GIÁO án 4 TUỔI NHU cầu TRONG GIA ĐÌNH

LVPTNTMTXQ Ngày hội của cô giáo (MT 37) LVPTTCTD Bò thấp chui qua cổng. (MT 5) LVPTNN văn học Truyện: Hai anh em (MT 40) LVPTNTToán So sánh hình tròn hình tam giác (MT 26) LVPTTM VÏ hoa tÆng c« gi¸o (§Ò tµi) (MT 76) LVPTTM Âm nhạc NDTT: Vttttc:Cô và mẹ NDKH: Nghe hát: mùa xuân cô đi nuôi dạy trẻ TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

- Trao đổi với phụ huynh về trẻ: Tớnh cỏch của trẻ ở nhà, trẻ chia sẻ cảm xỳc,kinh nghiệm, đồ dựng đồ chơi với người thõn như thế nào? Trẻ biết an ủi,chia vui với người thõn khụng (MT 60, MT 61).

- Cho trẻ chơi tự do trong cỏc gúc

Khởi động : Cô cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài " Đoàn

tàu nhỏ xíu " kết hợp các kiểu đi: Đi thờng, đi bằng gótchân, đi kiễng gót, chạy chậm , chạy nhanh Xếp thành 3hàng ngang theo tổ, dãn cách hàng

Trọng động :

- Hô hấp: Tiếng còi tàu ( 4l )

- tay-vai: Hai tay đa ra trớc gập khuỷu tay ( 2lx8n)

- Lng- bụng : Cúi ngời về phía trớc (2lx8n)

- chân 2: Đứng một chân đa lên trớc, khuỵu gối ( 2l x 8n)

- bật: Bật tiến về phía trớc ra sau ( 2l x 8n)

Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

Bũ thấp chuiqua cổng

(MT 5)

LVPTNN-

văn học

Truyện: Haianh em (MT 40)

Toỏn

LVPTNT-So sỏnh hỡnh trũn hỡnh tam giỏc (MT 26)

LVPTTM-Vẽ hoa tặng cô

giáo (Đề tài)

(MT 76)

LVPTTM-* Âm nhạc-NDTT:

Vttttc:Cụ và mẹ

- NDKH: Nghehỏt: Mùa xuâncô đi nuôidạy trẻ

-TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

- Góc xây dựng: Xõy cửa hàng bỏn đồ dựng gia đỡnh (MT 7)

- Góc học tập: Xem sách, truyện về gia đỡnh bộ (MT17,MT49)

- Góc nghệ thuật: Hỏt, mỳa đọc thơ về gia đỡnh (MT 18, MT 45, MT 73); “Vẽ, nặn, cắt, xộ, dỏn ngụi nhà của bộ” (MT 18, MT 70 , MT 76)

- Góc thiên nhiên: Trồng cõy

6 Lồng

ghộp

TKNL

(MT

67)

Cụ giỏo dục trẻ biết tiết kiệm cỏc năng lượng ở gia đỡnh trong sinh hoạt hằng ngày

7.

Hoạt

động

chiều

- TCVĐ:

Bắt chước

tạo dỏng

- Ôn KTC:

Thơ: Cỏi

bỏt xinh

xinh

- Chơi tự

chọn

- NX-NG

cuối

ngày

- Trũ chuyện với trẻ về nhụ cầu của gia đỡnh

- TCHT:Gia đỡnh bạn mua

đồ dựng gỡ

- Chơi tự chọn

- NX-NG cuối ngày

- TCDG:

Bỏ lỏ

- Đọc thơ về

cụ giỏo

- Chơi tự chọn

- NX-NG cuối ngày

- TCVĐ:

Bắt chước tạo dỏng

- Trũ chuyện về ngày 20/11

- Chơi tự chọn

- NX-NG cuối ngày

- TCDG: Bỏ lỏ

- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Chơi tự chọn

- Nêu gơng

bé ngoan

Vệ

sinh

trả trẻ

(MT 9,

MT 14)

- Cụ chuẩn bị cỏc đồ dựng cần thiết để phục vụ cho cỏc hoạt động vệ sinh như: nước ấm, khăn mặt, khăn lau tay của trẻ

- Vệ sinh: Cụ cho lần lượt từng bàn ra xếp hàng rửa tay, rửa mặt Cụ chỳ ý hướng dẫn trẻ cỏc thao tỏc rửa tay, rửa mặt cho đỳng Cụ quan sỏt và nhắc nhở trẻ rửa đỳng thao tỏc

- Cụ cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt, lau miệng, chải túc cho cỏc bộ gỏi, sửa lại quần ỏo gọn gàng cho trẻ

- Trả trẻ: cụ đứng ở cửa lớp phụ huynh chỏu nào đến thỡ gọi trẻ ra về nhắc trẻ khoanh tay chào cụ, chào cỏc bạn, chào bố mẹ

Nhận xột của Ban giỏm hiệu

-Trẻ biết thể hiện hành động

và đạo đức vai chơi

-Cú ý thức trongkhi chơi ,khụng núi to ,khụng quăng nộm đồ chơi

-Biết lấy và cất

đồ dựng đồ chơi

và đỳng nơi quy định

-Đồ dựng

đồ chơi đầy đủ cỏc gúc

*Thoả thuận trước khi chơi.-Cụ trũ chuyện với trẻ về chủ điểm

+ Cỏc con ơi cm đang học ở chủ điểm gỡ?

+Tuần này cm sẽ bước sang chủ

đề nhỏnh mới, đú là chủ đề :Nhu cầu gia đỡnh

+Trong lớp cm cú những gúc chơi nào?

+Gúc xõy dựng hụm nay sẽ chơi gỡ?

+Gúc phõn vai sẽ chơi gỡ?

+Gúc học tập chơi gỡ?

+Gúc nghệ thuật chơi gỡ?

(những ngày đầu cụ giới thiệu nội dung chơi cũn những ngày sau cụ nờn hỏi trẻ )

+Trước khi chơi cỏc con phải làm gỡ?

+Trong khi chơi cỏc con phải chơi ntn ?

+Khi chơi xong cỏc con phải làm gỡ ?

*Qỳa trỡnh chơi

-Cụ cho trẻ về gúc chơi mà trẻ

đó nhận-Cụ đến từng gúc chơi giỳp trẻ thoả thuận và phõn vai chơi -Cụ bao quỏt trẻ chơi

-Bộ đồ chơi xõy dựng,lắp ghộp

-Cõy

-Cô đến gợi ý trẻ chơi và chơi cùng trẻ:

+ Các bác đang chơi gì vậy?

+Các bác cho tôi chơi

đỡnh

(MT 7) xanh, thảm cỏ…Để xây

dựng thành cửa hàng bỏn đồdựng gia đỡnh

…-Bố cục hợp lí

đẹp mắt

xanh ,cỏ ,hoa

cùng với nhé?

+Để xõy được 1 khu mua sắm thỡ trước tiờn phải xõy gỡ bỏc nhỉ?

+Khi xây xong rồi thì chúng mình phải làm gìnữa?

+Cỏc bỏc định để những chiếc ghế đỏ ở đõu?

- Cô chơi cùng trẻ và bao quát trẻ chơi

-Biết thể hiện hành động và đạo đức vài chơi+Bố mẹ phải thương yờu con cỏi

+Con cỏi phải biết ngoan ngoón ,võng lời

bố mẹ

-Trẻ thể hiện được hành động

và đạo đức vai chơi

+Người bỏn hàng phải vui vẻ, niềm nở với khỏch

+Người mua hàng phải nhẹ nhàng ,khụng chen lấn ,xụ đẩykhi mua hàng

-Bộ đồ chơi nầu ăn

Đồ chơi ở gúc bỏn hàng

+Gúc phõn vai hụm nay sẽ chơi

gỡ ?+Trong gia đỡnh cú những ai?+Ai sẽ làm bố?bố làm những cụng việc gỡ ?

+Ai làm mẹ ?mẹ làm những cụng viẹc gỡ ?

+Bố mẹ phải cú thỏi độ ntn với con cỏi ?

+Ai làm con ?con phải làm gỡ

để giỳp đỡ bố mẹ ?-Cụ bao quỏt và nhập vai chơi cựng trẻ

-Cỏc bạn hụm nay sẽ chơi gỡ?+Ai sẽ là người bỏn hàng?

+Người bỏn hàng phải như thế nào?

+Ai làm người mua hàng?

+Người mua hàng phải như thế nào?

-Cụ bao quỏt trẻ chơi-Nhận xột sau khi chơi: Cụ cho trẻ nhận xột sau đú cụ nhận xột chung từng vai chơi của trẻ

để xem

- sỏch , truyện về gia đỡnh bộ

-Cỏc bạn đang xem gỡ vậy?-Khi xem sỏch cm phải ngồi ntn?

-Khi xem sỏch cm phải lật dở ntn?

-Cụ gợi ý:Khi xem cm hóy cựng

9) -Trẻ biết nờu nội

dung từng tranh ,biết giữ gỡn sỏch trang

nhau thảo luận về đặc điểm,nội dung của tranh ,của từng trang sỏch

-Giỏo dục:Khi xem cm khụngđược xộ sỏch,làm nhàu nỏt sỏch

Trẻ biết ngồi và cầm bút đúng tư thế

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ, nặn,cắt xộ giỏn, đã

học để vẽ, nặn cắt xộ giỏn một số ngụi nhà của bộ

-Đồ dựng

đồ chơi ở gúc nghệ thuật

Bút chì và bút màu,

đất nặn, bẳng con, khăn lau cho trẻ, kộo ,giấy màu

- Vở hoạt

động góc

Cụ đến gúc giỳp trẻ phõn vai chơi

+Ai làm người dẫn chương trỡnh ?

+Ai làm khỏn giả?

+Ai lờn biểu diễn?

-Những ngày sau cụ cho trẻ tự phõn vai và nhận vai chơi

Chào các bạn, hôm naygóc nghệ thuật chơi gì?Những ai sẽ vẽ? Ai chơinhóm nặn?

* Nhóm vẽ:

- Các bạn hôm nay vẽ gì?+ Vẽ ntn? Tô màu gì?

- Khi vẽ ngồi nh thế nào?

- Cho trẻ vẽ, nặn

- cô quan sát và baoquát trẻ

* Nhóm cắt xộ giỏn

+ Gần hết giờ cô đếnnhận xét, động viên trẻ

GD trẻ luôn yêu quí, giữ gìn vệ sinh ngôi nhà sạch sẽ

5.Gúc thiờn

nhiờn

-Chăm súc cõy

-Trẻ biết tờn gọi ,đặc điểm ,tỏc dung của cỏc loại cõy trong vườn trường -Biết yờu quý

-Xụ đựng nước -Bỡnh tười cõy

-Khăn ướt-Chổi

-Cụ cho trẻ quan sỏt từng loại cõy và hỏi trẻ :

+Đõy là cõy gỡ?cú đặc điểm gỡ?+Cõy cú lợi ớch gỡ?

-Cụ giỏo dục trẻ biết yờu quý ,chăm súc bảo vệ cõy xanh.-Cụ hướng dẫn trẻ cỏch lau lỏ,

- Cụ nhận xột chung quỏ trỡnh chơi của trẻ, động viờn trẻ chơi tốt hơn trong lần

chơi sau Cô nhận xét nhóm nào xong cho nhóm đó cất luôn đồ

-Nội dung trò chuyện

- Cụ hỏi han trẻ khơi gợi ở trẻ những cõu hỏi mở để trẻ biết được những nhu cầu cần thiết trong mỗi

gđ như ăn uống, mặc đẹp, vui chơi giải trớ,đi mua sắm

- Cho trẻ kể về nhu cầu trong gia đỡnh mỡnh

2 Hoạt

động

góc

- Góc phân vai: Gia đình

- Góc xây dựng: Xây cửa hàng bỏn đồ dựng gia đỡnh (MT 7)

- Góc học tập: Xem sách, truyện về gia đỡnh bộ (MT17,MT49)

Xem trong quyển trũ chơi,bài hỏt, thơ ca cõu

đố theo chủ đề trẻ 4-5 tuổi trang 27 SGK

Cô nói cách chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ

- Tranh minh hoạthơ Cô đọc 2 câu trong bài thơ rồi hỏi trẻ tên

bài thơ, tên tác giảCho trẻ đọc theo hìnhthức cả lớp, nhóm, cá nhân

Động viên khen trẻ

- Chơi tự

chọn

Trẻ chơi đoàn kết không trành dành đồchơi, ko đánh nhau

Đồ chơi cho trẻ chơi Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Cờ bộ ngoan,bảng bộ ngoan

- Cho trẻ đọc 3 tiờu chuẩn

bộ ngoan

- Cho trẻ tự nhận xột vềmỡnh về bạn

- Trẻ biết ngày 20/11 là ngày hội của cỏc thầy cụ (MT 37)

- Biết một số hoạt động chào mừng ngày hội 20/11 (MT 37)

2 Kỹ năng:

- Rốn khả năng phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

- Rốn kỹ năng quan sỏt và ghi nhớ cú chủ định

3 Giỏo dục :

- Giỏo dục trẻ kớnh trọng và biết ơn đến cỏc thõy cụ giỏo

II CHUẨN BỊ

- Đồ dựng của cụ: Tranh vẽ buổi mớt tinh, Tranh vẽ cỏc chỏu tặng hoa cụ , Tranh

vẽ cỏc bạn biểu diễn văn nghệ Một số hỡnh ảnh khỏc về ngày 20/11

- Đồ dựng của trẻ: Mỗi trẻ 1 tờ giấy làm bưu thiếp, hoa, sỏp màu, hồ dỏn, khăn

- Cho trẻ hỏt bài “Cụ giỏo ’’

+ Cỏc con vừa được hỏt bài gỡ?

- Trẻ hỏt

- Trẻ trả lời

+ Bài hát nói lên điều gì?

=> Các con ạ, bài hát nói lên tình cảm của cô giáo

dành cho học sinh Cô giáo luôn thương yêu và dạy

dỗ học sinh khôn lớn và trưởng thành Nghề giáo

viên là một nghề cao quý nhất trong những nghề

cao quý, là nghề dạy cho chúng ta cách làm người

Chính vì lẽ đó hàng năm nhà nước ta đã dành cho

nghề giáo viên 1 ngày lễ rất ý nghĩa đấy Đó là ngày

nào chúng mình cùng nhau tìm hiểu nhé

* Hoạt động 2 : Quan sát đàm thoại

- Các con có biết ngày dành tặng các thầy cô giáo

là ngày nào không?

-> Các con ạ, công lao của thầy cô không cây bút

nào tả xiết chính vì lẽ đó mà hàng năm cứ vào

tháng mười một này mọi người lại xốn xang nhớ về

các thầy cô đã dạy dỗ mình từ thời đi học đó cũng

chính là ý nghĩa của ngày hiến chương các nhà giáo

ngày 20/11 Vậy trong những ngày này thường diễn

ra những hoạt động gì nữa cô mời các con cùng

quan sát tranh nhé

a Quan tranh “Buổi mít tinh”

- Cô có bức tranh vẽ gì đây?

- Trong tranh có những ai?

- Ngoài ra trong tranh các con còn thấy có những

gì?

- Không khí của buổi mít tinh như thế nào?

-> Các co ạ, hàng năm cứ vào ngày nhà giáo Việt

nam 20/11 các trường học trên cả nước đều tưng

bửng tổ chức lễ mít tinh để tôn vinh các nhà giáo

Trong buổi mít tinh có đông đủ các thầy cô giáo

trong trường cùng nhau trò truyện và ôn lại những

truyền thống của ngày 20/11.Buổi lễ được tổ chức

trong không khí trang trọng được trang trí thêm cờ,

hoa…

b.Quan sát tranh “Biểu diễn văn nghệ”

- Cô có bức tranh vẽ gì đây?

- Trong bức tranh có những ai?

- Cô giáo và các bạn đang làm gì?

- Cô giáo và các bạn múa hát nhân ngày gì?

-> Các con ạ, trong buổi mít tinh long trọng thì

không thể thiếu các tiết mục văn nghệ hát về thầy

cô Trong bức tranh vẽ các bạn và cô giáo đang rất

vui mừng kính dâng lên thầy cô của mình những lời

ca tiếng hát hay nhất trong ngày 20/11 đấy

c.Quan sát tranh “Các bạn tăng hoa cho cô

- Cô có bức tranh vẽ gì đấy?

- Các bạn tặng hoa cô giáo nhân ngày gì?

- Khi tặng hoa cô các bạn như thế nào?

- Khi nhận hoa học sinh tặng cô giáo như thế nào?

-> hàng năm khi ngày nhà giáo Việt nam đến các cô

giáo rất vui mừng khi học sinh của mình dâng lên

cô những bông hoa điểm 10 và bông hoa bé ngoan

đấy Nhưng một niềm vui nữa mà các em học sinh

dành cho cô đó là các cô được nhận những bông

hoa tươi thắm của học sinh nhớ về cô giáo của

mình Trước những tình cảm đó cô và trò đều rất

vui mừng

-Mở rộng : Ngoài những hoạt động trên thì trong

ngày nhà giáo Việt Nam còn có rất nhiều hoạt động

khác nữa chào mừng ngày lế dành cho các thầy cô

như giao lưu văn nghệ, thi nấu ăn, các thầy cô dạy

giỏi được tôn vinh và nhận phần thưởng…

- Chúng mình làm gì để dâng lên cô giáo nhân ngày

20/11?

-GD: các con ạ, công lao của thầy cô rất lớn lao

Thầy cô dạy cho chúng ta cách làm người, trang bị

kiến thức và hành trang cho chúng ta bước vào

cuộc sống Do đó chúng mình phải luôn kính trọng

và biết ơn đến thầy cô giáo nhé

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 20/11

+ Cô hướng dẫn trẻ cách làm

+ Trẻ tiến hành làm bưu thiếp Cô bao quát và giúp

đỡ trẻ

+ Cô nhận xét bưu thiếp của trẻ

- Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20/11

+ Cho trẻ hát múa các bài hát về cô giáo dưới nhiều

hình thức như tập thể, nhóm, cá nhân các bài : cô và

mẹ, cô giáo miền xuôi, cô giáo

* Kết thúc

- Cô đọc cho trẻ đọc bài thơ “bàn tay cô giáo” và đi

ra ngoài

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nghe cô nhận xét

- Trẻ hát múa những bài

hát về

cô giáo

- Trẻ đọc và ra ngoài

Nhận xét cuối ngày

………

………

………

………

………

………

………

Kế hoạch ngày

Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2015

TT Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

1 Trò chuyện

về địa chỉ

gia đình

(MT 32)

Trẻ biết trò chuyện

về địa chỉ gia đình mình

- Nội dung trò chuyện về địa chỉ gia đình

Cô cùng trẻ ngồi quây quần bên nhau cô trò chuyện với trẻ

- Nhà con ở thôn, xã nào?

- Nhà con đi đường nào?

- Đường về nhà con có xa không?

Cô gợi ý nếu trẻ không trả lời được

2 Hoạt động

góc

- Góc phân vai: Bán hàng

- Góc xây dựng: Xây cửa hàng bán đồ dùng gia đình (MT 7)

- Góc âm nghệ thuật: Hát, múa, đọc thơ về gia đình (MT 18, MT 45,

MT 73);

3 Hoạt động

chiều

- Trò

chuyện với

trẻ về nhu

cầu của gia

đình

Trẻ biết kể về những nhu cầu trong gia đình

Nội dung buổi trò chuyện

- Trong gia đình chúng ta cần những nhu cầu gì?

- Trong gia đình cần những đồ dùng thiết yếu nào?

Cô gợi ý trẻ trả lời

Xem trong quyển trũ chơi,bài hỏt, thơ ca cõu đố theo chủ

đề trẻ 4-5 tuổi trang 34 SGK

- Cô nói cách chơi, luậtchơi, tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ

- Chơi tự

chọn

Trẻ chơi đoàn kết khụng trành dành

đồ chơi, ko đỏnh nhau

đồ chơi cho trẻ chơi

Cụ cho trẻ chơi tự do ở cỏc gúc

Cụ bao quỏt trẻ

- Cờ bộ ngoan,bảng bộ ngoan

- Cho trẻ hỏt bài: Hoa bộ ngoan

-Rèn luyện sự khéo léo cho trẻ.(MT 5)

3 Giáo dục: Tập thể dục giúp cho cơ thể luôn khoẻ mạnh

-Kết quả mong đợi: đa số trẻ đạt yờu cầu cụ đề ra

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Cô nói : Muốn có sức khoẻ để làm nhiều

- Trẻ hỏt

việc giúp bà, mẹ CC phải ăn đầy dủ dinh

dỡng Ngoài ra còn thờng xuyên tập thể

dục nữa Bây giờ cô cháu mình cùng khởi

động tập thể dục nhé

* Hoạt động 2 : Khởi động

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vũng trũn kết hợp

cỏc kiểu đi: đi thường, đi bằng gút bàn chõn, đi bằng

mũi bàn chõn, chạy chậm, chạy nhanh… Sau đú

chuyển đội hỡnh thành hàng ngang theo tổ

* Hoạt động 3: Trọng động

a Bài tập phát triển chung

* Động tác tay 3: Hai tay đa ra ngang, gập

bàn tay sau gáy

- N1: Bớc chân trái sang ngang1 bớc,

tay hớng vào nhau

- N2: Ngồi xổm tay thả xuôi

nhau, mắt nhìn theo tay

- N2: Cúi gập ngời về trớc, tay chạm ngón

* Giới thiệu bài: Hôm nay cô giới thiệu với

cả lớp bài thể dục “ Bò thấp chui qua

-Trẻ nghe

-Trẻ khởi động

- Trẻ thực hiện theoyêu cầu của cô

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ nghe và quan sát

cổng thật khéo léo không để ngời chạm

vào cổng, thực hiện xong cô đứng dậy

đi nhẹ nhàng về cuối hàng của mình

- Chơi trò chơi: “ Mèo và chim sẻ”

* Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu, các

con chim sẻ bay nhanh về ổ của mình,

mèo chỉ bắt các con chim ở ngoài vòng

giây “mèo” xuất hiện và kêu “ Meo, meo,

meo” thì các con “chim sẻ” phải bay

- 2 trẻ lên làm mẫu thử

nhanh về ‘tổ’ của mình Con nào chậm

chạp sẽ bị “mèo” bắt và phải ra ngoài một

lần chơi Sau đó đổi vai chơi

* Chơi chuyển tiêt: Lộn cầu vồng *

Hoạt động chung (Tiết2)

Lĩnh vực phỏt triển ngụn ngữ - văn học

Truyện : HAI ANH EM

I MỤC TIấU

1 Kiến thức: Trẻ 4 tuổi

- Trẻ biết tờn truyện, cỏc nhõn vật trong chuyện hiểu nội dung cõu chuyện (MT 40 )

- Trẻ thuộc truyện, biết kể chuyện diờn cảm cựng cụ

- Giỏo dục trẻ chăm chỉ lao động, biết giỳp đỡ mọi người

-Kết quả mong đợi: đa số trẻ đạt mục tiờu cụ đề ra

Chào mừng cỏc con đó đến tham dự chương trỡnh “Bộ yờu

văn học” của lớp 4 tuổi E

Chương trỡnh của chỳng ta với chủ đề ô tỡm hiểu về cõu

chuện Hai anh em ằ

Và chương trỡnh ngày hụm nay gồm 4 phần chơi sau :

+Phần 1 : Bộ nghe cụ kể chuyện

+Phần 2 : Bộ thụng minh nhanh trớ

+Phần 3 : Kể chuyện diễn ảm

+Phần 4 : Trao giải

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe