HỆ ĐIỀU HÀNH

3.Dạy bài mới:30 - 37’ I.KHÁI NIỆM VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH 1.Khái niệm: HĐH là tập hợp các chương trình được tổ chức thành một hệ thống với nhiệm vụ đảm bảo tương tác giữa người dùng với máy tí

HỆ ĐIỀU HÀNH TIẾT 22: KHÁI NIỆM VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

 Kiến thức: HS nắm được khái niệm về hệ điều hành, các chức năng và các thành

phần chính của hệ điều hành.

 Kỹ năng: Học sinh có thể phân biệt được các loại hệ điều hành

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

1 Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử

2.Phương pháp dạy học: Giải quyết vấn đề.

3.Sự chuẩn bị ở nhà: Các kiến thức đã học trong chương I

III.TIẾN HÀNH BÀI DẠY:

2.Kiểm tra bài củ: (3 - 6’)

Nêu khái niẹm phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng? Phần mềm nào là qua trọng nhất, vì sao?

3.Dạy bài mới:(30 - 37’)

I.KHÁI NIỆM VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH

1.Khái niệm: HĐH là tập hợp các chương trình được tổ chức

thành một hệ thống với nhiệm vụ đảm bảo tương tác giữa

người dùng với máy tính, cung cấp các phương tiện và dịch vụ

để điều phối việc thực hiện các chương trình, quản lý chặt chẻ

các tài nguyên của máy tính, tổ chức khai thác chúng một cách

thuận tiện và tối ưu

Giáo viên có thể đưa ra hình tượng một người cảnh sát giao thông đang điều khiển giao thông tại một con đường hay ngã tư nào đó

Câu hỏi: Em hãy nêu những nhiệm vụ mà người cảnh sát giao thông phải làm?

Câu hỏi: Nếu hình dung như vậy thì HĐH là một phần mềm như thế nào?

DKTL: HS nêu phần trả lời của mình và GV đúckết lại để đưa ra khái niệm HĐH

Câu hỏi: Hãy kể tên một số HĐH được dùng phổ biến hiện nay

DKTL: Học sinh trả lời, mỗi HĐH có thể cho học sinh giới thiệu sơ qua về màn hình làm việc

và cách thao tác

GV sử dụng máy chiếu để giới thiệu cho học

I.CÁC CHỨC NĂNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA HỆ ĐIỀU

HÀNH:

-Tổ chức giao tiếp giữa người sử dụng và hệ thống

Việc giao tiếp có thể thực hiện bằng hai cách:

+Thông qua hệ thống câu lệnh

+Thông qua các đề xuất của hệ thống (bảng chọn, cửa sổ, biểu

tượng) được điều khiển bằng bàn phím hoặc chuột

-Cung cấp các tài nguyên (bộ nhớ, các thiết bị ngoại vi ) cho

các chương trình và tổ chức thực hiện các chương trình đó

-Tổ chức lưu trữ thông tin trên bộ nhớ ngoài, cung cấp các

phương tiện để tìm kiếm và truy cập thông tin

-Kiểm tra vè hổ trợ bằng phần mềm cho các thiết bị ngoại vi để

có thể khai thác chúng một cách thuận tiện và hiệu quả

-Cung cấp các dịch vụ tiện ích hệ thống

Mỗi chức năng được một nhóm chương trình trong HĐH đảm

bảo thực hiện Các nhóm chương trình này là các thành phần

của HĐH

III PHÂN LOẠI HỆ ĐIỀU HÀNH:

1.Đơn nhiệm một người sử dụng: Trong HĐH này, các

chương trình phải được thực hiện lần lượt Mỗi lần làm việc chỉ

một người được đăng nhập vào hệ thống

Ví dụ: HĐH MS_DOS

2.Đa nhiệm một người sử dụng: Chỉ cho phép một người

được đăng nhập vào hệ thống nhưng có thể kích hoạt cho hệ

thống thực hiện đồng thời nhiều chương trình

Ví dụ : Windows 95

3.Đa nhiệm nhiều người sử dụng: Cho phép nhiều người được

đăng nhập vào hệ thống Hệ thống có thể thực hiện đồng thời

Câu hỏi: Nêu 1 số hệ điều hành mà em biết Nó

thuộc loại nào?

Trả lời:

HS trả lời, GV khái quát lạiVới MTĐT, GV cho HS làm quen với các loại HĐH MS_DOS, Windows để học sinh có thể hình dung được các loại HĐH này

4.Hoạt động củng cố:(1-3’) ): Nhắc lại khái niệm, các chức năng của HĐH và các HĐH thông dụng. Có thể gọi HS trả lời một số câu hỏi liên quan đến bài.

5.Hướng dẫn học sinh về nhà:(2-3’)

 Học các nội dung:

1.Khái niệm về hệ điều hành

2.Các chức năng của hệ điều hành

3.Phân loại hệ điều hành

 Bài tập:

 Chuẩn bị bài mới: HS soạn phần trả lời của các câu hỏi sau đây:

1 Hệ điều hành tổ chức lưu trữ thông tin trên bộ nhớ ngoài như thế nào?

2.Cách đặt tên tệp, thư mục trong Windows và MS_DOS.

Ngày soạn: Ngày dạy:

TIẾT 23: TỆP VÀ QUẢN LÝ TỆP (TIẾT 1) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

 Kiến thức: Nắm được khái niệm tệp và thư mục, biết nguyên lý tổ chức hệ thông

tệp biết các chức năng của hệ thông quiản lý tệp.

 Kỹ năng: Đặt được tên tệp, viết được đường dẫn, đường dẫn đây đủ.

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

1 Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử

2.Phương pháp dạy học: Giải quyết vấn đề.

3.Sự chuẩn bị ở nhà: Các kiến thức học sinh đã học trong bài khái niệm về hệ điều

hành.

III.TIẾN HÀNH BÀI DẠY:

2.Kiểm tra bài củ: (3 - 6’)

1.Nêu khái niệm về hệ điều hành? Nêu các thành phần của hệ điều hành?

2.Kể tên một số hệ điều hành mà em biết? Nó thuộc loại nào?

3.Dạy bài mới:(30 - 37’)

I.TỆP VÀ THƯ MỤC:

1.Tệp và tên tệp:

a)Tệp(File): hay còn gọi là tập tin, là một tập hợp các thông tin

được ghi trên bộ nhớ ngoài, tạo thành một đơn vị lưu trữ do

HĐH quản lý Mỗi tệp có một tên để truy cập

b.Tên tệp:

*Trong HĐH Windows:

-Tên tệp không quá 255 ký tự

-Gồm có hai phần: Phần tên(bắt buộc phải có) và phần mở rộng

(không nhất thiết phải có) được dùng để phân loại tệp Hai

phần này ngăn cách nhau bởi dấu chấm

-Tên tệp không được chứa một trong các ký tự sau: \ / : * ? “ <

> |

*Trong HĐH MS _ DOS:

-Cũng gồm có hai phần: phần tên và phần mở rộng

-Phần tên không quá 8 ký tự, phần mở rộng không quá 3 ký tự

-Tên tệp không được chứa dấu cách

*Chú ý: tên tệp không phân biệt chữ hoa và chữ thường

2.Thư mục:

*Khái niệm: Thư mục là một hình thức phân vùng trên đĩa để

lưu trữ dữ liệu một cách hệ thống Là một tổ chức của HĐH

dùng để lư trữ các thư mục con và các File

Câu hỏi:Từ Tiếng Anh của từ tệp là gì?

Trả lời: File Câu hỏi: Tệp lài gì?

Trả lời: hay còn gọi là tập tin, là một tập hợp

các thông tin được ghi trên bộ nhớ ngoài, tạo thành một đơn vị lưu trữ do HĐH quản lý Mỗi tệp có một tên để truy cập

Câu hỏi: Đơn vị lư trữ bé nhất mà hĐH quản lý

là gì?

Trả lời: Tệp Câu hỏi: Hãy nêu cách đặt tên tệp trong

Windows và trong MS _ DOS

-Tên tệp không được chứa một trong các ký tự sau: \ / : * ? “ < > |

*Trong HĐH MS _ DOS:

-Cũng gồm có hai phần: phần tên và phần mở rộng

-Phần tên không quá 8 ký tự, phần mở rộng không quá 3 ký tự

-Tên tệp không được chứa dấu cách

Câu hỏi: Em hãy nêu một số ví dụ và giải thich

tên đó đúng hay sai?

-Cách đặt tên thư mục giống như cách đặt tên File nhưng

không có phần mở rộng trường phải làm gì?Trả lời: Phân khối, phân lớp

Câu hỏi: Để dễ quản lý HS trong lớp, GVCN

phải làm gì?

Trả lời: Phân tổ, sắp chổ ngồi.

Câu hỏi:Vậy để dễ quản lý, hệ điều hành cần

4.Hoạt động củng cố:(1-3’) Nhắc lại khái niệm tệp và cách đặt tên tệp đặc biệt là cách

đặt tên trong Windows.

5.Hướng dẫn học sinh về nhà:(2-3’)

 Học các nội dung: Khái niệm tệp, cách đặt tên tệp, khái niệm thư mục

 Bài tập: 2.12,2.13, 2.14, 2.152.16/SBT

 Chuẩn bị bài mới: Thư mục gốc là thư mục do ai tạo ra? Thư mục con là thư

mục do ai tạo ra? Đường dẫn là gì? chức năng của hệ thống quản lý tệp và các đặc trưng của nó là gì?

Ngày soạn: Ngày dạy:

TIẾT 24: TỆP VÀ QUẢN LÝ TỆP (TIẾT 2) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

 Kiến thức: Nắm được khái niệm tệp và thư mục, biết nguyên lý tổ chức hệ thông

tệp biết các chức năng của hệ thông quiản lý tệp.

 Kỹ năng: Đặt được tên tệp, viết được đường dẫn, đường dẫn đây đủ.

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

1 Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử

2.Phương pháp dạy học: Giải quyết vấn đề.

3.Sự chuẩn bị ở nhà: Các kiến thức học sinh đã học trong bài khái niệm về hệ điều

hành.

III.TIẾN HÀNH BÀI DẠY:

2.Kiểm tra bài củ: (3 - 6’)

1.Nêu khái niệm tệp? Cách đặt tên tệp

2 Nêu khái niệm thư mục? Cách đặt tên thư mục?

3.Dạy bài mới: (30 - 37’)

-Thư mục gốc: Là thư mục do HĐH tạo ra khi định dạng đĩa

Ký hiệu: \

-Thư mục con: là thư mục do người sử dụng tạo ra Khái niệm

thư mục con chỉ có tính chất tương đối

-Thư mục hiện thời: là thư mục mà HĐH đang trực tiếp truy

cập đến nó

-Đường dẫn: Là một danh sách các thư mục kế tiếp nhau,

ngăn cách nhau bởi dấu \ để cho phép HĐH truy cập đến các

thư mục con hay các File nào đó Có 3 loại đường dẫn:

+Đường dẫn tương đối: Là đường đẫn không bắt đầu từ gốc

+Đường dẫn tuyệt đối; Là đường đẫn bắt đầu tưd gốc

+Đường dẫn đầy đủ: Là đường dẫn bao gồm tên Ổ đĩa và

đường dẫn tuyệt đối

II.HỆ THỐNG QUẢN LÝ TỆP:

1.Chức năng:

-Tổ chức thông tin trên bộ nhớ ngoài

-Cung cấp các phương tiện để người sử dụng dễ dàng đọc/ghi

thông tin

-Đảm bảo cho các chương trình khác dang hoạt động trong hệ

thống có thể đồng thơùi truy cập đến các tệp

2.

Đặc trưng của hệ thống quản lý tệp:

-Đảm bảo tốc độ truy cập thông tin cao, làm cho hiệu suât

chung của hệ thống không bị phụ thuộc nhiều vào tốc độ của

các thiết bị ngoại vi

-Độc lập giữa thông tin và phương tiện mang thông tin

-Độc lập giữa phương pháp lưu trữ và phương pháp xử lý

-Sử dụng bộ nhớ ngoài một cách hiệu quả

-Tổ chức bảo vệ thông tin giúp hạn chế ảnh hưởng của các lỗi

kỹ thuật hoặc chương trình

Câu hỏi: Ta có thể tạo, xoá, sao chép thư mục

gôc không?

Trả lời: Không vì thư mục gốc là thư mục do hệ

điều hành tạo ra

Câu hỏi: Vì sao khái niệm thư mục con lại chỉ

có tính chất tương đối

Trả lời: Vì thư mục này vừa là con của thư mục

này, vừa là cha của thư mục khác

Ví dụ:

\ \TRALD\K10\TN1

\TRALD\K10\TN1C:\TRALD\K10\TN1

Câu hỏi: Hãy nêu các chức năng của hệ thống

quản lý tệp?

Trả lời:

-Tổ chức thông tin trên bộ nhớ ngoài

-Cung cấp các phương tiện để người sử dụng dễ dàng đọc/ghi thông tin

-Đảm bảo cho các chương trình khác dang hoạt động trong hệ thống có thể đồng thời truy cập đến các tệp

Câu hỏi: Hãy nêu các đặc trưng của hệ thống

quản lý tệp?

Trả lời:

-Đảm bảo tốc độ truy cập thông tin cao, làm chohiệu suât chung của hệ thống không bị phụ thuộc nhiều vào tốc độ của các thiết bị ngoại vi.-Độc lập giữa thông tin và phương tiện mang thông tin

-Độc lập giữa phương pháp lưu trữ và phương pháp xử lý.

-Sử dụng bộ nhớ ngoài một cách hiệu quả.-Tổ chức bảo vệ thông tin giúp hạn chế ảnh hưởng của các lỗi kỹ thuật hoặc chương trình

4.Hoạt động củng cố:(1-3’)

5.Hướng dẫn học sinh về nhà:(2-3’)

 Học các nội dung: Khái niệm thư mục gốc, thư mục con, đường dẫn, chức năng

và đặc trưng của hệ thông quản lý tệp

 Bài tập: 2.17, 2.18, 2.19,2.20, 2.21, 2.22, 2.23, 2.24/SBT

 Chuẩn bị bài mới: Vì sao cần phải nập hệ điều hành? Các cách nạp hệ điều

hành? Các cách đó khác nhau ở chổ nào?

Ngày soạn: Ngày dạy:

TIẾT 25: BÀI TẬP I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho HS sau khi học xong lý thuyết các bài: Khái

niệm về HĐH, tệp và quản lý tệp.

 Kỹ năng: HS biết cách đặt tên tệp, phân biệt tên tệp viết đúng và tên tệp viết sai,

viết được đường dẫn

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

1 Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử

2.Phương pháp dạy học: Giải quyết vấn đề.

3.Sự chuẩn bị ở nhà: Các kiến thức HS đã học trong bài 10, 11 và 12 Các bài tập trong

SGK và sách bài tập.

III.TIẾN HÀNH BÀI DẠY:

2.Kiểm tra bài củ: (3 - 6’)

1.Nêu các bước để ra khỏi hệ thống?

2.Mô tả cách làm việc của máy tính khi chọn các chế độ để ra khỏi hệ thống?

3.Dạy bài mới:(30 - 37’)

Bài 1: Trong hệ điều hành Windows, tên tệp nào sau đây không

c)Tên đúngd)Sai giống câu ae)Sai vì sử dụng dấu *f)tên đúng

Câu hỏi: Em hãy xem hình vẽ và nhận xét?

Trả lời:

-Các thư mục đồng cấp nằm trên cùng một cột-Các thư mục có chứa thư mục con và File đã mở ra thì

có dấu -Các thư mục có chứ thư mục con và File mà chưa được mở thì có dấu +

Các thư mục không có con thì không có dấu gì cả

Câu hỏi: Từ nhận xét trên, em hãy viết đường dẫn theo

yêu cầu của bài toán

Trả lời:

C:\Dowloads\luu\happybirthdayC:\Dowloads\Emhoctoan

GV: Gọi HS lên bảng trình bày HS

D:\ HOTEN HS VANBAN Lamvan.doc Tho_To_Huu.DOC Donxinphep.doc CHUONGTRINH Nhi_Phan.Pas Sap_xep.Pas Tim_max.pas HINHANH

Ban_do.jpg

Freecell Exe Solitaire Exe Ban_tau exe

BAIHAT Que_huong.mp3 Hanh_khuc.mp3

4.Hoạt động củng cố:(1-3’) Nhắc lại cách đặt tên tệp, đường dẫn Làm ngay trên máy

tính điện tử

5.Hướng dẫn học sinh về nhà:(2-3’)

 Học các nội dung: Cách đặt tên tệp trong Windows, đường dẫn, giao tiếp với hệ

điều hành.

 Bài tập: Các bài tập còn lại trong SBT

 Chuẩn bị bài mới: Học các nội dung GV đã nêu, chuẩn bị thực hành.

TIẾT 26: BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 3 LÀM QUEN VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

 Kiến thức: Phân biệt được các chế độ ra khỏi hệ thống, HS biết ra khỏi hệ thống

một cách an toàn.

 Kỹ năng: Làm quen với các thao tác với chuột, bàn phím, làm được các thao tác

cần thiết khi làm việc với các thiết bị nhớ qua cổng USB

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

1 Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử

2.Phương pháp dạy học: Giải quyết vấn đề.

3.Sự chuẩn bị ở nhà: Các kiến thức HS đã được học trong các bài: Khái niệm HĐH,

Tệp và quản lý tệp, giao tiếp với HĐH

III.TIẾN HÀNH BÀI DẠY:

2.Kiểm tra bài củ: (3 - 6’)

1 Nêu cách nạp hệ điều hành?

2.Nêu các cách làm việc với hệ điều hành?

3.Nêu cách ra khỏi hệ thống?

3.Dạy bài mới:(30 - 37’)

+Turn off: Tắt máy

+Restart: Nạp lại hệ điều hành

+Nhấn Shift với chọn Stand by: vào chế độ Hibernate: Ngủ

đông

Bấm cancel để thoát

II.THAO TÁC VỚI CHUỘT

-Di chuyển chuột

IV.Ổ ĐĨA VÀ CỔNG USB

-Quan sát ổ đĩa mềm và đĩa CD

-Nhận biết cổng USB và sử dụng cổng này

GV hướng dẫn trên máy tính một lần

HS làm lại thao tác này.

Nếu máy tính không cài đặt chế độ này thì chỉ cần nháy đúp chuột vaog màn hình nền

HS tiến hành lần lượt các thao tác: tạm ngừng, ngủ đông, nạp lại hệ điều hành, tắt máy Kết quảghi lại ở bản tường trình

HS tự tiến hành các thao tác này Có thể mở các trò chơi hệ thống trong thư mục Game để chơi Qua đó biết cách thao tác với chuột

HS khởi động Word theo sự hướng dẫn của giáoviên và gõ một đoạn văn bản tùy ý

GV: hướng dẫn HS sử dụng đĩa mềm, đĩa CD, USB trên máy tính

HS tiến hành lưu trữ thông tin và đọc thông tin trong các ổ đĩa này

4.Hoạt động củng cố:(1-3’) Nhắc lại các thao tác vào ra hệ thống, cách làm việc với

chuột, các phím trên bàn phím, đọc, lưu và sao chép trong các ổ đĩa

5.Hướng dẫn học sinh về nhà:(2-3’)

 Học các nội dung: Các thao tác vào/ra hệ thống, các thao tác với chuột, bàn

phím, cách lưu trữ trong các ổ đĩa.

Chuẩn bị bài mới: Có bao nhiêu cách làm việc với hệ điều hành Với hệ điều hành

Windows ta làm việc bằng cách nào?

Ngày soạn: Ngày dạy:

TIẾT 27: KIỂM TRA THỰC HÀNH I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

 Kiến thức:

 Kỹ năng:

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

1 Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử

2.Phương pháp dạy học: Giải quyết vấn đề.

3.Sự chuẩn bị ở nhà: Các kiến thức đã học trong chương I đặt biệt là bài: Bài toán và

thuật toán.

III.TIẾN HÀNH BÀI DẠY:

2.Kiểm tra bài củ: (3 - 6’)

3.Dạy bài mới:(30 - 37’)

4.Hoạt động củng cố:(1-3’) Nhắc lại các kiến thức hS đã học trong các bài ở chương I 5.Hướng dẫn học sinh về nhà:(2-3’)

 Học các nội dung:

 Bài tập:

Chuẩn bị bài mới:

Ngày soạn: Ngày dạy:

TIẾT 28: GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH (TIẾT 1) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

 Kiến thức: Nắm được cách giao tiếp với hệ điều hành

 Kỹ năng: Biết thao tác nạp hệ điều hành và ra khỏi hệ thống Thực hiện được một

số thao tác cơ bản xử lý tệp.

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

1 Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử

2.Phương pháp dạy học: Giải quyết vấn đề.

3.Sự chuẩn bị ở nhà: Các kiến thức HS đã học trong bài khái niệm về HĐH và bài tệp

và quản lý tệp

III.TIẾN HÀNH BÀI DẠY:

2.Kiểm tra bài củ: (3 - 6’)

1.Nêu khái niệm: thư mục gốc, thư mục con, thư mục hiện thời, đường dẫn? 2.Nêu chức năng và các đặc trưng của hệ thống quản lý tệp?

3.Dạy bài mới:(30 - 37’)

-Có đĩa khởi động

-Thực hiện một trong các thao tác sau:

+Bật nguồn: Nhấn Power+Ấn nút Reset

+Ấn Alt , Ctrl, Delete

Câu hỏi:Cách 1 được tiến hành khi nào? Trả lời: Chỉ tiến hành một lần khi bắt đầu làm

Khi nạp hệ điều hành bằng một trong 2 cách trên, hệ thống sẽ

kiểm tra các thiết bị đang kết nối vag bộ nhớ Đưa tất cảc các

thiết bị về trạng thái ban đầu và kiểm tra khả năng làm việc của

chúng Sau đó mới kích hoạt chương trình khởi động để bắt

đầu nập HĐH

Cách 3: Các hệ điều hành đang sử dụng phổ biến hiện nay sẽ

giới thiệu một số công việc có thể thực hiện tiếp, trong đó có

nạp lại HĐH

việc với máy tính

Câu hỏi: Cách 2 và cách 3 được tiến hành khi

nào?

Trả lời:Tiến hành trong các trường hợp sau:

-Chương trình bị lỗi mà không thoát ra được.-Máy tính bị treo, nhấn phím không có tác dụng.-Máy tính bị một chương trình khác gây nhiễu

Câu hỏi: Hãy mô tả sự hoạt động của máy

tínhkhi tiến hành nạp hệ thống bảng ba phương pháp trên

Trả lời:

Khi nạp hệ điều hành bằng một trong 2 cách trên, hệ thống sẽ kiểm tra các thiết bị đang kết nối vag bộ nhớ Đưa tất cảc các thiết bị về trạng thái ban đầu và kiểm tra khả năng làm việc của chúng Sau đó mới kích hoạt chương trình khởi động để bắt đầu nập HĐH

Cách 3: Các hệ điều hành đang sử dụng phổ biếnhiện nay sẽ giới thiệu một số công việc có thể thực hiện tiếp, trong đó có nạp lại HĐH

4.Hoạt động củng cố:(1-3’) Làm lại trên máy tính các thao tác nạp hệ điều hành Gọi

Ngày soạn: Ngày dạy:

TIẾT 29: GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH (TIẾT 2)

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

 Kiến thức: Nắm được cách giao tiếp với hệ điều hành

 Kỹ năng: Biết thao tác nạp hệ điều hành và ra khỏi hệ thống Thực hiện được một

số thao tác cơ bản xử lý tệp.

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

1 Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử

2.Phương pháp dạy học: Giải quyết vấn đề.

3.Sự chuẩn bị ở nhà: Các kiến thức HS đã học trong bài khái niệm về HĐH và bài tệp

và quản lý tệp

III.TIẾN HÀNH BÀI DẠY:

2.Kiểm tra bài củ: (3 - 6’)

1.Vì sao cần nạp hệ điều hành? Nêu các cách nạp hệ điều hành?

2.Các cánh nạp hệ điều hành được tiến hành trong trường hợp nào?

3.Dạy bài mới: (30 - 37’)

II.CÁCH LÀM VIỆC VỚI HĐH:

Có hai cách:

1.Cách 1:Sử dụng các lệnh:

-Người sử dụng gõ trực tiếp các lệnh trên bàn phím

-Cách này thường dùng để làm việc với hệ điều hành Windows

là chủ yếu

a) Ưu điểm:

-Hệ thống biết chính xác công việc cần làm

-Lệnh được thực hiện ngay lập tức

b)Nhược điểm:

-Người sử dụng phải biết các câu lệnh

-Phải thao tác khá nhiều trên bàn phím để gõ các câu lệnh đó

2.Sử dụng các đề xuất do hệ thống đưa ra:

-Chọn công việc hợc chọn tham số thích hợp trong bảng chọn

Làm việc với hệ điều hành Windows lad chủ yếu

-Người sử dụng có thể thao tác trên bàn phím hoặc sử dụng

chuột

-Các thao tác với chuột là:

+Nháy chuột: nhấn một lànn vào phím chuột (trái hoặc phải)

+Nháy đúp chuột (Nháy 2 lần liên tiếp và phím chuột)

+Di chuyển chuột

+Rê chuột:

a)Ưu điểm:

-Không cần biết quy cách câu lệnh cụ thể

-Không cần biết trước là hệ thống có những khả năng cụ thể

nào

→ tiên hơn cách 1

b)Nhược điểm:

- Có nhiều cách khác nhau để thực hiện một công việc

-Người sử dụng phải nhớ các phím chức năng trên bàn phím

đối với mỗi loại phần mềm cụ thể

-Phải sử dụng thành thạo chuột

Câu hỏi: có bao nhiêu cách giao tiếp với hệ điều

hành?

Trả lời: có hai cách

-Sử dụng các lệnh-Sử dụng các đề xuất do hệ thống đư ra

Câu hỏi: Hãy nêu ưu điểm và khuyết điểm của

Câu hỏi: Cách 1 được sử dụng phổ biến trong

HĐH nào?

Trả lời: MS _ DOS Câu hỏi: Hãy nêu ưu điểm và khuyết điểm của

cách sử dụng các đề xuất do hệ thống đưa ra?

Trả lời:

a)Ưu điểm:

-Không cần biết quy cách câu lệnh cụ thể.-Không cần biết trước là hệ thống có những khả năng cụ thể nào

Câu hỏi: Cách 1 được sử dụng phổ biến trong

HĐH nào?

Trả lời: Windows Câu h ỏi: Hãy nêu các thao tác với chuột? Trả lời:

+Nháy chuột: nhấn một lànn vào phím chuột

(trái hoặc phải)+Nháy đúp chuột (Nháy 2 lần liên tiếp và phím chuột)

+Di chuyển chuột+Rê chuột:

4.Hoạt động củng cố:(1-3’) Thực hiện một số thao tác tạo thư mục, mở cửa sổ , các

thao tác với chuột và bàn phím trên các hệ điều hành khác nhau Gọi HS lên thực hiện các thao tác đó