Một số biện pháp xây dựng liên đội vững mạnh xuất sắc ở trường tiểu học

Xuất phát từ những lí do trên, tôi đã nghiên cứu và đưa ra “ Một số biện pháp xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc ở trường Tiểu học” Để cùng bạn bè, đồng nghiệp thấy được hoạt động đội

BÁO CÁO KẾT QUẢ

NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN

1 Lời giới thiệu

1.1 Lí do chọn đề tài

Hiện nay với xu hướng phát triển của xã hội, vai trò của tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ngày càng quan trọng, nhất là việc tham gia định hướng lối sống đẹp, sống có ích ,tinh thần học tập, rèn luyện, xây dựng nhân cách sống trong sáng, trách nhiệm với bản thân, với gia đình và xã hội cho các em đội viên, thiếu niên, nhi đồng Các hoạt động của Đội đều khơi dậy trong học sinh tinh thần biết sẻ chia, biết làm những việc tốt, sẵn sàng giúp đỡ bạn vượt qua khó khăn vươn nên phấn đấu học tập tốt trở thành con ngoan, trò giỏi cháu Bác Hồ kính yêu, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

Muốn thực hiện được vấn đề đó vai trò của người giáo viên – TPT là phải có kế hoạch, tổ chức hợp lý đạt hiệu quả cao trong hoạt động và xây dựng Liên đội ngày càng vững mạnh xuất sắc Thực tiễn của vấn đề xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc không phải là vấn đề mới mẽ đối với người làm TPT Nhưng qua thực tế nhiều năm làm công tác Đội bản thân tôi nhận thấy Phần lớn số TPT mới chưa thực sự có kinh nghiệm trong việc chỉ đạo và thực hiện kế hoạch, tổ chức các hoạt động chưa được chặt chẽ, công tác tham mưu với Hiệu trưởng chưa tốt nên dẫn đến hoạt động chưa đạt hiệu quả cao

Xuất phát từ những lí do trên, tôi đã nghiên cứu và đưa ra “ Một số biện pháp xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc ở trường Tiểu học” Để cùng bạn bè, đồng

nghiệp thấy được hoạt động đội trong trường Tiểu học có một vị trí, vai trò vô cùng quan trọng trong việc giáo dục các em đội viên, nhi đồng về truyền thống đạo đức, lối sống, nếp sống, thực hiện tốt 5 điều Bác Hồi dạy, giúp các em nuôi dưỡng ước mơ, hình thành nhân cách, phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác

2.Tên sáng kiến:

“Một số biện pháp xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc trong trường Tiểu học”

3.Tác giả sáng kiến:

Họ và tên: Nguyễn Thị Minh Thành

Địa chỉ: Trường Tiểu học Hợp Hòa B

Số điện thoại: 0397440138

Email: hieuanh2003@gmail.com

4.Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến

Nhà giáo Nguyễn Thị Minh Thành – Giáo viên trường Tiểu học Hợp Hòa B – Tam Dương – Vĩnh Phúc

5 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:

Như chúng ta đã biết công tác Đội là một phạm trù hoạt động rộng lớn nên trong

đề tài này tôi không có điều kiện đi sâu vào tất cả các hoạt động Đội mà tôi chỉ mạnh

dạn đưa ra “Một số biện pháp xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc trong trường

Tiểu học” Đề tài này tôi đã áp dụng trong công tác Đội và phong trào thiếu nhi của Liên

đội trường tiểu học Hợp Hòa B

6 Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử:

Từ ngày 05/09/2018 đến 05/05/2019

7.Mô tả bản chất của sáng kiến

*Về nội dung của sáng kiến

1 Chức năng, nhiệm vụ của giáo viên tổng phụ trách đội trong trường tiểu học.

TPT Đội là người chỉ huy trực tiếp, cao nhất của Liên đội TNTP Hồ Chí Minh trong nhà trường là một cán bộ quản lý có trách nhiệm giáo dục và tổ chức giáo dục thiếu nhi thông qua các hoạt động của Đội Do đó, TPT phải xác định chức năng nhiệm

vụ của mình: quản lý, chỉ đạo toàn diện Liên đội, lập kế hoạch, tham mưu, phối hợp với các tổ chức giáo dục trong và ngoài nhà trường để tổ chức hoạt động cho các em

Đặc biệt TPT Đội phải thực sự là cầu nối giữa nhà trường, gia đình và xã hội, là người cố vấn hoạt động tự quản cho học sinh, là người phối hợp các lực lượng xã hội nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục.Vậy, làm thế nào để thực hiện tốt chức năng nhiệm vụ của mình, đặc biệt là để xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc bản thân tôi đã tiến hành những công việc cụ thể sau:

1.1.Tìm hiểu đặc điểm tình hình của Liên đội

Việc làm đầu tiên là đi sâu tìm hiểu, nắm chắc tình hình đặc điểm của cụ thể của Liên đội mình Tôi trực tiếp gặp BGH Nhà trường, cán bộ, lãnh đạo xã, hội phụ huynh

để trao đổi kỹ tình hình, mặt mạnh, mặt yếu, những thuận lợi khó khăn của

xã nhà, của đơn vị và của Liên đội

Nắm được tình hình đó ngay từ đầu năm học tôi đã xây dựng kế hoạch những việc cần làm Sau đó cùng với giáo viên phụ trách lớp tìm hiểu, trao đổi, truyên truyền vận động phụ huynh về công tác giáo dục - đặc biệt là công tác Đội để họ tạo điều kiện cho mình, cho con em của hiểu ý nghia của việc tham gia trong các hoạt động Đội

Bên cạnh đó, tôi còn gặp gỡ các em để tìm hiểu tâm tư, tình cảm, nguyện vọng cũng như mong ước của các em Xem các em mong muốn gì? Yêu thích gì?

Ví dụ: Tôi gặp em Hà Minh Anh – Chi đội 4B em nói: “ Em muốn Liên đội có nhiều hoạt động bổ ích, sôi nổi, nhiều cuộc thi cho chúng em hoạt động và thể hiện năng lực”

Em Nguyễn Đức Tiến – chi đội 5A “ Em muốn Liên đội, Nhà trường quan tâm hơn đến những học sinh có hoàn cảnh khó khăn”…

Để tạo cho các em có môi trường hoạt động phù hợp với tâm sinh lý, phù hợp đặc điểm của đơn vị và để cho các phụ huynh thấy rõ hơn hoạt động Đội trong nhà trường có

ý nghĩa như thế nào Tôi tiến hành xây dựng kế hoạch công tác Đội của năm học như sau :

1.2.Xây dựng kế hoạch công tác đội

Bất kỳ ai muốn tiết kiệm thời gian nhưng hoàn thành được các công việc với chất lượng cao đều phải biết sắp xếp các trình tự công việc, dự kiến những điều có thể xảy ra, chuẩn bị tốt về phương tiện và điều kiện, đặc biệt TPT vừa làm giáo viên vừa phụ trách

Đội Do đó mọi việc làm của TPT đều phải có kế hoạch mới có thể hoàn thành được nhiệm vụ

Kế hoạch công tác Đội được thực hiện bằng cách: Liệt kê công việc, các hoạt động phải tiến hành trong từng thời gian, mục tiêu tổng quát của công tác Đội Sau đó lập kế hoạch cho từng tuần, tháng, năm và từng công việc sao cho các hoạt động được sắp xếp hợp lý nhất:

Đảm bảo tính khoa học

Đảm bảo tính thực tế

Đảm bảo tính khả thi

Kế hoạch hoạt động của Liên đội còn phải căn cứ vào:

Nhiệm vụ của Nhà trường trong năm học

Kế hoạch tổng thể của Nhà trường

Nội dung chương trình hoạt động bám sát của HĐĐ huyện Tam Dương

Nhu cầu nguyện vọng của Đội viên và khả năng thực tế của Liên đội

Đặc điểm tình hình của địa phương

Ví dụ: Kế hoạch tháng 11

Chủ điểm: “ Tôn sư trọng đạo”

Các công việc trọng tâm Thời gian Người phụ trách

Phát động thi đua cao điểm trong học tập,

rèn luyện giành nhiều bông hoa điểm tốt,

tháng học có chất lượng chào mừng ngày Nhà

giáo Việt Nam 20/11.

Thường xuyên đôn đốc kiểm tra việc học tập

ở nhà của học sinh Xây dựng thư viện

xanh-Công trình măng non của Liên đội

Tuần 1 -Tuần 4

TPT –GVPT

T PT - BCH Liên

đội, Chi đội

Tổ chức hội thi văn nghệ, thi báo tường,

chào mừng ngày 20/11

Tuần 2

TPT -BCH Liên đội

Tập bài hát múa theo chủ điểm “Nhớ ơn thầy

cô ” – tiếp tục triển khai “Vũ khúc sân trường”

Tuần 2

TPT

Duy trì tốt mọi hoạt động của Liên đội Tổ

chấm thi văn nghệ

Tuần 3

BCH Chi đội

Kiểm tra nề nếp một số chi đội và lớp nhi

đồng Tổng kết đợt thi đua

Tuần 4

TPT + BCH Liên

đội Sau khi xây dựng kế hoạch công tác tháng, thông qua BGH nhà trường để tham mưu và thống nhất chỉ đạo sau đó triển khai trong hội đồng để tiến hành thực hiện

1.3.Tham mưu, phối hợp với ban giám hiệu nhà trường.

TPT Đội là một cán bộ nằm trong hệ thống cán bộ quản lý, vì vậy TPT có nhiệm vụ tham mưu cho Hiệu trưởng về hoạt Đội,về kế hoạch công công tác Đội trong năm học, đưa kế hoạch đó trở thành một bộ phận kế hoạch trong kế hoạch chung của Nhà trường

Đề xuất yêu cầu nhà trường đầu tư kinh phí, cơ sở vật chất cần thiết cho công tác Đội

Ví dụ: Hoạt động chào mừng 26/3 cần hỗ trỡ cho Đội 1.000.000đ

Trong đó 350.000đ cho phần thưởng cho các tập thể và cá nhân có thành tích xuất sắc trong đợt phát động, 200.000đ cho khánh tiết trang trí, 50.000đ mua hoa tươi 400.000 thuê trang phục biễn cho đội văn nghệ chào mừng

Sau khi được nhà trường đồng ý, TPT sẽ phối hợp với ban giám hiệu nhà trường trong việc chỉ đạo, tổ chức các hoạt động cụ thể cho Liên đội theo kế hoạch đã duyệt

1.4 Tổ chức, chỉ đạo các hoạt động cụ thể.

Tổ chức, chỉ đạo các hoạt động cụ thể của toàn Liên đội là khâu then chốt trong toàn bộ chuỗi hoạt động của Đội Vì vậy TPT phải xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể như sau :

a/ Giáo dục tư tưởng, đạo đức cho đội viên:

+ Giáo dục “ Uống nước nhớ nguồn” như thăm viếng và tặng quà các bà mẹ “ Việt Nam anh hùng” , các gia đình có công với cách mạng, thăm viếng và chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ…

b/ Tổ chức hoạt động vui chơi

+ Tổ chức tốt các đợt sinh hoạt ngoại khóa chào mừng các ngày lớn trong năm như 15/10, 20/11, 22/12, 26/3…

+ Tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí như : Hội diễn văn nghệ “ Mừng Đảng, mừng xuân” trong dịp tết Nguyên Đán, Trung Thu, thi múa hát tập thể, khiêu vũ, các trò chơi dân gian, tham quan, dã ngoại…

+ Tổ chức sân chơi trí tuệ như: “ Em yêu lịch sử” “Rung chuông vàng”…

+ Tổ chức các hôi thi như:, kể chuyện về Bác Hồ, hội thi nét đẹp đội viên, hội thi nhảy khiêu vũ…

c/ Xây dựng công trình Măng Non

Công trình “ Bồn hoa, cây cảnh”

Công trình “ Trường em xanh, sạch, đẹp”

Công trình “ Thư viện xanh”

Công trình “ Giờ ra chơi trải nghiệm khoa học sáng tạo”

Công trình “ Chăm sóc các khu di tích lịch sử”…

d/ Xây dựng trường học thân thiện

Vận động quyên góp giúp đỡ HS nghèo

Phát động phong trào “ Nói lời hay làm việc tốt”

Vệ sinh trường lớp sạch đẹp

e/ Công tác khác

TPTĐ vận động, truyên truyền làm cho Đội viên hiểu biết tin tưởng, phấn khởi và tích cực thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ đã đề ra

Tạo được sự đồng tình ủng hộ của tập thể giáo viên nhà trường, của đội ngũ phụ trách chi đội

Để tổ chức thực hiện tốt tôi đã chú trọng các nhiệm vụ sau:

Tổ chức tốt các đợt thi đua và làm tốt công tác chỉ đạo điểm và nhân điển hình

Trên cơ sở phát huy mạnh mẽ vai trò tự quản của Đội và từng đội viên

Tổ chức kiểm tra, đánh giá thường xuyên, kịp thời uốn nắn, khen thưởng từng

tập thể chi đội và từng đội viên

Ví dụ: Tổ chức Hội thi “Vũ khúc sân trường”; sau khi được nhà trường đồng ý, tôi thông qua trước Hội đồng sư phạm được Hội đồng sư phạm nhất trí Tôi triển khai kế hoạch lên bảng kế hoạch Đội, họp BCH Liên đội triển khai công việc, truyên truyền về

từng Chi đội và tiến hành thực hiện Sau khi tổ chức xong hội thi, tôi tổng kết đánh giá những việc làm tốt cần phát huy, những mặt còn tồn tại cần phải rút kinh nghiệm cho lần sau Đồng thời khen thưởng kịp thời cho các tập thể và cá nhân làm tốt trong hội thi Trong quá trình thực hiện tôi phát hiện ra rằng; muốn làm tốt công tác Đội cần tham mưu phối hợp với các tổ chức Đảng, chính quyền, các ban ngành, đoàn thể và các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường

1.5 Phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường

Với suy nghĩ làm gì để cho toàn trường đều làm công tác Đội, các tổ chức ngoài nhà trường ( Đoàn, Hội phụ nữ, Hội cựu chiến binh…) đều tham gia công tác Đội, tôi đã trăn trở và biết rằng muốn làm được điều đó mình cần phải:

+ Xây dựng được kế hoạch phối hợp đồng bộ, toàn diện phải thiết kế, xây dựng được các hoạt động chung với các phương thức linh hoạt, phong phú vừa đáp ứng được nhiệm vụ của nhà trường, vừa hỗ trỗ tích cực cho công tác giáo dục của địa phương

Ví dụ: Xây dựng kế hoạch tổ chức Tết trung thu cho thiếu nhi

+ Tham mưu với BCH xã Đoàn, Chi đoàn trường các hoạt động trong năm, trong tháng và đặc biệt là các hoạt động nhân các ngày lễ lớn để cùng giúp đỡ,chỉ đạo thực hiện có kết quả

+ Gặp, vận động phụ huynh các em quan tâm, tạo điều kiện để các em được hoạt động Đội ngoài giờ lên lớp

+ Giao lưu với đơn vị kết nghĩa

+ Giao lưu với Hội phụ nữ, Hội cựu chiến binh của xã nhân các ngày lễ của họ

Ví dụ: Ngày 8/3, Liên đội cử đội truyên truyền Măng non, đội văn nghệ và BCH Liên đội đến giao lưu văn nghệ, truyên truyền về hoạt động đội trong Nhà trường với các cô, các chị phụ nữ

Với những việc làm đó tôi đã làm cho các tổ chức trong và ngoài nhà trường biết đến công tác Đội và bắt tay cùng giúp đỡ hoạt động Đội có hiệu quả

*Về khả năng áp dụng của sáng kiến:

Để đạt được mục tiêu giáo dục đào tạo nói chung và giáo dục học sinh Tiểu học bậc học nền móng nói riêng chúng ta phải giáo dục cho học sinh trong một môi trường đồng bộ, nghĩa là phải có sự phối kết hợp chặt chẽ giữa các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, trong đó nhà trường giữ vai trò chủ đạo Trong số các lực lượng giáo dục cần đặc biệt chú ý đến tổ chức Đội TNTPHCM vì nó có vị trí rất quan trọng Đội là thành phần hỗ trợ tích cực với nhà trường và cùng nhà trường thực hiện nội dung, mục đích giáo dục Đội là tổ chức nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi, là thể hiện vai trò chủ động tập hợp thiếu nhi vào các hoạt động do Đội tổ chức Nhiều năm nay, các phong trào của Đội thực sự đã thu hút đông đảo các thế hệ thiếu nhi tham gia và đã trở

thành truyền thống của Đội như: Phong trào nghìn việc tốt, Công tác Trần Quốc Toản, phong trào Kế hoạch nhỏ Hoạt động đội còn là cầu nối giữa nhà trường và xã hội,

góp phần thực hiện nguyên lý giáo dục của Đảng

8 Những thông tin cần được bảo mật (nếu có): không

9 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến:

Bám sát chương trình hoạt động của Hội đồng Đội huyện Tam Dương, tôi đã lên kế hoạch chung cho cả năm học và trình cấp Uỷ, Ban giám hiệu nhà trường để đưa vào kế hoạch chỉ tiêu và nhiệm vụ chung của năm học Sau đó tôi chọn lọc các chủ đề lớn, lên

kế hoạch cụ thể chi tiết cho từng hoạt động và đưa ra xin ý kiến của Ban giám hiệu nhà trường, Đoàn Thanh niên, Hội cha mẹ học sinh … nhằm thu hút các lực lượng giáo dục cùng tham gia để giúp đỡ các em về mọi mặt, cho nên tất cả các hoạt động của Liên đội

đã thu được kết quả khá cao

Do có sự phối kết hợp nhịp nhàng giữa các lực lượng giáo dục nên năm học qua Liên đội đã tổ chức thành công nhiều hoạt động lớn như:

Xây dựng quỹ vì bạn nghèo, Hội thi vẻ đẹp tuổi hoa, thi rung chuông vàng, phong trào giúp bạn đến trường…

Trong những năm qua, Đội TNTPHCM đã và đang tự khẳng định vị trí của mình Đội thực sự là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, trước thực tế đó rất cần người tổng phụ trách đội phải thực sự có năng lực trong mọi hoạt động, biết thu hút các

em và hướng dẫn các em tham gia các phong trào một cách tích cực và có hiệu quả

Vì vậy giáo viên tổng phụ trac phải hình thành được sự hợp tác gắn bó tinh thần cộng đồng trách nhiệm, vì công việc chung đồng thời phải hiểu rõ năng lực phẩm chất

sở trường, năng khiếu, thế mạnh và hạn chế của từng đội viên trong Ban chỉ huy Liên chi đội, tạo mọi điều kiện cần thiết để các em tự thể hiện, tự khẳng định mình trong học tập và trong công tác Đội Đó chính là cơ sở để phát huy vai trò tự quản, tính độc lập sáng tạo của các em, nhằm cung cấp nguồn lực cho Đoàn và cho Đảng sau này

10 Lợi ích thu được do áp dụng sáng kiến:

Hoạt động Đội có một vị trí vô cùng quan trọng trong trường tiểu học, nó đã góp phần tích cực trong việc giáo dục nhân cách, đạo đức cho học sinh, tạo hứng thú trong học tập cho các em mỗi khi đến trường Có thể khẳng định rằng, hoạt động Đội là lực lượng giáo dục không thể thiếu được trong và ngoài nhà trường Chính vì vậy mà giáo viên tổng phụ trách đội phải biết tranh thủ sự giúp đỡ của các lực lượng giáo dục để đào tạo ra những con người có tính tự chủ, năng động, sáng tạo, có kiến thức văn hoá, đặc biệt phải có lòng nhân ái yêu đất nước, yêu chủ nghĩa xã hội Giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn, lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản để học tiếp lên phổ thông

10.1 Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả:

Trong những năm học qua công tác đội và phong trào thiếu nhi của Liên đội trường tiểu học Hơp Hòa B đã duy trì tốt mọi hoạt động, nề nếp của nhà trường cũng như của Liên Đội.Song, tôi nhận thấy các phong trào của Đội còn chưa có nhiều sáng tạo, chưa có chiều sâu Nhưng từ khi tôi vận dụng kinh nghiệm trên, các phong trào lớn trong năm học đều đạt được những kết quả đáng khích lệ Không chỉ vậy vào dịp năm mới hoặc nhân dịp các ngày lễ lớn trong năm Liên đội lại tổ chức trao quà cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập Phong trào này đã trở thành thường xuyên đối với Liên Đội Đây là nguồn động viên to lớn giúp các em vượt khó