Giáo án bài Thật là hay !

-Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát ; hát đều giọng, to rõ lời, đúng cao độ của bài hát.. - GV cho cả lớp cùng đọc lời bài hát , luyện tiết tấu cho các em.. b Hoạt

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Âm nhạc Bài: Thật là hay Lớp:2 Nhạc và lời: Hoàng Lân.

Người soạn:Dãy 2 k15A

Ngày soạn:

Ngày dạy:

A/ Mục tiêu:

-Học sinh hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát

-Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát ; hát đều giọng, to rõ lời,

đúng cao độ của bài hát

-Biết bài hát này là do nhạc sĩ Hoàng Lân viết

B/ Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: giáo án điện tử.

2 Học sinh: sgk hát nhạc

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian

1’ I/ Ổn định tổ chức:

GV nhắc nhở hs ngồi tư thế ngay ngắn, chú ý HS sửa tư thế

vào bài học

4-5’ II/ Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 2-3 hs lên bảng hát lại bài đã học

-GV gọi hs nhận xét, gv nhận xét, cho điểm

-HS: 2-3 hs lên hát -HS: nhận xét, lắng nghe

15-20’ III/ Bài mới:

1.Giới thiệu bài :

-GV thuyết trình tên bài hát, nội dung, ý

nghĩa giáo dục và tên tác giả

-GV hát mẫu cho hs nghe

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1 : Đọc lời bài hát:

-GV đọc mẫu lời bài hát theo tiết tấu lời ca

-GV chú ý giọng đọc cho hs: nhí nhảnh, vui

tươi, hơi nhanh

- GV cho cả lớp cùng đọc lời bài hát , luyện

tiết tấu cho các em

+, Hát cả lớp

+, Hát từng dãy

-GV nhận xét, đánh giá

b) Hoạt động 2 : Dạy từng câu cho hs:

-GV sử dụng nhạc đánh câu hát cho hs nghe

để các em nắm bắt được tiết tấu, giai điệu

từng câu

-GV vừa sử dụng nhạc vừa hát mẫu từng

câu Hát chậm và nhiều lần

-GV yêu cầu hs hát từng câu không dùng

nhạc và đánh giá, chỉnh sửa khi các em làm

sai

HS: lắng nghe

-HS: cả lớp lắng nghe

-HS: lắng nghe

-HS: cả lớp cùng hát, chú ý nghe tiết tấu sửa theo sự hướng dẫn của gv

-HS: nghe

-HS: cả lớp chú ý nghe kĩ

-HS: nghe -HS:cả lớp hát từng câu

-GV sẽ kết hợp nhạc khi thấy cả lớp hát khá

đều, đúng giai điệu

-GV cho từng dãy hát và nhận xét

-GV cho hs hát lại cả bài không dùng nhạc

và có nhạc

-GV nhận xét, nhắn nhở, chú ý hs để hát

đúng và chính xác hơn

c) Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động phụ

họa.

-GV yêu cầu hs hát từng câu kết hợp vỗ tay

theo nhịp của bài

-GV yêu cầu hs hát và vỗ tay cả bài

-GV nhận xét

-GV hướng dẫn hs hát kết hợp vỗ tay theo

tiết tấu của bài

-GV nhận xét

-GV yêu cầu cả lớp hát + vỗ tay và có dùng

nhạc

-GV nhận xét

-HS: cả lớp hát có sử dụng nhạc

-HS: từng dãy hát, lắng nghe

-HS: cả lớp hát 2 lần

-HS: lắng nghe

-HS: vừa hát từng câu vừa vỗ tay theo nhịp

-HS: hát+ vỗ tay cả bài

-HS: nghe

-HS: nghe và làm theo

-HS: nghe

-HS: hát+vỗ tay theo nhạc -HS: nghe

4-5’ IV Củng cố, dặn dò:

-GV cho hs hát lại bài hát vừa học một lần

trước khi kết thúc tiết học có sd nhạc

-GV hỏi hs bài hát này do ai sáng tác?

Hát với giọng điệu và tiết tấu ntn?

-Khen những hs hát tốt, biểu diễn hay trong

giờ học, nhắc nhở những em còn chưa chú ý

trong giờ

-Dặn hs về nhà ôn lại bài hát vừa học, đọc

trước bài sau

-HS: hát

-HS: trả lời: do Hoàng Lân sáng tác Giọng nhí nhảnh, vui tươi…

-HS: nghe