CĐGD HUYỆN LỤC NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMCĐ CS TH CƯƠNG SƠN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Cương Sơn, ngày 03 tháng 10 năm 2010 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG
Trang 1CĐGD HUYỆN LỤC NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
CĐ CS TH CƯƠNG SƠN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Cương Sơn, ngày 03 tháng 10 năm 2010
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG
“MỖI THẦY CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC,
TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO”
Thực hiện Nghị quyết của Ban thường vụ CĐGD Việt Nam, đồng thời tiếp tục phát huy kết quả đạt được của Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” của năm học qua, được sự đồng ý của Chi bộ và Ban giám hiệu nhà trường, BCH Công đoàn Trường quyết định phát động và triển khai cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” trong toàn thể cán bộ, viên chức của Trường Tiểu học Cương Sơn theo kế hoạch như sau:
I Mục đích:
Làm cho đội ngũ Nhà giáo, cán bộ quản lí giáo dục và toàn thể cán bộ viên chức trong toàn trường nhận thức sâu sắc những nội dung cơ bản và ý nghĩa về tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo của mỗi thầy cố giáo trong hoạt động giáo dục – đào tạo Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong đội ngũ nhà giáo và cán bộ công chức về ý thức tu dưỡng , rèn luyện đạo đức cách mạng, đạo đức nghề nghiệp, thường xuyên tự học nâng cao trình
độ chuyên môn nghiệp vụ và sáng tạo trong các hoạt động giáo dục và quản lí giáo dục, góp phần đổi mới mạnh mẽ sự nghiệp giáo dục đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đạo hoá đất nước và hội nhập quốc tế
II.Nội dung cuộc vận động:
Phẩm chất đạo đức, tinh thần tự học và tính sáng tạo của mỗi nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục được thực hiện theo các nội dung sau:
1.Về đạo đức của nhà giáo:
- Có ý thức tổ chức kỉ luật, trách nhiệm thực thi pháp luật và tinh thần phục vụ nhân dân trong các hoạt động giáo dục, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các tiêu cực khác trong giáo dục
- Tự giác chấp hành tốt các nội quy của ngành, của trường
- Yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, phụ huynh học sinh, đồng nghiệp, thương yêu học sinh
- Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ, đấu tranh ngăn chặn nhà giáo vi phạm pháp luật
Trang 22 Về việc tự học của nhà giáo:
- Không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, ngoại ngữ, tin học để phục vụ công tác và hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu về chuẩn nghề nghiệp nhà giáo và chuẩn cán bộ quản lí giáo dục với nhiệm vụ được giao, theo quy định của Bộ GD&ĐT
-Mỗi GV đều lập kế hoạch nâng cao trình độ chuyên môn cho mỗi cá nhân
-Lập kế hoạch đổi mới trong giảng dạy
-Kí cam kết trách nhiệm với thủ trưởng cơ quan
-Tự nguyện đăng kí thi đua và lập kế hoạch cụ thể nhằm thực hiện tốt và hoàn thành các chỉ tiêu năm học đề ra
- Khắc phục khó khăn, thực hiện kế hoạch tự học, rèn luyện kĩ năng, phương pháp
tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa học, công nghệ và nghệ thuật sư phạm
- Tham mưu với nhà trường tạo điều kiện để giáo viên được tập huấn về thiết kế giáo án điện tử, học hỏi lẫn nhau về tin học trong các buổi sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt dông đoàn
- Tất cả giáo viên đều biết sử dụng máy vi tính, sử dụng internet để tìm tư liệu phục vụ dạy học, biết thiết kế và dạy bài giảng điện tử
- GV tham gia dự giờ rút kinh nghiệm 100% các tiết thể nghiệm, triển khai chuyên
đề, thao giảng của tổ, trường, dự giờ các môn học mà giáo viên còn lúng túng trong phương pháp giảng dạy
- GV tích cực đọc sách báo,các chuyên san về giáo dục để nắm bắt được tình hình thời sự, liên hệ thực tế trong từng tiết dạy
3 Về tính sáng tạo của nhà giáo:
- Sáng tạo của nhà giáo là sự đổi mới, tạo ra cái mới trong hoạt động giáo dục và quản lí giáo dục, góp phần nâng cao chất lương giáo dục và đào tạo
- Sáng tạo trong vận dụng tri thức và công nghệ mới vào quá trình giảng dạy, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ
- Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng dạy học mới, cải tiến đồ dùng dạy học
đã có, phù hợp với điều kiện cụ thể của bài dạy, của lớp học và học sinh
- Đổi mới phương pháp giảng dạy, lấy học sinh làm trung tâm, tổ chức cho HS hoạt động học tập chủ động, tích cực, sáng tạo, phát huy được khả năng của từng học sinh, điều chỉnh nôị dung dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh trên cơ sở đảm bảo kiến thức, kĩ năng quy định cho từng bài giảng ở từng khối lớp; áp dụng công nghệ thông tin vào bài dạy và xử lí tốt các tình huống sư phạm
- Quan tâm phát hiện và biết bồi dưỡng những học sinh có năng khiếu, học giỏi, đồng thời phụ đạo học sinh yếu kém có tiến bộ trong học tập
Trang 3- Đổi mới, cải tiến phương pháp quản lí nhà trường, quản lí học sinh, nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục – đào tạo
- Có sáng kiến kinh nghiệm phù hợp với vị trí công tác
III Tổ chức thực hiện:
* Tháng 9,10,11/2010:
- Tổ chức quán triệt Nghị quyết số 442/NQ-CĐN ngày 01/11/2007 và Công văn số 374/2008/CĐN ngày 08/09/2008 của Công đoàn Giáo dục Việt Nam về việc phát động cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
- Thành lập Ban chỉ đạo thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” trường TH Cương Sơn
- Tổ chức triển khai kí cam kết thực hiện cuộc vận động, mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên đăng ký thực hiện 1 đổi mới trong dạy học hoặc quản lý giáo dục và viết một bản cam kết
- Tiếp tục triển khai học tập các nội dung về “Học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí minh” về nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân, các nội dung về quy định về đạo đức nhà giáo theo Quyết định số 16/QĐ-BGD&ĐT ngày 16 tháng 04 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Phát động đợt thi đua chào mừng năm học mới, Quốc khánh 2/9, 1000 năm Thăng Long và ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, nội dung thi đua tập trung vào các vấn đề
về phẩm chất đạo đức nhà giáo; đổi mới phương pháp dạy học; tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn nhau trong công tác và quan tâm đến học sinh
- Triển khai làm và treo băng rôn khẩu hiệu tại trường học
* Tháng 12/ 2010.
- Tiếp tục triển khai và thực hiện các nội dung cuộc vận động
- Tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động giáo dục, giảng dạy trên tinh thần sáng tạo đổi mới phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy
- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày Hội quốc phòng toàn dân và ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 Gắn nội dung đợt thi đua với 3 nội dung của cuộc vận động
Trang 4* Tháng 1, 2 /2011.
- Kiểm tra việc thực hiện cuộc vận động của cán bộ, giáo viên thông qua công tác kiểm tra chuyên môn, dự giờ thăm lớp
- Phát động đợt thi đua chào mừng 81 năm ngày Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam
* Tháng 3, 4/2011.
- Tiếp tục triển khai học tập các văn bản và kiểm tra việc thực hiện của cán bộ, giáo viên
- Tổ chức đợt thi đua chào mừng 36 năm ngày giải phóng Miền Nam thống nhất đất nước 30/04 và Quốc tế lao động 01/05
* Tháng 5/2011.
- Phát động đợt thi đua chào mừng 121 năm Ngày sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh 19/05/1890 – 19/05/2011
- Tổ chức đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động trong năm học 2010-2011 và rút kinh nghiệm, xây dựng kế hoạch hoạt động cho năm học 2011-2012
* Việc sơ kết và tổng kết cuộc vận động sẽ tiến hành theo kế hoạch của CĐGDVN vào tháng 11/2010 và 20/11/2012
IV Biện pháp thực hiện
- Tăng cường công tác tuyên truyền, vận động, thi đua trong các hoạt động của nhà trường, phát huy vai trò của mỗi cán bộ, giáo viên tự giác hưởng ứng phong trào, nâng cao tinh thần tự học, sáng tạo trong giảng dạy và quản lý
- Gắn công tác thi đua của các tổ, khối chuyên môn với cá nhân và tập thể giáo viên, cán bộ quản lý trong việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, phục vụ, coi thi, kiểm tra, và chấm, chữa, trả bài
- Các tổ chuyên môn trong toàn Trường tiến hành kiểm điểm, đánh giá việc thực hiện các nội dung cuộc vận động vào cuối các đợt thi đua
- Coi việc thực hiện cuộc vận động là một trong những tiêu chí thi đua để đánh giá các danh hiệu thi đua cuối mỗi năm học
- Ban giám hiệu và Ban chấp hành Công đoàn tổ chức thực hiện kế hoạch, kiểm điểm và đánh giá theo học kỳ và năm học
Trang 5- Ban chấp hành công đoàn chủ động và là lực lượng quan trong phối hợp tổ chức thực hiện Kế hoạch, thường xuyên tuyên truyền, vận động và đôn đốc thực hiện
TM BAN CHẤP HÀNH CÔNG
ĐOÀN CHỦ TỊCH
Phạm Văn Lâm