- Chỉ ra đợc các tác nhân gây hại cũng nh các biện pháp phòng tránh và rèn luyện hệ tim mạch.. Thái độ: Giáo dục ý thức phòng tránh các tác nhân gây hại và ý thức rèn luyện tim mạch.. Cá
Trang 1Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực
Tuần: 09 - Tiết: 18
Ngày soạn: …/10/2010 /10/2010
Ngày dạy: …/10/2010 /10/2010 Bài : 18
Vận chuyển máu qua hệ mạch.
Vệ sinh hệ tuần hoàn
I Mục tiêu:
1 Kiến thức
- Trình bày đợc cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch
- Chỉ ra đợc các tác nhân gây hại cũng nh các biện pháp phòng tránh và rèn luyện hệ tim mạch
2 Kỹ năng
Thu thập thông tin từ tranh hình
Vận dụng kiến thức vào thực tế
3 Thái độ:
Giáo dục ý thức phòng tránh các tác nhân gây hại và ý thức rèn luyện tim mạch
ii Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài
- Kĩ năng ra quyết định: để có hệ tim nạch khoẻ mạnh cần tránh các tác nhân có hại, đồng thời cần rèn luyệnthể dục thể thao thờng xuyên, vừa sức
- Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
- Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát sơ đồ để tìm hiểu sự hoạt động phối hợp các thành phần cấu tạo của tim và hệ mạch là động lực vận chuyển máu qua hệ mạch
iii phơng pháp dạy- học
- Trực quan
- Dạy học nhóm
- Vấn đáp tìm tòi
Iv phơng tiện dạy- học
- Tranh phóng to các hình vẽ SGK
v tiến trình dạy – học
1 ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra bài cũ
?1 Kiểm tra bài tập 3 tr 57
?2 Tim có cấu tạo phù hợp với chức năng nh thế nào?
3.Bài mới
Trang 2Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực
Hoạt động 1
Sự vận chuyển máu qua hệ mạch Mục tiêu: HS hiểu và trình bày đợc cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch
- GV nêu câu hỏi:
+ Lực chủ yếu giúp
máu tuần hoàn liên tục và
theo một chiều trong hệ
mạch đợc tạo ra từ đâu?
+ Huyết áp trong tĩnh
mạch rất nhỏ và máu vẫn
vận chuyển đợc qua tĩnh
mạch về tim là nhờ tác
động chủ yếu nào?
- GV có thể chia nhỏ
câu hỏi:
?1 Huyết áp là gì?
Tại sao huyết áp là biểu thị
sức khoẻ?
?2 Vận tốc máu ở
động mạch, tĩnh mạch
khác nhau là do đâu?
- HS nghiên cứu hình17.1SGK tr.54 kết hợp với mô hình xác định cấu tạo của tim
- HS trả lời nhận xét
- GV chữa bài: cho lớp
thảo luận GV đánh giá
kết quả bổ sung hoàn thiện
kiến thức
Đại diện nhóm trình bày đa ra nhận xét và bổ sung
Máu vận chuyển qua
hệ mạch là nhờ: sức đẩy của tim, áp lực trong mạch
và vận tốc máu
- Huyết áp: áp lực của máu lên thành mạch (do tâm thất co và dãn, có huyết áp tối đa và huyết áp tối đa và huyết áp tối thiểu)
- ở động mạch: Vận tốc máu lớn nhờ sự co dãn của thành mạch
- ở tĩnh mạch: máu vận chuyển nhờ:
+ Co bóp của các cơ quanh thành mạch
+ Sức hút của lồng ngực khi hít vào
+ Sức hút của tâm nhĩ khi dãn ra
+ Van 1 chiều
Hoạt động 2
Trang 3Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực
Vệ sinh hệ tim mạch Mục tiêu:
- Nêu đợc tắc nhân gây hại hệ tim mạch
- Cơ sở khoa học của các biện pháp phòng tránh, rèn luyện tim mạch
- GV nêu câu hỏi:
+ Hãy chỉ ra tác nhân
gây hại cho hệ tim mạch?
+ Trong thực tế em đã
gặp ngời bị tim mạch cha?
và nh thế nào?
- GV cho các nhóm
thảo luận, lu ý liên hệ thực
tế
- GV đánh giá và bổ
sung kiến thức
- Cá nhân tự nghiên cứu thông tin tr.59 ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
HS có thể kể: nhồi máu cơ tim, mỡ cao trong máu, huyết áp cao, huyết áp thấp
a Các tác nhân gây hại cho hệ tim mạch
Có nhiều tác nhân bên ngoài và trong có hại cho tim mạch
- Khuyết tật tim, phỏi xơ
- Sốc mạnh, mất máu nhiều, sốt cao…
- Chất kích thích mạnh, thức ăn nhiều mỡ động vật
- Do tập luyện thể thao quá sức
- Một số vi rút, vi khuẩn
- GV yêu cầu:
?1 Cần bảo vệ tim
mạch nh thế nào?
?2 Có những biện
pháp nào rèn luyện tim
mạch?
?3 Bản thân em đã rèn
luyện cha? và đã rèn luyện
nh thế nào?
?4 Nừu em cha có
hình thức nào rèn luyện thì
qua bài học này em sẽ làm
gì?
- GV cho HS thảo luận
lu ý tới kế hoạch rèn
luyện của HS
- HS nghiên cứu thông tin SGK bảng 18.2 tr
59,60
- Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời
- Biện pháp rèn luyện
là của mỗi HS cho phù hợp
- Các nhóm trình bày
và cá nhân nêu ý kiến nhóm khác bổ sung
- HS đọc kết luận cuối bài
b Biện pháp bảo vệ
và rèn luyện hệ tim mạch
- Tránh các tác nhân gây hại
- tạo cuộc sống tinh thần thoải mái, vui vẻ
- Lựa chọn cho mình một hình thức rèn luyện phù hợp
- Cần rèn luyện thờng xuytên để nâng dần sức chịu đựng của tim mạch và cơ thể
vi Kiểm tra đánh giá
Trang 4Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực
1 Máu vận chuyển theo một chiều trong động mạch là do đâu?
Máu vận chuyển theo một chiều trong tĩnh mạch là do đâu? Đặc biệt trong tĩnh mạch cheo nh thế nào?
2 Nêu các biện pháp bảo vệ cơ thể tránh các tác nhân có hại cho tim mạch?
3 Nêu các biện pháp rèn luyện hệ tim mạch?
Vii Dặn dò
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục: Em có biết?“Em có biết?” ”
- Chuẩn bị thực hành theo nhóm: băng, gạc, bông, dây cao su, vải mềm
Bổ sung kiến thức sau tiết dạy.
