slide bài giảng nhân hóa ôn tập đạt và trả lời câu hỏi như thế nào

Bài 1: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi :Đồng hồ báo thức Bác kim giờ thận trọng Nhích từng li, từng li Anh kim phút lầm lì Đi từng bước, từng bước.. Hoài Khánh Bé kim giây tinh ngh

Trang 3

H: Thế nào là nhân hóa?

- Nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, đồ vật,

sự vật bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả người.

Trang 4

- Có mấy cách nhân hóa, đó là cách

nào?

Có 3 cách nhân hóa:

1.Gọi đồ vật, sự vật, con vật bằng từ gọi

người.

2 Tả đồ vật, sự vật, con vật bằng từ tả đặc điểm, hoạt động của người.

3 Trò chuyện với đồ vật, sự vật, con vật như trò chuyện với người.

Trang 6

Bài 1: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi :

Đồng hồ báo thức

Bác kim giờ thận trọng

Nhích từng li, từng li

Anh kim phút lầm lì

Đi từng bước, từng bước.

Hoài Khánh

Bé kim giây tinh nghịch

Chạy vút lên trước hàng

Ba kim cùng tới đích

Rung một hồi chuông vang.

SGK/ 44-45

Trang 7

a)Bài thơ trên có những sự vật được nhân hóa:

………

b)Những vật ấy được nhân hoá bằng cách gọi là:

……… Những sự vật được tả bằng các từ ngữ:

………

c) Em thích hình ảnh nào? Vì sao ?

………

Trang 8

Đi từng bước,

Bé kim giây tinh nghịch Chạy vút lên trước hàng

Ba kim cùng tới đích Rung một hồi chuông

vang.

a)Bài thơ trên có những sự vật được nhân hóa:

……… kim giờ, kim phút, kim giây, cả ba kim

Trang 9

vang.

b)Những vật ấy được nhân hoá bằng cách gọi là:

………

Những sự vật được tả bằng các từ ngữ:

………

bác, anh, bé

Thận trọng, nhích từng li từng li; lầm lì, đi từng bước từng bước; tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng; cùng tới đích, rung hồi chuông vang

Trang 10

vang.

c) Em thích hình ảnh:

………

* Em thích hình ảnh đó vì:

………

Trang 11

Tại sao khi tả kim giờ tác giả lại dùng từ bác,

thận trọng, nhích từng li từng li?

Tại vì kim giờ là kim to nhất trong ba kim, kim giờ lại chuyển động rất chậm.

Vì sao lại gọi kim phút là anh và tả là đi từng

bước, từng bước?

Tại vì kim phút nhỏ hơn kim giờ chạy nhanh

hơn kim giờ

Kim giây được gọi là bé vì sao?

Kim giây bé nhất, lại chạy nhanh nhất như một em

bé tinh nghịch luôn muốn chạy lên trước hàng.

vang.

Trang 12

Bài 2:Dựa vào nội dung bài thơ trên, viết từ ngữ

vào chỗ trống để hoàn thiện các câu trả lời:

a) Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?

b) Anh kim phút đi như thế nào?

c) Bé kim giây chạy lên trước hàng hàng như thế nào?

vang.

Trang 13

Bài 2:Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu hỏi: a) Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?

c) Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào?

b) Anh kim phút đi như thế nào?

- Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li.

- Anh kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước.

- Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh.

- Bác kim giờ nhích về phía trước một cách rất thận trọng.

- Anh kim phút đi thong thả, từng bước một.

- Bé kim giây chạy lên trước hàng một cách tinh

nghịch.

Trang 14

a Trương Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng.

b Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm.

c Hai chị em thán phục nhìn chú Lý.

d.Tiếng nhạc nổi lên réo rắt.

Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào?

Ê-đi-xơn làm việc như thế nào?

Hai chị em nhìn chú Lý như thế nào?

Tiếng nhạc nổi lên như thế nào?

Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in

đậm:

Trang 15

DẶN DÒ

- Các em về xem lại các bài tập vừa làm Tập đặt câu có hình ảnh nhân hóa và vận dụng khi làm Tập làm văn để bài văn hay hơn nhé!

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	836 KB