+ Sau đó yêu cầu HS lên bảng thực hiện theo 1 hàng ngang nh phần a bài 1 + Gọi HS đọc các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại.. Hớng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ: * Đọc từng câu:
Trang 1Tuần 1
Ngày soạn: 21 /8/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009
B/ Đồ DùNG DạY HọC :
- GV: Viết sẵn bài tập 2 lên bảng
- HS: SGK, bảng con, phấn,
C/ CáC HOạY ĐộNG DạY HọC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
+ Sau đó yêu cầu HS lên bảng thực hiện
theo 1 hàng ngang nh phần a bài 1
+ Gọi HS đọc các số theo thứ tự từ bé
đến lớn và ngợc lại
b Viết số bé nhất có hai chữ số
c Viết số lớn nhất có hai chữ số
Hớng dẫn HS tự làm rồi chữa bài
Bà1 3: Củng cố về số liền sau, số
liền trớc.
GV làm mẫu lại Có thể vẽ 3 ô
vuông liền nhau:
+ Gọi 3 HS lên bảng viết số liền
tr-ớc của số 34 và y/c một số HS nêu
lại Chẳng hạn : Số liền trớc của 34
là 33
+ Sau đó y/c HS làm vào VBT
HS đọc yêu cầu của bài
HS nêu cá nhân theo chỉ định của GV(3, 4, 5,
+ HS lên bảng viết, HS khác nhận xét, đọc lại
34 liền trớc 33 hoặc 33 làsố liền trớc số 34
Trang 2a Viết số liền sau của 39.
b Viết số liền trớc của 99
c Viết số liền trớc của 90
d Viết số liền sau của 99
GV thu vở chấm và nhận xét, sửa chữa
Các em vừa học toán bài gì ?
Các em đợc củng cố lại những phần nào ? Cho HS nhắc lại nội dung củng cố
- HS khá giỏi: Hiểu đợc ý nghĩa của câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim”
- Giáo dục học sinh có lòng kiên trì, nhẫn nại
II/ Đồ DùNG DạY HọC:
- Tranh minh họa bài tập đọc trong sách giáo khoa
- Bảng phụ viết sẵn câu văn,đoạn văn trong bài để hớng dẫn HS đọc đúng
III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:
A Mở ĐầU:
- GV giới thiệu sách TV có 8 chủ điểm
- Yêu cầu HS mở mục lục và đọc tên 8
chủ điểm
- Yêu cầu HS cả lớp đọc thầm theo
B DạY BàI MớI :
HS quan sát , trả lời câu hỏi nêu tựa bài
HS nhắc lại tựa bài
Trang 3Mục tiêu: Đọc đúng toàn bài
a GV đọc mẫu diễn cảm cả bài lần 1.
- Lời ngời dẫn chuyện : chậm rãi
- Lời cậu bé: tò mò, ngạc nhiên
- Lời bà cụ : ôn tồn, hiền hậu
b Hớng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ:
* Đọc từng câu:
Sau đó lần lợt từng em đọc nối tiếp
nhau theo hàng dọc hoặc hàng ngang cho
đến hết đoạn
Trong khi luyện đọc, GV uốn nắn t thế ngồi
YờC HS phaựt hieọn tửứ khoự GV ghi
baỷng: quyeồn, ngueọch ngoaùc, quay,…
* Luyện đọc đoạn trớc lớp :
GV yêu cầu HS phân đoạn.Sau đó, cho
HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn đồng
thời GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa
các từ ngữ mới trong từng đoạn: ngaựp
ngaộn ngaựp daứi, ngueọch ngoaùc, naộn
noựt, mải miết, ụn tồn, thành tài…
GV theo dõi nhận xét, uốn nắn cách đọc ngắt,
nghỉ hơi đúng chỗ các dấu câu Ví dụ:
Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ
- Giống nh cháu đi học,/ mỗi ngày học
một ít, sẽ có ngày / cháu thành tài.//
- HS cần nhấn mạnh các từ gạch chân ởdới
- HS đọc chú giải SGK
- HS đọc theo yêu cầu
- HS đọc theo yêu cầu và HS nhómkhác theo dõi nhận xét
- HS đọc theo yêu cầu: Trung bình, khá,giỏi
Trang 4
- -TIếT 2
3/ Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Muùc tieõu :HS hieồu khi laứm vieọc gỡ
cuừng phaỷi kieõn trỡ nhaón naùi mụựi
thaứnh coõng.
GV yêu cầu 1HS đọc thành tiếng, cả
lớp ủoùc thaàm từng đoạn, trao đổi về nội
dung theo câu hỏi GV nêu: Câu 1: Lúc
đầu, cậu bé học hành nh thế nào ?
Yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét
Câu 2: Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?
- Bà cụ mài thỏi sắt mét vào tảng đá để
làm gì ?
- Cậu bé tin là từ thỏi sắt mài thành
chiếc kim nhỏ không? Những câu nào
cho thấy cậu bé không tin ?
Câu 3: Bà cụ giảng giải nh thế nào khi
cậu bé không tin ?
GV hỏi thêm: Đến lúc này cậu bé có
tin lời bà cụ không ? Chi tiết nào chứng
minh điều đó ?
Câu 4: Câu chuyện này khuyên em điều
gì ?
GV yêu cầu HS đọc lại: “Có kim”
GV chốt các ý chính cho HS hiểu nội dung
- Bạn nào hiểu đợc câu chuyện này nói
- Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết màivào tảng đá
- Để làm thành một cái kim
- Cậu không tin: Câu thỏi sắt to nh thếlàm sao mài thành kim đợc
+ Mỗi ngày mài thành tài
+ Cậu bé hiểu ra, quay về nhà học bài
HS trao đổi ý kiến theo từng từng bàn:+ Câu chuyện khuyên cần nhẫn nại, kiên trì
+ Ai chăm chỉ chịu khó thì làm việc gìcũng thành công
Có thể cho HS tự phân vai theo từngnhân vật để đọc
- Về nhà luyện đọc thêm và trả lời các câu hỏi ở trong SGK
- Xem tranh minh họa để chuẩn bị kể lại câu chuyện mà không nhìn sách
Chuẩn bị bài tập đọc : “Tự thuật”
- -Ngày soạn: 22 /8/2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009
Trang 5C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
II Bài mới :
1 Giới thiệu: Cho HS xem ảnh và giới
thiệu bài : Tự thuật Ghi bảng
Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu
Luyện phát âm từ khó: queõ quaựn, xaừ,
trửụứng
c Hớng dẫn ngắt giọng:
Treo bảng phụ, hớng dẫn HS ngắt giọng
theo dấu phân cách, hớng dẫn đọc ngày,
tháng, năm
d Đọc theo nhóm.
e Thi đọc.
3 Tìm hiểu bài :
Muùc tieõu : Naộm ủửụùc caực thoõng tin veà
baùn Haứ vaứ coự khaựi nieọm ban ủaàu veà
Hãy nêu địa chỉ nhà em ở ?
+ Chuyển hoạt động: Chúng ta đã hiểu
thế nào là tự thuật Bây giờ hãy tự thuật
về bản thân mình cho các bạn cùng biết
+ Đặt câu hỏi chia nhỏ để gợi ý cho HS
hoạt động theo từng cặp
Ví dụ: Bạn tên là gì ? Quê ở đâu ?
-Giaựo duùc hoùc sinh bieỏt tửù thuaọt veà mỡnh
Từng HS đọc và trả lời theo yêu cầu củaGV
Mở sách theo dõi và nhắc lại tựa
Theo dõi và đọc thầm theo.1 HS đọc lại
Mỗi em đọc 1 câu.Từ đầu đến hết bài
3 – 5 HS đọc cá nhân, đọc đồng thanh.Vài HS đọc
+ Nhờ bản tự thuật của bạn
+ HS nêu địa chỉ nhà của mình
+ Chia nhóm, tự thuật trong nhóm.+Hỏi và đáp rồi ngợc lại
Trang 64 Luyeọn ủoùc laùi
Muùc tieõu : Hoùc sinh ủoùc laùi toaứn baứi
GV ủoùc laùi baứi
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
HS đọc lại toàn bài
Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của cõu chuyện
HS khỏ, giỏi biết kể lại toàn bộ cõu chuyện
B Đồ DùNG DạY HọC:
- Các tranh minh họa ở SGK ( phóng lớn)
- Thỏi sắt, kim khâu,hòn đá,khăn quấn đầu, bút lông và giấy
C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU
I Mở đầu:
- Giáo viên giới thiệu chung về yêu cầu
của giờ kể chuyện ở lớp 2
II Dạy học bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tựa
bài lên bảng
2 Hớng dẫn kể chuyện:
a Kể lại từng đoạn câu chuyện:
Bớc 1:Kể trớc lớp
- Gọi 4 HS khá tiếp nối nhau lên kể trớc
lớp theo nội dung của 4 bức tranh
HS nghe
HS nhắc lại
4 HS lần lợt kể
Trang 7- Yêu cầu nhận xét sau mỗi HS kể
+Kể đủ ý cha? đúng trình tự không?
+ Về cách diễn đạt?
+ Về cách thể hiện?
Bớc 2: Kể theo nhóm:
Yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh
minh họa và các gợi ý để kể trong nhóm
Khi HS kể, GV gợi ý một vài câu hỏi
Tranh 1: GV treo tranh
- Cậu bé đang làm gì ? Cậu còn đang làm
gì nữa ? Cậu có chăm học không ?
Tranh 2:
- Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì ?
- Cậu hỏi bà cụ điều gì? Bà trả lời ra sao ?
- Cậu bé nói gì với bà cụ ?
Tranh 3:
- Bà cụ giảng giải nh thế nào ?
Tranh 4:
Cậu bé làm gì khi nghe bà cụ giảng giải ?
b Kể lại toàn bộ câu chuyện:
Cách 1: Kể độc thoại
Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn
Gọi 1 HS kể lại toàn bộ chuyện
Cách 2: Chọn HS sắm vai, GV hớng dẫn
và cho HS thực hiện
Nhận xét về cách kể, diễn đạt, nội dung
Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS kể, mỗi
em kể 1 đoạn, các bạn khác theo dõi.Nhận xét cách kể của bạn
HS quan sát
- Cậu bé đang đọc sách Cậu bé đangcòn ngáp ngủ Cậu không chăm học
- Bà cụ đang mải miết mài thỏi sắt vào đá?
- Bà ơi, bà làm gì thế ?Bà đang màithỏi sắt này thành 1 chiếc kim Thỏisắt to thế sao mài thành kim đợc ?
- Mỗi ngày mài… Cháu thành tài Cháu thành tài.Cậu bé quay về nhà học bài
Thực hành kể nối tiếp nhau
Kể từ đầu đến cuối câu chuyện
3 HS đóng vai: Ngời dẫn chuyện, bà
cụ, cậu bé Giọng kể cần đúng với vaicủa mình đóng
D CủNG Cố- DặN Dò:
- Cho 1 HS kể lại toàn bộ chuyện
- Em học tập đợc gì qua câu chuyện trên: ý nghĩa: Làm việc gì cũng phải kiêntrì nhẫn nại
- Khuyến khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và làmtheo lời khuyên bổ ích của câu chuyện
- Dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau GV nhận xét tiết học
Trang 8
- -Toán: Ôn tập các số đến 100 ( Tiếp theo )
C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
I KTBC: Tiết toán trớc học bài gì ? Gọi HS đọc các số từ 0 đến 100.
Đọc số bé nhất có 2 chữ số ? Số lớn nhất có 2 chữ số ?
GV kiểm tra một số VBT, nhận xét ghi điểm
II Bài mới:
1 Giới thiệu : GV ghi tựa bài ở bảng,
HS nhắc lại
2 Tìm hiểu bài : Hớng dẫn HS ôn tập
Bài 1: Củng cố về đọc, viết, phân
tích số.
GV kẻ sẵn mẫu bài tập 1, sau đó phát
4 phiếu học tập cho 4 nhóm cho hoạt động
Chục Đơn
vị Viếtsố Đọc số
lămYêu cầu HS nhận xét chéo, GV nhận xét
Riêng nhóm 4 cho HS lên bảng phân tích số
85 = 80 + 5 71 = 70 + 1
36 = 30 + 6 94 = 90 + 4
Bài 2: Viết các số 57, 98, 61, 88, 74,
47 theo mẫu (HS khá giỏi)
GV yêu cầu HS tự làm bài
Bài 3: So sánh các số:
HD HS tự nêu cách làm bài: Viết dấu
thích hợp vào chỗ trống
34… Cháu thành tài.38 27… Cháu thành tài.72 80 + 6 … Cháu thành tài.85
72… Cháu thành tài.70 68… Cháu thành tài.68 40 + 4 … Cháu thành tài.44
+ Yêu cầu HS làm ở VBT toán ở lớp
+ GV thu chấm 5 em và gọi 2 em lên
34 < 38 27 < 72 80 + 6 > 85
72 > 70 68 = 68 40 + 4 = 44+ HS nêu: So sánh 2 số ở hàng chục sau
Trang 9Nhận xét, tuyên dơng.
Bài 5: Tổ chức cho HS chơi tiếp sức.
Mỗi dãy chọn 5 em lên điền các số ở
HS chọn xong cho bắt đầu thực hiện
Có công mài sắt, có ngày nên kim
A/ MụC ĐíCH YÊU CầU:
- Kieỏn thửực: Cheựp laùi chớnh xaực ủoaùn trớch trong baứi “Coự coõng maứi saột, coự
ngaứy neõn kim”; trình bày đúng 2 câu văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bàiLàm đợc các bài tập 2, 3, 4
- Kú naờng: Reứn kú naờng vieỏt chớnh taỷ Hoùc thuoọc loứng baỷng chửừ caựi
- Thaựi ủoọ: Giaựo duùc HS bieỏt reứn chửừ giửừ vụỷ.
Trang 10Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
II/ Bài mới:
1.Giới thiệu : GV ghi tựa bài và cho HS
nhắc lại
2 Hớng dẫn tập chép:
* Mục tiờu: Vieỏt laùi ủuựng ủoaùn trớch
+ GV treo bảng phụ chép sẵn, gọi 3 - 4
HS đọc đoạn viết và hỏi:
- Đoạn văn này chép từ bài nào ?
- Đoạn này là lời của ai nói với ai ?
- Bà cụ nói gì ?
- Đoạn này có mấy câu, cuối mỗi câu
có dấu gì ?
- Những chữ nào đợc viết hoa ?
- Chữ đầu đoạn và câu đợc viết NTN?
+ Cho HS nêu một số từ khó dễ viết sai,
sau đó HD phân tích rồi cho HS viết ở
bảng con và nhận xét, sửa sai
* HS chép bài chính tả:
+ Cho 1 HS đọc lại đoạn tập chép
+ GV quy định thời gian viết, chú ý
giúp một số HS yếu và rèn luyện cho
các em
* Chấm, chữa bài:
+ Yêu cầu HS đổi vở để chấm chéo, GV
Bài 1: Điền vào chỗ trống c hay k:
+ GV nêu y/c của đề bài gợi ý và gọi 1
+ Y/ cầu HS làm vào vở, gọi một vài em
lên bảng thực hiện rồi nhận xét, sửa
chữa a - ă
+ GV thu vở chấm và nhận xét
+ H/ dẫn học thuộc bảng chữ cái: cho 5
HS đọc lại thứ tự đúng của 9 chũ cái
GV xóa dần từng cột 3 rồi cột 2
Gọi 3- 4 đọc theo yêu cầu
HS nêu : Có công mài sắt, có ngày nên kim.+ Bà cụ nói với cậu bé
+ Giảng giải cho cậu bé biết… Cháu thành tài kiên trì.+ Có 2 câu, cuối mỗi câu có dấu chấm.+ Mỗi, Giống
+ phải viết hoa
+ ngày, mài, sắt, cháu
HS viết vào bảng con Sửa sai
+ HS nộp bài theo y/c
+ 1 HS lên viết : Kim khâu+ Gọi 3 em lên viết ( c ; k ; c ), cả lớpnhận xét
+ Cho HS đọc đề bài
+ HS làm vào vở, 3 HS lên bảng thựchiện
+ HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân
D CủNG Cố:
- Các em vừa viết chính tả bài gì ?
- Nhắc nhở 1 số điều cần thiết khi ciết chính tả
E NHậN XéT, DặN Dò:
- Về nhà luyện viết lại và chuẩn bị bài: Ngày hôm qua đâu rồi
- GV nhận xét tiết học
Trang 11
- -Ngày soạn: 23 /8/2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 26 tháng 8 năm 2009
A/ MụC TIÊU: Giúp HS
- Biết số hạng, tổng
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng
B/ CHUẩN Bị:
- GV: Bộ đồ dùng học toán, bảng cài
- HS : Bộ đồ dùng học toán
C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
I KTBC:
- Tiết trớc học bài gì ?
- Gọi 3 HS lên bảng giải bài tập 2
GV nhận xét, kiểm tra 1 số HS làm bài ở nhà
II Bài mới:
1 Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng
- Yêu cầu HS nêu tổng của phép cộng
HS nêu Mỗi HS thực hiện 2 phép tính
Trang 12+ Yêu cầu HS đọc đề và nêu nhận xét
cách trình bày của phép tính mẫu ( viết
theo hàng ngang hay cột dọc )
+ Hãy nêu cách viết, cách thực hiện
Bài 3: Gọi HS đọc đề và hỏi :
- Đề bài cho biết gì ?
- Bài toán yêu cầu tìm gì ?
+ Hớng dẫn HS tóm tắt đề toán rồi giải
vào vở Gọi 1 HS lên giải ở bảng phụ
+ GV thu vở chấm điểm và nhận xét sửa
đợc đặt theo cột dọc
+ Viết số hạng nọ dới số hạng kia saocho các hàng thẳng cột với nhau, dấucộng đợc đặt giữa các số hạng phía bêntrái
+ HS làm bài sau đó chữa bằng miệng.+ HS nêu sau đó nhận xét
HS đọc đềBuổi sáng bán 12 xe đạp
IV Củng cố:
- Hôm nay các em học toán bài gì ?
- Tổng của 32 và 41 là bao nhiêu ? Tính tổng của 2 số hạng đều nhau là 33 ?
- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng:
Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hòa (3 lần).
- Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hàng Bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng
Trang 13- Riêng HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong vở Tập viết.
B/ Đồ DùNG DạY HọC:
- Mẫu chữ cái A đặt trong khung chữ ( bảng phụ )
- Vở tập viết 2 tập 1
C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
I Mở đầu:
+ Nêu yêu cầu và nội dung của môn tập viết
II Bài mới:
1 Giới thiệu: Tiết đầu tiên các em đợc
học cách viết chữ hoa A và viết câu ứng
dụng: Anh em thuận hòa
2 Hớng dẫn:
a Quan sát số nét, quy trình viết A.
Cho HS quan sát mẫu chữ:
+ Chữ A hoa cao và rộng mấy đơn vị ?
+ Chữ A gồm mấy nét, là những nét nào ?
b GV nêu quy trình viết.
Viết bảng: Cho HS viết chữ A hoa vào
khung trung sau đó viết vào bảng con
c Viết cụm từ ứng dụng:
+ Cho HS mở vở tập viết đọc cụm từ
+ Anh em thuận hòa có nghĩa là thế nào ?
+ Cụm từ gồm mấy tiếng, là những tiếng nào?
Hớng dẫn cách viết
+ Cho HS viết vào vở, GV thu vở chấm
điểm, nhận xét sửa chữa
+ HS nhắc lại
+ HS quan sát mẫu
+ Cao 5 li và rộng hơn 5 li một chút.+ 1 nét lợn từ trái sang phải, nét móc d-
ới và nét lợn ngang
Quan sát theo hớng dẫn của GV
+ Viết vào bảng con+ Đọc: Anh em thuận hòa
Anh em phải biết thơng yêu, nhờng nhịn + Gồm 4 tiếng: Anh, em , thuận, hòa.+ HS viết bài vào vở
A/ MụC TIÊU :
- Biết cộng nhẩm các số tròn chục có hai chữ số
- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng
B/ Đồ DùNG DạY HọC :
- Viết sẵn nội dung kiểm tra bài cũ lên bảng
C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
I KTBC:
+ Gọi HS lên bảng thực hiện :
HS 1: 18 + 21 = 32 + 47 =
HS 2: 71 + 12 = 30 + 8 =
+ Cho HS nhận xét, GV nhận xét ghi điểm
II DạY- HọC BàI MớI:
2 HS lên bảng thực hiện
Trang 141 Giới thiệu: Để củng cố kiến thức,
hôm nay các em đợc học luyện tập
2 Hớng dẫn luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Gọi 2 HS lên bảng làm bài đồng thời
cho cả lớp làm vào VBT
+ Gọi HS nhận xét bài của bạn
+ Yêu cầu nêu cách tính 34+42, 62+5,
8+71
GV ghi điểm và nhận xét
Bài 2: Cho HS nêu đề bài.
Yêu cầu cả lớp làm vào vở cột 2
+ Muốn tính nhẩm ta làm NTN ?
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài.
Muốn tính tổng khi biết các số hạng ta
làm NTN ?
+ Nhắc HS chú ý khi đặt tính
+ GV kiểm tra, nhận xét
Bài 4: Gọi HS đọc đề.
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán yêu cầu tìm gì ?
+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm
vào phiếu giao việc
+ HS đọc đề
Ta lấy các số hạng cộng lại với nhau
HS làm bài câu a, c sau đó đổi vở chấm chéo+ HS đọc đề
III CủNG Cố:
- Hôm nay, các em đợc học toán bài gì ?
- Hãy nêu cách đặt tính và tính của phép cộng ?
IV/ NHậN XéT, DặN Dò :
- Về ôn tập và làm các bài tập ở VBT Chuẩn bị tiết sau
- GV nhận xét tiết học
