bài dạy bằng powerpoi đã đượckiểm duyệt. rất mong sẽ giúp ích các cô trong quá trình soạn và dạy tuy powerpoi chưa được hoàn hảo mong mọi người thông cảm uiosaojpegjefnfgbcdrdhaqhdwakfhakscjsk.fhjskfhbha vgojdlJSLOHWAIFHENGURJVAKJFLIS
Trang 1HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc 1:1:1
Trang 2I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu được cách xắp xếp của 3 loại đối tượng lặp đi lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định gọi là xắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng
- Trẻ biết xắp xếp 3 loại đối tượng theo 1 trình tự nhất định và lặp lại
- Trẻ nhận ra các mẫu xắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng, biết sao chép lại
các mẫu quy tắc (MT36) Sắp xếp theo yêu cầu của cô biết tạo ra mẫu sắp xếp và
sắp xếp theo ý thích
- Trẻ hiểu được cách chơi của trò chơi
2 Kỹ năng:
- Trẻ xếp được 3 loại đối tượng theo trình tự sắp xếp nhất định của quy tắc.
- Trẻ phát hiện và nêu rõ ràng cách sắp xếp của quy tắc
- Trẻ xếp được 3 loại đối tượng theo các mẫu sắp xếp cho trước, sắp xếp các đối tượng theo quy tắc của 3 loại đối tượng theo ý thích
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
- Trẻ phối hợp cùng các bạn trong nhóm để tạo ra sản phẩm
II Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát: Trời nắng trời mưa
- 2 bát, 2 đĩa, 2 cốc
- 9 cái vòng thể dục
Trang 3Ổn định tổ chức Cho trẻ chơi trò chơi:“trời nắng trời mưa”
+ Cách chơi: Cho trẻ đóng vai làm chú thỏ và vừa đi vừa hát bài “trời nắng trời mưa” Khi hát đến câu mưa to rồi mau mau về thôi”, Thì các chú thỏ nhanh chạy về nhà và xếp hàng ngang.
+ Luật chơi: cứ 1 bạn trai thì tiếp theo là 1 bạn gái xen kẽ nhau.
Trang 4=> Cách sắp xếp 1 trai- 1 gái cứ lặp đi lặp lại như vậy được gọi là sắp xếp theo quy tắc xen kẽ của 2 đối tượng.
Ôn cách sắp xếp xen kẽ của 2 đối tượng.
Trang 5Dạy trẻ sắp xếp xen kẽ theo quy tắc của
3 đối tượng.
• Xếp mẫu:
• Cho trẻ đếm lại cách sắp xếp.
• Cho trẻ xếp.Đếm đồ dùng
=> Vậy: Cách sắp xếp 1 bát- 1đĩa- 1 cốc được lặp đi lặp lại theo 1 trật tự nhất định gọi là sắp xếp theo qui tắc.
+ Con có nhận xét gì về cách sắp xếp này?
Trang 6Cho trẻ xếp theo ý thích
+ Cô hỏi: Con nghĩ ra cách sắp xếp gì khác? + Con đã sắp xếp như thế nào?
+ Ai có cách sắp xếp giống bạn?
Trang 7-> Cô nhận xét: có nhiều bạn có cách sắp xếp các đồ dùng khác nhau, nhưng chúng đều được sắp xếp lặp đi lặp lại theo 1 trật tự nhất định Đó là sắp xếp theo qui tắc
- Cô hỏi: sắp xếp theo qui tắc là gì?( là sắp xếp lặp đi lặp lại theo 1 trật tự nhất định )
Trang 8Cho trẻ cất đồ dùng
Trang 9HĐ 3: luyện tập
TC1: Ai thông minh
Dãy 1 Điền con vật còn thiếu vào ô trống
Trẻ đọc lại cách sắp xếp
Trang 10Dãy 2
Trang 11Dãy 3
Trò chơi 2: Chung sức (trò chơi động)
Trang 12c Liên hệ thực tế:
+ Con đã nhìn thấy cách sắp xếp theo quy tắc ở đâu?
+ Cô giới thiệu 1số cách sắp xếp theo quy tắc trong thực tế: xếp hàng, quần áo, trong trò chơi lắp ghép, xây dựng
Þ Với các loại đồ dùng các con đã có nhiều
cách sắp xếp khác nhau và đều là sắp xếp theo quy tắc.
Trang 13Xin cảm ơn quý phụ huynh đồng hành
cùng giáo viên để dạy dỗ con em chúng ta ngày càng tiến bộ
Cảm ơn BGH trường cùng các cô tham dự tiết học
Rất mong sự đóng góp của quý vị
Xin cảm ơn