HƯỚNG DẪN VIẾT ĐỒ ÁN MÔN HỌC ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP. HCM

HƯỚNG I: VIẾT THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN CÓ THỂ TỰ NGHIÊN CỨU BẤT KỲ ĐỀ TÀI NÀO VỀ KẾ TOÁN – TÀI CHÍNH – NGÂN HÀNG THEO KIỂU NGHIÊN CỨU KHOA HỌC THEO NHÓM HOẶC CÁ NHÂN 1.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM KHOA KẾ TOÁN – TÀI CHÍNH – NGÂN HÀNG

HƯỚNG DẪN VIẾT ĐỒ ÁN MÔN HỌC

II VIẾT THEO HƯỚNG BÁO CÁO THỰC TẾ

I HƯỚNG I: VIẾT THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

SINH VIÊN CÓ THỂ TỰ NGHIÊN CỨU BẤT KỲ ĐỀ TÀI NÀO VỀ KẾ TOÁN – TÀI CHÍNH – NGÂN HÀNG THEO KIỂU NGHIÊN CỨU KHOA

HỌC THEO NHÓM HOẶC CÁ NHÂN 1.1 Mục đích:

 Nhằm tạo sân chơi học tập, sáng tạo và nghiên cứu khoa học và qua đó phát hiện, bồi dưỡng những ý tưởng sáng tạo của sinh viên, góp phần thúc đẩy phong trào nghiên cứu khoa học trong sinh viên của Khoa Góp phần vào quá trình nâng cao chất lượng giáo dục- đào tạo, khích lệ sinh viên phát huy tiềm năng của mình trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học và sáng tạo;

 Góp phần ứng dụng các kết quả nghiên cứu khoa học và công nghệ vào sản xuất và trong cuộc sống

Sinh viên có thể lựa chọn bất kỳ đề tài nào liên quan tới kế toán (nếu làm đồ án kế toán) hay

tài chính – ngân hàng (nếu làm đồ án tài chính – ngân hàng)

1.4 Bố cục đồ án

 Đặt vấn đề: nêu lên sự cần thiết của đề tài, lý do chọn đề tài, tổng quan tóm lược đề

tài, nêu những giải pháp khoa học đã được giải quyết ở trong và ngoài nước, những vấn

đề tồn tại cần được tiếp tục nghiên cứu và phương án giải quyết của tác giả (nhóm tác giả)

 Mục tiêu - Phương pháp: mục tiêu của công trình, phương pháp nghiên cứu

 Giải quyết vấn đề: nội dung - kết quả nghiên cứu đạt được

 Kết luận - Đề nghị: ý nghĩa khoa học, hiệu quả về mặt kinh tế và xã hội, qui mô và phạm vi

 Các phần, mục, tiểu mục phải được đánh số thứ tự rõ ràng theo một kiểu thống nhất: 1.; 1.1.; 1.1.1

 Các công thức cần viết rõ ràng, dùng các ký hiệu thông thường, các ký hiệu phải có chú thích rõ ràng Bảng vẽ, biểu đồ, sơ đồ minh họa phải được đánh số thứ tự kèm theo chú thích

 Tên tác giả nước ngoài nêu trong công trình phải viết theo đúng tiếng nước đó hoặc theo

cách phiên âm hệ chữ latinh (căn cứ vào tài liệu tham khảo)

 Phần bài viết:

+ Tóm tắt bài viết (bắt đầu từ trang thứ nhất và có độ dài khoảng 1 trang)

+ Nội dung bài viết (trình bày từ trang kế tiếp- trang mới tiếp theo của trang cuối cùng của phần tóm tắt bài viết)…

 Cách trình bày chi tiết mục, đề mục, bảng biểu, số liệu, trích dẫn tài liệu tham khảo … sinh viên xem ở mục III của tài liệu này

1.6 Số thành viên trong mỗi nhóm: Mỗi nhóm nghiên cứu tối đa 3 sinh viên

1.7 Các tiêu chuẩn đánh giá

 Về hình thức: cách trình bày bài viết (bố cục, sơ đồ, diễn đạt, hình thức ) đảm bảo yêu cầu

theo quy định

 Hiệu quả về kinh tế – xã hội của bài viết: trình bày rõ những ý nghĩa thực tiễn, hiệu quả về

mặt kinh tế và xã hội mà đề tài nghiên cứu

 Xác định nội dung và phương pháp nghiên cứu: luận cứ khoa học, tính độc đáo; nội dung

nghiên cứu hợp lý; trình bày chi tiết về tính mới, tính sáng tạo trong cách giải quyết vấn đề

và khả năng ứng dụng

 Sản phẩm của đề tài: chi tiết hóa được loại hình sản phẩm, cụ thể hóa các chi tiết chất

lượng tiên tiến

 Khả năng áp dụng kết quả nghiên cứu: chứng minh được đề tài có địa chỉ ứng dụng cụ

thể, tính khả thi của phương án chuyển giao kết quả nghiên cứu…

 Tính trung thực trong việc tham khảo và nghiên cứu: nêu cụ thể và trích dẫn đầy đủ ở

từng trang về nội dung của sách, báo, tạp chí hoặc đề tài tham khảo

1.8 Đánh giá kết quả đồ án

Thang điểm đánh giá của đồ án thuộc nhóm NCKH (theo hình thức nghiên cứu đề tài KH được thực hiện theo nhóm hoặc cá nhân)

STT

điểm 10

Ghi chú

I Điểm giữa kỳ (Do GV hướng dẫn chấm): 30% 10

- Ý thức nghiên cứu & chấp hành 5

- Kết quả của đồ án theo sự hướng dẫn 5

II Điểm kết thúc học phần dưới hình thức SV trình bày

& bảo vệ trước hội đồng khoa học Khoa: 70%

10

II.1 Nội dung gắn với tên đề tài 4,5

- Mục tiêu, phạm vi đề tài rõ ràng 1

- Mô tả đầy đủ và đánh giá sâu sắc tình hình thực tế của

tổ chức cơ sở, doanh nghiệp

2

- Nhận xét, đánh giá và kết luận có tính thuyết phục 1,5

II.2 Hình thức trình bày đề tài 1,5

Hình thức trình bày theo hướng dẫn 0,5

Số liệu cập nhật; lỗi chính tả, văn phong rõ ràng mạch lạc 0,5

II.3 Trình bày tóm tắt đề tài 2

II HƯỚNG II : VIẾT THEO HƯỚNG BÁO CÁO THỰC TẾ

SINH VIÊN KIẾN TẬP TẠI CÁC DOANH NGHIỆP

VÀ VIẾT BÁO CÁO CÁ NHÂN 2.1 Mục đích, yêu cầu và phạm vi viết đồ án môn học

2.1.1 Mục đích

 Giúp cho sinh viên tiếp cận môi trường làm việc thực tế tại các đơn vị, qua đó có điều kiện so sánh, đánh giá giữa lý thuyết và thực tiễn với trọng tâm là kiến thức ngành Kế toán – Tài chính – Ngân hàng

 Bước đầu tiếp cận thực tế các nội dung đã học ở chuyên ngành, sinh viên kiến tập, học hỏi

và làm quen với chuyên môn được đào tạo để ngay khi chưa tốt nghiệp có thể xin việc làm

 Vận dụng các kiến thức đã học để áp dụng vào một (hay một số) nội dung liên quan đến công việc cụ thể tại đơn vị kiến tập Sinh viên kiến tập nghiên cứu và trình bày kết quả về một đề tài khoa học bằng một báo cáo kiến tập doanh nghiệp

2.1.2 Yêu cầu

 Hiểu và nắm vững về ngành kế toán, kiểm toán, tài chính, ngân hàng và những kiến thức

bổ trợ liên quan

 Tìm hiểu thực tiễn về nội dung đã học và những vấn đề có liên quan

 Nhận xét và đánh giá về thực tiễn và lý thuyết Giải thích sự khác biệt giữa thực tiễn và lý thuyết áp dụng tại các cơ quan, doanh nghiệp trên cơ sở lý luận và điều kiện thực tế của

cơ quan, doanh nghiệp

 Sinh viên phải có tinh thần tích cực và chủ động gặp gỡ, trao đổi với giáo viên hướng dẫn

và nhân viên hướng dẫn tại đơn vị kiến tập trong quá trình kiến tập, nghiên cứu và trình bày kết quả trong báo cáo kiến tập doanh nghiệp

2.1.3 Phạm vi kiến tập doanh nghiệp để làm đồ án

Sinh viên có thể kiến tập doanh nghiệp tại các loại hình đơn vị sau:

 Các doanh nghiệp sản xuất, kinh doanh

 Các công ty chứng khoán

 Các công ty tài chính

 Các ngân hàng

2.2 Nội dung

 Tình hình thực tế tìm hiểu ở doanh nghiệp theo chủ đề nghiên cứu đã chọn, gồm: Tình hình tổ chức và thực trạng có liên quan đến lĩnh vực tài chính, kế toán, ngân hàng … phù hợp với chủ đề nghiên cứu đã chọn

 Nhận xét, đánh giá Có thể trình bày thêm kiến nghị các giải pháp (nếu có)

2.3 Kết cấu

Nội dung chính của đồ án (từ « Mở đầu » cho đến « Kết luận » được giới hạn trong khoảng

từ 20 đến 30 trang (không kể phần phụ lục), yêu cầu đánh máy vi tính 1 mặt, khổ giấy A4 Kết cấu

đồ án được trình bày theo 3 chương:

CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ ĐƠN VỊ, BỘ PHẬN KIẾN TẬP (Từ 3-5

trang)

CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ ĐÃ CHỌN TẠI ĐƠN VỊ (Từ 15-20 trang)

Nội dung bao gồm:

- Mô tả phản ánh tình hình thực tế liên quan đề tài tại đơn vị

- Phân tích đánh giá tình hình thực tế tại bộ phận của đơn vị kiến tập

- Nhận xét, đánh giá: các ưu, nhược điểm và nguyên nhân tồn tại các nhược điểm này

 CHƯƠNG 3 : KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ (Từ 2-5 trang)

Nội dung bao gồm

- Kết luận: tóm tắt các điểm chính mà tác giả nghiên cứu, tìm hiểu ở chương 2

- Điểm cuối kỳ (70%): là điểm thi kết thúc học phần (Điểm vấn đáp tối đa là 8 điểm căn cứ vào hình thức, nội dung của đồ án và trả lời câu hỏi của thí sinh, đồ án có nhận xét của đơn vị kiến tập 2 điểm)

2.4.2 Đối với nhóm đặc biệt: không yêu cầu phải có nhận xét của đơn vị kiến tập Thang điểm đánh giá sẽ bao gồm 2 phần

- Điểm giữa kỳ là điểm của giảng viên hướng dẫn (30%) Là điểm được giảng viên

hướng dẫn chấm căn cứ vào ý thức nghiên cứu & chấp hành của sinh viên và kết quả của đồ án theo sự hướng dẫn

- Điểm cuối kỳ (70%): là điểm thi kết thúc học phần (Điểm vấn đáp tối đa là 10 điểm căn

cứ vào hình thức, nội dung của đồ án và trả lời câu hỏi của thí sinh Nhóm đồ án này không cho điểm đối với nhận xét của đơn vị kiến tập)

Thang điểm đánh giá của đồ án môn học (thực hiện theo hình thức kiến tập tại các doanh nghiệp và viết báo cáo cá nhân)

STT

Nội dung

Thang điểm 10 Ghi

chú

Nhóm thông thường Nhóm đặc biệt

I Điểm giữa kỳ (Do GV hướng dẫn chấm): 30% 10 10

- Ý thức nghiên cứu & chấp hành 5 5

- Kết quả của đồ án theo sự hướng dẫn 5 5

II Điểm kết thúc học phần dưới hình thức vấn

đáp: 70%

- Trình bày (Hình thức trình bày theo hướng dẫn,

không sai lỗi chính tả, câu văn rõ ràng mạch lạc,

Kết cấu hợp lý)

- Có nhận xét của đơn vị kiến tập 2

- Nội dung chuyên môn 3 4

- Trả lời các câu hỏi 3 4

 Đồ án theo hướng NCKH được thực hiện theo nhóm hoặc cá nhân: 3 quyển

 Đồ án theo hướng kiến tập tại doanh nghiệp: 1 quyển

3.2 Yêu cầu:

Khi sinh viên nộp đồ án môn học phải đảm bảo các yêu cầu sau đây:

 Đồ án phải được thực hiện đúng mẫu hướng dẫn của Khoa

 Được xác nhận của giảng viên hướng dẫn

 Đúng theo thời hạn quy định

3.3 Đối với các trường hợp trễ hạn:

 Thời gian trễ: không quá 4 ngày theo kế hoạch công bố, sau thời gian này Khoa sẽ không nhận quyển đồ án

 Điểm cuối kỳ = Điểm vấn đáp (hoặc điểm bảo vệ) – (Số ngày trễ hạn x 0,5 điểm)

IV QUY ĐỊNH CHUNG VỀ TRÌNH BÀY

4.1 Quy định định dạng trang

Khổ trang: A4;

Canh lề trái: 3,5 cm; Canh lề phải, đầu trang và cuối trang 2 cm;

Font chữ: Vni-Times hoặc Time New Roman, cỡ chữ 13;

Cách dòng: Line Space: 1.2 -1.5;

Các đoạn văn cách nhau 1 dấu Enter

4.2 Đánh số trang

Từ trang bìa đến trang “Mục lục” đánh chữ số La Mã thường ( i,ii, iii,iv…)

Từ “Mở đầu” đến phần “Tài liệu tham khảo” đánh theo số (1,2,3…), canh giữa ở đầu trang

Ví dụ:

Bảng 2.6: Qui mô và cơ cấu khách đến Việt Nam phân theo phương tiện, có nghĩa

bảng số 6 ở chương 2 có tên gọi là “Qui mô và cơ cấu khách đến Việt Nam phân theo phương tiện”;

Bảng 2.6 Qui mô và cơ cấu khách đến Việt Nam phân theo phương tiện

Ngàn lượt

Tỷ trọng (%)

Ngàn lượt

Tỷ trọng (%)

Ngàn lượt

Tỷ trọng (%)

Ngàn lượt

Tỷ trọng (%) Đường không 1113,1 52,0 1540,3 58,6 2335,2 67,2 3261,9 78,2

Đường thủy 256,1 12,0 309,1 11,8 200,5 5,8 224,4 5,4 Đường bộ 770,9 36,0 778,8 29,6 941,8 27,1 685,2 16,4

Tổng số 2140,1 100,0 2628,2 100,0 3477,5 100,0 4171,5 100,0

Nguồn: Nguyễn Văn D (2009)

Biểu đồ 2.4 Cơ cấu thị trường Outbound của Việt Nam, có nghĩa là đồ thị số 4 trong chương

2 có tên gọi là “Cơ cấu thị trường Outbound của Việt Nam”

Biểu đồ 2.4 Cơ cấu thị trường Outbound của Việt Nam

Trung quốc(25.0%)

Thái Lan(20.0%)Singapore

(18.0%)

Malaysia(16.0%)

Hoa Kỳ(5.0%)

Châu Âu(4.0%)

Khác(12.0%)

Nguồn: Nguyễn Văn D (2009)

4.5 Hướng dẫn trích dẫn tài liệu tham khảo

4.5.1 Trích dẫn trực tiếp

* Ghi tên tác giả và năm xuất bản trước đoạn trích dẫn:

Ông A (1992) cho rằng: “Tổ chức, sử dụng nguồn nhân lực có hiệu quả”

* Nếu nhiều tác giả:

Ông A, ông B và ông C (1992) cho rằng: “Thực hiện cải cách nền hành chính nhà nước”

* Trích dẫn trực tiếp từ báo cáo, sách… không có tác giả cụ thể

“Du lịch là ngành công nghiệp không khói” (Tổng quan du lịch, 2000, nhà xuất bản, trang)

4.5.2 Trích dẫn gián tiếp

* Tóm tắt, diễn giải nội dung trích dẫn trước, sau đó ghi tên tác giả và năm xuất bản trong ngoặc đơn

“Thực hiện cải cách nền hành chính nhà nước” (Nguyễn Văn A, 2000)

* Hoặc nếu nhiều tác giả thì xếp theo thứ tự ABC

“Du lịch là ngành công nghiệp không khói” (Nguyễn Văn A, Trần Thị B, Tôn Thị F, 2002)

4.5.3 Quy định về trích dẫn

Khi trích dẫn cần:

 Trích có chọn lọc

 Không trích (chép) liên tục và tất cả

 Không tập trung vào một tài liệu

 Trước và sau khi trích phải có chính kiến của mình

Yêu cầu:

 Các nội dung trích dẫn phải tuyệt đối chính xác

 Câu trích, đọan trích để trong ngoặc kép và “in nghiêng”

 Qua dòng, hai chấm (:), trích thơ, không cần “…”

 Tất cả trích dẫn đều có CHÚ THÍCH chính xác đến số trang

 Chú thích các trích dẫn từ văn bản: để trong ngoặc vuông, ví dụ [15, 177] nghĩa là: trích dẫn từ trang 177 của tài liệu số 15 trong thư mục tài liệu tham khảo của đồ án

 Chú thích các trích dẫn phi văn bản, không có trong thư mục tài liệu tham khảo, đánh

số 1, 2, 3 và chú thích ngay dưới trang (kiểu Footnote)

 Lời chú thích có dung lượng lớn: đánh số 1, 2, 3 và đưa xuống cuối đồ án sau KẾT LUẬN

Ví dụ về trích dẫn và chú thích trích dẫn:

Du lịch được định nghĩa như là “việc mọi người đi ra nước ngoài trong khoảng thời gian trên 24 giờ”[23; 63]

Van Sliepen đã định nghĩa du lịch chữa bệnh như sau: (1) ở xa nhà; (2) động cơ quan trọng nhất

là sức khoẻ và (3) thực hiện trong một môi trường thư thái.[14; 151]

4.6 Hướng dẫn trình bày và sắp xếp tài liệu tham khảo

4.6.1 Trình bày tài liệu tham khảo

* Sách:

Tên tác giả (Năm xuất bản) Tên sách Tên nhà xuất bản Nơi xuất bản

Ví dụ:

Nguyễn Văn C (2001) Bàn về bản sắc văn hoá Việt Nam Giáo dục

* Bài viết in trong sách hoặc bài báo in trong các tạp chí

Tên tác giả (Năm xuất bản) “Tên bài viết” Tên sách Tên nhà xuất bản Nơi xuất bản

Tên tác giả (năm xuất bản), “Tên bài báo” Tên tạp chí Số tạp chí

* Tham khảo điện tử:

Tên tác giả (Năm xuất bản) “Tên bài viết” Tên website Ngày tháng

4.6.2 Sắp xếp tài liệu tham khảo

Danh mục tài liệu tham khảo được liệt kê trong trang “Tài liệu tham khảo” và sắp xếp theo các thông lệ sau:

 Tài liệu tham khảo được xếp riêng theo từng ngôn từ (Việt, Anh , Pháp, Đức Nga, Trung, Nhật…) Các tài liệu bằng tiếng nước ngoài phải giữ nguyên văn, không phiên âm, không dịch

 Tài liệu tham khảo phân theo các phần như sau:

* Các tài liệu gốc của cơ quan kiến tập

 Tài liệu tham khảo sắp xếp theo thứ tự ABC họ tên tác giả luận văn theo thông lệ:

* Tác giả là người nước ngoài: xếp thứ tự ABC theo họ

* Tác giả là người Việt Nam: xếp thứ tự ABC theo tên nhưng vẫn giữ nguyên thứ tự thông thường của tên người Việt Nam Không đảo tên lên trước họ

* Tài liệu không có tên tác giả thì xếp theo thứ tự ABC từ đầu của tên cơ quan ban hành báo cáo hay ấn phẩm, ví dụ: Nhà xuất bản giáo dục xếp vào vần N, Bộ Giáo Dục và Đào tạo xếp vào vần B v.v…

 Nếu tài liệu chưa công bố ghi (Tài liệu chưa công bố); nếu tài liệu nội bộ, ghi (Lưu hành nội bộ)

 Sắp xếp thứ tự theo chữ cái đầu tiên của tên tác giả, nếu chữ cái thứ nhất giống nhau thì phân biệt theo chữ cái tiếp theo, nếu trùng chữ cái thì phân biệt theo vần, trùng vần thì phân biệt theo dấu thanh: không – huyền – sắc – hỏi – ngã – nặng

 Tài liệu nước ngoài ít thì xếp chung, nhiều thì xếp thành mục riêng: Tài liệu trong nước, tài liệu nước ngoài

 Có thể xếp chung sách và báo hoặc xếp riêng: I Sách; II Báo; III Tài liệu khác

 Nhiều người thì ghi: Nhiều tác giả, Nhiều soạn giả, Nhiều dịch giả, xếp theo chữ cái

 Nhiều tác giả nhưng có chủ nhiệm, chủ biên thì ghi tên của chủ nhiệm, chủ biên

 Nếu xếp chung tài liệu Việt Nam và nước ngòai thì điều chỉnh theo trật tự chung

 Tên cơ quan, địa phương: sử dụng chữ cuối cùng làm tên tác giả, ví dụ: Tỉnh Lâm Đồng, Viện Dân tộc học, … để xếp theo chữ cái Đ, H

Ví dụ trình bày phần Tài liệu tham khảo:

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Trịnh Lê A và Giang Xuân H (2003), “Tiếp cận loại hình du lịch thể thao – mạo hiểm”, Tạp

chí Du lịch Việt Nam, số 5

Nguyễn Văn C (2001) Bàn về bản sắc văn hoá Việt Nam Giáo dục

 Nguyễn Văn D (2009) “Du lịch văn hoá ở Việt Nam” Du lịch sinh thái và du lịch văn

hoá NXB Thống kê