Không có người nhận xét kết quả làm bài Học nhưng không đánh giá được kết quả của mình ... Bài giảng quá dài trong khi thời gian giảng dạy trên lớp là quá ít Muốn cung cấp tài liệu,
Trang 1Đề tài : Xây dựng hệ thống học tập tương tác trực tuyến ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
Trang 2Đặt vấn đề
1
Mục tiêu kết quả cần đạt được
2
Triển khai demo
4
Trang 3Đặt vấn đề
1
Thực trạng học tập ở khoa công nghệ thông tin Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội
Kết quả học tập không cao.
<4; 0.47
Từ 4 - 5.4; 19%
Từ 5.5 - 6.9; 19%
Từ 7 - 8.4; 0.06>=8.5; 0.09
Kết quả học tập môn lập trình hướng đối tượng
<4; 0.22
Từ 4 - 5.4; 17%
Từ 5.5 - 6.9; 35%
Từ 7 - 8.4; 23%
>=8.5; 0.03
Kết quả học t ập môn cấu t rúc dữ liệu và giải t huật
Trang 4Không có lộ trình học tập rõ ràng
Bản thân sinh viên rất muốn học nhưng học ở đâu?
Không có phương pháp hoc
cụ thể
Không có kế hoạch học tập
Đối với sinh viên
Nguyên nhân?
Trang 5Bài học trên lớp đôi khi quá dài, khó hiểu, thầy (cô) dạy không kịp thời
gian
Không có tài liệu đọc thêm, tìm kiếm tài liệu tốn thời gian, khó
khăn
Không có người hướng dẫn, tìm người hướng dẫn thì quá khó
Đặt vấn đề
1
Trang 6Không có các bài tập thực hành cụ thể theo bài học
Không đánh giá được mình hiểu bài tới mức nào?
Không có người nhận xét kết quả làm bài
Học nhưng không đánh giá được kết quả của mình
Trang 7Sinh viên mất phương hướ
ng học tập
chán nản không còn hứng thú với việc học
Kết quả học tập sa sút
Đặt vấn đề
1
Trang 8Bài giảng quá dài trong khi thời gian giảng dạy trên lớp là quá ít
Muốn cung cấp tài liệu, hướng dẫn cho
sv nhưng lại không có phương tiện
Không đánh giá được khả năng hiểu
bài của sinh.
Đối với giàng viên
Trang 9Mục tiêu kết quả cần đạt được
2
Xây dựng hệ thống học tập trực tuyến có tính “tương tác” cao giữa người dùng và hệ thống.
Giúp quá trình sinh viên tự học hiệu quả hơn.
Trang 10Học tập tương tác là gì?
- Mô hình học tập cổ điển: Việc dạy học chỉ quan tâm
chủ yếu đến cách dạy học của thầy, còn cách học của trò
ít được chú ý, sinh viên tiếp thu bài học một cách thụ
động, việc học không được phân hóa đến từng học sinh
Trang 11Học tập tương tác trực tuyến là:
- Giảng viên tương tác với hệ thống Xây dựng các bài
giảng, bài tập giao cho sinh viên
Mục tiêu kết quả cần đạt được
2
- Sinh viên tương tác với hệ thống
Trang 12- Hơn nữa việc dạy và học tương tác không còn bị gò bó
về thời gian và không gian, thông qua hệ thống giảng viên
và sinh viên có thể dạy và học ở mọi lúc mọi nơi
Trang 13Giúp giảng viên giảng dạy có thêm thời và mở rộng thêm kiến
thức cho sinh viên
Mục tiêu kết quả cần đạt được
2
Đưa ra mô hình tương tác cho sinh viên trên nhiều lĩnh vực, giúp sinh viên nhận thức được tầm quan trọng và
hiệu quả của việc tự học
Giúp sinh viên tiết kiệm chi phí, thời gian tìm kiếm và học tập
bên ngoài
Giúp sinh viên học có lộ trình xác định theo phương pháp dẫn
hướng
Trang 14Hệ thống tương tác không chỉ trang bị kiến thức cho sinh viên mà còn tạo cầu nối giao lưu trao đổi kiến thức,
kinh nghiệm giữa các thành viên trong hệ thống kích thích tinh thần hứng thú học cho sinh viên nâng cao kết
qủa học tập
Trang 15Xây dựng 1 trang web cụ thể Trang web là nợi sinh viên có thể học tập và chia sẻ kiến thức
Hướng giải quyết
3
Xây dựng hệ thống bài giảng theo các phương pháp và lộ trình bám sát với giáo trình của khoa
Cung cấp các tài liệu pdf, word, flash …
Trang 16Xây dựng các bài tập, các bài thực hành online cho phép sinh viên làm bài tập và hiển thị kết quả đồng thời
Trang 17Cho phép thảo luận, hỏi đáp các vấn đề trong bài Xây dựng các câu hỏi trắc nghiệp, bài test-quiz
Hướng giải quyết
3
Cho phép sinh viên nộp các bài tập của mình lên hệ thống
giảng viên có thể lấy bài của sinh viên về chấm và
nhận xét, đánh giá, nâng cao chất lượng học tập
Trang 19Thank you for watching!