Giáo án ngữ văn 12 trọn bộ phát triển lực học sinh

Soạn giáo án theo các hoạt động khởi động, hình thành kiến thức, luyện tập vận dụng, tìm tòi mở rộng. Tổ chức các hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh. Giáo án đầy đủ 103 tiết theo phân phối chương trình chuẩn. Mục tiêu bài học có đầy đủ các mục kiến thức, kĩ năng, thái độ, năng lực.

1 Ki n th c ế ứ : N m đắ ược nh ng đ c đi m c a m t n n văn h c song hành cùng l chữ ặ ể ủ ộ ề ọ ị

s đ t nử ấ ước Th y đấ ược nh ng thành t u c a văn h c cách m ng Vi t Nam.ữ ự ủ ọ ạ ệ

2 Kĩ năng: Khái quát v n đ ấ ề

3.Thái độ: C m nh n đả ậ ược ý nghĩa c a văn h c đ i v i đ i s ng.ủ ọ ố ớ ờ ố

4 Năng l c: ự Năng l c gi i quy t v n đ , năng l c h p tác.ự ả ế ấ ề ự ợ

II CHU N B Ẩ Ị

- HS chu n b : đ c kĩ SGK và tr l i các câu h i trong ph n hẩ ị ọ ả ờ ỏ ầ ướng d n h c bài.ẫ ọ

- GV cho HS th o lu n m t s câu h i, sau đó nh n m nh nh ng đi m quanả ậ ộ ố ỏ ấ ạ ữ ể

- X p m t s tác ph m văn h c vào đúng giai đo n Các giai đo n: Đ u TK XX – 1930:ế ộ ố ẩ ọ ạ ạ ầ

H u tr i –t p Còn ch i 1921, 1931 – 1945: Đây thôn Vĩ D - Đau thầ ờ ậ ơ ạ ương 1938; 1946– 1954: Nh t kí r ng 1948; 1955- 1964: Đ t n c đ ng lên-1955; 1965 -1975: Sóngậ ở ừ ấ ứ ứ

- 1968; 1976 – h t TK XX: Chi c thuy n ngoài xa – B n quê 1985, Chu Lai, Nguy nế ế ề ế ễHuy Thi p, Nguy n H i Ninh, Nguy n Vi t Chi n, Nguy n Nh t Ánh – Cho tôi xinệ ễ ả ễ ệ ế ễ ậ

m t vé đi tu i th , Tôi th y hoa vàng trên c xanh 2010, Cô gái đ n t hôm qua, B yộ ổ ơ ấ ỏ ế ừ ả

được khai sinh N n văn h cề ọ

m i đã phát tri n qua hai giaiớ ể

nh t trên đ t nấ ấ ước

- Hai cu c kháng chi n ch ng Pháp và ch ng Mĩộ ế ố ố

đã tác đ ng sâu s c, m nh mẽ t i văn h cộ ắ ạ ớ ọngh thu t.ệ ậ

- N n kinh t còn nghèo nàn và ch m phátề ế ậtri n T năm 1945 đ n năm 1975, đi u ki nể ừ ế ề ệgiao l u b h n ch , văn hoá nư ị ạ ế ước ta ch y uủ ế

ti p xúc và ch u nh hế ị ả ưởng văn hoá các nước

xã h i ch nghĩa (Liên Xô, Trung Qu c…)ộ ủ ố

2 Quá trình phát tri n và nh ng thành t u ể ữ ự

ch y u: ủ ế

a Nh ng ch ng đ ữ ặ ườ ng phát tri n: ể

?Văn h c giai đo n 1945 đ n ọ ạ ế

đ c bi t là s xu t hi n nh ng tác ph m l nặ ệ ự ấ ệ ữ ẩ ớmang t m th i đ i.ầ ờ ạ

- Tuy v y, văn h c th i kì này v n có nh ng h nậ ọ ờ ẫ ữ ạ

ch nh t đ nh: gi n đ n, phi n di n, công th c,ế ấ ị ả ơ ế ệ ứ

…

3 Nh ng đ c đi m c b n: ữ ặ ể ơ ả

a N n văn h c ch y u v n đ ng theo ề ọ ủ ế ậ ộ khuynh h ướ ng cách m ng hoá, g n bó sâu ạ ắ

c a dân t c, theo sát t ng nhi m v chính trủ ộ ừ ệ ụ ị

c a đ t nủ ấ ước T p trung vào hai đ tài: đ uậ ề ấtranh th ng nh t đ t nố ấ ấ ước và xây d ng chự ủnghĩa xã h i.ộ

b N n văn h c h ề ọ ướ ng v đ i chúng: ề ạ Đ iạchúng v a là đ i từ ố ượng ph n ánh và đ i tả ố ượng

ph c v , v a là ngu n cung c p, b sung l cụ ụ ừ ồ ấ ổ ự

lượng sáng tác cho văn h c.ọ

- C m h ng ch đ o, ch đ c a nhi u tácả ứ ủ ạ ủ ề ủ ề

ph m là đ t nẩ ấ ướ ủc c a nhân dân

- Văn h c quan tâm t i đ i s ng c a nhân dânọ ớ ờ ố ủlao đ ng.ộ

- Tác ph m thẩ ường ng n g n, n i dung dắ ọ ộ ễ

hi u, ch đ rõ ràng, hình th c ngh thu tể ủ ề ứ ệ ậquen thu c, ngôn ng bình d , trong sáng, dộ ữ ị ễ

con người đ i di n cho tinhạ ệ

hoa và khí phách, ph m ch tẩ ấ

và ý chí c a dân t c, tiêu bi uủ ộ ể

là cho lí tưởng c a c ng đ ngủ ộ ồ

h n là l i ích và khát v ng cáơ ợ ọ

nhân L i văn s thi thờ ử ường

mang gi ng đi u ng i ca,ọ ệ ợ

m ng và tin tạ ưởng vào tương

lai tươi sáng c a dân t c.ủ ộ

hi u.ể

c N n văn h c ch y u mang khuynh h ề ọ ủ ế ưở ng

s thi và c m h ng lãng m n: ử ả ứ ạ

- Khuynh hướng s thi đ c p đ n nh ng v nử ề ậ ế ữ ấ

đ có ý nghĩa l ch s và có tính ch t toàn dânề ị ử ấ

t c.ộ

- C m h ng lãng m n là c m h ng kh ng đ nhả ứ ạ ả ứ ẳ ịcái tôi đ y tình c m, c m xúc và hầ ả ả ướng t i líớ

tưởng C m h ng lãng m n đã nâng đ conả ứ ạ ỡ

người Vi t Nam có th vệ ể ượt lên m i th tháchọ ửtrong máu l a chi n tranh.ử ế

- Khuynh hướng s thi k t h p v i c m h ngử ế ợ ớ ả ứlãng m n làm cho văn h c giai đo n này th mạ ọ ạ ấnhu n tinh th n l c quan, đ ng th i đáp ngầ ầ ạ ồ ờ ứ

được yêu c u ph n ánh hi n th c đ i s ngầ ả ệ ự ờ ốtrong quá trình v n đ ng và phát tri n cáchậ ộ ể

Ti t 2 ế

HO T Đ NG GV VÀ HS Ạ Ộ N I DUNG C N Đ T Ộ Ầ Ạ

?Căn c vào hoàn c nh l ch s , ứ ả ị ử

xã h i và văn hoá, hãy gi i ộ ả

thích vì sao văn h c Vi t Nam ọ ệ

t th trế ị ường, văn hoá nước ta có đi u ki nề ệ

ti p xúc r ng rãi v i nhi u nế ộ ớ ề ước trên th gi i.ế ớVăn h c d ch, báo chí và các cách th c ti nọ ị ứ ếhành truy n thông khác phát tri n m nh mẽ.ề ể ạ

Đ t nấ ước bước vào công cu c đ i m i phùộ ổ ớ

h p v i nguy n v ng c a nhà văn và ngợ ớ ệ ọ ủ ười

- T sau năm 1975, th không t o đừ ơ ạ ược s lôiự

cu n h p d n nh giai đo n trố ấ ẫ ư ở ạ ước Tuynhiên v n có nh ng tác ph m ít nhi u t oẫ ữ ẩ ề ạ

nh ng v n đ b c xúc c a đ i s ng.ữ ấ ề ứ ủ ờ ố

- T sau năm 1975, k ch nói phát tri n m nhừ ị ể ạ

mẽ Lí lu n, nghiên c u, phê bình văn h c cũngậ ứ ọ

có s đ i m i.ự ổ ớ

III K t lu n: ế ậ

- Văn h c t 1945 đ n 1975 đã k th a và phátọ ừ ế ế ừhuy m nh mẽ nh ng truy n th ng t tạ ữ ề ố ư ưởng

l n c a văn h c dân t c: CN nhân đ o, CN yêuớ ủ ọ ộ ạ

nước và CN anh hùng cách m ng Văn h c giaiạ ọ

đo n này cũng đ t đạ ạ ược nhi u thành t u về ự ềngh thu t nhi u th lo i Văn h c phátệ ậ ở ề ể ạ ọtri n trong hoàn c nh h t s c khó khăn nênể ả ế ứbên c nh nh ng thành t u to l n cũng cònạ ữ ự ớ

m t s h n ch ộ ố ạ ế

- T năm 1975, nh t là t năm 1986 văn h cừ ấ ừ ọ

Vi t Nam bệ ước vào công cu c đ i m i.Văn h cộ ổ ớ ọ

v n đ ng theo hậ ộ ướng dân ch , mang tính nhânủ

b n và nhân văn sâu s c.ả ắ

GV giao bài t p cho HS v nhà làm Ki m tra trong ti t h c sau.ậ ề ể ế ọ

Bài t p: Trong “Nh n đậ ậ ường” Nguy n Đình Thi vi t: “Văn ngh ph ng s kháng chi n,ễ ế ệ ụ ự ế

nh ng chính kháng chi n đem đ n cho văn ngh m t s c s ng m i S t l a m t tr nư ế ế ệ ộ ứ ố ớ ắ ử ặ ậđang đúc nên văn ngh c a chúng ta” Suy nghĩ c a anh ch ệ ủ ủ ị

5 Ho t đ ng tìm tòi, m r ng và h ạ ộ ở ộ ướ ng d n v nhà ẫ ề

- H c sinh t đ c thêm các sách v văn h c s ọ ự ọ ề ọ ử

- H c bài cũ, chu n b cho ti t h c ti p theo.ọ ẩ ị ế ọ ế

1 Ki n th c ế ứ : Giúp HS: N m đắ ược cách vi t bài ngh lu n v m t t tế ị ậ ề ộ ư ưỏng, đ o lí.ạ

2 Kĩ năng: L a ch n đự ọ ược v n đ và tìm cách gi i quy t v n đ ngh lu n v m t tấ ề ả ế ấ ề ị ậ ề ộ ư

- Cho m t s đ ngh lu n xã h i ộ ố ề ị ậ ộ (chi u lên máy chi u) ế ế

Đ 1: Trình bày suy nghĩ c a anh/ch v ý ki n sau: ề ủ ị ề ế “B n sinh ra là m t b n th , ạ ộ ả ể

đ ng ch t nh m t b n sao” ừ ế ư ộ ả (John Mason)

Đ 2: Đ s ng đề ể ố ược hàng ngày t t nhiên ph i nh vào nh ng “giá tr t c th i”.ấ ả ờ ữ ị ứ ờ

Nh ng s ng cho có ph m h nh, có c t cách nh t đ nh ph i d a vào nh ng “giá trư ố ẩ ạ ố ấ ị ả ự ữ ị

b n v ng” (Theo nhà văn Nguy n Kh i) Anh/ch hãy vi t m t bài văn ng n (kho ngề ữ ễ ả ị ế ộ ắ ả

400 t ) trình bày suy nghĩ c a ừ ủ

Đ 3: C m nh n c a anh(ch ) v câu nóiề ả ậ ủ ị ề : "H nh phúc gi trong tay, ch còn là h t ạ ữ ỉ ạ

H nh phúc đem ra san s , m i tr hoa" ạ ẻ ớ ổ (Ernest Hemingway)

Đ 4: Cho đo n văn b n:ề ạ ả

Theo th ng kê g n đây, bình quân m i ng ố ầ ỗ ườ i Vi t Nam đ c 2,8 cu n sách và đ c ệ ọ ố ọ 7,07 t báo trong m t năm V Th vi n, B Văn hóa - Th thao và Du l ch đ a ra con ờ ộ ụ ư ệ ộ ể ị ư

s : T l ng ố ỷ ệ ườ i hoàn toàn không đ c sách chi m t i 26% t l ng ọ ế ớ ỷ ệ ườ i th nh tho ng ỉ ả

m i c m sách đ đ c 44%, đ c th ớ ầ ể ọ ọ ườ ng xuyên chi m t l 30% B n đ c c a th vi n ế ỷ ệ ạ ọ ủ ư ệ chi m kho ng 8% đ n 10% dân s So v i các n ế ả ế ố ớ ướ c trong Asean, t l này là quá th p, ỷ ệ ấ

r t đáng báo đ ng M t ng ấ ộ ộ ườ i Thái Lan đ c kho ng 5 cu n sách 1 năm, m t ng ọ ả ố ộ ườ i Malaysia đ c 20 cu n sách/năm ọ ố Hãy vi t m t bài văn ng n (kho ng 600 t ) trìnhế ộ ắ ả ừbày suy nghĩ c a anh/ch v văn hóa đ c c a gi i tr hôm nay.ủ ị ề ọ ủ ớ ẻ

Đ 6: ề “Vũ tr có l m kì quan nh ng kì quan đ p nh t v n là trái tim ng ụ ắ ư ẹ ấ ẫ ườ i m ẹ”

<Bersot>

Ngày so n: …… ….… ạ

Ngày gi ng:……… … ả

Ti t 3: ế Làm văn NGH LU N V M T T T Ị Ậ Ề Ộ Ư ƯỞ NG, Đ O LÍ Ạ

Đ 7: "ề Đ ng bao gi t b khát v ng" ừ ờ ừ ỏ ọ là tên m t cu n sách c a Nick Vujicic vàộ ố ủcũng là thông đi p mà tác gi mu n g i g m đ n m i ngệ ả ố ử ắ ế ọ ười suy nghĩ c a anh ch vủ ị ềthông đi p trên.ệ

Đ 8 : suy nghĩ c a anh ch v khát v ng Và tham v ng trong cu c s ngề ủ ị ề ọ ọ ộ ố

Đ 9 “LIKE A ROLLING STONE- S NG NH M T HÒN ĐÃ LĂN, ÍT NH T LÀề Ố Ư Ộ ẤKHÔNG Đ B BÁM RÊU”Ể Ị

Đ 10 Suy nghĩ c a anh (ch ) v th c tr ng văn hóa ng x khi tham gia l h iề ủ ị ề ự ạ ứ ử ễ ộ

hi n nay.ệ

Đ 11 Đ bài : Báo Diplomat : ề ề " Băng qua đ ườ ng là 'nhi m v b t kh thi', ùn t c ệ ụ ấ ả ắ giao thông là hình nh d th y và tai n n giao thông là 'd ch b nh bí n' Vi t Nam" ả ễ ấ ạ ị ệ ẩ ở ệ

Suy nghĩ c a anh(ch ) v tình tr ng xu t hi n trong bài báo? ủ ị ề ạ ấ ệ

Đ 12: Đ bài: Hugh Parther t ng nói: ề ề ừ " khi h c đ ọ ượ c cách sinh t n mãnh li t, ồ ệ cách s ng đ y khao khát, cu c đ i b n sẽ thay đ i" ố ầ ộ ờ ạ ổ Suy nghĩ c a anh/ch v ý ki nủ ị ề ếtrên

?V i thanh niên, HS ngày nay, s ng ớ ố

th nào đ ế ượ c coi là s ng đ p Đ ố ẹ ể

s ng đ p, con ng ố ẹ ườ ầ i c n rèn luy n ệ

- V các quan h gia đình (tình m u t , tìnhề ệ ẫ ửanh em,…); v quan h xã h i (tình đ ngề ệ ộ ồbào, tình thây trò, tình b n,…).ạ

nêu các d n ch ng trong văn h c ẫ ứ ọ

đ ượ c không? Vì sao?

ngườ s ng đ pi ố ẹ , c n thầ ường xuyên h c t pọ ậ

và rèn luy n đ t ng bệ ể ừ ước hoàn thi nệnhân cách

- Nh v y, bài làm có th hình thành 4 n iư ậ ể ộdung đ tr l i câu h i c T H u: líể ả ờ ỏ ả ố ữ

…)

- D n ch ng ch y u dùng t li u th c t ,ẫ ứ ủ ế ư ệ ự ế

có th l y d n ch ng trong th văn nh ngể ấ ẫ ứ ơ ưkhông c n nhi u.ầ ề

và rút ra ý khái quát c a v n đ ủ ấ ề

* L u ý: C n gi i thi u v n đ m t cáchư ầ ớ ệ ấ ề ộ

ng n g n, rõ ràng, tránh trình bày chungắ ọchung Khâu này r t quan tr ng, có ý nghĩaấ ọ

đ nh hị ướng cho toàn bài

b Phân tích v n đ trên nhi u khía c nh,ấ ề ề ạ

ch ra bi u hi n c th ỉ ể ệ ụ ể

c Ch ng minh ứ : Dùng d n ch ng đ làmẫ ứ ểsáng t v n đ ỏ ấ ề

d Bàn b c ạ v n đ trên các phấ ề ương di n,ệkhía c nh: đúng- sai, t t- x u, tích c c- tiêuạ ố ấ ự

3 K t bài: Liên h , rút ra bài h c nh n th cế ệ ọ ậ ứ

và ho t đ ng v t tạ ộ ề ư ưởng đ o lí (trong giaạđình, nhà trường, ngoài xã h i)ộ

3 Ho t đ ng luy n t p và v n d ng ạ ộ ệ ậ ậ ụ

Bài t p 1: ậ

- V n đ bàn lu n là gì ? Đ t tên cho văn b n ?ấ ề ậ ặ ả

a V n đ mà Gi Nê-ru bàn lu n là ph m ch t văn hoá trong nhân cách c a m i conấ ề ậ ẩ ấ ủ ỗ

người Căn c vào n i dung c b n và m t s t ng then ch t, ta có th đ t tên choứ ộ ơ ả ộ ố ừ ữ ố ể ặvăn b n y là: “Th nào là con ngả ấ ế ười có văn hoá?”, “M t trí tu có văn hoá”,…ộ ệ

- Tác gi s d ng nh ng thao tác l p lu n nào ? L y ví d ả ử ụ ữ ậ ậ ấ ụ

b Đ ngh lu n, tác gi s d ng các thao tác l p lu n: gi i thích (đo n 1: ể ị ậ ả ử ụ ậ ậ ả ạ Văn hoá- đó

có ph i là s phát tri n n i t i…; Văn hoá nghĩa là… ả ự ể ộ ạ ); phân tích (đo n 2: ạ M t trí tu có ộ ệ văn hoá…); bình lu n (đo n 3: ậ ạ Đ n đây, tôi sẽ đ các b n… ế ể ạ )

- Cách di n đ t trong văn b n trên có gì đ c s c ?ễ ạ ả ặ ắ

c Cách di n đ t trong văn b n khá sinh đ ng Trong ph n gi i thích, tác gi đ a raễ ạ ả ộ ầ ả ả ưnhi u câu h i r i t tr l i, câu n n i câu kia, nh m lôi cu n ngề ỏ ồ ự ả ờ ọ ố ằ ố ườ ọi đ c suy nghĩ theo

g i ý c a mình Trong ph n phân tích và bình lu n, tác gi tr c ti p đ i tho i v iợ ủ ầ ậ ả ự ế ố ạ ớ

ngườ ọ tôi sẽ đ các b n quy t đ nh l y…Chúng ta ti n b nh …Chúng ta b tràni đ c ( ể ạ ế ị ấ ế ộ ờ ị

ng p… Trong t ậ ươ ng lai s p t i, li u chúng ta có th ắ ớ ệ ể…), t o quan h g n gũi, thân m tạ ệ ầ ậ

th ng th n v i ngẳ ắ ớ ười vi t (Th tế ủ ướng c a m t qu c gia) v i ngủ ộ ố ớ ườ ọi đ c (nh t là thanhấniên) đo n cu i, tác gi vi n d n đo n th cua m t nhà th Hi L p, v a tóm lỞ ạ ố ả ệ ẫ ạ ơ ộ ơ ạ ừ ượccác lu n đi m nói trên, v a gây n tậ ể ừ ấ ượng nh nhàng, d nh và h p d n ẹ ễ ớ ấ ẫ

Bài t p 2: ậ SGK đã nêu nh ng g i ý c th GV nh c HS luy n t p nhà (l p dàn ýữ ợ ụ ể ắ ệ ậ ở ậ

ho c vi t bài) GV có th ki m tra, ch m đi m đ đ ng viên, nh t là đ i v i nh ngặ ế ể ể ấ ể ể ộ ấ ố ớ ữ

HS chăm ch , t giác h c t p.ỉ ự ọ ậ

-Trình bày trong m t bài văn ng n (không quá 400 t ) suy nghĩ c a em v ý ki n c aộ ắ ừ ủ ề ế ủ

Gi Nê-ru, lãnh t cách m ng n Đ : ụ ạ Ấ ộ M t trí tu có văn hoá, có c i ngu n t chính nó, ộ ệ ộ ồ ừ

c n ph i có nh ng cánh c a m r ng ầ ả ữ ử ở ộ

G i ý: C n nêu đợ ầ ược các ý sau:

- Ph m ch t văn hoá đẩ ấ ược bi u hi n trong chính nhân cách c a con ngể ệ ủ ười

-M t trí tu có văn hoá không ph i ch b ng vi c h c t p, ti p thu tri th c, tích luỹộ ệ ả ỉ ằ ệ ọ ậ ế ứ

v n cho b n thân mà co b n c n ph i m r ng cánh c a c a đ i s ng tâm h n đố ả ả ầ ả ở ộ ử ủ ờ ố ồ ểhoà nh p, n m b t đ am hi u th u đáo th gi i xung quanh ậ ắ ắ ể ể ấ ế ớ

Chu n b bài ẩ ị Tuyên ngôn Đ c l p ộ ậ c a H Chí Minh.ủ ồ

4 Ho t đ ng tìm tòi, m r ng và h ạ ộ ở ộ ướ ng d n v nhà ẫ ề

- H c sinh làm bài t p, chu n b cho ti t h c ti p theo.ọ ậ ẩ ị ế ọ ế

- H c sinh v nhà tìm thêm các đ ngh lu n v t tọ ề ề ị ậ ề ư ưởng đ o lý Phân tích đ đ rút raạ ề ể

nh ng cách làm bài hi u qu ữ ệ ả

th c đó đ phân tích văn th c a Ngứ ể ơ ủ ười

2 Kĩ năng: Phân tích tác gi văn h c ả ọ

3 Thái đ : ộ Giáo d c cho các em có thái đ đúng đ n và tinh th n h c t p l i s ngụ ộ ắ ầ ọ ậ ố ố

c a Ngủ ười

4 Năng l c: ự Năng l c c m th th m mĩ, năng l c h p tác.ự ả ụ ẩ ự ợ

II CHU N B Ẩ Ị

- GV: So n bài, chu n b t li u gi ng d y SGK, SGV, Thi t k bài h cạ ẩ ị ư ệ ả ạ ế ế ọ

- HS chu n b : đ c kĩ SGK và tr l i các câu h i trong ph n hẩ ị ọ ả ờ ỏ ầ ướng d n h c bài.ẫ ọ

+ Ra đi tìm đường c u nứ ước

+ Là giáo viên trường D c Thanh (Phan Thi t)ụ ế

+ Tham gia sáng l p Đ ng C ng s n Phápậ ả ộ ả

+ Thành l p H i Vi t Nam Cách m ng thanh niên.ậ ộ ệ ạ

+ Tr v nở ề ướ ầc l n đ u tiên sau nhi u năm bôn ba.ầ ề

+ Đ c Tuyên ngôn Đ c l p.ọ ộ ậ

+ Ra l i kêu g i toàn qu c kháng chi n.ờ ọ ố ế

+ Tr thành ch t ch nở ủ ị ước – nước Vi t Nam dân ch c ng hòa.ệ ủ ộ

- D n vào bài.ẫ

2 Ho t đ ng hình thành ki n th c ạ ộ ế ứ

(An Nam c ng s n Đ ng, Đông Dộ ả ả ương c ngộ

s n Đ ng, Đông Dả ả ương CS liên đoàn)

- Năm 1940 Unesco đã ghi nh n và suy tônậ

Ngườ anh hùng gi i phóng dân t c, danhi “ ả ộ

nhân văn hoá th gi i” ế ớ

?Hãy trình bày quan đi m sáng tác c a ể ủ

HCM?

GV ch cho HS th y 3 quan đi m sáng tácỉ ấ ể

c a H Chí Minh trong SGK r i t ghi vàoủ ồ ồ ự

v , GV phân tích các đ c đi m, HS theo dõiở ặ ể

SGK

Liên h th Nguy n Đình Chi u, Sóng H ng.ệ ơ ễ ể ồ

?Hãy nêu nh ng nét khái quát nh t v s ữ ấ ề ự

nghi p văn h c c a H Chí Minh? ệ ọ ủ ồ

? S nghi p văn h c c a Ng ự ệ ọ ủ ườ i đ ượ c chia

m là Hoàng Th Loan.ẹ ị-1911 t b n Nhà R ng, Ngừ ế ồ ười ra đi tìm

đường c u nứ ước -1923-1941: Bác h at đ ng cách m ng ọ ộ ạ ởPháp, Liên Xô, Trung Qu c, Thái Lan…ố-2/1941: Bác v nề ước lãnh đ o phong tràoạcách m ng ti n t i t ng kh i nghĩa giànhạ ế ớ ổ ởchính quy n.ề

-8/1942-9/1943: Bác b chính quy nị ề

Tưởng Gi i Th ch b t giam khi Ngớ ạ ắ ườisang Trung Qu c tranh th s vi n trố ủ ự ệ ợ

qu c t ố ế-2-9-1945: Bác đ c “Tuyên ngôn Đ c l p”ọ ộ ậkhai sinh nước Vi t Nam DCCH.ệ

-1946-1969: làm Ch t ch nủ ị ước, ti p t cế ụlãnh đ o nhân dân ta đánh th ng gi cạ ắ ặPháp, Mĩ

-2-9-1969: Ch t ch H Chí Minh qua đ i.ủ ị ồ ờ

* Bên c nh s nghi p cách m ng vĩ đ i, Hạ ự ệ ạ ạ ồChí Minh còn đ l i m t di s n văn h c quíể ạ ộ ả ọgiá H Chí Minh là m t nhà văn, nhà thồ ộ ơ

th n xung phong nh ng ầ ư ườ i chi n sĩ ngoài ế

?Hãy k tên m t s tác ph m truy n và kí ể ộ ố ẩ ệ

con người có ngh l c phi thị ự ường, tâm h nồ

luôn khao khát t do, hự ướng vè T qu c;ổ ố

v a nh y c m trừ ạ ả ước v đ p c a thiênẻ ẹ ủ

nhiên, d xúc đ ng trễ ộ ước n i đau c a conỗ ủ

người, v a có con m t s c s o, tinh từ ắ ắ ả ường

phát hi n nh ng mâu thu n hài hệ ữ ẩ ước c aủ

qu n chúng ho c th hi n nh ng nhi mầ ặ ể ệ ữ ệ

v cách m ng c a dân t c qua nh ngụ ạ ủ ộ ữ

ch ng đặ ường l ch s ph c v tr c ti pị ử ụ ụ ự ếcông khai cu c đ u tranh CM.ộ ấ

- Các tác ph m tiêu bi u:ẩ ể + Nh ng bài báo v i bút danh Nguy n Áiữ ớ ễ

Qu c đăng trên báo: Ngố ười cùng kh (ổ Le Paria), Nhân đ o (ạ Lhumanite), Đ i s ngờ ố

th thuy n …ợ ề

+ B n án ch đ th c dân Pháp ả ế ộ ự (1925):

t cáo m t cách đanh thép t i ác c a th cố ộ ộ ủ ựdân Pháp đ i v i nhân dân các nố ớ ướcthu c đ a.ộ ị

b t khu t c a dân t c.ấ ấ ủ ộ

- Ngh thu t: Truy n và kí đ u ng n g n,ệ ậ ệ ề ắ ọsúc tích, v a th m nhu n t từ ấ ầ ư ưởng, tình

+ Ghi l i tâm tr ng, c m xúc và suy nghĩ c aạ ạ ả ủtác gi , ph n ánh tâm h n, nhân cách caoả ả ồ

đ p, m t ngh l c phi th ng c a ng iẹ ộ ị ự ườ ủ ườchi n sĩ CM vĩ đ i.ế ạ

- Vi t trong kháng chi n: ế ế Th ướ ng s n, Đ i ơ ố

nguy t, Thu d , R m tháng giêng, C nh ệ ạ ằ ả

khuya, Tin th ng tr n ắ ậ

?Hãy trình bày v n t t phong cách sáng tác ắ ắ

c a HCM? ủ

- Ngay t nh H Chí Minh đã đừ ỏ ồ ược s ngố

trong không khí c a văn chủ ương c đi n.ổ ể

Trong th i gian ho t đ ng cách m ng ờ ạ ộ ạ ở

nước ngoài, nhi u năm s ng Pari, Luânề ố ở

Đôn, Oa-sinh-t n, Ca-li-phoóc-ni-a, H ngơ ồ

Kông…ti p xúc và ch u nh hế ị ả ưởng tư

tưởng cũng nh ngh thu t c a nhi u nhàư ệ ậ ủ ề

văn Âu, Mĩ và n n văn h c phề ọ ương Tây

- Văn chính lu n:ậ Tuyên ngôn Đ c l p, L i ộ ậ ờ

kêu g i toàn qu c kháng chi n ọ ố ế

- Truy n và kí: ệ L i than vãn c a bà Tr ng ờ ủ ư

Tr c, Vi hành, Nh ng trò l hay là Va-ren và ắ ữ ố

Phan B i Châu… ộ th hi n trí tể ệ ưởng tượng

phong phú, nh ng sáng t o đ c đáo vữ ạ ộ ề

tình hu ng truy n, k t h p hài hoà gi aố ệ ế ợ ữ

văn hoá phương Đông và phương Tây trong

ngh thu t trào phúng, gi ng đi u và l iệ ậ ọ ệ ờ

văn linh ho t, h p d n…ạ ấ ẫ

- Th ca tuyên truy n cách m ng: ơ ề ạ Dân cày,

Công nhân, Ca binh lính,…Nh ng bài thữ ơ

ngh thu t: ệ ậ Chi u t i, Gi i đi s m, Ng m ề ố ả ớ ắ

trăng, R m tháng giêng, C nh khuya… ằ ả

? Hãy rút ra nh n xét chung v con ngậ ề ười và

s nghi p sáng tác c a HCM?ự ệ ủ

+ Nh t kí trong tù ậ là m t t p th sâu s cộ ậ ơ ắ

v t tề ư ưởng, đ c đáo đa d ng v bútộ ạ ềpháp, k t tinh giá tr t tế ị ư ưởng và nghệthu t c a th ca H Chí Minh.ậ ủ ơ ồ

- Chùm th làm Vi t B c và th i kì kháng ơ ở ệ ắ ờ chi n ch ng Pháp ế ố : h u h t là nh ng bàiầ ế ữ

vi t nh m m c đích tuyên truy n Nh ngế ằ ụ ề ữbài vi t theo c m h ng ngh thu t v aế ả ứ ệ ậ ừmang màu s c c đi n, v a mang tinhắ ổ ể ừ

th n hi n đ i.ầ ệ ạ

3 Phong cách ngh thu t: ệ ậ đ c đáo, đaộ

d ng M i th lo i văn h c, H Chí Minhạ ỗ ể ạ ọ ồ

đ u t o đề ạ ược nh ng nét phong cáchữriêng, đ c đáo và h p d n.ộ ấ ẫ

hước, hóm h nh c a phỉ ủ ương Tây

c đi n và hi n đ i, gi a ch t tr tìnhổ ể ệ ạ ữ ấ ữ(“tình”) và tính chi n đ u (“thép”).ế ấ

III K t lu n ế ậ

- Th văn H Chí Minh là m t b ph n g nơ ồ ộ ộ ậ ắ

bó v i s nghi p cách m ng c a Ngớ ự ệ ạ ủ ười;không th hi u th u h t th văn c aể ể ấ ế ơ ủ

Ngườ ếi n u tách r i s nghi p cách m ngờ ự ệ ạ

c a Ngủ ười

- Qua s nghi p CM và di s n văn chự ệ ả ương

vô giá, HCM x ng đáng là ‘m t tâm h n vĩứ ộ ồ

đ i c a b c trí đ i nhân, đ i dũng”.ạ ủ ậ ạ ạ

3 Ho t đ ng luy n t p và v n d ng ạ ộ ệ ậ ậ ụ

Bài t p 1: ậ Bi u hi n c a s hài hoà đ c đáo gi a bút pháp c đi n và hi n đ i trongể ệ ủ ự ộ ữ ổ ể ệ ạ bài Chi u t i:ề ố

- Bút pháp c đi n: ổ ể

+ Trước h t th hi n qua cách miêu t khung c nh thiên nhiên Thiên nhiên đế ể ệ ả ả ược nhìn t xa, đừ ược kh c ho b ng nh ng nét ch m phá, không nh m ghi l i hình xácắ ạ ằ ữ ấ ằ ạ

mà ch c t truy n l i linh h n c a t o v t ỉ ố ề ạ ồ ủ ạ ậ

+ Th hi n phong thái ung dung c a nhân v t tr tình.ể ệ ở ủ ậ ữ

- Bút pháp hi n đ i:ệ ạ

+ Thiên nhiên trong bài không tĩnh l ng mà v n đ ng m t cách kho kho n, hặ ậ ộ ộ ẻ ắ ướng

t i s s ng, ánh sáng, tớ ự ố ương lai

+ Nhân v t tr tình không ph i n sĩ mà là chi n sĩ, luôn trong t th làm ch hoànậ ữ ả ẩ ế ở ư ế ủ

c nh, không b chìm đi mà n i b t h n lên gi a b c tranh thiên nhiên,…ả ị ổ ậ ẳ ữ ứ

- Nhi u chi ti t và hình nh thu c v sinh ho t đ i thề ế ả ộ ề ạ ờ ường được đ a vào bài th m tư ơ ộ cách t nhiên nên s ng đ ng và làm cho thi ph m toát lên màu s c hi n đ i.ự ố ộ ẩ ắ ệ ạ

- H c sinh làm vi c theo c p trong th i gian 5 phút Giáo viên g i ng u nhiên 1 h cọ ệ ặ ờ ọ ẫ ọ sinh trình bày Các h c sinh khác nh n xét, giáo viên đánh giá.ọ ậ

(Cho h c sinh làm cá nhân t i l p)ọ ạ ớ

- Qua t p th ậ ơ Nh t kí trong tù ậ , ngườ ọi đ c có th th y nhi u bài h c th m thía và sâu s c.ể ấ ề ọ ấ ắ Hãy vi t m t đo n văn ng n trình bày suy nghĩ cu anh ch ế ộ ạ ắ ả ị

4 Ho t đ ng tìm tòi, m r ng và h ạ ộ ở ộ ướ ng d n v nhà ẫ ề

- H c sinh tìm đ c thêm các sáng tác c a H Chí Minh thu c nhi u th lo i khác nhauọ ọ ủ ồ ộ ề ể ạ

đ hi u thêm v quan đi m ngh thu t và phong cách sáng tác c a Ngể ể ề ể ệ ậ ủ ười

- Tr l i câu h i ph n ả ờ ỏ ầ H ướ ng d n h c bài ẫ ọ trong SGK

- Chu n b bài m i: Gi gìn s trong sáng c a ti ng Vi t.ẩ ị ớ ữ ự ủ ế ệ

………

………

………

……… ………

Ngày so n: ……… … ạ

Ngày gi ng:……… ả

Ti t 5,6: ế Đ c văn ọ

TUYÊN NGÔN Đ C L P Ộ Ậ

(H Chí Minh ồ )

PH N HAI: TÁC PH M.Ầ Ẩ

I M C TIÊU BÀI H C Ụ Ọ

1 Ki n th c : ế ứ Giúp HS: Th y đấ ược gía tr nhi u m t và ý nghĩa to l n c a b n ị ề ặ ớ ủ ả Tuyên ngôn Đ c l p ộ ậ Hi u v đ p c a t tể ẻ ẹ ủ ư ưởng và tâm h n tác gi qua b n ồ ả ả Tuyên ngôn Đ c ộ

l p ậ

2 Kĩ năng : Phân tích, bình lu n v ý nghĩa l ch s và ngh thu t chính lu n c aậ ề ị ử ệ ậ ậ ủ

Tuyên ngôn Đ c l p ộ ậ

3 Thái đ : ộ Giáo d c lòng yêu n c và ý th c trách nhi m công dân.ụ ướ ứ ệ

4 Năng l c: ự Năng l c c m th th m mĩ, năng l c h p tác.ự ả ụ ẩ ự ợ

II CHU N B : Ẩ Ị

GV : SGK, K ho ch d y h c, Tài li u, Trình chi u.ế ạ ạ ọ ệ ế

- Nêu nh ng nét chính v quan đi m sáng tác c a H Chí Minh.ữ ề ể ủ ồ

- Nêu nh ng nét khái quát v s nghi p văn h c c a H Chí Minh.ữ ề ự ệ ọ ủ ồ

- Nh ng đ c đi m c b n c a phong cách nh thu t H Chí Minh ữ ặ ể ơ ả ủ ệ ậ ồ

+ Đ t v n đ : ặ ấ ề Su t b n ngàn năm l ch s , dân t c Vi t nam luôn ph i chi n đ uố ố ị ử ộ ệ ả ế ấquy t li t đ b o v n n đ c l p dân t c M t s áng văn ra đ i vào nh ng th iế ệ ể ả ệ ề ộ ậ ộ ộ ố ờ ữ ờ

đi m tr ng đ i c a l ch s để ọ ạ ủ ị ử ược coi nh nh ng Tuyên ngôn Đ c l p mang d u nư ữ ộ ậ ấ ấ

m t th i và có giá tr trộ ờ ị ường t n cùng dân t c: th k XI có ồ ộ ế ỉ Nam qu c s n hà ố ơ (tươngtruy n c a Lí Thề ủ ường Ki t), th k XV có ệ ế ỉ Bình Ngô đ i cáo ạ (Nguy n Trãi), nh ng mãiễ ư

đ n th k XIX, m t văn b n th c s mang tên ế ế ỉ ộ ả ự ự Tuyên ngôn Đ c l p ộ ậ m i chính th c raớ ứ

đ i và đờ ược H Chí Minh đ c trồ ọ ước toàn dân Sau này, có l n Bác tâm s “ầ ự Trong đ i ờ tôi, tuy vi t nhi u nh ng ch a bao gi tôi vi t đ ế ề ư ư ờ ế ượ c m t bài h u ích nh l n này” ộ ữ ư ầ V yậ

b ng tuyên ngôn này có gì đ c s c mà Bác tâm đ c đ n v y? chúng ta sẽ đi vào tìmả ặ ắ ắ ế ậ

hướng vào nh ng đ i tữ ố ượng c th ụ ể

Trước khi vi t Ngế ười luôn đ t ra câuặ

h i…ỏ

? Bác vi t Tuyên ngôn Đ c l p nh m ế ộ ậ ằ

m c đích gì? ụ

- Tuyên b trố ước toàn dân, đ ng bào,ồ

nhân dân th gi i nh ng trế ớ ữ ước h tế

là b n đ qu c Anh, Pháp, Mĩ-ọ ế ố

I Tìm hi u ti u d n: ể ể ẫ

1 Hoàn c nh ra đ i: ả ờ

- Ngày 19-8-1945: CM tháng Tám thànhcông, chính quy n Hà N i v tay nhânề ở ộ ềdân

- Ngày 26-8-1945: Bác H t chi n khuồ ừ ế

Vi t B c v Hà N i T i căn nhà s 48ệ ắ ề ộ ạ ốHàng Ngang Hà N i Bác đã vi t TNĐL.ộ ế

- Ngày 2-9-1945: T i Qu ng trạ ả ường BaĐình Bác đã đ c tuyên ngôn khai sinh raọ

nước Vi t Nam DCCH.ệ

- B n tuyên ngôn ra đ i trong tình th vôả ờ ếcùng c p bách, n n đ c l p v a m iấ ề ộ ậ ừ ớgiành được đã b đe d a b i các th l cị ọ ở ế ự

ph n đ ng (Tàu, Tả ộ ưởng, Anh, Pháp, Mĩ)

nh ng k lăm le xâm lữ ẻ ược Vi t Nam.ệ

- Ngăn ch n, đ p tan âm m u xâmặ ậ ư

cho dân t c Vi t Nam Đó là ộ ệ quy n ề

con ng ườ (Nhân quy n) C th là i ề ụ ể

quy n đề ược sinh ra, quy n đề ược

s ng t do, bình đ ng sung số ự ắ ướng

và quy n m u c u h nh phúc.ề ư ầ ạ

ch m d t ch đ phong ki n.ấ ứ ế ộ ế-Ngăn ch n âm m u tái xâm, lặ ư ược Vi tệNam c a th c dân Pháp và âm m u xâmủ ự ư

lượ ủc c a các nước Đ qu c khác.ế ố-Bác b lí lẽ, lu n đi u x o trá c a th cỏ ậ ệ ả ủ ựdân- k k công khai hoá và b o h Vi tẻ ể ả ộ ệNam

- Gi i thích cho nhân dân th gi i bi t dânả ế ớ ế

t c Vi t Nam ch ng th c dân Pháp chộ ệ ố ự ứkhông ch ng Đ ng minh đ tranh th số ồ ể ủ ự

đ ng tình c a d lu n qu c t ồ ủ ư ậ ố ế

4 Th lo i: ể ạ Văn chính lu n.ậ

- H Chí Minh ch n th lo i này vì vănồ ọ ể ạphong phù h p v i tính ch t trang tr ng ,ợ ớ ấ ọtrang nghiêm c a b n tuyên ngôn.ủ ả

- Văn chính lu n c a H Chí Minh luôn g nậ ủ ồ ắ

lí lu n v i th c ti n, l p lu n ch t chẽ,ậ ớ ự ễ ậ ậ ặlogic; lí lẽ m ch l c, b ng ch ng xác đáng;ạ ạ ằ ứ

gi ng văn hùng h n, giàu tính lu n chi n;ọ ồ ậ ế

ch t trí tu uyên thâm và giàu c m xúc,ấ ề ả

s c thuy t ph c r t cao.ứ ế ụ ấ

=>Tuyên ngôn Đ c l p ộ ậ mang đ y đ nh ngầ ủ ữ

đ c đi m này c a văn chính lu n H Chíặ ể ủ ậ ồMinh

5 B c c: ố ụ 3 ph nầ

- Ph n 1: T đ u ch i cãi đầ ừ ầ ố ược: c sơ ởpháp lý và chính nghĩa c a b n tuyênủ ảngôn

- Ph n 2: Ti p theo ph i đầ ế ả ược đ c l p:ộ ậ

c s th c t c a tuyên ngôn đ c l p.ơ ở ự ế ủ ộ ậ

- Ph n 3: còn l i: L i tuyên b đ c l p vàầ ạ ờ ố ộ ậquy t tâm b o v đ c l p t do c a dânế ả ệ ộ ậ ự ủ

t c VN.ộ

II Đ c hi u văn b n: ọ ể ả

1 C s pháp lý và chính nghĩa c a b n ơ ở ủ ả tuyên ngôn:

=>Kh ng đ nh ẳ ị quy n con ng ề ườ (Nhân i

quy n): quy n bình đ ng, quy n s ng tề ề ẳ ề ố ự

do, sung sướng, h nh phúc c a m i conạ ủ ỗ

người

* Ý nghĩa c a vi c trích d n ủ ệ ẫ :

- Cách l p lu n ch t chẽ, logic theo ki uậ ậ ặ ể

- Người ta nói r ng, Bác đã r t khônằ ấ

khéo và kiên quy t khi ch n l i 2ế ọ ờ

b n Tuyên ngôn c a M&P đ làm cả ủ ể ơ

tri n quan đi m tôn giáo t “t o ể ể ừ ạ

hóa” thành qui lu t duy v t bi n ậ ậ ệ

dân, giành l i đ c l p các n ạ ộ ậ ở ướ c

thu c đ a Á, Phi và Mĩ La-tinh Vì v y, ộ ị ậ

có m t nhà văn hóa n ộ ướ c ngoài đã

nh n đ nh: “ C ng hi n n i ti ng ậ ị ố ế ổ ế

c a c H Chí Minh là ch ng ủ ụ ồ ở ỗ ườ i

đã phát tri n quy n l i con ng ể ề ợ ườ i

thành quy n l i dân t c” Nói nh ề ợ ộ ư

ng ườ ấ ả i, t t c các ng ườ i dân đ u có ề

Mĩ đang núp sau l ng quân Tư ưởng

tam đo n lu n y làm cho hai b n tuyênạ ậ ấ ảngôn tr thành hàng rào pháp lí v a khéoở ừléo, m m m ng, v a c ng c i, kiênề ỏ ừ ứ ỏquy t.ế

c a Vi t Nam.ủ ệ+ Kiên quy t, c ng c i vì vi c trích d n yế ứ ỏ ệ ẫ ấcòn nh c nh h đ ng ph n b i t tiênắ ở ọ ừ ả ộ ổmình, nh m ch n đ ng âm m u xâmằ ặ ứ ư

lược c a th c dân Pháp và Đ qu c Mĩ.ủ ự ế ố

Người vi t đã dùng lí lẽ c a đ i th đế ủ ố ủ ểbác b chính đ i th y Đó là chi nỏ ố ủ ấ ếthu t “g y ông đ p l ng ông”.ậ ậ ậ ư

- Tranh lu n ng m v i Pháp, Mĩ: đ t 3ậ ầ ớ ặ

cu c cách m ng, 3 n n đ c l p, 3 b nộ ạ ề ộ ậ ảtuyên ngôn ngang hàng nhau g i ra m tợ ộcách kín đáo ni m t hào dân t c.ề ự ộ

(T quy n con ngừ ề ười, Bác đã có s sángự

t o trong vi c “ suy r ng ra” quy n đ cạ ệ ộ ề ộ

l p t do c a các dân t c).ậ ự ủ ộ

b Lu n đi m “suy r ng ra”: ậ ể ộ

- Trong hai b n tuyên ngôn y, quy n tả ấ ề ự

do, bình đ ng, h nh phúc… đẳ ạ ược kh ngẳ

đ nh và b o v cho t ng cá nhân c thị ả ệ ừ ụ ể

=>quy n con ng ề ườ i.

- H Chí Minh đã phát tri n thành lu nồ ể ậ

đi m ể “suy r ng ra” ộ thành quy n dân t c ề ộ

(quy n s ng, quy n t do)ề ố ề ự

=> đóng góp l n c a H Chí Minh vàoớ ủ ồphong trào gi i phóng dân t c trên thả ộ ế

- Toàn b ph n m t đã ch a đ ng m t tộ ầ ộ ứ ự ộ ư

tưởng l n có nhi u ý nghĩa sâu s c, mangớ ề ắ

s c thuy t ph c m nh mẽ th hi n rõứ ế ụ ạ ể ệ

âm m u nhòm ngó, can thi p sâuư ệ

vào Đông Dương nét s thông minh, uyên bác trong ttưởng H Chí Minh ự ồ ư

Pháp trong 2 kho ng th i gianả ờ

c th :80 năm qua và trong 5ụ ể

năm g n đây.ầ

? Trong su t 80 năm qua, th c ố ự

dân Pháp luôn khoe khoang công

chúng v công lao “khai hoá” vàề

“b o h ” Đông Dả ộ ương được

2 C s th c t c a tuyên ngôn: ơ ở ự ế ủ

a C s th c t khách quan: ơ ở ự ế (đ i v i Pháp)ố ớHành đ ng c a chúng trái h n v i nhân đ oộ ủ ẳ ớ ạ

+ V kinh t : ề ế bóc l t v vét nhân dân ta đ nộ ơ ế

xương tu , cỷ ướp ru ng đ t, h m m nguyênộ ấ ầ ỏ

li u, đ c quy n in gi y b c, xu t c ng vàệ ộ ề ấ ạ ấ ả

nh p c ng, đ t ra hàng trăm th thu vô lí ậ ả ặ ứ ế

G n đây nh t là gây ra n n đói khi n tầ ấ ạ ế ừ

Qu ng Tr đ n B c Kì h n 2 tri u đ ng bàoả ị ế ắ ơ ệ ồ

b ch t đói.ị ếNgh thu t: li t kê ệ ậ ệ

=> Pháp không ph i là k khai hoá Vi t Nam.ả ẻ ệ

- Th c dân Pháp mu n k công b o h : ự ố ể ả ộ Bác đã

ch rõ không ph i là công mà là t i:ỉ ả ộ+ Trong 5 năm: bán nước ta 2 l n cho Nh t.ầ ậ+ Kh ng b Vi t Minh.ủ ố ệ

đ c l p t tay Nh t ch không ph i t tayộ ậ ừ ậ ứ ả ừPháp

* Ngh thu t: ệ ậ

- “Th mà”: v a có tác d ng liên k t đo n v aế ừ ụ ế ạ ừlàm n i b t quan h tổ ậ ẹ ương ph n gi a “lí lẽ”ả ữ

Tóm l i: Đây là đo n văn gây xúcạ ạ

đ ng hàng tri u con tim, kh iộ ệ ơ

Gôn (Sharles de Gaulle), đăng t iả

m ĩ trên các báo Pa-ri, t o ra

tr ng tr n đắ ợ ược trình bày ph n n i dung.ở ầ ộ

- Li t kê: k t i th c dân Pháp trên m i lĩnhệ ể ộ ự ọ

v c, t i ác ch ng ch t.ự ộ ồ ấ

- So sánh, n d , đi p t “chúng” đẩ ụ ệ ừ ượ ử ục s d ngliên ti p; nhi u t ng : dã man, th ng tay, bế ề ừ ữ ẳ ểmáu, ngu dân, xương t y, củ ướp không, tàn

nh n, quì g i… đã tăng cẫ ố ường hi u qu di nệ ả ễ

đ t và s c t cáo cho bài văn.ạ ứ ố

- Vi t Minh v n gi thái đ khoan h ng, nhânệ ẫ ữ ộ ồ

đ o đ i v i ngạ ố ớ ười pháp

- Vi t Minh đã lãnh đ o nhân dân c nệ ạ ả ướcgiành chính quy n l p nên nề ậ ước Vi t NamệDCCH khi Nh t đ u hàng Đ ng minh.ậ ầ ồ

- Nhân dân l y l i nấ ạ ước Vi t Nam t tay Nh t.ệ ừ ậ

- Nhân dân ta làm cu c cách m ng DTDC l pộ ạ ậnên nước Vi t Nam DCCH (Đã đánh đ …)ệ ổ

* Đi p ng “ệ ữ s th t là ự ậ ” + l p cú pháp đã hi nặ ể

hi n nh ng b ng ch ng thuy t ph c có vaiệ ữ ằ ứ ế ụtrò b gãy lu n đi u x o trá c a k thù trẻ ậ ệ ả ủ ẻ ước

d lu n th gi i.ư ậ ế ớ

c L i kh ng đ nh quy n t do đ c l p: ờ ẳ ị ề ự ộ ậ b nảtuyên ngôn đã nh n m nh các thông đi pấ ạ ệquan tr ng:ọ

- Tuyên b thoát li h n quan h th c dân v iố ẳ ệ ự ớPháp, xóa b h t nh ng hi p ỏ ế ữ ệ ước mà Pháp đã

kí v nề ước Vi t Nam, xóa b m i đ c quy nệ ỏ ọ ặ ề

c a Pháp tên đ t nủ ấ ước Vi t Nam.ệ

- Kêu g i toan dân Vi t Nam đoàn k t ch ngọ ệ ế ố

l i âm m u c a th c dân Pháp.ạ ư ủ ự

- Căn c vào nh ng đi u kho n qui đ nh vứ ữ ề ả ị ềnguyên t c dân t c bình đ ng H i ngh Tê-ắ ộ ẳ ở ộ ịhê-răng và C u Kim S n, kêu g i c ng đ ngự ơ ọ ộ ồ

qu c t công nh n quy n đ c l p, t do c aố ế ậ ề ộ ậ ự ủdân t c Vi t Nam => c s pháp lí.ộ ệ ơ ở

- Dân t c ta đã ch ng ách nô l c a Pháp 80ộ ố ệ ủnăm, đ ng v phe Đ ng Minh ch ng phát xít,ứ ề ồ ố

? Bác đã tuyên b v i nhân dân ố ớ

Vi t Nam và nhân dân th gi i ệ ế ớ

đi u gì ? ề

?L i tuyên b c a b n tuyên ờ ố ủ ả

ngôn d a trên c s nào? ự ơ ở

? Nêu ý nghĩa c a l i tuyên b ? ủ ờ ố

?B n tuyên ngôn có nh ng giá tr ả ữ ị

hưởng…

=> l i tuyên b thêm đanh thép, v ng vàng.ờ ố ữ

- Tuy ên b v ý chí kiên quy t b o v quy nố ề ế ả ệ ề

t do, đ c l p c a toàn dân t c Vi t Nam.ự ộ ậ ủ ộ ệ

=> Câu văn có s c nén th hi n s c m nhứ ể ệ ứ ạđoàn k t dân t c, s n sàng hy sinh t t c đế ộ ẵ ấ ả ể

b o v thành qu cách m ng, tr thành l iả ệ ả ạ ở ờ

th s t đá, thiêng liêng.ề ắ

III Giá tr b n tuyên ngôn: ị ả

1 Giá tr l ch s : ị ị ử Đây là l i tuyên b c a m tờ ố ủ ộdân t c đ ng lên đ u tranh xoá b ch độ ứ ấ ỏ ế ộphong ki n, th c dân, thoát kh i thân ph nế ự ỏ ậthu c đ a đ hoa nh p vào c ng đ ng nhânộ ị ể ậ ộ ồ

lo i v i t cách m t nạ ớ ư ộ ước đ c l p, dân chộ ậ ủ

và t do.ự

2 Giá tr văn h c: ị ọ

- Giá tr t t ị ư ưở ng: Đây là tác ph m k t tinh líẩ ế

tưởng đ u tranh gi i phóng dân t c và tinhấ ả ộ

th n yêu chu ng đ c l p, t do.ầ ộ ộ ậ ự

- Giá tr ngh thu t: ị ệ ậ Đây là m t áng văn chínhộ

lu n m u m c, l p lu n ch t chẽ, lí lẽ đanhậ ẫ ự ậ ậ ặthép, b ng ch ng xác th c, giàu s c thuy tằ ứ ự ứ ế

ph c, ngôn ng g i c m, hùng h n.ụ ữ ợ ả ồ

IV T ng k t: ổ ế (Ghi nh - SGK).ớ

3 Ho t đ ng luy n t p và v n d ng ạ ộ ệ ậ ậ ụ

- Vì sao Tuyên ngôn đ c l p t khi ra đ i cho đ n nay là m t áng văn chính lu nộ ậ ừ ờ ế ộ ậ

có s c lay đ ng sâu s c hang ch c tri u trái tim con ngứ ộ ắ ụ ệ ười Vi t Nam.ệ

Bài t p SGK – tr 42.ậ

- Ngoài giá tr l ch s l n lao, Tuyên ngôn Đ c l p còn ch a đ ng tình c m yêu nị ị ử ớ ộ ậ ứ ự ả ước,

thương dân n ng nàn c a Ch t ch H Chí Minh Tình c m đó đồ ủ ủ ị ồ ả ược b c l qua cácộ ộ

phương di n: l p lu n, lí lẽ, b ng ch ng và ngôn ng ệ ậ ậ ằ ứ ữ

- V l p lu n: Ch y u d a trên l p trề ậ ậ ủ ế ự ậ ường quy n l i t i cao c a các dân t c nóiề ợ ố ủ ộchung và c a dân t c ta nói riêng.ủ ộ

- V lí lẽ: S c m nh c a lí lẽ xu t phát t tình yêu công lí, thái đ tôn tr ng s th t, vàề ứ ạ ủ ấ ừ ộ ọ ự ậ trên h t, d a vào lẽ ph i và chính nghĩa c a dân t c.ế ự ả ủ ộ

- V b ng ch ng: Nh ng b ng ch ng xác th c, hùng h n, không th ch i cãi cho th yề ằ ứ ữ ằ ứ ự ồ ể ố ấ

m t s quan tâm sâu s c c a tác gi đ n v n m nh c a dân t c ta, h nh phúc c aộ ự ắ ủ ả ế ậ ệ ủ ộ ạ ủ nhân dân ta

- V ngôn ng : S d ng t ng chan ch a tình c m ngay t câu đ u tiên: “ề ữ ử ụ ừ ữ ứ ả ừ ầ H i đ ng ỡ ồ bào c n ả ướ và nh ng đo n văn luôn có cách x ng hô b c l tình c m tha thi t, g n c” ữ ạ ư ộ ộ ả ế ầ

gũi: đ t n ấ ướ c ta, nhân dân ta, n ướ c nhà c a ta, dân t c ta, nh ng ng ủ ộ ữ ườ i yêu n ướ c

th ươ ng nòi c a ta, nòi gi ng ta, các nhà t s n c a ta, công nhân ta,… ủ ố ư ả ủ

- HS làm bài trên l p.ớ

- GV thu bài đ ch m ho c nh n xét m t s bài vi t.ể ấ ặ ậ ộ ố ế

- Hãy tưởng tượng anh/ch có m t t i không gian qu ng trị ặ ạ ả ường Ba Đình vào ngày 2/9

l ch s Vi t đo n văn ng n nêu c m nh n.ị ử ế ạ ắ ả ậ

4 Ho t đ ng tìm tòi m r ng và h ạ ộ ở ộ ướ ng d n v nhà ẫ ề

- Tìm đ c Tuyên ngôn đ c l p 1776 c a nọ ộ ậ ủ ước Mĩ, Tuyên ngôn Nhân quy n và Dânề quy n c a cách m ng Pháp 1791.ề ủ ạ

- H c sinh h c bài, chu n b bài m i.ọ ọ ẩ ị ớ

- Chu n b bài: ẩ ị Gi gìn s trong sáng c a ti ng Vi t (tt) ữ ự ủ ế ệ

………

………

………

…… ……… ……

Ngày so n: ……… ạ Ngày gi ng:……… ả Ti t 7,8: ế Ti ng Vi t ế ệ GI GÌN S TRONG SÁNG C A TI NG VI T Ữ Ự Ủ Ế Ệ I M C TIÊU BÀI H C Ụ Ọ 1 Ki n th c ế ứ : Giúp HS: N m đắ ược nh ng bi u hi n ch y u c a s trong sáng c aữ ể ệ ủ ế ủ ự ủ ti ng Vi t và trách nhi m gi gìn s trong sáng c a ti ng Vi t.ế ệ ệ ữ ự ủ ế ệ 2 Kĩ năng: Bi t phân bi t s trong sáng và hi n tế ệ ự ệ ượng s d ng ti ng Vi t khôngử ụ ế ệ trong sáng trong l i nói, câu văn, bi t phân tích và s a ch a nh ng hi n tờ ế ử ữ ữ ệ ượng không trong sáng, đ ng th i có kĩ năng c m th , đánh giá cái hay, cái đ p c a nh ng l i nói,ồ ờ ả ụ ẹ ủ ữ ờ câu văn trong sáng 3 Thái đ : ộ Nâng cao kĩ năng s d ng ti ng Vi t (nói, vi t) đ đ t đử ụ ế ệ ế ể ạ ược yêu c u trongầ sáng Trao đ i, tìm hi u v đ c đi m v kh năng bi u đ t c a ti ng Vi t.ổ ể ề ặ ể ề ả ể ạ ủ ế ệ T nh n th c v rách nhi m c a cá nhân trong vi c trau d i ngôn ng trong giaoự ậ ứ ề ệ ủ ệ ồ ữ ti p, góp ph n gi gìn s trong sáng c a ti ng Vi t.ế ầ ữ ự ủ ế ệ 4 Năng l c: ự Năng l c s d ng ti ng Vi t, năng l c h p tác.ự ử ụ ế ệ ự ợ Ký duyệt, ngày…… tháng…… năm………

II CHU N B : Ẩ Ị

+GV: So n bài , chu n b t li u gi ng d y SGK, SGV, Thi t k bài h cạ ẩ ị ư ệ ả ạ ế ế ọ

+HS: Đ c kĩ SGK và tr l i các câu h i trong ph n họ ả ờ ỏ ầ ướng d n h c bài.ẫ ọ

III CÁCH TH C TI N HÀNH Ứ Ế

1 Ph ươ ng pháp: Phương pháp th o lu n nhóm, d y h c theo d án.ả ậ ạ ọ ự

2 Kĩ thu t: ậ S d ng các kĩ thu t công đo n, đ t câu h i.ử ụ ậ ạ ặ ỏ

IV TI N TRÌNH D Y H C Ti t 7 Ế Ạ Ọ ế

1 Ho t đ ng kh i đ ng ạ ộ ở ộ

- Cho h c sinh xem m t đo n clip nói v hi n tọ ộ ạ ề ệ ượng làm m t s trong sáng c aấ ự ủ

ti ng Vi t.ế ệ

+ M t đo n ca khúc có chêm xen ti ng nộ ạ ế ước ngoài (N hôn b t ng ).ụ ấ ờ

+ M t đo n clip có s d ng ti ng lóng c a ngộ ạ ử ụ ế ủ ười tr (Fap Tv)ẻ

t , đ t câu, v c u t o l i nói, bài văn,… ừ ặ ề ấ ạ ờ

- Nh ng chu n m c, qui t c đó là c s choữ ẩ ự ắ ơ ở

vi c th hi n rõ ràng, m ch l c n i dung tệ ể ệ ạ ạ ộ ư

tưởng, tình c m c a m i ngả ủ ỗ ười và cho vi cệlĩnh h i độ ược đ y đ , chính xác nh ng n iầ ủ ữ ộdung truy n đ t c a ngề ạ ủ ười khác

- H th ng chu n m c và qui t c đó có tínhệ ố ẩ ự ắ

đ c thù c a ti ng Vi t, mang b n s c và tinhặ ủ ế ệ ả ắhoa c a ti ng Vi t.ủ ế ệ

- Nói ho c vi t đúng chu n m c, đúng quiặ ế ẩ ự

t c c a ti ng Vi t sẽ đ m b o đắ ủ ế ệ ả ả ược sựtrong sáng c a l i nói.ủ ờ

Ví d : (SGK).ụ

2 S trong sáng c a ti ng Vi t không ự ủ ế ệ dung n p t p ch t, không cho phép pha ạ ạ ấ

t p, lai căng, nghĩa là không cho phép s ạ ử

d ng tuỳ ti n, không c n thi t nh ng ụ ệ ầ ế ữ

y u t ngôn ng khác ế ố ữ

Tuy nhiên, n u trong ti ng Vi t không cóế ế ệ

y u t nào bi u hi n thì có th vay mế ố ể ệ ể ượn

t ti ng nừ ế ước ngoài S vay mự ượn nh thư ế

thường di n ra m i ngôn ng và là c nễ ở ọ ữ ầthi t vì nó làm phong phú cho t ng ngônế ừ

ng ữ

Ví d : SGK.ụ

3 S trong sáng c a ti ng Vi t còn đ ự ủ ế ệ ượ c

bi u hi n ể ệ ở tính văn hoá, l ch s c a l i ị ự ủ ờ

di n phát âm, ch vi t, dùng t , đ t câu,ệ ữ ế ừ ặ

t o l p văn b n,ti n hành giao ti p.ạ ậ ả ế ế

Mu n hi u bi t, c n tích luỹ kinhố ể ế ầnghi m t th c t giao ti p, t s trauệ ừ ự ế ế ừ ự

d i v n ngôn ng qua sách báo ho cồ ố ữ ặqua vi c h c t p nhà trệ ọ ậ ở ường

Bài t p yêu c u phân tích tính chu n xác trong vi c s d ng t ng c a Nguy n Duậ ầ ẩ ệ ử ụ ừ ữ ủ ễ

và Hoài Thanh Tính chu n xác là m t bi u hi n vê s trong sáng c a ngôn ng ẩ ộ ể ệ ự ủ ữ

Mu n th y đố ấ ược tính chu n xác, c n đ t các t trong m c đích ch ra nh ng nét tiêuẩ ầ ặ ừ ụ ỉ ữ

bi u v di n m o ho c tính cách các nhân v t trong ể ề ệ ạ ặ ậ Truy n Ki u ệ ề , đ ng th i so sánh,ồ ờ

đ i chi u v i các t g n nghĩa, đ ng nghĩa cùng bi u hi n tính cách đó mà hai nhaố ế ớ ừ ầ ồ ể ệvăn đã không dung

- Đo n văn đã b lạ ị ược b m t s d u câu, do đó, l i văn không gãy g n, ý không đỏ ộ ố ấ ờ ọ ượcsáng rõ Mu n đ t đố ạ ược s trong sáng, c n khôi ph c l i nh ng d u câu c n thi tự ầ ụ ạ ữ ấ ầ ếvào các v trí thích h pị ợ

Bài t p 1 ậ

Các t ng nói v các nhân v t mà hai nhà văn đã văn đã s d ng:ừ ữ ề ậ ử ụ

- Kim Tr ng: ọ r t m c chung tình ấ ự (yêu Thuý Ki u say đ m, không th thay th b ngề ắ ể ế ằtình yêu c a Thuý Vân).ủ

- Thuý Vân: cô em gái ngoan

- Ho n Th : ạ ư ng ườ i đàn bà b n lĩnh khác th ả ườ ng, bi t đi u mà cay ngh êt ế ề ị

Tôi l y ví d v m t dòng sông Dòng sông v a trôi ch y, và ph i ti p nh n- d c ấ ụ ề ộ ừ ả ả ế ậ ọ

đ ườ ng đi c a mình- nh ng dòng sông khác Dòng ngôn ng cũng v y- m t m t nó ph i ủ ữ ữ ậ ộ ặ ả

gi b n s c c h u c a dân t c, nh ng nó không đ ữ ả ắ ố ữ ủ ộ ư ượ c phép g t b , t ch i nh ng gì ạ ỏ ừ ố ữ

T ừ Microsoft là tên m t công ty nên c n dùng T ộ ầ ừ file có th chuy n d ch thành tể ể ị ừ

ti ng Vi t là ế ệ t p tin ệ đ cho nh ng ngể ữ ười không chuyên làm vi c v i máy tính d hi uệ ớ ễ ể

h n T ơ ừ hacker nên chuy n d ch là ể ị k đ t nh p trái phép h th ng máy tính ẻ ộ ậ ệ ố cho d hi u.ễ ểCòn t ừ cocoruder là danh t t x ng nên có th gi nguyên Nh v y, trong câu này có haiừ ự ư ể ữ ư ậ

t nừ ước ngoài nên d ch ra ti ng Vi t.ị ế ệ

Ti ng kéo g nh c nh n trên bãi n ng ế ỗ ọ ằ ắ

Ti ng g i đò sông v ng b n lau khuya ế ọ ắ ế

Ti ng l a xé đau lòng thoi s i tr ng ế ụ ợ ắ

Ti ng d p d n nế ậ ồ ước lũ xoáy chân đê

Ôi ti ng Vi t su t đ i tôi m c n ế ệ ố ờ ắ ợQuên n i mình quên áo m c c m ăn ỗ ặ ơ

Tr i xanh quá môi tôi h i h p quá ờ ồ ộ

Ti ng Vi t i ti ng Vi t xót xa tình ế ệ ơ ế ệ

- H c sinh h c bài cũ, chu n b cho ti t ti p theo.ọ ọ ẩ ị ế ế

I M C TIÊU BÀI H C Ụ Ọ

1 Ki n th c : ế ứ Giúp HS: N m đắ ược nh ng ki n gi i sâu s c c a tác gi v nh ng giáữ ế ả ắ ủ ả ề ữ

tr l n lao c a th văn Nguy n Đình Chi u Th y đị ớ ủ ơ ễ ể ấ ược v đ p c a áng văn ngh lu n:ẻ ẹ ủ ị ậcách nêu v n đ đ c đáo, gi ng văn hùng h n, giàu s c bi u c m.ấ ề ộ ọ ồ ứ ể ả

2 Kĩ năng : T nh n th c v nh ng giá tr l n lao c a th văn Nguy n Đình Chi u đ iự ậ ứ ề ữ ị ớ ủ ơ ễ ể ố

v i th i đ i b y gi và đ i v i ngày nay, t đó thêm yêu quí, trân tr ng con ngớ ờ ạ ấ ờ ố ớ ừ ọ ười vàtác ph m Nguy n Đình Chi u.ẩ ễ ể

3.Thái đ : ộ Phân tích, bình lu n v nh ng ý ki n sâu s c, có lí, có tình c a Ph m Vănậ ề ữ ế ắ ủ ạ

Đ ng v thân th và s nghi p c a Nguy n Đình Chi u.ồ ề ế ự ệ ủ ễ ể

4 Năng l c: ự Năng l c h p tác, năng l c gi i quy t v n đ ự ợ ự ả ế ấ ề

II CHU N B Ẩ Ị

GV : So n bài , chu n b t li u gi ng d y SGK, SGV, Thi t k bài h cạ ẩ ị ư ệ ả ạ ế ế ọ

HS chu n b : đ c kĩ SGK và tr l i các câu h i trong ph n hẩ ị ọ ả ờ ỏ ầ ướng d n h c bài.ẫ ọ

- M t nhà giáo d c tâm huy t.ộ ụ ế

- Không chuyên vi t lí lu n hay phê bình vănế ậ

h c, theo đu i s nghi p cách m ng trongọ ổ ự ệ ạcác lĩnh v c chính tr , ngo i giao.ự ị ạ

- Có nh ng tác ph m quan tr ng v văn h c vàữ ẩ ọ ề ọngh thu t b i:ệ ậ ở

=> Bài vi t ra đ i nh m c vũ phong tràoế ờ ằ ổyêu nước đang d y lên m nh mẽ đó.ấ ạ

c Ch đ : ủ ề Ca ng i Nguy n Đình Chi u, m tợ ễ ể ộnhà th yêu nơ ước tr n đ i dùng vănọ ờ

chương làm vũ khí chi n đ u cho dân, choế ấ

nước, m t ngôi sao sáng trong n n vănộ ềngh c a dân t c Vi t Nam Cu c đ i và sệ ủ ộ ệ ộ ờ ựnghi p c a Nguy n Đình Chi u không ch làệ ủ ễ ể ỉbài h c cho hôm nay mà cho c mai sau.ọ ả

d B c c: ố ụ

- Đ t v n đ : Nguy n Đình Chi u là nhà thặ ấ ề ễ ể ơ

l n c a dân t c ớ ủ ộ

- Gi i quy t v n đ : ả ế ấ ề+ Lu n đi m 1: Nguy n Đình Chi u là m tậ ể ễ ể ộnhà th yêu nơ ước

+ Lu n đi m 2: Th văn yêu nậ ể ơ ước ch ngốPháp c a Nguy n Đình Chi u.ủ ễ ể

+ Lu n đi m 3: L c Vân Tiên, tác ph m l nậ ể ụ ẩ ớ

nh t c a Nguy n Đình Chi u.ấ ủ ễ ể

- K t thúc v n đ : Kh ng đ nh Nguy n Đìnhế ấ ề ẳ ị ễChi u là ngôi sao sáng trong b u tr i vănể ầ ờngh c a dân t c.ệ ủ ộ

=> Bài vi t không k t c u theo tr t t th iế ế ấ ậ ự ờgian Nh v y, trong văn ngh lu n, m cư ậ ị ậ ụđích ngh lu n quy t đ nh cách s p x pị ậ ế ị ắ ế

lu n đi m và m c đ n ng nh c a t ngậ ể ứ ộ ặ ẹ ủ ừ

lu n đi m, vi c "ậ ể ệ vi t đ làm gì ế ể " quy t đ nhế ị

v n đ c a bài vi t? ấ ề ủ ế

Câu m đ u "ở ầ Ngôi sao Nguy n ễ

Đình Chi u trong lúc này” ể

?Hi u lúc này là th i đi m nào? ể ờ ể

+ “vì sao có ánh sáng khác th ườ ng”: Nguy nễĐình Chi u là m t hi n tể ộ ệ ượng đ c đáo, thộ ơvăn ông có v đ p riêng không d nh n ra.ẻ ẹ ễ ậ

+ “ph i chăm chú nhìn thì m i th y”: ả ớ ấ ph i cả ố

g ng tìm hi u kĩ, kiên trì nghiên c u thì m iắ ể ứ ớ

c m nh n đả ậ ược nh ng v đ p riêng c a nó.ữ ẻ ẹ ủ

+ “càng nghìn thì càng th y sáng”: ấ càngnghiên c u sâu ta sẽ th y đứ ấ ược cái hay c aủ

nó và khám phá được nh ng v đ p m i.ữ ẻ ẹ ớ

- Nh n đ nh: “ậ ị Ngôi sao Nguy n Đình Chi u … ễ ể

nh t là trong lúc này”: ấ + C n ph i nghiên c u, tìm hi u, đ cao cu cầ ả ứ ể ề ộ

đ i, nhân cách và s nghi p c a nhà thờ ự ệ ủ ơNguy n Đình Chi u.ễ ể

+ “nh t là trong lúc này” ấ : lúc cu c chi nộ ếtranh ch ng đ qu c Mĩ đang di n ra sôiố ế ố ễ

n i, r ng kh p => đ cao nhà th Nguy nổ ộ ắ ề ơ ễĐình Chi u có ý nghĩa quan tr ng, c vũể ọ ổ

đ ng viên tinh th n yêu nộ ầ ước

- Hai lí do làm ngôi sao Nguy n Đình Chi uễ ể

ch a sáng t h n trong b u tr i văn nghư ỏ ơ ầ ờ ệdân t c:ộ

+ Ch bi t Nguy n Đình Chi u là tác gi c aỉ ế ễ ể ả ủ

L c Vân Tiên ụ và hi u tác ph m này khá thiênể ẩ

l ch v n i dung và ngh thu t.ệ ề ộ ệ ậ+ Còn r t ít bi t th yêu nấ ế ơ ước c a Nguy nủ ễĐình Chi u.ể

=> Cách ti p c n v n đ r t m i và sâu s cế ậ ấ ề ấ ớ ắ

c a Ph m Văn Đ ng Cách đ t v n đ đ củ ạ ồ ặ ấ ề ộđáo: nêu v n đ - lí gi i nguyên nhân Cáchấ ề ả

so sánh giàu hình nh, c th , giàu tính hìnhả ụ ể

tượ "Ngôi sao Nguy n Đình Chi u", "b ung ễ ể ầ

tr i văn ngh dân t c", "Trên tr i có nh ng ờ ệ ộ ờ ữ

nào trong cu c đ i và quan ộ ờ

c ườ ng quy n ề T đó th y đừ ấ ược

ý nghĩa vượt th i gian, ý nghĩaờ

ta trong "su t hai m ố ươ i năm

tr i" sau th i đi m 1860? ờ ờ ể

- Tác gi đã d a vào đâu đ cho ả ự ể

r ng hi n t ằ ệ ượ ng "th văn yêu ơ

n ướ c Nguy n Đình Chi u, m t ễ ể ộ

văn yêu n ướ c?

- Vì sao tác gi đ t th văn yêu ả ặ ơ

n ướ c Nguy n Đình Chi u vào ễ ể

khu v ườ n th văn yêu n ơ ướ c?

DG:- PVĐ đã đ t tác ph m c aặ ẩ ủ

NĐC trên cái n n hoàn c nhề ả

Nguy n Đình Chi u là m t t m gễ ể ộ ấ ương anhdũng Tình c nh đ t nả ấ ước càng long đong,khí ti t c a ông càng cao c , r ng r Cu cế ủ ả ạ ỡ ộ

đ i c a ông là cu c đ i c a m t chi n sĩờ ủ ộ ờ ủ ộ ế

tr n đ i ph n đ u hi sinh vì nghĩa l n.ọ ờ ấ ấ ớ

- Lu n c 2: ậ ứ Ca ng i quan ni m v sáng tácợ ệ ềvăn chương hoàn toàn th ng nh t v i quanố ấ ớ

ni m v lẽ làm ngệ ề ười, "văn t c là ngứ ười": + Th văn ph i th hi n rõ quan ni m khenơ ả ể ệ ệchê, dùng th văn làm vũ khí chi n đ u.ơ ế ấ+ C m bút vi t văn là m t thiên ch c Ôngầ ế ộ ứcàng tr ng ch c trách c a mình thì càngọ ứ ủkhinh mi t và v ch tr n âm m u, th đo nệ ạ ầ ư ủ ạ

và lên án nh ng k l i d ng văn chữ ẻ ợ ụ ươnglàm đi u phi nghĩa.ề

* Nh v y, v i quan ni m “ư ậ ớ ệ càng nhìn càng

th y sáng ấ ”, Ph m Văn Đ ng đã th y sángạ ồ ấlên nh ng giá tr b n v ng trong quan ni mữ ị ề ữ ệlàm người và quan ni m văn chệ ương c aủ

Đ Chi u.ồ ể

b Lu n đi m 2: ậ ể Th văn Nguy n Đìnhơ ễChi u- t m gể ấ ương ph n chi u phong tràoả ếkháng Pháp oanh li t và b n b c a nhânệ ề ỉ ủdân Nam B ộ

- Lu n c 1: ậ ứ Th văn ông đã ph n ánh m tơ ả ộcách trung thành nh ng b n ch t c a m tữ ả ấ ủ ộgiai đo n l ch s có ý nghĩa tr ng đ i (Đ tạ ị ử ọ ạ ặ

th văn Nguy n Đình Chi u trên cái n nơ ễ ể ề

c a hoàn c nh l ch s lúc b y gi B i m tủ ả ị ử ấ ờ ở ộnhà văn, nhà th ch th c s l n khi tácơ ỉ ự ự ớ

ph m c a h ph n ánh m t cách trungẩ ủ ọ ả ộthành nh ng b n ch t c a m t giai đo nữ ả ấ ủ ộ ạ

l ch s có ý nghĩa tr ng đ i đ i v i đ i s ngị ử ọ ạ ố ớ ờ ố

c a đ t nủ ấ ước, c a nhân dân).ủ

- Lu n c 2: ậ ứ Th văn yêu nơ ước ph n l n làầ ớ

nh ng bài văn t ca ng i nh ng anh hùngữ ế ợ ữ

su t đ i tân trung v i nố ờ ớ ước và than khóc cho

đ i cái đ c đáo, ch a t ng th y: hình tờ ộ ư ừ ấ ượngtrung tâm là người nghĩa sĩ xu t thân tấ ừnông dân

- Lu n c 3: ậ ứ Ngoài ra, th văn yêu nơ ướ ủc c a

nước, c a nhân dânủ

-Văn chương chân chính còn

ph i tham gia tích c c vào cu cả ự ộ

?Khi nói v tác ph m “L c Vân ề ẩ ụ

Tiên”, Ph m Văn đ ng nêu quan ạ ồ

m o phong phú cho v đ p th văn yêuạ ẻ ẹ ơ

nước NĐC và b ng nhi u con đằ ề ường khácnhau, Đ Chi u đã bi n văn chồ ể ế ương thành

vũ khí tinh th n ph c v cu c đ u tranhầ ụ ụ ộ ấ

c a dân t c.ủ ộ

- Lu n c 4: ậ ứ Đ t các tác ph m c a Đ Chi uặ ẩ ủ ồ ểvào khu vườn th văn kháng chi n ch ngơ ế ốPháp => th y rõ v trí lá c đ u c a NĐC trongấ ị ờ ầ ủ

th văn yêu nơ ước ch ng Pháp cu i th k XIX.ố ố ế ỉ

* Ngh thu t: ệ ậ

- S k t h p gi a con tim và kh i óc đã vi tự ế ợ ữ ố ếthành nh ng câu văn vào hàng hay nh t,ữ ấlàm rung đ ng lòng ngộ ười nhi u nh t (N uề ấ ếtrí tu sáng su t đã giúp tác gi l p lu nệ ố ả ậ ậ

m t cách khúc chi t, rõ ràng, logic và đ yộ ế ầ

s c thuy t ph c thì tình c m v i đ t nứ ế ụ ả ớ ấ ước,

v i dân t c, v i cha ông c a nhà th mù yêuớ ộ ớ ủ ơ

nướ ấc y đã khi n ngòi bút Ph m Văn Đ ngế ạ ồ

t o ra nh ng câu văn lay đ ng lòng ngạ ữ ộ ười)

ph n đã l i th i” ầ ỗ ờ + Song, có nh ng “ữ đi u giáo hu n đáng quí ề ấ

tr ng ọ ” v n còn có giá tr trong ngày hômẫ ịnay

- Lu n c 2: V ngh thu t.ậ ứ ề ệ ậ+ L i văn có ph n “ố ầ nôm na”, “nh ng ch l i ữ ỗ ờ văn không hay l m ắ ” => s trung th c vàự ựcông b ng trong khi ngh lu n c a PVĐ.ằ ị ậ ủ+ Đ t l i văn y vào m c đích và hoàn c nhặ ố ấ ụ ảsáng tác: V m c đích, do c ý vi t m t tácề ụ ố ế ộ

ph m “ẩ d nh , d hi u, có th truy n bá ễ ớ ễ ể ể ề

r ng rãi trong dân gian” ộ nên Nguy n ĐìnhễChi u c ý vi t m t l i văn “ể ố ế ộ ố nôm na” Về

?Xác đ nh câu văn có n i dung ị ộ

t ng k t v cu c đ i, th văn ổ ế ề ộ ờ ơ

Nguy n Đình Chi u? ễ ể

?T ng k t giá tr bài văn? ổ ế ị

HS khá khái quát v n đ (Câuấ ề

=> Đó là nh ng “ữ ch s sót” ỗ ơ không đáng k ,ểkhông h che l p cái hay c a r t nhi u câuề ấ ủ ấ ề

th và không làm gi m đi giá tr c a “ơ ả ị ủ b n ả

tr ườ ng ca” này

* Tóm l i, t n i dung và cách ngh lu n c aạ ừ ộ ị ậ ủPVĐ, chúng ta có th rút ra bài h c:ể ọ

- Đánh giá m t tác ph m c n ph i có m t cáiộ ẩ ầ ả ộnhìn đ ng b , t nhi u góc đ khác nhau,ồ ộ ừ ề ộ

3 K t thúc v n đ : ế ấ ề

- Kh ng đ nh v đ p nhân cách và v trí c aẳ ị ẻ ẹ ị ủNguy n Đình Chi u trong n n văn h c dânễ ể ề ọ

t c: “ộ Nguy n Đình Chi u là m t chí sĩ yêu ễ ể ộ

n ướ c, m t nhà th l n c a n ộ ơ ớ ủ ướ c ta”.

- Nh n m nh ý nghĩa và giá tr to l n c aấ ạ ị ớ ủ

cu c đ i và nghi p c a Nguy n đìnhộ ờ ự ệ ủ ễChi u đ i v i hôm qua và hôm nay Đó là bàiể ố ớ

h c cho m i ngọ ỗ ười và m i nhà văn: ỗ "Đ i ờ

s ng ng ố ườ i chi n sĩ trên m t tr n văn hoá ế ặ ậ

và t t ư ưở ng”.

III T ng k t: ổ ế

1 N i dung: ộ Bài vi t kh ng đ nh v đ p conế ẳ ị ẻ ẹ

người và nh ng giá tr c b n c a th vănữ ị ơ ả ủ ơNguy n Đình Chi u; đ nh hễ ể ị ướng cho người

c K t h p bi u c m trong văn ngh lu n: ế ợ ể ả ị ậ

Th hi n tr c ti p c m h ng ng i ca, dùngể ệ ự ế ả ứ ợnhi u t ng , hình nh, cách di n đ t đ cề ừ ữ ả ễ ạ ộđáo, sâu s c đ ng i ca Nguy n Đình Chi u.ắ ể ợ ễ ể

Ví d : ụ "Trên tr i có nh ng vì sao cũng v y" ờ ữ ậ

- Màu s c bi u c m c a bài ngh lu n này? đ ắ ể ả ủ ị ậ ượ c th hi n nh th nào? Hãy d n ra ể ệ ư ế ẫ

m t vài câu văn th hi n rõ màu s c bi u c m y? ộ ể ệ ắ ể ả ấ (Câu h i 5 SGK).ỏ

1 Vi t l i dàn ý c a bài văn ngh lu n trên.ế ạ ủ ị ậ

2 Bài h c rút ra t t m gọ ừ ấ ương v cu c đ i và th văn Nguy n Đình Chi u ?ề ộ ờ ơ ễ ể

- Đ c kĩ văn b n, tìm và phân tích y u t ngh thu t đ c s c trong văn b n.ọ ả ế ố ệ ậ ặ ắ ả

- Chu n b bài ti p: Đ c thêm ẩ ị ế ọ M y ý nghĩ v th - ấ ề ơ Nguy n Đình Thiễ Đô-xtôi-ép-xki –

nh ng th ng l i quan tr ng, trong đó có sữ ắ ợ ọ ựgóp ph n tích c c c a văn ngh ầ ự ủ ệ

- M c đích sáng tác ụ : tác ph m th hi n m tẩ ể ệ ộquan ni m đúng đ n v th nói chung, vệ ắ ề ơ ề

th ca kháng chi n nói riêng; qua đó đápơ ế

-Quá trình ra đ i c a m t bài th : Rung đ ngờ ủ ộ ơ ộ

? m t vài đo n, Xvai-g đã vẽ Ở ộ ạ ơ

chân dung Đô-xtôi-ép-xki b ng ằ

s ng đ ng, m i l v s v t v a ch aố ộ ớ ạ ề ự ậ ừ ứ

đ ng c m xúc thành th cự ả ự+ Ph i có nh p đi u ( bên ngoài và bênả ị ệtrong, các y u t ngôn ng và tâm h n)ế ố ữ ồ

h c đúng đ n, g n bó ch t chẽ v i cu cọ ắ ắ ặ ớ ộ

s ng và th c ti n sáng t o thi ca.ố ự ễ ạ

C ĐÔ –TXTÔI –ÉP -XKI

I Ti u hi u chung: ể ể 1.Tìm hi u khái quát ti u s Đô-xtôi-ép- ể ể ử xki, X Xvai-gơ:

+ Đô-xtôi-ép-xki là nhà văn l n c a nớ ủ ướcNga Cu c đ i ông có nhi u thăng tr m,ộ ờ ề ầthay đ i quan đi m trong quá trình sángổ ểtác và chuy n bi n t tể ế ư ưởng tình c m Ôngả

3 Th lo i: ể ạ chân dung văn h c hay có thọ ể

g i là truy n ti u s , truy n danh nhân.ọ ệ ể ử ệ

- Đ c tính th lo i:ặ ể ạ+ D a trên cu c đ i th c nh ng có ph nự ộ ờ ự ư ầ

ti u thuy t hoá.ể ế+ Chân dung văn h c là m t hình th c đ ngọ ộ ứ ứ

gi a ba th lo i: ti u s - ti u thuy t- phêữ ể ạ ể ử ể ếbình văn h c.ọ

xtôi-ép-xki là m t con ng ộ ườ i có

vòng hào quang chói l i bao ọ

quanh cái đ u c a ng ầ ủ ườ ị i b hành

kh này ổ ")

?Hi u qu c a nh ng l i c u trúc ệ ả ủ ữ ố ấ

hình nh trái ng ả ượ c khi th hi n ể ệ

chân dung c a Đô-xtôi-ep-xki? ủ

1 Chân dung Đô-xtôi-ép-xki:

a Hai th i đi m đ i l p trong cu c s ng ờ ể ố ậ ộ ố

gi a đám ngữ ười ch y r n =>"ấ ậ Th i đi m ờ ể

c a s tuy t v ng l n nh t ủ ự ệ ọ ớ ấ " Đ y nhân v tẩ ậvào ch t n cùng c a nghi t ngã đ y biỗ ậ ủ ệ ầ

k ch ị

- Th i đi m th hai: ờ ể ứ tr v T qu c, "ở ề ổ ố m t ộ giây phút tuy t đ nh ệ ỉ ", nh ng gi phútữ ờ

"xu t th n ấ ầ ", ni m h ng kh i trề ứ ỏ ước đámđông cu ng nhi t Sau đó là cái ch t khiồ ệ ế

"s m nh đã hoàn thành ứ ệ ", trong "tình c m ả anh em c a t t c các giai c p và t t c các ủ ấ ả ấ ấ ả

đ ng c p c a n ẳ ấ ủ ướ c Nga"

b Nh ng nét mâu thu n trong thiên tài ữ ẩ Đô-xtôi-ép-xki:

- Nh ng tình c m mãnh li t trong c thữ ả ệ ơ ể

y u đu i c a m t con b nh th n kinh.ế ố ủ ộ ệ ầ

- Con người mang trái tim vĩ đ i ph i tìmạ ả

đ n nh ng c h i "th p hèn" đ làm trònế ữ ơ ộ ấ ểkhát v ng.ọ

- S ph n vùi d p thiên tài nh ng thiên tài tố ậ ậ ư ự

c u vãn b ng lao đ ng và cũng t đ t cháyứ ằ ộ ự ốtrong lao đ ng- đó chính là s h p d n tínhộ ự ấ ẫ ởcách và s ph n đ y ngang trái c a Đô-xtôi-ố ậ ầ ủép-xki

- Người lao đ ng b l u đày bi t x , ộ ị ư ệ ứ "đau

kh m t mình" ổ ộ tr thành ở "s gi c a x s ứ ả ủ ứ ở mình", con ngườ ầi đ y mâu thu n và cô đ nẩ ơmang l i cho đ t nạ ấ ướ m t s hoà gi i"c " ộ ự ả và

"ki m ch m t l n cu i s cu ng nhi t c a ề ế ộ ầ ố ự ồ ệ ủ các mâu thu n th i đ i ông"- ẩ ờ ạ dù ch là l nỉ ầ

cu i.ố

Đó là s c m nh và cũng là h n ch c aứ ạ ạ ế ủthi n tài.ề

 N i t n cùng c a b t c, Đô-xtôi-ép-xkiơ ậ ủ ế ắ

đã t a sáng cho vinh quang c a T qu c vàỏ ủ ổ ốdân t c.ộ

2 Ngh thu t vi t chân dung văn h c : ệ ậ ế ọ

- T ươ ng ph n: ả c u trúc câu, hoàn c nh,ấ ảtính cách

- So sánh, n d ẩ ụ: c u trúc câu , hình nh soấ ảsánh n d có tính h th ng ẩ ụ ệ ố

- Bút pháp vẽ chân dung văn h c ọ : G nắhình tượng con người trên khung c nhả

r ng l n.ộ ớ

=>Th lo i đ ng ng ba : ể ạ ứ ở ả Ti u s -ti u ể ử ể thuy t -chân dung văn h c ế ọ

 Ngòi bút vi t chân dung r t tài hoa giàuế ấ

ch t th trong văn xuôi ch ng t t m lòngấ ơ ứ ỏ ấkính tr ng c a X.Xvai-g dành cho Đô-xtôi-ọ ủ ơép-xki th t l n lao bi t ch ng nào.ậ ớ ế ừ

+ Gi c m thiêng liêng c a Đô-xtôi-ép-xki đấ ơ ủ ược th c hi n trong đám tang c a ông :ự ệ ủ

s đoàn k t c a t t c nh ng ngự ế ủ ấ ả ữ ười Nga

- H c bài, chu n b bài m i.ọ ẩ ị ớ

1 Ki n th c: ế ứ Giúp HS:N m đắ ược cách làm bài ngh lu n v m t hi n tị ậ ề ộ ệ ượng đ i s ngờ ố

2 Kĩ năng: Xác đ nh đị ược các hi n tệ ượng và tìm cách ti p c n, phân tích, bày t chínhế ậ ỏ

ki n c a cá nhân m t cách đúng đ n, phù h p.ế ủ ộ ắ ợ

3 Thái độ: T nh n th c v hi n tự ậ ứ ề ệ ượng đ i s ng t nh ng m t t t/x u, đúng/sai,ờ ố ừ ữ ặ ố ấ

có ý th c và thái đ đúng khi ti p thu nh ng quan ni m đúng đ n và phê phán nh ngứ ộ ế ữ ệ ắ ữquan ni m sai l m.ệ ầ

4 Năng l c: ự Năng l c gi i quy t v n đ , năng l c h p tác.ự ả ế ấ ề ự ợ

II CHU N B Ẩ Ị

GV : So n bài , chu n b t li u gi ng d y SGK, SGV, Thi t k bài h cạ ẩ ị ư ệ ả ạ ế ế ọ

HS : Đ c kĩ SGK và tr l i các câu h i trong ph n họ ả ờ ỏ ầ ướng d n h c bài.ẫ ọ

tên văn b n (ả Chia chi c bánh c a ế ủ

mình cho ai?), n i dung câu chuy nộ ệ

và ý nghĩa khái quát c a ngủ ười kể

chuy n: “ệ M t câu chuy n l lùng ” ộ ệ ạ

+ GV yêu c u HS đ c t li u thamầ ọ ư ệ

kh o: Chuy n c tích mang tênả ệ ổ

Nguy n H u Ân đ hi u c th “ễ ữ ể ể ụ ể câu

B ướ c 2: Hướng d n HS tr l i câuẫ ả ờ

h i 2 và ghi nh n i dung bài h cỏ ớ ộ ọ

qua ph n ầ Ghi nhớ trong SGK.

thương “dành h t chi c bánh th i gian ế ế ờ

c a mình” ủ chăm sóc hai người m bẹ ị

b nh hi m nghèo.ệ ể

- M t s ý chính:ộ ố+ Nguy n H u Ân đã nêu m t t m gễ ữ ộ ấ ương

v lòng hi u th o, v tha, đ c hi sinh c aề ế ả ị ứ ủthanh niên

+ Th h tr ngày nay có nhi u t mế ệ ẻ ề ấ

gương nh Nguy n H u Ân.ư ễ ữ+ Nh ng bên c nh đó, v n còn m t sư ạ ẫ ộ ố

người có l i s ng ích k , vô tâm đáng phêố ố ỉphán

+ Tu i tr c n dành th i gian tu dổ ẻ ầ ờ ưỡng,

l p nghi p, s ng v tha đ cu c đ i ngàyậ ệ ố ị ể ộ ờ

m t đ p h n.ộ ẹ ơ

- D n ch ng minh ho cho lí lẽ:ẫ ứ ạ+ D n ch ng trong văn b n “ẫ ứ ả Chuy n c ệ ổ tích mang tên Nguy n H u Ân” ễ ữ

“Chia chi c bánh c a mình cho ai?” ế ủ

- Thân bài: L n lầ ượt tri n khai 4 ý chínhể

a Trong văn b n trên, bàn v hi n tả ề ệ ượng nhi u thanh niên, sinh viên Vi t Nam du h cề ệ ọ

nước ngoài dành quá nhi u th i gian cho vi c ch i b i, gi i trí mà ch a chăm ch h cề ờ ệ ơ ờ ả ư ỉ ọ

t p, rèn luy n đ khi tr v góp ph n xây d ng đ t nậ ệ ể ở ề ầ ự ấ ước

Hi n t ng y di n ra vào nh ng năm đ u c a th k XX.ệ ượ ấ ễ ữ ầ ủ ế ỉ

b Tác gi đã s d ng các thao tác l p lu n: ả ử ụ ậ ậ

+ Phân tích: Thanh niên du h c mãi ch i b i, thanh niên trong nọ ơ ờ ướ không làm gì cả”,c “

h s ng “ọ ố già c i ỗ ”, thi u t ch c, r t nguy h i cho tế ổ ứ ấ ạ ương lai đ t nấ ước

+ So sánh: nêu hi n tệ ượng thanh niên, sinh viên Trung Hoa du h c chăm ch , c n cù.ọ ỉ ầ

+ Bác bỏ: “Th thì thanh niên c a ta đang làm gì? Nói ra thì bu n, bu n l m: H không ế ủ ồ ồ ắ ọ làm gì c ” ả

c Ngh thu t di n đ t c a văn b n: ệ ậ ễ ạ ủ ả

- Dùng t , nêu d n ch ng xác đáng, c th ừ ẫ ứ ụ ể

- K t h p nhu n nhuy n các ki u câu tr n thu t, câu h i, câu c m thán.ế ợ ầ ễ ể ầ ậ ỏ ả

d Rút ra bài h c cho b n thân: Xác đ nh lí tọ ả ị ưởng, cách s ng; m c đích, thái đ h c t pố ụ ộ ọ ậđúng đ n.ắ

Bài t p 2: ậ GV yêu c u HS đ c l i văn b n trích c a lãnh t Nguy n Ái Qu c và v nầ ọ ạ ả ủ ụ ễ ố ậ

d ng các tri th c đã h c đ gi i quy t các yêu c u c a bài t p.ụ ứ ọ ể ả ế ầ ủ ậ

4 Ho t đ ng tìm tòi m r ng và h ạ ộ ở ộ ướ ng d n v nhà ẫ ề

- HS c n n m l i: Cách làm bài văn ngh lu n v m t hi n tầ ắ ạ ị ậ ề ộ ệ ượng đ i s ng.ờ ố

- Chu n b bài m i: ẩ ị ớ Phong cách ngôn ng khoa h c ữ ọ

PHONG CÁCH NGÔN NG KHOA H C Ữ Ọ

I/M C TIÊU BÀI H C Ụ Ọ

1 Ki n th c ế ứ :

- Hi u rõ hai khái ni m Ngôn ng khoa h c và phong cách ngôn ng khoa h cể ệ ữ ọ ữ ọ

- Nh ng đ c tr ng c a phong cách ngôn ng khoa h cữ ặ ư ủ ữ ọ

2 Kỹ năng:

- Rèn luy n kĩ năng di n đ t trong các bài t p, bài làm văn ngh lu n và kĩ năng nh nệ ễ ạ ậ ị ậ ậ

di n phân tích đ c đi m c a văn b n khoa h cệ ặ ể ủ ả ọ

- Xây d ng m t văn b n khoa h cự ộ ả ọ

- Phát hi n và ch a l i trong văn b n khoa h cệ ữ ỗ ả ọ

3 Thái đ : ộ Có thái đ đúng m c khi vi t các văn b n khoa h cộ ự ế ả ọ

4 Năng l c c n đ t: ự ầ ạ S d ng ti ng vi t, năng l c h p tác.ử ụ ế ệ ự ợ

II/ CHU N B Ẩ Ị

1 Giáo viên: SGK , SGV, Thi t k d y h c ế ế ạ ọ

2 H c sinh: ọ chu n b m t s các văn b n khoa h cẩ ị ộ ố ả ọ

III/ CÁCH TH C TI N HÀNH Ứ Ế

Th c hành, luy n t p giúp n m v ng ki n th c, kĩ năngự ệ ậ ắ ữ ế ứ

IV/ TI N TRÌNH D Y H C: Ế Ạ Ọ

1 Ho t đ ng kh i đ ng ạ ộ ở ộ

- Cho HS xem m t đo n phim khoa h c.ộ ạ ọ

- Theo em ngôn ng khoa h c có đ c đi m gì n i b t ?ữ ọ ặ ể ổ ậ

- Gv d n vào bài.ẫ

2 Ho t đ ng hình thành ki n th c ạ ộ ế ứ

HO T Đ NG CU GV VÀ HS Ạ Ộ Ả N I DUNG C N Đ T Ộ Ầ Ạ

- Đ c văn b n a, b, c và phân lo iọ ả ạ

các văn b n đó ? Qua phân lo i,ả ạ

hãy phân bi t nét khác nhau gi aệ ữ

h c.( ọ chuyên kh o, lu n án, lu n văn, báo ả ậ ậ cáo khoa h c ọ )

- Các văn b n khoa h c giáo khoa : Đ m b oả ọ ả ảyêu c u khoa h c và tính s ph m: Trìnhầ ọ ư ạbày v n đ t th p đ n cao, t d đ nấ ề ừ ấ ế ừ ễ ếkhó dùng trong nhà trường ( Giáo trình, SGK, thi t k ế ế bài d y )ạ

- Các văn b n khoa h c ph c p: Cáchvi t dả ọ ổ ậ ế ễ

hi u nh m ph bi n r ng rãi ki n th cể ằ ổ ế ộ ế ứkhoa h c( ọ Các bài báo, sách ph bi n ki n ổ ế ế

nào ? Di n d ch hay quy n p ?ễ ị ạ

ti n ngôn ng (ệ ữ thu t ng khoa h c và k t ậ ữ ọ ế

c u c a văn b n.) ấ ủ ả

2 Tính lí trí, lôgic : th hi n trong n iể ệ ở ộdung và t t c các phở ấ ả ương ti n ngôn ng (ệ ữ

t ng , câu văn, đo n văn, văn b n.) ừ ữ ạ ả

3 Tính khách quan, phi cá th : ể H n chạ ế

s d ng nh ng bi u đ t có tính ch t cáử ụ ữ ể ạ ấnhân, ít bi u l s c thái c m xúc.ể ộ ắ ả

* GHI NH :( Ớ SGK)

3 Ho t đ ng luy n t p và v n d ng ạ ộ ệ ậ ậ ụ

Bài t p 1:ậ

- Nh ng ki n th c khoa h c ữ ế ứ ọ L ch s văn h c ị ử ọ

- Thu c văn b n khoa h c giáo khoaộ ả ọ

- Ch đ , hình nh, tác ph m, ph n ánh hi n th c, đ i chúng hoá, ch t suy t ủ ề ả ẩ ả ệ ự ạ ấ ưở ng, ngu n c m h ng sáng t o ồ ả ứ ạ

Bài t p 2: ậ

- Đo n th ng : đo n không cong queo, gãy khúc, không l ch v m t bên / đo n ng nạ ẳ ạ ệ ề ộ ạ ắ

nh t n i hai đi m v i nhau.ấ ố ể ớ

Bài t p 3 – 4:ậ

Bài t p 3:ậ Đo n văn dùng nhi u thu t ng KH:Kh o c , ngạ ề ậ ữ ả ổ ườ ượi v n, h ch đá, m nhạ ả

tước, rìu tay, công c đá ụ

Bài t p 4: Chú ý các đ c đi m c a PCNNKH ph c p khi vi t đo n vănậ ặ ể ủ ổ ậ ế ạ

- C ng c và nâng cao thêm ki n th c và kĩ năng vi t bài văn NLXH ủ ố ế ứ ế

- Rút kinh nghi m, chu n b cho bài vi t s 2 nhàệ ẩ ị ế ố ở

2 Kỹ năng: Nh n di n đ và các thi u sót trong bài vi tậ ệ ề ế ế

3 Thái đ : ộ Có thái đ đúng m c khi th c hànhộ ự ự

Ký duyệt, ngày… tháng… năm……

v i ta khi m i ngớ ọ ười đã b ta đi”.ỏ

GV chia nhóm cho hs trong l p, m iớ ỗ

nhóm th c hi n m t đ bài khácự ệ ộ ề

nhau

T 2ổ

Đ 2.ề

L p dàn ý cho đ bài sau: Suy nghĩậ ề

c a em v câu nòi sau:”Cái ch tủ ề ế

*Dàn ý

a M bài:ở-Gi i thi u và trích d n ý ki n: th nào làớ ệ ẫ ế ế1ngườ ại b n đích th c? m t tình b n đ p?ự ộ ạ ẹb.Thân bài:

-Th nào là b n? là tình b n?ế ạ ạ-T i sao” b n là ngạ ạ ườ ếi đ n v i ta khi m iớ ọ

người đã b ta đi?”ỏ+Khi m i ngọ ườ ỏi b ta đi là khi ta g p khóặkhăn(v v t ch t ,v tinh th n).ề ậ ấ ề ầ

+Người đ n v i ta khi y là ng] i có t mế ớ ấ ờ ấlòng chân thành, th c s yêu m n khôngự ự ế

v l i.ụ ợ-Quan ni m v tình b n trong sáng, caoệ ề ạ

thượng: luôn s chia giúp đ là ch d aẻ ỡ ỗ ựcho nhau

-Bài h c rút ra cho b n thân: c n xây d ngọ ả ầ ựcho mình 1 tình b n trong sáng,đ p đẽ.ạ ẹ

c K t bài:ế

- ý ki n trên kh ng đ nh s chân thành,ế ẳ ị ựchung thu ,tr n v n c a tình b n.ỷ ọ ẹ ủ ạ

- Tình b n là th tình c m cao quý c a conạ ứ ả ủ

người, m i chúng ta c n s ng t t và xâyỗ ầ ố ố

d ng cho mình m t tình b n đ p.ự ộ ạ ẹ

Đ 2.ề

L p dàn ý cho đ bài sau: Suy nghĩ c a emậ ề ủ

v câu nòi sau:”Cái ch t không ph i làề ế ả

đi u m t mát l n nh t trong cu c đ i Sề ấ ớ ấ ộ ờ ự

m t mát l n nh t là b n đ cho tâm h nấ ớ ấ ạ ể ồtàn l i ngay khi còn s ng”ụ ố

*Dàn ý:

a M bài:ở

- S ng trên đ i, ai cũng lo s trố ờ ợ ước cái ch tế

HS l n lầ ượt trình bày dàn ý trướ ớc l p,

GV và các b n trong l p nh n xét,ạ ớ ậ

góp ý

T 3ổ

Đ 3: Hi n nay, nề ệ ở ước ta có nhi uề

cá nhân, gia đình, t ch c thu nh nổ ứ ậ

+ Tâm h n khô héo, tàn l i: tâm h n trồ ụ ồ ởnên khô khan, c ng nh c, không yêuứ ắ

thương ->cái ch t v tâm h n.ế ề ồ+ S m t mát l n nh t c a con ngự ấ ớ ấ ủ ười là đểcho tâm h n khô héo, tàn l i ngay khi cònồ ụ

được nh ng vang v ng c a cu c đ i.ữ ọ ủ ộ ờ+ Khi đó con người tr nên lãnh đ m, c ngở ạ ứ

nh c, không bi t yêu thắ ế ương và khôngchia s v i đ ng lo i.ẻ ớ ồ ạ

->Đ tâm h n tàn l i, khô héo con ngể ồ ụ ườikhông có s giao l u v tình c m, c mự ư ề ả ảxúc đ i v i nh ng ngố ớ ữ ười xung quanh->trởthành 1 c đ o cô đ n, l nh lẽo->ch tố ả ơ ạ ếngay khi còn s ng.ố

- Mu n cho tâm h n không tàn l i ngay khiố ồ ụcòn s ngta c n ph i làm gì?ố ầ ả

+ Bi t quan tâm s chia v i nh ng vuiế ẻ ớ ữ

bu n,c m xúc,c m giác c a ngồ ả ả ủ ười thân,

b n bè; tham gia vào nh ng ho t đ ng xãạ ữ ạ ộ

h i, giúp ích cho c ng đ ng.ộ ộ ồ+ Đón nh n tình c m c a m i ngậ ả ủ ọ ười 1 cáchchân thành

- Bài h c rút ra cho b n thân.ọ ả

c K t bài:ế-Ý ki n trên giúp cho m i ngế ỗ ười bi t b iế ồ

dưỡng cho tâm h n tr nên tr trung, yêuồ ở ẻ

đ i yêu cu c s ng. M i HS c n bi t h cờ ộ ố ỗ ầ ế ọ

t p và s ng sao cho không đ tu i tr trôiậ ố ể ổ ẻ

đi 1 cách nh t nhoà, đ n đi u.ạ ơ ệ

Đ 3: Hi n nay, nề ệ ở ước ta có nhi u cáềnhân, gia đình, t ch c thu nh n tr emổ ứ ậ ẻ

trong các thành ph , th xã, th tr nố ị ị ấ

v nh ng mái m tình thề ữ ấ ương để

nuôi d y, giúp các em h c t p, rènạ ọ ậ

luy n, vệ ươn lên s ng lành m nh.ố ạ

Anh (ch ) hãy bày t suy nghĩ vị ỏ ề

“Nói không v i nh ng tiêu c c trongớ ữ ự

thi c và b nh thành tích trong giáoử ệ

h c t p, rèn luy n, vọ ậ ệ ươn lên s ng lànhố

m nh Anh (ch ) hãy bày t suy nghĩ vạ ị ỏ ề

hi n tệ ượng đó

1 Tìm hi u đ : ể ề

- Ki u bài: ngh lu n v m t hi nể ị ậ ề ộ ệ

tượng đ i s ng.ờ ố

- N i dung: bày t các suy nghĩ vộ ỏ ề

hi n tệ ượng các cá nhân, gia đình, t ch cổ ứthu nh n tr em c nh , lang thang vậ ẻ ơ ỡ ềnuôi d y các em nên ngạ ười

- T li u: đ i s ng th c t , sáchư ệ ờ ố ự ếbáo…

2 L p dàn ý: ậ

a M bài: gi i thi u v n đ , d n đ bàiở ớ ệ ấ ề ẫ ềvào bài vi t.ế

b Thân bài:

- Thu nh n tr em lang thang, cậ ẻ ơ

nh vào nh ng mái m tình thỡ ữ ấ ương đểnuôi d y và giúp đ các em nên ngạ ỡ ười là

m t vi c làm cao đ p c a nh ng t m lòngộ ệ ẹ ủ ữ ấnhân ái (d n ch ng).ẫ ứ

- Công vi c này không h đ n gi n nhệ ề ơ ả ưnhi u ngề ười nghĩ, nó đòi h i tính kiênỏ

nh n, lòng v tha và đ c hy sinh c aẫ ị ứ ủ

nh ng ngữ ười th c hi n (d n ch ng).ự ệ ẫ ứ

- M i đ a tr lang thang, c nh có m tỗ ứ ẻ ơ ỡ ộhoàn c nh riêng r t éo le, nh ng chúngả ấ ư

đ u gi ng nhau n i b t h nh và tâmề ố ở ỗ ấ ạ

tr ng m c c m; vì v y vi c thu nh n vàạ ặ ả ậ ệ ậnuôi d y nh ng đ a tr này có th coi làạ ữ ứ ẻ ể

cu c tái sinh nh c nh n và kì di u (d nộ ọ ằ ệ ẫ

ch ng).ứ

- Phê phán nh ng hành vi ngữ ược đãi trẻ

em và phê phán thái đ th , vô c m, vôộ ờ ơ ảtrách nhi m đ i v i tr em (d n ch ng).ệ ố ớ ẻ ẫ ứ

c K t bài: phát bi u c m nghĩ vế ể ả ề

hi n tệ ượng trên và liên h b n thân.ệ ả

Đ 4: Anh (ch ), hãy trình bày quan đi mề ị ể

c a mình trủ ước cu c v n đ ng “Nóiộ ậ ộkhông v i nh ng tiêu c c trong thi c vàớ ữ ự ử

b nh thành tích trong giáo d c”.ệ ụ1.Tìm hi u để ề

- N i dung bình lu n: hi n tộ ậ ệ ượng tiêu

c c trong thi c hi n nay….ự ử ệ