Giáo án An toàn Giao thông lớp 1

Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Tình huống an toàn và không an toàn.. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh G

Trang 1

BÀI 1: NGUY HIỂM VÀ AN TOÀN

A Mục tiêu

1 Kiến thức

Học sinh biết những hành động, tình huống nguy hiểm hay an toàn ở nhà, ở trường và khi đi trên đường

2 Kỹ năng

Kể lại các tình huống làm em bị đau, phân biệt được các hành vi và tình huống an toàn và không an toàn

3 Thái độ

Tránh chơi những trò chơi nguy hiểm

Chơi những trò chơi an toàn ở những nơi an tòan

B Đồ dùng dạy học

Thẻ xanh, đỏ

C Các hoạt động dạy – học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Tình huống an toàn và không an

toàn

Yêu cầu học sinh nhớ và nêu lại

những tình huống an toàn và không an

toàn

HĐ2: Giáo viên nêu các tình huống, nếu

đó là tình huống an toàn học sinh đưa

thẻ xanh, là tình huống không an toàn

học sinh đưa thẻ đỏ

Giáo viên yêu cầu học sinh giải

thích vì sao ở một số tình huống

Học sinh nêu:

 Chơi với kéo, dao, chạy xô đẩy nhau

 Chơi búp bê, chơi xếp hình, chơi ô quan

Trang 2

BÀI 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ

A Mục tiêu

 Nhớ tên đường phố nơi em ở và đường phố gần trường học Nêu đặc điểm các đường này

 Mô tả con đường nơi em ở

 Không chơi trên đường phố và đi bộ dưới lòng đường

C Các hoạt động dạy – học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

GIỚI THIỆU ĐƯỜNG PHỐ

 Học sinh nhớ tên đường phố nơi em sống

và nơi trường học Nêu một số đặc điểm của

đường phố Nhận biết những âm thanh trên

đường phố

 Yêu cầu học sinh nói tên đường phố

nơi em ở Nêu đặc điểm của đường

phố (rộng, hẹp, có vỉa hè không? có

nhiều xe hay ít xe qua lại?)

 Trường học chúng ta ở đường nào?

Đường có nhiều xe qua lại không?

 Khi đi trên đường em nghe những âm

thanh gì?

 Chơi đùa trên đường phố có được

không? Vì sao?

 Giáo viên kết luận : Mỗi đường phố đều có

tên Có đường rộng đường hẹp, có đường

đông xe qua lại, có đường ít, có thể có vỉa hè

Thảo luận nhóm đôi

Các nhóm trình bày

1 HS hỏi – 1 HS trả lời

Cá nhân trả lời

Tiếng xe chạy, tiếng còi xe

BÀI 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ (tt)

Trang 3

A Mục tiêu

Học sinh nêu được đặc điểm chung của đường phố

Nhận biết được đường hai chiều

Tranh, ảnh về đường phố

C Các hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ

 Nêu sự khác biệt giữa lòng đường và

vỉa hè

 Kể tên con đường em đã đi qua, đường

đó có vỉa hè hay không?

2 Bài mới

 Y/c học sinh quan sát tranh và cho biết

đường trong tranh là loại đường gì?

(trải nhựa, bê tông, đất đá)

 Quan sát tranh và cho biết hai bên

đường có những gì?

 Xe cộ đi từ phía nào tới?

Giáo viên cho học sinh xem tranh ảnh đường

ngỏ hẹp và yêu cầu chỉ đặc điểm khác với

đường phố

Giáo viên kết luận

Thảo luận nhóm đôi

Học sinh chỉ tranh

Pokemon 3: KHÔNG CHƠI ĐÙA TRÊN ĐƯỜNG PHỐ

Trang 4

A Mục tiêu

Học sinh nhận biết được tác hại của việc chơi đùa trên đường phố

Biết vui chơi đúng nơi quy định để đảm bảo an toàn

Có thái độ không đồng tình với việc chơi đùa trên đường phố

Sách Pokemon

Đĩa hình Pokemon (5:30)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kể chuyện

GV yêu cầu học sinh đọc câu chuyện

trang 10 sách Pokemon

Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện

GV kể lại câu chuyện

 Bo và Huy chơi trò gì? Ở đâu?

 Chuyện gì xảy ra?

 Thái độ của Huy và Bo ra sao?

 Em nhận xét gì về hành động của

các bạn?

Nguy hiểm như thế nào?

GVKL: Yêu cầu học sinh đọc phần ghi

nhớ

Họat động 2: Xem băng hình (5:05)

 GV cho học sinh xem phần 1

 Đoạn phim quay cảnh ở đâu? Vào

lúc nào?

 Các bạn học sinh ra về như thế

nào?

 Điều gì xảy ra khi các bạn chạy

đùa trên đường?

Học sinh đọc truyện

3 – 4 học sinh kể

 Chơi đá bóng ở vỉa hè

 Bo đá mạnh, bóng bay xuống lòng đường Huy lao xuống lòng đường nhặt bóng gặp ô tô đi đến suýt va vào Huy

 Huy run sợ, ngồi bệt xuống đất Bo: hết hồn vì sợ

 Chơi bóng ở vỉa hè là không tốt

vì có thể gây nguy hiểm cho mình và cho người khác

 Cảnh ở cổng trường vào lúc tan học

 Các bạn chạy ào ạt từ sân trường

ra cổng, 2 bạn trêu đùa nhau trên đường

 Bạn bị ngã, suýt bị xe máy va phải

Trang 5

 Em nhận xét gì về hành động của

các bạn?

 Chuyện gì xảy ra khi người đi xe

máy không phanh kịp?

 Qua đoạn phim em rút ra bài học

gì?

GV mở phim cho hs xem tiếp phần 2

Củng cố: Cho hs sắm vai diễn lại cảnh

trong đoạn phim vừa xem

Dặn dò: Không được chơi đùa trên vỉa

hè, lòng đường Chơi ở

những nơi an toàn như: sân

nhà, sân trường, công viên

Khi ra về phải trật tự

 Các bạn mất trật tự khi tan học, chạy đùa trên phố như thế nguy hiểm

 Khi tan học phải trật tự, không được nô đùa trên đường

Pokemon 4: TRÈO QUA DẢI PHÂN CÁCH LÀ RẤT NGUY HIỂM

Trang 6

A Mục tiêu

Học sinh nhận biết được sự nguy hiểm khi chơi gần ở dải phân cách

Học sinh biết là không nên chơi và trèo qua dải phân cách trên đường Nhận biết tác hại của việc chơi đùa trên đường phố

Đĩa Pokemon

Kiểm tra bài cũ

 Hãy mô tả con đường trước nhà em

Hoạt động 1: Giới thiệu cho học sinh biết rõ

về vị trí, tác dụng của giải phân cách

Hoạt đông 2: Cho học sinh xem đĩa phim

 Bạn Nam đã làm gì khi con mèo chạy?

 Hành động của bạn Nam đúng hay sai?

Vì sao?

 Cô giáo khuyên chúng ta điều gì?

3 học sinh trả lời

BÀI 3: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG

A Mục tiêu

Trang 7

 Giúp học sinh biết tác dụng, ý nghĩa hiệu lệnh của các tín hiệu đèn giao thông Biết nơi có tín hiệu đèn giao thông

 Học sinh có phản ứng đúng với tín hiệu đèn giao thông

 Đi theo đúng tín hiệu đèn giao thông để đảm bảo an toàn

Băng hình

 Giới thiệu đèn tín hiệu giao thông

Cho học sinh xem băng hình

 Đèn tín hiệu giao thông được đặt ở đâu?

 Tín hiệu có mấy màu?

 Thứ tự các màu như thế nào?

 Đây là loại đèn tín hiệu dành cho các

loại xe nào?

Giáo viên kết luận

 Cho học sinh xem toàn bộ đoạn phim?

 Vì sao xe dừng lại?

 Xe đi khi nào?

 Các màu đèn có ý nghĩa hiệu lệnh gì?

Ở nơi có đường giao nhau, bên phải đường

 Vì đèn đỏ bật sáng

 Khi đèn xanh bật sáng

BÀI 3: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG (tt)

A Mục tiêu

Trang 8

 Giúp học sinh biết tác dụng, ý nghĩa hiệu lệnh của các tín hiệu đèn giao thông Biết nơi có tín hiệu đèn giao thông

 Học sinh có phản ứng đúng với tín hiệu đèn giao thông.

 Đi theo đúng tín hiệu đèn giao thông để đảm bảo an toàn

Tranh vẽ đèn tín hiệu dành cho người đi bộ

 Yêu cầu học sinh nêu lại vị trí, ý nghĩa hiệu

lệnh của tín hiệu đèn cho các loại xe

 Giới thiệu đèn tín hiệu cho người đi bộ

GV treo tranh

 Trên mặt đèn, em thấy có hình gì?

 Khi đèn tín hiệu đỏ hình người đứng bật

sáng – đứng lại

 Khi đèn tín hiệu xanh hình người đi bật

sáng – được sang đường

Yêu cầu học sinh nhắc lại

Hình người đứng màu đỏ Hình người đi màu xanh

BÀI 3: THỰC HÀNH

A Mục tiêu

Học sinh thực hiện đúng hiệu lệnh đèn tín hiệu giao thông

Trang 9

Đĩa hình, các bảng hiệu đèn giao thông

 Cho học sinh xem lại đoạn băng

 GV tổ chức thực hành theo nhóm 5 học sinh

GV đưa các bảng vẽ đèn giao thông

(đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh)

(tín hiệu đỏ hình người đứng, tín hiệu xanh

hình người đi)

Hs thực hiện đi theo tín hiệu đèn

Hs nhận xét

BÀI 3: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG

VÀ BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (tt)

A Mục tiêu

Trang 10

Học sinh biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm.

Phân biệt nội dung 3 biển báo cấm 101, 102, 103

Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông

Biển báo cấm 101, 102, 103

 Hình dáng, màu sắc, đặc điểm biển báo

cấm

GV gắn bảng biển báo cấm 104

- Hãy nêu màu sắc, hình dạng của biển báo

trên bảng?

GV: Những biển báo có hình tròn, viền màu

đỏ, nền trắng, hình vẽ màu đen là các biển báo

cấm

 Ý nghĩa, nội dung 3 biển báo 101, 102, 103

GV gắn liền lần lượt 3 biển báo lên bảng

Y/c học sinh mô tả và nêu ý nghĩa, nội dung

của từng biển báo

GV nhận xét đánh giá

Hình tròn, viền màu đỏ, nền trắng, hình vẽ màu đen

ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG

A Mục tiêu

Biết những quy định về an toàn khi đi bộ trên đường phố

Trang 11

 Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường.

 Không chơi đùa dưới lòng đường

 Khi đi bộ trên đường phải nắm tay người lớn

Xác định được những nơi an toàn để chơi và đi bộ

Chấp hành quy định về an toàn khi đi bộ trên đường phố

Băng hình

- Khi đi bộ em đi ở đâu?

- Nếu đường không có vỉa hè, em đi ở đâu?

Cho học sinh xem băng

- Các bạn đi ở đâu?

- Vì sao không đi dưới lòng đường?

- Các bạn đi bộ với ai, các bạn làm gì?

KL: Khi đi bộ các em phải đi trên vỉa hè

hoặc sát lề đường bên phải và nắm tay

người lớn

- Trên vỉa hè

- Sát lề đường bên phải

- Trên vỉa hè

- Lòng đường dành cho các loại phương tiện giao thông, đi

bộ dưới lòng đường rất nguy hiểm

- Đi với cô giáo và nắm tay cô giáo

THỰC HÀNH

A Mục tiêu

Học sinh thực hiện tốt hành vi đi bộ an toàn

Trang 12

Băng hình.

GV yêu cầu các nhóm 2 học sinh sắm vai người đi bộ

Cả lớp nhận xét, chỉ ra hành vi đúng-sai của các bạn

GV cho học sinh xem lại băng hình ở tiết 1

ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG

A Mục tiêu

Học sinh biết những quy định về an toàn khi đi bộ trên đường phố:

- Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường (nơi không có vỉa hè)

Trang 13

- Không chơi đùa dưới lòng đường.

- Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn

Xác định được những nơi an toàn để chơi và đi bộ

Biết chọn cách đi an toàn khi gặp cản trở đơn giản trên đường

Chấp hành quy định về an toàn khi đi bộ trên đường phố

Băng hình

- Khi đi học em đi bằng phương tiện gì?

- Khi đi bộ, em đi ở đâu?

- Vì sao em không đi dưới lòng đường?

- Các em có nên đi bộ một mình hay

không?

- Cho học sinh xem băng hình

Bạn nhỏ có đáng khen không?

KL: Khi đi bộ, em phải đi trên vỉa hè

hay sát mép đường bên phải Đi bộ cùng

người lớn và nắm tay người lớn

- Đi bộ, đi xe máy với ba mẹ

- Dưới lòng đường dành cho xe máy, ô tô, xe đạp Đi dưới lòng đường dể bị tai nạn

- Không Đi cùng người lớn và nắm tay người lớn

- Không Vì bạn nô đùa dưới lòng đường Đi bộ không nghiêm túc

Tiêu đề	Nguy hiểm và an toàn
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	112 KB