

Trang 57

Đóng mở cúc bấm (36 tháng)

Cài khuy (36 tháng) Kéo khóa (36 tháng) Đóng mở khóa dây da (36 tháng)

Buộc dây giày (40

tháng)

Thắt nơ (48 tháng)

Cài kim băng (54

Trang 59

Rửa bát đĩa

Trang 60

Sắp xếp bàn ăn (Giờ ăn nhẹ)

Trang 67

Cắt cà rốt

Định dạng
Số trang	68
Dung lượng	7,58 MB