giáo an TGTV tuan 1 Tết và mùa xuân.Lóp lá.

Thể hiện được các cử chỉ,điệu bộ…ý muốn làm rõ các sự việc mình đã hiểu hoặc chưa hiểu * Hoạt động chơi: HĐNT: Xem tranh và biết biểu hiện cử chỉ ,điệu bộ,nét mặt của mình khixem tranh..

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II -THẾ GIỚI THỰC VẬT

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian thực hiện:1tuần:(từ ngày 21/01 đến ngày 25 /01)

hô hấp

- Thực hiện các độngtác thể dục TDBS vàbài tập phát triểnchung

- Cài, cởi cúc, kéo khoá, xâu, luồn dây, buộc dây

- Nhận biết một số biểuhiện khi ốm, nguyênnhân và cách phòngtránh.

- Không ăn thức ănkhông đậy kín, có ruồi,muỗi đậu, thức ăn lềđường, thức ăn dễ ôithiu, ăn chín uống sôi

- Biết ăn thức ăn có lợi cho sức khỏe, ăn điều độ…

- Trò chuyện với trẻ về những thức ăn không tốt cho sức khoẻ

- Dạy trẻ nhận biết dấu hiệu của thức ăn

bị ôi thiu, mốc hỏng( dựa vào màu sắc, mùi vị.)

- Những thức ăn không tốt cho răng và nướu

- Dạy trẻ cách rửa quả, gọt vỏ trái cây

- So sánh sự khác nhau và

*Hoạt động học:

-Trò chuyện tết và mùa xuân

đặc điểm chung giống nhau của một số

cây, hoa, quả

- Phân loại cây, hoa, quả, theo 2 -3 dấu hiệu

* Hoạt động chơi:

HĐNT:- Xem tranh và trò chuyện về tên gọi ,đặc điểm, ích lợi của các các cây xanh , hoa, và rau củ quả

- Xem tranh và so sánh sự giống nhau

và khác nhau của các loại rau củ quả, các loại hoa, các loại cây xanh

HĐC:- Xem video các loại cây, hoa, rau củ quả

- Góc học tập: Chơi lô tô các loại rau

củ quả, các loại hoa, các loại cây xanh

- Nhận biết được 4 mùa trong năm và nêu đặc điểm đặc trưng của các mùa

*HĐH:- Trò chuyện giờ đón, trả trẻ

về thời tiết trong ngày…

HĐC:- Xem video, tranh ảnh về các các mùa

- Tìm hiểu thời tiết mùa xuân như thế nào?

- Các mùa trong năm

- Đoán tên các mùa qua câu đố

- Chơi trò chơi: Sắp xếp tranh các mùa theo thứ tự

*HĐC:

Trò chơi:

- Chọn trang phục theo mùa

- Ai nhanh hơn, hái quả.

- Thêm bớt, chia nhóm sốlượng thành 2 phần

Giáo dục phát triển ngôn ngữ

- Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp

Trẻ kể lại được nội

dung truyện đã nghe

theo trình tự nhất

định

- Trẻ kể lại được câu chuyện đã nghe theo trìnhtự

- Trẻ kể rõ ràng xúc tích diễn cảm, thể hiện giọng

điệu khi kể HĐC:- Xem một số video kể về một

số câu chuyện trong chủ đề

hiểu người khác nói

- Biết dùng câu hỏi để hỏilại những điều chưa hiểu

Thể hiện được các cử chỉ,điệu bộ…ý muốn làm rõ các sự việc mình đã hiểu hoặc chưa hiểu

* Hoạt động chơi:

HĐNT: Xem tranh và biết biểu hiện

cử chỉ ,điệu bộ,nét mặt của mình khixem tranh

HĐC: Xem clip và trò chuyện vềcuộc đối thoại vừa xem

MT 64

Trẻ nghe hiểu nội

dung câu chuyện,

- Nghe các bài thơ, ca dao, đồng dao tục ngữ, câu đố hò, vè phù hợp với độ tuổi, với chủ đề,

độ tuổi

* Hoạt động chơi:Đọc thơ theo nhịp,

điệu bài thơ,thuộc các bài thơ, đồng dao:

- Thơ:

+Bắp cải xanh, cây dừa

- Truyện :Qủa bầu tiên

- Đồng dao: Lúa ngô là cô đậu nành

- Tô chữ từ trái sang phải,

từ dòng trên xuống dòng dưới

*Hoạt động học:

- Tập tô chữ b,d,đ,m,n.

*Hoạt động chơi:

HĐC: - Xem cách “đọc, viết” chữ theo trình tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới

- Xem cô viết mẫu quy trình viết chữ cái b,d,đ.n.m

- Thực hành viết chữ cái b,d,đ,m,n, vào bảng con

- Góc học tập: Chơi lô tô chữ

- Nhắc nhở, mọi người khi họ hút thuốc lá.

Hoạt động học: Tác hại của thuốc lá.

* Hoạt động chơi:

HDNT: Cho trẻ xem tranh, video về

sự tác hại của thuốc lá đến người hútthuốc lá và người hít phải khói thuốc

láGTT: Trao đổi với phụ huynh để theodõi thái độ của trẻ khi gặp người hút

thuốc lá

.GPV- Cùng cô làm các biểu bản tuyên truyền về cấm hút thuốc lá và tác hại của thuốc lá trên bảng tin của trường, lớp

- Giải thích được phản ứng của bản thân đối với cảm xúc hoặc hành vi củabạn khác

- Đoán được hành vi của mình hoặc của người

*Hoạt động chơi:

HĐNT:- Xem tranh và nhận ra hànhđộng của mình có ảnh hưởng đến tìnhcảm của người khác

HĐC:- Xem clip nói về cảm xúc và hành vi của người khác

- Thi chơi các trò chơi có sự thi đuagiữa các nhóm

-TC:Gạch bỏ những hành sai

- TC:Đoán cảm xúc qua hình vẽ

khác sẽ gây ra phản ứng như thế nào.

- Sử dụng lời nói diễn tả cảm xúc tiêu cực của bản thân khi giao tiếp với bạn

bè và người thân

Hoạt động chơi:

HĐNT:-Xem tranh các hành vi tiêucực như đánh bạn, cào cấu, cắn, gàokhóc, quăng quật đồ chơi,

HĐC:-Xem clip xưng hô với bạn và

lễ phép với người lớn trong khi giaotiếp

- Nói về sản phẩm của mình với người khác

*Hoạt động chơi:

- Tô màu vẽ và làm ulbum về chủ đề

- Xem tranh vẽ của bạn của mình và nói lên ý tưởng của mình về sản phẩm

và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc

-Góc âm nhạc:Múa hát theo chủđề,gõ,vỗ nhạc cụ theo nhịp, phách củacác bài hát trong chủ đề.

+Vỗ tay theo tiết tấu chậm:Mùa xuân,

em yêu cây xanh

+Vỗ tay theo nhịp:Sắp đến tết rồi

Giáo viên lập kế hoach

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II -THẾ GIỚI THỰC VẬT

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian thực hiện:1tuần:(từ ngày 21/01 đến ngày 25 /01)

- Xem tranh và trò chuyện về đặc điểm, hoạt động của ngày tết cổ truyền

- Xem video các hoạt động trong ngày tết

- Xem tranh và trò chuyện với trẻ về thái độ vui vẻ hòa đồng

- Xem video nói về giải quyết mâu thuẩn

- Xem tranh và kể theo đúng thứ tự theo nội dung tranh

- Thể dục sáng: Hô hấp 1, tay vai 2, bụng 3, chân 3, bật 1

*/Khởi động:

Cơ cho trẻ đi, chạy vịng trịn, chạy chậm, chạy nhanh, đi bằng mũi bàn chân, ngĩn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm về đội hình hàng ngang theo tổ.

*/Trọng động:

+Hơ hấp 1:Thở ra ,hít vào sâu

+Tay vai 2:Hai tay đưa lên cao,ra phía trước,dang ngang

+Bụng 3:Ngồi cúi về phía truoc1,ngửa ra phía sau,hai tay đưa lên cao +Chân 3:Đưa chân ra các phía

+Bật 1:Bật tiến về trước

*/Hồi tĩnh:Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng.

Học

Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm

vi 9

Vận động minh họa:

Cùng múa hát mừng xuân

Tập tơ b,d,đ,m n

Tác hại của thuốc lá

.trèo lên xuống thang

ở độ cao 1.5m

Chơi

ngồi trời

- Xem tranh ảnh và tìm chữ cái vừa học b,d.đ trong từ

-Xem tranh bảng tuyên truyền ngồi trời cho trẻ tìm chữ cái đã học ,m,n

- Thi kể chuyện theo nội dung tranh

- Đồng dao: Lúa ngơ là cơ đậu nành

- TCVĐ:kéo co, mèo đuổi chuộ,Về dúng nhà

- TCDG: Tập tầm vông, Nu na nu nống

- Chơi tự do dưới sự bao quát của cơ

Chơi, hoạt

động ở

các gĩc

1/Gĩc phân vai:Gia đình

-Yêu cầu:Trẻ biết thể hiện đúng vai chơi,biết phân vai trong gia đình cĩ:bố,

mẹ, các con,biết được cơng việc của mỗi thành viên trong gia đình

-Chuẩn bị: Chén ,bát ,bàn ghế ,xoong nồi, dụng cụ nấu ăn, búp bê

-Cách thực hiện: Cho trẻ phân vai nhận vai bố, mẹ ,con,cô hướng dẫn trẻ chọn vai chơi

2/Góc xây dựng: Xây chợ tết

-Yêu cầu:Trẻ biết chọn và xây chợ tết bằng nhiếu vật liệu khác nhau

-Chuẩn bị: các loại gạch,lon, 1 số con vật làm bằng nguyên vật liệu mở.-Cách tiến hành:Cô cho trẻ tự phân công vai chơi,Cô hướng dẫn cháu cách sắp xếp,sắp xếp có sáng tạo

3/Góc nghệ thuật:Tạo hình:Nặn một số rau củ quả ngày tết

-Yêu cầu:Trẻ biết Nặn một số rau củ quả ngày tết

-Chuẩn bị: đất nặn, bàn ghế…

-Cách thực hiện:Cháu Nặn một số rau củ quả ngày tết theo gợi ý của trẻ

Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề thực vật

-Yêu cầu:Trẻ biết múa hát theo chủ đề

-Chuẩn bị: Nhạc các bài hát trong chủ đề

-Cách tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ chọn dụng cụ âm nhạc, mũ múa mà trẻ thích, hát theo nhịp điệu của bài hát

4/Góc học tập:Tìm và khoanh tròn nhóm số lượng 9 theo yêu cầu

-Yêu cầu:Trẻ biết tìm và khoanh tròn nhóm số lượng 9 theo yêu cầu theochủ đề

-Chuẩn bị: Các hình ảnh nói về chủ đề tết và mùa xuân có số lượng 9

-Cách thực hiện:Cháu chọn thẻ tùy ý và đến góc chọn đồ chơi cho phù hợp

với thẻ mà cháu chọn Cô quan sát xem và khoanh tròn nhóm số lượng 9

theo yêu cầu

5/Góc thư viện :Xem tranh truyện theo chủ đề

-Yêu cầu: Trẻ biết cách lật từng trang sách để xem và kể lại câu chuyện mà trẻ thích

-Chuẩn bị: sách truyện về chủ đề

-Hướng dẫn:

+ Hướng dẫn trẻ lật từng trang sách để thực hiện

+ Hướng trẻ tạo thành nội dung có cốt truyện phù hợp chủ đề+ Trẻ tham gia chơi

6/Góc vận động tinh:Đan tết tóc cho búp bê

-Yêu cầu: Trẻ biết dùng tay và xoay các kiểu chơi đan tết các con vật

-Chuẩn bị:Một số con vật cắt sợi để trẻ đan

-Hướng dẫn:

+Cô giới thiệu một số đan tết các con vật

+Cô và trẻ cùng làm mẫu

+Cô tạo tinh huống và hướng trẻ vào chơi

+Trẻ tham gia chơi

Ăn, ngủ

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô”, “mời bạn” khi vào bữa ăn

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, laumiệng sau khi ăn

- Hướng dẫn phương pháp đánh răng đúng theo trình tự

-Cho trẻ thực hành rửa mặt, chải đúng kỹ năng

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: chào cô”, “chào các bạn”, “chào ba/mẹ…”

CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH

Nội dung phối hợp Hình thức và biện

pháp

Kết quả

1.Về giáo dục:

- Sử dụng lời nói dễ dàng , nói với âm

lượng vừa đủ trong giao tiếp

-PTNT: Trò chuyện về ngày tết

nguyên đán

-PTNT:nhận biết mối quan hệ hơn

kém trong phạm vi 9

Trao đổi với phụ huynh vào giờ đón, trả trẻ

………

………

………

………

………

2.Sức khỏe, dinh dưỡng * Phòng bệnh: - Tay chân miệng, sốt suất huyết. *Tuyên truyền: - Biết tránh xa những nơi nguy hiểm - Biết tránh xa những đang hút thuốc lá -Dán các hình ảnh tuyên truyền về bệnh trên bảng tin ở lớp -Dán bản tuyên truyền ở lớp ………

………

………

………

………

* Lễ giáo, nề nếp: - Có thói quen chào hỏi, cám ơn, xin lỗi, và xưng hô lễ phép với người lớn - Biết lấy tay che miệng khi ho ngáp, hắt hơi là thể hiện hành vi văn minh - Biết giữ đầu tóc gọn gàng, quần áo sạch sẽ… - Biết quan tâm đến bạn, chơi cùng bạn Trao đổi với phụ huynh ………

………

………

………

………

- Không nói tục, chửi thề.

Giáo viên lập kế hoạch

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY

Thứ 2 ngày 21 tháng 1 năm 2019

* ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:

- Xem tranh và trò chuyện về đặc điểm, hoạt động của ngày tết cổ truyền

- Thể dục sáng: Hô hấp 1, tay vai 2, bụng 3, chân 3, bật 1

-Một số hoa quả , cây xanh để xung quanh lớp có số lượng9

-Mỗi trẻ 9 quả ,9 hoacác thẻ số từ 5 -> 9

*Tích hợp :PTTM:Hát theo chủ đề

PTNT:Trị chuyện về một số cây xanh.

III/ Tổ chức họat động:

1/Ổn định :

-Hát minh hoạ bài : “ Em yêu cây xanh”

-Bài hát nĩi về gì?

-Trị chuyện về một số cây xanh

-Cơ dẫn dắt vào bài

2/Nợi dung :

2.1/Hoạt động 1:Ôn sốâ lượng 9, số 9.

-Cơ cho trẻ quan sát và tìm một số cây xanh cĩ số lượng 9

-Cho trẻ lên gắn số tương ứng

-Cơ và trẻ cùng kiểm tra

2.2/Hoạt động 2:Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9.

-TC“gieo hạt” Đến mơ hình

+Khi cây lớn lên cho ta gì?

+Cơ có gì đây ?

+ Có bao nhiêu hoa?

+Cơ cho trẻ xếp ra và đếm 9

+Cho trẻ gắn số tương ứng

+Cây cĩ hoa và kết thành gì?

+Cĩ mấyquả?(8 quả)Cho trẻ gắn số tương ứng

+Nhóm hoa và nhĩm quả này như thế nào so với nhau?

+Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? Vì sao con biết.

+Nhóm nào ít hơn? Ít hơn mấy ? Vì sao con biết

+Muốn 2 nhóm bằng nhau ta phải làm sao ?

-Cô cho trẻ thêm vào 1 quả

-Bây giờ hai nhóm nhưthế nào?

-Hát “màu hoa” trẻ đi lấy đồ dùng

-Cô cho trẻ chơi theo yêu cầu của cô ,cơ gõ bao nhiêu phách thì trẻ xếp bấy nhiêuquả, hoa ra,thêm hoa quả cho bằng 9

-Cho trẻ chơi 2 lần

-Cô bao quát kiểm tra và hỏi trẻ

*Liên hệ thực tế :Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm cây xanh, cây quả có số

lượng ít hơn , nhiều hơn 9 rồi nĩi được mối quan hệ hơn kémvới số lượng 9.Thêm bớt cho bằng 9

2.3/ Hoạt đợng 3:Củng cố.

*Trò chơi:“ Kết bạn”

-Cách chơi:Cơ cho trẻ chơi theo yêu cầu cảu cơ Khi nghe cơ nĩi kết mấy trẻ kết lạitheo đúng số lượng cơ yêu cầu.VD:bạn trai 9 , bạn gái 8 sau đĩ cơ hỏi mối quan hệ hơn kém

-Cho trẻ chơi (rồi thêm ,bớt nĩi được mối quan hệ hơn kémcó số lượng 9)

-Cơ cho trẻ chơi.

-Nhận xét giờ chơi

3/Kết thúc :

-Nhận xét hoạt động và nhắc lại tên hoạt động

-Giáo dục trẻ:Biết đi chăm sĩc cây xanh và bảo vệ chúng

-Hát em yêu cây xanh và ra ngồi

* CH ƠI NGỒI TRỜI:

- Xem tranh ảnh và tìm chữ cái vừa học l,m,n trong từ

3/Gĩc nghệ thuật:Tạo hình: Vẽ và tơ màu các con vật sống dưới nước

Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề động vật

4/Gĩc học tập:Tìm và khoanh trịn nhĩm số lượng 9 theo yêu cầu

-Tắt quạt,điện trước khi ra về.

* ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

………

………

………

………

GV lập kế hoạch

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ 3 ngày 22 tháng 01 năm 2019 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: - Xem video các hoạt động trong ngày tết - Thể dục sáng: Hô hấp 1, tay vai 2, bụng 3, chân 3, bật 1 * HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Nội dung trọng tâm:VẬN ĐỘNG MINH HỌA :CÙNG MÚA HÁT MỪNG XUÂN Nội dung kết hợp:NGHE HÁT: MÙA XUÂN ƠI TRÒ CHƠI ÂM NHẠC:NGHE ÂM THANH ĐOÁN TÊN NHẠC CỤ I/Mục tiêu - Trẻ nhớ tên bài hát và biết vận động minh họa theo lời bài hát“ cùng múa hát mừng xuân ” Trẻ nhớ tên bài nghe hát “ mùa xuân ơi ”(MT 101)

-Rèn kỹ năng hát sôi nổi, hào hứngvận độngminh họa đúng,trẻ nghe cô hát và

hưởng ứng theo giai điệu bài hát,chơi hứng thú, sối nổi

-Giáo dục trẻ biết yêu ngày xuân và tích cực tham gia hoạt động.

- Cơ cho trẻ xem một số hình ảnh về nĩi về ngày xuân

- Đàm thoại về ngày xuân

- Cơ dẫn dắt và chuyển hoạt động

2/ Nội dung:

2.1.Hoạt đợng 1: Dạy vận động minh họabài:“cùng múa hát mừng xuân”

a/Thực hiện mẫu:

-Cơ cho trẻ nghe một đoạn nhạc bài “cùng múa hát mừng xuân”

-Cơ giới thiệu bài hát

-Các con vừa nghe bài hát gì do ai sáng tác?

-Cơ và trẻ hát bài “cùng múa hát mừng xuân”2-3 lần

-Để bài hát hay hơn nhịp nhàng con phải làm gì?

-Hơm nay cơ cho các con vận động minh họa bài “cùng múa hát mừng xuân”

b/Dạy vận động minh họabài “cùng múa hát mừng xuân”

- Cơ dạy cả lớp VĐMH khơng nhạc 1 lần

- Cho trẻ cả lớp VĐMH theo nhạc 3 lần ( lần 3 chuyển đội hình chữ U )

- Cho 3 tổ VĐMH theo nhạc luân phiên nhau (Trong lúc trẻ vận động cơ bao quát động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo động tác theo lời bài hát.)

- Cho cả lớp đọc thơ”cây đào” chuyển đội hình

-Cho trẻ vận động minh họa bài:“cùng múa hát mừng xuân”

-Tổ hát,Nhĩm hát,Cá nhân hát vận động minh họa bài:“cùng múa hát mừng xuân”

2.2/Hoạt động 2: Nghe hát bài “mùa xuân ơi”

-Cơ giới thiệu bài “mùa xuân ơi”

-Cơ hát diễn cảm lần 1

-Cơ cho lớp hát và vận động minh họa bài:“cùng múa hát mừng xuân”

-Cơ hát cho trẻ nghe lần 2 + minh họa

2.3/Hoạt động 3:Trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ”

- Cách chơi : cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp đứng ra 1 bên, mời 1 bạn khác lên chọn một nhạc cụ và gõ, sau đó cho bạn đội mũ chóp đoán bạn mình đã dùng nhạc cụ gì để gõ

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

-Nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc:

-Nhận xét hoạt động và nhắc lại tên hoạt động

- Giáo dục trẻ biết yêu thích ngày xuân

- Cho trẻ hát bài “cùng múa hát mừng xuân”ra ngồi

* CH ƠI NGỒI TRỜI:

-Xem tranh bảng tuyên truyền ngồi trời cho trẻ tìm chữ cái đã học b,d,đ,m,n

- TCDG: Tập tầm vông

- Chơi tự do dưới sự bao quát của cơ

* CH ƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC:

-Gĩc trọng tâm:1/Gĩc phân vai:Gia đình

-Các gĩc khác:

2/Gĩc xây dựng: Xây chợ tết

3/Gĩc học tập:Tìm và khoanh trịn nhĩm số lượng 9 theo yêu cầu

4/Gĩc vận động tinh:Đan tết tĩc cho búp bê

* VỆ SINH, ĂN NGỦ:

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- Nhắc nhở trẻ ngủ trật tự

* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH ( HĐ CHIỀU ) :

- vẽ mâm ngũ quả

- Chơi tự do ở các góc dưới sự bao quát của cô

* TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ:

-Cho trẻ vệ sinh cá nhân,trao đổi với phụ huynh những trẻ cá biệt trong ngày

-Tắt quạt,điện trước khi ra về.

* ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

………

………

………

………

GV lập kế hoạch