Giao an HDGDNGLL 9 tron bo hoan chinh

*Kết thúc hoạt động:- Đại diện BGK nêu nhận xét chung về quá trình chuẩn bị, chất lượng các câu trả lời của các tổ.. - Lớp nhận xét về việc chuẩn bị, sự điều khiển của cán bộ lớp, tổ, sự

Tuần: Tiết: Lớp:

- Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp, biết sử dụng hợp lý, có hiệu quả.

B Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung.

2

- Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương hướng hoạt động năm học mới, nhiệm vụ và quyền học sinh.

- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt nhiệm vụ

2 Hình thức hoạt động:

- Nghe báo cáo và thảo luận

- Bỏ phiếu hoặc lấy biểu quyết

C Tiến hành hoạt động.

* Hoạt động 1: Thảo luận theo tổ.

− Người điều khiển yêu cầu các tổ thảo luận câu hỏi 1 và câu hỏi 2

3

− Thời gian cho mỗi tổ là 15 phút.

− Tổ trưởng điều khiển thảo luận

* Hoạt động 2: Thảo luận chung cả lớp.

- Mỗi tổ cử đại diện lên trình bày kết quả thảo luận của tổ mình, các tổ khác bổ xung

- Người điều khiển chốt lại kết quả thảo luận của các tổ

- Người điều khiển nêu câu hỏi 3 và 4 cho cả lớp thảo luận

- Kết quả thảo luận được ghi tóm tắt lên bảng

* Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ.

4

Người dẫn chương trình văn nghệ lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ của lớp mà cá nhân

Tuần: Tiết: Lớp:

A Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

Có tình cảm lưu luyến, gắn bó trường, lớp, thầy cô giáo và bạn bè; mong muốn để lại kỉ niệm đẹp cho trường

Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS

B Nội dung và hình thức hoạt động.

1 Nội dung:

- Xây dựng kế hoạch thực hiện, ca gợi truyền thống của lớp, của trường

2 Hình thức hoạt động

7

- Thảo luận cả lớp, thi vẽ, làm thơ.

- Giới thiệu chương trình hoạt động thi;

- Giới thiệu Ban giám khảo và cố vấn cuộc thi;

8

- Giới thiệu hình thức thi và cách thức cho điểm.

- Giới thiệu các đội thi

* Hoạt động 1: Sáng tác theo chủ đề.

- Các đội thi nhận giấy, bút vẽ

- Người dẫn cho các đội bốc thăm

- Các đội lên bốc thăm và đọc to chủ đề dự thi của đội mình

- Các đội bàn bạc, phân công, khẩn trương xây dựng tác phẩm dự thi

* Hoạt động 2: Trưng bày và bình luận tác phẩm dự thi.

9

- Các đội trưng bày tác phẩm của đội mình lên vị trí qui định

- Các đội trình bày giới thiệu các sáng tác của đội mình

- Các đội khác có ý kiến nhận xét

- Ban giám khảo chấm điểm cho các đội

D - Kết thúc hoạt động:

- Người dẫn chương trình công bố kết quả cuộc thi

- Trao thưởng cho các tổ

- Nhận xét kết quả hoạt động

10

- Nâng cao quyền được phát triển khả năng trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thíh một

số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội, trong đời sống

- Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng sy học tập, có thái độ học tập đúng đắn

12

- Rèn luyện các kĩ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

- Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp với các thể loại: hát, ngâm thơ, kể chuyện, tiểu phẩm…

- Tạo không khí sôi nổi, vui tươi, yêu cuộc sống, yêu trường, yêu lớp

- Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do nhà trường tổ chức

B Nội dung và hình thức hoạt động :

1 Nội dung:

- Kiến thức các môn học như: Toán, lí, hoá, sinh…

13

- Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống, các bài toán vui, câu đó có nội dung khoa học…

2 Hình thức hoạt động.

- Bắt thăm, hỏi – đáp

- Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ

C Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động :

* Hoạt động mở đầu.

a Hát tập thể một bài hát.

b Tuyên bố lí do.

14

c Giới thiệu chương trình hoạt động.

* Hoạt động 1: Thi hiểu biết.

- Người điều khiển nêu thể lệ cuộc thi

- Giới thiệu ban giám khảo và thư kí cuộc thi

- Cuộc thi được tổ chức theo dự kiến

- Cuối cùng GVCN trao phần thưởng cho các đội

* Hoạt động 2: Vui văn nghệ.

Một số tiết mục văn nghệ được trình bày

15

*Kết thúc hoạt động:

- Đại diện BGK nêu nhận xét chung về quá trình chuẩn bị, chất lượng các câu trả lời của các tổ

- Lớp nhận xét về việc chuẩn bị, sự điều khiển của cán bộ lớp, tổ, sự đánh giá của BGK và

sự tham gia của các bạn

- GVCN bày tỏ hi vọng các em sẽ học được nhiều điều bổ ích qua những tấm gương mà mình tìm hiểu được

Tuần: Tiết: Lớp:

Ngày dạy:

16

-

Hoạt động 2 : SINH HOẠT VĂN NGHỆ THEO CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN

- Tạo không khí sôi nổi, vui tươi, yêu cuộc sống, yêu trường, yêu lớp.

- Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do nhà trường tổ chức

B Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.

1 Chuẩn bị về phương tiện hoạt động.

- Một số câu hỏi thi hát, đọc thơ theo chủ đề nhà trường và quê hương

2 Chuẩn bị về tổ chức.

- Giao cho mỗi tổ tự chuẩn bị tiết mục văn nghệ, đọc thơ theo chủ đề

- Thành lập ban tổ chức với nhiệm vụ đôn đốc, kiểm tra

+ Trang trí lớp.

- Dự kiến thời gian

C Hướng dẫn tiến hành hoạt động.

* Hoạt động 1: Thi văn nghệ.

- BGK nêu thể lệ cuộc thi: trình tự các tổ trình bày tiết mục của mình, tiêu chuẩn đánh giá

về nội dung, phong cách, tác phong, sự hấp dẫn…

- Các tổ lần lượt trình bày từng tiết mục của mình; ban giám khảo chấm điểm sau mỗi tiết mục

* Kết thúc hoạt động.

20

- Ban tổ chức nhận xét chung về kết quả cuộc thi, về sự chuẩn bị, tham gia của các tổ, cá nhân.

- Ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi và trao phần thưởng

- Ban cán sự lớp cảm ơn sự giúp đỡ, tham gia của các thầy, cô giáo

21

Tuần: Tiết: Lớp:

THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

A Yêu cầu giáo dục.

Giúp học sinh:

- Hiểu về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt nam

- Trân trọng, tự hào với truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

- Kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo Phát huy truyền thống”Tôn sư trọng đạo” của dân tộc

23

B Nội dung và hình thức hoạt động.

1 Nội dung:

- Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” trong lịch sử của dân tộc Việt nam

- Những dẫn chứng minh hoạ về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” xưa và nay

2 Hình thức hoạt động:

- Trao đổi, thảo luận

- Biểu diễn văn nghệ

a Giáo viên chủ nhiệm:

24

Họp cán bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động.

- Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Tôn sư trọng đạo” HS ôn

lại những kỉ niệm về thầy cô giáo của mình, nói được vai trò của nghề dạy học, hát hay đọc những bài thơ ca ngợi tình cảm thầy trò…thông qua trao đổi, toạ đàm, biểu diễn văn nghệ

- Yêu cầu mỗi cá nhân tự sưu tầm, tìm hiểu theo các câu hỏi đã được gợi ý

- Hướng dẫn cho HS tìm ngưòo tư liệu, cách trả lời có liên quan

- Gợi ý về cách tổ chức

- Nêu quy định về thời gian tổ chức, thời gian dành cho mỗi câu hỏi

- Giao cho cán bộ lớp xây dựng chương trình chi tiết

25

- Yêu cầu cán bộ lớp:

+ Chuẩn bi trang trí lớp

+ Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

+ Mời các thầy cô giáo cũ đến dự

b Nhiệm vụ của cán bộ tổ, lớp:

- Hội ý để phân công trách nhiệm cho nhau

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu cho các bạn chuẩn bị

- Giao nhiệm vụ cho một số cá nhân trang trí lớp

26

c Nhiệm vụ của cá nhân HS mỗi tổ:

- Sưu tầm tài liệu

- Tìm hiểu và trả lời các câu hỏi

Câu 1: Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20 - 11 và ngày này được tổ chức ở Việt Nam như thế

nào?

Câu 2: Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ… về người thầy.

Câu 3: Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của mình.

Câu 4: Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “HS thiếu thầy giáo như cây xanh thiếu ánh mặt

trời”?

27

Câu 5: Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy, cô giáo.

Câu 6: Bạn hãy hát một bài hát về thầy, cô giáo.

Câu 7: Bạn có biết những thầy giáo nào được đặt tên cho đường phố ở địa phương mình?

- Tư liệu tham khảo cho HS

- Một số tiết mục văn nghệ về thầy cô giáo, về tình cảm thầy trò…

28

29

30

31

Tuần: Tiết: Lớp:

Ngày dạy:

32

- Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam 20-11.

- Có thái độ trân trọng, yêu quí và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo

33

- Biết lễ phép, nghe lời thầy cô giáo.

- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa về giá trị của truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt

Nam

B Nội dung và hình thức hoạt động.

1 Nội dung:

- Tóm tắt ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Vị trí vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng, phát triển đất nước

- Lòng bíêt ơn các thầy cô giáo của các thế hệ HS

2 Hình thức hoạt động.

34

- Tặng hoa, chúc mừng thầy cô giáo.

- Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm tình thầy trò

- Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo

C Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.

1 Chuẩn bị về phương tiện hoạt động.

- Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam

- Lịch sử ngày 20 - 11 trên thế giới và Việt nam

- Vị trí, vai trò của nhà giáo đối với sự phát triển xã hội

35

- Công lao của thầy, cô giáo đối với HS.

- Giới thiệu một số nhà giáo tiêu biểu như Chu Văn An, Nguyễn Tất Thành, Võ Nguyên Giáp…

- Lời chúc mừng các thầy, cô giáo

- Một số câu hỏi thảo luận:

Câu hỏi 1: Bạn hiểu thế nào ý nghĩa câu “Tôn sư trọng đạo”?

Câu hỏi 2: Nhân ngày nhà giáo Việt nam bạn hãy nói một dự định mình muốn thực hiên

đối với thầy cô giáo mình

Câu hỏi 3: Bạn có đồng ý với câu tục ngữ “Không thầy đó mày làm nên” không?

36

- Hoa tặng thầy, cô giáo.

- Các tiết mục văn nghệ về công ơn, tình cảm thầy trò

- Mời một số thầy, cô giáo phát biểu theo chương trình.

- Phân công cụ thể:

+ Người điều khiển sinh hoạt

+ Những người chuẩn bị văn nghệ

+ Trang trí lớp

- Mời các thầy cô giáo cũ, bộ môn tới dự

- Dự kiến thời gian

D Hướng dẫn tiến hành hoạt động.

38

* Hoạt động mở đầu.

a Hát tập thể một bài hát về thầy cô giáo

b Tuyên bố lí do

c Giới thiệu đại biểu

d Giới thiệu chương trình của tiết

* Hoạt động 1: Chúc mừng thầy cô giáo.

- Người điều khiển đọc tóm tắt lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam

- Đại diện HS đọc lời chúc mừng thầy cô giáo

39

- Đại diện các tổ HS tặng hoa cho các thầy cô giáo.

- Đại diện ban phụ huynh phát biểu chúc mừng thầy cô giáo

* Hoạt động 2: Văn nghệ chào mừng 20 - 11.

- HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ như đã chuẩn bị

- Xen kẽ là câu hỏi thảo luận như đã chuẩn bị

*Kết thúc hoạt động.

Ban tổ chức cảm ơn sự có mặt của các thầy cô giáo, của đại diện ban phụ huynh trong buổi

lễ Chúc sức khoẻ các thầy cô giáo và các vị đại diện

40

41

42

Tuần: Tiết: Lớp:

THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ “THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG

CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC

********************

A Yêu cầu giáo dục.

Giúp học sinh:

- Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc

- Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó

B Nội dung và hình thức hoạt động.

44

1 Nội dung:

- Truyền thống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành độc lập, tự do

- Các gương chiến đấu tiêu biểu

- Nhiệm vụ của HS lớp 9 đối với truyền thống cách mạng dân tộc

2 Hình thức hoạt động.

- Giới thiêu truyền thống đấu tranh cách mạng

- Kể chuyện về gương chiến đấu của các anh hùng, liệt sĩ.

- Thảo luận về nhiệm vụ của HS lớp 9 đối với truyền thống cách mạng dân tộc

45

* THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ “THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG

CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC”

I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.

1 Chuẩn bị về phương tiện hoạt động

- Những tư liệu số liệu về truyền thống cách mạng của quê hương

- Các tư liệu, tranh ảnh về các anh hùng, liệt sĩ của quê hương, những bà mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương

46

- Những chiến công tiêu biểu qua các cuộc kháng chiến theo một số giai đoạn như Cách mạng Tháng Tám, cuộc kháng chiến chống Pháp, cuộc kháng chiến chống Mĩ, công cuộc xây dựng đất nước hiện nay…

- Sự đóng góp sức người, sức của cho quê hương trong các cuộc kháng chiến

- Hoạt động của các tổ chức Đoàn, của thanh niên trong các cuộc kháng chiến

- Những trận đánh xảy ra ở địa phương, những chiến công vủa quê hương

- Những thành tựu về kinh tế ở địa phương sau chiến tranh

- Công cuộc bảo vệ Tổ quốc trong thời bình hiện nay

- Một số bài thơ, bài hát về quê hương…

47

- Những tấm gương thương binh, cựu chiến binh ở địa phương.

- Phần thưởng

- Lọ hoa, khăn trải bàn

2 Chuẩn bị về tổ chức.

a Giáo viên chủ nhiệm:

Họp cán bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động:

- Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động

- Yêu cầu các tổ tìm hiểu theo những nội dung đã được gợi ý

48

- Hướng dẫn, gợi ý cho HS tìm nguồn tư liệu.

- Giao nhiệm vụ cho các bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động

b Nhiệm vụ của cán bộ tổ, lớp:

- Hội ý để phân công trách nhiệm cho nhau

- Mời đại biểu

- Giao nhiệm vụ cho một số cá nhân trang trí lớp

c Nhiệm vụ của cá nhân HS mỗi tổ:

- Phối hợp với nhau tìm hiểu những nội dung đã được giao

49

- Một số HS thực hiện nhiệm vụ của lớp giao cho.

II Hướng dẫn tiến hành hoạt động.

* Hoạt động mở đầu.

- Hát một bài hát liên quan đến chủ điểm

- Tuyên bố lí do

- Giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu chương trình của tiết

* Hoạt động 1: Trình bày kết quả tìm hiểu truyền thống cách mạng của dân tộc.

50

- Người điều khiển mời đại diện các tổ lên trình bày kết quả tìm hiểu của mình.

- Lần lượt đại diện báo cáo kết quả

- Sau mỗi trình bày, lớp có thể nêu câu hỏi làm rõ những nội dung cần thiết

* Hoạt động 2: Văn nghệ.

Các tổ lần lượt thực hiện các tiết mục văn nghệ của mình

* Hoạt động 3: Thảo luận lớp.

Người điều khiển nêu câu hỏi cho các bạn HS lớp 9 cần làm gì và làm như thế nào để phát huy truyền thống cách mạng của cha anh?

- HS trả lời tranh luận

51

- Người điều khiển tóm tắt kết quả thảo luận.

* Hoạt động 4: Phát biểu của đại diện cựu chiến binh địa phương.

- Đại diện cán bộ địa phương phát biểu

- Cán bộ lớp tặng hoa cho cán bộ địa phương

53

Tuần: Tiết: Lớp:

Ngày dạy:

-

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ CÁC GIA ĐÌNH CĨ CƠNG VỚI CÁCH MẠNG

*************

54

A Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

- Biết được một số gia đình có công với cách mạng ở địa phương mình

- Quý trọng các gia đình có công với cách mạng

- Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình và con em họ

B Nội dung và hình thức hoạt động.

1 Nội dung:

2 Hình thức hoạt động:

55

C Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.

1 Chuẩn bị về phương tiện hoạt động:

- Những câu hỏi, câu đố, bài tập…

- Những tài liệu tham khảo cần thíêt

- Đáp án cho những câu hỏi, câu đố, bài tập

- Phương tiện làm tín hiệu xin trả lời

- Một số tiết mục văn nghệ

- Phần thưởng

56

2 Chuẩn bị về tổ chức.

a Giáo viên chủ nhiệm:

Họp cán bộ lớp,tổ để phổ bíên kế hoạch hoạt động:

- Mỗi tổ cử 3, 4 HS dự thi

- Dự kiến ban giám khảo và thư kí

- Phân công cụ thể:

+ Người điều khiển hoạt động

+ Những người chuẩn bị văn nghệ

57

+ Trang trí lớp.

- Mời thầy cô giáo bộ môn giúp soạn câu hỏi, làm cố vấn, đến dự

- Dự kiến thời gian

b Học sinh:

- Giao nhiệm vụ cho tổ trực nhật chuẩn bị những phương tiện cần thiết, trang trí lớp học

- Phân công một số HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

* XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ CÁC GIA ĐÌNH CÓ CÔNG VỚI CÁCH MẠNG

I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.

58

1 Chuẩn bị về phương tiện hoạt động.

- Những thông tin, tư liệu về các gia đình có công với cách mạng ở địa phương như:+ Những gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương em

+ Những người ở địa phương em được tặng thưởng huân, huy chương kháng chiến.+ Những gia đình thương binh, liệt sĩ gặp khó khăn cần giúp đỡ

- Một số tiết mục văn nghệ liên quan đến chủ điểm 22 - 12

2 Chuẩn bị về tổ chức.

a Giáo viên chủ nhiệm:

59

- Họp cán bộ lớp, tổ, Đội để nêu chủ đề hoạt động, hướng dẫn HS chuẩn bị

- Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Giúp đỡ gia đình có công với cách mạng”

- Gợi ý về cách tổ chức: Gợi ý với các bạn về việc tìm hiểu và đề nghị mỗi tổ, mỗi bạn dự kiến kế hoach giúp đỡ này

- Giao cho cán bộ lớp xây dựng chương trình chi tiếtcủu tiết hoạt động, cử người điều khiển

- Yêu cầu cán bộ lớp:

+ Giao nhiệm vụ cho tổ trực nhật chuẩn bị những phương tiên cànn thiết, trang trí lớp

60