Bài viết trình bày thực trạng trình độ lí luận chính trị của đội ngũ cán bộ trẻ ở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh, công tác bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ trẻ ở huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh thời gian qua, nguyên nhân và giải pháp nâng cao hiệu quả bồi dưỡng lí luận chính trị cho đội ngũ công chức trẻ huyện Bình Chánh.
Trang 1TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC SÀI GÒN Số 17 (42) - Tháng 6/2016
–
Political education for young government staff in Binh Chanh District,
Ho Chi Minh City
Nguyen Thi Kim Dung District Party Committee of Binh Chanh Dist Ho Chi Minh City
Tĩm tắt
Cơng tác bồ dưỡng lí luận chính tr c o độ ũ c bộ trẻ là một trong những nhi m vụ à đầu c a cơng tác xây dự Đảng hi n nay ở huy ; độ ũ c bộ trẻ là nhân tố quan trọng cĩ ý
ĩa q ết đ nh chất lượng hi u quả hoạt động c a Đảng bộ Đồng thời úp c o độ ũ c bộ trẻ
ch động, tự giác tham gia tích cực vào các hoạt động quả lí à ước và tham gia các phong trào c a
hộ , đồ t ể… Q a đĩ, rè l n khả ă lí l ận chính tr từ thực ti n ngh thuật “ ù b ” để thuyết phục quầ c ú đế ả ă ậ động quần chúng thực hi n các ch trươ , đường lối c a Đảng, chính sách pháp luật c a à ước
Đổi mới, nâng cao chất lượng và hi u quả cơng tác bồ dưỡng, giáo dục lí luận chính tr c o độ ũ c
bộ trẻ cĩ vai trị rất to lớn, gĩp phần vào vi c nâng cao nhận thức chính tr , thống nhất ý chí và hành động thực hi n thắng lợi các chỉ tiêu theo Ngh quyết c a Huy n đề ra
Từ khĩa: đào tạo, bồi dưỡng lí luận chính trị, đội ngũ cán bộ trẻ huyện Bình Chánh
Abstract
Political education for young government staff is on the top priority for developing the Communist Party in Binh Chanh District Young staff in a local Communist organization significantly determine the effect e ess of t e or a zat o ’s act t es ol t cal ed cat o e co ra es o staff to act el a d eagerly participate in stage management or in campaigns of social unions Young staff can also expand
t e r owled e of pol t cal t eor t ro t e pract ce of “eloq e ce”, w c t e pers ade people
to follow the directions of the Party and to respect national laws and legislations
Keyword: political education, young staff, Binh Chanh District…
1 Thực trạng trình độ lí luận
chính trị của đội ngũ cán bộ trẻ ở huyện
Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh
1.1 Đội ngũ cán bộ trẻ ở huyện
Bình Chánh
Trong l ch sử cách mạ ước ta, đội
ũ c bộ trẻ đã ĩp p ần bồ dưỡng các thế h co ười Vi t Nam, những chiế sĩ cộng sản thành lớp ườ “ a à , dạ sắt”, dũ cả , ê cườ tro đấu tranh cách mạng Hi n nay, họ đa ĩp p ần tích cực xây dựng những thế h co ười
Trang 2Vi t Nam mớ , đ sức gánh vác sứ m nh
l ch sử à đất ước giao phó Kế thừa
những phẩm chất tốt đẹp đó, tro ững
ă q a độ ũ c bộ trẻ ở huy n Bình
đã có bước phát triển cả về số lượng
và chất lượ , đảm nhận nhiều chức vụ
quan trọng, có bả lĩ c í tr vững
vàng, có phẩm chất đạo đức trong sáng,
l ô ê đ nh lập trường, mục tiêu, lý
tưởng xã hội ch ĩa, q ết tâm thực
hi đường lố đổi mới c a Đảng
Theo thống kê c a Phòng Nội vụ
huy , đến thờ đ ểm ngày 07
t 12 ă 2015, độ ũ c bộ, công
chức cơ sở c a huy n Bình Chánh gồm có
1 676 ườ , tro đó 100% c bộ, công chức trê đ a bàn huy đã có tr độ học vấn tốt nghi p phổ thông Về tr độ chuyên môn: sau đại học có 62 ười, tỷ l 3,7%; đại học có 960 ười, tỷ l 57,3%; cao đẳ có 329 ười, tỷ l 19,6%; trung cấp có 237 ười, tỷ l 14,1%; sơ cấp có 23 ười, tỷ l 1,4%; đa ọc nghi p vụ: 65 ười, tỷ l 3,9% r độ quản lý hành chính: Hi n na , tr độ quản lý hành chính c a cán bộ, công chức huy đã q a đào tạo 1611 ười, tỷ l 96 1%; c ưa q a đào tạo 65 ười, tỷ l 3.9% (xem bảng 1)
Bảng 1: Trình độ của đội ngũ cán bộ huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh
Đơ tính: % trên tổng số
Độ tuổi
r độ
Vă óa,
chuyên môn,
nghi p vụ
Độ tuổi
Tổng số ưới 35 Từ 36 đến 45 Từ 46 trở lên
Nguồn: Ban Tổ chức Huyện ủy, Phòng Nội vụ huyện Bình Chánh
Về vấ đề nhân sự: Độ ũ c bộ
huy n Bình Chánh trong những ă q a là
nhữ ười ch u trách nhi trước Đảng,
trước â dâ , lã đạo, quản lý và thực
hi n nhi m vụ do Đả , à ước và nhân
dân giao Tuy nhiên, so với yêu cầu nhi m
vụ thực tế hi a , độ ũ c bộ trẻ ở huy n vẫn còn nhiều hạn chế về ă lực, về
tr độ c ê ô , c ưa đ p ứng và theo
k p yêu cầu phát triển hi n nay c a huy n
Trang 3Về độ tuổ : c , độ tuổi cán bộ,
công chức huy đảm bảo độ
tuổi theo nhi m vụ được phân công, có sự
tiếp nối giữa các thế h Hi a , độ ũ
cán bộ trẻ ở huy n Bình Chánh, thành phố
Hồ í dướ 35 là 532 ười, chiếm
31 7%; độ tuổi từ 36 đế 45 là 822 ười,
chiế 49,0%; độ tuổ trê 46 đến 60 là 322
ười, chiếm 19.2% Số li u trên cho thấy,
các chức danh ở huy n có tuổ đờ tươ đối
trẻ, khỏe, ă động Bên cạ đó, số cán bộ
có tuổ đời từ 46 trở lên chiếm tỷ l 19.2% là
nhữ ười có bề dày kinh nghi tro
cô t c t ực sự là c dựa ữ c ắc c o
độ ũ c bộ trẻ tro q tr p ấ đấ ,
rè l , t ực tốt c c ụ
1.2 Trình độ lý luận chính trị của
đội ngũ cán bộ trẻ huyện Bình Chánh
Trong nhữ ă q a, cô t c b i dưỡng lí luận chính tr c o độ ũ c bộ, công chức, viên chức c a huy n Bình được đẩy mạnh Vì vậy, số cán bộ
có trình độ cao cấp, cử â 236 ười, tỷ
l 14,1%; trung cấp 546 ười, tỷ l 32,6%; sơ cấp 190 ười, tỷ l 11,3%;
c ưa q a đào tạo (hoặc đa ọc) 704 ười, tỷ l 42,0%
Độ ũ cô c ức trẻ (từ 35 tuổi trở xuố ) cũ được quan tâm trong công tác đào tạo lí luận chính tr (xem bảng 2) Theo
số li u c a Ban Tổ chức Huy n y và Phòng Nội vụ huy , tí đến ngày 07/12/2015 số cán bộ số c ưa q a đào tạo (hoặc đa ọc) 704 ười, tỷ l 42%, tro đó độ ũ c bộ trẻ (dưới 35 tuổi)
469 ười, tỷ l 66,61%1
Bảng 2: Trình độ lý luận chính trị của đội ngũ cán bộ (trong đó có đội ngũ cán bộ trẻ) huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh
Đơ tính: % trên tổng số
Độ tuổi
r độ
Lý luận chính tr
Độ tuổi
Tổng số ưới 35 Từ 36 đến 45 Từ 46 trở lên
ưa q a đào tạo
Nguồn: Ban Tổ chức Huyện ủy, Phòng Nội vụ, Trung tâm bồi dưỡng Chính trị huyện Bình Chánh
Số cán bộ đã được đào tạo q a c ươ
trình cử nhân, cao cấp, c ươ tr đào
tạo trung cấp LLCT nhìn chung gồm có
kiến thức tươ đối toàn di n về lý luận
c a ch ĩa c – Lê à tư tưởng Hồ
Chí Minh, các kiến thức về xây dự Đảng công tác Dân vậ , à ước và pháp luật, nghi p vụ cô t c Đảng, chính quyề Đó
là hiểu biết cơ bản giúp họ có thể vận dụng
có hi u quả trong công tác và hoàn thành
Trang 4nhi m vụ được phân công
Hi u quả c a vi c â cao ĐLL
c o độ ũ cán bộ trẻ không chỉ thể hi n ở
chứng chỉ, bằng cấp mà ở phẩm chất và
ă lực thực tế c a họ, ó ĐLL là cơ
sở để có thể quán tri t một cách sâu sắc
ơ đường lối c a Đảng, chính sách và
pháp luật c a à ước, đ , ận
xét, giải quyết công vi c cụ thể, khách
quan, toàn di ơ , úp c o bản thân họ
tự t ơ tro cô t c ừ đó, có t ê
được kinh nghi m về cách thức tổ chức
thực hi n các ngh quyết, quyết đ nh, chỉ
th c a Đảng và chính sách pháp luật c a
à ước xuống tận nhân dân; chú trọng
c ă lo đế đời sống nhân dân ở huy n về
mọi mặt ư: p t tr ển sản xuất, ă óa,
giáo dục, c ă sóc sức khỏe, đảm bảo an
ninh chính tr , trật tự an toàn xã hộ , đảm
bảo quyền làm ch c a nhân dân, phát huy
mọi nguồn lực giúp huy n hoàn thành các
chỉ tiêu theo Ngh quyết Huy n đề ra
Độ ũ c bộ trẻ cần gầ ũ ới
quầ c ú để nắm bắt tâ tư, n
vọ c í đ để kiến ngh các ngành,
các cấp giải quyết; bản thân cần hoàn thi n
về nhân cách, thực hi n tốt nhi m vụ được
phân công Với những kết quả trên họ đã
có sự trưởng thành rõ r t về lập trườ tư
tưởng chính tr , có bả lĩ c í tr vững
vàng, lề lối làm vi c khoa học, dân ch ,
khiêm tốn, có trách nhi ơ ới nhi m
vụ được ao, đa số đều có thể đảm nhận
những công tác khác
Trong gia đoạn hi a , độ ũ c
bộ ó c , độ ũ c bộ trẻ nói riêng
không có nhận thức cơ bản về LLCT thì
không thể có lập trườ tư tưởng chính tr
vững vàng, d ch c ướng trong hành
động Một số cán bộ trẻ nói và làm không
đú c trươ , đường lối, chính sách c a
Đảng, Pháp luật c a à ước sẽ b các thế
lực t ù đ ch lợi dụng xuyên tạc, íc động, chia rẽ nội bộ, gây mất ổ đ nh chính tr và trật tự an toàn xã hộ ro đó, có ột lực lượng cán bộ trẻ đó a trò dẫn dắt quầ c ú bở ọ có lập trườ tư tưở
ữ à , số có lí tưở , có tr c
ớ bả t â à tươ la c a đất ước V
vậ , ĐLL t ấp ả ưởng không nhỏ trong vi c quán tri t và vận dụ đươ lối,
ch trươ c í s c c a Đảng và Nhà ước, ả ưở đến hi u quả công tác, có thể dẫ đến sai phạm và gây mất lòng tin đối với quần chúng nhân dân
Độ ũ c bộ trẻ ở huy n hi n nay vẫn còn có mặt hạn chế về chuyên môn và ĐLL , tr độ quả lý à ước Do
đó, c Đ , , rè l n nhằm nâng cao
tr độ về mọi mặt, nhất là ĐLL là
đ ều ki n hết sức cần thiết à đó là ột trong nhữ đ ều ki để cán bộ trẻ ở huy n hoàn thành tốt nhi m vụ được giao
2 Công tác bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ trẻ ở huyện Bình Chánh,
Thành phố Hồ Chí Minh thời gian qua
2.1 Những kết quả đạt được trong công tác nâng cao trình độ lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ trẻ ở huyện Bình Chánh
ô t c â cao ĐLL c o đội
ũ c bộ trẻ là một trong những nhi m
vụ à đầu c a công tác xây dựng Đảng;
độ ũ c bộ trẻ là nhân tố quan trọng có
ý ĩa q ết đ nh chất lượng hi u quả hoạt động c a Đảng bộ Nhữ ă q a, công tác â cao ĐLL cho cán bộ nói
c , tro đó có độ ũ c bộ trẻ đã có nhiề đổi mớ , t được những kết quả tích cực, góp phần nâng cao nhận thức chính
tr , tr độ lý luận cho cán bộ trẻ
à ă , độ ũ c bộ trẻ tích cực
ơ tro c học tập Theo báo cáo c a Trung tâm bồ dưỡng chính tr huy n, trong
Trang 55 ă 2010-2015, trong công tác bồi
dưỡng và â cao ĐLLCT, huy đã
phối hợp với Học vi n Cán bộ mở 376 lớp
bồ dưỡng chính tr vớ 60 608 lượt học
ê t a a (tro đó có 36,970 lượt cán
bộ trẻ, tỷ l 60,89%)2
a ường vụ Huy n y chỉ đạo
Trung tâm bồ dưỡng Chính tr huy n phối
hợp hi p quản mở các lớp Đ , ề
LLCT theo từ đố tượng, từng ngành
c a ư: đào tạo cán bộ đặc bi t;
lớp Sơ cấp lý luận ngắn hạn; lớp Trung cấp
chính tr ; lớp Cao cấp, Cử nhân chính tr
tập trung, không tập trung Do vậy, trong
thời gian ngắ , độ ũ c bộ, đặc bi t là
cán bộ trẻ được đào tạo q a c ươ tr
Sơ cấp, Trung cấp, Cao cấp, cử nhân LLCT
đạt 43,48%3
Những kết quả trê đã óp p ần nâng
cao nhận thức c o độ ũ c bộ trẻ, từ đó
tạo sự đồng thuận, thống nhất tro Đảng,
trong xã hội, c ng cố niềm tin vào Đảng
Độ ũ c bộ trẻ trưởng thành về nhiều
mặt; phẩm chất chính tr , tư d lý l ận,
ă lực lã đạo và công tác vậ động
quầ c ú được nâng lên, góp phần thực
hi n có hi u quả nhi m vụ chính tr ở đơ
v ; đồng thời có khả ă t a ư , đề
xuất và tổ chức thực hi n các ch trươ
c a Đảng, pháp luật c a à ước
2.2 Những hạn chế, yếu kém của
công tác nâng cao trình độ lý luận chính trị
cho đội ngũ cán bộ trẻ ở huyện Bình Chánh
Công tác â cao ĐLL trong
nhữ ă q a ẫn còn một số hạn chế,
vi c triển khai thực hi c ưa đồ đều,
nhận thức c a một số đơ , ngành và cấp
cơ sở vẫn thiếu sự quan tâm; công tác
tuyên truyền, triển khai các ngh quyết, ch
trươ , đường lối c a Đảng, chính sách,
pháp luật c a à ước c o độ ũ c bộ
trẻ có lúc, có ơ c ưa p thờ , c ưa t ật
sự sâu rộng
Ở một số đơ trê đ a bàn huy n Bình Chánh c ưa q a tâ đú ức đến công tác nâng cao ĐLL chính tr ; vi c
lã đạo phát huy vai trò c a các tổ chức, lực lượng trong công tác nâng cao ĐLL đạt hi u quả c ưa cao Đối với Ban tuyên giáo, Trung tâm Bồ dưỡng chính tr huy n
c ưa p t đầ đ trách nhi m trong
t a ư đề xuất cô t c lã đạo, chỉ đạo, ướng dẫn thực hi ; c ưa x c đ nh được â đột phá để nâng cao ĐLL
c o độ ũ c bộ trẻ ở huy n
Trong công tác hi p quản với các Học
vi n vẫn còn một bộ phận cán bộ giảng dạy chính tr c ưa t ực sự tâm huyết, đề cao trách nhi , đầ tư ề thời gian, công sức
để nghiên cứ , sư tầm, tìm tòi, sáng tạo trong chuẩn b nội dung giảng dạy; tính
ê ươ , ô p ạ c ưa cao ro lúc
đó, cơ sở vật chất phục vụ học tập chính tr còn nhiề ó ă ; cô t c bảo đảm kinh phí còn nhiều bất cập, c ưa tươ xứng với tầm quan trọng và yêu cầu nhi m vụ trong công tác nâng cao ĐLL ; kinh phí cho tập huấn, bồ dưỡng, thực hành bài giảng
c a cán bộ giảng dạy và c ng cố mô hình,
sơ đồ hoá bài giảng chính tr c ưa đ p ứng yêu cầu, nhi m vụ đặt ra, v.v
c c ươ tr â cao ĐLL khi trình bày nặng về lý luận chung, phần
bồ dưỡng nghi p vụ công tác còn hạn chế,
p ươ p p ảng dạy, truyề đạt chậm đổi mới, ch yếu thuyết giảng
Chế độ c í s c đối vớ ười dạy, ười học c ưa p ù ợp Ngân sách dành cho công tác nâng cao ĐLL còn hạn chế, lạ c ưa được qu đ nh cụ thể, c ưa
đ p ứng yêu cầu c a sự phát triển
3 Nguyên nhân và giải pháp nâng cao hiệu quả bồi dưỡng lí luận chính trị cho đội ngũ công chức trẻ huyện Bình Chánh
Trang 63.1 Nguyên nhân của thực trạng
công tác nâng cao trình độ lý luận chính trị
cho đội ngũ cán bộ trẻ ở huyện Bình Chánh
3.1.1 Nguyên nhân của những t u
đạt đư c
ưới sự lã đạo c a Huy n y, thực
hi n những ch trươ , quyết c a
Đả , đặc bi t là Ngh quyết số
03-NQ/TW ngày 18/6/1997 c a Ban Chấp
à r ươ ề chiế lược cán bộ thời
kỳ đẩy mạ , Đ đất ước Ban
ường vụ Huy n đã c ỉ đạo các chi,
đảng bộ từ bước xây dự c ươ tr
à động, cụ thể hóa chiế lược cán bộ
ào c c đơ , các Phòng, ban, Mặt trận,
đoà t ể và cấp cơ sở, đặc bi t là độ ũ
cán bộ trẻ dự kiến quy hoạch cán bộ lãnh
đạo, quản lý
Những ch trươ , quyyết c a
Đảng, chính sách pháp luật c a à ước
đã óp p ần tạo nên sự thống nhất về nhận
thức, nâng cao trách nhi m cho các chi,
đảng bộ và chính quyền ở huy rê cơ
sở đó, tạo được sự phối hợp nh p nhàng
giữa c c ba , à , đoà t ể trong vi c
â cao ĐLL c o độ ũ c bộ,
tro đó có c bộ trẻ
Huy n y và Ủy ban nhân dân huy n
không ngừng quan tâm chỉ đạo, đầ tư
đồng bộ cơ sở vật chất, nộ d , c ươ
tr , p ương pháp hi p quản với Học vi n
để Đ , ằ â cao ĐLL , ắn
với lý luận thực ti , đổi mớ c ươ tr ,
p ươ p p ảng dạ , đầ tư tra t ết
b , p ươ t n phục vụ hoạt động dạy và
học q a đó tạo nên sự hứ t ú đối với
ười học
Hi n nay, với sự quan tâm c a Thành
y, Ủy ban nhân dân thành phố, kinh tế -
xã hội c a huy đã có ững
bước phát triể ượt bậc Nhờ đó, n có
đ ều ki để xây dựng chế độ, chính sách
ư đã c o c bộ đ ọc, động viên về vật chất và tinh thần cho cán bộ, đả ê đ học tro đó có độ ũ c bộ trẻ Đâ
cũ là ột trong những yếu tố góp phần tạo nên những kết quả tro cô t c Đ ,
BD cán bộ ở huy n Bình Chánh hi n nay
3.1.2 Nguyên nhân của những hạn ch
Nhữ t c động tiêu cực từ mặt trái c a nền kinh tế th trường và sự chống phá quyết
li t c a kẻ thù bằng chiế lược “ n biến
òa b ”, đã t c động không nhỏ tới công tác nâng cao ĐLL c o độ ũ c bộ trẻ hi a trê đ a bàn huy n Mặt khác khi
họ được cử đ ọc họ phải tiếp tục thực hi n nhi m vụ được phân công nên chất lượ
ọc tập Lí l ậ c í tr c ưa cao
Chế độ chính sách, kinh phí h trợ cán
bộ đ ọc cũ có t c động không nhỏ đến
tâ lý ười học Dựa ào đ ều ki n kinh
tế - xã hội c a đ a p ươ , ều xã, th trấ đã q đ nh cụ thể chế độ trợ cấp cho
c c đố tượ được tuyển chọ đ Đ ,
Vi c theo dõi, kiể tra Đ , c
bộ, tro đó có c bộ trẻ thuộc di n Thành y, Huy n y quản lý, quy hoạch, nhất là cán bộ dự nguồ c ưa được làm
t ường xuyên, liên tục, có khi làm xong quy hoạch lạ để đó ê ô tạo ra được động lực c o c bộ phấ đấu theo quy hoạc o đó, ô ế íc được tinh thần tự giác, tích cực nâng cao ĐLL c o độ ũ à
Hi n nay một số ò , ba , đoà t ể huy n và xã, th trấn có sự t a đổi trong
cơ cấu và bố trí, sắp xếp cán bộ không khoa học à c ưa ợp lý, đặc bi t là một số
đa là b c ê tr c à ận thấy khó
có cơ ội phát triển nên có tình trạng một
số cán bộ đa ọc LL đã t ô ọc, thiếu ý chí quyết tâm, phấ đấ ươ lê ,
c ưa có sự nhận thức đú đắn về sự cần thiết phải học tập để â cao ĐLL
Trang 7Một bộ phận cán bộ, đảng viên trong
đó có độ ũ c bộ trẻ còn ngại học tập
LLCT, thiếu ý thức học tập, nâng cao
ĐLL , ô ít c bộ, đảng viên, cán
bộ lã đạo, quản lý ngại học tập, ngại
nghiên cứu lý luận, coi học tập LLCT là
bắt buộc, là vấ đề có l ê q a đế đề bạc,
bổ nhi , đế c c c í s c được ưởng
Các cấp c , đảng bộ cơ sở c ưa d
trì nghiêm chế độ kiểm tra, chế độ sơ, tổng
kết rút kinh ngi m công tác nâng cao
ĐLL , có lúc c ỉ đạo c ưa p thờ để
úp c c c , đảng bộ phát huy mặt tích
cực, kiến quyết khắc phục những yếu kém
tồn tại
Sự yếu kém và chậm tr c a công tác
nghiên cứu phát triển lý luận và tổng kết
thực ti n c a Đảng là một trong những
nguyên nhân dẫ đến hạn chế công tác
â cao ĐLL c o độ ũ c bộ trẻ
4 Một số giải pháp
Hi a , ước ta đa đẩy mạnh sự
nghi p , Đ , ở rộng hội nhập
quốc tế trong bối cả tro ước và thế
giới có những thuận lợ , so ó ă
thách thức cũ rất lớn, nhiều vấ đề mới
đặt ra cả lý luận và thực ti n, chúng ta vừa
làm vừa rút kinh nghi m, vừa nghiên cứu
lý luận vừa tổng kết thực ti n, nhằm tạo sự
thống nhất cao về tư tưở à à động
tro Đảng, sự đồng thuận c a toàn xã hội,
nhất là tro độ ũ c bộ, đảng viên
nhất là độ ũ c bộ trẻ hi n nay Thực
ti đó đò ỏi phả tă cườ đổi mới,
nâng cao chất lượng và hi u quả c a công
t c â cao ĐLL c o độ ũ c bộ
trẻ Để tiếp tục â cao ơ ữa hi u quả
bồ dưỡng lí luận chính tr , c c cơ sở đào
tạo và các cấp Đảng cầ c ú ý đến các
giải pháp sau:
ă cườ sự lã đạo, c ỉ đạo c a
a ườ ụ đố ớ r
tâm bồ dưỡ í tr , p q ả
ớ ọc là đ ề q a trọ â cao c ất lượ à q ả cô t c Đ ,
BD LLCT
ă cường nội dung bồ dưỡng nghi p vụ công tác, xử lý các tình huống nảy sinh trong thực ti Đổi mớ ơ ữa
về p ươ t ức tổ chức à p ươ p p giảng dạy và học tập, khắc phục tình trạng
mở lớp q đô , ở lớp chạy theo số lượng, cần áp dụng nhiều hình thức và bi n
p p ư p quản mở lớp tại Trung tâm
Bồ dưỡng chính tr tại huy n, mở lớp tại
cơ sở Đồng thời, áp dụng bi n pháp quản
lý chặt chẽ chất lượng dạy và học bằng
c c tă cường kiể tra, đ ết quả học tập
1 Đổ ớ p ươ p p ả dạ
bằ c c ả dầ độc t oạ , t ết ả
t ế tớ p dụ p ươ p p ê ấ đề,
đố t oạ , ướ dẫ ườ ọc tự đọc tà
l có sự ể tra, t eo dõ c a c bộ,
ả ê Đồ t ờ , từ bước sử dụ
c c ỹ t ật t ê t ế , đạ p ù ợp ớ
t ực tế ào tro ả dạ
2 Là tốt cô t c tổ c ức, q ả lý tro cô t c đào tạo, bồ dưỡ lý l ậ
c í tr , đồ t ờ â cao tí tíc cực,
tự c tro ọc tập lý l ậ c í tr à
rè l tro t ực t c a độ ũ c
bộ trẻ à tă cườ cơ sở ật c ất c o
cô t c đào tạo, bồ dưỡ lý l ậ c í
tr c o độ ũ c bộ trẻ
5 Thay lời kết
Công tác bồ dưỡng lí luận chính tr
c o độ ũ c bộ công chức nói chung và công chức, cán bộ trẻ nói riêng c a huy n Bình Chánh thờ a q a đã đạt được nhiều kết quả quan trọng, góp phần nâng cao tr độ lí luận chính tr à đạo đức các
mạ c o độ ũ c bộ công chức c a huy n Tuy nhiên, bên cạ đó cũ cò
Trang 8tồn tại một số hạn chế ư ội dung và
p ươ p p đào tạo cò c ưa được đổi
mới mạnh mẽ, cơ sở vật chất còn hạn chế,
t độ à độ cơ ọc tập c a một bộ phận
cán bộ công chức c ưa t ật sự tích cực
Để nâng cao chất lượng bồ dưỡng lí
luận chính tr , cần có sự q a tâ đú
mức c a Huy n y, Thành y, tạo đ ều
ki n h trợ về p í, cũ ư sự chỉ
đạo và h trợ c a các ban, ngành liên quan
trên các mặt Chỉ có ư ậy mới thực hi n
được vi c đầ tư đầ đ các loạ cơ sở
vật chất tro cô t c đào tạo và bồi
dưỡ LL c o độ ũ c bộ trẻ hi n
nay, tiếp tục đổi mới nộ d à p ươ
pháp giảng dạ để tạo động lực học tập cho
học viên
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 Ban Chấp à r ươ , ết luận số
86-KL/TW ngày 24/01/2014, K t luận của Bộ
Chính trị về chính sách thu hút, tạo nguồn cán
bộ từ sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, cán bộ
khoa học trẻ
2 Ban Chấp à r ươ , quyết
37-NQ/TW ngày 09/10/2014, Nghị quy t của Bộ
Chính trị về công tác lí luận và định hướng nghiên cứu đ n năm 2030
3 Đảng bộ huy n Bình Chánh (2015), Văn iện
Đại hội Đ ng bộ huyện Bình Chánh lần thứ
XI, nhiệm kỳ 2015-2020
4 Đảng Cộng sản Vi t Nam (1999), số 54
QĐ/ W Quy định về ch độ học tập LLCT
trong Đ ng, Nxb Chính tr Quốc gia, Hà Nội
5 Huy n y Bình Chánh, Quyết đ nh số
839-QĐ/ U à 11/11/2013, Về ban hành tiêu
chuẩn chứcdanh cán bộ lãnh đạo thuộc diện Ban Thường vụ Huyện ủy qu n lý
6 Hồ Chí Minh (2000), Toàn tập, tập 12, Nxb,
Chính tr Quốc gia Hà Nội
7 V.I.Lênin (1980), Toàn tập, tập 23, Nxb Tiến
Bộ, atxcơ a
8 Thành y thành phố Hồ Chí Minh, Quyết đ nh
số 2578-QĐ/ U à 11/12/2013, về thành
lập Ban Điều hành Chương trình tạo nguồn quy hoạch cán bộ lãnh đạo, qu n lý trẻ tuổi
và Chương trình uy hoạch tạo nguồn cán bộ lãnh đạo, qu n lý xuất thân từ công nhân
9 Th tướng Chính ph , Quyết đ nh số
163/QĐ-TTg ngày 25/01/2016, về phê duyệt Đề án
đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức giai đoạn 2016-2025
à ậ bà : 27/5/2016 ê tập xo : 15/6/2016 t đă : 20/6/2016