Giaoan5 tuan9(CKTKN-CO PHAN LOAI HS)LACQUOI

-GV cho hs đọc truyện “Đôi bạn” -Cho hs đọc thầm và trả lời câu hỏi +Em có nhận xét gì về hành động bỏ bạn chạy thoát thân của nhân vật trong truyện?. -Cho hs đọc theo cặp -Gọi 1 hs đọc

Trang 1

Tình bạn (tiết 1) Cái gì quý nhất ? Luyện tập

Cách mạng mùa thu

Thứ 3

06/10

Chính tả LTVC Toán Khoa học

Bảng nhóm

Thứ 4

07/10

Tập đọc Kể chuyện

Toán Địa lí

Đất Cà Mau Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Viết các số đo diện tích dưới dạng STP Các dân tộc, sự phân bố dân cư L.đồ VN

Thứ 5

08/10

LTVC TLV Toán Khoa học

Đại từ Luyện tập thuyết trình, tranh luận Luyện tập chung

Phòng tránh bị xâm hại

Thứ 6

09/10

TLV Toán Âm nhạc

Trang 2

Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2009

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

-Đọc ghi nhơ.ù

-Nêu những việc em đã làm để tỏ lòng biết

ơn ông bà, tổ tiên

3 Giới thiệu bài mới: Tình bạn (tiết 1)

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện.

-Cho hs hát bài “lớp chúng ta đoàn kết”

+Bài hát nói lên điều gì?

-Kết luận: Ai cũng cần có bạn bè Trẻ em

cũng cần có bạn bè và có quyền được tự do

kết giao bạn bè

-GV cho hs đọc truyện “Đôi bạn”

-Cho hs đọc thầm và trả lời câu hỏi

+Em có nhận xét gì về hành động bỏ bạn

chạy thoát thân của nhân vật trong truyện?

+Em thử đoán xem sau chuyện xảy ra, tình

bạn giữa hai người sẽ như thế nào?

+Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra

điều gì về cách đối xử với bạn bè?

-GV nhận xét, kết luận phần ghi nhớ

b/ Hoạt động 2: Làm bài tập 2

-Cho hs nêu yêu cầu

-Cho hs làm nhóm đôi

-Gọi hs nêu việc làm trong các tình huống

+ Em đã làm được như vậy chưa? Hãy kể

một trường hợp cụ thể

-Nhận xét và kết luận về cách ứng xử phù

hợp trong mỗi tình huống

+Nêu những biểu hiện của tình bạn đẹp

-Nhận xét và cho hs đọc ghi nhớ

4 Tổng kết - dặn dò:

-Sưu tầm những truyện, tấm gương, ca dao,

tục ngữ, bài hát… về chủ đề tình bạn

-Chuẩn bị: Tình bạn( tiết 2)

-Nhận xét tiết học

-Hát -Học sinh nêu

-Lớp hát đồng thanh

-Tình bạn tốt đẹp giữa các thành viêntrong lớp

-HS đọc

-Không tốt, không quan tâm, giúp đỡ bạnlúc bạn gặp khó khăn, hoạn nạn

-Học sinh trả lời

-Bạn bè cần phải biết thương yêu, đoànkết giúp đỡ nhau, nhất là khi khó khăn,hoạn nạn

a) Chúc mừng bạn.b) An ủi, động viên,giúp đỡ bạn.c) Bênh vực bạn hoặc nhờngười lớn bênh vực.d) Khuyên ngăn bạnkhông sa vào những việc làm không tốt.đ)Hiểu ý tốt của bạn, không tự ái, nhậnkhuyết điểm và sửa chữa.e) Nhờ bạn bè,thầy cô, người lớn ngăn bạn

-Tôn trọng, chân thành, biết quan tâm,giúp đỡ, biết chia sẻ vui buồn cùng nhau

-Nghe

Y,TB

K,G

Trang 3

ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG

-

Tiết 17 : TẬP ĐỌC

CÁI GÌ QUÝ NHẤT ?

-Bảng nhóm ghi nội dung bài

2 Bài cũ:

-Cho hs đọc bài thơ “trước cổng trời”,

trả lời câu hỏi SGK

-Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

“Cái gì quý nhất ?”

a/ Hoạt động 1: Luyện đọc

-Cho hs đọc toàn bài

+Bài chia làm mấy đoạn?

-Gọi 3 hs đọc nối tiếp

-Sửa lỗi, rút từ khó, cho hs đọc lại

-Cho 3 hs đọc nối tiếp

-Nhận xét, tuyên dương

-Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải

-Cho hs đọc theo cặp

-Gọi 1 hs đọc toàn bài

-Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b/ Hoạt động Tìm hiểu bài

-Cho hs đọc thầm đoạn 1,2

+Theo Hùng, Quý, Nam cái quý nhất

trên đời là gì?

+Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo

vệ ý kiến của mình ?

-Cho học sinh đọc đoạn 3

+Vì sao thầy giáo cho rằng người lao

động mới là quý nhất?

+Chọn tên gọi khác cho bài văn và nêu

- Hát -Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ

-HS đọc-3 đoạn:1 “Một hôm … sống được không ?”

2 “ Quý, Nam …… phân giải”.3 Phần còn lại

ra được lúa gạo, vàng bạc

-Học sinh đọc đoạn 3.

-Lúa gạo, vàng, thì giờ đều rất quýù,nhưng chưa quý, quý nhất làsức lao động, đưa ra ý

ki kiến “không có……vô vị thôi”

-Cuộc tranh luận thú vị, ai có lí.Vì bài văn

K,G

Y,TB

K,G

Trang 4

lí do vì sao em chọn tên đó ?

+Nội dung bài khẳng định điều gì?

-Nhận xét

c/ Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

-Cho 3 hs đọc nối tiếp bài

-Hướng dẫn hs đọc diễm cảm toàn bài

-Nhấn giọng: quý nhất, lúa gạo, không

ăn, không đúng, thì giờ, thì giờ quý hơn

vàng bạc

-GV đọc mẫu

-Cho hs đọc nhóm 4 phân vai

-Gọi 2 nhóm đọc thi đua

-Dặn dò: Xem lại bài, đọc diễn cảm

-Chuẩn bị: “ Đất Cà Mau “

đưa đến kết luận giàu sức thuyết phục

“người lao động là quý nhất”

HS đọc

- -HS gạch vào SGK

-Học sinh phân vai: người dẫn chuyện,Hùng, Quý, Nam, thầy giáo

-Tiết 41 : TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

-Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân

-Làm được bài 1,2,3,4(a,c)

II Chuẩn bị:

2 Bài cũ:

- “Luyện tập”

a/ Hoạt động 1:Bài tập 1,2 -Hoạt động cá nhân

-Cho hs làm vào vở

-Gọi 3 hs làm bảng lớp

-a/35m23cm =35,23m b/……

-Làm-Giáo viên nhận xét

- GV nêu bài mẫu :

315 cm = 300 cm + 15 cm = 3 m15 cm=

-Quan sát

Trang 5

3 15 m = 3,15 m

100

-Cho hs làm bảng lớp

-Cho hs nhận xét

-Nhận xét

b/ Hoạt động 2:Bài tập 3,4

*Cho hs đọc bài tập 3

-234cm =2,34m; 506cm =5,06m…

-Nhận xét

-HS đọc

-Tổ thi đua-Nhận xét, tuyên dương

*Cho hs đọ bài tập 4

-Hướng dẫn hs cách làm

-Cho 2 hs làm trên bảng bài a,b

-Cho hs nhận xét

-Nhận xét

-Cho hs về nhà làm bài c,d

-HS đọc-a/12,44km = 12m44cm-c/3,45km= 3450m

K,G

-Chuẩn bị: “Viết các số đo khối lượng

-Tiết 9 : LỊCH SỬ

CÁCH MẠNG MÙA THU

I Mục tiêu:

-Tường thuật lại dược sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắnglợi:Ngày

19-8-1945 hàng cục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mít tinh tai Nhà hát lớnthành phố Ngay sau cuộc mít tinh quần chúng đã xông vào chiếm các cơ sở đầu não của kẻ thù:Phủ Khâm sai, Sở Mật thám, Chiều ngày 19-8-1945 cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội toàn thắng

-Biết Cách mạng tháng Tám nổ ra vào thới gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả:

+Tháng 8-1945 nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa giành chính quyền và lần lượt giành chính quyền

ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn

+Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám

2 Bài cũ: “Xô Viết Nghệ Tĩnh”

+Nêu ý nghĩa phong trào xô viết Nghệ-Tĩnh?

- Hát -Học sinh nêu

Trang 6

+Trong thời kỳ 1930 - 1931, ở nhiều vùng nông

thôn Nghệ Tĩnh diễn ra điều gì mới?

-“Cách mạng mùa thu”

a/ Hoạt động 1: Diễn biến, kết quả CM mùa thu.

-Cho hs đọc đoạn “Ngày 18/8/1945 … Khâm sai”

-Giáo viên nêu câu hỏi, thảo luận nhóm 4

+ Không khí khởi nghĩa của Hà Nội được miêu tả

như thế nào?

+ Khí thế của đoàn quân khởi nghĩa và thái độ

của lực lượng phản cách mạng như thế nào?

+Trước tình hình đó lực lượng phản CM đã làm

gì?

-Cho hs đọc phần còn lại

+Cuối cùng cuộc khởi nghĩa như thế nào?

+Sau khi Hà Nội toàn thắng thì các địa phương

khác ra sao?

+Cuộc khởi nghĩa của nhân dân Hà Nội tác động

như thế nào tới tinh thần cách mạng cua nhân dân

cả nước?

-Nhận xét, chốt lại:

+Mùa thu năm 1945, Hà nội vùng lên phá tan

xiềng xích nô lệ.Ngày 19/8 là ngày lễ kỉ niệm

Cách mạng tháng 8 của nước ta

b/ Hoạt động 2: Ý nghĩa lịch sử

+ Khí thế Cách mạng tháng tám thể hiện điều gì ?

+ Cuộc vùng lên của nhân dân ta đã đạt kết quả

gì ? Kết quả đó sẽ mang lại tương lai gì cho nước

nhà ?

-Nhận xét, kết luận:

+ cách mạng tháng Tám đã lật đổ nền quân chủ

mấy mươi thế kỉ, đã đập tan xiềng xích thực dân

gần 100 năm, đã đưa chính quyền lại cho nhân

dân, đã xây nền tảng cho nước Việt nam Dân chủ

Cộng hòa, độc lập tự do , hạnh phúc

-Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK/20

-Dặn dò: Học bài

-Chuẩn bị: “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập”

-Học sinh nêu

-HS đọc-18-8-1945, cả Hà Nội…

-Sáng ngày 19-8-1945…an binh

-Khi đoàn biểu tình….Khâm sai

-Chiều ngày 19-8-1945 toàn thắng-Huế, Sài Gòn…cả nước

-Giúp nhân dân có niềm tin, tinhthần, là động lực để nhân dân cảnước đứng lên khởi nghĩa

-Nghe

-lòng yêu nước, tinh thần CM

- … giành độc lập, tự do cho nướcnhà đưa nhân dân ta thoát khỏi kiếpnô lệ

-Nghe

-HS đọc-Nghe

Trang 7

Thứ ba ngày 06 tháng 10 năm 2009

Tiết 9 : CHÍNH TẢ(nhớ- viết)

TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ

-Bảng phụ ghi bài tậ 2b

2 Bài cũ:

-Đọc cho hs viết tiếng chứa vần uyên, uyêt

-“Tiếng đàn ba-la-laica trên sông Đà”

a/ Hoạt động 1: Hướng dẫn hs nhớ – viết.

-Giáo viên cho hs đọc một lần bài thơ

-Giáo viên gợi ý học sinh:

+ Bài có mấy khổ thơ?

+ Viết theo thể thơ nào?

+ Những chữ nào viết hoa?

+ Trình bày tên tác giả ra sao?

-GV lưu ý tư thế ngồi viết của học sinh

-Cho hs viết bài

-Giáo viên chấm một số bài, Nhận xét

b/Hoạt động 2: Luyện tập.

*Cho hs đọc bài tập 2b

-Treo bảng phụ, hướng dẫn hs làm

-Cho hs làm nhóm đôi, mỗi tổ 1 tiếng

-Gọi 1 số nhóm trình bày

-Cho hs nhận xét

-Giáo viên nhận xét

*Cho hs đọc bài tập 3b

-Cho hs làm nhóm 4

-Gọi 3 tổ thi đua trên bảng

-Nhận xét, tuyên dương đội thắng

-Chuẩn bị: “Ôn tập”

- Hát -Tuyên , tuyết…

-3 khổ-Tự do

-Sông Đà, Nga, Ba-la-lai-ca

-Quang Huy

-Học sinh nhớ và viết bài

-Nghe

-Học sinh đọc yêu cầu bài 2

-Man rợ-mang đồ, lan man-mang thai

/vần thơ-vầng trăng, vần anh-vầng trán

/buôn làng-buông màn, buôn bán-buôngtay /vươn lên-vương vấn, vươn thở-vươnggia

-Học sinh đọc yêu cầu

-Lang thang, vang vang, sang sáng, đùngđùng, lúng túng, long ngong

-Các dãy tìm nhanh từ láy

Trang 8

-Tiết 17: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN

2 Bài cũ:

-Cho hs đặt câu BT3 tiết trước

“MRVT: Thiên nhiên”

a/ Hoạt động 1: Bài tập 1,2

* Cho hs đọc nối tiếp bài tập 1

* Cho hs đọc yêu cầu bài 2

-Cho hs thảo luận nhóm 4, làm nháp

+Tìm từ ngữ tả bầu trời trong mẫu

chuyện?

+ Những từ thể hiện sự so sánh?

+ Những từ ngữ thể hiện sự nhân hóa?

+ Những từ ngữ khác?

-Gọi 1 số nhóm trình bày

-Nhận xét

b/ Hoạt động 2:Bài tập 3.

-Cho hs đọc bài tập 3

-GVgợi ý hs dựa vào mẫu chuyện “Bầu

trời mùa thu” để viết một đoạn văn

-Cho hs viết đoạn văn vào vở

-Gọi 2 hs đọc đoạn văn

*GDHS:cảnh thiên nhiên rất đẹp, vì

vậy chúng ta cần giữ gìn và bảo vệ

chúng để cho đẹp thêm

-Chuẩn bị: “Đại từ”

-Hát -HS đặt câu

-HS đọc-Học sinh đọc bài 2 -Từ ngữ tả bầu trời, từ thể hiện sự so sánh, từnà thề hiện sự nhân hóa.Xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao.Được rửa mặt sau cơn mưa/ dịu dàng/ buồn bã/ trầm ngâm nhớ tiếng hót của bầy chim sơn ca/ ghé sát mặt đất/ cúi xuống lắng nghe để tìm xem…

-Rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa/ xanh biếc / cao hơn

-HS đọc yêu cầu bài 3

-Học sinh làm bài -HS đọc đoạn văn -Nghe

Nghe

Y,TBK,G

Trang 9

-Tiết 42 : TOÁN

VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

-Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

-Làm dược bài tập 1,2a, 3 Học sinh khá, giỏi làm dược bài 2b

2 Bài cũ: Viết số đo độ dài dưới dạng STP

-Cho hs làm bài: 345m = ? hm; 3m 8cm = ? m - 3,45m; 3,08m

“Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân”

a/ Hoạt động 1: Hệ thống bảng đơn vị đo KL -Hoạt động cá nhân, lớp

-Nêu lại các đơn vị đo khối lượng bé hơn kg? hg ; dag ; g

+Nêu tên các đơn vị lớn hơn kg? tấn ; tạ ; yến

-GV nêu cách làm như SGK

-Theo dõi

b/ Hoạt động 2: Bài tập 1,2,3 - Hoạt động nhóm đôi

-Cho hs làm vào vở

-Gọi 4 hs làm trên bảng

-Cho hs nhận xét

-Nhận xét

-HS đọc-a/4tấn562kg = 4,562 tấn

-Làm

*Cho hs đọc bài tập 2 -Học sinh đọc đề

-Giáo viên yêu cầu HS làm vở

-Gọi 4 hs làm bài a trên bảng

-Cho hs nêu kết quả bàib

- Học sinh làm vở -2kg50g = 2,050kg…

-Giáo viên nhận xét, sửa bài

-Cho hs gạch dưới dữ kiện trong bài

-Học sinh đọc đề-HS gạch

-Giáo viên yêu cầu HS làm vở -Lượng thịt cần thiết để nuôi …1 ngày

9 x 6 = 54 (kg)-Lượng thịt………30 ngày

54 x 30 = 1620 (kg) = 1,620 tấn ĐS: 1,620 tấn-Gọi 1 hs làm trên bảng -Làm bảng lớp

Trang 10

-Chuẩn bị: “Viết các số đo diện tích dưới dạng

**********************

-

-Tiết 17 : KHOA HỌC

THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS.

I Mục tiêu:

-Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV

-Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ

2 Bài cũ: “Phòng tránh HIV?AIDS

+Hãy cho biết HIV là gì? AIDS là gì?

+Nêu các đường lây truyền và cách phòng

tránh HIV / AIDS?

-Nhận xét, cho điểm

-“Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS”

a/ Hoạt động 1:Đóng vai

-Cho hs nêu hành vi mà không có nguy cơ

lây HIV?

-Nhận xét

-Cho hs quan sát hình 1 và đóng vai nhóm 4

-Một bạn bị nhiễm HIV , một bạn tỏ thái độ

sợ lây, một bạn thể hiện thái độ hỗ trợ, cảm

thông

-Gọi 2 nhóm đóng vai trước lớp

-Cho hs nhận xét

-Giáo viên chốt: HIV/AIDS không lây

truyền qua giao tiếp thông thường

b/ Hoạt động 2: Thái độ với người nhiễm

HIV/AIDS

-Cho hs quan sát hình 2,3 Làm nhóm 2

+Nói về nội dung từng hình?

+ Nếu em nhỏ ở hình 2 là những người quen

của bạn bạn sẽ đối xử như thế nào?

-Hát -HS nêu

-HS nêu

-HS đóng vai

-Trình bày-Nhận xét-Nghe

-Thảo luận-H2: 2 chị em ngồi và nhgười bố bị nhiễmHIV H3: 2 bạn đang động viên 1 bạn khimẹ bạn ấy bị nhiễm HIV

-Em sẽ động viên, an ủi, chia sẽ cùng

K,G

Y,TBK,G

Trang 11

+Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối

với người nhiễ HIV/AIDS và gia đình họ?

-Cho hs quan sát hình 4

+Trẻ em có thể làm gì để tham gia phòng

tránh HIV/AIDS?

-Gọi 1 số hs trả lời

-GV nhận xét, chốt: HIV … Không nên xa lánh,

phân biệt đối xử

-Cho hs đọc mục bạn cần biết

*GDHS: không nên phân biệt đối xử với người

nhiễm HIV/AIDS, thông cảm và động viên họ

-Xem lại bài

-Chuẩn bị: Phòng tránh bị xâm hại

bạn…

-Tham gia diễn đàn về HIV/AIDS, như thithời trang về HIV/AIDS, qua đó các embiết con đường lây nhiễm, có ý thứcphòng tránh

-HS đọc-Nghe

III Các hoạt động :

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS PLHS

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

-“Luộc rau”

a/ Ho ạ t đ ộ ng 1 :Công việc chuẩn bị

-Cho hs quan sát hình 1, nhóm 2

+Nêu tên những nguyên liệu và dụng cụ

ï cần chuẩn bị để luộc rau?

+Ở gia đình em thường luộc những loại rau

nào?

-Gọi 1 số hs trình bày

-Nhận xét

-Cho hs quan sát hình 2

ø+Nêu cách sơ chế rau?

+Kể tên một và loại củ, quả được dùng làm

-Nêu-Trình bày

-Quan sát-Lặt bỏ lá úa, giập, sâu, gốc và rửanước sạch 3-4 lần

-Bầu, hủ hoa,khoai, bí

-Trả lời

Trang 12

b/ Ho ạ t đ ộ ng 2 :Tìm hiểu cách luộc rau

-Cho hs đọc thông tin, quan sát hình 3 SGK

+Nêu cách luộc rau?

+Đun lửa to khi luộc rau có tác dụng gì?

-Gọi hs trả lời

-Nhận xét

c/ Hoạt động 3: Đánh giá kết quả

+Em hãy nêu các bước luộc rau?

+Nêu cách luộc rau ở gia đình em?

- Nhận xét, cho hs đọc ghi nhớ

-Dặn hs chuẩn bị bài sau

- HS nêu SGK-Rau chín đều, mềm, giữ được màu rau-Trả lời

-Nghe-Nêu-HS đoc-Nghe

**********************

-

Thứ tư ngày 07 tháng 10 năm 2009

Tiết 18 : TẬP ĐỌC

ĐẤT CÀ MAU

I Mục tiêu:

-Đọc diễn cảm được bài văn, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm

-Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cườngcủa con người Cà Mau Trả lời được các câu hỏi SGK

-Bảng nhóm ghi nội dung bài

2 Bài cũ:

-Cho hs đọc bài “Cái gì quý nhất” trả lời

câu hỏi SGK

-“Đất Cà Mau “

a/ Hoạt động 1: Luyện đọc

-Cho hs đọc toàn bài

+Bài văn chia làm mấy đoạn?

-Cho hs đọc nối tiếp 3 đoạn

-GV sửa lỗi, rút từ khó, gọi hs đọc lại

-Gọi 3 hs đọc nối tiếp

-Cho hs nhận xét

-Nhận xét, cho hs đọc chú giải

-Hát -HS đọc và trả lời

-HS đọc-3 đoạn-Phũ, phập phều,…

-HS đọc SGK

K,G

Y,TB

Tiêu đề	Tình bạn (tiết 1)
Trường học	Trường Tiểu Học ABC
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	Giáo trình
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	369 KB