Giao an tuân 1 lop 1 có Bài phụ đạo học sinh yếu

III.Hoạt động dạy học: Tiết1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1... Đọc đợc các tiếng ghép bởi tất cả các âm 3.Thái độ :Yêu thích chữ Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: 1.. HS: -SGK, vở tậ

Tuần học thứ 7:

Ngày soạn: Thứ ba, ngày 28 tháng 9 năm 2010

Ngày giảng: Thứ , ngày tháng 9 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ đầu tuần:

1 GV: - Tranh SGK truyện kể: Tre ngà (SGV)

2 HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập TV, bảng con

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, cho hát

2.Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và viết : y tá, tre ngà, ytế, chú ý,

- Đọc câu : Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

-Nhận xét , ghi điểm

3.Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài :

Hỏi :-Tuần qua chúng ta đã học đợc những

Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)Thảo luận và trả lời

Đọc trơn (C nhân- đ thanh)

3.7.Luyện viết: Nhắc lại quy trình viết

3.8 Kể chuyện:

-Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh

hoạ (SGV+ SGK)

Tranh1: Có một em bé ba tuổi,vẫn cha biết

cời, biết nói

Tranh 2:Bỗng một hôm có ngời rao: vua

đang cần ngời đánh giặc

Tranh 3: Từ đó bỗng chú lớn nhanh nh

thổi

Tranh 4: Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết

nh rạ, chốn chạy tan tác

Tranh 5: Gậy sắt gẫy, chú liền nhổ cụm tre

gần đó thay gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ

thu.ứ

Tranh 6: Đất nớc yên bình,ngựa đa chú bé

bay thẳng lên trời

- Gợi ý H/s nêu: ý nghĩa câu chuyện :

Truyền thống đánh giặc cứu nớc của trẻ

Đọc lại tên câu chuyệnThảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài kể

- Cá nhân: Thi đa ra ý kiến về ý ngĩa câu chuyện

Cá nhân, lớp đọc toàn bài

Chú ý lắng nghe,

Tiết 4 Âm nhạc: (Có giáo viên chuyên soạn- giảng)

Tiết 5 Toán:

Kiểm tra (1 tiết)

(Có đề phô tô cho học sinh làm bài)

1 GV: - Điều 5,7,9,10,18,20,21,27 trong công ớc Quốc tế về quyền trẻ em

- Đồ dùng hoá trang, Bộ tranh về quyền có gia đình

- 1 số bài hát: Mẹ yêu không nào; Cả nhà thơng nhau; Gia đình

2 HS : -Vở BT Đạo đức 1

III-Hoạt động daỵ-học:

1 ổn định tổ chức: Hát tập thể.

2 Kiểm tra bài cũ:

-Tiết trớc em học bài đạo đức nào?

- Em phải làm gì để giữ gìn đồ dùng học

tập và sách vở cho tốt ? Vì sao?

Hátgiữ gìn đồ dùng học tập và sách vởNêu ý kiến

Nhận xét bài cũ.

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài

Ai sinh ra các em? Gia đình em gồm

những ai? Em có yêu quí gia đình của

cần phải cảm thông chia sẻ với các bạn

thiệt thòi, không có gia đình và không ai

Chia Hs thành nhóm và giao nhiệm vụ

Cho Hs đóng vai các nhân vật trong

5 Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này

Về nhà chuẩn bị đồ hoá trang để tiết

sau đóng vai diễn lại các BT

-Hs làm theo Y/c của Gv G/thiệu về cha

mẹ, anh chị,Thi nếu các ý kiến

-Hs xem tranh BT2 và tập kể theo tranh

-Đại diện nhóm lên kể theo tranh

- Hs khác cho nhận xét & bổ xung

Lắng nghe

Ngày soạn: Thứ t, ngày 29 tháng 9 năm 2010

Ngày giảng: Thứ , ngày tháng 9 năm 2010

Tiết 1+2 Học vần:

Ôn tập âm và chữ ghi âm

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: H/s đọc và viết một cách chắc chắn âm, chữ đã học trong bảng chữ cái2.Kĩ năng :Đọc đúng các âm và chữ ghi âm có 1, 2, 3 con chữ

Đọc đợc các tiếng ghép bởi tất cả các âm

3.Thái độ :Yêu thích chữ Tiếng Việt

II.Đồ dùng dạy học:

1 GV: -Bảng ôn - Bảng chữ cái

2 HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

- GV: Tranh SGK, phiếu học tập BT3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 ổn định tổ chức: Cho H/s hát

2 Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì?

GV nhận xét về bài kiểm tra và sửa các

bài tập HS sai nhiều

GV vừa chỉ vào mô hình vừa nêu:” Một

con gà thêm một con gà đợc hai con gà

tính chất khái quát về phép cộng) trong

bài học, nêu các câu hỏi để HS bớc đầu

Quan sát hình vẽ trong bài học để nêu vấn đề cần giải quyết:

HS nêu câu trả lời:”Có một con gà thêm

1 con gà đợc 2 con gà.”

HS khác nêu lại:” Một thêm một bằng hai”

Nêu: 1+ 1= 2

Nêu: 2+ 2= 3Nêu: 1+ 2= 3

HS đọc các phép cộng trên bảng

HS trả lời:”Một cộng một bằng hai”

HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”

3HS làm bài, chữa bài : Đọc kết quả

Hớng dẫn HS nêu yêu cầu bài (Có thể

GV chấm điểm một số phiếu học tập và

nhận xét kết quả thi đua của 2 đội

4 Củng cố:

Hỏi: hôm nay các em học bài gì?

5 Dặn dò: Yêu cầu về làm lại các bài tập

Xem trớc bài: Luyện tập (Trang 75)

1 ;

3 1 2

; 3 2

1

-1HS đọc yêu cầu bài 3 theo HD của GV: “ Nối phép tính với số thích hợp”:-2HS đại diện 2 đội làm thi ở bảng lớp,

1.Kieỏn thửực : Reứn cho H/s ủoùc, vieỏt chửừ y,tr; tửứ: y taự, tre ngaứ

- ẹoùc thaứnh thaùo caõu ửựng duùng : Beự bũ ho, meù cho beự ra y teỏ xaừ

2.Kú naờng :ẹoc, vieỏt caực chửừ: y,tr; tửứ: y taự, tre ngaứ ẹoùc caõu ửựng duùng

3.Thaựi ủoọ : H/s tớch cửùc hoùc taọp

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

1.GV: (SGK)

2.HS: -SGK, vụỷ oõ li, baỷng con

III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1 OÅn ủũnh toồ chửực: Cho haựt

2.Kieồm tra baứi cuừ :

-ẹoùc vaứ vieỏt : y, tr, y ta, tre ngaứ

Nhaọn xeựt, bieồu dửụng

3.Baứi mụựi :

3.1 Giụựi thieọu baứi : Giụựi thieọu trửùc tieỏp,

ghi teõn baứi

HaựtThửùc hieọn ủoùc, vieỏt

3.2 Daùy chửừ ghi aõm

-Phaựt aõm : “i” (goùi laứ chửừ y daứi)

-ẹaựnh vaàn: Tieỏng khoaự : “y”

-ẹoùc trụn: Tửứ : “ y taự “

b.Daùy chửừ ghi aõm tr:

+Phaựt aõm : ủaàu lửụừi uoỏn chaùm vaứo voứm

cửựng, baọt ra, khoõng coự tieỏng thanh

+ẹaựnh vaàn: Tieỏng khoaự : “tre”

+ẹoùc trụn tửứ: “tre ngaứ”

c.Hửụựng daón vieỏt baỷng con :

+Vieỏt maóu: (HD qui trỡnh ủaởt buựt)

+HD vieỏt treõn khoõng baống ngoựn troỷ

3.3 Hửụựng daón ủoùc tieỏng vaứ tửứ ửựng duùng:

Keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ khoự

y teỏ, chuự yự, caự treõ, trớ nhụự

3.4 ẹoùc caõu ửựng duùng :

+Hửụựng daón ủoùc caõu: Beự bũ ho, meù cho beự

ra y teỏ xaừ.

3.5.ẹoùc SGK:

3.6 Luyeọn vieỏt: Vieỏt maóu, neõu quy trỡnh

vieỏt

Chaỏm 5-7 baứi Nhaọn xeựt

4 Cuỷng coỏ: Cho h/s ủoùc laùi toaứn baứi

Nhaọn xeựt giụứ hoùc

5 Daởn doứ: Veà oõn laùi baứi; xem trửụực baứi

28: Chửừ hoa, chửừ thửụứng./

Phaựt aõm: y, tr(Caự nhaõn- ủoàng thanh)

ẹaựnh vaàn, ủoùc trụn (Caự nhaõn, lụựp)Vieỏt baỷng con : y, tr, y taự, tre ngaứẹoùc caự nhaõn, nhoựm, baứn, lụựp

ẹoùc caõu ửựng duùng (C nhaõn- ủthanh)ẹoùc SGK(C nhaõn- ủ thanh)

Taọp vieỏt: y, tr, y teỏ, tre ngaứ

Đồng thanh đọc toàn bài

Tieỏt 5 Hoaùt ủoọng taọp theồ:

(Có kế hoạch phân công hoạt động riêng của nhà trờng)

Ngày soạn: Thứ t, ngày 29 tháng 9 năm 2010

Ngày giảng: Thứ , ngày tháng 9 năm 2010

Tiết 1+2 Học vần:

Bài 28: Chữ thờng, chữ hoa

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : H/s nhận biết đợc chữ in hoa và bớc đầu làm quen với chữ viết hoa;

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì

2.Kĩ năng : Nhận ra và đọc đợc các chữ in hoa trong câu ứng dụng :B, K, S, P, V Đọc đợc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa3.Thái độ : Yêu thích tiếng Việt

II.Đồ dùng dạy học:

1 GV: -Bảng chữ thờng – Chữ hoa Tranh minh họa SGK

2 HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, cho

hát

2 Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết : nhà ga, quả nho, tre già,

ý nghĩ

-Đọc câu ứng dụng : Quê bé hà có

nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò

-Nhận xét , ghi điểm

3.Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài : Ghi tiêu đề,

- Treo lên bảng Chữ thờng – chữ hoa

+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

+Tìm tiếng có chữ in hoa trong câu

-GV có thể gợi ý cho học sinh nói về sự

tích Sơn Tinh , Thuỷ Tinh; về nơi nghỉ

mát, về bò sữa

-GV có thể mở rộng chủ đề luyện nói về

các vùng đất có nhiều cảnh đẹp ở nớc ta

hoặc của chính ngay tại địa phơng mình

4 Củng cố: Cho H/s đọc lại bảng chữ cái

Yêu cầu phân biệt chữ hoa- chữ thờng

Tiết 3- Toán:

Luyện tập (Trang 45)

1 GV: tranh SGK, phiếu học tập BT3, bảng phụ ghi BT 2, 3.

2 HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hớng dẫn HS: HS neõu “Moọt boõng hoa vaứ

moọt boõng hoa laứ maỏy boõng hoa? HS traỷ

lụứi:” Moọt boõng hoa vaứ moọt boõng hoa laứ

hai boõng hoa”vaứ vieỏt 2 vaứo sau daỏu = ủeồ

coự 1 + 1 = 2 Tửụng tửù ủoỏi vụựi hai tranh

veừ sau

Làm bài tập 5: HS ghép bìa cài

(Phép cộng trong phạm vi3) 1HS trảlời

(1 HS nêu yêu cầu)

(3 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảngcon)

ẹoùc yeõu caàu baứi1:” ẹieàn soỏ”.HSnhỡn tranh vaứ neõu ủửụùc baứi toaựn roàivieỏt 2 pheựp coọng ửựng vụựi tỡnh huoõựngtrong tranh

2HS laứm baứi Chửừa baứi: HS ủoùc:

2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3

-1HS ủoùc yeõu caàu:”Tớnh”.

3HS laứm baứi ụỷ baỷng lụựp, caỷ lụựp laứmvụỷ roài ủoồi vụỷ chửừa baứi

1HS ủoùc yeõu caàu:”ẹieàn soỏ”

3HS laứm baỷng lụựp, caỷ lụựp laứm phieỏuhoùc taọp

HS ủoùc yeõu caàu baứi 4:” Tớnh”

HS nhỡn tranh veừ neõu tửứng baứi toaựnroài vieỏt keỏt quaỷ pheựp tớnh ửựng vụựitỡnh huoỏng trong tranh

HS laứm baứi, chửừa baứi.ẹoùc caực pheựp

HD HS nêu cách làm bài:

a,HS nhỡn tranh neõu baứi toaựn”Lan coự 1

quaỷ boựng, Huứng coự 2 quaỷ boựng Hoỷi caỷ

hai baùn coự maỏy quaỷ boựng ?”

b, Hửụựng daón neõu ủeà toaựn, neõu phaựp tớnh

GV giúp HS thấy đợc mối liên hệ giữa tình

huống của tranh vẽ (một con thỏ thêm một

con thỏ nữa) với phép tính 1 + 1 = 2

GV nhận xét thi đua của hai đội

4 Cuỷng coỏ: Hoỷi: Caực em vửứa hoùc baứi gỡ?

-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

5 Daởn doứ: -Xem laùi caực baứi taọp ủaừ laứm

-Chuaồn bũ: Saựch Toaựn 1, vụỷ Toaựn ủeồ hoùc

baứi: “Pheựp coọng trong phaùm vi 4”

- (HS thi ủua neõu baứi toaựn roài neõupheựp tớnh:

1 + 1 = 2) Thi ủua gheựp pheựp tớnh ụỷbỡa caứi

Traỷ lụứi (Luyeọn taọp )

Laộng nghe

Tieỏt 4: Thuỷ coõng:

XEÙ, DAÙN HèNH QUAÛ CAM (T2)I.Muùc tieõu:

1.Kieỏn thửực : HS bieỏt caựch xeự hỡnh quaỷ cam tửứ hỡnh vuoõng

2.Kú naờng :Xeự, daựn ủửụùc hỡnh hỡnh quaỷ cam coự cuoỏng, laự vaứ daựn caõn ủoỏi,phaỳng

3.Thaựi ủoọ :Bieỏt quớ troùng saỷn phaỷm laứm ra

II ẹoà duứng daùy hoùc:

1 GV: Baứi maóu xeự, daựn hỡnh quaỷ cam, giaỏy maứu da cam, xanh, hoà, giaỏy neàn

2 HS: Giaỏy maứu giaỏy maứu da cam, xanh laự caõy, hoà, giaỏy neàn, khaờn lau

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1.Khụỷi ủoọng : Haựt taọp theồ

2.Kieồm tra baứi cuừ : -Kieồm tra ủoà

duứng hoùc taọp cuỷa hs

-Nhaọn xeựt kieồm tra

3.Baứi mụựi :

3.1 Giụựi thieọu baứi: (Dửùa treõn muùc tieõu

Ghi teõn baứi)

3.2 OÂõn laùi lớ thuyeỏt

Cho HS xem baứi maóừu, hoỷi ủeồ HS traỷ

lụứi quy trỡnh

Keỏt luaọn: Nhaọn xeựt choỏt laùi yự HS ủaừ

traỷ lụứi

3.3 HD thửùc haứnh treõn giaỏy maứu

a) Veừ vaứ xeự hỡnh vuoõng, troứn ủeỏm oõ vaứ

duứng buựt chỡ noỏi caực daỏu ủeồ thaứnh hỡnh

quaỷ cam

b) Veừ vaứ xeự daựn hỡnh quaỷ cam

-Duứng buựt chỡ veừ hỡnh troứn- Xeự thaứnh

hỡnh quaỷ cam

c) GV hửụựng daón thao taực daựn hỡnh

Nghổ giửừa tieỏt (5’)

3.4 Trỡnh baứy saỷn phaồm

- Yeõu caàu HS kieồm tra saỷn phaồm laón

nhau

4 Cuỷng coỏ:

- Yeõu caàu moọt soỏ HS nhaộc laùi qui trỡnh

xeự daựn hỡnh quaỷ cam

- ẹaựnh giaự saỷn phaồm: Hoaứn thaứnh vaứ

khoõng hoaứn thaứnh Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

5 Daởn doứ: veà nhaứ chuaồn bũ giaỏy maứu

ủeồ hoùc baứi : Xeự, daựn hỡnh caõy ủụn

giaỷn

Trửng baứy ủoà duứng hoùc taọp Thuỷ coõng

- HS quan saựt vaứ traỷ lụứi

Thửùc haứnh: HS luyeọn taọp treõn giaỏymaứu vaứ daựn vaứo vụỷ thuỷ coõng

- Caực toồ trỡnh baứy saỷn phaồm cuỷa mỡnhtreõn baỷng lụựp

-Thu doùn veọ sinh

Tieỏt 5 Hoaùt ủoọng taọp theồ:

(Có kế hoạch phân công hoạt động riêng của nhà trờng)

Ngày soạn: Thứ t, ngày 29 tháng 9 năm 2010

Ngày giảng: Thứ , ngày tháng 9 năm 2010

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Hát

tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

- Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và

chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa ( 2 – 4 em)

- Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới

thiệu cho các em vần đầu tiên : vần ia –

3.6 Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Hát

Cá nhân, lớp đồng thanh đọc

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: ia

Giống: i ( hoặc a)Khác : i ( hoặc a)

Đánh vần( c nhân – đ thanh)

Đọc trơn( c nhân - đ thanh)Phân tích tiếng tía

Ghép bìa cài: tía

Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngợc ( cá nhân - đồngthanh)

Theo dõi qui trìnhViết bảng con: ia, lá tía tô

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.Đọctrơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Kha tỉa lá

c.Đọc SGK:

3.8 Luyện viết: ( nêu lại quy trình viết)

Chấm 1 số bài, nhận xét chữ viết

3.9 Luyện nói: (chủ đề Chia quà)

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?

-Ai đang chia quà cho các em nhỏ

trong tranh?

-Bà chia những gì?

-Bạn nhỏ trong tranh vui hay buồn?

Chúng có tranh nhau không?

-ở nhà em, ai hay chia quà cho em?

+ Kết luận : Khi đợc chia quà, em tự chịu

lấy phần ít hơn Vậy em là ngời nh thế

nào?

4 Củng cố: Cho H/s đọc lại toàn bài

5 Dặn dò: Yêu cầu về đọc, viết lại bài

Xem trớc bài 30: ua, a

(cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS mở sách và theo dõi

Đọc cá nhân 10 emViết vở tập viết

Cá nhân thi nêu ý kiến theo gợi ý giáoviên

Ngời biết nhờng nhịn

- Làm quen với trò chơi “ Qua đờng lội” Yêu cầu biết tham gia trò chơi

2 Kĩ năng: ôn đội hình, đội ngũ đã học thực hiện chính xác, nhanh

3 Thái độ : H/s tích cự rèn luyện thân thể

II Địa điểm- Phơng tiện:

1 Giáo viên: Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi

2 Dọn vệ sinh nơi tập

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động 1: Phần mở bài

- Giáo viên tập hợp lớp phổ biến nội dung

yêu cầu bài học

- Cho học sinh đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa

hình tự nhiên 30 – 40 m

- Đi vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”

- Học sinh tập hợp 2 hàng dọc và báocáo sĩ số nghe Giáo viên phổ biến yêucầu

2 Hoạt động 2: Phần cơ bản

a) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứngnghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái 2 – 3lần

b) Dàn hàng, dồn hàng (2 lần)c) Đi thờng theo nhịp, 1, 2 hàng dọc

- Giáo viên hớng dẫn học sinh bớc chân tráitrớc rồi đi thờng

- Giáo viên dùng còi thổi theo nhịp

- Cho học sinh thi xếp hàng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Cho học sinh đứng vỗ tay hát

- Giáo viên hệ thống lại bài học, nhận xétgiờ và giao việc về nhà

- Học sinh thực hành

- Học sinh ôn lại bài

Tiết 4 Tự nhiên- xã hội:

III Hoạt động dạy- học:

1 Khởi động: ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Tiết trớc các con học bài gì?

(Chăm sóc và bảo vệ răng) -Hằng ngày các con đánh răng vào lúc nào?

+ Mặt trong của răng, mặt ngoài của răng

+ Mặt nhai của răng

+ Hằng ngày em quen chai răng nh thế nào?

- GV làm mẫu cho HS thấy:

+ Chuẩn bị cốc và nớc sạch

+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải

+ Chải theo hớng từ trên xuống, từ dới lên

+ Chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai

+ Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần

+ Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng nơi quy

định

3.3 Thực hành rửa mặt

Ai có thể cho cô biết, con rửa mặt nh thế nào?

- Chuẩn bị khăn sạch, nớc sạch

- Rửa tay sạch bằng xà phòng dới vòi nớc

Dùng hai bàn tay sạch hứng vòi nớc sạch để rửa

Lắng nghe

Tiết 5 Ôn luyện Tiếng Việt:

Ôn luyện: Chữ thờng, chữ hoa

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : H/s ôn lại chữ in hoa và tập viết chữ viết hoa

2.Kĩ năng : Viết một số chữ hoa Đọc đợc các chữ in hoa trong câu ứng dụng :B, K,

S, P, V

3.Thái độ : Tích cự học tập

II.Đồ dùng dạy học:

1 GV: -Bảng chữ thờng – Chữ hoa Tranh minh họa SGK

2 HS: -SGK, vở viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 ổn định tổ chức: Cho hát

2 Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết : nhà ga, quả nho, tre già,

ý nghĩ

-Đọc câu ứng dụng : Quê bé hà có

nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò

-Nhận xét , biểu dơng

3.Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài : Ghi tiêu đề,

- Treo lên bảng Chữ thờng – chữ hoa