slide bài giảng luyện tập kể chuyện tưởng tượng ngữ văn 6

Đề 2: Hãy tưởng tượng và kể lại những đổi mới của quê em sau mười Đề 1: Sau nhiều năm sống xa quê giờ em mới có dịp trở về.. Đề 2: Hãy tưởng tượng và kể lại những đổi mới của quê em sau

Trang 1

TRƯỜNG THCS LÃNG CÔNG

Trang 2

Một số quy định

*/ Phần cần phải ghi vào vở:

- Các đề mục.

-Khi nào xuất hiện biểu tượng

*/ Tập trung trong khi thảo luận nhóm



Trang 3

Đề 2: Hãy tưởng tượng và kể lại những đổi mới của quê em sau mười

Đề 1: Sau nhiều năm sống xa quê giờ em mới có dịp trở về Hãy kể về

những đổi mới ở quê em

Đều kể về sự đổi mới của quê em.

+Đề 2 thuộc kiểu đề kể chuyện tưởng tượng

+ Đề 1 thuộc kiểu đề kể chuyện đời thường

Trang 4

Hãy đọc kĩ và so sánh hai đề văn sau và cho biết điểm giống và

khác nhau giữa 2 đề văn?

Đề 1: Sau nhiều năm sống xa quê giờ em mới có dịp trở về Hãy kể

về những đổi mới ở quê em

Đề 2: Hãy tưởng tượng và kể lại những đổi mới của quê em sau

mười năm nữa

Giống nhau: Đều kể về sự đổi mới của quê em.

=> Truyện tưởng tượng là những truyện do người kể nghĩ ra bằng trí tưởng tượng của mình, không có sẵn trong sách vở hay trong thực tế, nhưng có một ý nghĩa nào đó.

Khác nhau: Đề 1 thuộc kiểu đề kể chuyện đời thường

Đề 2 thuộc kiểu đề kể chuyện tưởng tượng

-Truyện tưởng tượng được kể ra một phần dựa vào những điều

có thật, có ý nghĩa rồi tưởng tượng thêm cho thú vị và làm cho ý nghĩa thêm nổi bật.

Trang 5

TIẾT 58: LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG

I Đề bài:

Kể chuyện mười năm sau

em về thăm lại mái trường mà

hiện nay em đang học Hãy

tưởng tượng những đổi thay

có thể xảy ra.



Trang 6

TIẾT 58: LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG

I Đề bài:

II Tìm hiểu đề và tìm ý:

1 Thể loại: kể chuyện tưởng tượng

?Em hãy cho biết thể loại mà đề bài yêu cầu là gì?

em về thăm lại mái trường mà hiện nay em đang học Hãy tưởng tượng những đổi thay có thể xảy ra.



Trang 7

TIẾT 58: LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG

I Đề bài:

Kể chuyện mười năm sau em

về thăm lại mái trường mà hiện nay em đang học Hãy tưởng tượng những đổi thay có thể xảy ra.

? Theo em có các kiểu kể chuyện

tưởng tượng nào?

Trang 8

TIẾT 58: LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG

I Đề bài:

II Tìm hiểu đề và tìm ý:

1 Thể loại: kể chuyện tưởng tượng

? Đề bài yêu cầu các em kể về nội dung gì?

?Khi kể chuyện tưởng tượng về chuyến về thăm trường cũ sau mười năm xa cách em cần làm nổi bật những vấn đề gì?

? Em có cần lưu ý điều gì khi

kể chuyện tưởng tượng đối với

đề bài này không?

2 Nội dung: Dựa vào người thật,

việc thật ( thầy cô, bạn bè, trường

lớp…) để tưởng tượng những thay đổi

sau mười năm về thăm trường

- Sự thay đổi : con người, cảnh vật…

- Cảm xúc, tâm trạng của em

*/ Lưu ý: không được tưởng tượng

viển vông, lung tung mà phải dựa

vào cơ sở thực tế

+ Khi chia tay

+ Trước khi về thăm trường

+ Trong khi về thăm trường

em về thăm lại mái trường mà hiện nay em đang học Hãy tưởng tượng những đổi thay

có thể xảy ra.



Trang 9

CỔNG TRƯỜNG THCS ĐỒNG THỊNH

Trang 10

TRONG CỔNG TRƯỜNG VÀ NHÀ ĐIỀU HÀNH

Trang 11

CẢNH SÂN TRƯỜNG VÀ CÁC LỚP HỌC

Trang 12

HÌNH ẢNH CÁC THẦY CÔ GIÁO TRƯỜNG THCS ĐỒNG THỊNH

Trang 13

CÁC BẠN HỌC SINH LỚP 6D VÀ THẦY GIÁO CHỦ NHIỆM

Trang 14

TRƯỜNG THCS ĐỒNG THỊNH CỦA CÁC EM SAU MƯỜI NĂM SẼ

NHƯ THẾ NÀO?

Trang 19

TIẾT 58: LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG

- Trước khi về thăm trường:

+ Thay đổi: khuôn viên trường,

lớp, thầy cô, bạn bè…

+ Những kỉ niệm hoc trò

?Với đề này, theo em phần mở

bài cần nêu những vấn đề gì?

?Tâm trạng của em trước khi về

thăm trường như thế nào?

?Những gì có thể thay đổi của

trường em trong mười năm nữa ?

?Trở lại trường em đã được sống

lại với những kỉ niệm nào?

?Tâm trạng của em khi trở lại

trường cũ như thế nào?

? Phần kết bài cần nêu những nội

dung gì?

?Dàn bài của bài văn nói chung

thường có những phần nào?

3 Kết bài:

- Ấn tượng về lần thăm trường ấy

- Công việc của em khi về thăm

trường

+ Tâm trạng: hồi hộp, háo hức…

+ Những dự định của bản thân

- Khi về thăm trường:

+ Sự đón tiếp: ân cần, nồng hâu

+Tâm trạng khi được trở lai trường

cũ: vui, buồn…

- Chuẩn bị chia tay: lưu luyến, bịn rịn

? Nếu căn cứ vào thời gian của

một chuyến về thăm trường thì theo em trong phần thân bài có thể chia làm những mốc thời gian nào?

? Em có những dự định gì khi

về thăm trường?

? Khi chuẩn bị xa trường, chia tay

bạn bè, thầy cô em cảm thấy như thế nào?

Em tưởng tượng sự đón tiếp của

thầy cô, học sinh như thế nào?



Trang 20

3 Kết bài:

trường

+ Những dự định của bản thân…

+ Sự đón tiếp: ân cần, nồng hậu

cũ: vui, buồn…

- Chuẩn bị chia tay: lưu luyến, bịn rịn…

IV Luyện viết đoạn văn kể

chuyện tưởng tượng

Yêu cầu: Dựa vào dàn bài, hãy

viết đoạn văn Mở bài, kết bài và một đoạn văn phần thân bài?

1.Viết đoạn văn phần mở bài:



Trang 21

Mở bài:

Thời gian thấm thoắt như thoi đưa Mới đó mà mình đã phải xa trường mười năm rồi ấy nhỉ? Phải rồi! Giờ đây mình có còn là cậu học trò ngây thơ, bé bỏng ngày nào nữa đâu Mình đã thực sự trở thành đồng nghiệp của thầy Thọ – thầy giáo dạy môn Toán và cũng

là thầy giáo chủ nhiệm mình trong suốt những năm học cấp hai rồi mà Ra trường phải nhận công tác ở một vùng quê heo hút miền sơn cước nên mình không có điều kiện trở lại thăm trường Buồn thât! Vừa mới hôm qua, mình bất ngờ nhận được giấy mời tham dự kỉ niệm ba mươi năm ngày thành lập trường , lòng mình sung sướng và hạnh phúc vô cùng Sắp xếp công việc, gác lại mọi chuyện riêng tư, với chiếc va lý nhỏ đựng mấy bộ quần

áo, mình lên đường về thăm trường cũ.

Trang 22

3 Kết bài:

trường

cũ: vui, buồn…

chuyện tưởng tượng.

1 Viết đoạn văn phần mở bài.

2.Viết đoạn văn phần thân bài.



Trang 23

Đ ược gặp lại thầy cô, bạn bè tâm trạng của tôi trào lên một niềm xúc động lạ thường Đến bây giờ tôi mới hiểu đ ược niềm vui khi

có thầy cô và bạn bè là nh ư thế nào Xa tr ường tôi càng thấy yêu

và nhớ hơn Tôi thật tự hào vì mình đã từng đ ược học ở đây, d ưới mỏi tr ường THCS Đồng Thịnh này

…Đứng lặng hồi lâu trong lớp, tôi b ước ra ngoài B ước chân vô tình đưa tôi lại phía cây ph ượng vĩ già Chợt thoáng thấy tr ước mặt một bóng dáng thân quen Có phải thầy đấy không? Tôi hồi hộp Đúng rồi! Tr ước mặt tôi là thầy Thọ - thầy giáo chủ nhiệm lớp 6D của tụi ngày nào! M ười năm đã trôi qua vậy mà thầy thay đổi chẳng là bao Vẫn nụ c ười rạng rỡ, vẫn giọng nói ấm áp ngày nào… hầy nhìn tôi trìu mến…t

…

Thõn bài:

Trang 24

? VËy khi kÓ chuyÖn tưởng tượng em cÇn chó ý ®iÒu g×?

Trang 25

3 Kết bài

trường

cũ: vui, buồn…

chuyện tưởng tượng.

1 Viết đoạn văn phần mở bài.

2.Viết đoạn văn phần thân bài.

3.Viết đoạn văn phần kết bài.



Trang 26

Với các câu văn sau, em hãy sắp xếp để hoàn thiện đoạn văn phần kết bài cho đề bài trên?

Sắp xếp: 2 -> 4 -> 1- >3

(1) Dẫu phải vật lộn với cuộc sống xô bồ, hối hả vì sự mưu sinh

nhưng trong sâu thăm đáy lòng, mình vẫn luôn có một miền kí

ức về trường xưa

(2)Chia tay thầy cô, bạn bè và cả mái trường mến yêu trở về miền sơn cước, lòng mình cảm thấy xốn xang, lưu luyến vô cùng

(3)Mỗi khi nghe âm vang đâu đó khúc hát “em yêu phút giây

này, thầy em tóc như bạc thêm, bạc thêm vì bụi phấn, cho em bài học hay…” lòng mình lại trào dâng một mỗi nhớ khôn nguôi.

(4) Cuộc hội ngộ đã đem đến cho mình thật nhiều cảm xúc

Trang 27

Kết bài

(2)Chia tay thầy cô, bạn bè và cả mái trường mến yêu trở về miền sơn cước, lòng mình cảm thấy xốn xang, lưu luyến vô cùng.(4) Cuộc hội ngộ đã đem đến cho mình thật nhiều cảm xúc (1) Dẫu phải vật lộn với cuộc sống xô

bồ, hối hả vì sự mưu sinh nhưng trong sâu thẳm đáy lòng, mình vẫn luôn có một miền kí ức về trường xưa.(3) Mỗi

khi nghe âm vang đâu đó khúc hát “em yêu phút giây này,

thầy em tóc như bạc thêm, bạc thêm vì bụi phấn, cho em bài học hay…” lòng mình lại trào dâng một mỗi nhớ khôn

nguôi.

Trang 28

Kể lại một kết chuyện mới cho

một truyện cổ tích (ví dụ: Cây bút

“Cây bút thần”

*Tìm hiểu yêu cầu của đề.

- Thể loại: Tự sự - kể chuyện t ưởng

tượng.

- Kể lại một kết chuyện mới khác

kết truyện cũ.

Trang 29

Đoạn kết trong truyện cổ tớch Cây bút thần: “ ”

Sau khi Vua chết, câu chuyện về Mã Lương và cây bút thần đ ược truyền khắp n ước Nh ưng không ai biết sau đó Mã Lương đi đâu Có ng ười nói Mã Lương đã trở về quê cũ, sống

khắp đó đây, đem hết thời giờ và sức lực để vẽ cho những ng ười nghốo khổ

em, em sẽ tưởng tượng chuyện gì sẽ xảy

ra với Mã Lương sau đó ?

Trang 32

DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG

+ Thay đổi: khuôn viên trường, lớp, thầy cô, bạn bè…

+ Những kỉ niệm hoc trò.

+Tâm trạng khi được trở lai trường cũ: vui, buồn…

- Chuẩn bị chia tay: lưu luyến, bịn rịn

3 Kết bài:

Trang 33

Hướng dẫn về nhà:

- Nắm lại khái niệm truyện tưởng tượng, những lưu ý khi kể chuyện

tưởng tượng

*/ Gợi ý đề (a) Mượn lời đồ vật: chiếc bàn học

- Cô chủ học bài mệt và ngủ thiếp đi trên chiếc bàn học

- Trong giấc mơ cô chủ đã được trò chuyện với chiếc bàn học của mình

+Lúc đầu cô chủ rất cưng chiều tớ: lau sạch sẽ, xếp đồ học tập ngăn nắp+ Sau một thời gian, cô chủ không còn quan tâm tớ nữa:

Không vệ sinh -> làm tớ hôi hám, bẩn thỉu

- Sau cuộc trò chuyện, cô chủ thấy hối hận và hứa sẽ không làm tớ

đau buồn nữa

Da mặt tớ bị rách những đường ngang dọc khi cô chủ tức giận

Để đồ đạc bừa bộn -> làm tớ khó thở, mệt mỏi

- Cô chủ đã nghe chiếc bàn kể chuyện đời mình:

- Tự rèn luyện thêm kĩ năng tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn bài cho bài

văn kể chuyện tưởng tượng

- Tìm ý và lập dàn bài cho các đề a, b, c mục 2 (SGK- trang140)

Trang 34

TRƯỜNG THCS LÃNG CÔNG

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	8,46 MB