Đề tài nghiên cứu này nhằm mục đích nghiên cứu tìm hiểu thực trạng của học sinh khi học vẽ trên phần mềm Paint từ đó thực hiện đổi mới phương pháp, hình thức dạy học nhằm nâng cao chất lượng học sinh. Giúp học sinh nắm vững lý thuyết của bài học và thực hành tốt trên phần mềm Paint để hoàn thành các yêu cầu bài tập của sách giáo khoa.
Trang 1I. PH N M Đ UẦ Ở Ầ
1. Lý do ch n đ tàiọ ề
Chương trình Giáo d c Ph thông đụ ổ ược ban hành kèm theo Quy t đ nhế ị
s 16/2006/QĐBGDĐT ngày 05/5/2006 c a B trố ủ ộ ưởng B Giáo d c và đàoộ ụ
t o quy đ nh chạ ị ương trình và chu n ki n th c, kĩ năng c a các môn h c vàẩ ế ứ ủ ọ
ho t đ ng giáo d c trong trạ ộ ụ ường ph thông.ổ
Theo Chương trình này, môn Tin h c đọ ược đ a vào d y b t bu c c pư ạ ắ ộ ở ấ Trung h c ph thông và t ch n các c p Ti u h c, Trung h c c s ọ ổ ự ọ ở ấ ể ọ ọ ơ ở
Môn Tin h c trọ ở ường ph thông trang b cho h c sinh nh ng hi u bi tổ ị ọ ữ ể ế
c b n v CNTT và vai trò c a nó trong xã h i hi n đ i. c p Ti u h c,ơ ả ề ủ ộ ệ ạ Ở ấ ể ọ môn Tin h c giúp h c sinh: Có hi u bi t ban đ u v tin h c và ng d ng c aọ ọ ể ế ầ ề ọ ứ ụ ủ tin h c trong đ i s ng và h c t p; Có kh năng s d ng máy tính trong vi cọ ờ ố ọ ậ ả ử ụ ệ
h c nh ng môn khác, trong ho t đ ng vui ch i gi i trí nh m nâng cao ch tọ ữ ạ ộ ơ ả ằ ấ
lượng giáo d c và t o đi u ki n đ tr em thích ng v i đ i s ng xã h iụ ạ ề ệ ể ẻ ứ ớ ờ ố ộ
hi n đ i; Bệ ạ ước đ u làm quen v i cách gi i quy t v n đ có s d ng công cầ ớ ả ế ấ ề ử ụ ụ tin h c.ọ
Trong n i dung chộ ương trình Tin h c Ti u h c có nhi u ph n m m ngọ ể ọ ề ầ ề ứ
d ng tụ ương đ i d s d ng và phù h p v i đ i tố ễ ử ụ ợ ớ ố ượng h c sinh ti u h c.ọ ể ọ Trong đó có ph n m m Paint giúp h c sinh h c v trên máy tính. Đây là m tầ ề ọ ọ ẽ ộ
ph n m m hay có s n trong h đi u hành Microsoft Windows XP. Đ sầ ề ẵ ệ ề ể ử
d ng t t ph n m m này h c sinh ph i v n d ng t t các kĩ năng s d ngụ ố ầ ề ọ ả ậ ụ ố ử ụ chu t và bàn phím máy tính. Trong quá trình h c và th c hành c a h c sinhộ ọ ự ủ ọ
trường Ti u h c Tây Phong, nhi u h c sinh đã bi t s d ng các công c cóể ọ ề ọ ế ử ụ ụ trong ph n m m, kĩ năng thao tác v i chu t máy tính khá t t. Tuy nhiên, ki nầ ề ớ ộ ố ế
th c v lý thuy t các em ch a nh đứ ề ế ư ớ ược nhi u. Nhi u h c sinh, đ c bi t làề ề ọ ặ ệ
h c sinh kh i 3 kĩ năng ghi nh lý thuy t ch a t t, thao tác v i chu t máy tínhọ ố ớ ế ư ố ớ ộ
ch a nhanh và ch a chính xác nên các bài t p c b n trong sách giáo khoa cácư ư ậ ơ ả
em v n ch a th hoàn thành h t. Ngoài ra, h u h t các em ch a thành th oẫ ư ể ế ầ ế ư ạ các thao tác c b n trên ph n m m, v n còn ph i nh đ n s h tr nhi u tơ ả ầ ề ẫ ả ờ ế ự ỗ ợ ề ừ giáo viên Qua quá trình quan sát, phân tích th c tr ng h c và th c hành c aự ạ ọ ự ủ
Trang 2h c sinh đ tìm ra gi i phápọ ể ả nh m phát huy đằ ược h t kh năng c a h c sinhế ả ủ ọ trong các năm h c, b n thân tôi ch n đ tài: ọ ả ọ ề “M t s kinh nghi m h ộ ố ệ ướ ng
d n h c sinh h c và th c hành trên ph n m m Paint t i tr ẫ ọ ọ ự ầ ề ạ ườ ng Ti u h c ể ọ Tây Phong”.
2. M c tiêu, nhi m v c a đ tàiụ ệ ụ ủ ề
a. M c tiêuụ
Nghiên c u tìm hi u th c tr ng c a h c sinh khi h c v trên ph n m mứ ể ự ạ ủ ọ ọ ẽ ầ ề Paint t đó th c hi n đ i m i phừ ự ệ ổ ớ ương pháp, hình th c d y h c nh m nângứ ạ ọ ằ cao ch t lấ ượng h c sinh.ọ
Giúp h c sinh n m v ng lý thuy t c a bài h c và th c hành t t trên ph nọ ắ ữ ế ủ ọ ự ố ầ
m m Paint đ hoàn thành các yêu c u bài t p c a sách giáo khoa. ề ể ầ ậ ủ
Tìm hi u yêu c u chu n ki n th c, kĩ năng v s d ng ph n m m để ầ ẩ ế ứ ề ử ụ ầ ề ồ
h a đọ ược đ a vào chư ương trình Tin h c Ti u h c kh i 3, 4, 5.ọ ể ọ ố
Tìm hi u v ph n m m Paint để ề ầ ề ượ ức ng d ng vào chụ ương trình Tin h cọ
Ti u h c kh i 3, 4, 5. ể ọ ố
Đ a ra các bi n pháp đ hư ệ ể ướng d n h c sinh h c và ẫ ọ ọ th c hành t t trênự ố
ph n m m Paint, đ ng th i k t h p v i năng khi u m thu t đ v nh ngầ ề ồ ờ ế ợ ớ ế ỹ ậ ể ẽ ữ hình m u, b c tranh theo yêu c u, t do th hi n nh ng ý tẫ ứ ầ ự ể ệ ữ ưởng sáng t o.ạ
3. Đ i tố ượng nghiên c uứ
M t s phộ ố ương pháp và hình th c t ch c d y h c lý thuy t và th cứ ổ ứ ạ ọ ế ự hành ph n m m Paint.ầ ề
4. Gi i h n ph m vi nghiên c uớ ạ ạ ứ
Trang 3Nghiên c u v chu n ki n th c, kĩ năng v s d ng ph n m m đ h aứ ề ẩ ế ứ ề ử ụ ầ ề ồ ọ trong chương trình tin h c 3, 4, 5.ọ
Tìm hi u các ki n th c v ph n m m Paint.ể ế ứ ề ầ ề
H c sinh kh i 3, 4, 5 trọ ố ường Ti u h c Tây Phong, xã Băng Adrênh,ể ọ huy n Krông Ana, t nh Đăk Lăk năm h c 2014 2015.ệ ỉ ọ
CNTT luôn được đ cao trong công cu c đ i m i giáo d c. Môn Tin h cề ộ ổ ớ ụ ọ
đã được B Giáo d c và Đào t o chính th c đ a vào chộ ụ ạ ứ ư ương trình phân ban cho kh i THPT, b t đ u t năm h c 2006 2007. Vi c tri n khai môn h cố ắ ầ ừ ọ ệ ể ọ này s tr thành b t bu c trên ph m vi toàn qu c. ẽ ở ắ ộ ạ ố
Trong Ngh quy t s 40/2000/NQQH10 do Qu c h i ban hành ngàyị ế ố ố ộ 09/12/2000 v đ i m i chề ổ ớ ương trình giáo d c ph thông. Qu c h i đã xâyụ ổ ố ộ
d ng đ án gi ng d y, h c t p ngo i ng , tin h c nhà trự ề ả ạ ọ ậ ạ ữ ọ ở ường ph thông.ổ
Ch th 14/2001/CTTTg th c hi n hi n Ngh quy t 40/2000/QH10 ngàyỉ ị ự ệ ệ ị ế 11/6/2011 do Th Tủ ướng Chính Ph ban hành v vi c đ i m i chủ ề ệ ổ ớ ương trình giáo d c ph thông th c hi n ngh quy t s ụ ổ ự ệ ị ế ố 40/2000/NQQH10 c a Qu c h i.ủ ố ộ
B Giáo d c và Đào t o xây d ng m t đ án t ng th đ i m i chộ ụ ạ ự ộ ề ổ ể ổ ớ ương trình giáo d c ph thông trình Chính ph phê duy t trong tháng 7 năm 2001; trongụ ổ ủ ệ
đó bao g m c v n đ c i ti n t ch c gi ng d y và h c t p ngo i ng , tinồ ả ấ ề ả ế ổ ứ ả ạ ọ ậ ạ ữ
h c trong nhà trọ ường ph thông; nh ng đ nh hổ ữ ị ướng v vi c thi t k m cề ệ ế ế ụ tiêu, chương trình giáo d c, chu n ki n th c và k ho ch d y h c cho trụ ẩ ế ứ ế ạ ạ ọ ườ ngtrung h c ph thông k thu t.ọ ổ ỹ ậ
Trang 4Quy t đ nh s 16/2006/QĐBGDĐT ngày 05/5/2006 c a B trế ị ố ủ ộ ưởng Bộ GD&ĐT quy đ nh chị ương trình và chu n ki n th c, kĩ năng c a các môn h cẩ ế ứ ủ ọ
và ho t đ ng giáo d c trong trạ ộ ụ ường ph thông. ổ Theo Chương trình này, môn Tin h c trọ ở ường ph thông trang b cho h c sinh nh ng hi u bi t c b n vổ ị ọ ữ ể ế ơ ả ề công ngh thông tin và vai trò c a nó trong xã h i hi n đ i. Môn h c này giúpệ ủ ộ ệ ạ ọ
h c sinh bọ ước đ u làm quen v i phầ ớ ương pháp gi i quy t v n đ theo quyả ế ấ ề trình công ngh và kĩ năng s d ng máy tính ph c v h c t p và cu c s ng.ệ ử ụ ụ ụ ọ ậ ộ ố Cũng theo chương trình này, môn Tin h c đọ ược đ a vào d y b t bu c c pư ạ ắ ộ ở ấ Trung h c ph thông và t ch n các c p Ti u h c, Trung h c c s ọ ổ ự ọ ở ấ ể ọ ọ ơ ở
Theo Công văn 4323/BGDĐTGDTH ngày 25/8/2015 c a B Giáo d củ ộ ụ
và Đào t o v vi c Hạ ề ệ ướng d n th c hi n nhi m v GDTH năm h c 2015 ẫ ự ệ ệ ụ ọ
2016 đ a ra nhi m v c th v môn Tin h c nh sau: “Ti p t c th c hi nư ệ ụ ụ ể ề ọ ư ế ụ ự ệ
t ch c d y h c môn Tin h c theo Chổ ứ ạ ọ ọ ương trình giáo d c ph thông ban hànhụ ổ kèm theo Quy t đ nh s 16/2006/QĐBGDĐT ngày 05/5/2006 c a B Giáoế ị ố ủ ộ
d c và Đào t o nh ng n i có đ đi u ki n. Đ y m nh cách ho t đ ng giáoụ ạ ở ữ ơ ủ ề ệ ẩ ạ ạ ộ
d c có n i dung Tin h c – Công ngh thông tin dụ ộ ọ ệ ưới hình th c các câu l c bứ ạ ộ
đ h c sinh để ọ ược ti p c n, hình thành các kĩ năng h c t p, s d ng sáng t o.”ế ậ ọ ậ ử ụ ạNgoài ra, B Giáo d c và Đào t o đ a ra Công văn s 4983/BGDĐTộ ụ ạ ư ốCNTT ngày 28/9/2015 v vi c Hề ệ ướng d n th c hi n nhi m v CNTT nămẫ ự ệ ệ ụ
h c 2015 2016 v i nhi u nhi m v tr ng tâm nh : Công tác b i dọ ớ ề ệ ụ ọ ư ồ ưỡng ngứ
d ng CNTT cho giáo viên và cán b qu n lý giáo d c; T p hu n, b i dụ ộ ả ụ ậ ấ ồ ưỡ ng
tr c tuy n cho giáo viên, t ch c h p tr c tuy n; Tri n khai chự ế ổ ứ ọ ự ế ể ương trình công ngh giáo d c và eLearning; Hệ ụ ướng đ n mô hình tr c tuy n, ph nế ự ế ầ
m m ngu n m , h c li u m cho giáo d c; Xây d ng mô hình giáo d c đi nề ồ ở ọ ệ ở ụ ự ụ ệ
t , trử ường h c đi n t ; Tăng cọ ệ ử ường đ u t h t ng c s CNTT…ầ ư ạ ầ ơ ở
Nh v y, có th th y CNTT đang không ng ng phát tri n. Vi c ngư ậ ể ấ ừ ể ệ ứ
d ng CNTT vào giáo d c không ch giúp giáo viên đ i m i đụ ụ ỉ ổ ớ ược các phươ ngpháp, hình th c d y h c mà còn giúp h c sinh có th v a h c v a ch i v aứ ạ ọ ọ ể ừ ọ ừ ơ ừ
th c hành, d n hình thành ni m đam mê cho các em đ đ nh hự ầ ề ể ị ướng v sau.ề
2. Th c tr ngự ạ
Trang 52.1. Thu n l i Khó khănậ ợ
* Thu n l iậ ợ
Nhà trường trang b đ y đ c s vât chât đ phuc vu cho viêc day va hocị ầ ủ ơ ở ̣ ́ ể ̣ ̣ ̣ ̣ ̀ ̣ môn Tin hoc.̣
Giáo viên được đào t o chuyên môn v Công ngh thông tin. ạ ề ệ
Hoc sinh đ̣ ược chuân bi t̉ ̣ ương đôi đây đu công cu hoc tâp (Máy tính đ́ ̀ ̉ ̣ ̣ ̣ ể bàn, ph n m m ng d ng Paint, sach giao khoa Cung hoc Tin hoc 1, 2, 3).ầ ề ứ ụ ́ ́ ̀ ̣ ̣
H c sinh c b n đã bi t s d ng chu t và bàn phím máy tính trọ ơ ả ế ử ụ ộ ước khi
v i chuôt va ban phim ch a nhanh nên khi thao tác v i ph n m m ch a đ tớ ̣ ̀ ̀ ́ ư ớ ầ ề ư ạ
hi u qu cao. H c sinh còn ch a bi t t tìm hi u trong sách giáo khoa.ệ ả ọ ư ế ự ể
2.2. Thành công H n chạ ế
* Thành công
H c sinh luôn có h ng thú h c t p, phát huy đọ ứ ọ ậ ược tính đ c l p và sángộ ậ
t o c a b n thân.ạ ủ ả
Sô đông hoc sinh t́ ̣ ương tac v i phân mêm tôt, đa ve đ́ ớ ̀ ̀ ́ ̃ ̃ ược cac hinh mâú ̀ ̃ theo yêu câu cua sach giao khoa. Nhiêu hoc sinh đa biêt linh hoat ng dung cac̀ ̉ ́ ́ ̀ ̣ ̃ ́ ̣ ứ ̣ ́ công cu trong phân mêm Paint, kêt h p v i năng khiêu thâm mĩ cua minh đê taọ ̀ ̀ ́ ợ ớ ́ ̉ ̉ ̀ ̉ ̣
Trang 62.3. M t m nh M t y uặ ạ ặ ế
* M t m nhặ ạ
C s v t ch t ph c v h c môn Tin h c tơ ở ậ ấ ụ ụ ọ ọ ương đ i đ y đ H c sinh cóố ầ ủ ọ
th th c hành ngay sau khi h c lý thuy t.ể ự ọ ế
Paint là m t ph n m m đ n gi n, d s d ng, r t thích h p v i đ iộ ầ ề ơ ả ễ ử ụ ấ ợ ớ ố
tượng h c sinh ti u h c.ọ ể ọ
* M t y uặ ế
Trong ph n m m Paint có nhi u l nh, thao tác nên trong quá trình sầ ề ề ệ ử
d ng còn nhi u h c sinh ch a nh và ch a th c hi n đụ ề ọ ư ớ ư ự ệ ược h t các l nh, thaoế ệ tác đó.
phương ti n d y h c đê hô tr quá trình gi ng d y nh m giup hoc sinh tiêpệ ạ ọ ̉ ̃ ợ ả ạ ằ ́ ̣ ́ thu bai và th c hành tôt h n.̀ ự ́ ơ
Hoc sinh luôn yêu thich môn Tin hoc. Đa s hoc sinh luôn nghiêm tuc̣ ́ ̣ ố ̣ ́ tham gia hoat đông day va hoc môn Tin hoc. Co y th c t giac trong gi th c̣ ̣ ̣ ̀ ̣ ̣ ́ ́ ư ự́ ́ ơ ự ̀hanh, t tim toi, hoc hoi t giao viên, ban be.̀ ự ̀ ̀ ̣ ̉ ừ ́ ̣ ̀
* Nguyên nhân c a h n ch , y u kémủ ạ ế ế
H u h t h c sinh ch đầ ế ọ ỉ ược ti p xúc v i máy tính trế ớ ở ường là ch y u,ủ ế viêc th c hanh thêm trên máy vi tính nha cua cac em không co, vi thê khạ ự ̀ ở ̀ ̉ ́ ́ ̀ ́ ̉ năng tương tac v i phân mêm cua các em còn h n ch trong khi l a tu i c á ớ ̀ ̀ ̉ ạ ế ứ ổ ủ các em vi c nh và nh n th c còn ch a cao.ệ ớ ậ ứ ư
Trang 7M t vài hoc sinh vân ch a bi t t h c trong sach giao khoa đê tim hiêuộ ̣ ̃ ư ế ự ọ ́ ́ ̉ ̀ ̉ kiên th c m i va xem lai cac kiên th c cu ma cac em đa quên. Đôi khi các eḿ ứ ớ ̀ ̣ ́ ́ ứ ̃ ̀ ́ ̃ vân con đê giao viên nhăc nh khi ch a tâp trung trong gi hoc ly thuyêt, ch ã ̀ ̉ ́ ́ ở ư ̣ ờ ̣ ́ ́ ư
t giac trong gi th c hanh.ự ́ ơ ự̀ ̀
2.5. Phân tích, đánh giá th c tr ngự ạ
Môn Tin h c đọ ược đ a vào gi ng d y t i trư ả ạ ạ ường Ti u h c Tây Phongể ọ
b t đ u t năm h c 2012 2013. Đ ph c v cho vi c h c tin h c c a h cắ ầ ừ ọ ể ụ ụ ệ ọ ọ ủ ọ sinh, nhà trường đã chu n b 01 phòng máy tính đẩ ị ược trang b đ y đ c sị ầ ủ ơ ở
v t ch t, các thi t b thi t y u nh : 1 dan may tinh danh cho giao viên, 20 danậ ấ ế ị ế ế ư ̀ ́ ́ ̀ ́ ̀ may tinh đ bàn danh cho h c sinh, máy chi u, bàn, gh , b ng… ́ ́ ể ̀ ọ ế ế ả
T năm h c 2012 2013 đ n nay, trừ ọ ế ương đa t o đi u ki n tô ch c hoc̀ ̃ ạ ề ệ ̉ ứ ̣ tin hoc cho h c sinh 2 phân hiêu: Tṛ ọ ̣ ương chinh va buôn K62. M i l p ̀ ́ ̀ ỗ ớ ở
trường chính được h c 2 ti t/ tu n, các l p phân hi u buôn K62 đọ ế ầ ớ ở ệ ược x pế
h c theo l p ghép, 3 ti t/ tu n đ t o đi u ki n thu n l i cho vi c đ nọ ớ ế ầ ể ạ ề ệ ậ ợ ệ ế
trường c a h c sinh. Do đi u ki n ch a cho phép, trủ ọ ề ệ ư ường ch có m t phòngỉ ộ tin h c đ t t i trọ ặ ạ ường chính nên ch có h c sinh trỉ ọ ường chính và phân hi uệ buôn K62 được h c tin h c, h c sinh phân hi u buôn Cuê khá xa trọ ọ ọ ở ệ ở ườ ngchính nên ch a th t o đi u ki n cho các em đư ể ạ ề ệ ược h c môn Tin h c. Các emọ ọ
được h c lý thuy t và th c hành tr c ti p nên ch t lọ ế ự ự ế ấ ượng h c t p c a các emọ ậ ủ
được đ m b o h n.ả ả ơ
Giáo viên d y Tin h c c a trạ ọ ủ ường được đào t o v chuyên ngành côngạ ề ngh thông tin nên hi u rõ v các ki n th c, ng d ng t t các ph n m mệ ể ề ế ứ ứ ụ ố ầ ề
được B Giáo d c và Đào t o đ a vào áp d ng trong chộ ụ ạ ư ụ ương trình Tin h cọ
Ti u h c. Tuy nhiên, ki n th c môn tin h c g n li n v i công ngh và thayể ọ ế ứ ọ ắ ề ớ ệ
đ i r t nhanh trên th gi i. Không gi ng nh các môn h c khác trong trổ ấ ế ớ ố ư ọ ườ ng
Ti u h c, môn Tin h c là môn h c khó gi ng d y nh t và đòi h i giáo viênể ọ ọ ọ ả ạ ấ ỏ
ph i không ng ng nâng cao trình đ cá nhân c a mình đ b t k p v i t c đả ừ ộ ủ ể ắ ị ớ ố ộ phát tri n c a CNTT. B n thân tôi luôn tìm tòi, h c h i trau d i thêm ki nể ủ ả ọ ỏ ồ ế
th c chuyên môn; tìm ra các phứ ương pháp, hình th c d y h c hay, phù h pứ ạ ọ ợ
v i đ i tớ ố ượng h c sinh.ọ
Trang 8Khi môn Tin h c đọ ược đ a vào gi ng d y t i trư ả ạ ạ ường, b n thân tôi là giáoả viên m i ra trớ ường nên ch a có nhi u kinh nghi m trong vi c t ch c cácư ề ệ ệ ổ ứ
ho t đ ng d y h c. Tôi thạ ộ ạ ọ ường áp d ng các phụ ương pháp d y h c t s quanạ ọ ừ ự sát, h c h i t đ ng nghi p qua các môn h c khác vào d y môn Tin h c nênọ ỏ ừ ồ ệ ọ ạ ọ
ch a phát huy đư ược nhi u hi u qu , ch a phát huy đề ệ ả ư ược h t kh năng c aế ả ủ
bu i thi v theo ch đ trong l p mà ch y u dành th i gian cho h c sinhổ ẽ ủ ề ớ ủ ế ờ ọ
th c hành đ s d ng ph n m m thành th o h n và rèn thêm kĩ năng thao tácự ể ử ụ ầ ề ạ ơ
v i chu t máy tính cho các em. K t qu đ t đớ ộ ế ả ạ ược là h u nh h c sinh th cầ ư ọ ự hành khá t t nh ng ch a th c s linh đ ng khi thao tác trên ph n m m. V lýố ư ư ự ự ộ ầ ề ề thuy t các em ch a th c s nh và n m rõ.ế ư ự ự ớ ắ
Hi n nay, h u h t h c sinh đệ ầ ế ọ ược trang b đ y đ sách giáo khoa khi đ nị ầ ủ ế
l p. Tuy nhiên, đi u ki n gia đình c a các em còn nhi u khó khăn nên h u h tớ ề ệ ủ ề ầ ế
đ u không có máy tính riêng nhà. Các em chu yêu th c hành kĩ năng trênề ở ̉ ́ ự ở
l p nên các kĩ năng, thao tác c a m t s em còn ch a th c s thành th o (chớ ủ ộ ố ư ự ự ạ ủ
y u là h c sinh kh i 3). Bên c nh đó, các đ i tế ọ ố ạ ố ượng h c sinh y u, h c sinhọ ế ọ dân t c thi u s kh năng ti p thu ki n th c ch a t t nên vi c th c hành kĩộ ể ố ả ế ế ứ ư ố ệ ự năng c a các em còn ch m, vi c đ n trủ ậ ệ ế ường c a h c sinh phân hi u buônủ ọ ệ K62 ch a đ u nên nh hư ề ả ưởng r t nhi u đ n ch t lấ ề ế ấ ượng h c t p c a các em.ọ ậ ủPaint là m t ph n m m ng d ng có s n trong h đi u hành Windowsộ ầ ề ứ ụ ẵ ệ ề
XP đang đượ ử ục s d ng r ng rãi trong các trộ ường h c. Vi c cài đ t ph n m mọ ệ ặ ầ ề
r t đ n gi n, không t n nhi u th i gian c a giáo viên. Đ c bi t, đây là m tấ ơ ả ố ề ờ ủ ặ ệ ộ
ph n m m ng d ng đ n gi n, d s d ng đ i v i nh ng ngầ ề ứ ụ ơ ả ễ ử ụ ố ớ ữ ười m i b tớ ắ
đ u, nh t là đ i tầ ấ ố ượng h c sinh. Đ s d ng t t ph n m m h c sinh ch c nọ ể ử ụ ố ầ ề ọ ỉ ầ
Trang 9thao tác thành th o v i chu t máy tính khi s d ng các công c v Tuy nhiên,ạ ớ ộ ử ụ ụ ẽ
ph n m m Paint cũng có nhi u thao tác ngoài cách s d ng các công c v ,ầ ề ề ử ụ ụ ẽ đòi h i h c sinh ph i chú ý n m b t đỏ ọ ả ắ ắ ược cách s d ng các thao tác đó. ử ụ
Nói tóm l i, đ giúp h c sinh h c và th c hành t t trên ph n m m Paintạ ể ọ ọ ự ố ầ ề theo tôi khâu chu n b c a giáo viên là h t s c quan tr ng, ph i có nh ngẩ ị ủ ế ứ ọ ả ữ
phương pháp, hình th c d y h c phù h p v i ki n th c c a bài h c. Qua quáứ ạ ọ ợ ớ ế ứ ủ ọ trình quan sát vi c h c và th c hành c a h c sinh, tôi đúc k t đệ ọ ự ủ ọ ế ược nh ngữ kinh nghi m hay nh m c ng c l i ph n ki n th c và phát huy đệ ằ ủ ố ạ ầ ế ứ ược h t khế ả năng khi th c hành c a h c sinh. Bên c nh đó, h c sinh c n ph i đự ủ ọ ạ ọ ầ ả ược h c lýọ thuy t song song v i th c hành tr c ti p trên máy tính đ rèn luy n thêm kĩế ớ ự ự ế ể ệ năng s d ng máy tính và c ng c l i ki n th c đã h c.ử ụ ủ ố ạ ế ứ ọ
3. Gi i pháp, bi n phápả ệ
3.1. M c tiêuụ
Gi i pháp, bi n pháp đả ệ ược nêu trong đ tài nh m giup hoc sinh hoc va th cề ằ ́ ̣ ̣ ̀ ự hanh trên phân mêm Paint, hoan thiên va thanh thao cac thao tac khi t ng tac v ì ̀ ̀ ̀ ̣ ̀ ̀ ̣ ́ ́ ươ ́ ơ ́phân mêm, linh hoat trong khi s dung cac công cu ve cua phân mêm. ̀ ̀ ̣ ử ̣ ́ ̣ ̃ ̉ ̀ ̀
3.2. N i dung và cách th c th c hi nộ ứ ự ệ
Trong đ tài này, tôi se chia se nh ng kinh nghiêm và gi i pháp giup hocề ̃ ̉ ữ ̣ ả ́ ̣ sinh hoc va th c hanh trên phân mêm Paint, ̣ ̀ ự ̀ ̀ ̀ hoan thiên va thanh thao cac thao tac̀ ̣ ̀ ̀ ̣ ́ ́ khi tương tac v i phân mêm, linh hoat trong khi s dung cac công cu ve cua phâń ớ ̀ ̀ ̣ ử ̣ ́ ̣ ̃ ̉ ̀ mêm tai tr ng Tiêu hoc Tây Phong nh sau:̀ ̣ ườ ̉ ̣ ư
Gi i pháp 1: ả Giáo viên ph i n m rõ vai tro va cach s dung phânả ắ ̀ ̀ ́ ử ̣ ̀ mêm đô hoa Paint.̀ ̀ ̣
Khi s dung phân mêm Paint, hoc sinh đử ̣ ̀ ̀ ̣ ược hoc vê cac công cu ve va môṭ ̀ ́ ̣ ̃ ̀ ̣
sô thao tac c ban khi th c hiên trên phân mêm. Cac công cu ve co cac b́ ́ ơ ̉ ự ̣ ̀ ̀ ́ ̣ ̃ ́ ́ ướ c
th c hi n gân nh tự ệ ̀ ư ương t nhau, chi khac nhau phân thao tac v i chuôt.ự ̉ ́ ở ̀ ́ ớ ̣ Giao viên ph i n m ch c đ́ ả ắ ắ ượ ấ ảc t t c các bước th c hi n c a các công c vự ệ ủ ụ ẽ
và linh ho t khi s d ng các công c v đó. Tuy nhiên, co môt sô công c vạ ử ụ ụ ẽ ́ ̣ ́ ụ ẽ khi s dung giao viên cân phai năm đử ̣ ́ ̀ ̉ ́ ược va h̀ ương dân cu thê cho hoc sinh.́ ̃ ̣ ̉ ̣
Trang 10Nh ng ki n th c đó trong sach giao khoa không nhăc đên nh ng trong quaữ ế ứ ́ ́ ́ ́ ư ́ trinh th c hanh hoc sinh se luôn găp phai nh ng vân đê nay. D̀ ự ̀ ̣ ̃ ̣ ̉ ữ ́ ̀ ̀ ưới đây là m tộ vài chú ý giáo viên nên hướng d n cho h c sinh khi s d ng m t s công cẫ ọ ử ụ ộ ố ụ
v c a ph n m m Paint.ẽ ủ ầ ề
Công cu Chon/ Chon môt phân hinh ve (Select/FreeForm Select)̣ ̣ ̣ ̣ ̀ ̀ ̃
Hai công cu nay dung đê chon phân hinh anh bât ki cua hinh ve băng cacḥ ̀ ̀ ̉ ̣ ̀ ̀ ̉ ́ ̀ ̉ ̀ ̃ ̀ ́ dung chuôt khoanh vung phân hinh anh đo. Trong đo, công cu Chon dung đề ̣ ̀ ̀ ̀ ̉ ́ ́ ̣ ̣ ̀ ̉ khoanh vung hinh anh theo hinh t giac (hinh ch nhât, hinh vuông). Con đôì ̀ ̉ ̀ ứ ́ ̀ ữ ̣ ̀ ̀ ́
v i công cu Chon t do, khi s dung công cu đê khoanh vung thi cân phaiớ ̣ ̣ ự ử ̣ ̣ ̉ ̀ ̀ ̀ ̉ khoanh hêt m t vong quanh phân hinh anh đ́ ộ ̀ ̀ ̀ ̉ ược chon, đê khi di chuyên hoăc̣ ̉ ̉ ̣ sao chep đ́ ược tât ca phân hinh anh đo. ́ ̉ ̀ ̀ ̉ ́
N u s d ng công c Ch n t do, khi khoanh h t m t vòng quanh ph nế ử ụ ụ ọ ự ế ộ ầ hình v s đẽ ẽ ược k t qu nh sau:ế ả ư
Nêu không khoanh hêt 1 vong thi kêt qua se không di chuyên và sao cheṕ ́ ̀ ̀ ́ ̉ ̃ ̉ ́
được toan bô phân hinh anh đ̀ ̣ ̀ ̀ ̉ ược chon nh hinh ḍ ư ̀ ươi đây:́
Công cu Tây (Eraser)̣ ̉
Công cu Tây dung đê xoa đi phân hinh anh. Khi xoa hinh anh se thay maụ ̉ ̀ ̉ ́ ̀ ̀ ̉ ́ ̀ ̉ ̃ ̀ cân xoa băng mau nên nên nêu chon mau nên la mau nao thi cuc tây se co maù ́ ̀ ̀ ̀ ́ ̣ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̣ ̉ ̃ ́ ̀
đo. Ngoai viêc chon kich th́ ̀ ̣ ̣ ́ ươc cuc tây co săn trong phân mêm thi co thê phonǵ ̣ ̉ ́ ̃ ̀ ̀ ̀ ́ ̉ ́
to kich th́ ươc cuc tây băng tô h p phim Ctrl + ́ ̣ ̉ ̀ ̉ ợ ́ “+” hoăc thu nho kich tḥ ̉ ́ ươc cuć ̣ tây băng tô h p phim Ctrl + ̉ ̀ ̉ ợ ́ “” (Ch có th s d ng dâu “+” va dâu “” năm ỉ ể ử ụ ́ ̀ ́ ̀ ở khu v c phim sô)ự ́ ́
Công cu Tô mau (Fill With Color)̣ ̀
Trang 11Đê tô mau hinh ve thi yêu câu cac hinh ve phai hoan toan khep kin, không̉ ̀ ̀ ̃ ̀ ̀ ́ ̀ ̃ ̉ ̀ ̀ ́ ́
co bât ki 1 net đ t hay lô hông nho nao. Nêu co 1 net đ t, lô hông nho thi maú ́ ̀ ́ ứ ̃ ̉ ̉ ̀ ́ ́ ́ ứ ̃ ̉ ̉ ̀ ̀
tô se bi tran ra ngoai.̃ ̣ ̀ ̀
Công cu Đ̣ ương cong (Curve)̀
Khi s dung công cu Đử ̣ ̣ ương cong thi phai th c hiên đung 3 thao tac: ̀ ̀ ̉ ự ̣ ́ ́
+ Ch n công c đọ ụ ường cong
+ Kéo th chu t v m t đo n th ng.ả ộ ẽ ộ ạ ẳ
+ D t con tr chu t lên đặ ỏ ộ ường th ng đ kéo đẳ ể ường cong theo ý mu n. ốNêu không làm theo 3 b́ ước trên thì khi ch nh đỉ ường cong s r t khóẽ ấ khăn. Ngoài ra, khi ve đ̃ ương cong s đ̀ ẽ ược th c hiên đự ̣ ược 2 thao tac keo conǵ ́ trên đương cong v a ve.̀ ừ ̃
Khi hương dân s dung tô h p phim Ctrl + Z đê lây lai hinh tŕ ̃ ử ̣ ̉ ợ ́ ̉ ́ ̣ ̀ ươc đó ́ giao viên cân nhăc hoc sinh la chi đ́ ̀ ́ ̣ ̀ ̉ ược quay lai 3 lân.̣ ̀
Khi sao chep hinh anh, cân chu y: ́ ̀ ̉ ̀ ́ ́
+ Nêu nhân phim Ctrl va keo hinh anh ra se đ́ ́ ́ ̀ ́ ̀ ̉ ̃ ược kêt qua nh sau:́ ̉ ư
+ Nêu nhân gi phim Shift va keo hinh anh ra se đ́ ́ ữ ́ ̀ ́ ̀ ̉ ̃ ược kêt qua nh sau:́ ̉ ư
Viêc năm đ̣ ́ ược cach s dung phân mêm đ i v i giao viên, chính là đã́ ử ̣ ̀ ̀ ố ớ ́
“m r ng đôi cánh” đ quá trình mang tri th c ngôn ng đ n h c sinh d dàngở ộ ể ứ ữ ế ọ ễ
h n r t nhi u.ơ ấ ề
Gi i pháp 2: ả Giáo viên ph i n m chăc chu n ki n th c, kĩ năng c aả ắ ́ ẩ ế ứ ủ
ch đ S d ng ph n m m đ h a, qua đó đ đánh giá đúng đ i tủ ề ử ụ ầ ề ồ ọ ể ố ượng
h c sinh, có họ ướng gi i quy t đúng đ i v i nh ng h c sinh còn h n ch ả ế ố ớ ữ ọ ạ ế
Trang 12Chu n ki n th c, kĩ năng c a Chẩ ế ứ ủ ương trình môn h c là các yêu c u cọ ầ ơ
b n, t i thi u v ki n th c, kĩ năng c a môn h c mà h c sinh c n ph i và cóả ố ể ề ế ứ ủ ọ ọ ầ ả
th đ t để ạ ược sau m i đ n v ki n th c (m i bài, ch đ , ch đi m, mô đun).ỗ ơ ị ế ứ ỗ ủ ề ủ ể
Đ i v i môn Tin h c Ti u h c, chu n ki n th c, kĩ năng không đố ớ ọ ể ọ ẩ ế ứ ượ ụ c c
th nh các môn h c khác mà để ư ọ ược chia thành các module tương đ i đ c l pố ộ ậ
v i nhau. Ph n m m Paint đớ ầ ề ược x p vào modul S d ng ph n m m đ h aế ử ụ ầ ề ồ ọ
v i khung chu n ki n th c kĩ năng nh sau:ớ ẩ ế ứ ư
Chương trình M c đ c n đ tứ ộ ầ ạ Ghi chú
Tin h c l p 3ọ ớ
Ki n th c: ế ứ
Bi t kh i đ ng/ ra kh i m t ph n m m đế ở ộ ỏ ộ ầ ề ồ
h a đã đọ ượ ực l a ch n.ọ
Bi t tô màu theo m u, ch n màu đúng v iế ẫ ọ ớ màu m u.ẫ
được cho s nẵ trên cùng m tộ trang v ẽ
Tin h c l p 4ọ ớ
Ki n th c: ế ứ
Bi t ph i h p các nét v hình c b n vàế ố ợ ẽ ơ ả cách ch n, pha màu đ v tranh.ọ ể ẽ
Kĩ năng:
V đẽ ược tranh theo m u, v tranh t do,ẫ ẽ ự
v tranh theo ch đi m.ẽ ủ ể
Cho h c sinhọ tùy ch n chọ ủ
đi m v ể ẽ
Tin h c l p 5ọ ớ Ki n th c: ế ứ
Bi t s d ng các công c c t, dán, ghépế ử ụ ụ ắ hình, d i hình, sao chép hình.ờ
Bi t gõ văn b n vào hình.ế ả
Trang 13 V đẽ ược b c tranh đ n gi n có ph i h pứ ơ ả ố ợ
đ h a và văn b n.ồ ọ ảKhi v n d ng chu n ki n th c, kĩ năng thì giáo viên c n ph i chú ý v nậ ụ ẩ ế ứ ầ ả ậ
d ng đúng đ i tụ ố ượng h c sinh. Đ i tọ ố ượng h c sinh nào ch y u ch d y th cọ ủ ế ỉ ạ ự hành, hay đ i tố ượng nào c n ph i đi song song gi a th c hành và lý thuy t. ầ ả ữ ự ế
* Đ i v i đ i tố ớ ố ượng h c sinh l p 3, các em m i đọ ớ ớ ược làm quen v i máyớ tính và ph n m m nên trong quá trình d y và h c giáo viên không nên đòi h iầ ề ạ ọ ỏ quá cao các em, đ c bi t là ph n lý thuy t. Chở ặ ệ ở ầ ế ương “Em t p vậ ẽ” đượ c
d y trong kho ng 15 ti t th c hành, không có lí thuy t. Trong các l p ti p theo,ạ ả ế ự ế ớ ế
h c sinh còn có d p phát tri n các ki n th c và kĩ năng đ h a vi tính nên khiọ ị ể ế ứ ồ ọ
d y chạ ương này, giáo viên không nên phát tri n thêm các ki n th c và kĩ năngể ế ứ ngoài sách giáo khoa
M c tiêu c a chụ ủ ương cũng không yêu c u cao v i h c sinh, ch y u làầ ớ ọ ủ ế các kĩ năng thao tác c a h c sinh trên ph n m m.ủ ọ ầ ề
+ Kh i đ ng/ thoát đở ộ ược ph n m m đ h a.ầ ề ồ ọ
+ Thành th o các thao tác s d ng chu t đ ch n công c thích h p,ạ ử ụ ộ ể ọ ụ ợ
ch n màu v , màu n n.ọ ẽ ề
+ Tô màu theo m u.ẫ
+ S d ng đử ụ ược m t s công c v hình đ n gi n nh Độ ố ụ ẽ ơ ả ư ường th ng,ẳ
Đường cong đ v nh ng đ v t đ n gi n.ể ẽ ữ ồ ậ ơ ả
+ Rèn kĩ năng di chuy n, sao chép, t y xóa, ghép hình.ể ẩ
Trang 14* Đ i v i đ i tố ớ ố ượng h c sinh l p 4, chọ ớ ương “Em t p vậ ẽ” được d y trongạ
12 ti t, th c hành là chính và có k t h p lý thuy t. N i dung c a chế ự ế ợ ế ộ ủ ương là
đ h c sinh ti p t c làm quen v i chể ọ ế ụ ớ ương trình đ h a Paint đã đồ ọ ược h c ọ ở quy n 1. Và cũng là m t trong hai ch đ ki n th c và kĩ năng chính c a sáchể ộ ủ ề ế ứ ủ giáo khoa Cùng h c Tin h c Quy n 2, vì v y giáo viên c n k t h p gi iọ ọ ể ậ ầ ế ợ ớ thi u ki n th c m i v i vi c ôn luy n các ki n th c và kĩ năng h c sinh đãệ ế ứ ớ ớ ệ ệ ế ứ ọ
được h c. Trong chọ ương này, nhi u h c sinh có th s d ng đề ọ ể ử ụ ược nhi uề công c khác nhau, giáo viên nên khuy n khích, không nên h n ch kh năngụ ế ạ ế ả
+ Bước đ u bi t quan sát, phân tích hình m u và l a ch n công c thíchầ ế ẫ ự ọ ụ
h p đ gi i quy t m t nhi m v ợ ể ả ế ộ ệ ụ
V kĩ năng:ề
+ S d ng đử ụ ược các công c v hình đ n gi n nh Hình ch nh t, Hìnhụ ẽ ơ ả ư ữ ậ elíp, C v , Bút chì,ọ ẽ
+ Th c hi n đự ệ ược các thao tác sao chép hình v ẽ
+ Rèn kĩ năng s d ng chu t khi thao tác trên ph n m m, trên máy tính.ử ụ ộ ầ ề
* Đ i tố ượng h c sinh l p 5, chọ ớ ương “Em t p vậ ẽ” được d y trong 10 ti tạ ế
k t h p lý thuy t và th c hành. Đòi h i h c sinh v a ph i n m rõ đế ợ ế ự ỏ ọ ừ ả ắ ược lý thuy t và th c hành thành th o trên ph n m m. Nhi u h c sinh đã bi t trế ự ạ ầ ề ề ọ ế ướ c
m t s n i dung ki n th c c a bài h c ho c đã có kĩ năng s d ng công cộ ố ộ ế ứ ủ ọ ặ ử ụ ụ
trước khi đ n l p, đ i v i nh ng h c sinh đó giáo viên c n khuy n khích vàế ớ ố ớ ữ ọ ầ ế
có phương án d phòng theo hự ướng đ xu t thêm các yêu c u đ i v i các em.ề ấ ầ ố ớ
M c tiêu c a chụ ủ ương nh sau:ư
Trang 15 V ki n th c:ề ế ứ
+ Ôn t p, c ng c các công c c a Paint đã đậ ủ ố ụ ủ ược h c trong quy n 2.ọ ể+ Gi i thi u thêm m t s công c và các thao tác c b n đ h c sinh cóớ ệ ộ ố ụ ơ ả ể ọ
th t hoàn ch nh vi c v hình trong ph n m m đ h a Paint: Bình x t màu,ể ự ỉ ệ ẽ ầ ề ồ ọ ị
vi t ch lên tranh, l t và quay hình, phóng to hình, hi n th hình trên n n lế ữ ậ ể ị ề ưới.+ Bi t cách quan sát, phân tích hình m u, l a ch n công c thích h p vàế ẫ ự ọ ụ ợ
ph i h p các công c c a Paint đ nâng cao ch t lố ợ ụ ủ ể ấ ượng s n ph m: v hìnhả ẩ ẽ nhanh chóng, chu n xác.ẩ
+ Bước đ u nh n th c đầ ậ ứ ượ ực s khác bi t gi a công vi c v tranh theoệ ữ ệ ẽ cách truy n th ng v i công vi c x lí hình nh mang tính công ngh b ngề ố ớ ệ ử ả ệ ằ
ph n m m đ h a, chu n b cho vi c ti p c n v i các ph n m m đ h aầ ề ồ ọ ẩ ị ệ ế ậ ớ ầ ề ồ ọ chuyên nghi p h n nh Corel Draw, Photoshop.ệ ơ ư
V kĩ năng:ề
+ S d ng thu n th c các công c c b n c a ph n m m Paint.ử ụ ầ ụ ụ ơ ả ủ ầ ề
+ Rèn luy n kh năng phân tích hình m u, đ xu t quy trình và l a ch nệ ả ẫ ề ấ ự ọ công c h p kí đ v tranh theo m u đụ ợ ể ẽ ẫ ược d dàng, nhanh chóng và có đễ ộ chĩnh xác cao
+ Có kĩ năng v x lí hình nh b ng ph n m m đ h a.ề ử ả ằ ầ ề ồ ọ
Vì Tin h c liên quan ch t ch đ n vi c s d ng máy tính và cách tìm tòiọ ặ ẽ ế ệ ử ụ
hướng gi i quy t v n đ theo phả ế ấ ề ương pháp công ngh cho nên ngoài ki m traệ ể
vi t d a theo chu n ki n th c, kĩ năng giáo viên c n chú ý: ế ự ẩ ế ứ ầ
+ Đánh giá h c sinh qua th c hành: Kĩ năng s d ng máy tính và cácọ ự ử ụ