Kiến Thức: - Nêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo xác sự phụ thuộc của cđdđ vào HĐT giữa hai đầu dây dẫn.. - Mô tả mối quan hệ tỉ lệ thuận giữa I chạy qua dây dẫn và U giữa
Trang 1Tuần: 1 Ngày soạn:
HĐT GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN.
I MUC TIÊU:
1 Kiến Thức:
- Nêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo xác sự phụ thuộc của cđdđ vào HĐT giữa hai đầu dây dẫn
- Vẽ và sử dụng được đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm
- Mô tả mối quan hệ tỉ lệ thuận giữa I chạy qua dây dẫn và U giữa hai đầu dây dẫn bằng lời, bằng đồ thị và bằng hệ thức
2 Kĩ Năng:
- Rèn kĩ năng lắp ráp thí nghiệm; đọc kết quả chúnh xác, kĩ năng vẽ đồ thị
3 Thái Độ:
- Nghiêm túc, cẩn thận, trung thực, say mê vận dụng khoa học vào thực tế
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo Viên:
- Sách giáo khoa, giáo án
- Bảng phụ ghi nội dung bảng 1 (Tr 4 – SGK), Bảng 2 (Tr 5 – SGK)
2 Mỗi Nhóm Học sinh:
- 1 điện trở mẩu
- 1 Ampe kế có giới hạn đo 1,5A, và ĐCNN 0,1A
- 1 Vôn kế có GHĐ: 6V và ĐCNN: 0,1V
- 1 công tắc
- 1 nguồn điện 6V
- 7 đoạn dây nối
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH:
10’ HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ – TỔ
CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC
TẬP:
- 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ mạch
điện, giải thích các mắc vôn kế,
ampe kế
- Cả lớp vẽ sơ đồ mạch điện ra
giấy nháp
- GV yêu cầu: Vẽ sơ đồ mạch điện gồm: 1 nguồn điện, 1 bóng đèn, 1 ampe kế, 1 vôn kế và 1 khoá K Trong đó vôn kế đo HĐT hai đầu bóng đèn, ampe kế
đo CĐDĐ qua Đèn
- Giải thích cách mắc vôn kế, ampe kế trong mạch điện đó
- GV gọi 1 HS xung phong và yêu cầu các HS khác làm vào tập nháp
Trang 210’
- HS khác nhận xét phần trình
bày của bạn
- HS đưa ra phương án TNo kiểm
tra sự phụ thuộc của CĐDĐ qua
dây dẫn và HĐT giữa hai đầu
dây dẫn
HĐ2: TÌM HIỂU SỰ PHỤ
THUỘC CỦA CĐDĐ VÀO
HĐT GIỮA HAI ĐẦU DÂY
DẪN:
- HS vẽ sơ đồ mạch điện kiểm tra
vào vở
- HS đọc mục 2 SGK nêu các
bước tiến hành thí nghiệm:
+ Mắc mạch điện theo sơ đồ
hình 1.1
+ Đo CĐDĐ I tương ứng với
mỗi HĐT U đặt vào hai đầu dây
+ Ghi kết quả vào bảng 1 Trả
lời C1
- Nhóm trưởng đều hành phân
công: 1bạng đọc, 1 bạn ghi
- Trao đổi nhóm, thống nhất nhận
xét
- Đại diện các nhóm đọc kết quả
thí nghiệm Nêu nhận xét của
nhóm mình
- Một nhóm trả lời, nhóm khác
nhận xét
- HS nghe Ghi nhận xét vào
vở
HĐ3: VẼ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ
THỊ ĐỂ RÚT RA KẾT LUẬN:
- Kiểm tra bài làm bên dưới và gọi HS khác nhận xét
- GV sửa chữa Nếu HS trả lời tốt cho điểm khích lệ
ĐVĐ: Yêu cầu HS đọc đề
bài 1 (SGK Tr 4)
Hỏi: Muốn trả lời câu hỏi này, theo em chúng ta phải tiến hành TNo như thế nào?
- GV phân tích phương án đúng
Tiến hành thí nghiệm
- GV yêu cầu HS tìm hiểu mạch điện H:11 (Tr 4 SGK), kể tên, nêu công dụng, cách mắc các bộ phận trong sơ đồ,bổ sung các chốt (+),(-) vào các dụng cụ trong sơ đồ
- Yêu cầu HS đọc mục 2, tiến hành thí nghiệm Nêu các bước tiến hành TNo?
GV: Hướng dẫn cách làm thay đổi HĐT đặt vào 2 đầu dây dẫn bằng cách thay đổi số pin dùng làm nguồn điện
- Yêu cầu HS nhận dụng cụ TNo, tiến hành TNo theo nhóm, ghi kết quả vào bảng 1
- Kiểm tra các nhóm tiến hành TNo, nhắc nhở cách đọc chỉ số trên các dụng cụ đó, kiểm tra các điểm tiếp xúc trên mạch Khi đọc xong kết quả phải ngắt mạch để tránh sai số cho kết quả sau
- Yêu cầu thảo luận nhóm trả lời C1
- GV gọi đại diện nhóm đọc kết quả TNo GV ghi bảng
- Gọi HS trả lời C1 từ kết quả thí nghiệm
- GV đánh giá kết quả TNo của các nhóm Thống nhất trả lời C1
Cho HS ghi vở C1
- Yêu cầu HS đọc thông báo mục
I THÍ NGHIỆM:
Sơ đồ mạch điện:
Tiến hành TN o :
KQ
đo Lần đo
HĐT (V)
CĐDĐ (A)
- CĐDĐ chạy qua một dây dẫn tỉ lệ thuận với HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn đó
II ĐỒ THỊ BIỂU DIỄN
SỰ PHỤ THUỘC CỦA CĐDĐ VÀO HĐT:
Dạng đồ thị
Trang 3- HS thông báo:
- HS nêu được: đặc điểm đồ thị
biểu diễn sự phụ thuộc của I vào
U
+ Là đường thẳng đi qua gôvcs
toạ độ
- Cá nhân vẽ đường biểu diễn
mối quan hệ giữa I và U theo số
liệu
- Cá nhân trả lời C2
- HS nghe
+ HS nêu mối quan hệ giữa I và
U Ghi vào VBH
HĐ4: VẬN DỤNG – CỦNG
CỐ – HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Cá nhân HS hoàn thành C3
- HS nêu cách xác định
+ Yêu cầu nêu được: Muốn xác
định giá trị U,I ứng với 1 điểm M
bất kì trên đồ thị ta làm như sau:
+ Kẻ đường thẳng song song
với trục hoành, cắt trục trung tại
điểm có cường độ I tương ứng
+ Kẻ đường thẳng song song
với trục tung, cắt trục hoành tại
điểm có HĐT U tương ứng
- 1 HS lên hoàn thành C4 trên
bảng phụ
- Từng HS trả lời câu hỏi của
GV
- HS khác đứng lên nhận xét câu
trả lời
1 Dạng đồ thị trả lời câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm đường biểu diễn
sự phụ thuộc của I vào U?
+ Dựa vào đồ thị cho biết:
U = 1,5V I = ?
U = 3V I = ?
- GV hướng dẫn lại cách vẽ đồ thị và yêu cầu HS trả lời C2 vào vở
- Gọi HS nhận xét về đồ thị của mình
* GV giải thích: Kết quả đo còn mắc sai số, do đó đường biểu diễn đi qua gần tất cả các điểm biểu diễn
- Từ kết quả trên hãy kết luận về mối quan hệ giữa I và U?
- Yêu cầu cá nhân HS đọc và hoàng thành C3
- Gọi HS trả lời C3, HS khác nhận xét
- Yêu cầu cá nhân hoàng thành câu C4 theo nhóm, gọi 1 HS hoàng thành trên bảng phụ
(C4 có thể về nhà nếu không đủ thời gian)
* Gọi HS trả lời câu hỏi củng
cố:
biểu kết luận về sự phụ thuộc của CĐDĐ vào HĐT giữa hai đầu dây dẫn?
đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của I vào U giữa hai đầu dây dẫn?
- GV thông báo và giải thích mục
“Có thể em chưa biết”
- Đồ thị biểu diển sự phụ thuộc của CĐDĐ vào HĐT giữa hai đầu dây dẫn là một đường thaẻng đi qua gốc toạ độ (U = 0; I = 0)
.Kết Luận: HĐT giữa hai đầu dây dẫn tăng (hoặc giảm) bao nhiêu lần thì CĐDĐ chạy qua dây dẫn
đó củng tăng (hoặc giảm) bấy nhiêu lần
III VẬN DỤNG:
C3: U = 2,5V I = 0,5A
U = 3,5V I = 0,7A
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: (4’)
- Học bài và trả lời được các câu hỏi:
Phát biểu kết luận về sự phụ thuộc của CĐDĐ vào HĐT giữa hai đầu dây dẫn?
Trang 4 Dạng đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của I vào U giữa hai đầu dây dẫn?
- Về đọc tiếp phần “Có thể em chưa biết”
- Làm các bài tập 1.1 1.4 SBT
* Hướng dẫn :
+ Bài 1.1: Ta thấy U2 gấp 2 lần U1 I2 ?
+ Bài 1.2: Củng như trên nhưng đề cho tăng thêm tức là I2 = I1 + I = 1,5 + 0,5 = 2A
+ Bài 1.3; 1.4: Tương tự 1.2
- Xem trước bài mới “Điện trở của dây dẫn – Định luật Ôm”
Nội dung cần tìm hiểu, chuẩn bị:
Điện trở là gì?
Công thức tính điện trở và phát biểu định luật ôm?
Nhận biết được các đơn vị trong công thức
IV RÚT KINH NGHIỆM:
